Ref Form - Meca Auto - Bep

REPUBLIQUE DU SENEGAL
Un Peuple - Un But - Une Foi
MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE

L’APPRENTISSAGE ET DE L’ARTISANAT
METIER :
MECANICIEN AUTOMOBILE
Niveau V : BEP
REFERENTIEL DE FORMATION
Juillet 2012
1
PREFACE
Dans ses effets induits tels que l’uniformisation du marché mondial, la
standardisation des activités économiques et la circulation des ressources
humaines, la globalisation a fini d’imposer, pour soutenir la loi de la compétition, la
performance dans tous les domaines de la production. Or, celle-ci reste tributaire
de la maîtrise des connaissances, du savoir-faire et du savoir-être. Etant donné la
rapide évolution de la science et de la technique et compte tenu de la mutation
constante des métiers et activités, la qualité des ressources humaines est
constamment remise en cause. Les réformes de curricula sont donc une nécessité
incontournable et, relativement à l’adéquation formation/emploi, les démarches de
formation procèdent par approche selon les compétences requises pour l’exercice
d’un métier.
Réunissant, en 2001, l’ensemble des acteurs du secteur de la formation technique
et professionnelle et de celui de l’emploi autour de tous ces problèmes, le Sénégal
a défini une politique sectorielle pour la Formation professionnelle et technique et
adopté une réforme du sous-secteur. La démarche pédagogique de l’Approche
par compétences ici proposée est le pilier et l’axe central de notre Réforme. Elle a
conduit à l’élaboration des différents référentiels, suivant une méthode partie de
l’analyse des situations de travail, de la détermination et de la définition des
compétences requises et des activités pour l’exercice d’un métier et, partant, pour
son apprentissage. Elle n’a pas été choisie parce que c’est la tendance mondiale
et le standard international mais par ce qu’un diagnostic et une analyse complètes
du système l’ont recommandée.
Les différents référentiels écrits sont les produits d’un long processus de travail,
de collaboration et d’échanges entre d’une part des experts nationaux et étrangers
de haut niveau, et d’autre part entre les experts nationaux et les acteurs des
différents domaines.
Les formateurs chargés de la mise en œuvre de la réforme et de l’utilisation des
documents sont également partie prenante, d’un bout à l’autre, du processus. Ils
ont pris la juste mesure de leurs différents rôles et compris qu’aucun référentiel,
fusse-t-il le mieux élaboré, ne saurait les remplacer ou se mettre au devant d’eux
dans la tâche de formation. Ces documents ne sont, comme leur nom l’indique,
que des référentiels. Mais ce sont de bons référentiels qui permettent, combinés
aux autres composantes de la Réforme, d’atteindre l’objectif général de notre
nouvelle école de formation technique et professionnelle : l’adéquation formation
/emploi.
Ainsi, grâce à l’effort de tous et de chacun, les sacrifices consentis par le pays et
par ses partenaires au développement, parmi lesquels le Grand Duché de
Luxembourg, la France, le Royaume de Belgique, le Canada et les organisations
internationales comme l’UNESCO, l’ONUDI, le BIT, le PNUD et les divers ONG ou
associations, ne seront pas vains. Ils rehausseront la qualité de nos ressources
humaines et rendront notre économie compétitive.
2
TABLE DES MATIERES
PREFACE ………………………………………………………………………………………………..…………………………2
EQUIPE DE PRODUCTION …………………………………………………………………………………………………4
REMERCIEMENTS …………………………………………………………………………………………………………….5
INTRODUCTION : ................................................................................................................... 6
1. BUTS DE LA FORMATION ………………………………………………….………………………………………….8
2.OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION ........................................................ 9
3. LISTE DES COMPETENCES …………………………………………………………………………………………..10
4. MATRICE DES OBJECTIFS DE FORMATION ………………………………………….………………………11
5.LOGIGRAMME .............................................................................................................. 15
6.PRESENTATION DETAILLEE DES COMPETENCES : ........................................ 17
7.CHRONOGRAMME DE LA FORMATION .............................................................. 108
3
EQUIPE DE PRODUCTION
Prénoms NOM Structure FONCTION
Moussa DIARRA IPG / ISTI Expert APC
Ibra DIOP IS/IA Dakar Expert APC
Mamadou SENE CRFP/St Louis Formateur
Ndiaye SENE LETFP/THIES Formateur
Ousseynou FALL LTID Formateur
Mise en forme : Papa Mamadou SY, BETFP/IA/DK,
4
REMERCIEMENTS
Le Ministère de la Jeunesse de la Formation Professionnelle et de l’Emploi tient à

remercier toute l’équipe de production pour la qualité des contributions à la
réalisation du présent document. Les spécialistes du métier ont été les principaux
acteurs dans la phase d’analyse de situations de travail qui a donné toutes les
spécifications du métier. Ces données ont servi à élaborer le référentiel métier, le
référentiel de compétences et ce présent référentiel de formation.
Une note particulière de reconnaissance revient à la Coopération

luxembourgeoise pour son appui précieux à la mise en œuvre de la réforme en
général et en particulier à l’écriture et à l’implantation des programmes écrits selon
l’approche par compétences.
5
INTRODUCTION :
L’Enseignement technique et la Formation professionnelle, de par ses
finalités éducatives est orienté vers l’insertion socio professionnelle et le
développement du secteur économique. En effet, Il est inscrit dans l’optique d’une
articulation formation/emploi. Par conséquent la Formation professionnelle et
technique est considérée comme un moteur de développement économique et
social national et local.
Aussi, la formation est-elle essentiellement orientée vers l’acquisition de

compétences professionnelles et techniques, permettant l’exercice d’un métier.
Ce référentiel de formation, élaboré à cet effet, est un outil qui fixe des
prescriptions et donne des indications aux formateurs pour planifier et dérouler la
formation. Il est réalisé avec les formateurs il se fonde sur le rapport d’AST, le
référentiel métier et celui de compétences.
La structure du référentiel répond à des choix de formation spécifiés tant

dans les orientations notamment les buts et les objectifs généraux que dans
l’opérationnalisation des compétences.
Le référentiel de formation comprend deux parties :
Dans la première partie, il est fait, d’abord, mention des buts et des
objectifs généraux de la formation qui annoncent respectivement les profils de
sortie de l’apprenant et les compétences à acquérir.
Ce chapitre est suivi d’un tableau intitulé « matrice des objets de
formation » qui montre ; d’une part les liens entre les compétences particulières et
générales exigées par l’exercice du métier mécanicien automobile et, d’autre part
les liens existant entre ces compétences particulières et les étapes du processus.
Un logigramme termine cette partie, il indique le déroulement chronologique
des compétences le long de la formation.
La deuxième partie présente les tableaux d’opérationnalisation de toutes
les compétences en donnant les détails sur les objectifs spécifiques : les
6
contenus, les durées et les lieux où se dérouleront les apprentissages. En somme
il s’agit d’une planification pédagogique des modules.
Le présent référentiel de formation comporte au total 20 modules dont 11

portent sur les compétences liées directement à la maîtrise des tâches du métier
et 9 autres modules liés à l’acquisition de compétences générales. Les modules
sont répartis sur deux années de formation.
La durée de la formation est de deux ans, soit 1941 heures réparties comme
suit :
- 900 heures en première année

