Lycée de la Liberté scientifique 2022-2023 Proposé par KAPOU ELIE

1) Le mouvement du mobile est-il plan ? Pourquoi ?

2) Déterminer le module du vecteur vitesse du mobile à
l’instant t. A.N. : t=0.
3) Déterminer le vecteur accélération à un instant t
quelconque. Conclure.
Travaux dirigés TD4&TS 2021-2022 Chapitre : 4) Quel est l’équation de la trajectoire de ce mobile ?
Cinématique
Exercice 5 : partant du repos, un mobile en mouvement
Exercice1 rectiligne acquiert une vitesse de 10m/s après 25m de parcours.
Il parcourt ensuite 50m avec cette vitesse et s’arrête à 125m de
Un point en mouvement a pour équations horaire : son point de départ.
𝑥 = 2𝑡
{𝑧 = 1 On considère les mouvements de la première phase et de la
𝑦 = 𝑡2 − 1 troisième phase comme uniformément variés.

1) Quel est la position du point à la date t=1s ? 1-Etablir les équations horaire des trois phases du mouvement
2) Déterminer l’équation de la trajectoire du mobile. en précisant les origines de et d’espace.
Quelle est la nature de cette trajectoire ?
2-Construire les diagrammes d’espaces sur un même graphique
3) Trouver les coordonnées du vecteur vitesse et du
vecteur accélération. Exercice 6
4) Montrer que le vecteur accélération du mobile est
constant. Un point mobile M se déplace dans un plan muni d’un repère
(o,i,j) avec un vecteur vitesse V= 4i+8j.
Exercice 2 Dans un référentiel donné, on choisit un repère
A l’origine des dates le vecteur position de M est : OM= 4i - 2j
d’espace (o, i, j, k) et une date origine. Les coordonnées d’un
mobile quasi-ponctuel(M) sont alors fournies par les équations 1- Déterminer les équations horaires du mouvement de M
horaires suivantes : t X(t) tY(t). Exprimer le vecteur position OM.
2- Déterminer les équations cartésienne de la trajectoire
𝑥 = 𝐿𝑐𝑜𝑠 𝑤𝑡 xy(t). En déduire la nature du mouvement de M dans
M{ 𝑦 = 𝐿𝑠𝑖𝑛 𝑤𝑡
le plan.
𝑍=0
3- Montrer que pour un tel mouvement le vecteur position
𝜋 de M est de la forme : OM= tv+OM0
(L=2 m ; w est une constantes s’exprimant en rad.S-1 : w =
2
rad.S-1) Exercice 7
1-a) déterminer l’équation de la trajectoire dans le repère (o, i, j, Un point mobile M décrit sur un axe (o,i) un mouvement
k).
rectiligne uniforme varié d’accélération a=4i. A l’instant t=0 le
b) préciser la position du mobile M à la date d’origine. vecteur vitesse est V0= - 8i et le vecteur position de M est :
OM0=2i.
2- déterminer :
1) Etablir les équations horaires du mouvement t → x(t)
a) Les coordonnées et les valeurs du vecteur vitesse v. et t → v(t)
b) Les coordonnées et les valeurs du vecteur accélération
2) Déterminer la date et la position pour lesquelles la
a.
c) La nature du mouvement. vitesse s’annule.
3) Entre quelle date le mouvement est-il accéléré ?
3) Montrer que le vecteur accélération est colinéaire au vecteur retardé ? Etudier pour cela le signe du produit scalaire
position. a.v.
Exercice 3

Un point en mouvement rectiligne sur un axe OX a pour

accélération a=3t. Donner son équation horaire si à la date t=1s,
le mobile passe à la position x=2m avec une vitesse v=-1m/s.

Exercice 4

𝑥(𝑡) = 2𝑡
1
Les équations paramétriques d’un mobile sont : {𝑦(𝑡) = 2 𝑡 (en
𝑍(𝑡) = 0
cm)
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Chapitre cinématiques 2- Quelles interprétations physiques peut-on
donner aux dates 2s et 6s?
Exercice 1
3- Etudier les phases du mouvement.
équations horaires du mouvement d'un point mobile
M sont: { x(t)=t, y(t) = 3t +2, z(t)=0.} Exercice 5

1. Déterminer l’équation cartésienne de la trajectoire La représentation graphique de la vitesse v = f (t) d'un

et donner sa nature. mobile est donnée à la figure ci-dessous ;

2. Déterminer le vecteur-vitesse V et le vecteur-

accélération a à tout instant.
1. Calculer les accélérations du mobile au cours
3. Calculer la vitesse du point M à t = 7 s. Quelle est des trois phases du mouvement.
alors la position du point M?

