Activité 1 : L’Homme descend-il du singe ?

Compétences travaillées : L1 Extraire des informations – R3 Distinguer croyance et savoir scientifique ?? ?

Situation problème On entend souvent la phrase « l’Homme descend du singe ». On
cherche à savoir si cette phrase est juste scientifiquement.
Doc 1 Tableau de caractères de quelques primates
Espèces Gorille Lémurien Homme Macaque Chimpanzé
Caractères
et groupes

Pouce et index opposables

(groupe des Primates)
Orbites oculaires fermées
(groupe des Simiiformes = singes)
Absence de queue mais coccyx
(groupe des Hominoïdes)
Plus de 98,5 % de similarité dans l’ADN
(groupe des Hominini)

Doc 2 Arbre phylogénétique de quelques primates

Temps
60 50 40 30 20 10 présent (millions d’années)

Question 1. Compléter le tableau de caractères (présent/absent) grâce aux documents fournis. Puis placer sur
l’arbre phylogénétique les espèces (branches), les groupes (nœuds) et les caractères (barres verticales)
Question 2. Reformuler correctement la phrase de la situation problème avec les termes suivants :
primates – chimpanzé - singes actuels – fait partie des - ancêtre commun – groupe frère – Homme

Activité 1 : L’Homme descend-il du singe ?

Compétences travaillées : L1 Extraire des informations – R3 Distinguer croyance et savoir scientifique ?? ?
Situation problème On entend souvent la phrase « l’Homme descend du singe ». On
cherche à savoir si cette phrase est juste scientifiquement.
Doc 1 Tableau de caractères de quelques primates
Espèces Gorille Lémurien Homme Macaque Chimpanzé
Caractères
et groupes

Pouce et index opposables

(groupe des Primates)
Orbites oculaires fermées
(groupe des Simiiformes = singes)
Absence de queue mais coccyx
(groupe des Hominoïdes)
Plus de 98,5 % de similarité dans l’ADN
(groupe des Hominini)

Doc 2 Arbre phylogénétique de quelques primates

Temps
60 50 40 30 20 10 présent (millions d’années)

Question 1. Compléter le tableau de caractères (présent/absent) grâce aux documents fournis. Puis placer sur
l’arbre phylogénétique les espèces (branches), les groupes (nœuds) et les caractères (barres verticales)
Question 2. Reformuler correctement la phrase de la situation problème avec les termes suivants :
primates – chimpanzé - singes actuels – fait partie des - ancêtre commun – groupe frère – Homme