6 - Mécanique Guide D'organiation

République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de la Formation
et de l'Enseignement Professionnels
Institut National
de la Formation Professionnelle
INFP
Mécanique Automobile
Maintenancier
6 Guide d'organisation
pédagogique et matérielle
Janvier 2006
Guide pédagogique
Institut National
Maintenancier
Guide d'organisation
pédagogique et matérielle
Janvier 2006
Le projet a été réalisé avec l’appui du gouvernement du Canada agissant par l’entremise de l’Agence
canadienne de développement international (ACDI).
ÉQUIPE DE DIRECTION
Direction algérienne du projet
Nouar Bourouba, Directeur INFP El Biar Alger

Coordonnateur national du projet
Wassila Hadjadj, Directrice des études INFP El Biar Alger
Direction canadienne du projet
Jocelyne Bergeron, Directrice du projet CIDE Montréal
Germain Voyer, Directeur terrain du projet CIDE Montréal
Guide d’organisation pédagogique et matérielle


ÉQUIPE DE PRODUCTION
Conception et rédaction
Mohamed Agueb, Formateur (PSEP) IFP de Médéa
Djamel Naceri, Formateur (PSEP) IFP de Sidi Bel Abbès
Menouar Kari, Formateur PSEP) INSFP El Harrach, Alger
Mohamed Siaci, Formateur (PSEP) INFP Alger
Hakim Benaissa, Formateur (PSEP) IFP de Médéa
Formation technico-pédagogique et soutien à l’élaboration du programme
Claudette Labrèche, Conseillère technique

Commission scolaire des Grandes Seigneuries
Gabriel Tourigny, Conseiller technique

Commission scolaire des Grandes-Seigneuries


AVANT-PROPOS
La situation économique et sociale de l’Algérie exige plus que jamais, la redynamisation du système
de formation professionnelle, par la mise en place de nouvelles stratégies permettant à notre secteur
de jouer un rôle prépondérant dans la relance économique du pays.
Dans le contexte d’une économie de marché, il ne s’agit pas uniquement de vouloir former de la
main-d’œuvre, mais encore faut-il connaître les exigences et les besoins du marché du travail. On
doit donc savoir quels genres de compétences développer chez les personnes à former et le nombre
de personnes ciblées dans chaque domaine d’activités économiques, pour que l’offre du système de
formation soit en adéquation avec les besoins des entreprises.
Dans cette perspective, les autorités algériennes ont sollicité la contribution du Canada pour une
expérimentation de l’approche par compétences. Intitulé :« Appui à l’expérimentation de l’approche
par compétences dans le secteur de la formation professionnelle en Algérie », ce projet a pour
finalité, l’appui aux efforts de la réalisation d’une réforme du système de formation professionnelle,
orientée vers l’acquisition des compétences en vue d’exercer un métier ou une profession.
D’une durée de deux ans (2004-2006), le projet de coopération vise d’une part, l’expérimentation
d’une ingénierie de formation professionnelle dans quatre filières : Froid et Climatisation, Arts et
Industries Graphiques, Mécanique Automobile et Gestion des Ressources en Eau et, d’autre part, la
sensibilisation et l’accompagnement des autorités algériennes pour déterminer les tenants et les
aboutissants de cette expérimentation.
Le projet comprend donc quatre volets :
Le volet A qui, par des séminaires de sensibilisation, vise à informer et à sensibiliser les intervenants
du système de formation et de l’enseignement professionnels à l’ingénierie de formation liée à
l’approche par compétences.
Le volet B qui offre un support, au regard des quatre secteurs retenus, dans la réalisation d’études
de planification et dans la réalisation d’une nomenclature des emplois et métiers ; un appui est
également fourni dans la réalisation d’études sur l’égalité entre les sexes en formation
professionnelle.
Le volet C qui vise l’expérimentation de l’ingénierie de formation, plus particulièrement, le

développement de programmes et de supports de formation, dans les quatre secteurs retenus.
Le volet D qui vise l’information et la sensibilisation des autorités responsables du système de

formation à l’ingénierie de gestion liée à l’approche par compétences.
Le Projet d’appui à l’expérimentation de l’approche par compétences dans le secteur de la formation

professionnelle se déroule dans un esprit de coopération marqué par une longue relation de
partenariat entre le Canada et l’Algérie. Le projet a été réalisé avec l’appui du gouvernement du
Canada agissant par l’entremise de l’Agence canadienne de développement international (ACDI).


TABLE DES MATIÈRES
PRÉSENTATION DU GUIDE D’ORGANISATION PÉDAGOGIQUE ET MATÉRIELLE ........................ 1
CHAPITRE 1 – ORGANISATION DE LA FORMATION ......................................................................... 2
1.1 PROMOTION DU PROGRAMME.............................................................................................. 2
1.2 PRÉSENTATION DES MODULES DU PROGRAMME ............................................................ 3
1.3 PRÉSENTATION DU CHRONOGRAMME................................................................................ 4
1.4 MODES D’ORGANISATION À PRIVILÉGIER........................................................................... 7
CHAPITRE 2 – RESSOURCES HUMAINES (RH) ................................................................................. 8
2.1 ASPECTS À CONSIDÉRER POUR S’ASSURER DES RESSOURCES HUMAINES

COMPÉTENTES........................................................................................................................ 8
2.1.1 Qualifications professionnelles ..................................................................................... 8

2.1.2 Perfectionnement .......................................................................................................... 8
CHAPITRE 3 – MOBILIER, APPAREILLAGE, OUTILLAGE (MAO) .................................................... 10
3.1 PRÉSENTATION ..................................................................................................................... 10
3.2 ÉTABLISSEMENT DE LA LISTE DU MOBILIER, DE L’APPAREILLAGE ET DE

L’OUTILLAGE .......................................................................................................................... 12
3.3 LISTE DES BESOINS..............................................................................................................12
CHAPITRE 4 – RESSOURCES MATÉRIELLES (RM)......................................................................... 36
4.1 PRÉSENTATION ..................................................................................................................... 36
4.1.1 Matières premières et services de soutien ................................................................. 36

4.1.2 Établissement de la liste des matières premières et services de soutien .................. 39
4.1.3. Liste des besoins ........................................................................................................ 39
4.2 MATÉRIEL DIDACTIQUE ........................................................................................................ 46
4.2.1 Liste du matériel didactique ........................................................................................ 46
CHAPITRE 5 – AMÉNAGEMENTS PHYSIQUES ................................................................................ 55
5.1 PRÉCISIONS SUR L’AMÉNAGEMENT DES LOCAUX.......................................................... 55
ANNEXE
PLANS DES ATELIERS........................................................................................................................ 58

PRÉSENTATION DU GUIDE D’ORGANISATION PÉDAGOGIQUE ET

MATÉRIELLE
Le guide d’organisation est un document à caractère indicatif, diffusé dans le réseau scolaire.
Il fait partie de la catégorie des documents de soutien à la mise en oeuvre des programmes de
formation professionnelle qui accompagnent chaque programme de formation professionnelle. Son
contenu permet la mise en oeuvre organisationnelle et matérielle d’un programme, en couvrant les
rubriques suivantes :
l’organisation de la formation;
les ressources humaines (RH);
le mobilier, l’appareillage et l’outillage (MAO);
les ressources matérielles (RM) :
- les matières premières et les services de soutien;
- le matériel didactique;
l’aménagement des lieux de formation.
Les utilisateurs du Guide d’organisation pédagogique et matérielle sont, avant tout, les
gestionnaires et responsables de la formation professionnelle dans les établissements. On compte
parmi ces personnes des formateurs, des chefs de groupes, des conseillers pédagogiques, des
directeurs adjoints et des coordonnateurs de la formation professionnelle.
Guide d’organisation pédagogique et matérielle – Page 1

CHAPITRE 1 – ORGANISATION DE LA FORMATION
1.1 PROMOTION DU PROGRAMME
Il est suggéré aux personnes chargées de la promotion du programme d’utiliser les

documents intitulés Rapport de l’analyse de la situation de travail et Programme d’études afin de bien
connaître le métier et la formation propres au programme Mécanique Automobile.
De plus, ces personnes pourraient favoriser les moyens suivants :
représentation à des journées d’information s’adressant aux candidats potentiels;

participation à des reportages aux postes locaux de radio ou de télévision;
publicité dans les journaux locaux;
création d’un site Web dédié au programme Mécanique Automobile;
etc.
Il serait aussi intéressant de promouvoir le programme Mécanique Automobile auprès des

entreprises du domaine. Cette promotion permettrait aux employeurs potentiels de connaître les
caractéristiques de la formation des personnes qu’elles sont susceptibles d’embaucher. De plus, elle
constitue un moyen efficace de promouvoir l’embauche des stagiaires une fois leur apprentissage
terminé et aussi de faciliter le placement de stagiaires à la fin du programme. Enfin, notons que des
rencontres avec des représentants de l’industrie de la Mécanique Automobile permettent de se
renseigner sur les besoins quantitatifs et qualitatifs du marché du travail et d’établir des liens avec les
entreprises.

1.2 PRÉSENTATION DES MODULES DU PROGRAMME
La durée du programme est de 1 800 heures; de ce nombre, 1 230 heures sont consacrées à
l’acquisition de compétences liées directement à la maîtrise des tâches du métier et 570 heures, à
l’acquisition de compétences générales liées à des activités de travail ou de vie professionnelle. Le
programme est divisé en 27 modules dont la durée varie de 30 heures à 120 heures. Cette durée
comprend le temps consacré à l’évaluation des apprentissages aux fins de la sanction des études et
à l’enseignement correctif.
Numéro du
Titre du module Durée (heures)
module
01 Métier et formation 30
02 Santé, sécurité et environnement 30
03 Travail d’atelier 120
04 Lubrifiants et carburants 30
05 Dessins d’ensembles mécaniques 60
06 Réparation moteur 120
07 Circuits électriques et électroniques 120
08 Système d’allumage 75
09 Mécanique des fluides 45
10 Alimentation essence 90
11 Alimentation diesel 90
12 Système de charge et batterie 60
13 Système de démarrage 45
14 Transmission à boîte de vitesse manuelle 120
15 Transmission à boîte de vitesse automatique 60
16 Système de freinage 75
17 Suspension et direction 90
18 Éclairage et accessoires 60
19 Chauffage et climatisation 60
20 Sécurité passive et active 45
21 Informatique 45
22 Communication en milieu de travail 30
23 Réception du véhicule 30
24 Entretien du véhicule 60
25 Diagnostic du véhicule 60
26 Recherche d’emploi 30
27 Intégration au milieu de travail 120

1.3 PRÉSENTATION DU CHRONOGRAMME
Le chronogramme présente une organisation logique de l’ensemble des modules qui

favorisera un apprentissage cohérent du métier par les stagiaires. Ce chronogramme doit respecter
certaines contraintes organisationnelles dont :
la durée totale du programme et celle de chaque module;

le nombre d’heures d’apprentissage hebdomadaire et annuel;
la logique de la matrice des compétences et du logigramme;
les périodes durant lesquelles les entreprises se montrent disponibles pour organiser la tenue de
stages.
Il permet de montrer une séquence souhaitable pour donner la formation.

