ANAQ SUP Rapport Dactivites 2022 06042023 LG Corrige Par BBK DV VF

REPUBLIQUE DU SENEGAL
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Un Peuple – Un But – Une Foi
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION
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AUTORITE NATIONALE D’ASSURANCE QUALITE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA
RECHERCHE ET DE L’INNOVATION
RAPPORT D’ACTIVITES ET DE
RESULTATS DE L’ANNEE 2022
« Contribuer à assurer la qualité du système d’enseignement

supérieur, de la recherche, de l’innovation et de la promotion de la
culture de l’évaluation et de l’assurance qualité »
Sommaire :
Sommaire : ................................................................................................................................. 1
Sigles et abréviations .................................................................................................................. 3
Mot du Secrétaire exécutif ......................................................................................................... 6
Introduction ................................................................................................................................ 7
I- Les capacités d’intervention de l’ANAQ-Sup ................................................................... 9
1-1 Organisation et fonctionnement ...................................................................................... 9

1-1.1 Le Conseil d’Administration (CA) ............................................................................. 10
1-1.2 Le Conseil scientifique (CS) ...................................................................................... 10
1-1.3 Le Secrétaire exécutif (SE)......................................................................................... 10
1-2 Structuration interne ...................................................................................................... 11
1-3 Fonctionnement et management.................................................................................... 11
1-4 Les ressources humaines ............................................................................................... 13
1-5 Les ressources financières ............................................................................................. 14
II- Renforcement de la culture de l’évaluation et de l’assurance qualité dans l’enseignement
supérieur et la recherche ........................................................................................................... 17
2-1 Élaboration des outils d’évaluation de la recherche ...................................................... 17

2-2 Actualisation des outils d’évaluation institutionnelle et des programmes existants ..... 17
2-3 Les activités d’évaluation externe ................................................................................. 18
2-3-1 Évaluation d’établissements d’enseignement supérieur en vue de leur habilitation.. 18
2-3-2 Évaluation de programmes d’établissements d’enseignement supérieur en vue de
l’accréditation ........................................................................................................................... 18
2-3-2-1 Évaluation de programmes d’EES publics en vue de l’accréditation : ................... 19
2-3-2.2 Évaluation des programmes d’EES privés en vue de l’accréditation : ................... 19
2-3-2-3 Évaluation des structures de recherche et des écoles doctorales ............................ 20
2-4 Appui aux EES et structures de recherche .................................................................... 21
2-5 Les recrutement et formation des experts externes ....................................................... 25
III- Coopération et rayonnement international .................................................................... 26
3-1 Coopération avec les agences d’assurance qualité et les acteurs clés de l’enseignement
supérieur et de la recherche au niveau régional et international .............................................. 26
ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 1 sur 43

3-2 Rayonnement intellectuel et social au niveau national et international ........................ 28
Conclusion : Défis, Perspectives et Recommandations ........................................................... 29
Annexes .................................................................................................................................... 31
Organigramme de l’ANAQ-Sup .......................................................................................... 32

Budget réaménagé 2022 (ressources) .................................................................................. 33
Éxécution du budget 2022 au 31 décembre 2022 ................................................................ 42

Sigles et abréviations
ADEA Association pour le Développement de l’Éducation en Afrique
Projet de Développement du Cadre continental africain des
ACQF
Certifications
AFI-L’UE AFI - L’Université de l’Entreprise
AfriQAN African Quality Assurance Network
AMI Appel à Manifestation d’Intérêt
ANAQ Autorité nationale d’Assurance Qualité
Autorité nationale d’Assurance Qualité de l’Enseignement supérieur,
ANAQ-Sup
de la Recherche et de l’Innovation
AQ Assurance Qualité
AQE Assurance Qualité externe
AQI Assurance Qualité interne
Références et lignes directrices non descriptives et flexibles pour
ASQ-QA
l’assurance qualité interne et externe dans l’enseignement supérieur
AUF Agence universitaire de la Francophonie
BATISUP École supérieure du Bâtiment
BEM Bordeaux Management School
CA Conseil d’Administration
CAMES Conseil africain et malgache pour l’Enseignement supérieur
CAT Coordonnateur administratif et technique
CAT Dakar Colombe Academy of Technology Dakar
CC Chargé de Communication
CDP Contrat de Performance
CHEA Council for Higher Education Accreditation
CHEDS Centre des hautes études de Défense et de Sécurité
CI Chargé de l’Informatique
CIAQ Cellule interne d’Assurance Qualité
CNAQ Conseil national de l'Assurance Qualité
CNRS Centre national de la Recherche scientifique
COR Centres / Organismes de Recherche
CS Conseil scientifique
CUAD Collège universitaire d'Architecture de Dakar
DAC Division de l’Agence comptable
DAGE Direction de l’administration générale et de l’Équipement
DAUST Dakar American University of Science and Technology
DC Direction de Cabinet
DGAF Divion Gestion administrative et financière
DIPU Division des Institutions publiques
DIPR Division des Institutions privées
DRI Division Recherche et Innovation
EAQAN Esat African Higher Education Quality Assurance Network
ED Écoles doctorales
EES Établissement d’Enseignement supérieur
EMIA Université africaine des Sciences et Technologies
ENQA European Association for Quality Assurance

ENSAE École nationale de la Statistique et de l'Analyse économique
ENTSS École nationale des Travailleurs sociaux spécialisés
ESEBAT École supérieure d’Électricité, du Bâtiment et des Travaux publics
ESMT École supérieure multinationale des Télécommunications
ESGE École supérieure de Génie
EU Euromed Université
FCFA Franc des Colonies françaises d’Afrique
FOAD Formation à Distance
3FPT Fond de Financement de la Formation professionnelle et technique
GAR Gestion axée sur les Résultats
Harmonization of African Higher Education Quality Assurance and
HAQAA
Accreditation
IACD Institut africain pour le Commerce et le Développement
IFMEN Institut de Formation aux Métiers de l'Enseignement
Institut mariste d'Enseignement supérieur de l’Université catholique de
IMES/UCAO
l’Afrique de l’Ouest
IMTECH Institut de Management et de Technologie-Nelson Mandela
IPD Institut polytechnique de Dakar
IPFORMED Institut privé de Formation et de Recherches médicales de Dakar
IPG_ISTI Institut privé de Gestion/Institut supérieur de Technologie industrielle
IPJI Institut des Professions juridiques et immobilières
IPP Instiut polytechnique panafricain
IPROSI Institut professionnel pour la Sécurité informatique
ISCOM Institut supérieur de Commerce et de Management
ISDL Institut supérieur de Développement local
ISEP Institut Supérieur d’Enseignement Professionnel
ISG International Business School
ISI Institut supérieur d'Informatique
ISJA Institution Sainte Jeanne d’Arc
ISM Institut supérieur de Management
IUP-Santé Institut universitaire professionnel en Santé
2IM Institut international de Management
LMD Licence Master Doctorat
MFB Ministre des Finances et du Budget
Ministère de l’Enseignement supérieur de la Recherche et de
MESRI
l’Innovation
NIIT National Institute of Information Technology
PAP2A Plan d’Actions prioritaires ajusté et accéléré
PRES Programme de Résilience économique et sociale
PSD Plan stratégique de Développement
PSE Plan Sénégal émergent
PTF Partenaires techniques et financiers
PV Procès-verbal
Réseau africain francophone des Agences nationales d’Assurance
RAFANAQ
Qualité
RDC République démocratique du Congo
RISEP Réseau des ISEP
SE Secrétaire exécutif

SG Secrétariat général
SUPDECO Groupe École supérieure de Commerce
SUP DE SANTE Institut supérieur des Sciences de la Santé
UADB Université Alioune Diop de Bambey
UAHB Université Amadou Hampaté BA
UAM Université Amadou Mahtar Mbow
UASZ Université Assane Seck de Ziguinchor
UCAD Université Cheikh Anta Diop
UCAO-ISG saint Université catholique de l'Afrique de l'Ouest Institut supérieur de
Michel Gestion Saint Michel
UDB Université Dakar Bourguiba
UFR Unité de Formation et de Recherche
UIDT Université Iba Der Thiam de Thiès
USSEIN Université du Sine Saloum El Hadj Ibrahima NIASS
UGB Université Gaston Berger
UVS Université virtuelle du Sénégal

Mot du Secrétaire exécutif
L’année 2022 a été riche en initiatives et réalisation et a permis
à l’Autorité nationale d’Assurance Qualité de l’Enseignement
supérieur (ANAQ-Sup) de progresser encore plus vers un
renforcement de la qualité dans l’enseignement supérieur au
Sénégal.
À l’heure de faire le bilan de l’année 2022, il me plaît
d’adresser personnellement et au nom de mes collaborateurs,
mes remerciements au ministère de l’Enseignement supérieur,
de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) et au ministère des
Finances et du Budget.
Les remerciements et félicitations sont aussi adressés aux membres du Conseil d’Administration
(CA), aux membres du Conseil scientifique (CS), au personnel du secrétariat exécutif ainsi qu’aux
experts externes. Sans la contribution de chacun, nos activités n’auraient pas atteint les résultats
obtenus.
Ce rapport est une nouvelle occasion de réitérer nos chaleureux remerciements aux
Établissements d’Enseignement supérieur (EES) et aux Centres et/ou Organismes de Recherche
(COR). À travers leur collaboration, nous avons aussi réussi à faire avancer plusieurs pas en avant
vers la qualité de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Fidèle à sa démarche inclusive, l’ANAQ-Sup a aussi tenu à impliquer le monde socioéconomique
dans ses initiatives. Pour avoir toujours répondu présent, je tiens à vous transmettre mes
remerciements les plus sincères.
Enfin, sans le partenariat, l’ANAQ-Sup ne serait pas capable, à elle seule d’assumer sa place au
niveau national et aussi et surtout au niveau international. C’est ainsi que les partenaires
techniques et financiers (PTF), les structures sœurs et les réseaux tels que le Réseau africain
francophone des Agences nationales d’Assurance Qualité (RAFANAQ) ont chacun contribué en
ce qui le concerne à promouvoir l’assurance qualité aux côtés de l’ANAQ-Sup.
Ce présent rapport qui couvre les réalisations de l’ANAQ-Sup durant l’année 2022 répond à un
souci traditionnel et surtout réglementaire. En effet, il est attendu de l’ANAQ-Sup, de mettre à la
disposition du gouvernement et du grand public un rapport annuel d’activités et de résultats qui a
été conçu dans la même lignée que les précédents.

