03/09/2019

KOFFI MIEN MOH ELYSE

KOUABILE KOUAMENAN JEAN LAURENT Mr KADIO

SILUE FOUNDIANGUI FATOU
 Table des matières
INTRODUCTION ......................................................................................................................................................... 2

I. DEFINITION................................................................................................................................................................ 2

II. LES DIFFERENTES SOURCES D’INFORMATIONS........................................................................................................ 2

A. Les sources papiers ................................................................................................................................................... 2

B. Les sources informatiques (virtuel : Internet, intranet)............................................................................................ 2

III. LES DIFFERENTES ETAPES DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE ........................................................................... 3

a. Etape 1 : Cerner le sujet ........................................................................................................................................ 4

b. Etape 2 : Rechercher des sources.......................................................................................................................... 4

c. Etape 3 : Sélectionner les documents ................................................................................................................... 5

d. Etape 4 : Extraire l’information ............................................................................................................................. 6

e. Etape 5 : Traiter l’information ............................................................................................................................... 7

f. Etape 6 : Mettre en forme l’information .............................................................................................................. 7

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIES
 INTRODUCTION
Avec l'apparition des premiers ordinateurs, est née l'idée d'utiliser des machines pour automatiser la
recherche d'information dans les bibliothèques. Les premiers systèmes utilisés par des bibliothèques
permettent d'effectuer des recherches booléennes, c’est-à-dire des recherches où la présence et l'absence
d'un terme dans un document conduit à la sélection du document. Ces recherches nécessitent plusieurs
intermédiaires et surtout de gros moyens. La formation à la recherche documentaire est un élément
essentiel de notre cursus qui nous permettra de pouvoir réaliser les travaux universitaires et
professionnels, rédiger les mémoires des thèses et nous rend aussi capable de faire l’état des lieux de
recherche.
D’après Bernard Pochet « Savoir se documenter, c'est savoir où et comment trouver
l'information, savoir poser les bonnes questions, savoir de quelle information on a besoin, savoir la
lire, la comprendre, la critiquer,
évaluer si elle répond à ses besoins et savoir la gérer ».
Afin de mieux comprendre, notre travail consistera à répondre à cette problématique : qu’est-ce que
la recherche de documentation ?

I. DEFINITION
La recherche documentaire est une étape du travail de recherche qui consiste à trouver des sources afin
de s'informer sur un sujet, répondre à une question ou réaliser un travail. Elle sert fréquemment à la
rédaction d'un travail de session. Pour une recherche documentaire, plusieurs outils de recherche peuvent
être utilisés: les nouvelles technologies : Internet, logiciels, programmes professionnels présent dans
l’intranet et les documents papier: presse, magazines, livres consultables en bibliothèque.
Dans un premier temps nous allons vous parlez des différentes sources d’information : les sources papiers et
informatiques.

II. LES DIFFERENTES SOURCES D’INFORMATIONS

Les sources d’informations varient, nous pouvons rechercher en bibliothèque sur des documents papiers
ainsi que sur l’ordinateur avec Internet et intranet.

A. Les sources papiers

Les sources papiers se trouvent dans les bibliothèques publiques ou les bibliothèques privées.

On peut également se documenter dans les établissements où l’on trouve des magazines, des livres,
encyclopédies, panneaux.

B. Les sources informatiques (virtuel : Internet, intranet)

Les sources informatiques sont virtuelles (elles ne sont pas palpables). L’utilisateur doit posséder un
ordinateur, une connexion Internet et un navigateur Internet tel qu’Internet explorer, Mozilla Firefox pour
pouvoir rechercher des informations. Elles se composent d’Internet et d’intranet.
 III. LES DIFFERENTES ETAPES DE LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE
La recherche documentaire répond à plusieurs étapes à savoir :
 a. Etape 1 : Cerner le sujet
Avant de se lancer dans la recherche d’information, il faut au préalable questionner le sujet pour être certain de :
- maîtriser le sujet (le vocabulaire, les objectifs…)
- définir les limites du sujet (et donc éviter le hors-sujet)
- ne rien oublier !