4. Quelle est la nature du mouvement du mobile M ?

Justifier votre réponse.

Exercice 2

Un point en mouvement a pour équations horaires:

x=2t, z=1, y=t²-1

1. Quelle est la position du point à la date t = 1s 2. Déterminer l'expression v = f(t). On utilisera

? au début de chaque phase un nouveau repère
2. Déterminer l’équation de la trajectoire du
mobile. Quelle est la nature de cette trajectoire
? |’accélération a en fonction du temps, avec t €
3. Trouver les coordonnées du vecteur vitesse et
du vecteur accélération.
4. Montrer que le vecteur accélération du mobile
est constant.
Exercice 3
Un mobile décrit sur l’axe X'OX un mouvement
uniforme.
A l'instant t1= 1s l'abscisse du mobile est x1= 8m et à
t2 = 3s x2=-4m.
Former l’équation horaire du mouvement.
Exercice N°4
Un mobile démarre à la vitesse V0= -8m/s et est animé
d'un mouvement rectiligne uniformément varié, tel
qu’à la date t=2s, x= 0 et à la date t=6s, x=0.
1- Ecrire l’équation horaire du mouvement.
de temps.
3. Tracer la représentation graphique a = g(t) de
[0 ; 12] en secondes.
Échelle : 1 cm pour 1s et 1 cm pour 2 m/s².
Exercice 6
Les composantes du vecteur accélération d'un point
mobile sont a(0, - 3, 0).
A l'instant t= 0, le mobile est en Mo (1, 2, 0) et son
vecteur-vitesse initial est V0(1, 1, 0).
1. Donner les équations horaires du mouvement.
2. Montrer que le mouvement est plan.
3. Déterminer l'équation de la trajectoire. En
déduire la nature du mouvement.
4. Déterminer les coordonnées du vecteur
vitesse du mobile à chaque instant.
5. a) En quel point particulier de la trajectoire la
vitesse du mobile est minimale ?
b) Calculer la date en ce point.
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6. Déterminer les coordonnées des points où le
mobile coupe l’axe (Ox).
7. Déterminer l'intervalle de temps sur lequel le
mouvement est accéléré, puis retardé.
Exercice 7
Un point M décrit un arc de cercle OA de centre C et
de rayon R=2,7m.
La trajectoire est orientée de O vers A. Le mobile part
de O à la date t = O avec une Vitesse Vo.
À la date t, son abscisse curviligne est S = OM = -
0,6t² + 3t.
1. Donner l'expression de la vitesse V(t).
Calculer Vo.
2. En A la vitesse du mobile s'annule.
2.1. Déterminer la date en ce point.
2.2. Déduire l’abscisse curviligne de ce point.
3. Déterminer dans la base de Frenet, le vecteur-
accélération du point M à date t= 1s ainsi que sa
norme.
4. Déterminer l’équation horaire relative à
angulaire O=f(t).
5-Représenter, dans la base de Frenet, les vecteurs
vitesses et accélération a la date t = 4 S. Echelle : 1cm
pour 1 m/s et 2cm pour 1m/s².
Exercice 8
L’équation horaire qui décrit le mouvement d’un
mobile sur un axe orientée est : x = 5t + 3.
1. Quelle est la nature du mouvement ?
2. Donner les caractéristiques des vecteurs vitesse et
accélération.
3. Donner la position de ce mobile à l’ origine des
dates et à la date t = 1min.
Exercice 9
Un mobile ponctuel M effectue un trajet ABC
constitué de deux portions.
On a AC = 350m. Le mobile part de A à la date t = 0
avec une vitesse VA=10m/s. Le mouvement est
Proposé par KAPOU ELIE
uniforme sur le tronçon AB. A est considéré comme
origine des espaces.
1. Ecrire l'équation du mouvement de M sur le
tronçon AB.
2. Déterminer la longueur AB sachant que le
parcours a duré 5s.
3. La phase BC est uniformément accélérée.
3.1. Calculer l’accélération sur ce tronçon si le mobile
arrive en C avec une vitesse Vc = 35m/s. En déduire
la durée de ce parcours.
3.2. Etablir l’équation du mouvement sur cette phase.
Exercice N° 10
Les équations paramétriques du mouvement d'un
mobile M se déplaçant dans un plan muni d'un repère
(0, I, J) sont: x= 3 + 2cos (2t +1), y=4+ 2sin (2t +1)
On utilise les unités du S.I
1. a) Montrer que la valeur de la vitesse du mobile est
constante.
b) Montrer que la valeur de l'accélération du mobile
est constante.
c) Déterminer I ’équation cartésienne de la trajectoire
du mobile.
d) En déduire la nature du mouvement.
2. a) Représenter la trajectoire du mobile dans le
repère (0, I, J) à l’échetle1/100.
b) Placer sur cette trajectoire les positions: M0, M1,
M2, M3 correspondant respectivement aux instants
t0= 0s, t1= 0,285s, t2= 1,07s,t3=1,856s.
c) Représenter (sans Echelle) les vecteurs vitesses et
accélération au point M0.
Exercice 11
Dans un référentiel donné, on choisit un repère d’espace (o, i, j,
k) et une date origine. Les coordonnées d’un mobile quasi-
ponctuel(M) sont alors fournies par les équations horaires
suivantes :
𝑥 = 𝐿𝑐𝑜𝑠 𝑤𝑡
M{ 𝑦 = 𝐿𝑠𝑖𝑛 𝑤𝑡
𝑍=0
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𝜋
(L=2 m ; w est une constantes s’exprimant en rad.S-1 : w =
2
rad.S-1)