Introduction
Dans le cadre de la mise en œuvre de ses missions, l’ANAQ-Sup, dotée d’un Plan stratégique
de Développement (PSD) 2021-2025 et d’un Contrat de Performance (CDP) 2021-2023
validés, inscrit ainsi ce rapport d’activités 2022 dans ce contexte de planification, de mesure et
d’analyse des réalisations enregistrées.
L’année 2022 a été relativement classique en ce sens que les activités d’assurance qualité ont
été menées conformément aux missions de l’ANAQ-Sup en matière d’évaluation
institutionnelle, de programmes de formation et des Écoles doctorales (ED), et aussi d’appui au
développement de l’assurance qualité interne et de contribution à l’internationalisation de
l’enseignement supérieur du Sénégal.
À cet effet, plusieurs actions ont été réalisées pour améliorer le cadre de travail, le
fonctionnement efficace et la visibilité de l’ANAQ-Sup.
Le « e-anaq », plateforme de dématérialisation des procédures et pratiques au sein de l’ANAQ-

Sup a aussi connu des avancées. À cet effet, les EES ont commencé à l’utiliser pour la première
fois, en fin d’année de 2022, pour la soumission des candidatures de la vague 2023 et la mise
en œuvre des différentes procédures d’évaluation. La communication notamment digitale a été
boostée à travers un plan de communication mis à jour.
En ce qui concerne le développement de la culture de l’évaluation, la révision des référentiels

mise en œuvre depuis 2013 a été entamée avec notamment l’enrichissement d’un nouveau
référentiel relatif aux diplômes interuniversitaires dont la mise en place s’est révélée encore
plus pertinente en période post-Covid.
L’assurance qualité interne a aussi retenu l’attention de l’ANAQ-Sup par le biais de nombreuses
activités d’accompagnement des EES pour le développement de leur dispositif d’assurance
qualité et la maîtrise des outils d’évaluation.
Sur le plan réglementaire, l’ANAQ-Sup a contribué, notamment sur les parties concernant
l’Assurance Qualité (AQ), à l’élaboration du décret relatif au fonctionnement de l’Université
virtuelle du Sénégal (UVS), comme cela a été le cas en 2021 pour les décrets des autres
universités publiques.

Concernant les évaluations institutionnelles et de programmes, des efforts importants ont été
consentis malgré les perturbations et la fermeture anticipée des universités publiques par la
tutelle en fin d’année universitaire.
Conformément aux dispositions de son nouveau décret de 2018, l’ANAQ-Sup a mené des
activités dans le cadre de sa montée en puissance par la mise en place de la Division de la
Recherche et de l’Innovation et l’élaboration et la validation du référentiel d’évaluation des
Centres / Organismes de Recherche (COR).
Parallèlement, le rayonnement et la coopération internationale ont également occupé une bonne

place dans le bilan annuel de l’ANAQ-Sup.
En somme, le présent rapport fait le bilan des activités et des résultats de l’ANAQ-Sup au cours
de l’année 2022. Il sera remis au Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de
l’Innovation et rendu public, conformément aux dispositions de l’article 2 du décret 2018-1956
du 7 novembre 2018, portant création, organisation et fonctionnement de l’ANAQ-Sup qui
stipule que « l'ANAQ-Sup produit chaque année un rapport remis au Ministre chargé de
l'Enseignement supérieur et mis à la disposition du public ». Le rapport est également publié
sur le site web de l’ANAQ-Sup www.anaqsup.sn».
Le rapport s’aligne aux axes stratégiques de l’ANAQ-Sup qui sont les suivants :
• les capacités d’intervention de l’ANAQ-Sup ;

• le renforcement de la culture de l’évaluation et de l’assurance qualité dans
l’enseignement supérieur et la recherche ;
• la coopération internationale et le rayonnement.
Pour chaque axe, il sera question de relever les actions menées pour l’atteinte des résultats
attendus formulés durant la planification stratégique.

I- Les capacités d’intervention de l’ANAQ-Sup
L’ANAQ-Sup est une structure de droit public créée en 2012 par le décret n° 2012-837 du 07
août 2012. Ses missions et ses sources de financement ont été élargies par le décret n°2018-
1956 du 7 novembre 2018. Elle est dotée d’une autonomie financière et placée sous la tutelle
technique du Ministre chargé de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation,
et sous la tutelle financière du Ministre chargé des Finances.
L’ANAQ-Sup a pour mission de contribuer à assurer la qualité du système d’enseignement

supérieur, de recherche, d’innovation et la promotion de la culture de l’évaluation et de
l’assurance qualité. À ce titre, elle est chargée notamment :
• de concevoir et de mettre en place un système d’assurance qualité compatible avec les

objectifs et les exigences de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation ;
• d’évaluer périodiquement les établissements d’enseignement supérieur, les organismes de
recherche ou d’innovation, les programmes de formation ou d’études des établissements et
les écoles doctorales en vue de leur habilitation ou accréditation ;
• d’assister et d’accompagner les établissements d’enseignement supérieur, les organismes
de recherche ou d’innovation dans le développement et la mise en œuvre de leur procédure
interne d’assurance qualité et d’auto-évaluation ;
• d’assurer l'accès du public à l'information pertinente relative au dispositif national
d'assurance qualité.
Afin de favoriser une certaine efficacité dans ses actions, l’ANAQ a mené un certain nombre
d’actions, durant l’année 2022, dans le but de renforcer sa capacité d’intervention et ses acteurs.
C’est ainsi que, conformément aux orientations contenues dans son PSD et son CDP, les actions
suivantes ont pu être menées pour l’année 2022.
1-1 Organisation et fonctionnement

Dans le cadre de son organisation et de son fonctionnement, les organes de gouvernance de
l’ANAQ-Sup à savoir le Conseil d’Administration (CA), le Conseil scientifique (CS) et le
Secrétaire exécutif (SE) ont réalisé un certain nombre d’activités.

1-1.1 Le Conseil d’Administration (CA)
Le CA assure la supervision des activités de l’Autorité, en application des orientations et de la
politique de l’État dans le domaine de l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur, la
recherche et l’innovation. À ce titre, au cours de l’année 2022, trois sessions ordinaires et une
session extraordinaire du CA ont été tenues. Il s’agissait lors de ces sessions, d’examiner et de
délibérer, conformément aux prérogatives du CA, sur les points inscrits aux différents ordres
du jour qui sont entre autres :
1- pour le CA du 13 juillet 2022 : Informations ; Examen et adoption du Procès-verbal

(PV) du CA du 20 décembre 2021 ; Examen et adoption des états financiers de 2021 ;
Examen et adoption du compte administratif 2021 ;
2- concernant le CA du 18 octobre 2022 : Informations ; Examen et adoption du PV du
CA du 13 juillet 2022 ; Examen et adoption de l’évaluation du CDP 2021 et du CDP du
1er semestre 2022 ; Examen et adoption des modifications du budget 2022 ;
3- relativement au CA du 2 décembre 2022 : Informations ; Examen et adoption du procès-
verbal du CA du 18 octobre 2022 ; Examen et adoption du projet de budget 2023 ;
Examen et adoption du rapport d’évaluation du semestre 2 de l’année 2022 du CDP ;
Validation du pourcentage de la prime de rendement ; Examen et adoption d’un nouvel
organigramme ; Examen et adoption d’une proposition de recrutement d’agents.
1-1.2 Le Conseil scientifique (CS)

En tant qu’organe d’approbation du programme académique, scientifique et technique de
l’ANAQ-Sup, le CS a tenu trois (3) sessions durant l’année 2022.
Lors de ces sessions, il a été question de statuer sur les habilitations et accréditations et de
valider le manuel de mise en œuvre des procédures d’assurance qualité interne ainsi que les
outils d’évaluation produits/révisés.
1-1.3 Le Secrétaire exécutif (SE)

Le Secrétaire exécutif est l’administrateur de l’ANAQ-Sup. Le Secrétariat exécutif comporte :
• le Coordonnateur administratif et technique (CAT) ;

• la Division Institutions publiques (DIPU) ;
• la Division Institutions privées (DIPR) ;
• la Division Recherche et Innovation (DRI) ;

• la Divion Gestion administrative et financière (DGAF) ;
• la Division de l’Agence comptable (DAC) ;
• le Chargé de Communication (CC);
• le Chargé de l’Informatique (CI).
Pour une bonne coordination de son équipe, le Secrétaire exécutif organise périodiquement,
sauf en cas d’empêchement, des réunions de coordination et de suivi pour discuter de l’état de
mise en œuvre des activités des différentes entités de l’ANAQ-Sup. C’est ainsi que durant
l’année 2022, une dizaine de réunion de coordination a été tenue. À cela, il faudrait ajouter les
réunions sectorielles au sein des divisions ou entre elles, sous la supervision du CAT.
1-2 Structuration interne

Compte tenu d’une part de l’extension des missions de l’ANAQ-Sup à l’évaluation de la
recherche et de l’innovation d’une part, et de l’évolution du secteur de l’Assurance qualité
nécessitant des adaptations et réorganisations d’autre part, l’ANAQ-Sup a entamé depuis 2021
des actions de mise à jour de sa structure organisationnelle afin de l’aligner à ses missions et
aux exigences légales. Ainsi, après la création de la Division de la Recherche et de l’Innovation
(DRI) qui a mené un certain nombre d’activités en 2022, et le recrutement d’un nouveau chargé
de communication, les démarches administratives préalables au recrutement de nouveaux
agents ont été initiées en relation avec le Conseil d’Administration (CA). Il est ainsi, prévu le
recrutement de six (6) nouveaux agents dans le courant de 2023. Le renforcement des effectifs,
avec la création de nouveaux services a entrainé ipso facto la mise en place d’un nouvel
organigramme.
1-3 Fonctionnement et management

À la suite de la mise en place de son système d’information, « e-anaq » pour la dématérialisation
de ses procédures, l’ANAQ-Sup a entamé son utilisation.
Certains modules ont ainsi été élaborés, mis en place et sont opérationnels après plusieurs tests
et le personnel est formé à leur utilisation à travers des sessions entre les utilisateurs et les
concepteurs.
Enfin, il importe de souligner que pour les évaluations de la vague de 2023, le processus a été
intégralement géré à travers « e-anaq ».

