REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SK LIMBANG
TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1

% PELAKSANAAN KAK : 100
KELAS : 1 AL-JAUZI
JUMLAH PELAJAR 22 ORANG

Bil. Nama Tahap Penguasaan

1 AISYAH HUMAYRA BINTI AWANG ABDUL RAHIM 4
2 AMMAR RIFQI BIN ASDEY 5
3 AZZAHRA ASHA IMANI BINTI ABDUL SHADAD 5
4 DANIAL LUTF ZAFRI BIN FAREEZ BALANG 4
5 DHANI NHAZEEF QAYYIM BIN ABDUL QAWIY 4
6 DHIYA TASNEEM SOFFI BINTI AHMAD FOZI 5
7 HARITH ASHRAF BIN MOHD. HARDI 4
8 IZZ ZIQRI ANAQI BIN MOHAMED HANAFI 4
9 IZZATUL ADAWIYAH BINTI RINOHIRMIZI 4
10 MOHAMAD HAZIQ HAIKAL BIN JALUDIN 4
11 MOHAMAD SHAZRIEL AZFAR BIN SHAMSUL 3
12 MOHAMMAD RIFFQIE AMRIN BIN MOHAMMAD
SHUKRIE 5
13 MUHAMAD AFIQ MUAZZAM BIN MOHAMAD FAIZAL 4
14 MUHAMMAD AMIRUDDIN AQMAR PUTRA BIN
MUHAMMAD AZIF AIZUDDIN 3
15 MUHAMMAD ZAQWAN HAQIMIE BIN MUSTAPHA 3
16 MUHAMMAD ZULHUZAIMI BIN ROESDAN 3
17 NUR DHIYA QAISARA BINTI MOHAMAD FADLIE 4
18 NURUL MADIEYSHA EYANNIE BINTI ABDULLAH 4
19 QAIRINA ARISSA BINTI ROSLIZAN 5
20 SHAFEEQA SERIHAMIM BINTI SAHDI 4
21 WIDADUL MUNIRAH BINTI MOHD FIRDAUS 4
22 ZARA ARISSA BINTI MOHD ZULHIJJAH 4
NAMA GURU : CARYN TU KHAI LIN
SUBJEK : PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1
TAHUN/KELAS : 1 AL-JAUZI

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN Semua murid TP3 Semua murid TP3 Semua murid TP3

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.1 "Mengenal, memahami, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 dan menamakan bahasa murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
9 – 14 Jan seni visual yang ada pada karya meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 Merancang : dalam Bidang penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi Menggambar: (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan (i) capan menghabiskan %
Program Pengayaan (ii) lukisan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD (iii) renjisan dan percikan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
(iv) gosokan" menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
2.1.1 "Mengaplikasikan  Membuat latihan tambahan
pengetahuan bahasa seni  Ulangkaji topik lampau
visual, penggunaan media serta
teknik dan proses dalam KUKUH III
penghasilan karya Bidang Untuk Program Pengayaan
Menggambar: (TP5&TP6)
(i) capan  Menggalakkan murid
(ii) lukisan meneroka perkara-perkara
(iii) renjisan dan percikan baharu dalam tema
(iv) gosokan" pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 1.1.1 "Mengenal, memahami, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
16-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
dan menamakan bahasa murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
seni visual yang ada pada karya meningkatkan (TP1 & TP2)
dalam Bidang penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
Menggambar: (1-6) serta menggunakan latihan.
(i) capan menghabiskan %
(ii) lukisan KAK bagi murid KUKUH II
(iii) renjisan dan percikan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
(iv) gosokan" menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
1.1.2 "Mengenal, memahami,  Membuat latihan tambahan
dan menamakan bahasa seni  Ulangkaji topik lampau
visual yang ada pada karya
dalam Bidang Membuat Corak KUKUH III
dan Rekaan: Untuk Program Pengayaan
(i) ikatan dan celupan (TP5&TP6)
(ii) tiupan"  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
2.1.1 "Mengaplikasikan baharu dalam tema
pengetahuan bahasa seni pembelajaran yang telah
visual, penggunaan media serta ditetapkan.
teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang
Menggambar:
(i) capan
(ii) lukisan
(iii) renjisan dan percikan
(iv) gosokan"