CHRONOGRAMME
Première année
Semaines de 30 heures
Compétences générales Compétences particulières
Modules 1 2 3 4 5 7 9 22 6 8 10 11 12
Durées h 30 30 120 30 60 120 45 30 120 75 90 90 60
Semaines
30 h
1 30
2 3 18 3 6
3 3 18 3 6
4 3 18 3 6
5 3 18 3 6
6 3 18 3 6
7 3 18 3 6
8 6 12 6 6
9 3 3 6 18
10 3 3 6 18
11 6 18 6
12 18 6 6
13 18 6 6
14 18 6 6
15 12 6 6 6
16 6 18 6
17 6 18 6
18 9 18 3
19 18 6 6
20 18 6 6
21 12 6 12
22 12 6 12
23 9 18 3
24 9 18 3
25 9 18 3
26 9 18 3
27 18 12
28 18 12
29 18 12
30 18 12

Deuxième année
Semaines de 30 heures
Compétences Compétences particulières
générales
Modules 21 26 13 14 15 16 17 18 19 20 23 24 25 27
Durées h 45 30 45 120 60 75 90 60 60 60 30 60 60 120
Semaines
30 h
31 6 12 12
32 6 12 12
33 6 12 12
34 9 9 12
35 9 12 9
36 9 12 9
37 12 9 9
38 12 9 9
39 12 9 9
40 12 9 9
41 12 9 9
42 12 12 6
43 12 6 12
44 12 6 12
45 12 6 12
46 9 12 9
47 12 6 6 6
48 9 6 6 9
49 9 6 6 9
50 9 6 6 9
51 9 6 6 9
52 9 9 12
53 9 9 12
54 6 24
55 12 18
56 12 18
57 30
58 30
59 30
60 30

1.4 MODES D’ORGANISATION À PRIVILÉGIER
Le programme Mécanique Automobile a été conçu pour être dispensé en mode résidentiel
initial. Cependant, il serait tout à fait possible de le mettre en œuvre selon des modes différents, par
apprentissage ou selon le mode de la formation continue, dans l’éventualité où des besoins seraient
exprimés en ce sens.

CHAPITRE 2 – RESSOURCES HUMAINES (RH)
La réussite de la mise en oeuvre du programme dépend en grande partie de la compétence

et de l’expérience professionnelle du personnel formateur. Cette partie du guide sert à fournir
certaines données particulières utiles pour la sélection du personnel ou au moment d’attribuer les
tâches au personnel déjà en place. On y indique aussi les domaines pour lesquels il serait opportun
de proposer des activités de perfectionnement.
2.1 ASPECTS À CONSIDÉRER POUR S’ASSURER DES RESSOURCES HUMAINES

COMPÉTENTES
2.1.1 Qualifications professionnelles
Pour l’engagement du personnel formateur, on recommande au minimum un brevet de

technicien supérieur en Mécanique Automobile et au moins 3 années d’expérience pertinente comme
maintenancier automobile. De plus, une formation en pédagogie est essentielle et devra être
complétée le plus tôt possible après le recrutement. Il est primordial que le personnel formateur
possède une expérience pratique du domaine d’études de façon à rendre la formation la plus
qualifiante possible.
En outre, les caractéristiques et les qualités personnelles suivantes sont souhaitées :
le sérieux et le sens des responsabilités;

le sens de l’organisation et de la planification;
l’esprit d’équipe;
la facilité à s’exprimer oralement et par écrit;
le goût de se perfectionner.
2.1.2 Perfectionnement
Comme nous l’avons vu précédemment, la mise en œuvre du programme Mécanique

Automobile exige entre autres, de la part des formateurs, la maîtrise du métier de maintenancier
automobile. Ainsi, au moment de l’implantation de ce nouveau programme, deux types de besoins
de perfectionnement sont susceptibles d’être rencontrés.
Familiarisation
Ce type de perfectionnement concerne les formateurs dont la spécialité est autre que celle
de maintenancier automobile, de même que ceux qui ne possèdent pas une connaissance pratique
du métier de maintenancier automobile.
Pour ces formateurs, il sera essentiel de se familiariser avec la réalité du métier de

maintenancier automobile. Différents modes de perfectionnement pourront être explorées, par
exemple un doublage avec un autre formateur qui maîtrise le métier, un stage d’observation en
industrie, des réunions de travail permettant les échanges et les discussions entre formateurs du
domaine, etc.

Mise à jour
Ce type de perfectionnement concerne les formateurs qui maîtrisent déjà le métier de

maintenancier automobile et qui désirent rafraîchir leurs connaissances sur certains sujets ou
encore, se familiariser avec de nouvelles techniques, de nouveaux produits, etc. Les thèmes abordés
pourraient être, par exemple, les circuits électroniques et électriques, le dessin d’ensembles
mécaniques.
De plus, il sera essentiel d’offrir aux formateurs, sans égard à leur niveau de maîtrise du
métier, une formation portant sur l’approche par compétences utilisée pour élaborer le nouveau
programme d’études et les documents afférents, ainsi qu’un soutien pédagogique à l’implantation
dudit programme. Les thèmes abordés pourraient être, par exemple, l’interprétation des objectifs de
comportement et de situation, la lecture de la matrice, l’utilisation des tableaux de spécifications, la
notation dichotomique, etc.
L’approche par compétences exige donc un souci constant de demeurer en lien direct avec
l’entreprise autant en ce qui concerne les nouveaux produits que les nouvelles techniques. Pour ce
faire, les formateurs doivent pouvoir participer aux principaux colloques, journées d’information ou
expositions organisés en collaboration avec les différents spécialistes du domaine de la Mécanique
Automobile.

CHAPITRE 3 – MOBILIER, APPAREILLAGE, OUTILLAGE (MAO)
Cette partie du guide sert à renseigner les établissements autorisés à offrir un programme de
formation professionnelle afin qu’ils puissent se procurer le mobilier, l’appareillage et l’outillage
nécessaires à la mise en oeuvre du programme. Il s’agit ici de mobilier, appareillage et outillage dont
la durée d’utilisation prévue est égale ou supérieure à cinq ans.
3.1 PRÉSENTATION
Catégorie 1.0 Appareils, machines et équipement lourd
Ensemble de mécanismes ou de pièces servant à exécuter un travail, à observer un

phénomène, à prendre des mesures, ou à transformer l’énergie en produit donné.
Exemples : une perceuse à colonne, un tour, une filière motorisée, une scie à ruban, etc.
Catégorie 2.0 Outils et instruments
Objets fabriqués servant à agir sur la matière, à exécuter un travail, à faire une opération ou à
prendre des mesures, et qui peuvent être mus manuellement ou mécaniquement.
Exemples : un tournevis, des ciseaux, des ustensiles, un micromètre, etc.
Catégorie 3.0 - Accessoires et équipement léger
Tout objet qui complète un appareil, un équipement, une machine, un équipement lourd ou un
engin.
Exemples : un cric et une manivelle accessoires à une automobile, une règle à conicité accessoire à
un tour, une rallonge électrique, etc.
Catégorie 4.0 - Accessoires et équipement de sécurité
Tout objet nécessaire à la sécurité du travail.

Exemples : genouillères, lunettes de soudeur, casques, trousse de premiers soins, etc.
Catégorie 5.0 - Mobilier et équipement de bureau
Cette rubrique regroupe le mobilier et l’équipement de bureau non fixes et non intégrés aux
immeubles. Exemples : (chaises et pupitres, bureaux, tables de travail, bibliothèques, etc.).
Catégorie 6.0 - Appareils, équipement et matériel audiovisuels et informatiques
Cette catégorie comprend notamment les projecteurs, les micro-ordinateurs, les films, les
diaporamas, les logiciels et didacticiels (réquisition initiale, mise à jour ou versions améliorées), les
cassettes vidéo, les transparents, les vidéodisques, etc.).

CONTENU DE CHAQUE COLONNE DES TABLEAUX RELATIFS AU MOBILIER, À L’APPAREILLAGE ET À L’OUTILLAGE
Utilisation
Catégorie Description et commentaires Type de local Quantité
Heures Modules
Numéro Tout d’abord le titre de la catégorie en italique, ainsi Type de local dans Durée Modules du Nombre d’articles
correspondant que chacun des articles retenus par ordre lequel sera utilisé d’utilisation programme nécessaires aux
à la catégorie alphabétique et en caractères gras. l’article. On utilise prévue pour un pour lesquels apprentissages
dont il est les abréviations article, en l’article est prévus.
question. Ensuite la description, en caractères ordinaires. Elle suivantes : heures. Ces nécessaire.
doit informer sur la capacité, la résistance, les At : atelier; heures incluent Il faut déterminer si
besoins énergétiques, le degré d’automatisation, les Ma : magasin; la théorie, la les élèves auront un
accessoires, les dimensions, etc. et ce pour chaque Be : bureau du pratique et poste de travail
article. formateur; l’évaluation. individuel ou s’ils
Cl : classe; feront les activités
Elle ne se fait pas seulement à partir de catalogues Si : salle d’apprentissage en
mais surtout selon votre connaissance de l’article d’informatique. équipe. Il faudra
utilisé en milieu de travail et des exigences alors déterminer le
pédagogiques. Elle doit être la plus générale nombre de stagiaires
possible de façon à ne pas limiter les possibilités par équipe.
des personnes chargées des achats. On ne
mentionne donc pas de fournisseurs ou de
fabricants déterminés.
Il est aussi souhaitable d’indiquer ici les possibilités

de se procurer un article autrement que par l’achat
(location, emprunt, partage avec un autre
programme, etc.)

3.2 ÉTABLISSEMENT DE LA LISTE DU MOBILIER, DE L’APPAREILLAGE ET DE

L’OUTILLAGE
Pour dresser la liste des besoins en MAO, la démarche suivante a été utilisée :
détermination des articles requis par chacun des modules du programme d’études, par les
activités d’apprentissage suggérées dans le guide pédagogique et par les objets d’évaluation
retenus;
rassemblement de la documentation pertinente, notamment les catalogues et les listes de prix
des différents fabricants et fournisseurs.
Les renseignements retenus pour établir la liste du MAO sont les suivants :
la description de l’article;
le type de local dans lequel l’article sera utilisé;
l’utilisation de l’équipement soit le nombre d’heures et les modules au cours desquels l’article
sera utilisé;
la quantité requise pour un groupe de 20 stagiaires;
le coût unitaire et le coût total;
la durée (en années) d’utilisation;
l’espace nécessaire à l’utilisation de l’article.
3.3 LISTE DES BESOINS
Les tableaux qui suivent présentent la liste des besoins en matière de mobilier, d’appareillage
et d’outillage. Notons que la colonne « Durée » permet aux gestionnaires d’évaluer les budgets
annuels approximatifs pour le maintien et le remplacement de l’équipement nécessaire à la mise en
œuvre du programme.
Dans la colonne « Type de local » les abréviations utilisées sont les suivantes :
At = Atelier
Cl = Classe
Ma = Magasin
Be = Bureau du formateur
Si = Salle d’informatique
Chacun de ces locaux est présenté en détail au chapitre 5 «Aménagements physiques».

LISTE DU MOBILIER, DE L’APPAREILLAGE ET DE L’OUTILLAGE
Cat. Désignation et caractéristiques Qté Mobilisation Type de

Heures Modules local
1.0 APPAREILS, MACHINES ET ÉQUIPEMENT LOURD
Analyseur universel des gaz d’échappement 01 270 06, 10, 25 At

Pour les moteurs à essence.
Alimentation 220 V, 50 Hz.
Capacité de mesure : CO, CO2, HC, O2,
NOX.
Possibilité de mise à jour, d’introduire les
données du véhicule et de le connecter à
un terminal.
Livré avec manuel d’utilisation en langue
française.
Analyseur universel des gaz d’échappement 01 270 06, 11, 25 At
(opacimètre)
Pour les moteurs diesel.
Possibilité de mise à jour, d’introduire les
données du véhicule et de le connecter à
un terminal.
Livré avec manuel d’utilisation en langue
française.
Appareil à purger les freins hydrauliques 01 130 16, 24 At
Modèle monté sur roulettes.
Alimentation à air comprimé.
Capacité 8 à 12 litres.
Livré avec accessoires et manuel
d’utilisation en langue française
Appareil démonte pneus 01 150 17, 24 At
Modèle standard à air comprimé.
Livré avec manuel d’utilisation et d’entretien
en langue française.
Banc d’essai pour alternateur/démarreur 01 105 12, 13 At
Pour systèmes à 12/24 V.
Vérifications de diodes et démarreur sans
charge : 3 à 3,7 Kw.
Intensité de démarrage : 100 à 300 A.
Alternateur, vitesse de 0 à 7000 tr/min.
Bac de nettoyage 03 60 12 At
Équipé de : moteur et pompe, couvercle et
égouttoir.
Monté sur socle.
Brosse.
Dimensions du bac ± 10 cm : largeur 50
cm, longueur 100 cm.