Il convient de préciser que l’outil « e-anaq » comprend dans sa première version les modules
ci-dessous :
1. la gestion électronique des documents ;

2. la gestion du courrier ;
3. la gestion des Établissements d’Enseignement supérieur ;
4. la gestion des domaines et filières ;
5. la gestion des experts ;
6. la gestion des missions ;
7. la gestion des habilitations ;
8. la gestion des accréditations ;
9. la gestion du suivi des recommandations ;
10. l'outil d’analyse.
Conformément au PSD de l’ANAQ-Sup, le manuel de mise en œuvre des procédures
d’assurance qualité interne vise à améliorer le fonctionnement interne et à accélérer
davantage les processus de réalisation des opérations techniques. Au cours de l’année 2022,
l’ANAQ-Sup a finalisé ledit manuel par sa validation et son adoption par le CS à sa session de
décembre 2022. Le manuel de mise en œuvre des procédures d’assurance qualité interne
est un condensé en un seul document des procédures techniques. Il couvre les domaines ci-
après :
• le recrutement et la formation des experts externes ;

• l’élaboration et de révision des outils d’évaluation ;
• la procédure d’évaluation institutionnelle en vue de l’habilitation ;
• la procédure d’évaluation de programmes en vue de l’accréditation ;
• la procédure d’évaluation des écoles doctorales ;
• le dispositif d’évaluation hybride (présentiel et en ligne) ;
• le processus de traitement des recours ;
• la charte éthique et déontologique.
Malgré les efforts fournis en 2022 pour la finalisation de la révision du manuel des procédures
administratives, financières et comptables, ce dernier ne pourra être achevé et validé par le
CA qu’au courant de 2023.
Le document relatif au statut du personnel, amorcé en 2022, fera aussi l’objet d’une
consolidation approfondie, en vue d’une mise en œuvre efficace, conformément aux objectifs
qui y sont assignés.

Concernant la mise en œuvre du plan de formation et de gestion des carrières des agents, un
agent a pu bénéficier d’une formation. En ce qui concerne la communication, il convient de
noter que le poste de chargé de communication a été momentanément vacant en raison d’une
demande de disponibilité accordée à la personne chargée de la communication. Des mesures
urgentes ont été prises pour procéder à son remplacement par une procédure d’appel à
candidatures. Le nouveau chargé de communication a aussitôt élaboré un plan de
communication de l’ANAQ-Sup suivi de sa mise en œuvre marquée par les actions suivantes :
émissions de télévision et de radio, interviews dans des quotidiens, insertion dans des
quotidiens, etc.
Pour la mise en place d’un dispositif de suivi des recommandations issues des réunions du
Conseil scientifique et des évaluations externes, une stratégie de mise en œuvre a été optée
par l’ANAQ-Sup. À cet effet, le référentiel d’évaluation institutionnel, dans le cadre de sa
révision et conformément à la loi et aux décrets relatifs aux universités publiques, donne cette
responsabilité au Recteur, responsable du système de management de la qualité de l’institution,
qui doivent produire un rapport de mise en œuvre des recommandations. Le rapport annuel
produit par le Recteur est étudié par l’ANAQ-Sup qui donnera des suites qui pourront nécessiter
selon le cas une visite sur site pour la vérification des éléments probants fournis.
1-4 Les ressources humaines

Au cours de l’année 2022, le renforcement des ressources humaines, aux plan quantitatif et
qualitatif, a été noté avec le recrutement d’un chargé de communication dans le respect des
pratiques de l’ANAQ-Sup. Le recrutement est piloté de façon à assurer la sélection du meilleur
candidat possible sur une base compétitive. En effet, un appel à candidatures a été publié dans
les journaux de la place. Le comité technique de sélection mis en place par le SE comportant
des responsables de l’ANAQ-Sup et des personnalités externes a procédé à l’étude de
recevabilité, aux entretiens et au classement des trois (3) meilleurs candidats proposés au SE
pour une sélection finale. Le comité technique est présidé par une personne externe. De la même
manière, des efforts ont été notés en vue de maintenir, à un niveau convenable, de motivation
du personnel. D’autres activités relatives au Développement de plans de formation et de
motivation sont à entreprendre en 2023. En ce qui concerne les experts externes, les critères de
sélection préétablis restent en vigueur. Parallèlement, une session de formation en ligne a été
organisée du 28 au 29 juillet et a vu la participation d’environ 30 personnes.

1-5 Les ressources financières
Dans un contexte économique international toujours incertain, marqué par la persistance de la
pandémie liée à la Covid-19, le Sénégal, poursuit l’application de séries de mesures politiques
et sociales, visant à atténuer l’impact négatif de la maladie sur l’économie nationale, notamment
par la mise en œuvre du Programme de Résilience économique et sociale (PRES) ; la relance
de l’économie à travers le Plan d’Actions prioritaires ajusté et accéléré (PAP2A) du Plan
Sénégal émergent (PSE) et la mise en œuvre du programme XËYU NDAW ÑI ;
Pour ce qui concerne l’ANAQ-Sup, l’élaboration du budget 2022 est marquée par trois (3) faits
majeurs :
• la mise en œuvre effective des missions d’évaluation de la recherche et de l’innovation,

avec la création de la Division de la Recherche et de l’Innovation, le recrutement et la
prise de service du personnel ;
• la poursuite de la mise en application du protocole sanitaire COVID19, dont l’objectif
est la prévention et la protection du personnel tout en assurant la continuité du service ;
• la deuxième année de mise en application des actions contenues dans des documents
d’orientations stratégiques (PSD et CDP) qui constituent les socles et leviers des
réformes budgétaires entreprises par l’ANAQ-Sup matérialisées par l’implémentation
de la Gestion axée sur les Résultats (GAR) en 2020.
Bilan de l’exécution du budget 2022 :
Cette présente partie fait le bilan financier de la gestion 2022, notamment la modification
apportée au budget initial et l’exécution des ressources allouées par ligne et par programme, à
la date du 1er décembre 2022.
La modification du budget initial :
Par lettre conf.n°000267/MESRI/SG/DC/DAGE en date du 18 février 2022, le Ministre de

l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) a notifié à l’ANAQ-
Sup le budget 2022 approuvé par le Ministre des Finances et du Budget (MFB), d’un montant
global de neuf cent trente-deux millions cinq cent quatre-vingt-cinq mille trois cent
cinquante (932 585 350) FCFA, conformément aux dispositions de l’article 19 du décret
n°2014-1472 du 12 novembre 2014 portant régime financier et comptable des établissements
publics, des agences et autres structures similaires ou assimilées, modifié.

Toutefois, étant donné que le budget initial ne permettait pas la prise en compte exhaustive de
tous les besoins, les dotations de plusieurs rubriques avaient été sensiblement revues à la baisse.
À ce titre, le recrutement de cinq (05) agents initialement prévus avait été limité aux deux agents
chargés du fonctionnement de la Division de la Recherche et de l’Innovation.
En conséquence, à la faveur des économies réalisées, surtout sur ce poste budgétaire ainsi que
sur d’autres, un montant de cent millions cent mille (100 100 000) FCFA en sus des quinze
millions sept cent quatre-vingt-quinze mille quatre cent quarante-cinq (15 795 445) FCFA
du projet de dissémination des ASG-QA ont permis de réaménager le budget, d’une part,
d’intégrer les nouvelles ressources et d’effectuer les virements de crédits appropriés, d’autre
part.
Ainsi, le budget modifié, équilibré en recettes et en dépenses a été arrêté à la somme globale de
neuf cent quarante huit millions trois cent quatre-vingt mille sept cent quatre-vingt-quinze (948
380 795) FCFA, ainsi répartie : huit cent quatre-vingt-neuf millions deux cent quatre-vingt
mille sept cent quatre-vingt-quinze (889 280 795) FCFA pour le fonctionnement et de
Cinquante neuf millions cent mille (59 100 000) pour l’investissement.
Niveau d’exécution du budget programme :
Engagée dans un processus d’élaboration des Budgets Programmes axés sur les résultats (GAR)
depuis 2020, l’ANAQ-Sup a mis en œuvre deux (2) programmes, adossés au programme
« Éducation supérieure » du MESRI.
Ces deux (2) programmes sont déclinés comme suit :
Programme 1 (P1) : « Développement de la culture de l’évaluation et de l’assurance qualité

dans l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation » ;
Programme 2 (P2) : « Pilotage, Gestion et Coordination administrative ».
Arrêté à la somme de neuf cent quarante-huit- millions trois cent quatre-vingt mille sept
cent soixante-quinze (948 380 795 FCFA), le taux d’exécution estimé au 31 décembre 2022
est de 96%.
L’exécution par programme à la date du 31 décembre 2022 se présente comme suit :
Pour le Programme 1 (P1) : « Développement de la culture de l’évaluation et de l’assurance

qualité dans l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation » : sur une dotation globale

de Cent cinquante sept millions cinq mille trente deux (157 005 032) FCFA ; un montant
de 145 801 851FCFA en valeur relative a été exécuté, soit 92,86% en valeur absolue.
Concernant le Programme 2 (P2) : « Pilotage, Gestion et Coordination administrative » : sept

cent vingt-quatre millions cent quarante et un mille sept cent trente et un (724 141 731)
FCFA, soit 93,36% a été exécuté sur un montant de sept cent soixante-quinze millions six
cent vingt et un mille sept cent soixante quatre (775 621 764) FCFA.
L’exécution par catégorie de dépenses à la date du 31décembre 2022 se présente comme suit :
• Les ressources allouées au programme P1 « Développement de la culture de

l’évaluation et de l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur, la recherche
et l’innovation » sont inscrites dans la section « dépenses de fonctionnement » ;
• S’agissant du Programme P2 : « Pilotage, Gestion et Coordination administrative »
: sur les sept cent soixante-quinze millions six cent vingt et un mille sept cent
soixante quatre (775 621 764) FCFA alloués, un montant de sept cent vingt-quatre
millions cent quarante et un mille sept cent trente et un (724 141 731) FCFA a été
exécuté dans la catégorie « dépenses de fonctionnement » ;
• Pour l’investissement, sur une dotation de Cinquante neuf millions cent mille (59
100 000) FCFA, le taux d’exécution est de 76,97%, soit un montant de quarante-cinq
millions quatre cent quatre-vingt-huit mille huit cent soixante (45 488 860) FCFA.

