L’ETAT A L’EPOQUE MODERNE : FRANCE

ET ANGLETERRE
Chapitre 1 = L’affirmation de l’Etat dans le royaume de France
Chapitre 2 = le modèle britannique et son influence
K A Hickel, La chambre des communes ET Portrait de Louis XIV H Rigaud
PB : Renforcement autorité du roi en
France Exposé 1 : ordonnance Villers-Cotterets
Exposé 2 : édit de Nantes et révocation
I] Un Etat unifié au pouvoir centralisé Exposé Vauban
a. Territoire étendu : par des mariages (lorraine louis xv), des guerres (alsace louis xiv), et protection frontières
(Vauban génie militaire + invention modèle forteresses/fortifications/places fortes du fait de son expérience
poliorcétique = des sièges, dès 1666 et jusqu’au XVIIIe dans des villes et des ports voir le moderniste spécialiste
du ‘roi de guerre’ cf II] Joel Cornette) ; routes et canaux construits grâce à cartographie -> maîtrise et
connaissance territoire ; mais (limite) langues régionales et coutumes encore présentes malgré effort
(ordonnance villers-cotterêts -> Français = langue administrative sous François 1 er)
b. L’Etat = le Roi au centre (cf ‘l’état c’est moi’) : conseils roi composé des ‘Grands’ (les Etats Généraux xvi xvii convoqués = repré des 3 ordres
pour donner leur avis -> puis arrêt de 1615 à 1789 !) -> peu à peu écartés et apparition d’hommes nouveaux de compétences
et de confiance (Sully sous Henri IV, Richelieu sous Louis XIII, Mazarin et Colbert pour Louis XIV - ->
surintendant/Ministres des Finances qui a marqué le règne du roi et l’économie car à l’origine de grandes
réformes efficaces et d’une doctrine le colbertisme = protectionnisme-intervention de l’Etat dans l’économie) ;
application décisions du roi grâce à relais efficaces (officiers -> nb x 9 de 1515 à 1661 détention d’1 charge, puis
commissaires = intendants = révocables…) ; mais (= limite) les lois particulières de certaines provinces restent
efficientes (- emprise juridique et fiscale)
c. Royaume pacifié : monarque = ordre et autorité royale > (ex duels MA interdits même si police encore limitée et
justice = pour l’exemple -> exécutions publiques ex attentat Damiens louis xv) ; Edit de Nantes (1598) tolérance
cf guerres religion (limite : Henri IV assassiné 1610 et violences catholiques protestants perdurent) ; Louis XIV
révoque l’édit de Nantes en 1685 -> protestants forcés à se convertir cf 1 foi (même si…L.XIV fait cela car à cette
date impression que problème réglé et post Dragonnades = climax 1681-1685)
St martin de re près rochelle ;
damiens tentative assass louis xv
II] Puissance du ‘roi de guerre’ (guerre de 30 ans, guerre de Dévolution, guerre de Hollande…en 54 années de règne ! 33 ans de guerre) :
GUERRE = mises en scène de Henri IV à Louis XV (alors que dès L.14 ne combattent plus vraiment) avec portraits
équestres ; France comme 1ère puissance européenne ; alliances L.13 avec Protestants = Angleterre, Provinces-
Unies vs Espagne catholique puis l.14 l’inverse car protestants devenus ennemis commerciaux ; révolution
militaire (marine, armes + maniables, discipline, effectifs même si pb de recrutement d’où 1688 villages forcés fournir soldats
tirés au sort) ; FISCALITE = efficace car dure (impôts pour financer guerre -> la taille = impôt direct x3 en 1635 lors de
guerre de Trente ans) mais dette… (maintien de fiscalité même quand paix ex capitation  de 1695 à 1791) et roi
seul (provinciaux ne sont plus consultés pour l’impôt, états généraux plus convoqués -> contestations à venir…) ;
stratégie ECONOMIQUE = dès Henri IV xviie pour reconstruire France (cf guerres religion) essor du mercantilisme Exposé 3 :
(accumulation de métal précieux, industrie, commerce, droits douane, exportations produits manufacturés et
fabrication, compagnies de commerce : ex compagnie des Indes et du Levant -> exclusivité échanges métropole Guerre de
colonies) et du libéralisme ? Trente ans

