COMPOSITION DU 2ème TRIMESTRE – AVRIL 2021 / IEF : BIGNONA2 / Classe : CI

Prénoms ………………………………………………………………Nom………………
LANGUE ET COMMUNICATION
A- MAITRISE DU CODE ALPHABETIQUE
1- PRINCIPE ALPHABETIQUE
…………./ 4pts
Lis les lettres dans la grille de la gauche vers la droite. (0 ,5pts pour chaque lettres)

L O F e
M P A i

2- CONSCIENCE PHONEMIQUE …………./ 4pts

Ecoute et entoure le mot quand tu entends le son (voir corrigé son « a ») ( 2pt / rép juste)
Moto Banane Maison Ami

3- CORRESPONDANCE GRAPHOPHONOLOGIQUE (2pts)

(Administration collective) …………./ 2pts
Ecoute et écris les sons que tu entends dans les mots lus ( 1pt / rép juste)
……………………………… ; ……………………………………………… ; ………………………………………………………………………….

B- IDENTIFICATION DE MOTS (10 pts soit 2pts / mot)

…………./ 10pts
Entoure les mots : bonjour / bonsoir / dans / Adama / école /

Bojour dans école

Adadana écol bonsoir

bonjour Adama dana

C- VOCABULAIRE ( 10pts soit 2pts / mot )

…………./ 10pts
Relis chaque mot au dessin correspondant (Administration collective)
sac banane cayon garçon pantalon
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D- COMPREHENSION (10pts)
Lis le texte et entoure vrai ou faux. (2, 5 pts / rép juste) : …………./ 10pts
D’abord, Soda porte sa jolie robe. Ensuite, elle dit bonjour à papa et maman. Enfin, Soda va à l’école
avec son amie Fatou.
- Soda porte sa jolie jupe ……………………….Vrai / Faux

- Soda dit bonjour à maman ………………… Vrai / Faux

- Soda porte va avec papa ……………………….Vrai / Faux

- Soda va au marché …………………………….. Vrai / Faux

E- FLUIDITE (10pts) …………./ 10pts

Je lis rapidement le texte à haute voix en une minute. (Administration individuelle. 1pt /mot bien lu )

Aujourd’hui, Sali tape la table de bébé Ami à l’école.

F- COMPETENCE (10 pts)

…………./ 10pts
Reconstitue correctement la phrase suivante : (2pts / mot mis à sa place )

cour - est - la - Sidi - dans

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

G- ECRITURE (10PTS)
…………./ 10pts
Ecris en respectant les interlignes

A
sa

fête
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Prénoms ………………………………………………………………Nom………………
MATHEMATIQUES
Activités numériques (10pts)
…………./ 10pts
Exercice 1 : Range ces nombres en ordre croissant (4pts soit 0,5 pt / rép juste)
10 – 2 – 6 – 7 – 1 – 9 – 3 – 5

Écris le nombre qui convient dans l’étiquette (3pts soit 1pt/réponse juste)
X X
X
X X

Exercice 2 : Effectue les opérations suivantes (3pts soit 1pt/opération juste)

5 + 2 = …….… 7 – 4 = …… ….… + 3 = 9

Activités de mesure (10pts)

Exercice 1 : Contexte : Voici 3 verres d’eau (5pts soit 2,5pts /réponse juste …………./ 10pts

Consigne : Mets une croix sous le verre qui contient beaucoup d’eau et un rond sous le verre qui contient
peu d’eau.

Exercice 2 : mets une croix sous le plus long bâton (5pts)

Activités géométriques (10pts)

…………./ 10pts
Contexte : Voici des figures (5pts/réponse juste)

Consigne : Mets une croix sur le triangle et un rond sur le carré

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Résolution de problème
…………./ 10pts
Contexte : Voici un ensemble de fruits (10pts soit 5pts / rép juste)

Consigne : Barre les intrus

Compétence (10pts)
…………./ 10pts
Trouve le nombre de bâtonnets à chaque intersection

/
//

//

///
/
/
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Prénoms ………………………………………………………………Nom………………
EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE
Vivre ensemble (10pts)
…………./ 10pts
Exercice1 : Barre les mauvais comportements (2.5 par rép juste.)

Se bagarrer assister un handicapé fumer étudier

Exercice 2 : Mets une croix devant les bons comportements (2.5 par réponse juste.)
Je mange en classe. Je salue les enfants.
Je viens chaque jour à l’heure. Je porte des habits sales.
Vivre dans son milieu (10pts)
…………./ 10pts
EXERCICE : Mets une croix sur les images qui nous permettent d’éviter le paludisme. (5 points / réponse juste)

Dormir sans moustiquaire laver les mains à la sortie des toilettes.

Prendre son petit déjeuner

Dormir sous une moustiquaire imprégnée

COMPETENCE : (10pts) Contexte : Des images suivantes te sont proposées

Consigne : Relie chaque problème à sa solution.

Dormir sous une moustiquaire imprégnée

Uriner sur les murs (2pts)

Utiliser les murs les toilettes (2pts)

Risque de paludisme

Table banc gâté Ecole bien propre et balayée (3pts)

Environnement pollué Réparer un table banc gâté (3pts)

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Prénoms ………………………………………………………………Nom………………
EDUCATION A LA SCIENCE ET A LA VIE SOCIALE
DECOUVERTE DU MONDE
HISTOIRE ( 10pts )
Exercice1 : (5 points)

Un paysan au champ

Au marché

Prépare le dîner

Exercice2 : (5 points)

Consigne : Mets une croix sous l’activité qui dure plus de temps

GEOGRAPHIE (10pts)

Contexte : Voici un pigeon placé entre deux œufs (5pts/réponse juste)

Consigne : Entoure l’œuf qui est devant le pigeon puis mets une croix sous l’œuf qui est plus proche du
pigeon. (5pts/réponse juste)
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INITIATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE (10pts)

Contexte : Observe les images

Consigne : Relie chaque élément du monde vivant à son habitat naturel ((2,5pts/ réponse juste)

COMPETENCE (10mn)
Relie chaque appareil à sa fonction (2.5pts/réponse juste)

Passer des appels regarder un film écouter un journal éclairer la route

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Prénoms ………………………………………………………………Nom………………
EDUCATION ARTISTIQUE (10pts)
Contexte : voici une mangue
Consigne : colorie-la en vert