Chargeur de batteries et démarreur 01 60 12 At
Batteries 12/24 V.
Équipé de : minuterie, contrôle de
surcharge et de polarité.
Intensité de démarrage : 250/300 A.
Cric rouleur hydraulique 01 120 24,25 At
Modèle à 4 roues dont 2 directionnelles.
Commande manuelle de soupape.
Capacité 2,5 à 3 tonnes.
Compresseur d’air 01 120 At
Pression 12 bars.
Réservoir 280 à 300 litres, monté sur
roulettes.
Cisaille guillotine 01 120 03 At
Alimentation 220/380 V, 50 Hz.
Capacité de coupe : tôle de 3 mm.
Longueur utile 1050 mm.
Équipée de système de protection.
Livrée avec accessoires et manuel
d’utilisation et d’entretien en langue
française.
Équilibreuse de roues complète 01 120 03 At
Modèle permettant d’observer la vibration
de la roue.
Pour véhicule de tourisme.
Livrée avec accessoires : pince pose
plombs, presse pose plombs, 200 masses
de plombs de différents poids, plateau
standard de fixation des roues.
Manuel d’utilisation et d’entretien en langue
française.
Grue d’atelier mobile 01 180 06,24 At
Hydromécanique, montée sur roulettes dont
2 directionnelles.
Capacité 1500 à 1800 kg.
Hauteur de levage maxi 180 à 200 cm.
Commande manuelle.
Pont élévateur 4 colonnes 01 150 17, 25 At
Modèle électromécanique.
Hauteur de levage standard.
Équipé de système de sécurité et plateaux
tournant roues avant.
Livré avec manuel d’entretien en langue
française.


Pont élévateur mobile 01 60 24 At
Modèle hydromécanique.
Monté sur roulettes.
Hauteur de levage maxi 180 à 200 cm.
Poste de soudage à l’arc 04 120 03 At
Modèle monté sur roulettes.
Alimentation 220/380 V, 250 A.
Câble à la masse 10,5 m.
Câble d’alimentation de 6 m.
Équipé de ventilateur.
Capacité de soudage 1 à 4 mm de
diamètre.
Accessoires : piquette de soudures.
Poste de soudage oxyacétylénique 04 120 03 At
Comprenant :
Bouteille d’acétylène.
Bouteille d’oxygène.
Manodétendeurs pour acétylène.
Manodétendeurs pour oxygène.
Chalumeau normal.
Chalumeau coupeur.
Jeu de buses de 50 à 150.
Protection contre les retours de flammes.
Économiseur de gaz.
Tuyau rouge spécial chalumeau 30 mètres.
Tuyau bleu spécial chalumeau 30 mètres.
Perceuse sensitive d’établi avec étaux 02 120 03 At
Capacité 1 à 13 mm.
Vitesse 400 à 2550 tr/mn.
Course de broche 85 à 100 mm.
Accessoires : mandrin standard, mandrin,
cônes morse CM1, CM2, CM3.
Presse hydraulique 02 120 06, 14, 17 At
Modèle de plancher (sol).
Capacité 10 à 15 tonnes.
Pompe hydraulique manuelle.
Course de vérin 150 à 200 mm.
Table réglable.
Équipée de manomètre.
Réglo phares 01 120 18, 24 At
Modèle standard pour véhicule de tourisme
et poids lourds.
Monté sur roues permettant le réglage du
faisceau lumineux.


Simulateur hydropneumatique 01 190 09, 16, 17 At
Permettant des exercices de montage et
régulation des circuits hydraulique et
pneumatiques.
Livré avec tous les accessoires et manuel
d’exercices et d’entretien en langue
française.
Numériseur universel de véhicules 01 60 25 At
automobiles
Rassemble les fonctions : lecteur OBD.
Oscilloscope, multimètre.
Mesure physique avec liaison PC type USB
pour impression et export des données.
Mise à jour par CD.
100% multimarque.
100% compatible avec les capteurs
numériques.
Station de contrôle et de réglage de la 01 190 17, 24, 25 At
géométrie des roues
Modèle standard pour le contrôle et le
réglage des trains avant et arrière des
véhicules de tourisme.
Livré avec tous les accessoires et le
manuel d’utilisation et d’entretien en langue
française.
Scie mécanique alternative 01 120 03 At
Capacité carré et rond 150 à 170 mm.
Lame 300 à 350 mm.
Équipée de système d’arrosage et de
protection.
Livrée avec les accessoires et le manuel
d’utilisation et d’entretien en langue
française.
Touret à meuler et à brosser sur socle 03 240 06, 14, 17 At
Diamètre meule et brosse 150 à 200 mm.
Vitesse 2500 à 3000 tr/min.
Touret à meuler et à brosser 02 120 03 At
Moteur triphasé 220/380 volts, 50 Hz.
Puissance environ 950 watts.
Vitesse 2850 tr/mn.
Équipé de meule et brosse de 200 mm de
diamètre et écran de protection.


Touret à meuler et à affûter 01 120 03 At
Moteur triphasé 220/380 volts, 50 Hz.
Puissance environ 950 watts.
Vitesse 2800 à 3000 tr/mn .
Équipé de : meule 200 mm de diamètre,
lapidaire d’affûtage de forets, écran de
protection.
Véhicule automobile 01 03 At
Équipé de :
Moteur injection essence multipoint, 4
cylindres, 4 temps.
Puissance 80 à 100 ch.
Prise de diagnostic répondant aux normes
Euro 5.
Transmission classique.
Sac gonflable.
Verrouillage centralisé des portes.
Vitres électriques.
Climatisation.
Freinage ABS.
Direction assistée.
Livré avec manuel de réparation et
d’entretien en français.
Véhicule automobile 01 At
Équipé de :
Moteur injection diesel Common Rail, 4
cylindres, 4 temps.
Prise de diagnostic répondant aux normes
Euro 5.
Transmission classique, tout terrain.
Freinage par système antiblocage (ABS).
Direction assistée.
Possibilité de réglage de la géométrie des
roues avant et arrière (parallélisme, chasse,
carossage).
Livré avec manuel de réparation et
d’entretien en langue française.
2.0 OUTILS ET INSTRUMENTS
2.1 Outillage individuel
Caisse à outils (stagiaire)
Coffre en acier
Monté sur roulettes dont 2 directionnelles. 42 Pour tous les At
Résistant à une charge d’environ 60 kg. modules
Encombrement fermé environ 660 mm
longueur x 315 mm larguer x 567 mm
hauteur.
4 tiroirs dont 1 plus grand.
Équipé d’une serrure de sécurité.
Comprenant :


Burin
En acier forgé au chrome vanadium,
tranchant réaffûtable.
Longueur 130 à 150 mm.
Burette d’huile
Corps métallique avec pompe.
Capacité 150 à 200 cm3.
Brosse à bougies
Fils en laiton, manche en bois.
Carde à mines
Fils en acier, manche en bois.
Coffre de douilles carrées ½ pouce
Douilles 12 pans de 10 à 32 mm.
Cliquet réversible.
Levier coulissant en forme de T.
Rallonge, longueur 125 mm.
Rallonge, longueur 250 mm.
Cadrans universels.
Adaptateurs pour différents carrés
d’entraînement.
Clés mixtes
Modèle en acier au chrome vanadium, série
normale, tête polygonale courbée et
inclinée.
Jeu de 16 clés de 6 à 21 mm.
Clés à pipes débouchées doubles
Modèle en acier au chrome vanadium.
Ouverture 6 pans droite et polygonale
courbée.
Clé à bougies
Modèle en T coulissant, acier au chrome
vanadium pour bougies de 16 mm sur plat,
6 pans.
Clé à bougies
Modèle en T coulissant, acier au chrome
vanadium pour bougies de 21 mm sur plat.
6 pans.
Clés mâles coudées XZN
Modèle à empreinte XZN en acier au
chrome vanadium.
Jeu de 5 clés de M5 à M12.
Clés mâles coudées TORX
Modèle à empreinte TORX en acier au
chrome vanadium.
Jeu de 5 clés de T5 à T10.


Clés magnétos
En acier au carbone.
Jeu de 8 clés à fourche.
1 jauge d’épaisseur.
Présentation chromée.
Clés mâles coudées
En acier au chrome vanadium.
Jeu de 10 clés 6 pans de 1,5 à 10 mm.
Série normale.
Livrées dans une trousse.
Chasse-goupilles
En acier chrome vanadium.
Dimensions point 4 X 50 mm.
Doigt magnétique
Modèle flexible.
Longueur totale 300 à 400 mm.
Extracteurs coniques de vis cassées
Jeu de 5.
Extracteurs couvrant les diamètres
d’extraction de M3 à M16.
Jauge d’épaisseur
En acier inoxydable, 20 lames.
Épaisseur de 0,05 à 1,00 mm.
Longueur 100 mm.
Marteau de mécanicien
Masse en acier forgé 300 à 400 g à section
rectangulaire.
Manche en plastique.
Maillet sans rebond
Embouts plastiques interchangeables.
Diamètre 35 à 40 mm.
Manche en PVC.
Mètre à ruban (2 M)
Ruban à haute rigidité en acier trempé,
traité.
Anti-corrosion et anti-usure.
Pince universelle
Surface de prise moletée.
Longueur 160 mm.
Pince multiprise
Réglable à 6 positions.
Ouverture 30 à 40 mm.


Pince à circlips intérieurs
Modèle en acier au chrome vanadium, becs
droits.
Longueur de 140 mm.
Capacité d’ouverture de 11 à 30 mm.
Pince à circlips extérieurs
Becs droits.
Longueur 140 mm.
Pince coupante diagonale
Modèle pour corde à piano.
Manches isolées.
Longueur 140 mm.
Pince-étau
Mâchoires en acier au chrome vanadium à
double réglage.
Pointeaux
pointe réaffûtable.
Longueur 100 mm.
Pied à coulisse 1/50 mm
Modèle à becs concentriques.
Avec tige de profondeur.
Vernier 1/10 mm.
Réglette 150 à 200 mm.
Livré dans la boîte.
Pointe à tracer coudée
En acier chrome vanadium, traitée,
moletée.
Diamètre 4 mm.
Longueur 190 mm.
Réglet flexible gradué
En acier inoxydable chromé, division par
mm et ½ mm.
Longueur 300 mm.
Livré dans un étui rigide.
Super-filons
Modèle standard pour la rénovation des
pas de vis.
Métriques, ISO.
Livré en coffret.
Tournevis plat pour vis à fente
Manche en plastique, lame en acier au
chrome vanadium, pointe brunie.


Longueur totale 140 à 160 mm
Tournevis cruciformes
Tournevis à empreinte Philips

Manche en plastique acétate.
Lame en acier vanadium molybdène, pointe
brunie.
Manche plastique acétate.
brunie.
Manche plastique acétate.
brunie.
2.2 Outillage collectif
Burette d’huile 02 At
Modèle métallique, avec pompe.
Capacité 10 à 15 cl.
Baladeuse 05 At, Ma
Modèle tube fluorescent, anti-choc et
étanche.
Longueur du fil 5 à 7 mm.
Coffret de forets à queue cylindrique 10 At, Ma
Modèle professionnel en acier super HHS.
Série normale.
Jeu de 25 forets par ½ mm, de diamètre 1 à
13 mm.
Coffret à forets à queue conique 05 At, Ma
En acier rapide.
Jeu de 10 forets de 10 à 20 mm de
diamètre.


