NOM : OUEDRAOGO

PRENOM : Sibiri Alfred

Tâche 1 (travail individuel) : Définir l’arbre des causes

Tâche 2 (travail individuel)

Presente par :: Définir la méthodologie
OUEDRAOGO S Alfred;
de mise en œuvre de l’arbre des causes.

INTRODUCTION

Les accidents de travail ne résultent jamais d’une cause unique ; ils sont la conséquence d’une
combinaison de facteurs. Toute la difficulté consiste à identifier les différents éléments qui y
sont contribué.
C’est dans cette optique qu’il nous a été demander de :
- définir l’arbre des causes ;
- définir la méthodologie de mise en œuvre de l’arbre des causes.
Dans les lignes qui suivent nous tenterons de donner des réponses aux questions posées ci-
dessus.

 Tâche 1 : Définir l’arbre des causes

Définition de l’arbre des causes

L’arbre des causes ou l’arbres des faits est un schéma se présentant sous la forme d’une
arborescence. C’est un outil particulièrement utilisé dans le domaine des risques
 professionnels pour mieux identifier a posteriori tous les faits nécessaires ayant abouti à un
évènement indésirable (accident de travail) mais aussi défaillance d’un processus. Il s’agit
donc d’une méthode d’analyse de cause racine.
Il est une méthode structurer et rigoureuse. Elle permet de comprendre le scénario de
l’accident et proposer diverses mesures de prévention. En cela elle s’inscrit dans une
démarche active de prévention des risques professionnels visant à préserver l’intégrité
physique et mentale des salaries.

 Tâche 2 : Définir la méthodologie de mise en œuvre de l’arbre des causes.

Méthodologie de mise en œuvre de l’arbre des causes.

La méthode de l’arbre des causes permet :

• De rechercher les facteurs d’accidents au-delà de la seule situation de travail et du
comportement de l’agent,
• D’instaurer un débat ouvert autour de l’accident,
• D’ouvrir le champ des mesures de prévention possibles,
• De communiquer largement grâce aux supports d’une représentation graphique.
Les principes :
• Le développement d’une compréhension objective du processus de l’accident et non la
recherche de responsabilités,
• La mise en évidence des faits et non pas des interprétations et des jugements de valeur,
• La prise en compte de faits les plus en amont possible,
• Le respect de la succession des étapes,
• L’utilisation d’un cadre d’observation (QQOQCCP par exemple).

Par conséquent, analyser un accident

Ce n’est pas rechercher un Ce n’est pas interpréter le

Ce n’est pas proposer une
coupable premier signe qui apparaît
solution irréfléchie
comme une cause
Les étapes de la méthodologie
Etape 1 : constituer le groupe de travail
L’objectif est de bâtir un groupe ne compose de personne en lien avec l’accident d’autres
possédant des compétences utiles pour l’analyse des faits. Et enfin un décisionnaire pour
prendre les mesures qui s’imposent.
NB :il convient de lancer l’analyse au plus vite après l’accident
Etape 2 : Le recueil de faits et la construction de l’arbre des causes
Cette étape vise à recueillir les faits et à construire progressivement l’arbre des causes, de
façon itérative.
 Le recueil de faits
Deux grandes sources d’informations sont à considérer :
• Les informations obtenues dans le cadre d’observations sur l’environnement de travail
(machine, outil, contexte…)
• Les informations obtenues dans le cadre d’entretien auprès de la victime, des témoins, de
l’encadrement, des collègues…
NB : à faire le plus tôt possible après l’accident et, si possible, sur le lieu de l’accident
 Identification des variables
Lors de la formulation des faits, il est important de savoir différencier les interprétations des
faits pertinents
car seuls ces derniers sont utilisés dans la construction de l’arbre. Parmi l’ensemble des faits
retenus, il faut
distinguer les faits habituels appelés « états » et les faits inhabituels appelés « variations ».
Les premiers contribuent à la réalisation de l’accident sans pour autant déclencher le
processus conduisant à la blessure.
Les seconds constituent l’information essentielle nécessaire à la dynamique du processus
accidentel.
La variation est un écart par rapport à l’habituel du point de vue de l’opérateur. Ainsi,
l’accident peut se produire. Lors de la réalisation d’actions inhabituelles ou par une
combinaison inhabituelle d’actions habituelles. C’est ce caractère de « changement » qui va
guider l’analyse.
 Construction de l’arbre des causes : Règles pratiques
L’arbre des causes est une représentation graphique de l’enchaînement logique des faits qui
ont conduit à la blessure. Sa construction s’appuie sur des règles.
 L’arbre se construit à partir d’un questionnement
  Les faits sont reliés entre eux par trois types de liens logiques : enchaînement,
conjonction et disjonction.
Ces deux derniers utilisent exclusivement l’opérateur ET ... ; les faits retenus sont ceux
nécessaires pourque le dommage se produise mais cela n’exclut pas qu’il puisse y avoir
d’autres faits nécessaires qui pourront, selon l’approfondissement de l’enquête, être ajoutés
lors de réunions de groupes d’analyse , notamment lors de réunions du comité d’hygiène, de
sécurité et des conditions de travail (CHSCT) ou des délégués
du personnel (DP). Ainsi, le nombre de faits pouvant apparaître dans un arbre des causes n’est
pas limitatif. Les relations de conjonction et de disjonction peuvent mettre en jeu plus de deux
faits.

Etape 3 : L’exploitation de l’arbre des causes

Cette étape permet de proposer des solutions qui portent sur chacun des faits, quelle que soit
la position de ces derniers dans l’arbre des causes. On recherche systématiquement un moyen
de supprimer un fait. Aucune proposition ne doit être rejetée a priori.
Plus les mesures de prévention portent sur des faits éloignés de l’incident, plus ces mesures
empêchent un nombre important de facteurs d’accidents de se reproduire.
  Le choix des mesures de prévention
Pour faire les choix entre diverses propositions d’actions de prévention, on prend en compte
certains critères essentiels :

• Conformité à la réglementation
• Coût
• Stabilité dans le temps
• Portée de la mesure
• Absence de contrainte pour les agents
• Non-déplacement du risque
• Délai d’application
•…
On doit aussi hiérarchiser les mesures de prévention en tenant compte des principes généraux
de prévention en élaborer un plan d’actions.