II- Renforcement de la culture de l’évaluation et de
l’assurance qualité dans l’enseignement
supérieur et la recherche
2-1 Élaboration des outils d’évaluation de la recherche
En ce qui concerne l’évaluation de la recherche, il a été mis sur pied, par le SE, un comité
technique chargé de proposer un référentiel d’évaluation des Centres et Organismes de
Recherche (COR) ainsi que les guides d’évaluation et d’autoévaluation.
Après plusieurs sessions de travail et trois (3) ateliers (dont un atelier de partage), les outils
d’évaluation de la recherche ont pu être élaborés de façon consensuelle avec les parties
prenantes. En décembre 2022, le CS a étudié et validé lesdits outils qui serviront désormais de
base de travail dans l’évaluation de la recherche au Sénégal.
L’année 2023 sera également une année cruciale dans l’évaluation de la recherche en ce sens
qu’elle sera marquée par le lancement du premier Appel à Manifestation d’Intérêt (AMI) pour
l’évaluation des Centres et Organismes de Recherche (COR).
Les bonnes pratiques notées lors de la visite de benchmarking en France et en Belgique par une
délégation constituée par le SE, un membre du CS et le chef de la division de la recherche et de
l’Innovation ont permis de mieux enrichir les processus d’évaluation de la recherche.
2-2 Actualisation des outils d’évaluation institutionnelle et des

programmes existants
Dans un souci d’amélioration continue et d’adaptation de ses outils de travail, l’ANAQ-Sup a
initié, à partir du second semestre de 2022, une révision de ses outils d’évaluation.
En effet, après 10 ans de mise en pratique des outils d’évaluation institutionnelle et des
programmes, le SE a mis sur pied un comité technique chargé de proposer une révision desdits
outils. En plus des réunions du comité, une campagne de collecte de propositions et suggestions
auprès des établissements d’enseignement supérieur et des experts externes a été déroulée afin
de recueillir les attentes des parties prenantes pour l’amélioration des outils d’évaluation.
Les outils ainsi élaborés ont été validés par l’ensemble des parties prenantes (MESRI, EES,
experts externes, monde socio-économique et personnels de l’ANAQ-Sup) en décembre 2022.

2-3 Les activités d’évaluation externe
2-3-1 Évaluation d’établissements d’enseignement supérieur en vue de leur
habilitation
Dans le courant de l’année de 2022, 16 EES privés ont été évalués en vue de l’obtention de
l’habilitation à délivrer des diplômes des niveaux de Licence et de Master.
Par rapport à la cible annuelle, qui est de 29 évaluations à réaliser, le résultat atteint est de 55
%. Il faut noter que tous les dossiers pour l’année 2022 soumis par le ministère ont été évalués.
Ces dossiers sont issus des EES privés.
Compte-tenu du fait que l’essentiel des établissements publics d’enseignement supérieur a été
évalué, il n’y a pas de procédures d’évaluations institutionnelles en vue de l’habilitation à
délivrer les diplômes de Licence Master doctorat (LMD) pour les universités publiques.
Toutefois, il importe de noter que l’Université du sine Saloum El Hibrahima Niasse (USSEIN)
et l’Université Amadou Moctar MBOW (UAM) ont initié leurs procédures respectives
d’évaluation institutionnelle.
2-3-2 Évaluation de programmes d’établissements d’enseignement

supérieur en vue de l’accréditation
Durant l’année de 2022, 90 programmes de formation ont été évalués en vue de l’accréditation
de diplômes de Licence ou de Master. À cet effet, il a été enregistré 22 programmes évalués
dans les EES publics et 68 dans les EES privés. Ce résultat correspond à la cible annuelle
contenue dans le PSD de l’ANAQ-Sup mais reste toutefois en deçà de ceux de 2021 où la cible
a été dépassée de 13 unités. En effet, en 2021, 103 programmes de formation ont été évalués en
vue de l’accréditation de diplômes de Licence ou de Master. Il s’agissait de 49 programmes
évalués dans les EES publics et 54 dans les EES privés. Les perturbations notamment la
fermeture prématurée des universités publiques expliquent en partie la baisse notée en 2022.

2-3-2-1 Évaluation de programmes d’EES publics en vue de l’accréditation:
L’ANAQ-Sup a procédé, durant l’année 2022, à l’évaluation de 22 programmes d’EES publics
répartis comme suit :
Nombre de
EES
programmes évalués
Université Assane Seck de Ziguinchor (UASZ) 6
Université virtuelle du Sénégal (UVS) 5

École supérieure multinationale des Télécommunications (ESMT) 2
Université Alioune Diop de Bambey (UADB) 2
Université Iba Der Thiam de Thiès (UIDT) 5

Université Cheikh Anta Diop (UCAD) 1
Centre des hautes études de Défense et de Sécurité (CHEDS) 1
Total 22
2-3-2.2 Évaluation des programmes d’EES privés en vue de

l’accréditation :
Pour les EES privés, 68 programmes ont été évalués au cours de l’année 2022. Ainsi, sur les 44
programmes soumis au CS parmi les 68, 34 ont été accrédités. Les programmes accrédités,
selon les EES, sont présentés dans le tableau suivant :
Situation des procédures d’accréditation dans les EES privés
2022 Nombre de
EES Programmes Soumis au programmes
évalués CS en 2022 accrédités
Institut international de Management (2IM) 1 1
AFI - L’Université de l’Entreprise (AFI-L'UE) 6 3 2
École supérieure du Bâtiment (BATISUP) 1 1 1
Bordeaux Management School (BEM) 1 1 1
Collège universitaire d'Architecture de Dakar
1 1 1
(CUAD)
CUAD 1 1 1
École supérieure d’Électricité, du Bâtiment et des
5 3 3
Travaux publics (ESEBAT)
École supérieure de Génie (ESGE)/SA 1
École supérieure de Management de Projets
1 1 1
(ESMP)

École supérieure multinationale des
2 2 2
Télécommunications ESTM
Euromed Université (EU) 1 1 1
Institut mariste d'Enseignement supérieur de
l’Université catholique de l’Afrique de l’Ouest 1 1
(IMES/UCAO)
Institut de Management et de Technologie
2
(IMTECH)
Institut de Formation aux Métiers de
1 1
l'Enseignement (IFMEN)
Institut Santé Services (ISS-FOP) 1 1 1
Institut supérieur de Commerce et de
1
Management (ISCOM Sup' Management)
Institut supérieur des Sciences de la Santé (SUP
3 1 1
DE SANTÉ)
Institut supérieur d'Informatique (ISI) 1
Institut polytechnique de Dakar (IPD)-Thomas
5 5 5
Sankara
Institut privé de Gestion/Institut supérieur de
6 2 2
Technologie industrielle (IPG-IST)
Instiut polytechnique panafricain (IPP) 1
Institut professionnel pour la Sécurité
1
informatique (IPROSI)
Institut supérieur de Développement local (ISDL) 2 2
ISG_Saint Michel 1 1 1
International Business School (ISG)-UCAO 2 2 1
ISI 2 1 1
Institut supérieur de Management (ISM) 1 1
Groupe École supérieure de Commerce
5 5 3
(SUPDECO)
Université Amadou Hampaté BA (UAHB) 2
UCAO-ISG Saint Michel 2 2 2
Univers professionnel (UNIPRO) 6 3 3
Université catholique de l'Afrique de l'Ouest
Institut supérieur de Gestion Saint Michel 1 1 1
(UCAO-ISG Saint Michel)
Total général 68 44 34
2-3-2-3 Évaluation des structures de recherche et des écoles doctorales

Avec l’installation effective, en 2021, de la division en charge de la recherche et de l’innovation,
un Appel à Manifestation d’intérêt (AMI) pour l’évaluation des Écoles doctorales (ED) en vue
de leur accréditation a été lancé pour la prochaine vague de 2022.
En réponse à cet AMI, 11 dossiers de candidatures provenant d’universités publiques et d’EES

privés ont été reçus.

Après analyse des dossiers de candidatures, sept (7) ont été jugées recevables pour poursuivre
le processus en cours. Il s’agit essentiellement de six (6) ED de l’UCAD et d’une ED de l’UGB.
Situations des candidatures pour l’accréditation des ED
Nombre de
Non
dossiers de Recevables
recevables
candidatures
Publics 9 7 2
Privés 2 0 2
Total 11 7 4
La prochaine étape suivant l’AMI, consistera en début 2023, à procéder au lancement des
autoévaluations dans ces deux (2) structures. Parallèlement, un nouvel AMI sera lancé pour les
ED restantes et les centres de recherche.
2-4 Appui aux EES et structures de recherche

Pour faciliter le développement et la mise en œuvre de procédures internes d’assurance qualité
et de systèmes de management de la qualité au sein des EES et des structures de recherche,
l’ANAQ-Sup, à travers ses différentes divisions et conformément à son plan stratégique de
développement, a procédé, durant l’année 2022, à plusieurs activités d’accompagnement dans
les institutions. Les thématiques couvertes pour les différents accompagnements ont porté
essentiellement sur :
• la conduite de l’auto-évaluation ;
• le partage des contenus des référentiels (institutionnel et de programmes) ;
• l’organisation, la structuration, le fonctionnement et la composition des membres de la
Cellule interne d’Assurance qualité (CIAQ) ;
• le partage des résultats et recommandations issus d’évaluations externes.
Les tableaux ci-dessous donnent un aperçu des activités réalisées au courant de l’année 2022.

