MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS

SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE

REPUBLIQUE DU BENIN
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DIRECTION DEPARTEMENTALE DES ENSEIGNEMENTS
SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE DU ZOU
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Collège d’Enseignement Général de GOHO ANNEE SCOLAIRE : 2023 – 2024
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1ère Série de Productions Scolaires du 2nd Semestre

EPREUVE : PCT CLASSE : 5ème DUREE : 1H30
Compétences disciplinaires évaluées :
CD1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement naturel ou construit en
mettant en œuvre les modes de raisonnement propres à la physique, à la chimie et à la technologie.
CD2 : Exploiter la physique, la chimie et la démarche technologique dans la production, l’utilisation et la
réparation d’objets technologiques.
o Compétences transversales évaluées :
CTV1 : Exploiter l’information disponible
CTV8 : Communiquer de façon précise et appropriée.
Contexte :
C’est le jour d’anniversaire d’Alice, une élève en classe de cinquième. Pendant qu’elle se mirait dans sa
chambre avec l’aide de sa camarade Géraldine, pour voir si elle était présentable dans sa robe que ses
parents lui ont offerte, avant de rejoindre ses invités, subitement il y a eu une coupure d’électricité et les
deux camarades se retrouvaient dans l’obscurité. Précipitamment, Géraldine alluma alors une lampe de
poche. La lumière émise par la lampe de poche frappa directement le miroir et ce dernier renvoya la
lumière reçue dans les yeux de Alice qui est très surprise par ce phénomène.
Pour trouver des explications à ce phénomène, les deux camarades ont décidé d’en parler à leur groupe
d’étude à leur prochaine séance et profiter de l’occasion pour savoir déterminer la concentration d’une
solution aqueuse et connaitre le principe de fonctionnement d’un périscope car c’est bientôt les devoirs.

Support :
 Les échanges dans le groupe ont porté sur une solution (S) préparée en dissolvant une masse m = 12g
de chlorure de sodium (NaCℓ) dans un volume V 250mL d’eau distillée.
 Masse molaire atomique : M(Na) = 23g/mol ; M(Cℓ) 35,5 g/mol
 Tableau 1 exploité par le groupe d’étude
Sources Sources Sources Sources Récepteurs
Objets
primaires secondaires naturelles artificielles de lumière
La peau
Panneau solaire
Le laser
Soleil
Pellicule photographique
Miroir éclairé
Lampe électrique
Lune
Œil
 Quelques Corps utilisés par le groupe d’étude : le papier calque ; l’eau ; le verre ; le papier blanc
huilé ; la pierre ; la plaque métallique ; la vitre ; carton solide.
 Tableau 2 exploité par le groupe d’étude.
Corps opaques Corps translucides Corps transparents

 Schémas simplifiés montrant le début du phénomène du renvoi de la lumière par le miroir de Alice et
illustrant le principe de fonctionnement d’un périscope

Figure 1 : Réfléxion sur un miroir plan Figure 2 : Réflexion dans un périscope à miroir

Mots ou groupes de mots à utiliser : vu ; réflexion de la lumière ; direction ; égaux ; surface ; périscope ;
rayon incident ; rayon lumineux ; miroir plan ; plan d’incidence
Texte à trous :
La réflexion de la lumière est le changement de .....(1) ...... que subit un .......(2).... lorsqu’il rencontre
une.....(3)..... réfléchissante comme.......(4)..... Au cours de la réflexion le .......(5).....et le rayon réfléchi sont
contenus dans le même plan appelé .......(6).....et forment des angles .......(7).....avec la normale à la surface
réfléchissante. Un ……(8)…….est un instrument optique qui permet de voir sans être ……(9)…Son
fonctionnement se repose sur la ……(10)……..
Tâche : Explique des faits et décris les étapes de la fabrication d’un périscope à miroir.
 Partie 1 : Mobilisation des ressources
1.
1.1-Pour chacune des propositions ci-dessous, choisis la (ou les) bonne(s) réponse(s).
1.1.1-Le nombre de moles n d’un soluté de masse molaire moléculaire M contenant un échantillon de
masse m est donnée par la relation :
a) b) c)
1.1.2-La concentration molaire C d’une solution aqueuse préparée en dissolvant n moles d’un soluté dans
un volume V d’eau distillée est donnée par la relation :
a) b) c)
1.1.3-La concentration molaire C et la concentration massique Cm d’une solution aqueuse d’un soluté de
masse molaire moléculaire M sont liées par la relation :
a) b) c)

1.2-Reproduis et complète le tableau 1 du support en mettant une croix dans la case appropriée.
1.3-Complète le texte à trous du support en utilisant uniquement les chiffres.
Partie 2 : Résolution de problème
2.
2.1-Indique le soluté et le solvant utilisés pour préparer la solution (S).
2.2-Calcule le nombre de moles de soluté dissout pour préparer la solution (S).
2.3-Détermine la concentration molaire de la solution (S) et déduis-en sa concentration massique.
2.4-Range les corps utilisés par le groupe d’étude dans le tableau 2.
2.5-Reproduis et complète le schéma de la figure 1 en construisant le rayon réfléchi.
2.6-Cite les étapes de fabrication d’un périscope et illustre son principe de fonctionnement en construisant
sur le schéma de la figure 2 la marche du rayon AB à travers le périscope à miroir.

BONNE COMPOSITION !!!