- 1041 heures en deuxième avec des périodes de stage en entreprise
obligatoires pour l’obtention du BEP en mécanique auto
7
1. BUTS DE LA FORMATION
Les buts de la formation au métier de mécanique auto sont définis à partir des
buts généraux de la formation professionnelle, ils tiennent compte particulièrement
de la situation de travail du métier.
Ces buts sont :
Rendre la personne efficace dans l'exercice d'une profession en lui permettant

de :
- Effectuer correctement, à un niveau de performance acceptable, dès

l'entrée sur le marché du travail, les tâches et les activités inhérentes à
la réparation et à la maintenance des véhicules automobiles et à des
engins légers équipés de moteurs thermiques ;
- Évoluer convenablement dans l'exercice de son travail en favorisant :
o L'acquisition des habilités intellectuelles qui entraînent des choix
judicieux et garantit la capacité à résoudre des problèmes lors
des tâches
o L'habitude d'une préoccupation constante au regard de la santé,
de la sécurité, de l’hygiène et de l’environnement du travail ;
o Le renforcement des habitudes d'attention, de précision et de
rapidité dans l'exécution des tâches liées au métier.
Accompagner l'intégration de la personne dans la vie socioprofessionnelle en lui

permettant de :
- Connaître ses droits et responsabilités comme travailleur ;

- Connaître le marché du travail du métier de mécanicien automobile ;
- Se familiariser avec la profession en participant aux activités de son
milieu de travail ;
Favoriser l'évolution et l'approfondissement des savoirs professionnels chez la

personne en lui permettant de :
8
- Développer son autonomie, son sens des responsabilités et son goût de
la réussite ;
- Développer une préoccupation en matière de rendement optimal ;
- Acquérir une méthode de travail, le sens de la discipline, et le sens de
l’engagement citoyen ;
- Développer sa capacité d'apprendre, d’entreprendre, de s'informer et de
se documenter.
Assurer la mobilité professionnelle en lui permettant de :
- Développer des attitudes positives à l'égard des évolutions

technologiques et des situations nouvelles ;
- Accroître sa capacité d'adaptation ;
- Se préparer à la recherche dynamique d'un emploi.
2. OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION
La formation vise le développement chez l’apprenant des compétences exigées

pour l’exercice du métier de mécanicien automobile.
Par conséquent, il s’agit pour ce métier de rendre l’apprenant capable de:
2.1 S’intégrer dans le monde professionnel.
Pour cela, les compétences visées sont :
- se situer au regard du métier et de la formation ;

- s’intégrer dans le monde du travail
- Communiquer dans une langue de travail
2.2 Exercer convenablement le métier.
- Les compétences particulières.
9
o Réparer convenablement un véhicule automobile
o Assurer une maintenance convenable d’un véhicule automobile
o Restituer dans de bonne condition la voiture réparée
2.3. Utiliser les savoirs associés requis pour l’exercice du métier.
 Les compétences générales.

- Se situer au regard du métier
- l’intégration dans le monde du travail
- l’outil informatique
3. LISTE DES COMPETENCES
 Compétences particulières
508 - Effectuer la maintenance des organes d’un moteur thermique (148h)
509 - Effectuer la maintenance des systèmes de lubrification et de refroidissement

d’un moteur thermique (124h)
511 - Effectuer la maintenance des systèmes d’alimentation d’un moteur

thermique (89h)
512 - Effectuer la maintenance des systèmes d’allumage d’un moteur thermique

(72h)
513-Effectuer la maintenance des circuits de démarrage, de charge, d’éclairage et

de signalisation (122h)
514-Effectuer la maintenance des systèmes de freinage (89h)
515-Effectuer la maintenance des systèmes d’embrayage (108h),
516-Effectuer la maintenance d’une boîte de vitesses manuelle (102h),
517-Effectuer la maintenance des arbres de transmission et des ponts (114h)
10
518- Effectuer la maintenance des trains roulants (144h)
519 -Effectuer la maintenance d’un système de climatisation, des accessoires

électromagnétiques et des systèmes de verrouillage (96h)
 Compétences générales
501. Se situer au regard du métier (30h)

502. Communiquer à l’oral et à l’écrit dans une langue de travail (30h)
503. Appliquer les techniques d’assemblage (30h)
504. Développer l’aptitude physique (40h)
505. Appliquer les calculs professionnels (120h)
506. Appliquer les règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de
l’environnement (60h)
507. Utiliser l’outil informatique (52h)
510. Exploiter la documentation technique (20h)
520 S’intégrer en milieu de travail (140h)
4. MATRICE DES OBJETS DE FORMATION :
La matrice comporte les objets de formation que sont les compétences

particulières et les compétences générales à acquérir par l’apprenant, pour
répondre aux exigences de qualification à l’entrée du marché du travail. Les liens
existants entre ces compétences sont mis en évidence et matérialisés par des
symboles dans le tableau ci-après.
Les compétences particulières sont placées sur l'axe vertical et doivent être
acquises dans l'ordre présenté dans la matrice des objets de formation.
Les compétences générales sont positionnées sur l'axe horizontal. La

numérotation des compétences est faite selon une progression logique pour leur
acquisition.
11
Niveau
Numéros
Durée(H)
Effectuer
complexité
Niveau : BEP
COMPETENCES
PARTICULIERES
organes du moteur
maintenance des
la
de
8
Numéros
MECANICIEN AUTOMOBILE
4
Niveau de complexité
Durée (H)
148
1
O
30
Se situer au regard du métier
2
2
●
Communiquer à l’oral et à l’écrit
144
dans une langue de travail
●
21
10
Exploiter la documentation
technique
COMPETENCES GENERALES
2
6
●
60
Appliquer les règles d’hygiène,

de santé, de sécurité et de
protection de l’environnement
3
3
●
32
Appliquer les techniques

