ENTRETIEN D’EMBAUCHE COLLECTIF OU EN GROUPE

Objectif du cours : Ce cours vise à préparer les étudiants en génie civil à réussir les entretiens collectifs
qui sont souvent utilisés dans le processus de recrutement des entreprises du domaine. Les étudiants
apprendront les techniques de communication efficaces, la collaboration en groupe et la résolution de
problèmes pratiques liés au génie civil.

1. Introduction aux entretiens collectifs

 Définition des entretiens collectifs en génie civil :

Les entretiens collectifs en génie civil sont des sessions de recrutement où plusieurs candidats sont
évalués simultanément par un panel de recruteurs ou de professionnels de l'entreprise et où plusieurs
candidats se réunissent pour participer à des activités de groupe, des exercices pratiques ou des
discussions dirigées par des recruteurs ou des professionnels du secteur. Ces activités visent à évaluer
les compétences non seulement individuelles mais aussi la capacité des candidats à travailler en
équipe, à résoudre des problèmes complexes et à communiquer efficacement avec les autres membres
du groupe.

 Objectifs des entretiens collectifs.

Les entretiens collectifs en génie civil visent à évaluer non seulement les compétences techniques des
candidats, mais aussi leurs compétences en communication, en travail d'équipe et leur aptitude à
s'intégrer dans la culture de l'entreprise, ce qui est essentiel pour réussir dans le domaine du génie
civil. Les activités dirigées par les recruteurs visent à évaluer les compétences non seulement
individuelles mais aussi la capacité des candidats à travailler en équipe, à résoudre des problèmes
complexes et à communiquer efficacement avec les autres membres du groupe.

 Différences par rapport aux entretiens individuels.

Contrairement aux entretiens individuels traditionnels, les entretiens collectifs permettent aux
recruteurs d'observer les compétences des candidats en situation de groupe, ce qui peut être
particulièrement pertinent pour les postes où le travail d'équipe est primordial, comme c'est souvent
le cas dans le domaine du génie civil.

Les entretiens individuels mettent l'accent sur les compétences individuelles du candidat, tandis que
les entretiens collectifs évaluent à la fois les compétences individuelles et les compétences de travail
en équipe, offrant une perspective plus complète sur les capacités du candidat dans un environnement
de groupe.
 2. Compétences de communication

 Écoute active :

Il est crucial d'écouter attentivement ce que les autres participants disent. Cela signifie donner toute
votre attention à la personne qui parle, poser des questions pour clarifier ce qui est dit, et montrer que
vous comprenez en hochant la tête ou en répétant brièvement ce qui a été dit.

 Expression claire des idées :

Lorsque vous partagez vos propres idées ou opinions, assurez-vous de les exprimer de manière claire
et concise. Évitez les termes techniques ou les jargons qui pourraient ne pas être compris par tout le
monde, et utilisez des exemples concrets pour illustrer vos points de vue.

 Communication non verbale :

Votre langage corporel joue un rôle important dans la communication en groupe. Assurez-vous de
maintenir un contact visuel avec les autres participants, de vous asseoir de manière ouverte et
détendue, et d'utiliser des gestes appropriés pour renforcer vos propos.

 Respect des autres :

Montrez du respect envers les autres participants en leur laissant l'opportunité de s'exprimer, en
évitant de les interrompre et en considérant leurs opinions même si vous n'êtes pas d'accord avec
elles. La bienveillance et la politesse contribuent à créer un climat de confiance et de collaboration.

 Poser des questions pertinentes :

N'hésitez pas à poser des questions aux autres participants pour approfondir votre compréhension
d'un sujet ou pour encourager leur participation. Les questions ouvertes qui commencent par
"Comment", "Pourquoi" ou "Qu'est-ce que vous pensez de..." peuvent stimuler la réflexion et susciter
des discussions intéressantes.

 Gestion des conflits :

En cas de désaccord ou de conflit au sein du groupe, abordez la situation de manière constructive en

cherchant à comprendre les points de vue divergents et en proposant des solutions de compromis.
Évitez les attaques personnelles et concentrez-vous sur la résolution du problème.

 Feedback constructif :

Fournissez un feedback constructif aux autres participants en soulignant les aspects positifs de leurs
contributions et en proposant des suggestions d'amélioration de manière respectueuse et
constructive.
 3. Simulation d'entretiens collectifs

 Pratique d'entretiens collectifs simulés.

Scénario 1 : construction d’un pont

Contexte :

Vous faites partie d'une équipe d'ingénieurs en génie civil travaillant sur un projet de construction
durable pour une nouvelle infrastructure dans votre ville. Le projet consiste en la conception et la
construction d'un pont piétonnier reliant deux quartiers de la ville.