Activités d’accompagnement menées dans les EES publics
EES Accompagnés Date Lieu Objet

6 janvier
En ligne Formation des membres de la CIAQ
2022
Lancement de l’autoévaluation
institutionnelle en vue de l’habilitation et
28 Sept. 2022 En ligne
formation des membres du comité de
Institut supérieur pilotage
d’Enseignement
Professionnel (ISEP) de
Matam Participation à l’atelier de partage du 1er
22 nov.2022 En ligne
draft du Plan stratégique de Développement
Participation à l’atelier de validation du Plan

27 déc. 2022 ISEP Matam
stratégique de Développement
École nationale des
7 janvier institutionnelle en vue de l’habilitation et
Travailleurs sociaux En ligne
2022 formation des membres du comité de
spécialisés (ENTSS)
pilotage
Centre des hautes Lancement de l’autoévaluation d’un

CHEDS/
Études de Défense et de 9 février 2022 programme de formation et formation du
Dakar
Sécurité (CHEDS) comité d’autoévaluation
Formation des membres des comités de

pilotage de l’autoévaluation des programmes
Université Alioune
UAD candidats à l’accréditation, vague 2022
Diop de Bambey 22 mars 2022
Bambey Lancement de l’autoévaluation
(UADB)
institutionnelle en vue de l’habilitation
complémentaire
Formation en ligne sur le référentiel

Université virtuelle du
7 avril 2022 En ligne d’évaluation externe des programmes de
Sénégal (UVS)
Formation à Distance (FOAD)
École nationale de la
Lancement de l’autoévaluation d’un
Statistique et de
3 juin 2022 En ligne programme de formation et formation du
l'Analyse économique
comité d’autoévaluation
(ENSAE)

EES Accompagnés Date Lieu Objet
Participation à l’atelier portant sur la révision

Université Assane
2 et 3 juin des maquettes de licences et de masters de
SECK de Ziguinchor En ligne
2022 l’Unité de Formation et de Recherche (UFR)
(UASZ)
des Sciences économiques et sociales
Réseau des ISEP

11 et 12 août Formation des personnels pédagogique et
(RISEP) avec 5 ISEPs En ligne
2022 administratif en assurance qualité.
présents
Renforcement de capacités en assurance

9 au 10 juin
UAM/Dakar qualité dans l’enseignement supérieur pour la
2022
CIAQ de l’UAM
institutionnelle en vue de l’habilitation et
28 juin 2022 UAM/Dakar
formation des membres du comité de
Université Ahmadou
pilotage
Makhtar Mbao (UAM)
Participation à l’atelier de révision et
d’adaptation des programmes
d’enseignement de l’École supérieure des
3 août 2022 UAM/Dakar
sciences agricoles et de l’alimentation :
Partage du dispositif d’évaluation des Écoles
doctorales de l’ANAQ-Sup.
Université Gaston Lancement de l’autoévaluation des
Berger de Saint Louis 7 juillet 2022 En ligne programmes de formation et formation des
(UGB) comités d’autoévaluation
Renforcement de capacités des agents du

Campus Campus France : Partage du dispositif
Campus France 04 oct. 2022
France/Dakar national d’assurance qualité de
l’enseignement supérieur

Activités d’accompagnement menées dans les EES privés
Établissements Lieux Objet de l’accompagnement

Institution Sainte Jeanne ANAQ-Sup Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
d’Arc (ISJA)
Colombe Academy of
Ligne Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Technology (CAT) Dakar
Université africaine des EMIA Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Sciences et Technologies
(EMIA)
National Institute of Ligne Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Information Technology
(NIIT)
Université Dakar Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
ANAQ-Sup
Bourguiba (UDB)
IUP-Santé Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
IUP-Santé,
ELITE-SANTE Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Ligne
CUAD Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Ligne
Dakar American Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
University of Science and Ligne
Technology (DAUST)
Institut africain pour le Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Commerce et le Ligne
Développement (IACD)
Institut des Professions Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
juridiques et immobilières Ligne
(IPJI)
Institut privé de formation Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
et de recherches médicales Ligne
de Dakar (IPFORMED)
Institut EDGE Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Ligne
ISCOM Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Ligne
USSEIN Procédures d’évaluation ; auto-évaluation
Ligne
En outre, dans le cadre de la révision du référentiel institutionnel et du référentiel de

programme, une consultation a été menée auprès des EES pour pouvoir prendre en compte leurs
préoccupations respectives. Les 10 EES ayant répondu à la consultation ont été conviés à
l’atelier de partage et de validation ayant servi aussi de prétexte pour les accompagner dans la
résolution des difficultés et incompréhensions soulevées.

Au total, 40 EES publics et privés ont été accompagnés dans l’appropriation et la mise en œuvre
d’outils et de procédures d’assurance qualité notamment interne.
2-5 Les recrutement et formation des experts externes

Afin de faciliter une bonne intégration des experts dans les comités d’évaluation, l’ANAQ-Sup
organise des sessions de formation en faveur des experts qui n’en ont pas encore bénéficié. À
cet effet, durant l’année 2022, une session de formation s’est tenue en ligne du 27 au 28 juillet
2022. Elle a vu la participation de 18 experts.

III- Coopération et rayonnement international
3-1 Coopération avec les agences d’assurance qualité et les acteurs clés
de l’enseignement supérieur et de la recherche au niveau régional et
international
Afin de mieux renforcer la coopération avec les agences d’assurance qualité et les acteurs clés
de l’enseignement supérieur et de la recherche tant au niveau régional qu’international,
plusieurs actions ont été menées à l’international. Sous la direction du SE et de ses
collaborateurs, l’ANAQ-Sup a pris part à plusieurs rencontres internationales dont certaines ont
été tenues en présentiel. Les actions réalisées, durant l’année 2022, sont :
• Signatures du protocole d’accord cadre de partenariat renouvelé avec le 3FPT du

Sénégal le 27 septembre 2022 et d’une Convention de subvention avec l’observatoire
OBREAL Global le 29 avril 2022 ;
• Participation à des sessions de formations / partage de bonnes pratiques / renforcement
de capacité en assurance qualité au profit de hauts responsables de l’enseignement
supérieur de la Côte d’Ivoire, de la République démocratique du Congo (RDC), de la
Guinée et du Togo.
• Participation à des rencontres / ateliers sur l’assurance qualité dans le cadre de la
collaboration avec ANAQ-Guinée ;
• Évaluation/visite conseil pour la mise en place de l’agence nationale d’assurance qualité
de l’Enseignement supérieur d’Algérie et du Mali ;
• Accompagnement de la Côte d'Ivoire pour la création de son agence nationale
d'assurance qualité dans l'enseignement supérieur et la recherche ;
• Participation à la concertation régionale sur la directive qualité du Conseil africain et
malgache pour l’Enseignement supérieur (CAMES) en Côte d’Ivoire ;
• Envoi d'experts externes de l'ANAQ-Sup à l'international pour participer aux
évaluations notamment en Guinée ;
• Participation au comité de mise en œuvre de la Convention d'Addis Abéba sur la
reconnaissance des diplômes de l'enseignement supérieur ;
• Participation de l'ANAQ-Sup au board et au groupe de travail technique ayant élaboré
le guide d'utilisation des ASG-QA ;
• Mission d’études et de partage de bonnes pratiques en matière d’évaluation de la
recherche pour des responsables de l’ANAQ-Sup en Belgique et en France ;

• Participation aux activités du RAFANAQ : Rencontre du Conseil exécutif du
RAFANAQ (Guinée), 2ème atelier international sur l’assurance qualité et Assemblée
générale du RAFANAQ (Burundi) ;
• Participation aux activités du Harmonization of African Higher Education Quality
Assurance and Accreditation ( HAQAA) 2 et/ou d’OBREAL Global : Élaboration de la
stratégie continentale de dissémination des lignes directrices et standards africains
d’assurance qualité (Kenya), cinquième réunion du conseil consultatif de l’Initiative
HAQAA 2 (Côte d’Ivoire), Assemblée générale d’OBREAL Global et aux activités
dans le cadre du WHEC (Espagne), 11th forum of Esat African Higher Education
Quality Assurance Network (EAQAN) - (Tanzanie), conférence finale HAQAA2
« Harmonisation, accréditation et assurance qualité dans l’enseignement supérieur
africain : réalisations et prochaines étapes (Ghana) ;
• Participation à l’atelier de partage et de benchmarking relatif au projet de
développement du Cadre continental africain des certifications (ACQF) organisé par le
Projet « Skills Initiative for Africa (SIFA-TC) » /ACQF) en Afrique du Sud ;
• Participation à l’assemblée générale de ENQA (Suéde), à la concertation sur l’agence
africaine d’assurance qualité organisée par l’Union Africaine en Ethiopie, au Colloque
international CANCFA, à la triennale de l'Association pour le Développement de
l’Éducation en Afrique (ADEA) à l'Ile Maurice, à la conférence de African Quality
Assurance Network (AfriQAN) au Mozambique et à la conférence mondiale sur
l'enseignement supérieur tenue à Barcelone ;
• Rencontre avec les autorités du Centre national de la Recherche scientifique et
Technique du Burkina Faso ;
• Rencontre avec le Centre national de la Recherche scientifique (CNRS) – France sur le
partenariat scientifique Europe-Afrique.
L’ANAQ-Sup a ainsi su continuer à jouer son rôle de leader dans le secteur de l’enseignement
supérieur en Afrique. Ainsi, L’ANAQ-Sup assure la présidence du RAFANAQ et la vice-
présidence d'AfriQAN. Elle est aussi membre de CIAQ/CHEA. À cet effet, l'ANAQ-Sup, au
nom du RAFANAQ qu'il préside, a coordonné un projet de dissémination des ASG-QA
concernant 18 pays : six (6) pays francophones du Réseau francophone des Agences nationales
d'Assurance Qualité (RAFANAQ), six 6 pays anglophones du Réseau de l'Assurance Qualité

en Afrique de l'Est (EAQAN), et des pays de la zone lusophone coordonnés par le Conseil
national de l'Assurance Qualité du Mozambique (CNAQ) dans le cadre du projet HAQAA 2.
3-2 Rayonnement intellectuel et social au niveau national et

international
Durant l’année 2022, la gestion constante du site web de l’ANAQ-Sup a largement facilité
l’accès du public visiteur, aux informations relatives à l’ANAQ-Sup et à ses activités. De plus,
chaque semaine, il est noté une affluence de visiteurs venant solliciter des informations sur
l’habilitation d’un EES et l’accréditation des formations. En moyenne, d’après le livre tenu à
cet effet, la moyenne de visite physique dans les locaux de l’ANAQ-Sup est de 20 personnes
par semaine.
- Publication des Rapports d'évaluation externe sur le site web
Durant l’année 2022 l’ANAQ-Sup a publié 61 rapports d’évaluation externes qui sont le résultat
de procédures d’évaluation arrivées à leur terme. Des articles couvrant l’actualité de
l’enseignement supérieur en général et de l’ANAQ-Sup en particulier ont pu être aussi publiés.
Au total, 44 articles ont été postés sur le site web de l’ANAQ-Sup durant l’année 2022. Le
nombre de visiteurs quant à lui a atteint le chiffre de 24.000 soit une moyenne de 2000 visiteurs
par mois.
- Publication de posts sur les pages des réseaux sociaux (Twitter, Facebook et
LinkedIn)
Au 31 décembre l’année 2022, les performances des supports de l’ANAQ-Sup sur les réseaux
sociaux sont :
• Facebook 14116 abonnés ;

• Twitter 2366 abonnés ;
• LinkedIn 887 abonnés.
- Publications dans la Presse
L’Appel à Manifestation d’Intérêt (AMI) pour la soumission des dossiers de demandes

d’accréditation par les établissements d’enseignement supérieur a été publié comme chaque
année, dans la presse. Les parutions ont été faites dans les journaux quotidiens et retransmis à
travers des spots radio.