Pour cela :
1) Dans un dictionnaire, cherche la définition des mots que tu
ne connais pas ou dont tu n’es pas sûr du sens.
Tu peux également chercher dans une encyclopédie pour
avoir un premier aperçu du sujet.

2) Fais un brainstorming sur le sujet :

A l’aide du questionnement QQQOCCP (ici sous forme de
carte mentale), identifie ce que tu devras rechercher pour
répondre au sujet.

3) Identifie les mots-clés du sujet.

Quels sont les mots ou expressions essentiels pour comprendre le sujet ?
Trouve-en 5 au maximum.

b. Etape 2 : Rechercher des sources

Pour trouver des documents en relation avec ton sujet, utilise :

1. Encyclopédie Universalis (niveau collège) :

Tu y trouveras des articles, des photographies, des schémas…

Parfait pour avoir un premier aperçu du sujet !

2. E-sidoc, la base du CDI :

❶ Tape les mots-clés. Utilise les guillemets pour rechercher une expression exacte.
❷ ❷ Choisis le critère de recherche (titre, auteur, sujet ou tous les critères).
❸ Tu peux trouver :
Des livres
Note la cote (ex : 570 HOU) pour retrouver le livre dans les rayons.
Des périodiques
Demande au professeur-documentaliste de t’aider pour les archives.
Des sites internet

3. Moteurs de recherche sur Internet

Dans la barre de recherche, tape des mots-clés et non des phrases.

Tu peux utiliser différents moteurs de recherche pour varier les résultats :
- Google - Bing
- Exalead - Yahoo

c. Etape 3 : Sélectionner les documents

 Avant d’utiliser les informations contenues dans un document, il faut en évaluer :

1. La fiabilité

- Identifie l’auteur et son intention (notamment pour un site internet)

o Est-ce :
 un site institutionnel (ex : ministère de l’économie) ?
 un site personnel (blog) ?
 un site collaboratif (ex : wikipedia) ?
 un site d’association ?
 un site d’entreprise commerciale ?
 un site médiatique (ex : journal en ligne) ?
o Son but est-il de :
 Vendre un produit ?
 Diffuser des informations objectives et vérifiables ?
 Faire connaître une opinion et convaincre le lecteur ?

- Vérifie que les informations sont toujours d’actualité.

o Depuis combien de temps le document est publié ? Est-il périmé ?

- Vérifie que le document est de ton niveau de compréhension (vocabulaire et explication).

2. La pertinence

Avant de lire le document, vérifie qu’il correspond aux mots-clés du sujet en :

- Parcourant le sommaire ou la table des matières
- Lisant l’introduction, la conclusion et les titres
- Consultant les illustrations (qui peuvent être plus parlantes qu’un long texte)

 Elimine les documents qui ne répondent pas à ces critères !

 Une fois tes documents sélectionnés, fais une bibliographie pour citer tes sources.
Pour cela, aide-toi de l’éditeur de bibliographie d’e-sidoc (http://bit.ly/biblio-edit) : choisis le type de document ;
complète les champs correspondants ; clique sur "Générer". Il ne reste plus qu’à copier-coller la référence
bibliographique.
 d. Etape 4 : Extraire l’information
A partir des documents que tu as sélectionnés, tu dois prendre des notes, c’est-à-dire sélectionner au sein des
documents les informations les plus pertinentes et laisser les autres de côté.

Pour cela, utilise un document de collecte.

Un document de collecte est un document de travail, créé avec un éditeur de texte, qui retrace la progression de la
recherche grâce à l’empilement de copier-coller extraits des documents.