1-a) déterminer l’équation de la trajectoire dans le repère (o, i, j,

k).

b) préciser la position du mobile M à la date d’origine.

2- déterminer :

-Les coordonnées et les valeurs du vecteur vitesse v.

-Les coordonnées et les valeurs du vecteur accélération a.

-La nature du mouvement.

3) Montrer que le vecteur accélération est colinéaire au vecteur

position.

EXERCICE 12
Un mobile ponctuel M se déplace sur un axe x'0x d'origine O.
La loi horaire de son mouvement est: X = 2.10 -2cos (40πt-π/6),
(x en m).

1. De quel mouvement s'agit-il?

2. Préciser l'amplitude, la pulsation, période, la fréquence et la

phase initiale du mouvement.

3. quelle est la longueur du segment décrit par M?

4. Quelle est la vitesse de M a la date t? En déduire:

- la vitesse maximale de M

- la vitesse de M a la date t= 1s

5. Déterminer la date du premier passage du mobile M à la

position x = 10-² m.

6, Déterminer la phase à l'instant t=2s du mouvement de M.

Déterminer l'équation différentielle du mouvement de M. En

déduire son accélération s'il passe par le point d'abscisse x=10-
²m.
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Devoir à faire à la maison TD1, TD2 et TD3 2022-2023 3. A quelle vitesse constante minimale devrait courir
Physique l’élève s’il veut rattraper le bus ?
Exercice 1 (3pts)
Les coordonnées cartésiennes d’un point matériel à l’instant t est 4. Après un déplacement de 100m, le bus s’arrêt.
𝑥 = 2𝑡
données dans les repère (o, I, J) par {
𝑦 = √4(1 − 𝑡 2 )
Déterminer :

Trouver les équations de la trajectoire du point M et préciser sa a) la durée de son déplacement ;

nature.
b) la durée de l’arrêt du bus pour que l’élève le
Donner l’expression du vecteur vitesse et son module. rattrape.
a) calculer l’accélération tangentielle ⃗⃗⃗
𝑎𝑡 et l’accélération NB : Dans tous les problèmes on assimilera l’élève et
normale ⃗⃗⃗⃗
𝑎𝑛
le bus à des points matériels.
b) En déduire les composantes cartésienne du vecteur
accélération. Chimie
Exercice 1
c) en déduire que le module de l’accélération est indépendante
Une solution aqueuse A contient 2.10-3 mol d’ion
du repère étudié
H3O+ dans un volume de 250 cm3.
Exercice 2 (3.5pts) Une solution B présente une concentration d’ion
On fait tourner un disque initialement au repos jusqu'à atteindre
H3O+ de 5.10-3 mol/l.
une vitesse constante de 8 rad/s.
Une solution C possède un pH égal à 2,6.
1. Quelle est la valeur de l’angle balayé par un rayon du disque
au cours de ce mouvement si l'accélération vaut 2,5 rad.s. a) Classer les 3 solutions selon l’acidité
décroissante.
2. Ecrire l'équation horaire du mouvement du disque (sachant
b) Déterminer le pH des solutions A et B.
que à t=0s, Ө = Өo= 0 rad.)
c) Quel est le pH de la solution C.
3. Lancé à la vitesse ci-dessus, le disque est freiné. Il s'arrête
alors au bout de 2s. Exercice 2
Une solution commerciale d’hydroxyde de sodium à
3.1. Calculer la valeur de sa nouvelle accélération.
une densité d=1.38 et titré à 35% d’hydroxyde de
3.2. Quelle est la valeur de l'angle balayé par un rayon du disque sodium en masse.
depuis le début du freinage jusqu'à l'arrêt complet. 1) Quelle est la concentration de cette solution
commerciale ?
Exercice 3 (5,5pts)
2) Quel volume V1 de cette solution faut- il
Un élève résidant loin du lycée de la liberté prend
diluer dans l’eau pour obtenir 2L de solution
régulièrement le bus pour s’y rendre. En sortant de
de pH=12,5 ?
son domicile, il aperçoit sur une ligne droite le bus à
3) On verse 5,0 ml de la solution dans 2 l d’eau.
l’arrêt et qui s’apprête à partir. Il court alors vers les
Quel est le pH de la solution obtenue ?
bus avec une vitesse V0=6m/s. Quand il est à 25m du
bus, celui-ci démarre avec une accélération constante
ab=1m/s2.

