DICTÉE // Date : …........................... Prénom : …................

Évalutation
COMPÉTENCES : (Je sais …... )
élève prof
(tb/b/ab/n) (tb/b/ab/n)
1) Utiliser les codes de la phrase ( Sens, Majuscule, Ponctuation )
2) Orthographier correctement les mots de la liste que j'ai appris
LISTE DE MOTS n° …..
3) Écrire tous les mots de la dictée
4) Repérer les verbes & les encadrer proprement (avec un stylo vert)
5) Souligner le groupe sujet (avec un crayon vert) & le groupe
verbal (avec un crayon rouge)

6) Écrire lisiblement et soigner la présentation

7) Me relire sérieusement

DICTÉE // Date : …........................... Prénom : …................

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COMPÉTENCES : (Je sais …... )
élève prof
(tb/b/ab/n) (tb/b/ab/n)
1) Utiliser les codes de la phrase ( Sens, Majuscule, Ponctuation )
2) Orthographier correctement les mots de la liste que j'ai appris
LISTE DE MOTS n° …..
3) Écrire tous les mots de la dictée
4) Repérer les verbes & les encadrer proprement (avec un stylo vert)
5) Souligner le groupe sujet (avec un crayon vert) & le groupe
verbal (avec un crayon rouge)

6) Écrire lisiblement et soigner la présentation

7) Me relire sérieusement

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élève prof
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2) Orthographier correctement les mots de la liste que j'ai appris
LISTE DE MOTS n° …..
3) Écrire tous les mots de la dictée
4) Repérer les verbes & les encadrer proprement (avec un stylo vert)
5) Souligner le groupe sujet (avec un crayon vert) & le groupe
verbal (avec un crayon rouge)

6) Écrire lisiblement et soigner la présentation

7) Me relire sérieusement

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2) Orthographier correctement les mots de la liste que j'ai appris
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3) Écrire tous les mots de la dictée
4) Repérer les verbes & les encadrer proprement (avec un stylo vert)
5) Souligner le groupe sujet (avec un crayon vert) & le groupe
verbal (avec un crayon rouge)

6) Écrire lisiblement et soigner la présentation

7) Me relire sérieusement