Exposé 4 :
III] Une monarchie absolue au XVII : roi seul (en 1661 tout seul même si roi dès 1643 avec régence mère et
Colbert et le
Mazarin, jusqu’en 1715 à sa mort) et DROIT DIVIN = dès XVI (J. Bodin et Bossuet = théoriciens de l’époque -> le roi
tire son autorité directement de DIEU) ; le roi prend tous les pouvoirs (les parlements n’ont plus leur fonction Mercantilisme
législative alors même que seulement des cours de justice =/ Parlements anglais /!\ et jusqu’ici droit de
remontrance = refus loi mais désormais depuis henri IV le lit de justice les force à enregistrer les lois) ; même si Exposé 5 :
(limite) =/ une tyrannie car lois originelles du royaume limitent encore ; MISE en SCENE = Cérémonies publiques, Versailles et le
avec guérisons (cf pouvoir divin de guérir -> les écrouelles, Thaumaturgie), entrées dans les villes, châteaux (dès roi-soleil
Chambord François 1er ; Versailles -> installation en 1682 loin de Paris = risque cf contestation -> image diffusée
par statues, journaux, gravures, Fontainebleau : arts, fêtes et artistes ex Racine, Lully), soumission des Nobles Exposé 6 : La
(d’où contestation aussi…), et courtisans, lettres de cachet pour faire arrêter les opposants ou critiques ; les
CONTESTATIONS = autour de l’impôt, par les paysans, les princes et les parlementaires (2 frondes) mis à l’écart du Fronde
pouvoir -> répressions et emprisonnements (ex N. Fouquet surintendant des finances arrêté par d’Artagnan sous
Louis XIV 1661) ; mais (limite) soumission pas qu’imposé par la force, autres stratégies (obéissance aussi
volontaire car places obtenues dans l’armée, bénéfices fiscaux en prélevant l’impôt : avantages !)
PB : modèle britannique
représentatif à part
Exposé 1 : Habeas Corpus et Bill of Rights
Exposé 2 : Rejet de l’absolutisme + exécution Charles 1 er