1. Etablir les équations horaires des mouvements de

l’élève et bus. Tracer dans un même repère
orthonormé les courbes représentant les deux BONNE CHANCE
mouvements.

2. l’élève rattrapera-il le bus ? Justifier

graphiquement.
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Devoir de physique-chimie TD1,2,3 2022-2023 Chimie
Exercice 1 (4pts)
Physique
Complétez le tableau suivant :
Exercice1 (8pts)
Un mobile A, animé d'un mouvement uniformément [H3O+] [OH-] pH Nature de la
varié se déplace sur une trajectoire rectiligne. Il démarre mol/L mol/L solution
du point 0 à l'instant t=0, et atteint O1, situé à 1km de O 8,6 10-6
dans le sens positif, au bout de 4 min. Un deuxième
mobile B se déplace sur la même trajectoire d'un 1,8 10-2
mouvement uniforme. Il passe du point O à l'instant t=4,5
min et au point O1 à l'instant t= 6,5 s. 6,2 10-9
1. Calculer l’accélération du mouvement de A.
2. Quelle est la vitesse de A lorsqu' il passe en O1? 9,4
3. Ecrire l'équation horaire du mouvement de A.
4. Calculer la vitesse de B.
5. Ecrire I ‘équation horaire du mouvement de B. Exercice 2
6. A quels instants les deux mobiles se croissent-ils ? On dissout 427,5g de sulfate d'aluminium AI2(SO4)3 dans
Exercice 2 (4pts)
l’eau et on obtient une solution de volume 500 L.
Dans un repère d’espace (o, i, j, k) et à une date
origine. Les coordonnées d’un point mobile sont 1. Ecrire l'équation de dissolution du sulfate d'aluminium
données par les équations horaires suivantes :
dans | ‘eau
M 2. a. Déterminer la concentration du sel d'aluminium
(L=2 cm ; w est une constantes s’exprimant en rad.S- dissout.
1
: w = π/2 rad.S-1)
b. Déterminer les concentrations des ions en solution.
1-a) déterminer l’équation de la trajectoire dans le Les ions provenant de l'autoprotolyse étant négligés.
repère (o, i, j, k).
c. Ecrire et vérifier l'électro neutralité de la solution.
b) préciser la position du mobile M à la date d’origine.
3. On prélève 10ml de la solution précédente.
2- déterminer :
a. Déterminer le nombre de moles d'ions Al3+ et SO42-
a- Les coordonnées et les valeurs du vecteur vitesse
v. b. Quelle quantité d'eau faut-il y ajouter pour avoir une
solution 5fois diluée ?
b- Les coordonnées et les valeurs du vecteur
accélération a.
c- La nature du mouvement.
4) Montrer que le vecteur accélération est
colinéaire au vecteur position.

Bon travail
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Série d’exercice 2022-2023

Chap 2 : Mouvement du centre d’inertie

d’un solide
Exercice 1

Une piste est constituée d’une partie rectiligne AB de

longueur L=5m, inclinée d’un angle α=15° avec
l’horizontale, suivie d’une partie circulaire de rayon
r=0.5m. l’ensemble de la piste est située dans un plan
vertical.

1. Un mobile pontuel de masse m=200g est laché en

A sans vitesse. Il est soumis le long du trajet AB
à une force de frottement constante → . il passe
𝑓
en B avec une vitesse VB=3m/s. la valeur de g
est 9.8m/s2.
Exprimer et calculer la valeur de la force de
frottement.