Conclusion : Défis, Perspectives et
Recommandations
L’opérationnalisation du Plan stratégique de Développement (PSD) 2021-2025 de l’ANAQ-
Sup et la mise en œuvre des engagements contenus dans le Contrat de Performance (CDP)
2021-2023 signé avec le gouvernement du Sénégal a permis de mener, durant l’année 2022, un
certain nombre d’activités. Celles-ci étaient liées à ses axes d’intervention que sont : la capacité
d’intervention de l’ANAQ-Sup, le développement de la culture de l’évaluation, le rayonnement
et la coopération internationale.
À la lumière des réalisations de l’ANAQ-Sup, un certain nombre de défis est à relever. Il s’agit
entre autres de :
• contribuer à la réflexion sur les différents enjeux liés à l’enseignement supérieur et à la

recherche ;
• contribuer au rayonnement intellectuel et social tant au niveau national qu’international;
• renforcer le processus d’accréditation et d’habilitation : traitement de la demande ;
• procéder à l’évaluation de la recherche (ED et COR).
En termes de perspectives, l’équipe de l’ANAQ-Sup est attendu sur plusieurs dossiers dont les
plus saillants sont :
• la poursuite de la révision des référentiels ;

• la sensibilisation nationale sur le dispositif d’AQ dans le secteur de l’enseignement
supérieur, de la recherche et de l’innovation ;
• la célébration des 10 ans de l’ANAQ-Sup.
Fort de ces éléments, il a été formulé les recommandations suivantes :
• renforcer le processus d’habilitation des EES et d’accréditation de leurs programmes de

formation ;
• renforcer le processus d’habilitation et d’accréditation des ED et des structures de
recherche ;
• poursuivre le processus de développement et de consolidation du concept e-anaq ;
• produire des rapports, études et analyses sur l’assurance qualité et sur la qualité de
l’enseignement supérieur et de la recherche à l’attention des citoyens, des décideurs
politiques et des acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche ;

• élaborer le manuel de procédures administratives, financières et comptables ;
• élaborer et mettre en œuvre le plan de formation et de gestion des carrières des agents,
ainsi que le document relatif au statut du personnel.

Annexes
Liste des annexes :
• Organigramme ;
• Budget réaménagé 2022 ;
• Exécution du budget 2022 au 31 décembre 2022.

Organigramme de l’ANAQ-Sup
Conseil
d’administration
Conseil
Scientifique
Secrétariat exécutif
Coordonnateur
Administratif et
technique
Assistante/
Secrétaire du
Secrétaire exécutif
Chargé de Chargé de la
l’informatique communication
Division Division Division Division gestion

Division agence
Institutions Institutions Recherche et administrative et
Comptable
Publiques Privées Innovation financière
Secrétaire Secrétaire Secrétaire
Pool Pool Pool

professionnels / professionnels / professionnels /
Agents Agents Agent
d’évaluation d’évaluation d’évaluation

Budget réaménagé 2022
REPUBLIQUE DU SENEGAL
________
Un Peuple – Un But – Une Foi
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION
--------------------------
AUTORITE NATIONALE D’ASSURANCE QUALITE
DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION
RAPPORT CIRCONSTANCIE
SUR LES MODIFICATIONS BUDGETAIRES
(En conformité avec les articles 22 et 23 du décret n°2014 - 1472 du 12 novembre 2014 portant
régime financier et comptable des établissements publics, des agences et autres structures similaires
ou assimilées)
A
L’ATTENTION DE MESSIEURS LES MEMBRES
DU CONSEIL D’ADMINISTRATION DE L’ANAQ-SUP
OCTOBRE 2022

Messieurs les Administrateurs,
Le décret 2012-837 du 07 août 2012 a consacré la création de l’Autorité nationale
d’Assurance Qualité de l’Enseignement supérieur (ANAQ-Sup), dans le cadre de la
réforme de la gouvernance de l’Enseignement supérieur et des établissements
d’enseignement supérieur, initié par l’Etat du Sénégal et appuyé par la Banque
mondiale, à travers le Projet Gouvernance et Financement de l’Enseignement
supérieur axés sur les résultats (PGF-Sup).
Toutefois, après quatre ans de pratique du décret n°2012-837 du 07 août 2012 portant
création, organisation et fonctionnement de l’ANAQ-Sup, il est apparu nécessaire d’y
apporter des correctifs.
Pour répondre favorablement au besoin de renforcer son autonomie de gestion, le

nouveau décret n°2018-1956 du 07 novembre 2018 portant création, organisation et
fonctionnement de l’Autorité nationale d’Assurance Qualité de l’Enseignement
supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (ANAQ-Sup), en son article 21 a introduit
deux nouvelles sources de financement, en l’occurrence :
- Les frais de dossiers des accréditations, des habilitations et des agréments

soumis par les établissements d’enseignement supérieur et les organismes de
recherche et d’innovation ;
- Et les ressources tirées des ventes d’expertise ;
Rappelons que ces deux nouvelles sources de financement viennent s’ajouter à
celle qui existaient déjà ; à savoir ; les ressources provenant des subventions,
dons et legs et des fonds issus de la coopération bilatérale et multilatérale.
Par lettre conf.n°000267/MESRI/SG/DC/DAGE en date du 18 février 2022, le Ministre de

l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) a notifié à
l’ANAQ-Sup le budget 2022 approuvé par le Ministre des Finances et du Budget
(MFB), d’un montant global de neuf cent trente-deux millions cinq cent quatre-
vingt-cinq mille trois cent cinquante (932 585 350), conformément aux dispositions
de l’article 19 du décret n°2014-1472 du 12 novembre 2014 portant régime financier
et comptable des établissements publics, des agences et autres structures similaires
ou assimilées.

Néanmoins, il convient de souligner que le budget initial ne permettant pas la prise en
compte exhaustive de tous les besoins, les dotations de plusieurs rubriques avaient
été sensiblement revues à la baisse.
Ainsi les comptes 605 « Autres achats » ont enregistré une baisse significative,
passant de 37 200 000 FCFA en 2021 à 27 350 000 FCFA en 2022 soit une diminution
globale de 9 850 000 FCFA.
La tendance baissière est également enregistrée au niveau des comptes 61, 62 et 63.
En effet, le compte 61 « Transports » connait une réduction de 8 900 000 FCFA par
rapport à 2022 ; le compte 62 « Services extérieurs A » passe de 136 392 480 FCFA
en 2021 à 113 911 000 FCFA en 2022, soit une diminution de 22 481 480 FCFA.
Le compte 6277 « Frais de colloques, séminaires, conférences » consacré au

paiement des frais d’hébergement des experts nationaux et internationaux commis
pour évaluer des EES publics et privés passe de 44 350 000 FCFA en 2021 à
38 000 000 FCFA en 2022, soit une diminution de 6 350 000 FCFA. Il en est de même
pour le compte 6370 « Rémunérations de personnels extérieurs à l'entreprise »
destiné au paiement des honoraires de ces mêmes experts, qui connait une baisse de
30 150 000 FCFA en 2022.
Concernant la rubrique 6611 « salaire personnel ANAQ-Sup » le recrutement de 05

agents initialement prévu a été limité pour le moment à un Chef de Division de la
Recherche et de l’Innovation et un agent d’évaluation. En effet, eu égard aux difficultés
évoquées ci-dessus, il a été décidé de différer le recrutement du contrôleur de gestion
et de la secrétaire de divisions à la gestion 2023. En conséquence, les économies
réalisées particulièrement sur ce poste budgétaire ainsi que sur d’autres ont permis
d’obtenir un montant de cent millions cent mille (100 100 000) FCFA en sus des
quinze millions sept cent quatre-vingt-quinze mille quatre cent quarante-cinq
mille (15 795 445) dans le cadre de la mise en œuvre du projet de dissémination des
ASG-QA entre HAQAA/OBREAL (Union européenne) et RAFANAQ/ANAQ-Sup.

Le présent projet de modification porte à la fois sur des autorisations spéciales de
recettes et de dépenses qui ont pour but :
- d’intégrer dans le budget les nouvelles ressources, ensuite d’effectuer des

virements de crédits en vue de réaffecter les plus-values vers des postes de
dépenses insuffisamment pris en charge par le budget initial.
La survenance de ces faits majeurs, tels que décrits à l’article 22 du décret 2014-1472
du 12 novembre 2014 portant régime financier et comptable des établissements
publics explique le projet de modifications budgétaires soumis aujourd’hui au vote du
Conseil d’Administration et ensuite à l’approbation du ministère des Finances et du
Budget (tutelle financière) après avis favorable du ministère de l’Enseignement
supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (tutelle technique).
Les grandes orientations des modifications budgétaires.
1. Diminution de crédits sur plusieurs rubriques budgétaires
Ainsi, il s’agira d’abord d’effectuer des prélèvements sur les 11 lignes ci-dessous, en
procédant à la diminution de crédits sur plusieurs rubriques budgétaires du
fonctionnement et de l’investissement.
Le détail se présente comme suit :
TABLEAU N°2 : BUDGET DES DEPENSES DE FONCTIONNEMENT

Variation
par
Dépenses
rapport
Exécution Taux estimées
Budget aux
COMPTE Jusqu'au d’exécution Prélèvement du 01/10 au Dotation Finale
RUBRIQUE Initial 2022 dotations
SYSCOA 30/09/2022 30/09 2022 D 31/12 H=B+F
(A) initiales
(B) C(A-B) F=(A-B) -
(%)
D+E)
F=100*D
ou E/A
62 SERVICES EXTERIEURS A
Annonces,
6243 2 600 000 964 060 37,08 500 000 1 135 940 - 2 100 000
Insertions
Catalogues,
6272 imprimés 2 300 000 377 600 16,42 300 000 1 622 400 - 2 000 000
publicitaires
6275 Publications 1 500 000 - - 500 000 1 000 000 33,33 1 000 000
SOUS TOTAL 62 113 911 000 85 385 850 74,96 1 300 000 52 525 150 1 137 911 000
63 SERVICES EXTERIEURS B
6324 Honoraires 5 600 000 4 902 900 87,55 200 000 497 100 3,57 5 400 000