d’assemblage
2
4
Développer l’aptitude physique

134
●
20
S’intégrer en milieu de travail

117
3
5
Appliquer les calculs

120
professionnels
2
7
O
52
Utiliser l’outil informatique

▲
Préparer l’intervention
▲
Diagnostiquer les systèmes

▲
Réparer les systèmes

▲
défectueux
Tester le fonctionnement des
Processus de travail
systèmes
Remettre en état le poste de
travail
9
NBRE DE
COMPETEN
12
CES
Effectuer la
maintenance des
des systèmes de
lubrification et de 9 4 124 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
refroidissement du
moteur
Effectuer la
maintenance des
12 4 112 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
systèmes
d’allumage
Effectuer la
maintenance des
systèmes 11 4 121 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
d’alimentation
Effectuer la 89
maintenance des
14 4 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
systèmes de
freinage
Effectuer la
maintenance des
pneumatiques, de
la direction, de la 144
suspension et de
18 3 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
la géométrie des
trains roulants d’un
véhicule
automobile
Effectuer la
maintenance des
15 3 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
systèmes 108
d’embrayage.
13
Effectuer la
maintenance d’une
16 3 102 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
boîte de vitesses
manuelle
Effectuer la
maintenance des
arbres de 17 3 114 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
transmission et des
ponts
Effectuer la
maintenance des
circuits de
13 4 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
démarrage, de 66
charge, d’éclairage
et de signalisation
Effectuer la
maintenance d’un
système de 96
climatisation, des
19 4 O ● ● ● ● O ● O O ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
accessoires
électromagnétiques
et des systèmes
de verrouillage
Nombre de
compétences
particulières 11 20
14
5. LOGIGRAMME
Le but du logigramme présenté dans le référentiel de formation est de donner une

idée globale de l’ordre de déroulement de la formation.
Comme outil de planification globale de la formation, le logigramme présente

l’ordre d’acquisition des compétences et leur articulation, par une représentation
schématique. Le logigramme donne une vue synoptique des différents liens entre
les compétences, il montre la cohérence du processus d’acquisition et sa
progression.
Ce logigramme est établi de manière simple afin que sa compréhension en soit

aisée.
15
LOGIGRAMME DE LA FORMATION
N°1 Métier –
Emploi - 30h
N°5. Calcul N°3. Techniques N°2. Communication N°4. Education

professionnel d’assemblage physique
30h
120h 30h 40h
N°11
N°10. N°8. Maintenance N°12. N°9. . Maintenance des
Exploitation de Maintenance des systèmes Maintenance des des systèmes de
la des organes d’alimentation systèmes lubrification et de
documentation – 148h 89h d’allumage refroidissement - 124h
technique – 20h
72h
N°7. N° 6.
Informatique
52h Règles HSSE
60H
N°16 Maintenance N°15. Maintenance des N°17 Maintenance, des

d’une boîte de arbres de transmission et
vitesses manuelle – systèmes d’embrayage – des ponts – 114h
102h
108h
N°19. Maintenance d’un N°18. N°14. Maintenance N°13. Maintenance

des circuits de
système de climatisation, des Maintenance des des systèmes de
trains roulants freinage démarrage, de
accessoires
charge, d’éclairage et
électromagnétiques et des
de signalisation
systèmes de verrouillage - 144H 89H
96H 122h
N°20.
Intégration
140h
16
6. PRESENTATION DETAILLEE DES COMPETENCES :
L’approche modulaire est préconisée pour permettre une qualification progressive
de l’apprenant en lui offrant la possibilité d’une maîtrise des compétences. Ainsi,
chaque compétence fait l’objet d’un module.
Le module comprend l’énoncé de la compétence, les éléments de compétence,

lesquels sont traduits en objectifs spécifiques, les contenus sont précisés les
durées fixées. Les contenus suggérés ne sont pas exhaustifs et peuvent être
complétés par le formateur. Il est à noter que les situations d’intégration définies
sont des exemples pour rappeler leur pertinence et donner un aperçu global du
sens de l’intégration. Il reste évident que le formateurs dans leurs cellules
interdisciplinaires auront à formuler les situations d’intégration les plus
appropriées, à définir les moments de réalisation, à préciser leur durée exacte et
leurs objets.
L’agencement des modules obéit à une logique d’apprentissage et d’acquisition

des compétences.
Liste des modules de compétences et leur quota horaire :
1. Métier et Formation (30h)

2. Communication à l’oral et à l’écrit dans une langue de travail (30h)
3. Application des techniques d’assemblage (30h)
4. Développement d’aptitudes physiques (134h)
5. Calculs professionnels (120h)
6. Application règles d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de
l’environnement (60h)
7. Utilisation de l’outil informatique (52h)
8. Maintenance des organes d’un moteur thermique (148h)
9. Maintenance des systèmes de lubrification et de refroidissement d’un
moteur thermique (124h)
10. Exploitation de la documentation technique (21h)
11. Maintenance des systèmes d’alimentation d’un moteur thermique (89h)
12. Maintenance des systèmes d’allumage d’un moteur thermique (72h)
17
13. Maintenance des circuits de démarrage, de charge, d’éclairage et de
signalisation (122h)
14. maintenance des systèmes de freinage (89h)
15. maintenance des systèmes d’embrayage (108h)
16. maintenance d’une boîte de vitesses manuelle (102h)
17. Maintenance des arbres de transmission et des ponts (114h)
18. maintenance des trains roulants (144h)
19. maintenance d’un système de climatisation, des accessoires
électromagnétiques et des systèmes de verrouillage (96h)
20. Intégration dans le milieu de travail (140h)
18
MODULE 01 - METIER ET EMPLOI
Durée :
Code : Énoncé de la compétence : Se situer au regard du métier
MA501 30H
Critères généraux de performance :
- Connaissance du métier
- Informations précises par rapport aux débouchées du métier
Code : Énoncé de l’élément de compétence : Connaitre le métier Durée : 13H

MA501-01
Dispositif de formation
Objectifs Principaux contenus et leur
Disciplines Durée
spécifiques délimitation Lieu
(H)
les compétences liées au métier
OS1 :
Technologie
expliquer les les compétences liées à la formation au
de Structure de
compétences métier 8H
spécialité formation
exigées pour
le métier Contraintes du métier
Profil d’entrée
OS2 :
préciser le Niveau pour la formation Technologie
Structure de
cursus de la de 4H
formation
formation durée de la formation spécialité
Profil de sortie
Critères de performance :
1.1 Compétences exigées pour le métier
1.2 Niveau requis pour la formation
1.3 Durée précise de la formation
Intégration : 1H
19
Énoncé de l’élément de compétence : Préciser les débouchés
Code : Durée : 17H
MA501-02 du métier
Disciplines Durée
(H)
Les carrières dans le métier
OS1 :
identifier les La catégorie professionnelle
législation 8H
perspectives Conditions d’avancement ou
de carrières
possibilités d’évolution
Salaire brut
Structure de
salaire net
OS2 : formation
déterminer la Les avantages et primes liés aux
grille de heures supplémentaires législation 8H
rémunération
Les avantages et primes liés
aux déplacements
Impôts sur le revenu
2.1communication adéquate sur les carrières
2.2determination juste de la grille de rémunération
2.3appreciation correcte des possibilités d’évolution
Situation d’intégration : 1H
20
MODULE 02- COMMUNICATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL
Enoncé de la compétence : Communiquer à l’oral et à l’écrit dans Durée :