Coffret de tarauds et filières 05 At, Ma
Modèle professionnel, pas métrique ISO
comprenant :
- Jeux de 12 tarauds, 12 filières, tournés
à gauche et porte filières
correspondants.
- Dimensions 3 x 50, 4 x 70, 5 x 80, 6 x
100, 7 x 100, 8 x 125, 9 x 125, 10 x
150, 12 x 175, 14 x 200, 14 x 125 16 x
200.
Jeu de clés mixtes 04 At, Ma
Modèle en acier au chrome vanadium, série
normale.
Tête polygonale courbée et inclinée.
Jeu de clés à pipes débouchées doubles 04 At, Ma
Ouverture 6 pans, droite et polygonale
courbée.
Jeu de 9 clés de 22 à 32 cm.
Clés à pipes non débouchées 04 At, Ma
Série normale, No 35 mm.
Clés à pipes non débouchées 04 At, Ma
Série normale, No 36 mm.
Jeu de clés mâles coudées (Allen) 04 At, Ma
Série normale.
Jeu de 7 clés : 10, 11, 12, 13, 14, 17,
19 mm.
Jeu de clés mâles coudées (torx) 04 At, Ma
Série normale.
Jeu de 6 clés : T15, T20, T25, T27, T30,
T40.
Clé universelle pour bouchons de vidange 02 At, Ma
Modèle chromé avec 10 carrés mâles de
différentes dimensions.
Acier au chrome vanadium.
Clé à sangle métallique pour filtre à huile 02 At, Ma
Modèle à vis réglage
Clé à bougies en T 03 At, Ma
Pour bougies de 16 mm.
Modèle chromé à poignée coulissante,
acier chrome vanadium.
Longueur 150 mm.
Clé à bougies en T 03 At. Ma
Pour bougies de 21 mm.
Modèle chromé à poignée coulissante,
acier chrome vanadium.
Longueur 150 mm.


Clé à bougies de préchauffage 03 At, Ma
Modèle chromé à douille.
6 pans, acier chrome vanadium.
Clé en croix pour écrous de roues 03 At, Ma
Modèle pour véhicules légers 17, 19, 22
mm et carré ½ pouce.
En acier chrome vanadium.
Clé pour poulies 02 At, Ma
Pour démontage et montage de poulies
d’alternateur et de pompe à eau.
Coffret de clés à douilles 04 At, Ma
Comprenant :
Carré d’entraînement ½ pouce.
Jeu de 23 clés à douille de 10 à 32 mm,
levier, cliquet, cardan, rallonges, adaptateur
pour différents carrés d’entraînement de
douilles.
Coffret de colliers métalliques 02 At, Ma
Pour soufflets de cardan crémaillère de
direction.
Comprenant : pince, rouleau de collier
métallique et fermoirs.
Coffret de griffes pour suspension 01 At, Ma
McPherson
Comprenant :
Presseur de ressorts, paires de griffes
couvrant les diamètres des ressorts de 100
à 200 mm
Coffret d’outils pour réparation de pneus 05 At, Ma
Spécial pour pneus tubeless.
Comprenant : outils, gomme, colle.
Coffret d’entretien de batteries 01 At. Ma
Comprenant :
Extracteur pour bornes.
Contrôleur de batteries.
Nettoyeur de pôles et bornes.
Sangle de transport de batteries.
Remplisseur de liquide.
Pompe à aspirer l’électrolyte.
Pèse acide.
Extracteur de rotules universel 05 At, Ma
Pour rotules de direction et suspension
Modèle à mâchoires
En acier au chrome vanadium
Extracteurs universels à deux griffes, prise 03 At, Ma
intérieure et extérieure
Modèle à griffes coulissantes et réversibles.
Vis de pression en acier au carbone.
Corps en acier au chrome vanadium.


Jeu de 6 extracteurs
Capacité environ :
No 1 ouverture : 0 à 90 mm
profondeur : 0 à 110 mm.
Enclume sur billot 01 At
Modèle bigornes en acier.
Poids 55 à 60 kg.
Étau d’établi 42 At
En acier forgé, base tournante.
Capacité 120 à 150 mm d’ouverture.
Largeur des mords 120 à 130 mm (adapté
à l’établi).
Forets à centrer 05 At
Diamètre 3 à 5 mm.
Lime plate 25 At
Coupe bâtarde.
Livrée avec manche.
Longueur totale 320 mm.
Lime plate 25 At
Coupe douce.
Lime plate 25 At
Coupe demi-douce
Livrée avec manche
Longueur totale 320 mm
Lime demi-ronde 25 At
Coupe demi-douce.
Lime ronde 25 At
Coupe demi-douce.
Lime carrée 25 At
Coupe demi-douce.
Lime triangulaire 25 At
Coupe demi-douce.


Marteau de mécanicien 05 At
Masse 900 à 1000 g.
Manche de bois.
Section rectangulaire.
Pointeau de mécanicien 05 At, Ma
Modèle de traçage, à pointe rapportée au
carbure de tungstène.
Pointeau de mécanicien 05 At, Ma
Modèle automatique.
Pince-étau de soudage 05 At, Ma
Modèle en col de cygne.
Pince pour plombs d’équilibrage de roues 02 At
Modèle en acier chrome vanadium, fixer et
détacher les plombs, ouvrir et serrer les
ressorts de fixation.
Pistolet de gonflage des roues 02 At
Modèle à double soupape.
Manomètre gradué en bar.
Pince universelle 02 At, Ma
Longueur 160 mm.
Pince universelle 05 At, Ma
Modèle à manches isolés.
Longueur 160 mm.
Pince coupante 21 At, Ma
Modèle à manches isolés.
Coupe diagonale.
Longueur 160 mm.
Pince à sertir les cosses non isolées 21 At, Ma
Modèle multifonction.
Coupe-vis.
Coupe-fil.
Lame à dénuder les fils.
Manches isolés.
Pince à sertir les cosses pré-isolées 21 At, Ma
Modèle multifonction
Coupe-vis.
Coupe-fil.
Lame à dénuder les fils.
Manches isolés.
Pince à dénuder 21 At, Ma
Vis de réglage de la profondeur à dénuder.
Manches isolés.


Pince multiprise 02 At, Ma
Réglable à 6 positions, en acier au chrome
vanadium, surface de prise moletée.
Pince coupante diagonale 02 At, Ma
En acier au chrome vanadium, modèle pour
corde à piano, manches isolés.
Longueur 140 mm.
Pince à circlips intérieurs becs droits 03 At, Ma
Modèle en acier au chrome vanadium,
surface de prise moletée.
Longueur 140 mm.
Pince à circlips intérieurs becs coudés 03 At, Ma
Pince à circlips extérieurs becs droits 03 At, Ma
Longueur 140 mm.


Pince à circlips extérieurs becs coudés 03 At, Ma
surface de prise moletée..
Longueur 130 à 140 mm..
Capacité d’ouverture de 3 à 11 mm..
Pince à ressort de freins (garnitures 02 At, Ma
rivetées)
Pour accrocher et décrocher les ressorts de
retenue des mâchoires de freins à tambour.
Pour voitures de tourisme.
Pince à ressort de freins (garnitures collées) 02 At, Ma
Pour accrocher et décrocher les ressorts de
retenue des mâchoires de freins à tambour.
Pour voitures de tourisme.
Jeu de poinçons – chiffres 01 At
Modèle à frapper.
Jeu de 10 chiffres de 0 à 9.
Jeu de poinçons – lettres 01 At
Modèle à frapper.
Jeu de 26 lettres.
Alphabet latin.
Jeu de presseur universel de resorts à 02 At, Ma
boudin
Pour suspension McPherson.
Modèle à double griffes d’accrochage et vis
de pression en acier au carbone.
Soufflette 20 At
Modèle corps en plastique ou aluminium,
équipée d’une soupape à réglage
progressif du flux d’air.
Scie à métaux à main 25 At
Modèle en acier.
Lame de 300 mm pivotante de 90°.
Réglage par vis.


Clé dynamométrique à déclenchement 04 At,Ma
automatique
Capacité de 0 à 32 daN.
Livrée en boîte.
Clé dynamométrique 02 At, Ma
Serrage angulaire.
livrée en boîte.
Clé dynamométrique à cadran d’affichage 01 At, Ma
Capacité de 0 à 32 daN.
Livrée en boîte.
Dynamomètre (person à ressort) 03 At, Ma
Capacité 0 à 40N.
Compas à pointe sèche de précision 11 At, Ma
Modèle à ouverture rapide, avec vis de
réglage micrométrique, pointes droites en
acier spécial trempé.
Capacité 150 mm.
Longueur environ 200 mm.
Comparateur avec support magnétique 13 At, Ma
Base magnétique avec attachements et
coffret.
Montre au 1/100 mm avec aiguille
totalisatrice.
Course 10 à 20 mm.
Compressiomètre pour moteur à essence 02 At, Ma
Pour la vérification des compressions de
moteur.
Capacité 0 à 25 bars.
Lecture directe.
livré en coffret avec adaptateurs pour
différents moteurs.
Compressiomètre pour moteur diesel 02 At, Ma
Pour la vérification des compressions de
moteur diesel.
Capacité 0 à 40 bars.
Lecture directe.
Livré en coffret avec adaptateurs pour
différents moteurs.
Coffret d’entretien d’injecteurs diesel 05 At, Ma
Pour le nettoyage des injecteurs à trous et
à tétons de moteurs diesel.
Coffret de fraises 02 At, Ma
Pour rectification manuelle de sièges de
soupapes admission et échappement.
Comprenant : jeu de fraises, guides, leviers
d’entraînement.
Collier à segments 05 At, Ma
Modèle 2 bandes, serrage par cliquet.
Capacité 55 à 110 mm de diamètre.
Hauteur 80 à 100 mm.


Collier à segments 05 At, Ma
Modèle 2 bandes, serrage par cliquet.
Capacité de 100 à 150 mm de diamètre.
Centreur universel de disques d’embrayage 02 At, Ma
Pour véhicules de tourisme.
Comprenant :
1 arbre.
1 cône de centrage double.
11 bagues de 12 à 22 mm de diamètre.
Livré en coffret.
Contrôleur de pression d’huile moteur 03 At, Ma
Modèle universel pression d’huile moteur.
Capacité de 0 à 10 bars.
Livré en coffret avec tous les adaptateurs.
Contrôleur d’étanchéité circuit de 02 At, Ma
refroidissement
Pour systèmes de refroidissement par eau
de moteurs.
Modèle standard.
Comprenant :
Pompette, manomètre et bouchons de
raccordement.
Contrôleur de tarage de ressorts de 01 At
soupapes
Modèle d’établi.
Capacité : course 0 à 110 mm, force 0 à
150 N.
Contrôleur entre-pointe 01 At
Modèle universel pour arbres tournants.
Capacité entre-pointe : 80 à 100 cm.
Contrôleur d’équerrage de bielles 01 At
Modèle universel pour véhicules de
tourisme.
Capacité de contrôle : le vrillage et le
gauche des bielles.
Contrôleur de pression du carburant dans 01 At
les circuits
Pour le contrôle de pression dans les
circuits d’alimentation de moteurs essence
et diesel.
Capacité de mesure de 0 à 2000 bars.
Livré avec accessoires et en coffret.
Ciseaux d’électricien 21 At, Ma
Modèle léger avec lames droites.
Manches isolés.
Corps en acier au carbone nickelé.
Longueur 130 mm.
Démonte soupapes 03 At, Ma
Modèle à crémaillère pour véhicules
tourisme et poids lourds.
Livré avec accessoires pour différents
logements de ressorts de soupapes.