Frais de
633 Formation du 7 000 000 - - 2 000 000 5 000 000 28,57 5 000 000
Personnel
Frais de
6387 3 600 000 2 025 000 56,25 900 000 675 000 25,00 2 700 000
nettoiement
SOUS TOTAL 63 129 900 000 71 627 687 55,14 3 100 000 66 902 358 2,39 138 530 045
66 CHARGES DE PERSONNEL
Appointements,
6611 Salaires et 400 068 716 256 459 455 64,10 54 000 000 89 609 261 13,50 346 068 716
Commissions
Primes
661200 30 000 000 1 284 000 4,28 26 000 000 2 716 000 86,67 4 000 000
d'intéressement
6685 Frais médicaux 20 005 834 4 147 706 20,73 9 200 000 6 658 128 45,99 10 805 834
SOUS TOTAL 66 530 000 150 317 010 702 59,81 89 200 000 145 705 848 16,83 462 716 550
TOTAL DEPENSES DE
873 485 350 543 406 220 62,21 93 600 000 345 874 575 10,72 889 280 795
FONCTIONNEMENT
TABLEAU N°3 : BUDGET DES DEPENSES D'INVESTISSEMENTS

Variation
par
Dépenses rapport
Exécution Taux
BUDGET estimées du aux Dotation
COMPTE Jusqu'au d’exécution Prélèvement
RUBRIQUE INITIAL 2022 01/10 au dotations Finale
SYSCOA 30/09/2022 30/09 2022 D
(A) 31/12 F=(A- initiales H=B+F
(B) C(A-B)
B) -D+E) (%)
F=100*D
ou E/A
21 IMMOBILISATIONS INCORPORELLES
2131 Logiciels 22 000 000 - - 1 500 000 20 500 000 - 20 500 000
SOUS TOTAL 21 22 000 000 - - 1 500 000 20 500 000 7 20 500 000
27
AUTRES IMMOBILISATIONS FINANCIERES
272 Prêts au
personnel 31 000 000 18 600 000 60,00 5 000 000 7 400 000 16,13 26 000 000
SOUS TOTAL 27 31 000 000 18 600 000 60,00 5 000 000 7 400 000 16,13 26 000 000
TOTAL DEPENSES
D'INVESTISSEMENT ET 59 100 000 23 823 860 40,31 6 500 000 35 276 140 11,00 59 100 000
D'EQUIPEMENTS
TOTAL GENERAL 932 585 350 567 230 080 60,82 100 100 000 381 150 715 21,71 948 380 795

2. Réaffectation de crédits vers des postes de dépenses prioritaires.
La somme de 100 100 000 FCFA prélevées et les 15 795 445 FCFA de l’accord
signé avec OBREAL, soit 115 895 445 FCFA vont servir à abonder les 20 lignes ci-
après :
TABLEAU N°2 : BUDGET DES DEPENSES DE FONCTIONNEMENT

Variation
par
Dépenses rapport
Exécution Taux
Budget initial estimées du aux
Jusqu'au d’exécution Réaffectation Dotation Finale
COMPTE SYSCOA RUBRIQUE 2022 01/10 au dotations
30/09/2022 30/09 2022 D H=B+F
(A) 31/12 F=(A- initiales
(B) C(A-B)
B) -D+E) (%)
F=100*D
ou E/A
605600 Achat de petit
matériel et 350 000 279 600 79,89 500 000 570 400 142,86 850 000
outillage
6057 Achats d'études et
prestations de 7 500 000 3 505 000 46,73 12 000 000 15 995 000 - 19 500 000
services
SOUS TOTAL 605 27 350 000 20 126 821 73,59 18 550 000 25 773 179 - 45 900 000
61 TRANSPORTS
618 Autres frais de
600 000 241 000 40,17 150 000 509 000 25,00 750 000
transport
6181 Voyages et
11 000 000 8 270 100 75,18 4 349 000 7 078 900 39,54 15 349 000
déplacements
SOUS TOTAL 61 11 600 000 8 511 100 73,37 4 499 000 7 587 900 - 16 099 000
62 SERVICES EXTERIEURS A
6242 Entretien et
réparations des 3 096 000 2 994 840 96,73 3 500 000 3 601 160 113,05 6 596 000
biens mobiliers
62422 Entretien et
Réparation des
1 000 000 980 000 98,00 7 500 000 7 520 000 - 8 500 000
matériels de
Transport
6277 Frais de colloques,
séminaires, 38 000 000 26 917 550 70,84 14 000 000 25 082 450 36,84 52 000 000
conférences
6288 Autres frais de
1 165 000 1 125 000 96,57 300 000 340 000 - 1 465 000
télécommunication
SOUS TOTAL 62 113 911 000 85 385 850 74,96 25 300 000 52 525 150 1 137 911 000
63 SERVICES EXTERIEURS B
631 Frais Bancaires 1 000 000 741 167 74,12 450 000 708 833 - 1 450 000
6343 Redevances pour
5 500 000 5 495 839 99,92 450 000 454 161 - 5 950 000
logiciel
6383 Réceptions 4 400 000 2 209 880 50,22 2 080 000 4 270 120 - 6 480 000
638410 Missions
500 000 435 000 87,00 250 000 315 000 - 750 000
intérieures
638420 Missions
10 250 000 9 083 666 88,62 8 500 045 9 666 379 - 18 750 045
extérieures
SOUS TOTAL 63 129 900 000 71 627 687 55,14 11 730 045 66 902 358 2,39 138 530 045
64 IMPÔTS ET TAXES
641 Impôts direct 8 354 000 7 744 060 92,70 7 400 000 8 009 940 15 754 000
647000 Pénalités et
10 000 000 10 000 000 100,00 20 000 000 20 000 000 - 30 000 000
amendes fiscales
SOUS TOTAL 64 18 974 200 17 744 060 93,52 27 400 000 28 630 140 - 46 374 200
66 CHARGES DE PERSONNEL
663800 Autres indemnités
et avantages 36 625 600 30 015 750 81,95 3 620 400 10 230 250 - 40 246 000
divers

664110 IPRES 12 500 000 7 056 053 56,45 12 445 378 17 889 325 - 24 945 378
664130 CSS 2 800 000 630 000 22,50 1 400 622 3 570 622 - 4 200 622
668300 Versement aux
15 500 000 12 377 000 79,85 4 450 000 7 573 000 - 19 950 000
œuvres sociales
SOUS TOTAL 66 530 000 150 317 010 702 59,81 21 916 400 145 705 848 16,83 462 716 550
TOTAL DEPENSES DE
873 485 350 543 406 220 62,21 109 395 445 345 874 575 10,72 889 280 795
FONCTIONNEMENT
TABLEAU N°3 : BUDGET DES DEPENSES D'INVESTISSEMENTS

Variation
par
Solde Dépenses rapport
Budget Exécution au
au 05 estimées du aux
réaménage 1 jusqu'au Réaffectation Dotation Finale
CPTE SYSCOA Rubrique /11 06/11 au dotations
2021 05/11/2022 E initiales H=B+F
2021 31/12 F=(C-
(a) (b) (%)
c(a-b) D+E)
F=100*D
ou/A
24 MATERIEL
Matériel
244200 2 500 000 2 242 000 89,68 6 500 000 6 758 000 260,00 9 000 000
informatique
SOUS TOTAL 24 5 500 000 5 223 860 94,98 6 500 000 6 776 140 - 12 000 000
27 AUTRES IMMOBILISATIONS FINANCIERES
TOTAL DEPENSES
D'INVESTISSEMENT ET 59 100 000 23 823 860 40,31 6 500 000 35 276 140 11,00 59 100 000
D'EQUIPEMENTS
TOTAL GENERAL 932 585 350 567 230 080 60,82 115 895 445 381 150 715 21,71 948 380 795

Précisions sur quelques lignes ayant fait l’objet de dotations assez importantes :
- La ligne 6057 « Achats d'études et prestations de services » a été dotée de

12 000 000 FCFA en vue de prendre en charge l’évaluation du CDP, la révision du
manuel de procédures de l’ANAQ-Sup et les frais de l’étude commanditée sur le
« parcours des étudiants dans le cycle académique dans les établissements
publics de l’enseignement supérieur » ;
- Le compte 62422 intitulé « Entretien et Réparation des matériels de Transport »

renforcé de 7 500 000 FCFA est destiné à prendre en charge les frais de réparation
d’un véhicule de l’ANAQ-Sup endommagé suite aux fortes pluies et inondations du
mois d’aout dernier.
- Les nouvelles dotations de 14 000 000 FCFA inscrites au compte 6277 « Frais de
colloques, séminaires, conférences » s’expliquent par le besoin de financer les
nombreux ateliers organisés dans le cadre de la validation des référentiels de la
recherche en prélude à l’évaluation des institutions de recherche et de l’innovation.
- Le compte 638420 « Missions extérieures » a reçu une dotation de 8 500 045

FCFA pour prendre en charge les frais de « mission benchmarking » organisée en
faveur des agents de la nouvelle Division de la Recherche et de l’Innovation et d’un
membre du CS, en vue de s’imprégner des bonnes pratiques internationales en
matière d’évaluation de la Recherche et de l’Innovation.
- Un montant de 20 000 000 FCFA a été affecté à la rubrique 647000 « Pénalités et

amendes fiscales » en vue de s’acquitter du reliquat sur les cent cinq millions trente
en un mille neuf cent soixante-dix (105 031 970) FCFA résultant d’impôt retenu à la
source sur les salaires (IR/RAS Salaires) ; de Contribution Forfaitaire à la Charge
des Employeurs (CFCE) ; de droits d’enregistrement (DE) et de pénalités, réclamé
par la Direction générale des Impôts et Domaines (DGID). A cet effet, une demande
de remise gracieuse a été introduite auprès du Ministre du Budget et des Finances,
en vue de l’annulation de la procédure.
- Le compte 664110 « IPRES » avec une dotation de 12 445 378 FCFA servira à
éponger les arriérés dus à l’institution de retraite.