Code :
MA502 une langue de travail 144H

- Acquisition des fondamentaux de la lecture et de l’écriture
- Utilisation correcte des techniques de communication
- Communication adaptée dans un groupe
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Acquérir les Durée :
MA502-01 fondamentaux de la lecture et de l’écriture 44H
Dispositif de
formation
Disciplines
spécifiques délimitation
Durée
Lieu
(H)
- Typologie des textes : textes Français 14H dans la

argumentatifs, explicatifs, injonctifs, structure
OS1 :
conversationnels, narratifs, de
Exploiter des
descriptifs formation
documents Anglais 6H
- Techniques d’exploitation et en
- vocabulaire technique entreprise
- les règles de la syntaxe dans la

Français 14H
structure
OS2 : - techniques d’élaboration d’un
de
Rédiger des paragraphe
formation
textes Anglais 6H
- Utiliser le vocabulaire technique et en
en français / anglais entreprise
Acquisition correcte des fondamentaux de la lecture
rédaction correcte
Situation d’intégration : 4h
21
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Utiliser les techniques de
Durée : 34H
MA502-02 communication
Disciplines
Durée (H) Lieu
OS1 : - la prise de notes Français 10 H dans la

Exploiter des - Techniques de traitement de structure de
documents données : constitution de fiches de formation et en
Anglais 5H
de spécialité lecture et de dossiers entreprise
OS2 : - Normes d’utilisation des extraits de Français 10H

Elaborer des textes et/ou images et sons
outils et - Composition de textes
supports de
la Anglais 5H
communicati
on
Critères de performance
-Emploi juste des fondamentaux de la langue.
-Utilisation correcte des techniques
22
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Communiquer
Durée : 66H
MA502-03 dans un groupe
Dispositif de
formation
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
- Discussions sur des thèmes Français 10H dans la

OS1 : Utiliser sensibles structure de
l’écoute au service- échanges de points de vue formation et en
de la négociation -et établissement d’un consensus entreprise
de la synthèse Débats contradictoires : Anglais 5H
exposés- causeries –
appréciation d’une situation
OS2 : Employer les - les différentes techniques de Français 10H
techniques de discours
discours - Adaptation de la technique de Anglais 5H
discours au contexte
- les différents écrits administratifs Français 10H
et professionnels : compte
OS3 : Rédiger des rendu, rapports, procès verbal, Anglais
documents note de service,
- invitations, faire-part, 5H
demandes…
- - Formulation des écrits sociaux.
Français
les différentes techniques de 10H
communication : concertation,
OS4 : Utiliser les médiation, organisation Anglais
techniques de événementielle, lettre de
communication presse… 5H
- Adaptation de la technique de
communication au contexte.
- choix adéquat des supports

- Identification correcte de la cible
- choix adéquat du médium
- communication harmonieuse
Intégration : 6h
23
MODULE 03 - LES TECHNIQUES D‘ASSEMBLAGE
Enoncé de la compétence : Appliquer les techniques

Code : MA503 Durée : 32H
d’assemblage

- les opérations de montage par visserie
- Utilisation appropriée des organes annexes d’assemblage
Enoncé de l’élément de compétence : Effectuer les
Code : MA503-01 Durée : 16H
montages par visserie
Dispositif de
Objectifs Principaux contenus et leur formation
Disciplines
spécifiques délimitation Durée
Lieu
(H)
OS1 : Identifier les
types de vis, écrou
-Étude des vis, écrou et 4H
et rondelles Technologie 1. Dans la
rondelles
structure
-Couple de serrage -Outils de de
OS2 : Utiliser les serrage selon le diamètre de formation
outils la vis ou de l’écrou Mécanique 4H
d’assemblage par
lecture du couple de serrage
visserie 2. En
sur abaque
entrepri
se
Techniques d’assemblage par
OS3 : Effectuer les visserie
Mécanique 4H
assemblages par
choix des types de visserie
visserie
-Identification correcte des vis, écrou et de leurs caractéristiques
- Assemblage correct d’éléments par visserie
-Serrage correct des éléments par visserie
Intégration : 4H
24
Code : MA503- Énoncé de l’élément de compétence : Utiliser les organes
Durée : 16H
02 annexes d’assemblage
Objectifs Principaux contenus et leur Disciplines Dispositif de

spécifiques délimitation formation
Durée
(H) Lieu
types de goupille
OS1 : Identifier
types de clavette
les types Structure
d’organes Technologie 4H de
types de circlips
d’assemblage formation
annexe types de rivet
-Étude des outils d’assemblage

OS2 : Utiliser
avec les organes annexes
les outils Structure
d’assemblage Mécanique 4H de
-Utilisation d’une chasse goupille
avec les formation
organes -Utilisation d’une pince a rivet
annexes
- Rivetage d’éléments
-Assemblage par clavette

OS3 : Utiliser
les organes -Assemblage par circlips Structure
annexe Mécanique 4H de
d’assemblage -Assemblage par goupille
formation
Utilisation de la -pince circlips
-Utilisation d’une chasse goupille
Identification correcte des organes annexes d’assemblage et de leurs caractéristiques
- Utilisation correcte des outils d’assemblage avec les organes annexes
- Assemblage correct d’éléments avec les organes annexes

Situation d’intégration :4H
25
MODULE 04 - APTITUDES PHYSIQUES DANS LE MONDE DU TRAVAIL
Enoncé de la compétence : Développer une forme

Durée : 134H
Code : MA504 physique par la pratique du sport
Acquisition d’une forme physique par le sport
Développement de l’aptitude physique
Enoncé de l’élément de compétence 1: Acquérir une

forme physique par le sport
Disciplines
Lieu
(H)
Processus d’échauffement
EPS 22H
Processus d’étirement Théorie et
OS1 : Atteindre des
Les procédures Nutrition 4H travaux
performances
La gymnastique pratiques dans
sportives
Le footing, la marche, la la structure de
Ergonomie 4H
natation formation et en
entreprise
Processus et procédures de
(atelier)
développement de l’endurance EPS 8H
Mouvements, rythme,
cadences respiration,
OS2 : Développer musculation souplesse
Nutrition 1H
une endurance Vitesse
Santé sportive
respiration
techniques de récupération Ergonomie 1H
nutrition
- Réalisation correcte des actions de saut, de course, de lancer, vitesse/ Catégories d’individus
- Application correcte des techniques de déplacement
- Réalisation correcte des activités d’endurance
Intégration : 8h
26
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Maintenir une forme physique Durée :
MA504-02 par la pratique sportive 86H
Dispositif de
formation
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
Application Théorie et
EPS 16H
travaux
OS1 : Processus et procédures de
pratiques
développement de l’endurance
Entretenir des Nutrition 2H dans la
pratiques Mouvements, rythme, cadences structure
sportives respiration, musculation souplesse de

