Classe : Tle D

Thème : ELECTRICITE
Titre de la Leçon : PUISSANCE EN COURANT ALTERNATIF
Durée : 2 heures

TABLEAU DES HABILETES ET CONTENUS

HABILETÉS CONTENUS
les expressions de:
- la puissance instantanée ;
Connaître
- la puissance moyenne consommée par des dipô les idéaux (R, L, C) ;
- la puissance moyenne consommée dans un dipô le R L C série.
Connaître l’expression de l’énergie électrique échangée dans un dipô le RLC.
Définir le facteur de puissance.
- le facteur de puissance.
Déterminer
- la puissance moyenne.
Montrer l’intérêt du facteur de puissance.
Expliquer l’intérêt du transport du courant électrique sous haute tension.

EXEMPLE DE SITUATION
Un élève en classe de Tle C au Lycée Moderne de Yopougon Andokoi découvre dans un livre que le courant
alternatif est transporté sous haute tension sur une grande distance. Lors de ce transport, on enregistre des
pertes en ligne. Pour cela, ce courant transite par des centres de transformation pour être adapté à la
consommation.
En classe, il partage ces informations avec ses camarades. Ensemble, ils entreprennent de connaître les
expressions des différentes puissances, d’expliquer l’intérêt du transport du courant électrique sous haute
tension et de déterminer le facteur de puissance.

MATERIEL SUPPORTS DIDACTIQUES

- GBF ; Planches d’oscillogrammes
- Oscilloscope ;
- Multimètre ; BIBLIOGRAPHIE
- Boites de capacités (0-15 μF) ; -Manuel élève Tle C et D Collection Arex
- Bobines d’inductance (sans noyau) ; - Livre de SP Tle C et D Collection Eurin
- Boites de résistors à décades ;
- Interrupteur.

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 PLAN DE LA LEÇON

Plan de la leçon
1. Puissance moyenne consommée dans un dipôle RLC...............0
1.1. Puissance instantanée...............................................................0
1.2. Puissance moyenne...................................................................1
1.2.1 Énergie moyenne...................................................................1
1.2.2 Puissance moyenne.............................................................1
1.2.3 Puissance apparente.............................................................2
2. Puissance moyenne absorbée par des dipôles idéaux..............2
2.1. Conducteur ohmique................................................................2
2.2. Condensateur parfait................................................................2
2.3. Bobine non résistive..................................................................3
2.4. Dipôle RLC série.........................................................................3
2.5. Intérêt du transport du courant sous haute tension.................4

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 Moments
Stratégies Activités Activités
didactiques/ Trace écrite
pédagogiques du Professeur des élèves
Durée
Présentation Questions/ Rappels / Prérequis
(10minutes) Réponses
1. Puissance moyenne consommée dans un dipôle RLC
1.1. Puissance instantanée
On a P (t) = u (t)  i (t)
Or i (t) = Im cos t et u (t) = Um cos ( t + )
Donc P (t) = Um Im cos t  cos ( t + )
Or cosa.cosb = \f(1;2[cos (a + b) + cos (a – b)]
Par conséquent P (t) = Um Im \f(1;2[cos (2 + ) + cos ]
Soit P (t) = U I [cos (2 t + ) + cos ]
Remarque :
La pulsation de la puissance instantanée est égale à 𝜔’ = 2𝜔 et sa période
T’ = \f(T;2. et T étant respectivement la pulsation et la période du courant.

1.2. Puissance moyenne

1.2.1 Énergie moyenne

P (t) = donc E (t) = P (t) dt

= U I [cos (2 t + ) + cos ]dt
= U I cos (2 t + ) dt + U I cos dt
E (T) = \f(UI;2
E (T) = U I T cos
E (T) représente l’énergie consommée durant une période.