- Les autres comptes de la section « fonctionnement » ayant enregistré de nouvelles
dotations répondent à la nécessité de prendre en charge les besoins des nouvelles
recrues en termes de fournitures et de charges supplémentaires qu’elles
engendrent.
Ainsi, le projet de budget modifié est équilibré en recettes et en dépenses, avec une
somme globale de 948 380 795 FCFA composés de 889 280 795 FCFA pour le
fonctionnement et de 59 100 000 pour l’investissement.
Telles sont, Messieurs les administrateurs, les principales raisons qui ont motivé la
présente demande de réaménagement du budget 2022 de l’Autorité nationale
d’Assurance Qualité de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation
(ANAQ-Sup), que j’ai l’honneur de soumettre à votre adoption.
Le Secrétaire exécutif de l’Autorité nationale d’Assurance

Qualité de l’Enseignement supérieur,
de la Recherche et de l’Innovation (ANAQ-Sup).
Professeur Lamine GUEYE

Exécution du budget 2022 au 31 décembre 2022
DISPONIBLES %
APRES Après
MONTANTS ENGAGEMEN DOTATION Engag
INTITULES ENGAGEMENTS T FINALE ement
ACHATS ET VARIATIONS
60 DE STOCKS
605 Autres achats
Fourniture non stockable :
605100 881 901 268 099 1 150 000
Eau 76,69
Fourniture non stockable :
6053 10 282 900 117 100 10 400 000
Electricité 98,87
60531 Carburant 5 960 500 39 500 6 000 000 99,34
Fournitures d'entretien non
6054 1 944 640 55 360 2 000 000
stockables 97,23
Fournitures de bureau non
6055 5 874 248 125 752 6 000 000
stockables 97,90
Achat de petit matériel et
605 600 845 290 4 710 850 000
outillage 99,45
Achats d'études et prestations
6057 15 797 000 3 703 000 19 500 000
de services 81,01
TOTAL 60 ACHATS 41 586 479 4 313 521 45 900 000 90,60
61 TRANSPORTS
618 Autres frais de transports 394 000 356 000 750 000 52,53
6181 Voyages et déplacements 8 783 790 6 565 210 15 349 000 57,23
TOTAL 61 TRANSPORTS 9 177 790 6 921 210 16 099 000 57,01
LOCATIONS ET CHARGES
62 LOCATIVES
6222 Location de bâtiments 60 000 000 0 60 000 000 100,00
Entretien et réparations des
6241 32 000 468 000 500 000
biens immobiliers 6,40
Entretien et réparations des
6242 6 300 840 295 160 6 596 000
biens mobiliers 95,53
Entretien et Réparation des
62422 7 466 119 1 033 881 8 500 000
matériels de Transport 87,84
6243 Annonces, Insertions 1 160 318 939 682 2 100 000 55,25
626500 Documentation Générale 0 250 000 250 000 0,00
Catalogues, imprimés
6272 1 978 860 21 140 2 000 000
publicitaires 98,94
6275 Publications 656 080 343 920 1 000 000 65,61
Frais de colloques, séminaires,
6277 50 259 100 1 740 900 52 000 000
conférences 96,65
6281 Frais de téléphone 2 603 700 396 300 3 000 000 86,79
Frais de télécommunication :
6282 81 000 419 000 500 000
Internet 16,20
Autres frais de
6288 1 365 000 85 000 1 465 000
télécommunication 93,17
TOTAL 62 SERVICES EXTÉRIEURS A 131 903 017 5 992 983 137 911 000 95,64
63
631 Frais Bancaires 1 501 573 -51 573 1 450 000 103,56
6324 Honoraires 4 902 900 697 100 5 400 000 90,79
Frais de formation du
633 1 100 000 3 900 000 5 000 000
personnel 18,03
635 6351 Cotisations 1 300 928 699 072 2 000 000 65,05
Rémunérations de personnels
637 77 661 618 12 388 382 90 050 000
637 extérieurs à l'entreprise 86,24
638 6383 Réceptions 5 219 210 1 260 790 6 480 000 80,54
638410 Missions intérieures 675 000 75 000 750 000 90,00
638420 Missions extérieures 16 102 666 2 647 379 18 750 045 85,88

6343 REDEVANCES LOGICIEL 5 797 839 152 161 5 950 000 97,44
6387 Frais de nettoiement 2 700 000 0 2 700 000 100,00
TOTAL 63 SERVICES EXTERIEURS INDIRECTS 116 961 734 22 868 311 138 530 045 84,43
64 IMPÔTS ET TAXES
641 Impôt Direct 13 645 876 2 108 124 15 754 000 86,62
6470 Pénalités et amendes fiscales 30 000 000 0 30 000 000 100,00
6462 Droits de timbres 0 620 200 620 200 0,00
TOTAL IMPÔTS ET TAXES 43 645 876 620 200 46 374 200 94,12
65 AUTRES CHARGES
Jetons de Présence et autres
6581 rémunérations 33 500 000 5 750 000 39 250 000
d'administrateurs 85,35
6584 Subventions 1 000 000 1 500 000 2 500 000 40,00
TOTAL AUTRES CHARGES 34 500 000 7 250 000 41 750 000 82,63
CHARGES DE PERSONNEL
REMUNERATIONS
DIRECTES VERSEES AU
66 PERSONNEL NATIONAL
Appointements, Salaires et
6611 346 067 735 981 346 068 716
661 Commissions 100,00
661 661 200 Primes d'intéressement 2 334 000 1 666 000 4 000 000 58,35
Autres indemnités et
663 800 40 245 000 1 000 40 246 000
663 avantages divers 100,00
664 664110 IPRES 24 682 812 262 566 24 945 378 98,95
664 664120 FNR 6 720 984 5 779 016 12 500 000 53,77
664 664130 CSS 841 680 3 358 942 4 200 622 20,04
Versement aux œuvres
668300 19 950 000 0 19 950 000
668 sociales 100,00
668500 Frais médicaux 5 837 615 4 968 219 10 805 834 54,02
TOTAL 66 CHARGÉS DE PERSONNEL 446 679 826 16 036 724 462 716 550 96,53
TOTAL DES DEPENSES 824 454 722 64 002 949 889 280 795 92,71
IMMOBILISATION
21
INCORPORELS
Autres Installations et
238 0 350 000 350 000
Agencements 0,00
213 Logiciels 19 425 000 1 075 000 20 500 000 94,76
235 000 Aménagements de bureaux 0 250 000 250 000 0,00
24 MATÉRIEL
244 MATÉRIEL ET MOBILIER
2442 Matériel Informatique 2 242 000 6 758 000 9 000 000 24,91
244100 Matériel de bureau 998 280 1 720 1 000 000 99,83
244400 Mobilier de bureau 1 983 580 16 420 2 000 000 99,18
245 2451 Matériel Automobile 0 0 0
2458 Autres (vélo, mobylette, moto)
272 Prêts au personnel 20 840 000 5 160 000 26 000 000 80,15
2751 Dépôts pour loyers d'avance 0 0 0
TOTAL CLASSE 2 45 488 860 13 611 140 59 100 000 76,97
TOTAL DEPENSES
824 454 722 64 002 949 889 280 795
ORDINAIRE 92,71
TOTAL DEPENSES 869 943 582 77 614 089 948 380 795 91,73

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REPUBLIQUE DU SENEGAL

Un Peuple – Un But – Une Foi

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE ET DE L’INNOVATION

« Contribuer à assurer la qualité du système d’enseignement

Sigles et abréviations .................................................................................................................. 3

Mot du Secrétaire exécutif ......................................................................................................... 6

I- Les capacités d’intervention de l’ANAQ-Sup ................................................................... 9

1-1 Organisation et fonctionnement ...................................................................................... 9

2-1 Élaboration des outils d’évaluation de la recherche ...................................................... 17

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 1 sur 43

Organigramme de l’ANAQ-Sup .......................................................................................... 32

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 2 sur 43

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 3 sur 43

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 4 sur 43

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 5 sur 43

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 6 sur 43

Le « e-anaq », plateforme de dématérialisation des procédures et pratiques au sein de l’ANAQ-

En ce qui concerne le développement de la culture de l’évaluation, la révision des référentiels

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 7 sur 43

Parallèlement, le rayonnement et la coopération internationale ont également occupé une bonne

• les capacités d’intervention de l’ANAQ-Sup ;

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 8 sur 43

L’ANAQ-Sup a pour mission de contribuer à assurer la qualité du système d’enseignement

• de concevoir et de mettre en place un système d’assurance qualité compatible avec les

1-1 Organisation et fonctionnement

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 9 sur 43

1- pour le CA du 13 juillet 2022 : Informations ; Examen et adoption du Procès-verbal

1-1.2 Le Conseil scientifique (CS)

1-1.3 Le Secrétaire exécutif (SE)

• le Coordonnateur administratif et technique (CAT) ;

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 10 sur 43

1-2 Structuration interne

1-3 Fonctionnement et management

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 11 sur 43

1. la gestion électronique des documents ;

• le recrutement et la formation des experts externes ;

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1-4 Les ressources humaines

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 13 sur 43

• la mise en œuvre effective des missions d’évaluation de la recherche et de l’innovation,

Bilan de l’exécution du budget 2022 :

La modification du budget initial :

Par lettre conf.n°000267/MESRI/SG/DC/DAGE en date du 18 février 2022, le Ministre de

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 14 sur 43

Niveau d’exécution du budget programme :

Ces deux (2) programmes sont déclinés comme suit :

Programme 1 (P1) : « Développement de la culture de l’évaluation et de l’assurance qualité

Programme 2 (P2) : « Pilotage, Gestion et Coordination administrative ».

L’exécution par programme à la date du 31 décembre 2022 se présente comme suit :

Pour le Programme 1 (P1) : « Développement de la culture de l’évaluation et de l’assurance

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 15 sur 43

Concernant le Programme 2 (P2) : « Pilotage, Gestion et Coordination administrative » : sept

• Les ressources allouées au programme P1 « Développement de la culture de

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 16 sur 43

2-2 Actualisation des outils d’évaluation institutionnelle et des

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 17 sur 43

2-3-2 Évaluation de programmes d’établissements d’enseignement

ANAQ-Sup Rapport d’activités et de résultats 2022 Page 18 sur 43

Université virtuelle du Sénégal (UVS) 5

Université Alioune Diop de Bambey (UADB) 2

Université Iba Der Thiam de Thiès (UIDT) 5

2-3-2.2 Évaluation des programmes d’EES privés en vue de

Situation des procédures d’accréditation dans les EES privés