Ergonomie 2H formation
Vitesse et en
entreprise
Application : EPS 16H
(atelier)
Techniques de respiration Nutrition 2H
OS2 :
techniques de récupération
Entretenir
une santé suivi des principes:
physique Ergonomie 2H
de la nutrition
de la Santé sportive
OS3 : Les sports collectifs EPS 36H
Les règles
Pratiquer une
La pratique d’un sport collectif Nutrition 2H
discipline
Application des règles
sportive
Participation aux compétitions
collective Ergonomie 2H
corporatives
- Pratique assidue
- Pratique harmonieuse
Pratique structurée
intégration : 6H
27
MODULE 05 - LES CALCULS PROFESSIONNELS EN MILIEU DU TRAVAIL
Énoncé de la compétence : Effectuer des calculs liés aux Durée :
Code : MA505
taches de maintenance d’un véhicule automobile 120H
- Explication juste des principes de base des calculs professionnels liés aux taches de
maintenance d’un véhicule automobile
- Application correcte les principes mathématiques, physiques, chimiques, mécaniques,
électriques liés aux taches de maintenance d’un véhicule automobile
Énoncé de l’élément de compétence : Expliquer les notions
Code : Durée :
de base des calculs liés aux taches de maintenance d’un
MA505-01 84H
véhicule automobile
Dispositif de
formation
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
reconnaissance des nombres entiers et
OS1 : Expliquer décimaux
les notions de reconnaissance des signes 20H
base en mathématiques
mathématiques addition, soustraction multiplication des
nombres dans D et N MATHS
reconnaissance des figures Structure
géométriques, les angles, médianes, de
médiatrices... formation
compréhension des formules

trigonométrique
surfaces et de volumes
OS2 : Expliquer notions de :

les notions de PC
 masse, masse volumique
base en physique
 pression
chimie
 température, de fusion de
solidification...
Structure
principe des vases communicants 20H de
les corps (solides, liquides, gaz) formation
les procédés de transformation de
phase
équations de base de la chimie
échanges thermiques, conduction,
convection
28
OS3 : Expliquer notions de : mécanique
les notions de
 force
base en
 pression, couple, travail,
mécanique
puissance
équilibre de : Structure
20h de
 systèmes soumis à 2 forces
formation
 systèmes soumis à 3 forces
notions de dynamique, statique,

cinématique
principes fondamentaux
vitesses, accélérations
OS4 : Expliquer types de courants électricité
les notions de
 continu
base en
 alternatif
électricité
différents types de conducteurs

notions de :
Structure
 tension
20h de
 intensité
formation
 résistance
 puissance
loi d’ohm
les isolants
notion de magnétisme,
électromagnétisme
- compréhension des formules mathématiques
- reconnaissance des signes mathématiques et des formules géométriques
-compréhension des notions de base en physique/chimie
- compréhension des notions de base en mécanique
- compréhension des notions de base en électricité
Intégration : 4H
29
Énoncé de l’élément de compétence2 : Appliquer les
Code : principes mathématiques, physiques, chimiques, mécaniques, Durée :
MA505-02 électriques liés aux taches de maintenance d’un véhicule 36H
automobile
Dispositif de
formation
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
OS1 Appliquer les - application des
principes formules
mathématiques mathématiques Math
- choix des signes 8H Structure
mathématiques de
- calcul de volumes de formation
surfaces,
- calcul rapport, débits,
cylindrée...
OS2 : Appliquer les -application des formules
principes physiques et chimiques
physique/chimique - procédés de mélange, de physique/chimie
régulation
Structure
Tp sur les batteries
de
calcul de pression, masse 8H
formation
mesure de température, de
pression
lois des gaz
théorème de bernouilli
OS3 : appliquer les application des formules mécanique
Structure
principes mécaniques
8H de
mécaniques somme des forces
formation
équilibre des forces
OS4 : Appliquer les mesure de :
principes électriques Math
 Tension, résistance,
intensité, puissance Structure
de
8H
calcul de : formation
 Tension, résistance,
intensité, puissance
30
- Câblages de circuits
électriques
- circuits électriques
- montages série et
parallèle
 Calcul de section des
conducteurs
2.1 Détermination correcte de la puissance d’un nombre
2.2Détermination correcte du signe de la puissance d’un nombre négatif
2.3 Calcul correct du produit et du quotient de deux puissances du même nombre
2.4 Détermination correcte de l’exposant négatif d’un nombre
2.5 Détermination correcte de la somme, de la différence de deux puissances
2.6 Détermination correcte du produit et du quotient de deux puissances de même exposant
intégration : 4H
MODULE 06 -REGLES D’HYGIENE DE SANTE ET DE SECURITE ET DE

PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
Code :
Enoncé de la compétence : Appliquer les règles d’hygiène de
MA506 Durée : 60H
santé et de sécurité et de protection de l’environnement

- Mesures de prévention d’un accident de travail dans un atelier
- Application correcte des règles de sécurité individuelle et collective
- Actions à mener en cas d’accident de travail dans un atelier
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Prévenir un accident de Durée :
MA506-01 travail dans un atelier 14H
Dispositif de
formation
Objectifs
Principaux contenus et leur délimitation Disciplines
spécifiques
Durée
Lieu
(H)
31
- Identification des risques structure de
- Identification des causes formation et
- Identification des conséquences entreprise
- Caractérisation des risques (atelier
OS1 : - les causes des accidents les plus
Identifier les fréquents dans l’exercice du métier et HSSE 8H
risques les moyens de prévention
-les types d'accidents les plus fréquents
dans l’exercice du métier : blessures par
inattention, brûlures, électrocution,
suffocation par l’acide
Théorie et
travaux
OS2 : pratiques
Estimer le Niveau de gravité : dans la
niveau de - Critères de catégorisation HSSE 4H structure de
graviter des - Classement des risques formation et
risques en
entreprise
(atelier)
- Estimation correcte des risques
- Identification correcte des niveaux de gravité
- détermination juste des paramètres relatifs à la prévention des risques du métier
Prise en compte précise des causes et effets des accidents et maladies de travail
intégration : 2h
Code : Enoncé de l’élément de compétence :. Appliquer les règles de Durée :
MA506-02 sécurité individuelle et collective 28H
Dispositif de
Disciplines
Durée(H) Lieu
Théorie
- Aménager le lieu de travail
HSSE 2H et travaux
OS1 : (Encombrement, Disposition des
pratiques
équipements, Circulation, Lumière,
Aménager dans la
32
le local Aération) structure
de
- Installation des appareils
formation
- Environnement et en
Ergonomie 2H entreprise
- protéger le lieu de travail (atelier)
- Entretien du local de travail
- Rangement des outils et matériel
- Application des règles d’hygiène Théorie

corporelle et vestimentaire et travaux
HSSE 2H
pratiques
- Description des techniques de propreté
dans la
corporelle
structure
- L’hygiène de vie : les qualités morales de

Législation et formation
requises
OS2 : droit du 2H et en
- Présentation des composants de la travail entreprise
Respecter
tenue de travail (atelier
les
consignes - Consignes de sécurité
de sécurité
- Date de péremption
- Pictogrammes des indications