I] Une monarchie parlementaire et représentative Exposé 3 : Guerres civiles 1 et 2 (la glorieuse révolution)
a. le rejet de la monarchie absolue (et des rois Jacques 1er et Charles 1er au XVIIe = dynastie des Stuarts -> arrestations,
Parlement = institution législative suprême en Angleterre =/ juste 1 cour de justice comme en France mis de côté, impôts,
réformes religieuses…autoritarisme dénoncé) -> débouche sur une guerre civile (1642-49) + exécution du Roi ! // Louis
XVI et République en 1649 - -> pb : instabilité - -> dictature sous Cromwell en 1653 (chef de l’armée) PUIS retour des
Stuarts MAIS respect Parlement indispensable (avec Charles II, vote l’Habeas Corpus en 1679 pour interdire les
arrestations arbitraires)
b. Pour une monarchie parlementaire (dans la pratique elle l’est même si en droit, pas encore)
Rejet ensuite de Jacques II soupçonné (à nuancer) de prendre le même chemin que ses prédécesseurs (cf absolutisme) ->
la couronne est donnée à son gendre Guillaume d’Orange (même si limite lui aussi voudra reprendre pouvoir…) -> Bill of
Rights accepté (= loi qui protège le Parlement) sous la Glorieuse Révolution (2è ; 1688-89) ; le pouvoir du roi est limité car
il gouverne AVEC le Parlement (lois, budget, tous les ans) ; respect du partage de pouvoir ++ au XVIII avec Anne Stuart
puis les Hanovre et gouvernement nommé par roi qui ne peut être renversé par Parlement même si possibilité de
démissionner si pas soutien parlementaire
c. Représentativité effective mais à nuancer
Dans le Parlement, on a 2 assemblées : les Lords et les Communes = 2 chambres avec des députés élus -> pas de
contestation cf l’impôt (qui augmente ++) car vote par Parlement, légitimité = organe de contrôle et contre-pouvoir =
‘peuple’ ; MAIS pb : suffrage CENSITAIRE (selon le niveau de revenus ce qui fait que le vote = seulement 20 % des
hommes), corruption ; ce qui n’empêche pas que la population en général (pas juste les électeurs) s’intéresse de +/+ à la
politique (presse ++, lieux de réunion et débats ex des cafés !, liberté d’expression, partis politiques…)
II] lien avec les Lumières (commence début XVIIIe) : Angleterre associée à la LIBERTE (reste Europe = absolutisme) +
prospérité économique, refuge pour les Protestants en 1685 (révocation édit Nantes) -> diffusion des idées
Exposé 4 :
britanniques (philosophes) et relayés par voyageurs étrangers (ex Voltaire ou Montesquieu pour la France), véritable
littérature,
goût pour l’Europe qui se développe ‘anglomanie’ (alimentation : thé, rosbif, mode : robes, mots : humour, jury…) ; lumières et
INVERSE de l’ABSOLUTISME (même si à nuancer) -> modèle français dénoncé, tyrannie (Jussieu, Milton ?) grâce à la politique avec
lecture de J. Locke (=/ Hobbes !) -> ‘droits naturels’ inaliénables - -> influence Voltaire -> affaire Calas cf libertés Voltaire et ses
individuelles OU Diderot qui remet en cause l’absolutisme -> idée de contrat uniquement // Locke =/ droit divin ; Lettres
pour REFORMER : s’en inspirer sans faire la révolution -> ex Montesquieu pour la séparation des pouvoirs avec philosophique
assemblée d’aristocrates ou Rousseau assemblée du peuple = démocratie - -> récupération par les colons s ou anglaises
britanniques partis en Amérique qui ne veulent pas subir la tyrannie du roi d’Angleterre là-bas -> veulent une et Calas et, ou,
représentation aussi à Londres car ils paient l’impôt (// boston tea party 73), réutilisation du Bill of Rights -> guerre Montesquieu,
d’indépendance déclenchée en 1776 De l’esprit des
III] la révolution américaine (échelle de l’Atlantique et création d’un nouveau modèle inspiré de l’Angleterre mais à lois
part) : indépendance gagnée par la FORCE : réaction taxes contre libertés, répression par Angleterre, réunions et
congrès mais refus de négocier (n’empêche pas d’abord que les colons aiment encore leur roi PUIS divorce avec le roi Exposé 5 :
aussi = George III) -> indépendance décrétée le 4 juillet 1776 mais pas encore effective (reconnue qu’en 1783, défaite Révolution
Yorktown 81) -> armée avec G. Washington + soutiens français récupérés par B. Franklin comme La Fayette (// américaine
cocarde tricolore), Rochambeau en 78 la France déclare guerre à Angleterre en soutien ; création d’une (esclavage et
DEMOCRATIE : 13 états (aujourd’hui : 50 états-unis) -> constitution 1787 (inspirée des philosophes ci-dessus) et économie, G.
Washington 1er
fédération, Washington 1er président 1789 avec nouveau congrès chambre représentants et sénat + nouveau bill of
président,
rights MAIS pb car tous les états ne sont pas égaux en droits (notamment sur la question des terres à conquérir,
conquête de
certains états bloqués entre 2 états =/ ceux ouverts vers l’ouest….//Indiens…// terres roi) -> unis mais différents donc
l’ouest,
bilan (très complexe…) 1 législation commune, 1 fédération MAIS des libertés particulières (d’où peine mort
Boston Tea
aujourd’hui pas partout ou cas de l’esclavage guerre de sécession 1860’s) ; idéal de libertés mais pas pour tous…
Party comme
(esclaves, amérindiens, femmes exclues) ; des CONSEQUENCES en Europe et notamment en France -> vrai prémices,
‘laboratoire d’idées’ ex lutte esclavage, nobles réformateurs en France qui lisent et voyagent -> idée d’assemblée etc…)
représentative et en France crise difficile (dettes énormes) -> idée de consultation du peuple et de contestation de la
pression fiscale sous Louis XVI et réformes institutionnelles…
 EXPOSES ETAT HISTOIRE MODERNE