1.2.2 Puissance moyenne

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 Moments
Stratégies Activités Activités
didactiques/ Trace écrite
pédagogiques du Professeur des élèves
Durée
La puissance moyenne consommée dans le dipôle pendant une période est :

P (T) = \f(E(T donc P (T) = U I cos

Remarque
Le facteur de puissance est une caractéristique d'un récepteur électrique. Le facteur de
puissance est un paramètre qui rend compte de l'efficacité qu'a un dipôle pour consommer
de la puissance lorsqu'il est traversé par un courant. Il est compris entre 0 et 1.
1.2.3 Puissance apparente
On pose S = U I : puissance apparente
P (T) = S cos donc S = \f(P(T
2. Puissance moyenne absorbée par des dipôles idéaux
2.1. Conducteur ohmique
On a: = 0 donc cos = 1  P = U I or U = R I
d’où P = R I2 = \f(U2;R
Cette puissance moyenne ou puissance active est absorbée par effet joule. Elle est
transférée à l’extérieur sous forme de chaleur.
2.2. Condensateur parfait

=- donc cos = 0 et par conséquent P = 0

Un condensateur parfait ne consomme globalement aucune énergie. En effet le
condensateur emmagasine sur une demi-période et la restitue sur la demi-période
suivante.
2.3. Bobine non résistive

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 Moments
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Durée

P = U I cos or = donc cos = 0 par conséquent P = 0

Une bobine non résistive ne consomme globalement aucune énergie. Elle
emmagasine de l’énergie sur une demi-période et la restitue sur la demi-période
suivante.
2.4. Dipôle RLC série

P = U I cos or cos = \f(R;Z aussi U = Z I donc P = R I2

En régime alternatif sinusoïdal, toute la puissance moyenne consommée par
un dipôle RLC série est absorbée dans la partie résistive de ce dipôle par effet joule
et transformée à l’intérieur sous forme de chaleur.

2.5. Intérêt du transport du courant sous

haute tension
Dans les installations électriques, on peut avoir cos = 1, ce qui entraîne
une perte d’énergie en ligne :
Pperdue = R I2
Pm = U I cos soit I = \f(Pm;Ucos D’où Pperdue = R ( \
2
f(Pm;Ucos)
Pour minimiser les pertes, il est avantageux de transporter le courant sous haute
tension.

Activité d’application 5
Une compagnie d’électricité doit fournir une puissance PAB = 10 kW à une installation
fonctionnant sous une tension efficace U = 220V.
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 Moments
Stratégies Activités Activités
didactiques/ Trace écrite
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Durée
1-Calculer l’intensité du courant demandée dans les cas suivants :
1.1-Le facteur de puissance d’installation est 0,9.
1.2-Le facteur de puissance vaut 0,6.
2-Comparer les pertes par effet joule dans les deux cas.

SITUATION D’EVALUATION
Un dipôle récepteur, alimenté sous une tension efficace U = 220V et de fréquence
50Hz, est traversé par un courant d’intensité efficace I = 3A. Son facteur de
puissance vaut 0,8. Pour vérifier tes acquis, tu décides d’étudier ce dipôle.
1- Détermine la puissance apparente et la puissance moyenne reçue par ce
dipôle.
2- Déduis-en l’énergie consommée par ce dipôle, pour une durée de
fonctionnement de 30min.
3- Calcule la phase φ de la tension par rapport à l’intensité du courant
4- Détermine, pour une même puissance moyenne consommée et une même
tension efficace, l’intensité efficace et la puissance apparente lorsque son
facteur de puissance passe à 0,95.

SITUATION D’EVALUATION
L’installation électrique de votre maison est alimentée en courant alternatif par une ligne
CIE comportant deux fils. La résistance totale de la ligne est r = 3 Ω. Pour comprendre
pourquoi la CIE impose aux utilisateurs industriels un facteur de puissance voisin de 1. Tu
réalises deux expériences :
- Expérience 1 : Tu branches un fer à repasser de puissance 2,2 kW pendant 4 heures.
La tension efficace aux bornes de cet appareil est alors U = 220 V.
- Expérience 2 : Tu branches pendant 4 heures un moteur de 2,2 kW, de facteur de
puissance 0,6. La tension efficace de fonctionnement du moteur est de 220 V.
NB : Les énergies seront exprimées en kWh (1 kWh = 3,6. 106 J)

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 Moments
Stratégies Activités Activités
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Durée

1. Calcule, pour le 1ère expérience :

1.1. l’intensité efficace du courant dans la ligne.
1.2. l’énergie perdue par effet joule dans la ligne.
1.3. l’énergie facturée à l’utilisateur.
1.4. l’énergie fournie par le poste de distribution CIE.
1.5. le rapport de l’énergie facturée à l’énergie fournie par la CIE.
2.
2.1. Répond aux mêmes questions qu’en 1.
2.2. Explique pourquoi la CIE impose aux utilisateurs industriels un facteur de
puissance voisin de 1.

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