2.1.2 "Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta
teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang
Membuat corak dan Rekaan:
(i) ikatan dan celupan
(ii) tiupan"
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 1.1.3 "Mengenal, memahami, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
23-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
dan menamakan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual yang ada pada karya meningkatkan (TP1 & TP2)
dalam Bidang Membentuk dan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
Membuat Binaan: (1-6) serta menggunakan latihan.
(i) boneka menghabiskan %
(ii) Mobail KAK bagi murid KUKUH II
(iii) model" yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
2.1.3 "Mengaplikasikan (TP 3 & TP 4)
pengetahuan bahasa seni  Membuat latihan tambahan
visual, penggunaan media serta  Ulangkaji topik lampau
teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang KUKUH III
Membentuk dan Membuat Untuk Program Pengayaan
Binaan: (TP5&TP6)
(i) boneka  Menggalakkan murid
(ii) mobail meneroka perkara-perkara
(iii) model" baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELARAJAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Cuti Tahun Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Baru Cina  Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 1.1.1 "Mengenal, memahami, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 dan menamakan bahasa murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
6 - 11 seni visual yang ada pada karya meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : dalam Bidang penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi Menggambar: (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan (i) capan menghabiskan %
Program Pengayaan (ii) lukisan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD (iii) renjisan dan percikan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
(iv) gosokan" menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
2.1.1 "Mengaplikasikan  Membuat latihan tambahan
pengetahuan bahasa seni  Ulangkaji topik lampau
visual, penggunaan media serta
teknik dan proses dalam KUKUH III
penghasilan karya Bidang Untuk Program Pengayaan
Menggambar: (TP5&TP6)
(i) capan  Menggalakkan murid
(ii) lukisan meneroka perkara-perkara
(iii) renjisan dan percikan baharu dalam tema
(iv) gosokan" pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 1.1.2 "Mengenal, memahami, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
13 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
dan menamakan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual yang ada pada karya meningkatkan (TP1 & TP2)
dalam Bidang Membuat Corak penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
dan Rekaan: (1-6) serta menggunakan latihan.
(i) ikatan dan celupan menghabiskan %
(ii) tiupan" KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
2.1.2 "Mengaplikasikan menguasai KAK. dan Pengayaan
pengetahuan bahasa seni (TP 3 & TP 4)
visual, penggunaan media serta  Membuat latihan tambahan
teknik dan proses dalam  Ulangkaji topik lampau
penghasilan karya Bidang
Membuat corak dan Rekaan: KUKUH III
(i) ikatan dan celupan Untuk Program Pengayaan
(ii) tiupan" (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 1.1.2 "Mengenal, memahami, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
20 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
dan menamakan bahasa seni murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
visual yang ada pada karya meningkatkan (TP1 & TP2)
dalam Bidang Membuat Corak penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
dan Rekaan: (1-6) serta menggunakan latihan.
(i) ikatan dan celupan menghabiskan %
(ii) tiupan" KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
1.1.4 "Mengenal, memahami, menguasai KAK. dan Pengayaan
dan menamakan bahasa seni (TP 3 & TP 4)
visual yang ada pada karya  Membuat latihan tambahan
dalam Bidang Mengenal Kraf  Ulangkaji topik lampau
Tradisional:
(i) batik KUKUH III
(ii) alat perhiasan diri" Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
2.1.2 "Mengaplikasikan  Menggalakkan murid
pengetahuan bahasa seni meneroka perkara-perkara
visual, penggunaan media serta baharu dalam tema
teknik dan proses dalam pembelajaran yang telah
penghasilan karya Bidang ditetapkan.
Membuat corak dan Rekaan:
(i) ikatan dan celupan
(ii) tiupan"

2.1.4 "Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni
visual, penggunaan media serta
teknik dan proses dalam
penghasilan karya Bidang
Mengenal Kraf Tradisional:
(i) batik
(ii) alat perhiasan diri"
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022