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1° ANNÉE
M 1 MAÎTRISE
LINGUSTIQUE
Ce module a été enseigné le 7/11/2022 au
08/12/2022

- Avant
Le Français est la langue utilisée comme moyen de Communication à
l'école.

- Pendant

En CAFOP ce module nous a permis de nous mettre à niveau et adapter notre langage
en fonction des cours et connaître l'importance de !'Alphabet Phonétique, d'où la
véritable prononciation de certains mots.

- Après
En outre ce module nous a permis de savoir respecter les règles de fonctionnement de la
langue Français à l'Orale et à l'écrit.

Améliorer son expression orale et écrite en lien avec les disciplines du

métier.

M2 Portfolio du 12/12/2022 au
15/12/2022
+., Avant

Je n'avais aucune notion du portfolio et aussi je ne savais pas qu'il fallait produire
un document relatant mon cheminement en CAFOP.

- Pendant

Ce module nous appris à relater notre parcours, nos expériences tant théoriques
que pratique en suivant bien sûr la méthodologie.

- Après

Ce module nous permet de fournir un document qui prend en compte nos

expériences vécu depuis la 1° année jusqu'à notre certification.

M3 PLANIFICATION DES
APPRENTISSAGES
Ce module a duré du 19/12/2022 au
12/01/2023.

Tout activité doit être planifier pour avoir un bon résultat. Mais j'ignorais qu'il y avait
un module typique sur la planification.
 - Pendant

Ce module nous a montré que l'enseignement doit planifier les activités

avant d'administrer un cours.

En effet, une bonne planification permet de s'engager dans une demande rationnelle et
conceptuelle pour préparer efficacement la mise en œuvre de l'enseignement.

- Après

En outre, ce module nous a permis d'élaborer un planning périodique et de connaître

le contenu et l'organisation du programme éducatif à enseigner.

M4 GESTION DES
APPRENTISSAGES
Du 23/01/2023 au 04/05/2023

Je n'avais jamais entendu parler de ce

module.

- Pendant

C'est en CAFOP que nous avons découvert ce module. Nous avons su qu'il fallait
prévoir et préparer une fiche de séance. Nous avons appris à concevoir une fiche
pratique en fonction des disciplines.

- Après

Lors des stages en tutelle nous avons conçu des fiches en s'appropriant les didactiques
des disciplines.
r
M5 : EVALUATION DES APPRENTISSAGES

Début : 08/05/23 au 11/05/2023

AVANT : EVALUATION 12/05/2023

Je savais très bien qu'il fallait évaluer les élèves et cela se faisait à travers les
compositions, les exercices.

PENDANT
Avec ce module, nous découvrons différents types d'évaluations qui sont :

► L'évaluation diagnostique formatif

► Sommative

APRES
Sur le terrain, nous nous approprions les aspects théoriques de l'évaluation, nous
avons fait l'analyse des résultats d'évaluation pour pouvoir mieux organiser les
remédiations
justes et pertinentes.
g'
,
.
M6 : GESTION DU PRESCOLAIRE

DU 15/05/2023 AU 26/05/2023

AVANT
la gestion préscolaire était INSFS (Institut National Supérieur de Formation Social)
qui était en effet sous le contrôle du Ministère de la Femme.

PENDANT
Ce module enseigné au CAFOP, a pour objectif d'outiller l'élève - maître à réussir
l'accueil de l'enfant sortant du préscolaire et favoriser son entrée à l'école primaire sans
heurt.

APRES
Ce module nous permis de connaître l'enfant du préscolaire et ses
besoins fondamentaux.

► Organiser les apprentissages du préscolaire

► Animer une classe du préscolaire.
M7 GESTION DES PROFILS SPECIFIQUES

Débuté le 18/09/

AVANT
Nous avons toujours été confronté à différents aspects d'enseignement dans nos

écoles. Je savais que certaine méthode existait.

PENDANT
Au CAFOP, lorsque ce module fût enseigné, nous avons connus les causes qui ont
poussé l'Etat a adopté les différentes classes à profils spécifiques.

M8 EDUCATION INCLUSIVE (1 année)

Début 05/05/2023 au 01/06/2023

AVANT
Nous avons toujours des préjugés au fait d'inclure les élèves quel que soit leur
condition sociale et/ ou physique.

PENDANT
Ce module visait à donner une égale chance de réussite à tous les élèves du cycle
primaire sans exception.

Ce module inculque à l'enseignant un savoir-être, savoir-faire.

APRES
Ce module nous a permis d'élaborer et Administrer des activités de soutien adaptés
aux besoins de la classe. Et mettre en œuvre une pédagogie différenciée.

2°"ANNEE
M9 ENVIRONNEMENT ET VIE
SCOLAIRE AVANT
Nous asions qu'il y avait des activités qui se déroulaient au sein de l'école. Mais
sans connaître ses rouages.
PENDANT

Ce que nous devrons retenir de ce module est que le bon fonctionnement de

l'enseignement apprentissage dépend de la relation harmonieuse qui existe entre
le système éducatif et les partenaires extérieurs. Ce module est un outil de référence
pour des actions de formations de qualité en environnement et vie scolaire.

APRES
Ce module noua permis de savoir comment s'approprier les principes et les
fondamentaux des relations entre l'école et la communauté, d'élaborer des
plaidoyers auprès des partenaires sociaux et favoriser la participation des élèves au
fonctionnement de l'école.

MlO EDUCATION A LA
SANTE AVANT
Nous avons une idée sur les règles d'hygiène, mais nous ne savions pas que c'est
un module enseigné au CAFOP.

PENDANT
En formation au CAFOP, l'élève-maître en tant qu'agent de développement bénéficié

·
d'une formation qui lui permettra de contribuer à l'amélioration de la santé
,
individuelle, col lective et la protection contre les menaces de la santé.

APRÈS

Ce module nous a permis de savoir comment pratiquer des activités de préservation de

la santé et adopter un comportement responsable pour préserver sa santé.