Décalamineur universel de gorges de 02 At, Ma
pistons
Modèle réglage de l’ouverture par vis.
Livré avec lames pour rainures de
différentes largeurs.
Détecteur de fuites, circuits frigorifiques 02 At, Ma
Dessoudeur électrique 05 At, Ma
Pour dessouder des fils électriques sans
l’aide du fer à souder.
Équerre simple de précision 21 At
En acier, traitée et rectifiée sur toutes les
faces.
Qualité ½ précision au 1/25 mm.
Dimensions 150 x 100 mm.
Équerre à chapeau de précision 21 At
En acier, traitée et rectifiés sur toutes les
faces.
Qualité ½ précision au 1/25 mm.
Éprouvette graduée 05 At, Ma
Modèle en plastique résistant.
Capacité de 0 à 30 cm3.
Fer à souder standard 11 At, Ma
Puissance 50 W.
Puissance 80 W.
Puissance 150 W.
Puissance 200 W.
Fer à souder thermostatique 11 At, Ma
Alimentation 220 V.
Puissance 50 W.
Potentiomètre de réglage de la
température.
Jauge de filetage 05 At, Ma
Lames pour filets métriques ISO à 60°.
Jauge de profondeur 06 At, Ma
Corps et coulisseau en acier spécial inox
trempé.
Vernier 1/50 mm, chromé.
Capacité 200 mm.
Jauge dynamométrique 02 At, Ma
Pour vérifier le jeu entre piston et cylindre.
Modèle 8 lames de 3 à 10/100 mm.
Longueur des lames 200 à 250 mm.


Lampe stroboscopique 02 At, Ma
Pour moteur essence avec prise inductive.
Alimentation 12 V batterie.
Contrôle : vitesse de rotation avance à
l’allumage.
Lampe stroboscopique 02 At, Ma
Pour moteur diesel avec prise inductive.
Alimentation 12 V batterie.
Contrôle : vitesse de rotation et avance à
l’injection.
Micromètre d’intérieur 10 At, Ma
Capacité lecture 40 à 100 mm avec coffret.
Précision 1/100 mm.
Micromètre extérieur 10 At, Ma
Capacité lecture 0 à 25 mm avec coffret, à
cliquet.
cliquet.
cliquet.
Cap. lecture 75 à 100 mm avec coffret, à
cliquet.
Marbre de traçage 02 At
Modèle en fonte.
Marbre à planer 01 At
Modèle en fonte.
Multimètre analogique 15 At, Ma
Capacité de mesures :
Tensions CC : 400 mV à 1000 V.
Tensions CA : 400 mV à 750 V.
Courants CC : 40 mA à 10 A.
Courants CA : 400 mA à 10 A.
Résistances de 4 Ω à 40 MΩ.
Livré avec accessoires en coffret.
Multimètre digital 15 At, Ma
Tensions CC : 400 mV à 1000V.
Tensions CA : 400 mV à 750 V.
Courants CC : 40 mA à 10 A.
Courants CA : 400 mA à 10 A.
Résistances de 4 Ω à 40 MΩ.
Livré avec accessoires en coffret.
Perceuse portative 01 At, Ma
Puissance 650 à 750 W.
Vitesse variable et réversible.
Isolation double.
Capacité de 1 à 13 mm.


Pied à coulisse 1/50 mm 03 At, Ma
Capacité de mesures intérieures et
extérieures.
Vernier 1/20 mm.
Pied à coulisse 1/50 mm 06 At, Ma
Capacité de mesures intérieures et
extérieures.
Vernier 1/50 mm.
Pompe à tarer les injecteurs moteur diesel 01 At
Pression de 0 à 400 bars.
Avec tubes de raccordement.
Aspirateur de vapeur, receveur du jet
d’injection.
Pompe à dessouder 05 At, Ma
Pour fils électriques.
Modèle à pointe en téflon antistatique.
Pointe 3 à 4 mm.
Pince à segments de pistons 02 At, Ma
Modèle à mâchoires enveloppantes.
Modèle à becs.
Capacité : diamètre de 60 à 150 mm.
Modèle à vis de réglage de l’ouverture.
Capacité : diamètre de 60 à 150 mm.
Rodoir de soupapes 25 At, Ma
Modèle manuel.
Comprenant manche et ventouses.
Diamètre des ventouses : 19 à 22 mm.
Rodoir pneumatique de soupapes 05 At, Ma
Livré dans la boîte avec accessoires pour
différentes soupapes.
Règle montée sur patin 01 At
Modèle à coulisse.
Règle divisée en mm et ½ mm.
Hauteur 300 à 400 mm.
Règle de mécanicien 10 At, Ma
Rectifiée sur toutes les faces.
Précision 1/25 mm.


Rapporteur d’angle simple 05 At, Ma
Corps et règle en acier trempé et chromé,
blocage par vis.
Corps 120 mm, règle 150 mm.
Résolution 1°.
Rapporteur d’angle de sièges de soupapes 02 At, Ma
Trusquin simple 03 At
Tige inclinable et variable par vis
micrométrique.
Socle prismatique avec rainure en V 90°.
Équipé de pointe à tracer orientable en
acier spécial trempé.
Capacité environ 300 à 320 mm.
Trusquin de précision 03 At
Vernier 1/50 mm.
Règle et coulisseau en acier inox trempé.
Capacité environ 300 à 320 mm.
Thermomètre à radiateur 05 At, Ma
Capacité de contrôle de température 0 à
120 ° C.
Testeur d’étanchéité de cylindres 01 At, Ma
Pour déceler des anomalies aux soupapes
et segments.
Pression d’entrée 6 à 10 bars.
Paire de vés de traçage à 2 entailles 02 At
Modèle raboté et dressé sur toutes les
faces.
Précision de 1/15 à 1/20 mm.
Dimensions 90 x 60 x 30.
Paire de vés de traçage à 4 entailles 02 At
Modèle raboté et dressé sur toutes les
faces.
Précision de 1/15 à 1/20 mm.
Dimensions 120 x 120 x 38.
Vérificateur d’alésage de cylindres 05 At, Ma
Modèle à patin fixe.
Profondeur 270 à 300 mm.
Livré en coffret avec montre au 1/100 mm.
Vérificateur d’alésage de cylindres 05 At, Ma
Modèle basculant
Capacité 50 à 103 mm
Profondeur 270 à 300 mm
Livré en coffret avec montre au 1/100 mm
Vérificateur d’alésage de bielles 05 At, Ma
Modèle spécial pour bielles.
Livré en coffret avec montre au 1/100 mm.


4.0 ACCESSOIRES ET ÉQUIPEMENT DE SÉCURITÉ
Extincteur à poudre de 12 kg au gaz 20 At

propulseur (CO2).
Extracteur de fumée 04 At
Modèle pour atelier.
Lunette de soudeur 22 At, Ma
Pour soudage au chalumeau.
Équipée de verre homologué.
Lunette de meuleur 10 At, Ma
Modèle à élastique.
Verres blancs.
Masque de soudeur à l’arc 22 At, Ma
Modèle intégral, livré avec verre blanc et
anti UV répondant aux normes de
protection internationales.
Paire de gants en cuir 10 At, Ma
Modèle 3 doigts.
Taille moyenne.
Paire de gants en cuir 10 At, Ma
Modèle 5 doigts.
Taille moyenne.
Tablier en cuir 10 At, Ma
Taille moyenne.
Chaussures de sécurité 22 At, Ma
5.0 MOBILIER ET ÉQUIPEMENT DE BUREAU
Armoire en bois 04 Be
Dimensions 500 x 1500 x 2000 mm.
Armoire métallique 01 Be
Doubles portes, 4 étagères.
Dimensions 500 x 1000 x 2000 mm.
Bureau de formateur 05 Be
2 caissons (700 x 1500 mm).
Chaise pour formateur 04 Be
Modèle secrétaire, à base tournante.
Établi dessus bois 13 At
2 tiroirs.
Établi biplace métallique de mécanicien 40 At
Dimensions L : ± 1500 mm, P : ± 700 mm,
H : ± 800 mm.
2 tiroirs.
Table métallique.
Table métallique 04 At
Dimensions en millimètre.
L : 600, H : 700, P : 500.


Table métallique 04 At
Dimensions millimètre.
L : 800, H : 850, P : 500.
Tableau mural 05 At
Modèle à 3 volets.
Tabourets 10 At
Modèle en bois, trépieds.

CHAPITRE 4 – RESSOURCES MATÉRIELLES (RM)
4.1 PRÉSENTATION
On regroupe sous cette rubrique, les matières premières périssables, le matériel de

consommation, les outils renouvelables, l’entretien de l’équipement, les services de location, le
matériel didactique et les autres articles nécessaires pour satisfaire aux besoins courants.
La famille « Ressources matérielles » regroupe deux sous-familles :
les matières premières et les services de soutien;

le matériel didactique.
4.1.1 Matières premières et services de soutien
La sous-famille « Matières premières et services de soutien » comporte les catégories

suivantes.
Catégorie 7 – Matières premières
Le matériel ou produit périssable ou non récupérable après usage et généralement considéré

comme matière première pour les exercices pratiques.
Exemples : sable, ciment, agrafes, gaz acétylène, etc.
Catégorie 7.1 – Petits outils et accessories
Les petits outils et les accessoires dont le remplacement doit s’effectuer à l’intérieur d’une
période inférieure à cinq ans.
Exemples : éprouvettes, forets, fraises, etc.
Catégorie 7.2 – Équipement et accessoires de sécurité
L’équipement et les accessoires de sécurité renouvelables à l’intérieur d’une période

inférieure à cinq ans.
Exemples : sarraus, lunettes de sécurité, etc.
Catégorie 7.3 – Entretien de l’équipement
L’entretien des appareils, de l’équipement lourd, des instruments et des outils déterminés
dans le tableau « Mobilier, appareillage et outillage ».
Cette rubrique peut aussi inclure les contrats de services ainsi que les coûts reliés à la
disposition particulière des rebuts produits.
Catégorie 7.4 – Sources énergétiques particulières
La source énergétique pour de l’équipement particulier ou les gaz pour certains appareils.
Exemples : électricité pour le chauffage des serres, l’alimentation énergétique pour les postes de
soudage.
Catégorie 7.5 – Location d’outils ou d’équipement
La location d’outils ou d’équipement nécessaires et non énumérés dans la section MAO.

Catégorie 7.6 – Location ou droits d’utilisation de logiciels
Mise à jour ou acquisition de versions améliorées de logiciels.
Catégorie 7.7 – Personnel de soutien
Catégories de personnel de soutien nécessaire à la mise en œuvre du programme.

Exemples : appariteurs, techniciens de laboratoire, etc.

CONTENU DE CHAQUE COLONNE DES TABLEAUX RELATIFS AUX MATIÈRES PREMIÈRES ET SERVICES DE SOUTIEN
Catégorie Description et commentaires Type de local Modules Quantité
Numéro Tout d’abord le titre de la catégorie en italique, ainsi que Type de local dans Modules du Nombre d’articles
correspondant à chacun des articles ou des services retenus par ordre lequel sera utilisé programme pour nécessaires aux
la catégorie dont alphabétique et en caractères gras. l’article. On utilise les lesquels l’article est apprentissages prévus.
il est question. abréviations nécessaire.
Ensuite la description, en caractères ordinaires. Elle doit suivantes : Il faut déterminer si les
informer sur la dimension, le poids, la forme, la capacité, At : atelier; stagiaires auront un
le jaugeage, le numéro, etc. et ce pour chaque article. Ma : magasin; poste de travail individuel
Quant aux services, il suffit d’en préciser la nature. Be : bureau du ou s’ils feront les
formateur; activités d’apprentissage
Elle ne se fait pas seulement à partir de catalogues mais Cl : classe; en équipe. Il faudra alors
surtout selon votre connaissance de l’article utilisé en Si : salle déterminer le nombre de
milieu de travail et des exigences pédagogiques. Elle doit d’informatique. stagiaires par équipe.
être la plus générale possible de façon à ne pas limiter les
possibilités des personnes chargées des achats. On ne
mentionne donc pas de fournisseurs ou de fabricants
déterminés.
Il est aussi souhaitable d’indiquer ici les possibilités de se

procurer un article autrement que par l’achat (location,
emprunt, partage avec un autre programme, etc.).