2.
3. Le mobile se deplace maintenant sans frottement.
On lache sans vitesse initiale d’un point D situé
entre A et B tel que DB=x. on suppose que le
changement de pente en B ne provoque pas de
variation de vitesse.
a. Exprimer la vitesse du mobile en C en fonction
de r, α, x et g.
b. Exprimer en fonction de r, α, x, g et m la valeur
de la reaction exercée par la piste sur le mobile
en C.
c. Quellle valeur minimale faut-il donner à x pour
que le mobile quitte la piste circulaire en C ?
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Chapitre 1: Solution aqueuse et notion du

pH Exercice 1
On dissout 2 g d’hydroxyde de sodium (NaOH) dans 5 L
d’eau distillée.
1) Calculer la concentration massique de la solution
obtenue.
2) Calculer la concentration molaire de la solution
obtenue.
3) Quelle masse d'hydroxyde de sodium faut-il dissoudre
dans l’eau distillée pour obtenir 1.5 L de solution de
concentration molaire C = 0.04 mol/L ? On donne les
masses molaires atomiques en g/mol : M(H) = 1 : M(O) =
16 ; M(Na) = 23.
Exercice 2
On dissout 42,75g de sulfate d'aluminium AI2(SO4)3 dans
l’eau et on obtient une solution de volume 500ml.
1. Ecrire l'équation de dissolution du sulfate d'aluminium
dans | ‘eau
2. a. Déterminer la concentration du sel d'aluminium
dissout.
b. Déterminer les concentrations des ions en solution.
Les ions provenant de l'autoprotolyse étant négligés.
c. Ecrire et vérifier l'électro neutralité de la solution.
3. On prélève 10ml de la solution précédente.
a. Déterminer le nombre de moles d'ions Al3+ et SO42-
b. Quelle quantité d'eau faut-il y ajouter pour avoir une
solution 5fois diluée ? c)Qu'indiquerait un pH-mètre, si on
plongeait son électrode dans la solution ? Données : Al :27
g/mol; S:32g/mol; O:16g/mol.
Exercice3 Recopier et compléter le tableau à 25°C, les
concentrations sont prises dans le S.I.U
[H3O+] [OH-] pH Nature de la
solution
4.10-3
2.5 10-3
7,6
-7
10 Neutre
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Chapitre 2: Acide forts, Bases fortes, Acides faibles et bases faibles:
constante d’acidité d’un couple acide/base
Exercice d’application 3
Soit une solution d’acide éthanoïque de concentration Ca =10-2 mol/l et de
pH=3,4 à 25°C, déterminer la concentration des espèces en solution ainsi
que le degré d’ionisation α.
Rép : [H3O+]=4.10-4mol/l ; [OH-]=2,5 10-11 mol/l ; [CH3COOH]=9,6 10-3 mol/l et α=4%
Exercice d’application 4
A 25°C, une solution d’éthanoate de sodium (CH3COONa) de concentration
Cb=10-2 mol/l a un pH=8,4. Calculer la concentration des ions en solution
ainsi que α.
Rép : [H3O+]=4.10-9mol/l ; [OH-]=2.5 10-6 mol/l ; [Na+]=Cb ; [CH3COO-]=Cb ; [CH3COOH]=2,5 10-6 mol/l et α=0,025%
Série d'exercice
Exercice 1
A 25°C, une solution d’acide nitreux HNO2 dont la concentration molaire est
C = 10-2 mol/L a un pH égal a 2,7.
1. Ecrire l’équation d’ionisation de l'acide nitreux dans l’eau.
2. Quels sont les couples acide/base qui interviennent dans cette réaction ?
3. Déterminer les concentrations des especes chimiques en solution.
4. Montrer que l'acide nitreux est un acide faible.
5. Donner l’expression de la constante d’acidité Ka. Calculer sa valeur.
6. Etablir la relation entre le pH et le pKa.
7. Calculer de deux manières le pKa.
Exercice 2
Le pH d'une solution à 10-2 mol/l d’ammoniac est 10,6.
1) Calculer la concentration de toutes les espèces présentes dans la solution.
2) En déduire la constante d'acidité du couple NH4+/NH3.
Exercice 3
1. On dispose d'une solution S1 d'hydroxyde de sodium de concentration C1= 5.10-
3 mol/l et d'une solution S2 d'hydroxyde de potassium de concentration C2=10-3
mol/l. Calculer le pH respectif de chacune de ces solutions.
2. On mélange un volume V1= 10mI de la solution S1 avec un volume V2= 50ml de
