‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬

‫املسالك املهنية‬
3 ‫ على‬1 :‫الصفحة‬ 0202 ‫الدورة العادية‬
‫المواضيع المكيفة الخاصة بالمترشحين في وضعية إعاقة‬
‫ذهنية وحاالت التوحد والصم‬
SH NR
SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS *I - ‫ عناصر اإلجابة‬- 142
‫مدة‬ ‫الفيزياء والكيمياء‬ ‫المادة‬
5 ‫ المعامل‬1+3 ‫اإلجناز‬
‫شعبة الهندسة الكهربائية بمسالكها‬ ‫الشعبة والمسلك‬

Exercice I (4 points)
Référence de la question dans le cadre de
Question Eléments de réponse Barème
référence
1. B 0,5  Définir une onde mécanique et sa célérité.
 Définir une onde transversale et une onde longitudinale.
2. C 0,5  Définir une onde progressive à une dimension et savoir la
3. C 0,5 relation entre l'élongation d'un point du milieu de propagation et
4. A 0,5 l'élongation de la source : y M ( t )  yS ( t  ) .
5. B 0,5  Connaître et exploiter les propriétés générales des ondes.
 Connaître et utiliser la relation v.T
6. D 0,5  Connaître les limites des longueurs d’onde dans le vide du
7. A 0,5 spectre visible et les couleurs correspondantes.
 Savoir que la fréquence d’une radiation monochromatique ne
8. B 0,5 change pas lorsqu’elle passe d’un milieu transparent à un autre

Exercice II (3 points)
Référence de la question dans le cadre
Question Eléments de réponse Barème
de référence
1. C 0,5 - Connaître la signification du symbole ZA X et
Faux 0,25 donner la composition du noyau correspondant.
2.
Justification 0,5 - Ecrire les équations nucléaires en appliquant les lois de
conservation.
3. C 0,25 - Reconnaître le type de radioactivité à partir de
Vrai 0,25 l’équation d’une réaction nucléaire.
4. - Utiliser les relations entre , et t1/2
Justification 0,5
- Connaître et exploiter la loi de décroissance
Vrai 0,25 radioactive et exploiter sa courbe correspondante.
5.
Justification 0,5
 SH NR
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Exercice III (7 points)

Référence de la question
Question Eléments de réponse Barème
dans le cadre de référence
Vrai 0,25
1.
Justification 0.75  Connaitre et utiliser l'expression de la
di
2. B 0,5 tension u  r.i  L. pour une bobine dans
dt
Vrai 0,25 la convention récepteur.
3.  Connaître les variations de l'intensité du
Justification 0,25
courant i lorsqu'on applique une tension aux
I- 4. D 0,5 bornes du dipôle RL et déduire l’expression
de la tension aux bornes de la bobine.
0,25  Etablir l'équation différentielle vérifiée par
5. B l’intensité i et vérifier sa solution.
 Connaître et utiliser l’expression de la
constante de temps.
Vrai 0,25  Déterminer l'inductance d'une bobine à
6. partir de la constante de temps.
Justification 0,25

 Savoir exploiter un document expérimental

1. C 0,5 pour:
- reconnaître les régimes d'amortissement.
II-  voir que l’amortissement est dû à la
2. B 0,5 dissipation, par effet Joule, de l’énergie totale
dans le circuit.
Faux 0,25  Savoir orienter un circuit sur un schéma,
1.
Justification 0,25 représenter les différentes flèches – tension en
Vrai 0,25 utilisant la convention récepteur.
2.  Etablir l'équation différentielle vérifiée par
Justification 0,5
la tension aux bornes du condensateur ou la
3. A 0,25 charge q dans le cas d’un amortissement
III- négligeable.
4. C 0,25  Connaître et exploiter l’expression de la
Vrai 0,25 période propre, la signification de chacun des
5. termes et leur unité.
Justification 0,25
Faux 0,25  Connaitre et exploiter l'expression de
6. l'énergie électrique emmagasinée dans une
Justification 0,25 bobine.
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Exercice IV (6 points)
Référence de la question
Question Eléments de réponse Barème
dans le cadre de référence
Faux 0,25
1.1. Justification 0,25
- Ecrire l’équation de réaction de dosage (en utilisant une
1.2. B 0,25 seule flèche).
a-C 0,25 - Exploiter la courbe ou les résultats du dosage.
- Repérer et exploiter le point d’équivalence.
1.3. - Justifier le choix de l’indicateur coloré adéquat
b-D 0,25 pour repérer l'équivalence.
Faux 0,25
Partie 1

1.4. Justification 0,25

Vrai - Ecrire l'équation de la réaction modélisant une
0,25
2.1. Justification 0,25
transformation acido-basique et identifier les deux couples
intervenants.
Vrai 0,25 - Déterminer la valeur du pH d’une solution aqueuse à partir
2.2. Justification 0,25 de la concentration molaire des ions H3O+ ou HO-.

- Définir le taux d'avancement final d’une réaction et le

2.3. A 0,5 déterminer à partir de données expérimentales.
- Calculer la valeur du quotient de réaction Qr d'un système
2.4. D 0,5 chimique dans un état donné.

Faux 0,25 - Schématiser une pile (schéma conventionnel)

1.
Justification 0,25 - Interpréter le fonctionnement d'une pile en disposant d'une
information parmi les suivantes : le sens de du courant
Faux 0,25 électrique, la f.é.m , les réactions aux électrodes, la polarité
2. des électrodes ou le mouvement des porteurs de charges.
Partie 2

Justification 0,25 - Ecrire les équations des réactions aux électrodes (avec
double flèche) et l’équation bilan lors du fonctionnement de
3.1 D 0,25 la pile (avec une seule flèche).
3.2 B 0,25 - Etablir la relation entre les quantités de matière des espèces
3.3 C 0,25 formées ou consommées, l'intensité du courant et la durée de
fonctionnement de la pile. Utiliser cette relation pour
déterminer d’autres grandeurs (quantité d’électricité,
4. B 0,5 l’avancement de la réaction, variation de masse…).

. .
/