4.1.2 Établissement de la liste des matières premières et services de soutien
Pour dresser la liste des besoins relatifs aux matières premières et aux services de soutien,
la démarche suivante a été utilisée :
détermination des besoins en fonction du contenu des modules du programme d’études, des
activités d’apprentissage suggérées dans le guide pédagogique et des objets d’évaluation
retenus;
rassemblement de la documentation pertinente à la cueillette des renseignements nécessaires,
notamment les catalogues et les listes de prix des différents fabricants et fournisseurs
Les renseignements retenus pour établir la liste du MAO sont les suivants :
description : caractéristiques et brefs commentaires s’il y a lieu;

type de local et numéros des modules dans lequel l’article sera utilisé;
quantité requise pour un groupe de 20 élèves;
le coût unitaire et le coût total;
pourcentage annuel de remplacement;
coût de remplacement.
Il est opportun de se rappeler qu’au moment de faire leur choix, les responsables devront
tenir compte du matériel en place.
4.1.3. Liste des besoins
Les tableaux qui suivent présentent la liste des besoins en matière de matières premières et
de services de soutien.
Dans la colonne « Type de local » les abréviations utilisées sont les suivantes :
At = Atelier
Cl = Classe
Ma = Magasin
Be = Bureau du formateur
Si = Salle d’informatique
Chacun de ces locaux est présenté en détail au chapitre 5 « Aménagements physiques ».

LISTE DES MATIÈRES PREMIÈRES

7.0 MATIÈRES PREMIÈRES
7.1 Atelier de mécanique générale
Baguette de soudage à l’arc

Boîte de 5 kg. 05 Ma
Baguette diamètre 2 mm. 05
Baguette diamètre 4 mm.
Baguette de soudage au chalumeau Ma
Boîte de 5 kg. 05
Baguette de soudo-brasage 05 Ma
Boîte de 5 kg.
Cornière (barre) 20 Ma
En acier ordinaire.
Dimensions approximatives de la barre :
Épaisseur 3 mm.
Largeur 40 x 40 mm.
Longueur 300 cm.
Fer plat 04 Ma
En acier ordinaire.
Section 3 x 50 mm.
Longueur 300 cm.
Feuille de tôle 05 Ma
En acier ordinaire.
Dimensions environ :
Épaisseur 1,5 mm.
Largeur 100 cm.
Longueur 300 cm.
Lames de scie à métaux
Acier fortement allié pour la denture.
Acier à ressort pour le corps.
Longueur 300 mm. 100 Ma
8 dents/cm. 100
10 dents/cm. 100
12 dents/cm.
Profilet plein en acier ordinaire 05 Ma
Section rectangulaire 10 x 100 mm.
Longueur 300 cm.
Poudre pour soudo-brasage 10 Ma
Boîte de 500 g.
Tige filetée 03
M6, longueur 100 cm. 03 Ma
M7, longueur 100 cm. 03
M8, longueur 100 cm. 03
M10, longueur 100 cm.


Tige acier lisse
Diamètre 6 mm, longueur 100 cm. 03 Ma
Diamètre 8 mm, longueur 100 cm. 03
Vis à tête hexagonale 02 Ma
Dimensions :
M6.
Longueur filetée 25 mm.
Livrées en boîte de 100 vis.
Dimensions :
M6.
Dimensions :
M6.
Dimensions :
M7.
Dimensions :
M7.
Dimensions :
M7.
Dimensions :
M8.
Dimensions :
M8.


Dimensions :
M8.
Dimensions :
M10.
Dimensions :
M10.
Dimensions :
M10.
Vis à tête fraisée 02 Ma
Dimensions :
M6.
Vis à tête cylindrique 02 Ma
Dimensions :
M6.
Dimensions :
M7.
Dimensions :
M8.


Écrou hexagonal (Hm) 02 Ma
M6.
M7.
M8.
M10.
Boîte de 100 unités.
Rondelle plate
Pour vis M6. 02 Ma
Pour vis M7. 02
Pour vis M8. 02
Pour vis M10. 02
Rondelle grower
Pour vis M6. 02 Ma
Pour vis M7. 02
Pour vis M8. 02
Pour vis M10. 02
Rondelle éventail
Pour vis M6. 02 Ma
Pour vis M7. 02
Pour vis M8. 02
Pour vis M10. 02
Liquide de coupe pour machines outils 10 Ma
(litre)
7.2 Laboratoire des moteurs
Pour moteur en état de marche : 1 jeu Ma

1 pochette de joints moteurs complète par
moteur.
Bougies d’allumage pour moteur à
essence.
1 batterie d’accumulateurs pour moteur.
Huile moteur pour moteur à essence. litres
Huile moteur pour moteur diesel. 30
Essence sans plomb. 30
Supercarburant. 40
Gasoil. 40
Antigel. 40
Ventouses de rechange, diamètre 19 mm et 40
22 mm. 20
Cales de différentes épaisseurs pour 100
injecteurs fournis. 05
Graisse de roulement, boîte de 1 kg. 11
Pâte à roder (gros grain et grain fin).
7.3 Laboratoire des organes
Huile pour boîte de vitesses manuelle 05 Ma

EP 90, bidon de 5 litres.
Huile pour boîte de vitesses automatique 04 Ma
Bidon de 2 litres.
Huile pour direction assistée 04 Ma


Liquide de freins 02 Ma
7.4 LABORATOIRE D’ELECTRICITE ET

D’ELECTRONIQUE
Étain, (rouleau) 22 Ma
Chatterton noir, (rouleau) 22 Ma
Chatterton bleu, (rouleau) 22 Ma
Chatterton rouge, (rouleau) 22 Ma
Chatterton vert, (rouleau) 22 Ma
Fil électrique souple 10 Ma
1,5 mm2 (rouleau de 100 m).
Décapant pour soudure à l’étain (boîte) 10 Ma
Liquide réfrigérant pour climatiseur (litre) 05 Ma
Cosses rondes à sertir
Cuivre électrolytique étamé.
Matière isolée.
Diamètre 3 mm. 04 Ma
Diamètre 4 mm. 04
Diamètre 5 mm. 04
Diamètre 6 mm. 04
Diamètre 8 mm. 04
Diamètre 10 mm. 04
Livrées en boîte de 100.
Cosses à fourche à souder
Modèle isolé. Ma
Diamètre 3 mm. 04
Diamètre 4 mm. 04
Diamètre 5 mm. 04
Diamètre 6 mm. 04
Diamètre 8 mm. 04
Diamètre 10 mm. 04
Cosse à fourche à sertir
Cuivre électrolytique étanche.
Modèle isolé.
Diamètre 3 mm. 04 Ma
Diamètre 4 mm. 04
Diamètre 5 mm. 04
Diamètre 6 mm. 04
Cosse à fourche à souder Ma
Modèle isolé.
Diamètre 3 mm. 04
Diamètre 4 mm. 04
Diamètre 5 mm. 04
Diamètre 6 mm. 04


Cosse fiche femelle
Modèle à sertir.
Largeur 2,8 mm. 02 Ma
Largeur 6,3 mm. 02
Cosse fiche mâle
Modèle à sertir.
Largeur 2,8 mm. 02 Ma
Largeur 6,3 mm. 02
Cosse cylindrique femelle 05 Ma
Modèle à sertir.
Diamètre 5 mm.
Cosse cylindrique mâle 05 Ma
Modèle à sertir.
Diamètre 5 mm.
Connecteur de raccordement 05 Ma
Pour fiche femelle.
Modèle isolé.
Largeur 6,3 mm.
Livrés en boîte de 100.

4.2 MATÉRIEL DIDACTIQUE
4.2.1 Liste du matériel didactique
La sous-famille « Matériel didactique » regroupe les six catégories suivantes :
8.0 Manuels et fascicules pour les élèves;

9.0 Impression de documents et photocopies;
10.0 Ouvrages de référence et revues (abonnements);
11.0 Cartes, chartes, tableaux, graphiques, etc.;
12.0 Matériel de production pour audiovisuel et informatique (acétates, rubans, disquettes, lampes,
films, etc.);
13.0 Divers, notamment les frais de transport et, le cas échéant, les frais de subsistance de le
formateur responsable de l’encadrement d’un stage.
CONTENU DE CHAQUE COLONNE DES TABLEAUX RELATIFS AU MATÉRIEL DIDACTIQUE
Catégorie Description et commentaires Quantité
8.0 Manuels et fascicules pour On indique seulement le titre Nombre de documents pour une
les stagiaires. du document. cohorte de stagiaires.
9.0 Impression de documents On indique seulement le type Nombre pour une cohorte de
et photocopies. de service. stagiaires.
10.0 Ouvrages de référence et On indique seulement le titre Nombre pour une cohorte de
revues (abonnements). du document. stagiaires.
11.0 Cartes, chartes, tableaux, On indique seulement le titre Nombre pour une cohorte de
graphiques, etc. du document. stagiaires.
12.0 Matériel de production On énumère les articles Nombre pour une cohorte de
pour audiovisuel et nécessaires. stagiaires.
informatique.
13.0 Divers. On énumère les articles Nombre pour une cohorte de

nécessaires. stagiaires.

LISTE DU MATÉRIEL DIDACTIQUE
Catégorie Description et commentaires Quantité Coût Remplacement

Unitaire Total % Coût
8.0
Manuels et
fascicules pour
les élèves.
9.0
Impression de
documents et
photocopies.
10.0 Climatisation et chauffage du 5
Ouvrages de véhicule/ fonctionnement et
référence et maintenance.
revues
(abonnements). Lubrifiants et produits connexes pour 5
l’automobile.
Management de la maintenance. 5
Mécanique des fluides/problèmes 5

résolus avec rappel de cours.
La mécanique automobile sur le 5

chemin de la propreté : pour des
pièces mécaniques dans les circuits
fluides.
Métiers de l’automobile. 5
Plastique et carrosserie automobile, 5

tome 1 : le moteur et ses auxiliaires.
Technologie fonctionnelle de 5
l’automobile – Tome 2 : Transmission,
train roulant et équipement électrique.
11.0
Cartes, chartes,
tableaux,
graphiques, etc.
12.0
Matériel de
production pour
audiovisuel et
informatique.
13.0
Matériel divers.

LISTE DES ORGANES FONCTIONNELS

13.0 ORGANES FONCTIONNELS
Avertisseur sonore 22 At, Ma

Modèle à membrane.
12 V.
Avertisseur sonore 22 At, Ma
Modèle à pression.
Livré complet avec :
Moteur 12 V.
Tuyaux souples.
Interrupteur.
Alternateur 22 At
Modèle triphasé.
12 à 14 V.
Puissance 700 à 1000 W.
Équipé de régulateur électronique.
Boîte de vitesses simple 05 At
Commande manuelle.
5 vitesses + marche arrière.
Boîte pont à couple conique 05 At
Commande manuelle.
Boîte de transfert 02 At
Pour véhicule de tourisme tout terrain.
Boîte de vitesses automatique 01 At
Boîte de pont à trains parallèles 05 At
Commande manuelle.
Crémaillère de direction simple 10 At
Complète avec biellettes et rotules.
Crémaillère de direction assistée 05 At
Complète avec biellettes et rotules.
Convertisseur de couple hydraulique 01 At, Ma
Carburateur 05 At, Ma
Simple corps.
Type inversé.
Équipé d’un : système de démarreur,
étouffeur de ralenti.
Centrale clignotante 22 At, Ma
Modèle électronique.
12 V, puissance 40 à 50 W.


Commodos 22 At, Ma
Modèle au volant.
Multifonction :
Avertisseur sonore, appel de phare,
veilleuse, code phare.
Clignotants.
Avec fiche de connexion et faisceau
électrique.
Démarreur 22 At, Ma
À commande électromagnétique, 12 V.
Demi-train avant 05 At, Ma
Comprenant : amortisseur, ressort, fusée,
système de freins à disque.
Essieu arrière rigide 02 At, Ma
Complet avec système de freins à tambour.
Équipé de différentiel et blocage différentiel.
Essieu arrière à roues indépendantes (train 02 At, Ma
arrière)
Complet avec système de freins à disques,
bras de suspension, amortisseurs.
Étrier de freins 22 At, Ma
Pour voiture de tourisme.
Feux arrière 22 At, Ma
Modèle multifonction (veilleuse, stop et
clignotants).
Livré complet avec lampes et fiche de
connexion.
Interrupteurs de tableau de bord 22 At, Ma
Modèle en plastique à 3 positions.
Interrupteur de tableau de bord 22 At, Ma
Modèle en plastique à 2 positions (marche,
arrêt).
Injecteur à trous 22 At, Ma
Complet avec porte injecteur.
Réglage de la pression par vis.
Injecteur à téton 22 At, Ma
Complet avec porte-injecteur.
Réglage de la pression par cales.
Maître cylindre de freins 22 At, Ma
Modèle tandem.
Équipé de Servofreins.