la solution S2.
a) Quel est le pH de la solution obtenue.
b) Calculer la concentration de toutes les espèces chimiques dans le mélange.
Rép: 1) pH1=11,7 ; pH2=11; 2.a) [OH-]=1,7.10-3 mol/l [H3O+]=5,9.10-12 mol/l; pH=11,2; 2.b) [Na+]=n1/(V1+V2)
Exercice 4
On dispose deux solutions d’acide forts : l’une S1 d’acide chlorhydrique HCI
de PH=2,2 et de concentration C1, l’autre S2 d’acide sulfurique de PH=3.4
de concentration C2.
Calculer les concentrations C1 et C2.
Le mélange d’un volume V1 de S1 avec un volume V2 de S2 conduit à une
solution S de volume S=500 cm3 et PH=3. Faire l’inventaire des espèces
présentes en solution et calculer V1 et V2.
Exercice 5
1) Quelle masse d’éthanoate de sodium solide faut-il dissoudre dans l’eau
pure pour obtenir 1L de solution de concentration 10-1 mol/L?
2) La solution obtenue à un pH=8,9 à 25° C. Faire l’inventaire des espèces
chimiques présentes et calculer leur concentration.
Proposé par KAPOU ELIE
3) On mélange 10ml de la solution précédente avec 10ml d’une solution
d’acide chlorhydrique de concentration 10-1mol/L. le pH de la solution
ainsi obtenu est égale à 3. Faire l’inventaire des espèces chimiques
présentes à l’équilibre et calculer leur nouvelle concentration. Données
en g/mol: M(H)=1 ; M(C)=12 ; M(O)=16 ; M(Na)=23
Exercice 6
Toutes les solutions sont supposées à la température de 25°C.
1- Une solution S1 d’hydroxyde de sodium(Soude) a un pH=12,0. Calculer la
concentration molaire des différentes espèces en solution.
2- Une solution S2 de chlorure d’ammonium a un pH=5,6 pour une
concentration molaire C=1,0.10-2 mol/L.
a) Préciser les couples acides/bases en équilibre dans cette solution.
b) Calculer les concentrations molaires des différentes espèces en solution.
c) Déterminer le PKA du-couple dont l’acide est l’ion ammonium.
3- On dispose d’une solution S1 d’ammoniac de concentration molaire C’=1,0.10-1
mol/L. Quel volume de cette solution faut-il ajouter à 20,0cm3 de la solution S2 de
chlorure d’ammonium pour obtenir une solution de pH=9,2?
Exercice 7
1) Quelle masse d’acide benzoïque(C6H5COOH) doit-on dissoudre dans l’eau
distillée pour obtenir le volume V=200cm3 d’une solution de concentration
égale à C1=1,0.10-1 mol/L en acide benzoïque ?
2) Le pH de cette solution étant de 2,6, calculer les concentrations des différentes
espèces en solution.
3) L’acide benzoïque est-il un acide entièrement dissocié ou un acide faible ?
Justifier la réponse.
4) on prélève V1=10,0cm3 de cette solution et on lui ajoute V2=5 cm3 d’une
solution d’hydroxyde de sodium de concentration C1=1,0.10-1 mol/L. le pH
du mélange obtenu est égale à 4,2. Calculer les concentrations des différentes
espèces en solution. Données en g/mol: M(H)=1 ; M(C)=12 ; M(O)=16 ;
M(Na)=23.
Exercice 8
Toutes les solutions sont supposées à la température de 25°C.
1- La diéthylamine (C2H5)2NH est une base faible. Quel est son acide conjugué ?
2- Une solution de di éthylamine a un pH=10,8. Le pkA du couple A/B de
diéthylamine est 11,1.
a) Calculer les concentrations des différentes espèces chimiques présentes dans la
solution. En déduire la concentration molaire initiale en diéthylamine.
b) Calculer le coefficient ou degré d’ionisation de la diéthylamine pour la solution
étudiée.
3- Dire si la diéthylamine est une base plus faible ou plus forte que la solution de
l’ammoniac dont le couple NH4+/NH3 a un pKA de 9,25.
EXERCICE 9
La monoéthylamine appartient au couple
C2H5NH3+/C2H5NH2.
1) Ecrire l'équation de la réaction de la monoéthylamine
avec l'eau.
Lycée de la Liberté scientifique 2022-2023 Proposé par KAPOU ELIE
Une solution aqueuse de la monoéthylamine de
concentration 3.10-2mol/l a un pH = 11,6 1.1. Calculer la
concentration molaire des espéces chimiques présentes
dans la solution.