Choisir 1 exposé (France OU Angleterre) par groupe (de 4 personnes au plus et 2 personnes au moins) et préparer un oral qui devra durer 10 min (temps à bien répartir entre les membres du groupe) autour de la thématique choisie. L’oral doit répondre à l’intitulé du sujet choisi que vous
présenterez et préparerez comme vous voudrez mais de façon problématisée (il faut donner du sens ; pas de hors sujet ou de récit détaché du sujet sous forme d’article d’encyclopédie et, ou, de copié-collé).

A l’issue de votre exposé, il faudra préparer une synthèse (à l’ordinateur) courte (une ½ page, maximum 1 page), au propre que nous mettrons en commun en vue de l’évaluation à venir

PS : Attention à la qualité (pertinence et fiabilité) des sources utilisées

Chapitre 1, France, Monarchie absolue

Exposé 1 : l’ordonnance villers-cotterêts : le choix du français comme langue administrative (ce que cela signifie et l’enjeu) -> GROUPE (noms à inscrire) :

Exposé 2 : l’édit de Nantes et sa révocation : la question religieuse (ne pas oublier les dragonnades) -> GROUPE (noms à inscrire) : Ryan et Hichem

Exposé 3 : le génie militaire Vauban (parler de l’homme et de son oeuvre et les motivations) -> GROUPE (noms à inscrire) : Nina Ciabatti et Marko Andric

Exposé 4 : la guerre de Trente ans : efforts et raison d’Etat (et son renforcement) -> GROUPE (noms à inscrire) : Léa Kheniche et Marie Rubolini

Exposé 5 : les idées mercantilistes de Colbert (but poursuivi et nature de cette nouvelle politique économique) -> GROUPE (noms à inscrire) : Lisa Certari et Elya Racic

Exposé 6 : Versailles et le roi-soleil : une vie au centre de tout mais excentrée de Paris… -> GROUPE : Giovine Sara, Delebarre Zoé, Ginesy Manon

Exposé 7 : La Fronde (des Princes et des parlements) : une contestation forte (conséquence dans la vie de Louis XIV) peu à peu mise au pas -> GROUPE (noms à inscrire)

Chapitre 2, Angleterre, Monarchie parlementaire

Exposé 1 : l’Habeas Corpus et le Bill of Rights : des textes de loi fondateurs du nouveau régime britannique -> GROUPE : Faure Jade, Bertazzo Diego,Ventura Arman, Pettegola Théo

Exposé 2 : rejet de l’absolutisme et exécution de Charles 1er -> GROUPE : (noms à inscrire)

Exposé 3 : les guerres civiles anglaises (la 1 et la 2 aussi appelée Glorieuse révolution ; ne pas se contenter d’un récit chronologique mais montrer ce qui se joue dans ses révolutions, pourquoi elles surviennent et les retombées) -
> GROUPE (noms à inscrire) : Nassim, Yanis K, Youssef, Mohammad

Exposé 4 : littérature, lumières et politique avec Voltaire (Lettres philosophiques, Lettres anglaises, affaire Calas) et, ou, Montesquieu (De l’esprit des lois) : pourquoi ces auteurs écrivent cela à ce moment-là ? quelles sont les
thèses défendues ? -> GROUPE (noms à inscrire) : Manon Hazard, Lisa Marchese, Solène

Exposé 5 : la Révolution américaine (esclavage, économie, G. Washington 1er président, conquête de l’Ouest, la Boston Tea Party comme élément fondateur, etc…) : parmi toutes ces thématiques en sélectionner une ou plusieurs
à creuser pour montrer la spécificité du nouveau régime outre-atlantique en lien et en rupture avec l’Angleterre -> GROUPE (noms à inscrire) : Soren, François

Maxence, Daniela, Jade C, Yanis D, Sayan ?

Lundi (2 + 4/5) – Vendredi (1-2) – Lundi (3-4)