Moteur à essence 11 At, Ma
Pour exercice de démontage, remontage et
réglage.
4 cylindres en ligne.
4 temps.
Culbuteurs de réglage par vis.
Dépassement de chemises réglable par
joints.
Équipé d’un :
Embrayage complet.
Moteur monté sur support à hauteur de
travail.
Livré avec :
Pochette de joints complète.
Jeu de segments.
Jeux de guide de soupapes.
Jeux de soupapes.
Manuel de réparation.
Outillage spécial de démontage et réglage.
Moteur à carburateur 01 At, Ma
Livré complet, monté sur châssis, prêt au
démarrage.
4 temps.
Refroidissement à eau.
Équipé de tous les systèmes.
Moteur à essence injection monopoint 01 At, Ma
démarrage.
4 temps.
Équipé de fiche de diagnostic EOBD.
Moteur à essence injection multipoint 02 At, Ma
démarrage.
4 temps.
Équipé de fiche de diagnostic EOBD.
Moteur diesel à injection indirecte 01 At, Ma
démarrage.
4 temps.
Injection R.E.D. (régulation électronique
diesel).
Équipé de tableau de bord et boîtier de
gestion moteur EOBD.


Moteur diesel à injection Common-Rail 01 At, Ma
démarrage.
4 temps.
Moteur diesel à injection Common-Rail 02 At, Ma
démarrage.
4 temps.
Optique de phare 11 At, Ma
Modèle diamant.
Équipé de lampes à halogène, veilleuse et
fiche de raccordement.
Optique de phare 11 At, Ma
Modèle normal.
Équipé de lampes à halogène, veilleuse et
fiche de raccordement.
Planche de bord complète 02 At, Ma
Comprenant :
Instruments de bord.
Interrupteurs.
Commandes.
Système de chauffage .
Système de climatisation.
Régulateur de tension 22 At, Ma
Modèle électromagnétique pour alternateur,
12 V.
Régulateur de tension 22 At, Ma
Modèle électronique pour alternateur, 12 V.
Relais électriques 22 At, Ma
Pour avertisseur sonore, 12 V.
Répartiteur de freinage 11 At, Ma
Modèle mécanique.
Répartiteur de freinage 11 At
Modèle hydraulique.
Système d’essuie-glaces 22 At
Mécanisme complet.
Tension électrique 12 V.
3 vitesses avec intermittence.


Système de clignotants 22 At
Ensemble complet avec commande et feux
de détresse.
Comprenant :
4 feux.
1 interrupteur de commande.
1 centrale de commande.
Système de verrouillage centralisé de portes 22 At
Kit complet avec commande.
Comprenant :
Actionneurs, relais, télécommande,
câblage.
Alternateur en coupe
Modèle triphasé de véhicule de tourisme,
12 V. 01 At
Livré sur support.
Boîte de vitesses simple en coupe 01 At
Montée sur support à roulettes à hauteur
d’homme.
Commande manuelle.
5 rapports + marche arrière.
Boîte de vitesses automatique en coupe 01 At
Boîte de vitesses montée sur support à
roulettes à hauteur d’homme.
Boîte de vitesses pont en coupe 01 At
Pour véhicule de tourisme .
Montée sur support à roulettes à hauteur
d’homme.
Commande manuelle.
5 rapports + marche arrière.
Carburateurs en coupe 01 At
Modèle inversé.
Simple corps.
Démarreur en coupe 01 At
À commande électromagnétique, 12 V.
Livré sur support.
Injecteur pompe en coupe 01 At
Modèle complet : Injecteur, porte-injecteur,
pompe.
Moteur diesel en coupe 01 At
Livré complet, monté sur support à
4 temps.
Cylindrée totale 1000 à 1400 cm3.
Refroidissement par eau.


Moteur à essence en coupe 01 At
Livré complet, monté sur support à
4 temps.

Cylindrée totale 1000 à 1400 cm3.
Refroidissement par eau.
Turbocompresseur en coupe 01 At
Pour moteur diesel.
Modèle à Weastegate.
Turbocompresseur en coupe 01 At
Pour moteur diesel.
Modèle à géométrie.
Maquettes
Banc didactique de freinage 01 At

Modèle fonctionnel.
Circuit complet avec :
Maître cylindre, pédale, tuyauteries.
Système de freins à disque.
Système de freins à tambour.
Système d’arrêt.
Maquette du système d’alimentation 01 At
essence
Injection essence multipoint.
Modèle à 4 injecteurs.
Maquette du système d’alimentation diesel 01 At
Injection diesel classique (pompe rotative).
Maquette didactique du circuit GPL/C 01 At
Circuit complet avec :
Réservoir.
Détendeur.
Électrovanne liquide.
Électrovanne gazeuse.
Poly-vanne.
Système électrique avec inverseur
(essence/gaz).
Maquette du système d’alimentation 01 At
Injection diesel Common-Rail.
Maquette du système d’allumage 01 At
Modèle à 4 bougies.
Allumage électronique.
Distributeur mécanique.
Maquette du système d’allumage 01 At
Modèle à 4 bougies.
Allumage et distribution électronique
intégrale.
Maquette didactique 01 At
Système de climatisation du moteur
d’automobile.


Maquette didactique fonctionnelle 01 At
Système d’injection diesel Common-Rail du
moteur d’automobile.
Complet basse et haute pression.
Maquette didactique fonctionnelle 01 At
Système d’injection essence multipoint du
moteur d’automobile.
Complet basse et haute pression.
Maquette du circuit de freinage At
Équipée du système ABS.
Panneau didactique d’éclairage et 01 At
signalisation
Modèle fonctionnel permettant d’effectuer
les branchements et le dépannage des
installation d’éclairage et signalisation
acoustique et optique du véhicule
automobile.
Livré complet avec les composants et
accessoires.
Panneau didactique de verrouillage central 01 At
des portes
Modèle fonctionnel permettant d’effectuer
les branchements et le dépannage de
l’installation de condamnation des portes
avant et arrière du véhicule automobile.
Livré complet avec les composants et
accessoires.
Stand de contrôle de tous les capteurs des 01 At
systèmes
Gestion électronique moteurs (essence et
diesel).
Sécurité active et passive.
Stand d’essai d’un train avant 01 At
Avec :
Trapèze de suspension.
Réglage de la crémaillère, de la direction,
du parallélisme, de l’angle de châsse, du
carrossage et l’inclinaison de pivot (positive
et négative).

CHAPITRE 5 – AMÉNAGEMENTS PHYSIQUES
Cette partie du guide vise à fournir tous les renseignements portant sur les aménagements
que requiert la mise en oeuvre du programme Mécanique Automobile.
Actuellement, les établissements de formation sont aménagés en fonction des exigences de

l’ancien programme. Il devient nécessaire de réviser l’aménagement des lieux utilisés en tenant
compte des besoins générés par le nouveau programme. Pour ce faire, les responsables des
établissements concernés devront rassembler les éléments d’information pertinents, tels que :
les plans de l’édifice, des locaux et ateliers;

la liste des espaces utilisés et les espaces libres;
la liste des services disponibles : eau, électricité, ventilation, nombre de sorties et leur
emplacement;
les types de matériaux de construction utilisés;
le type d’insonorisation utilisée;
la hauteur des plafonds;
la qualité de l’éclairage;
les types et la localisation des systèmes d’alarme et de détection de fumée;
etc.
Il sera également nécessaire d’évaluer les possibilités de mise en commun des locaux et des
services réservés à d’autres programmes (plomberie, chauffage, etc.). Il est essentiel lors de cette
étape de tenir compte du taux d’occupation des locaux en regard des besoins de chacun des
programmes.
On trouve en annexe les plans présentant une proposition relative à la configuration des
ateliers. La suggestion tient compte des exigences du programme d’études ainsi que de la liste de
ressources apparaissant dans le présent guide.
5.1 PRÉCISIONS SUR L’AMÉNAGEMENT DES LOCAUX
ATELIERS
Localisation
Les ateliers devraient se situer au rez-de-chaussée de l’établissement et il est, si possible,

attenant au magasin.
Construction
Les ateliers devraient être en béton ou en blocs de béton. Les planchers seront percés de
drains aux endroits requis.
Issues
Outre la porte donnant accès au corridor de l’établissement, les ateliers devraient être
pourvus d’au moins une porte de secours. Cette dernière pourrait être utilisée lors de l’arrivée des
matériaux et de l’équipement.

Éclairage
La dimension des fenêtres de même que la quantité d’éclairage fourni par les fluorescents
devront se être conformes aux normes.
Équipement sanitaire
Un lavabo de type « wash fountain » et des accessoires tels un distributeur à savon, un

distributeur à papier, etc. seront installés dans les ateliers.
Rangement
Un espace de rangement (casiers, étagères, porte-manteaux, etc.) devrait être prévu.
Sécurité
Des panneaux relatifs à la sécurité (port de lunettes, interdiction de fumer, etc.) devraient être
installés dans les différentes aires des ateliers. Des extincteurs devraient être installés près des
endroits à risque.
CLASSE
Localisation
Il est préférable que la salle de cours soit située près de l’atelier. Cependant, cet
emplacement n’est pas essentiel.
Dimensions
Une classe de 10 m x 10 m, d’une hauteur minimale de 3 m est requise.
Aménagements spécifiques
Vingt tables de travail et tabourets pouvant servir à la fois à la réalisation et à la lecture de plans
et schémas;
un bureau et une chaise situés à l’avant pour le formateur;
un espace pour quelques démonstrations
une armoire et une étagère en métal (rétro-projecteur, notes de cours, etc.);
un tableau et un écran amovible;
une armoire de rangement pour le matériel de dessin;
un aiguisoir à crayons.
BUREAU DU FORMATEUR
Localisation
Idéalement ce bureau devrait être situé à proximité des ateliers.
Dimensions
Les dimensions devraient être de 4 m x 4 m. On y retrouvera l’ameublement indiqué dans la

catégorie Mobilier et équipement de bureau.

Les murs devraient être pourvus de larges fenêtres permettant une vue sur l’ensemble de
l’atelier.
MAGASIN
Localisation
Idéalement, le magasin devrait être adjacent à l’atelier.
Dimensions
Le magasin devrait occuper un espace clos de 6 m x 8 m x 5 m de hauteur.
On pourrait retrouver des étagères le long des murs alors que le centre du magasin pourrait
être occupé par les tuyaux. L’éclairage devra y être adéquat et on s’assurera d’en limiter l’accès.
SALLE D’INFORMATIQUE
Localisation
Idéalement, la salle d’informatique devrait être située à proximité de la classe et de l’atelier.
Dimensions
La salle devrait occuper un espace clos de 13 m x 13 m.
Cette salle devrait contenir des armoires métalliques qui contiendraient les logiciels et la
documentation. Cette salle doit aussi être équipée de 10 postes informatiques et de 20 chaises.

