CPGE REDA SLAOUI AGADIR- Année scolaire: 2023-2024

Filière: 1ère année TSI

Matière: Mathématiques- Professeur: EDDIB EL MEHDI

TD13: Espaces vectoriels.

Exercice 1

Les parties suivantes sont-elles des sous-espaces vectoriels de E = RN ?

(1) L’ensemble E1 des suites réelles convergentes.
(2) L’ensemble E2 des suites réelles divergentes.
(3) L’ensemble E3 des suites réelles constantes.
(4) L’ensemble E4 des suites réelles bornées.
(5) L’ensemble E5 des suites réelles de limite nulle.

Exercice 2

(1) Soit E = (x, y, z, t) ∈ R4/2x − y + z − 3t = 4 . E est-il un sous-
espace vectoriel de R4 ?

(2) Soit H = (x, y) ∈ R2/y = x2 . H est-il un sous-espace vectoriel
de R2 ?

(3) Soient
F = (x, y, z) ∈ R3/x + y − z = 0


et
G = {(a − b, a + b, a − 3b)/a, b ∈ R}
Montrer que F et G sont des sous-espaces vectoriels de R3.

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Exercice 3

Déterminer pour quelles valeurs de α ∈ R la famille (1, 1, α), (1, α, 1), (α, 1, 1)
est liée dans R3.

Exercice 4

Les familles suivantes de vecteurs de R3 sont-elles libres? Si ce n’est pas

le cas, former une relation linéaire liant ces vecteurs :

(1) (⃗x1, ⃗x2) avec ⃗x1 = (1, 0, 1) et ⃗x2 = (1, 2, 2)

(2) (⃗x1, ⃗x2, ⃗x3) avec ⃗x1 = (1, 0, 0), ⃗x2 = (1, 1, 0) et ⃗x3 = (1, 1, 1)

(3) (⃗x1, ⃗x2, ⃗x3) avec ⃗x1 = (1, 2, 1), ⃗x2 = (2, 1, −1) et ⃗x3 = (1, −1, −2)

(4) (⃗x1, ⃗x2, ⃗x3) avec ⃗x1 = (1, −1, 1), ⃗x2 = (2, −1, 3) et ⃗x3 = (−1, 1, −1).

Exercice 5

On pose f1, f2, f3, f4 : [0, 2π] → R les fonctions définies par :

f1(x) = cos x, f2(x) = x cos x, f3(x) = sin x et f4(x) = x sin x

Montrer que la famille (f1, f2, f3, f4) est libre.

Exercice 6

Soient A et B deux parties d’un K-espace vectoriel E. Montrer que :

Vect(A ∪ B) = Vect(A) + Vect(B)

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Exercice 7

Soient F et G deux sous-espaces vectoriels d’un K-espace vectoriel E.

Montrer que F ∪ G est un sous-espace vectoriel de E si et seulement si
F ⊂ G ou G ⊂ F.

Exercice 8

On note E = R3 et

F = {(x, y, z) ∈ E | x + y − z = 0}
et

G = {(a − b, a + b, a − 3b) | a, b ∈ R}

(1) Établir que F et G sont des sev de E.

(2) Déterminer F ∩ G.

(3) Prouver que F + G = E. La somme est-elle directe?

Exercice 9

On note E = R , F = f ∈ RR, f (0) + f (1) = 0 et G l’ensemble des
R

fonctions constantes sur R.

(1) Montrer que F et G sont des sous-espaces vectoriels de E.

(2) Montrer que F et G sont supplémentaires dans E.

Exercice 10

Dans l’espace vectoriel E = R3, on considère les ensembles suivants,

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 F = (λ − 3µ, 2λ + 3µ, λ) | (λ, µ) ∈ R2


et

G = {(x, y, z) ∈ E | x + 2y = 0}

(1) Prouver que les ensembles F et G sont des sous-espaces vectoriels de

E.

(2) Déterminer le sous-espace vectoriel F ∩ G.

Exercice 11

Soit
F = f ∈ C 1(R, R) | f (0) = f ′(0) = 0


et
G = x 7→ ax + b | (a, b) ∈ R2


. Montrer que F et G sont des sous-espaces vectoriels supplémentaires

de C1(R, R).

Exercice 12

Soit E l’ensemble DE SMA9HA des fonctions f : R → R telles
qu’il

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existe a, b, c ∈ R pour lesquels: ∀x ∈ R, f (x) = ax + bx + c cos x.

(1) Montrer que E est un sous-espace vectoriel de F(R, R).

(2) Déterminer une base de E et sa dimension.

Exercice 13

Soit H = aX2 + bX + c/a, b, c ∈ R

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(1) Vérifier que H est un R-espace vectoriel.

(2) Soient P1, P2 et P3 ∈ H tels que P1(X) = X2, P2(X) = (X − 1)2

et P3(X) = (X + 1)2.
a) Montrer que ( P1, P2, P3 ) est une base de H
b) Déterminer les coordonnées des vecteurs R(X) = 12 et S(X) =
3X 2 − 1 dans la base (P1, P2, P3).

Exercice 14

Soit E le R-espace vectoriel défini par :

E = aX 3 + bX 2 + cX + d/a, b, c, d ∈ R}


et soient
F = (X − 1)2(aX + b)/a, b ∈ R


et
G = (X + 1)2(aX + b)/a, b ∈ R


(1) Montrer que F et G sont deux sous-espaces vectoriels de E.

(2) Donner une base B1 de F et une base B2 de G.

(3) En déduire que E = F ⊕ G

Exercice 15

Déterminer le rang des familles de vecteurs suivantes de R4 :

(1) (⃗x1, ⃗x2, ⃗x3) avec ⃗x1 = (1, 1, 1, 1), ⃗x2 = (1, −1, 1, −1) et ⃗x3 =
(1, 0, 1, 1).

(2) (⃗x1, ⃗x2, ⃗x3, ⃗x4) avec ⃗x1 = (1, 1, 1), ⃗x2 = (1, −1, 1, 0), ⃗x3 = (2, 1, 1)
et ⃗x4 = (0, 2, −1, 1).