Ergonomie 2H
- Listes des mesures préventives
- Listes des procédures de prévention :
- Règles ergonomiques
Théorie
- les produits de nettoyage et de
et travaux
désinfection
pratiques
OS3 : - les techniques et méthodes de dans la
Nettoyer le nettoyage et de désinfection structure
4h
local et le HSSE de
- les précautions à prendre
matériel formation
- le lexique : les termes, les symboles et en
entreprise
Code de l’environnement
(ateliers)
33
Travaux
- Mesures d’hygiène pratiques
HSSE 8H dans la
- Maladies professionnelles
structure
- les maladies invalidantes dans le travail de
OS4 :
formation
appliquer - prévention des maladies invalidantes
et en
les règles
Les IST, la tuberculose, le paludisme… entreprise
d’hygiène et
- les Infections dues à l’intoxication (ateliers)
de santé
- Les maladies liées aux postures Ergonomie 2H
-techniques de prévention
- Les comportements responsables par
rapport à : l’hygiène, la vaccination
2.1 port correct des équipements de protection individuelle
2.2 Utilisation correcte des équipements de sécurité collective
2.3 Respect rigoureux des mesures de protection de l’environnement
Intégration : 4h
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Agir en cas d’accident de

Durée : 18H
MA506-03 travail dans un atelier
Disciplines
Lieu
(H)
Théorie et
Pictogrammes des indications travaux
OS1 :
pratiques dans
Localiser les Différentes issues de secoures
HSSE 8h la structure de
issues de
Localisation des issues de secoures sur formation et en
secours
plan entreprise
(atelier
34
Théorie et
- Réaction à une situation d’accident : travaux
OS2 : pratiques dans
Appliquer les - les premiers soins
la structure de
HSSE 8h
premiers formation et en
- les techniques de secourisme
soins entreprise
- les actions d’évacuation
(atelier)
3.1 Localisation correcte des issues de secours
3.2 Application correcte des premiers soins
3.3 Synchronisation juste des actions d’évacuation
3.4 Sécurisation correcte des lieux en cas d’accident de travail
Intégration : 2h
35
MODULE 07 - OUTIL INFORMATIQUE DANS LE MONDE DU TRAVAIL
Durée :
Code : MA507 Énoncé de la compétence : Utiliser l’outil informatique
52H

- Utilisation correcte des programmes de traitement de textes et de feuilles de calcul
- Sélection judicieuse du matériel informatique en fonction du travail à effectuer
- Préparation du poste de diagnostic
- Diagnostic des problèmes de fonctionnement de véhicules ou d’engins au moyen de
l’appareil de diagnostic
Code : Énoncé de l’élément de compétence : Utiliser les programmes Durée :
MA507-01 de traitement de textes et de feuilles de calcul 22H
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
Identification des composants d’un
ordinateur
OS1 Utiliser un Étapes de démarrage d’un
programme Word ordinateur
-Sélection de l’icône Word dans le
Menu Démarrer
-Démarrage du logiciel Word
-Onglet de la barre des menus

Word Structure
Informatique 6H de
-Fonction des onglets de la barre formation
des menus de WORD
Fonctions des composants de la

barre des taches de Word
Techniques de traitement de
textes
Enregistrement d’un document

Word dans l’ordinateur ou dans un
périphérique
36
-Onglet de la barre des menus de
Excel
-Fonction des onglets de la barre

OS2 : Utiliser un des menus Excel
programme Excel
Fonctions des composants de la Structure
Informatique
barre des taches d’Excel 8H de
formation
Techniques de traitement d’une
feuille de calcul Excel
Techniques d’enregistrement dans

l’ordinateur ou dans un
périphérique
-Onglet de la barre des menus de

PowerPoint
-Fonction des onglets de la barre
OS3 : Utiliser un des menus PowerPoint
programme Fonctions des composants de la
Structure
PowerPoint barre des taches PowerPoint
Informatique 4H de
Techniques d’élaboration d’une
formation
diapositive
Techniques d’enregistrement dans

l’ordinateur ou dans un
périphérique
1.1 Identification correcte des composants d’un ordinateur
1.2 Utilisation adéquate du programme Word
1.3 Utilisation adéquate du programme Excel
1.4 Utilisation adéquate du programme PowerPoint
intégration : 4H
37
Énoncé de l’élément de compétence : Sélectionner le
matériel informatique en fonction du travail à effectuer
Objectifs Principaux contenus et
Disciplines
spécifiques leur délimitation
Durée Lieu
(H)
-différents appareils de
OS1 : Identifier le diagnostic
matériel de
-accessoires et interfaces Structure de
diagnostic et de Informatique 2H
programmation en formation
- cartes et logiciels de
fonction du travail à diagnostic et de
effectuer programmation
-câbles d’alimentation et de
OS2 : Choisir les communication
accessoires et les Informatique Structure de
-connexions 4H
interfaces en formation
fonction du travail à
- interfaces
effectuer
1.1 Reconnaissance juste des différents appareils de diagnostic et de programmation.
1.2 Reconnaissance juste des fonctions des composants de l’ordinateur, des accessoires et
des interfaces.
1.3 Reconnaissance juste des cartes et des logiciels de diagnostic et de programmation.
1.4 Choix judicieux du matériel informatique sélectionné et des systèmes électroniques du
véhicule ou de l’engin.
1.5 Choix judicieux des câbles d’alimentation et de communication; des connexions; des
interfaces
Intégration : 2H
38
Énoncé de l’élément de compétence : Préparer un
poste de diagnostic
Disciplines Durée
spécifiques leur délimitation Lieu
(H)
OS1 : Préparer Principaux composants d’un
l’appareil diagnostic appareil de diagnostic
Informatique Structure de
2H
Périphériques d’un appareil formation
de diagnostic
OS2 : Connecter Fonctionnement d’un

l’appareil de appareil de diagnostic
diagnostic au Structure de
Technique de connexion Informatique 4H
véhicule ou a formation
d’un appareil de diagnostic
l’engin
à un véhicule ou à un engin
o Respect rigoureux du mode de branchement de l’appareil en fonction de sa source
d’alimentation électrique.
o Respect correct de la démarche à suivre pour l’installation, sur l’ordinateur ou l’appareil de
diagnostic et de programmation :
- de cartes ou de logiciels;
- d’une cartouche multi protocole ou d’un programme d’exploitation.
o Configuration et raccordement appropriés des périphériques.
o Mise à jour correcte des versions des logiciels ou des cartes.
o Raccordement correct de l’appareil ou de l’ordinateur au système électronique du
véhicule ou de l’engin.
o Essais appropriés du fonctionnement de l’ordinateur ou de l’appareil de diagnostic et de
programmation
intégration : 2H
39
Énoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer des
Code : MA507-04 problèmes de fonctionnement de véhicules ou d’engins au Durée : 14H
moyen de l’appareil de diagnostic
Disciplines Durée
spécifiques leur délimitation Lieu
(H)
Démarche d’utilisation d’un
appareil de diagnostic
OS1 : Utiliser Structure de
Utilisation de la Informatique 2H
l’appareil de formation
documentation technique du
diagnostic
véhicule ou de l’engin
Techniques de recueil de
données
OS2 : Interpréter 4H
Techniques d’analyse de formation
les résultats du
données
diagnostic
Types de pannes du
OS3 : Localiser système
la panne 4H
Techniques d’identification formation
de la panne
4.1Utilisation correcte de la démarche à suivre pour l’importation ou le transfert de données entre

l’appareil de diagnostic et un véhicule
4.2 Déchiffrage juste de la signification des codes de défaillance
4.3 Relevé approprié des valeurs de fonctionnement.
.4.4 Reconnaissance exacte de l’origine de la défaillance