1.2. Justifier que la monoéthylamine est une base faible.

9.2. Calculer la constante pKa du couple acide / base mis

en jeu dans la solution ; dire si la monoéthylamine est une
base plus forte ou plus faible que l'ammoniac, sachant
que l'on a pKa= 9,2 pour le couple NH4+/ NH3.
Rép: pKa'=10,8
Exercice 10

On dispose d'une solution aqueuse décimolaire

d'ammoniac dont le pH est 11,1.

1-a- écrire l'équation de la réaction de l'ammoniac avec

l'eau.

1-b- quel est le couple acide/base correspondant à

l'ammoniac ?

2- Quelles sont les concentrations molaires des

différentes espèces présentes dans la solution ?

3- En déduire la constante pKa de ce couple acide/base.

Rép: pKa=9,21
Exercice 11

A 25°C, une solution d'acide méthanoïque a un pH=2,4 et

de pKa(HCOOH/HCOO-)=3,8.

1.a) Calculer les concentrations molaires des différentes

espèces présentes dans la solution.

b) En déduire la concentration molaire de cette solution.

2) On ajoute un volume VB d'une solution d'hydroxyde de

sodium de concentration CB=0,1mol/l dans un volume
Va=10ml d'une solution d'acide méthanoïque de
concentration Ca=0,1mol/l.

a) Écrire l'équation bilan de la réaction qui se produit.

b) Calculer le volume VB de la solution d'hydroxyde de

sodium ajouté pour que le pH du mélange soit égal à 3,8.
Rép : 2) b) pH=pKa c'est la demi-équivalence: CaVa=CbVbE=2CbVb VB=5ml.
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Chap. 4 : Oscillation mécanique
Série d’exercice
Exercice 1
Un solide S de masse m = 200 g est fixé à l'extrémité d'un
ressort de raideur k= 40 N/m. L'autre extrémité du ressort
est attachée à un support fixe. Ce ressort, de masse
négligeable, à spires non jointives, peut travailler en
extension et en compression. Le solide de masse m est
guidé rectilignement sur un banc à coussin d'air horizontal.
Les frottements sont négligeables.
Le solide est écarté de sa position d'équilibre d'une
longueur x0=5cm en étirant le ressort et lâché avec une
vitesse initiale v0=0,70 m.s-1 vers sa position d'équilibre.
On associe au mouvement du solide un repère (0,𝑖) ou O
est la position d'équilibre du centre de gravité du solide et
un vecteur unitaire de même sens que V0.
1- Déterminer :
a-) l'énergie mécanique E0 du système ressort-solide au
début du mouvement ;
b-) la vitesse du solide au passage par la position
d'équilibre ;
c-) le raccourcissement maximal du ressort.
2- a) Etablir l'équation différentielle du mouvement
du solide ;
b) En déduire l'équation horaire du mouvement ;
c-) Quelle est la période T0 du mouvement ?
Exercice 2
Un ressort de raideur k, à spires non jointives et de masse
négligeable, est enfilé sur une tige horizontale (T) dont il
est solidaire en son extrémité A. L'autre extrémité B du
ressort est liée à un solide (S) supposé ponctuel et de
masse m. L’ensemble ressort plus solide (S) coulisse sans
frottement sur la tige (T).
Proposé par KAPOU ELIE
du ressort on accroche un solide (S) de masse m=300g.
Le dispositif est tel que le solide (S) peut glisser sans
frottement suivant un axe x'x sur le plan incliné d'un
angle α=30° par rapport au plan horizontal (voir figure).
1) Calculer l'allongement ∆l0, du ressort, quand le
système (ressort-solide (S)-terre) est en équilibre. On
prendra g=10N/kg.
2) On déplace le solide S à partir de sa position
d'équilibre prise comme origine des abscisses en
comprimant le ressort d'une longueur a = 4 cm, puis on
l'abandonne sans
vitesse initiale à la date t=0s.
a) En appliquant le théorème du centre d'inertie au solide
(S), établir l'équation différentielle de son mouvement ;
b) Déterminer l'équation horaire du mouvement.
c) La période T du mouvement dépend-elle de l'angle α ?
3) a) En prenant comme référence de l’énergie potentielle
de pesanteur le plan horizontal contenant le centre de
gravité du solide S à l'équilibre. Exprimer en fonction du
temps t les valeurs de :
- l'énergie potentielle du système (solide-ressort-terre)
- l'énergie cinétique du système
b) Montrer que l'énergie mécanique totale du système se
conserve.