Présentation :

❶ DOCUMENT DE COLLECTE
SIDA

Julie Martino, 3e 4 ❷
❶ Titre =
« Document de Source : Amblard, Odile. "Comment le sida attaque". Okapi, n°23. 21-❸
02-1998. p.35-39
collecte » + sujet XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
❷ Nom, Prénom, XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
❹
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Classe XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXx

❸ Source : copier- Longueur:

Source : Institut Pasteur. "Le virus du Sida". Les maladies infectieuses
coller de la [en ligne]. 01-02-2004. [Consulté le : 11/12/2012] ❸ 1à2
référence
http://www.pasteur.fr/fiches-sur-les-maladies-infectieuses/sida pages
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
bibliographique XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXx
❹ Extrait XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
❹
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
pertinent copié- XXXXXXXXXXXXXXXXXX
collé
Source : Delobbe, Georges. Les épidémies : des pestes au sida. Pemf, ❸
2003.. 104 p.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXX ❹

Le document de collecte est à imprimer.

 e. Etape 5 : Traiter l’information

1. A partir du document de collecte imprimé :

- numérote les documents

- surligne les informations essentielles
- annote les paragraphes : écris au crayon dans la marge l’idée essentielle de chacun.
- liste les thèmes du sujet abordés par chacun des documents

2. Sur une feuille de brouillon, reprends le questionnement initial du sujet en carte mentale et complète avec
tes nouvelles informations.

3. Compare avec les membres de ton groupe les thèmes et les informations que vous avez identifiés.

4. Faites le point sur les aspects du sujet que vous n’auriez pas traités. Reprenez les étapes précédentes si
besoin.

5. Organisez et classez les thèmes et les sous-thèmes en un plan.

Pour rappel, un plan :

- doit être cohérent : chacune des parties et des sous-parties correspondent à un thème.
- suit une progression : il répond à la problématique

6. Précisez pour chaque sous-partie sur quel(s) document(s) vous vous appuyez (numéro de document).

f. Etape 6 : Mettre en forme l’information

1. Relis les consignes

2. Réalise ton travail en te conformant aux objectifs du type de production demandé (cf. fiche
méthodologique distribuée par ton professeur sur le dossier documentaire, l’exposé…)

3. Pour ne pas être accusé de plagiat (vol des idées), n’oublie pas de :
- Utiliser le guillemet lorsque tu reprends une ou plusieurs phrases d’un texte
- Citer tes sources (via la bibliographie et les légendes d’image)

4. Vérifie l’orthographe et la grammaire

5. Relis ton travail pour t’assurer que tu as respecté les consignes.

 CONCLUSION
«Faire de la de la recherche documentaire» demande d’être réellement généraliste:-«La recherche
documentaire est un cheminement logique qu’il faut aborder comme une énigme à résoudre avec une
obligation de résultat».-il faut aussi bien connaître les ressources imprimées que celles disponibles au format
électronique. Elles sont le plus souvent complémentaires. Il faut avoir conscience de la fragilité des outils.
En quelques mois, un outil peut passer d’un accès gratuit à payant, ou disparaître (notamment des ressources
maintenues par des bibliothèques) Le fort déploiement de ressources disponibles sur internet peut mener à
«l’infobésité». Trop d’information tue l’information. Tout comme vous conseillez à un lecteur une stratégie
de recherche, il vous faudra construire une stratégie de veille... sur vos sujets de prédilection mais aussi sur
les outils de recherche. Prenez le temps d’être curieux. Le lecteur qui vous consultera le fera autant pour vos
capacités dans le domaine de recherche que pour votre capacité à évaluer la fiabilité de telle ou telle source.
Et maintenant…
 Bibliographies
Amar, M. and Mesguich, V. (eds.) (2009) Le web 2.0 en bibliothèques: quels
services ? Quels usages ? (Paris, France: Éd. du Cercle de la librairie).
Association des bibliothécaires français (2010) Le
Alix (ed.) (Paris, France: Éd. du Cercle de la librairie, DL 2010).
Carbone, P. and Cavalier, F. (eds.) (2009) Les collection électroniques, une
nouvelle politique documentaire (Paris, France: Cercle de la librairie).
Drak974 (n.d.) Netvibes tutorial. Available online at:
http://fr.slideshare.net/drak974/netvibes-tutorial (accessed 30 October 2014)
https://www.etudier.com/dissertations/Expos%C3%A9-Recherche-
Documentaire/539878.html
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/pourquoi-comment-la-recherche-
documentaire
https://fenetresur.wordpress.com/2013/08/16/fiche-methodologie-de-la-
recherche-dinformation-en-6-etapes/