Date : _____________

Test Significatif
Mathématiques

Quadrilatères et triangles

Prénom : __________________________ Nom : ___________________________

MSN 21 — Poser et résoudre des problèmes pour structurer le

plan et l'espace…
- Reconnaissance, description et dénomination de figures planes (triangles,
quadrilatères) selon leurs propriétés (symétries, parallélismes, isométries,
perpendicularités, …)
- Construction de droites parallèles et perpendiculaires

L’élève sera capable de :

- Tracer des droites parallèles et perpendiculaires
- Reconnaitre et nommer les triangles et quadrilatères particuliers
- Annoter le croquis d’une figure en y indiquant ses propriétés
- Tracer les quadrilatères et triangles étudiés en s’aidant d’un quadrillage

Échelle :

1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6

0à8 8.5 à 14 14.5 à 19.5 20 à 25 25.5 à 31 31.5 à 35 35.5 à 39.5 40 à 43.5 44 à 47.5 48 à 50
pts pts pts pts pts pts pts pts pts pts

_____ / 50

1
 Pour tout le test, utilise des instruments de géométrie pour
vérifier les propriétés des différentes figures.

1 – Observe les figures ci-dessous.

a) Indique les angles droits et les isométries sur les figures qui en
possèdent. 4
_____ /5

2 4 5
1 3

8
6 7 9
10

b) Quels sont les cinq quadrilatères présentés parmi ces figures ?

Donne leur nom et associe-y les numéros des figures.
Chaque numéro ne peut figurer qu’une seule fois.
Noms Numéros

carrée 5/8

rectangle 1/6/7

losange 2

trapèze isocèle 4

parallélograme 3/9/10

8
_____ /8

c) Donne le nom d’un quadrilatère qui n’apparait pas parmi toutes

fer-de-lance
ces figures : ________________________________ _____ / 1

2
 2 – Lis les informations ci-dessous.
Indique si elles sont vraies (V) ou fausses (F).
Un quadrilatère n’est pas un polygone.

Les carrés font partie de la famille des losanges.

Le cerf-volant a deux paires de côtés isométriques.

Le trapèze rectangle a un axe de symétrie.

Le fer de lance a deux paires de côtés parallèles.

Tous les parallélogrammes sont des trapèzes.

_____ / 6

3 – Observe les figures ci-dessous et complète le tableau en mettant

une croix lorsque la propriété correspond à la figure.

1 paire de 2 paires de
1 paire de 2 paires de 4 angles
côtés // côtés //
côtés côtés
droits Nom exact
isométriques isométriques

_____ / 5

3
4 – Trace les droites qui te sont demandées.

a) Trace la droite a, perpendiculaire à la droite d et passant par le

point A.

d
A
X

b) Trace les droite c, parallèle à la droite f et passant par le point C.

X
C

c) Trace la droite e, perpendiculaire à la droite k et passant par le

point E.
k

E
X

Construction : ____ / 3
Précision : ____ / 1

4
5 – Lis les descriptions ci-dessous. Pour chacune d’elle, donne le nom
de la figure dont il est question et dessine son croquis en y indiquant
les propriétés données dans l’énoncé _____ / 12
(Utilise du vert pour indiquer les paires de parallèles)

Je suis un quadrilatère qui a quatre côtés

isométriques et deux paires de côtés parallèles.

Je suis : _____________________________
Je suis un polygone à trois côtés et j’ai trois côtés
isométriques.

Je suis : ______________________________
Je suis un quadrilatère qui a deux paires de côtés
parallèles et isométriques ainsi que 4 angles droits.

Je suis : ______________________________
Je suis un quadrilatère concave qui a deux paires
de côtés isométriques côte-à-côte.

Je suis : ______________________________
Je suis un quadrilatère qui a une paire de côtés
parallèles et un axe de symétrie.

Je suis : ______________________________

Je suis un polygone a trois côtés qui a un angle

droit et une paire de côtés isométriques.

Je suis : ______________________________

5
6- Complète les segments ci-dessous pour former la figure demandée.
Attention à la précision !

Un losange Un triangle rectangle

Construction : ____ / 8

Précision : ____ / 1