⃗⃗⃗⃗⃗ sur la figure et on choisira comme

On orientera l’axe 𝑥’𝑥
origine O de l'axe la position d’équilibre du solide (S).
(S) est écarté de la position d’équilibre suivant la
direction ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑥’𝑥 et lâché sans vitesse initiale. Il passe en O à
L'instant pris comme origine des temps avec un vecteur
vitesse dirigé de O vers A: V0=-v0𝑖 ; 𝑖 étant le vecteur
⃗⃗⃗⃗⃗ .
unitaire qui oriente l’axe 𝑋𝑋

On donne : V0=0,164 m.s-1; k=10N.m-1; m=0,15 kg

1) Etablir l’équation différentielle du mouvement de (S).
2) On sait que la solution de cette équation peut être
cherchée sous la forme :
x(t)=xmcos(w0t+φ) avec xm> 0. Etablir l’expression de la
pulsation propre w0 de ce mouvement. Calculer sa valeur
numérique.
3) Déterminer les valeurs des constantes xm et φ et écrire
l’équation horaire x (t) du mouvement de (S).

Exercice 3
On considère un ressort à spires non jointives de masse
négligeable, de raide, k=50N/m et dont l'une des
extrémités est fixée à un support fixe. A l'autre extrémité
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Chap.1: Alcools, aldéhydes et cétones
Exercice 1
L’hydratation d’un alcène CnH2n conduit à un
compose oxygéné A renfermant 21,6% en masse
d’oxygène.
a- Quelle est la fonction chimique de A;
b- Quelle est sa formule brute ? Quelles sont les
formules semi-développées compatibles avec
cette formule brute ?
c- L’alcène de départ ne peut conduire qu’à un
seul composé d’hydratation. Quels sont le
nom et la formule développée de A? de
l’alcène ?
Exercice 2 : Un composé organique B est constitué
uniquement de carbone, d’hydrogène et d’oxygène,
sa masse molaire est M=60 g/mol. Une analyse
quantitative permet de déterminer les pourcentages en
masse de carbone et d’hydrogène : %C=60 ;
%H=13,3.
1) Quelle est la formule brute de B;
2) Ecrire les formules semi développée et
nommer tous les alcools isomères
correspondant à cette formule brute.
3) Existe-t-il un compose qui n’est pas un alcool
et qui admet la même formule brute? Si oui
quelle est son nom? A quelles familles de
composés appartiennent-ils?
Exercice 3 :
Un alcène de masse molaire M=42g/mol subit une
hydratation en présence d’un catalyseur.
a) Donner la formule brute, la formule semi-
développée et le nom de l’alcène.
b) Quels sont les isomères A et B du produit obtenus
par cette hydratation?
c) Le plus abondant de ces isomères subit une
oxydation ménagée à l’aide d’une solution de
dichromate de potassium en milieu acide.
d) Ecrire l’équation de cette réaction d’oxydo-
réduction.
e) Comment peut-on mettre en évidence la nature du
produit obtenu?
f) Le moins abondant des isomères A et B réagit
avec l’acide éthanoïque. Ecrire l’équation de la
réaction et préciser ces caractéristiques.
Proposé par KAPOU ELIE
Exercice 4 :
La combustion complète de 0,770g d’une substance
organique formée de carbone, d’hydrogène, donne
0,130g d’eau et 1,54g de dioxyde de carbone.
a- Quelle est la composition centésimale de cette
substance?
b- Quelle est sa formule brute, sachant que sa
densité de vapeur par rapport à l’air est
voisine de 1,5?
c- Déterminer la formule semi-développée de
cette substance sachant qu’elle donne un
précipité jaune avec la 2,4-DNPH et qu’elle
réduit la liqueur de Fehling.
Exercice 5
Le propanal et la propanone sont des isomères de
formule brute C3H6O.
1° Donner les formules développées de ces deux
composés.
2° Comment peut-on les différencier
expérimentalement ?
3° Chacun de ces composés peut être obtenu à partir
d'un alcool. Donner la formule développée et le nom
de ces alcools.
4° L'oxydation du propanal donne un composé A qui
réagit sur un composé B pour donner un composé C
de formule : CH3—CH2—COO—CH3
a) Quel est le nom de ce composé C?
b) Donner la formule et le nom des composés A et B.
c) Citer succinctement les principales caractéristiques
de la réaction conduisant à C.