Premier prix de projet de classe

Une année se termine dans la joie des vacances. Demain, dans la grande

salle .de bibliothèque de l’école, aura lieu la distribution des prix.

- La salle doit être décorée pour cette occasion. Vous prenez cette tache ?
questionne monsieur Durand
- Oui Ce sera notre projet, répondent les élèves.
- Sûr ! Est ce que vous avez compris la responsabilité de ce projet ? s’interroge
le maitre
- O u i m o n s i e u r , Nous réaliserons avec joie. Nous transformerons
et nous décorerons seuls la grande salle, affirment les élèves de la 5ème année

- Il nous faudra des guirlandes de toutes les couleurs et de jolies nappes

pour couvrir les tables, explique René.

- C’est moi qui les apporterai, dit Adrien. Mais il nous faudra aussi des

drapeaux.

- C’est moi qui les apporterai, propose Violetta. J’apporterai de

petites ampoules électriques.

- Bravo ! s’écrie Geneviève ; et moi, j’apporterai des glaces pour tout

le monde ……

Ce matin, la grande salle a été transformée et joliment décorée. A cinq

heures de l’après midi, la fête commence. Une fillette rose, dans sa robe

blanche, récite un poème qu’elle a appris pendant les vacances. Des

applaudissements très forts la récompensent…

Maintenant, c’est la distribution des prix. Le directeur met ses lunettes

et se met à lire « Premier prix de projet de classe : Violetta, Adrien, René et

Geneviève de la 5éme année (B). Bravo, mes enfants ! »

 1- Ecris « vrai » ou « faux »:

 René va apporter les guirlandes et les nappes ………

………
 Adrien apportera les drapeaux

 Violetta va apporter les ampoules électriques………

2- Je relie par une flèche :

- La salle a été décorée - demain

- La fête commence -le matin

- La distribution des prix aura lieu - à cinq heures de l’après midi

3- Je barre l’explication qui ne convient pas

- Nous le ferons

 Nous réaliserons ce projet :

- Nous ne le ferons pas

4- Cherche, dans le texte, le contraire du mot souligné :

 Une année se termine ≠ Une année ………………………..

5- « C’est la fête de fin d’année. » Je relève, dans le texte, une

phrase qui le montre

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6- Avec quoi les élèves décorent-ils la grande salle ?

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7- Que fait-on pour encourager la fillette en robe blanche ?

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 1. Oui, ce sera notre projet, répondent les élèves.

2. Est ce que vous avez compris la responsabilité de ce projet ?

 Réécris la phrase au présent ……………………………………………………………………………………….

3. Nous transformerons et nous décorerons seuls la grande salle

 Réécris la phrase au présent et au passé composé

(Présent)
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(Passé composé)
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4. Une fillette rose, dans sa robe blanche, récite un poème

……………………………………………………………………………………………………………………………….

5. elle a appris le poème pendant les vacances

 Réécris la phrase au présent ……………………………………………………………………………………….

6. Nous apportons de petites ampoules électriques

 Réécris la phrase au futur et au passé composé

(futur)
……………………………………………………………………………………………………………………………….

(Passé composé)
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+ encadre le complément essentiel

1. Ce sera notre projet, répondent les élèves.

2. Nous transformerons et nous décorerons seuls la grande salle

3. Une fillette rose, dans sa robe blanche, récite un poème

4. elle a appris le poème pendant les vacances.

 5. Nous apportons de petites ampoules électriques

Produis trois phrases dans les quelles tu parles de ton projet de classe en utilisant
 Deux compléments essentiels
 Un verbe de type prendre au futur
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