ANNEXE
PLANS DES ATELIERS

PLAN D’IMPLANTATION
PLAN DE MASSE DES ATELIERS
III IV
II I V
I : Garage de formation et de réparation

* superficie : 400 m2 (20x20).
* 4 ouvertures portes normales, donnant sur les autres ateliers (B, C, D, E).
* 1 grande ouverture portail, permettant aux véhicules d’y accéder.
II : Laboratoire des moteurs

* 1 ouverture normale, donnant sur garage A.
III : Atelier de mécanique générale

IV: Laboratoire d’électricité et d’électronique

V : Laboratoire des organes

59
ATELIER DE MÉCANIQUE GÉNÉRALE
B
C D
Caractéristiques et
Repère Désignation Qté Observations
encombrement
A Zone d’ajustage Établi biplace * Dimensions en mm : 11

métallique de L : 1500, P : 700, H :
mécanicien avec étau 800
* 2 Tiroirs
* Table métallique.
Perceuse d’établi Dimensions en mm : 02

500x500
Touret à meuler Dimensions en mm : 02

500x600
Presse hydraulique Dimensions en mm : 01

500x1000
B Zone de Cabine de soudage Dimensions en mm : 04

soudage à l’arc 1400x1500
Table métallique Dimensions en 04

millimètre :
L : 800, H : 850, P : 500
60
encombrement
C Zone de Poste à souder SOA 04

soudage
SOA
Table métallique Dimensions en mm : 04
L : 600, H : 700, P : 500
Chaise Châssis métallique, 04

dessus bois
Enclume Monté sur billot 01
D Zone de Scie mécanique Dimensions en mm : 01

débitage de la 500 x 800
matière Hauteur : 700
Cisaille guillotine Dimensions en mm : 01

900x1500x1800
E Mobilier Armoire en bois Dimensions en mm : 01

500x 1500x2000
Siège secrétaire Pour formateur 01
Bureau Pour formateur 01
Tableau mural Modèle à 3 volets 01
Armoire métallique Doubles portes, 4 01

étagères
Dimensions en mm :
500x 1000x2000
61
LABORATOIRE DES MOTEURS
C B
encombrement
A Zone des Moteurs sur supports Dimensions en mm :

11
moteurs 600x 800
d’exercice
Établi métallique Dimensions en mm : 11
L : 1500, P : 700, H :
800
* 2 Tiroirs
B Zone des Moteur en état de Dimensions en mm : 04

moteurs à marcher sur support 600x1000
essence
C Zone des Moteur en état de Dimensions en mm : 04

moteurs diesel marcher sur support 600x1000
62
encombrement
D Zone des Entre pointe Dimensions en mm : 01

machines 500x600
Contrôleur de ressorts Dimensions en mm : 01

500x600
Marbre à planer Dimensions en mm : 01

600x800
Touret à brosser e à Dimensions en mm : 01

meuler sur socle 500x600
Presse hydraulique Dimensions en mm : 01

500x1000
Bac de nettoyage Dimensions en mm : 01

500x1000
E Zone de Bureau du formateur 2 caissons 01

démonstration (700x1500 mm)
Armoire en bois Dimensions en mm : 01

500x 1500x2000
Tableau mural À 3 volets dont 2 01

mobiles
Moteur à essence Dimensions en mm : 01

didactique 700x700
Moteur diesel didactique Dimensions en mm : 01

700x700
F Magasin Maquettes Dimensions en mm :

3000x3500
Hauteur : 2800
Outillage
Pièces de rechange
63
LABORATOIRE DES ORGANES
B
C
D
E
A
J
H I
G
encombrement
A Zone de travaux Établi métallique Dimensions en mm : 10

pratiques. *L : 1500, P : 700,
H : 800
* 2 Tiroirs
B Zone des Presse hydraulique Dimensions en mm: 01

machines 500x1000
Touret à meuler Dimensions en mm : 01

500x600
Bac de nettoyage Dimensions en mm : 01

500x1000
C Zone des Sécurité active et

organes de passive
sécurité
Freinage
64
encombrement
D Zone de Organes de direction

Direction et
suspension Organes de suspension

démonstration Dimensions en mm :
700x1500

500x 1500x2000

mobiles
Établi métallique Dimensions en m : 01

*L : 1500, P : 700,
H : 800
* 2 Tiroirs
* Table métallique
Organes didactiques Dimensions en mm: 02

700x700
F Magasin Maquettes, outillage, Dimensions en mm :

pièces de rechange 3000x3500
Hauteur : 2800
G Zone Simulateur hydraulique Dimensions en mm : 01

hydraulique 2000x4000
H Zone des Boîte de vitesses Dimensions en mm :

organes 2000x3000
I Zone des Ponts différentiels Dimensions en mm :

organes 2000x5000
J Zone des Véhicule en instance de Dimensions en mm : 01

véhicule réparation ou 5000x5000
démonstration
65
LABORATOIRE D’ÉLECTRICITÉ ET D’ÉLECTRONIQUE
C
A
H
G
F
encombrement
A Zone de travaux Établi métallique Dimensions en m : 07

pratiques sur L : 1500, P : 700,
les alternateurs H : 800
et les 2 Tiroirs
démarreurs
B Zone des Réparation ou Dimensions en mm : 01

véhicules démonstration 4500x5000
C Zone de Établi avec dessus en Dimensions en mm : 05

montage bois 700x1000
électrique 2 tiroirs
Tabouret 05
D Zone de Établi avec dessus en Dimensions en mm : 03

chauffage et de bois 700x1000
climatisation 2 tiroirs
66
encombrement

démonstration Dimensions en mm :
700x1500

500x 1500x2000

mobiles
Organes didactiques Dimensions en mm : 02

700x700
F Magasin Maquettes, outillage, Dimensions en mm :

pièces de rechange 3000x3500
Hauteur : 2800
G Banc d’essai Alternateurs / Aire de : 01

Démarreurs 3000x5000 mm
H Zone montage Établi avec dessus en Dimensions en mm : 05

électronique bois 700x1000
Tabouret 05
67
GARAGE DE RÉPARATION
D E
G
C
encombrement
A Bureau du Armoire en bois, Dimensions en mm : 01

formateur Dimensions en mm : 3000x3000
500x 1500x2000 Hauteur : 2800
Siège 01
Bureau avec 2 01
caissons
Microordinateur 01
Documentation 01
technique
68
encombrement
B Zone de liaison Pont élévateur Modèle à 4 colonnes 01

au sol
Appareil de réglage 01
de la géométrie des
roues
Équilibreuse des 01
roues
Appareil démonte 01
pneus
Établi métallique Dimensions en mm : 01

Établi (L : 1500, P : 700,
H : 800, 2 Tiroirs
Bac pour contrôle 01

d’étanchéité
C Véhicule école Véhicule de tourisme 01

équipé de moteur diesel.
Véhicule tout terrain 01

D Compresseur équipé de moteur diesel.
d’air
Modèle sur roulettes Dimensions en mm : 01
700x1500
Capacité : 300 litres
12 bars
E Matériel mobile Pont élévateur mobile 01
Grue d’atelier 01
Chargeur démarreur 01
Cric rouleur 01
Réglo-phare 01
F Tableau mural Modèle à 3 volets 01
G Magasin Maquettes, Outillage, Dimensions en mm : 01

d’atelier Pièces de rechange 3000x3500
Hauteur : 2800
H Zone de Numériseur 01
diagnostic
Appareillage de mesure Analyseur des gaz. 01
et de contrôle Opacimètre. 01
Multimètre. 02
Établi avec dessus en Dimensions en mm : 01

bois L : 1500, P : 700,
H : 800.
2 Tiroirs
69
encombrement
I Zone des Pour activités

véhicules pédagogiques et de
réparation
J Portail Modèle métallique Dimensions en mm : 02

coulissant Ouverture : 4000
Hauteur : 3500
70
Institut National
INFP
Maintenancier
1 Rapport d’analyse
de la situation de travail
Janvier 2006

6 - Mécanique Guide D'organiation

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République Algérienne Démocratique et Populaire

Direction algérienne du projet

Nouar Bourouba, Directeur INFP El Biar Alger

Wassila Hadjadj, Directrice des études INFP El Biar Alger

Direction canadienne du projet

Jocelyne Bergeron, Directrice du projet CIDE Montréal

Germain Voyer, Directeur terrain du projet CIDE Montréal

Guide d’organisation pédagogique et matérielle

Guide d’organisation pédagogique et matérielle

Mohamed Agueb, Formateur (PSEP) IFP de Médéa

Djamel Naceri, Formateur (PSEP) IFP de Sidi Bel Abbès

Menouar Kari, Formateur PSEP) INSFP El Harrach, Alger

Mohamed Siaci, Formateur (PSEP) INFP Alger

Hakim Benaissa, Formateur (PSEP) IFP de Médéa

Formation technico-pédagogique et soutien à l’élaboration du programme

Claudette Labrèche, Conseillère technique

Gabriel Tourigny, Conseiller technique

Guide d’organisation pédagogique et matérielle

Guide d’organisation pédagogique et matérielle

Le projet comprend donc quatre volets :

Le volet C qui vise l’expérimentation de l’ingénierie de formation, plus particulièrement, le

Le volet D qui vise l’information et la sensibilisation des autorités responsables du système de

Le Projet d’appui à l’expérimentation de l’approche par compétences dans le secteur de la formation

Guide d’organisation pédagogique et matérielle

Guide d’organisation pédagogique et matérielle

TABLE DES MATIÈRES

PRÉSENTATION DU GUIDE D’ORGANISATION PÉDAGOGIQUE ET MATÉRIELLE ........................ 1

CHAPITRE 1 – ORGANISATION DE LA FORMATION ......................................................................... 2

1.1 PROMOTION DU PROGRAMME.............................................................................................. 2

1.2 PRÉSENTATION DES MODULES DU PROGRAMME ............................................................ 3

1.3 PRÉSENTATION DU CHRONOGRAMME................................................................................ 4

1.4 MODES D’ORGANISATION À PRIVILÉGIER........................................................................... 7

CHAPITRE 2 – RESSOURCES HUMAINES (RH) ................................................................................. 8

2.1 ASPECTS À CONSIDÉRER POUR S’ASSURER DES RESSOURCES HUMAINES

2.1.1 Qualifications professionnelles ..................................................................................... 8

CHAPITRE 3 – MOBILIER, APPAREILLAGE, OUTILLAGE (MAO) .................................................... 10

3.1 PRÉSENTATION ..................................................................................................................... 10

3.2 ÉTABLISSEMENT DE LA LISTE DU MOBILIER, DE L’APPAREILLAGE ET DE

3.3 LISTE DES BESOINS..............................................................................................................12

CHAPITRE 4 – RESSOURCES MATÉRIELLES (RM)......................................................................... 36

4.1 PRÉSENTATION ..................................................................................................................... 36

4.1.1 Matières premières et services de soutien ................................................................. 36

4.2 MATÉRIEL DIDACTIQUE ........................................................................................................ 46

4.2.1 Liste du matériel didactique ........................................................................................ 46

CHAPITRE 5 – AMÉNAGEMENTS PHYSIQUES ................................................................................ 55

5.1 PRÉCISIONS SUR L’AMÉNAGEMENT DES LOCAUX.......................................................... 55

PLANS DES ATELIERS........................................................................................................................ 58

Guide d’organisation pédagogique et matérielle

PRÉSENTATION DU GUIDE D’ORGANISATION PÉDAGOGIQUE ET

Guide d’organisation pédagogique et matérielle – Page 1

CHAPITRE 1 – ORGANISATION DE LA FORMATION

1.1 PROMOTION DU PROGRAMME

Il est suggéré aux personnes chargées de la promotion du programme d’utiliser les

De plus, ces personnes pourraient favoriser les moyens suivants :

 représentation à des journées d’information s’adressant aux candidats potentiels;

Il serait aussi intéressant de promouvoir le programme Mécanique Automobile auprès des

Guide d’organisation pédagogique et matérielle – Page 2

1.2 PRÉSENTATION DES MODULES DU PROGRAMME

Guide d’organisation pédagogique et matérielle – Page 3

1.3 PRÉSENTATION DU CHRONOGRAMME

Le chronogramme présente une organisation logique de l’ensemble des modules qui

 la durée totale du programme et celle de chaque module;

Il permet de montrer une séquence souhaitable pour donner la formation.

représentation à des journées d’information s’adressant aux candidats potentiels;

la durée totale du programme et celle de chaque module;

le sérieux et le sens des responsabilités;