Description du problème :

Le groupe a reçu un budget limité pour concevoir et construire le pont tout en tenant compte des
principes de durabilité et de respect de l'environnement. Vous devez collaborer en groupe pour
discuter et décider des éléments suivants :

Le choix des matériaux de construction les plus durables et respectueux de l'environnement.

Les technologies ou les techniques de construction innovantes qui pourraient être utilisées pour
réduire l'empreinte carbone du projet.

Les défis potentiels liés à la durabilité du projet et les solutions proposées pour les surmonter.

La manière d'impliquer la communauté locale dans le processus de conception et de construction, en

tenant compte de leurs préoccupations et de leurs besoins.

Travail à faire : Voua avez 30 min pour discuter et élaborer votre plan, puis chacun de vous aura 5
min pour presenter vos idées devant le recruteurs.

Pistes de réflexion :

Choix des matériaux :

Défi : Trouver des matériaux de construction durables et respectueux de l'environnement peut être
un défi, surtout si les ressources locales sont limitées ou si les matériaux traditionnels sont plus
faciles à obtenir.

Solution : Opter pour des matériaux recyclés ou recyclables, tels que le béton recyclé, le bois certifié
FSC (Forest Stewardship Council) ou les matériaux composites durables. De plus, encourager
l'utilisation de matériaux locaux pour réduire l'empreinte carbone liée au transport.

Gestion des déchets de construction :

Défi : La gestion des déchets de construction peut poser un défi majeur, car les travaux de
construction génèrent souvent des quantités importantes de déchets qui peuvent avoir un impact
négatif sur l'environnement.

Solution : Mettre en place un plan de gestion des déchets efficace, en favorisant le tri, le recyclage et
la réutilisation des matériaux de construction lorsque cela est possible. Encourager les pratiques de
construction à faible gaspillage et promouvoir l'utilisation de matériaux recyclés dans le processus de
construction.

Emprise sur l'environnement et écosystèmes locaux :

Défi : La construction d'infrastructures peut avoir un impact sur les écosystèmes locaux, notamment
en modifiant les cours d'eau, en perturbant les habitats naturels ou en menaçant la biodiversité.

Solution : Réaliser une évaluation environnementale préalable approfondie pour identifier les zones
sensibles et mettre en place des mesures d'atténuation appropriées, telles que la restauration des
habitats naturels affectés, la mise en place de zones tampons pour protéger les zones sensibles, et la
limitation des travaux de construction pendant les périodes sensibles de reproduction ou de
migration des espèces.

Consommation d'énergie :

Défi : La construction et l'exploitation du pont peuvent nécessiter une quantité importante d'énergie,
ce qui peut contribuer aux émissions de gaz à effet de serre et avoir un impact sur le changement
climatique.

Solution : Concevoir le pont de manière à minimiser la consommation d'énergie tout au long de son
cycle de vie, en utilisant des techniques d'éclairage naturel, des matériaux à faible consommation
d'énergie et des systèmes de transport écologiques pour la construction et la maintenance.

Durabilité à long terme :

Défi : Assurer la durabilité à long terme du pont, en garantissant sa résilience aux conditions
météorologiques extrêmes, aux changements climatiques et à l'usure naturelle.

Solution : Intégrer des pratiques de conception robustes et durables, telles que des revêtements
résistants aux intempéries, des matériaux de haute qualité et des techniques de construction
innovantes qui garantissent la longévité et la résilience du pont face aux défis futurs. De plus, prévoir
un plan d'entretien régulier pour assurer la pérennité du pont au fil du temps.
Scénario 2: Projet de Construction d'un Bâtiment Universitaire

Contexte :

Vous participez à une simulation d'entretien de groupe pour un poste de stagiaire en génie civil dans
une entreprise de construction qui a remporté le contrat pour la construction d'un nouveau bâtiment
universitaire. Le projet vise à créer un espace moderne et fonctionnel pour les étudiants et le
personnel universitaire.

Description du Problème :

Le groupe a pour mission de discuter et de proposer des solutions pour divers aspects de la
construction du bâtiment universitaire. Les étudiants doivent travailler en équipe pour prendre des
décisions sur les éléments suivants :

1.Conception architecturale et aménagement intérieur du bâtiment.

2.Choix des matériaux de construction durables et respectueux de l'environnement.

3. Intégration de technologies innovantes pour améliorer l'efficacité énergétique et la connectivité

du bâtiment.

4.Gestion des contraintes de budget et de calendrier.

5.Sécurité et conformité aux normes de construction.

Travail à faire : Voua avez 30 min pour discuter et élaborer votre plan, puis chacun de vous aura 5
min pour presenter vos idées devant le recruteurs.