40
MODULE 08- MAINTENANCE DES ORGANES D’UN MOTEUR THERMIQUE
Enoncé de la compétence : Effectuer la maintenance

des organes d’un moteur thermique
Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance des organes d’un moteur
thermique
Diagnostic des organes d’un moteur thermique
Réparation des organes d’un moteur thermique
Test des organes d’un moteur thermique
Remise en état du poste de travail
Enoncé de l’élément de compétence : Préparer
Code :
l’intervention pour effectuer la maintenance des organes Durée : 15 H
MA508-01
d’un moteur thermique
Disciplines
Lieu
(H)
OS1 :
décrire le véhicule Les sous ensembles d’un 2. Dans la
automobile véhicule structure de
Caractéristiques de la Technologie formation
carrosserie de Spécialité 8H
Eléments d’un moteur
thermique 2. En
entreprise
Les rubriques de la fiche ou
de l’ordre de réparation 3H
Vocabulaire technique Technologie
OS2 : Les outils standards et de Spécialité
choisir le matériel spécifiques, les produits et
équipement.
Organisation du poste de Travaux 2H
travail pratiques
Les techniques de nettoyage 1H
OS3 : Les règles d’hygiène, de Technologie
préparer le poste sécurité, de santé et de Spécialité
de travail d’environnement (HSSE)
1.1 Détermination juste de la nature de l’intervention

1.2 Choix judicieux du matériel, des équipements, des produits et de la documentation
technique.
1.3 Respect rigoureux des normes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
Situation d’intégration (1H)
41
Enoncé de l’élément de compétence : .
Code :
Diagnostiquer les organes d’un moteur Durée : 54 H
MA508-02
thermique
Dispositif de
Objectifs formation
spécifiques Principaux contenus et leur
Disciplines
délimitation
Durée Lieu
(H)
éléments de l’attelage
OS1 : mobile, des organes fixes et Technologie
32H
appliquer les des éléments de la de Spécialité
procédures de distribution d’un moteur
diagnostique d’un thermique
moteur thermique Fonctionnement d’un moteur
thermique
Notions de physique
Notion de mathématique structure de
Caractéristiques du moteur formation
les paramètres de
fonctionnement du moteur Travaux En
thermique 18H
Pratique entreprise
utilisation appareils de
diagnostic
utilisation de la documentions
technique
Règles d’hygiène et de
sécurité
2.1 Application rigoureuse des procédures de diagnostic d’un attelage mobile, des organes
fixes et des éléments de la distribution d’un moteur thermique
2.2 Localisation précise de la panne
2.3 Elaboration du rapport de diagnostique
intégration : 4 H
42
Code : Enoncé de l’élément de compétence : . Réparer
Durée : 63 H
MA508-03 les organes d’un moteur thermique
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
Règles HSSE structure de
OS1 : utilisation de la documentions formation
Appliquer les Technologie
8H
procédures de Technique de dépose du de Spécialité
réparation de moteur En
l’attelage mobile et Technique de démontage des entreprise
des organes fixes éléments du moteur
Métrologie du moteur
Interprétation des résultats
Technique de réparation
Technique de remontage des Travaux
32H
éléments du moteur Pratiques
Technique de repose du
moteur
Élaboration d’un rapport
d’intervention
OS2 : Règles HSSE 4H structure de
Technologie
Appliquer les Utilisation de la documentions formation
de Spécialité
procédures de technique
réparation des Métrologie des éléments de la
éléments de la distribution En entreprise
distribution Interprétation des résultats de
la métrologie
Technique de réparation des
éléments de la distribution
Technique de remontage des
1
éléments de la distribution
Travaux 5H
Méthodologies de calage de la
Pratique
distribution (essence, Diésel)
Méthodologie de réglage du
jeu des soupapes
Méthodologie de contrôle de
fonctionnalité des éléments de
la distribution
Élaboration d’un rapport
d’intervention
3.1 Application rigoureuse des procédures de réparation de l’attelage mobile, des organes fixes
et des éléments de la distribution d’un moteur thermique
43
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Tester les
Durée : 12 H
MA508-04 organes d’un moteur thermique
Disciplines
spécifiques leur délimitation Durée
Lieu
(H)
OS1 : Appliquer les Application des règles
procédures de test HSSE Dans la
du fonctionnement Utilisation des appareils de Travaux structure de
4H
du moteur contrôle et de test Pratiques formation
Relevé des paramètres de
fonctionnement
En entreprise
OS2 : Effectuer les Application des règles
réglages et mises au HSSE
point du moteur Essai sur route Travaux
6H
Interprétation des résultats Pratiques
Méthodologie de réglage et
de mise au point
4.1 Application rigoureuse des procédures de contrôle de l’attelage mobiles, des organes fixes
et des éléments de la distribution d’un moteur thermique
intégration : 2H
Enoncé de l’élément de compétence : Remettre en état

le poste de travail
Disciplines
Durée (H) Lieu
OS1 : Ranger Remise en place de

l’équipement, l’équipement Dans la structure
Rangement de l’outillage Travaux de formation
l’outillage et les 1H
Rangement des produits Pratiques
produits.
Règles HSSE Technologie
En entreprise
Produits de nettoyage de 1H
OS2 : Nettoyer le Propriétés chimique des Spécialité
poste de travail produits
Tri des déchets Travaux
1H
Technique de nettoyage Pratiques
5.1 Rangement approprié de l’équipement, de l’outillage et des produits.
5.2 Nettoyage correct du poste de travail
5.3 Gestion adéquate des déchets
44
MODULE 09 - MAINTENANCE DES SYSTEMES DE LUBRIFICATION ET DE
REFROIDISSEMENT D’UN MOTEUR THERMIQUE
Code : Enoncé de la compétence : Effectuer la maintenance

des systèmes de lubrification et de refroidissement d’un Durée : 124H
MA509 moteur thermique

- Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance des systèmes de
lubrification et de refroidissement d’un moteur thermique
- Diagnostic rigoureux des systèmes de lubrification et de refroidissement
- Réparation des systèmes de lubrification et de refroidissement
- Test des systèmes de lubrification et de refroidissement
- Remise en état du poste de travail
Code : Durée :
l’intervention pour effectuer la maintenance des systèmes
MA509-01 17 H
de lubrification et de refroidissement d’un moteur thermique
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
 Description d’un système de
lubrification Dans la
 Caractéristiques des huiles structure de
de lubrification formation
 Eléments d’un système de
OS1 : décrire les lubrification
systèmes de  Description d’un système de Technologie de En entreprise
lubrification et de 10 H
refroidissement Spécialité
refroidissement  Classification des systèmes
de refroidissement
 éléments des systèmes de
lubrification
 éléments des systèmes de
refroidissement
45
 Les rubriques de la fiche ou
de l’ordre de réparation
 Vocabulaire technique
3H
OS2 : choisir le  Les outils standards et Technologie de
matériel spécifiques, les produits et Spécialité

équipement.
 Organisation du poste de
travail
 Les techniques de nettoyage Travaux

2H
 Les règles d’hygiène, de Pratiques
OS3 : préparer le
sécurité, de santé et
poste de travail 1H
d’environnement (HSSE) Technologie de
Spécialité

technique.
Intégration (1h):
46
Enoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer les Durée :
Code : MA509-02
systèmes de lubrification et de refroidissement 36H
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
 Fonctionnement des
OS1 : appliquer les systèmes de lubrification Dans la
procédures de  Fonctionnement des structure de
diagnostic des systèmes de formation
systèmes de 20H
refroidissement
lubrification et de  les paramètres de
refroidissement fonctionnement des En
systèmes de lubrification Technologie entreprise
 les paramètres de de Spécialité

fonctionnement des Travaux
systèmes de Pratiques
refroidissement
 utilisation appareils de 4H
diagnostic
 utilisation de la
documentation technique
 Règles d’hygiène et de
sécurité
OS2 : localiser le  Règles d’hygiène et de Technologie
2H
dysfonctionnement sécurité de Spécialité
d’un système de  Techniques de recherche
lubrification et de de pannes
refroidissement  anomalies et causes
possibles Travaux 6H
 interprétation des résultats Pratiques
du contrôle
 Élaboration d’un rapport
de diagnostic
2.1 Application rigoureuse des procédures de diagnostic des systèmes de lubrification et de
refroidissement
2.3 Elaboration du rapport de diagnostic
47
Code : MA509- Enoncé de l’élément de compétence : 3. Réparer les systèmes
Durée : 54H
03 de lubrification et de refroidissement
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
 Règles HSSE
OS1 : Appliquer  utilisation de la documentation Dans la
les procédures technique structure de
de réparation  Technique de dépose des formation
des systèmes systèmes de lubrification
de lubrification  Technique de dépose des
et de systèmes de refroidissement En entreprise
refroidissement  Technique de démontage des
systèmes de lubrification
 Technique de démontage des
Travaux
systèmes de refroidissement 30 H
Pratiques
 Technique de réparation des
systèmes de refroidissement
 Technique de réparation des
 Technique de remontage des
systèmes de refroidissement
d’intervention
 Règles HSSE
OS2 :  utilisation de la documentions Travaux 20H
Appliquer les technique Pratiques
procédures de  Interprétation des résultats du
réparation des contrôle de la réparation
éléments des  Technique de réparation des
systèmes de éléments de la lubrification
lubrification et  Technique de réparation des
de éléments du circuit de
refroidissement
48
refroidissement
éléments de lubrification
éléments du circuit de
refroidissement
 Méthodologie de contrôle de
fonctionnalité des systèmes de
lubrification et de refroidissement
d’intervention
3.1 Application rigoureuse des procédures de réparation des systèmes de lubrification et de
refroidissement
49
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Tester les Durée :
MA509-04 systèmes de lubrification et de refroidissement 12H
Disciplines Durée
(H)
 Application des règles HSSE
OS1 : Appliquer  Utilisation des appareils de Dans la
les procédures contrôle et de test du circuit de structure de
de test des lubrification formation
Travaux
systèmes de  Utilisation des appareils de 5H
lubrification et de Pratiques
contrôle et de test du circuit de
refroidissement refroidissement En entreprise
 Relevé des paramètres de
fonctionnement
OS2 : Effectuer  Application des règles HSSE

les réglages des  Essai sur route Travaux
5H
systèmes de  Interprétation des résultats Pratiques
lubrification et de  Méthodologie de réglage
refroidissement
4.1 Application rigoureuse des procédures de contrôle des systèmes de lubrification et de
refroidissement
50
Enoncé de l’élément de compétence : Remettre en état le
poste de travail
Disciplines
Lieu
(H)
OS1 : Ranger
l’équipement,  Remise en place de Dans la
l’outillage et les l’équipement structure de
produits.  Rangement de l’outillage Technologie de formation
 Rangement des produits Spécialité
2H
En
OS2 : Nettoyer le  Règles HSSE Travaux entreprise
poste de travail  Produits de nettoyage Pratiques
 Propriétés chimique des 2H
produits
 Tri des déchets
 Technique de nettoyage

51
MODULE10 - DOCUMENTATION TECHNIQUE D’UN VEHICULE/MOTEUR
Énoncé de la compétence : Exploiter la documentation

technique d’un véhicule/moteur
Exploitation correcte d’un document technique constructeur
Exploitation correcte d’un plan
Code : MA510- Énoncé de l’élément de compétence : Exploiter un document

Durée : 7H
01 technique constructeur
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
identification des rubriques du
manuel constructeur
Technologie
OS1 : identifier Identification des rubriques d’un
de Structure de
les types de Livret d’entretien 2H
spécialités formation
documents
techniques Identification d’un logiciel ou bases
de données
Technologie
Techniques d’exploitation du de 1H
manuel ou du logiciel spécialités
OS2 : lire les
Interprétation d’un dessin
données
d’ensemble
technologiques Anglais Structure de
Recueil des données pour 1H
d’un document techniques formation
l’entretien du véhicule/moteur
technique
Exploitation du livret d’entretien
pour le dépannage
Travaux
Vocabulaire technique en anglais 2H
Dirigés
1.1. Lecture minutieuse des données technologiques
1.2. Appropriation conforme des procédures de maintenance
1.3. Relevé juste des valeurs ou consignes du manuel ou du logiciel
52
Code : Énoncé de l’élément de compétence : Exploiter un plan Durée : 14H
MA510-02
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
Types de Schémas Technologie

de spécialité 1H
Types de symboles
Dessin Structure
OS 1 : Interpréter
Interprétation d’un schéma technique 4H de
un plan
d’implantation et de câblage formation
Anglais
Vocabulaire technique en anglais technique 1H
Technologie
1H
OS2 : Expliquer Interprétation des symboles de spécialité
le Structure
Fonctionnement des composants du Dessin
fonctionnement 4H de
système technique
d’un système à formation
partir d’un plan Différentes représentations Anglais
1H
technique
Critères de performance.
1.1 Repérage exact des symboles sur le plan
1.2 Interprétation juste de la représentation
1.3 Explication correcte du fonctionnement d’un système à partir d’un plan
53
MODULE 11 - MAINTENANCE DES SYSTEMES D’ALIMENTATION
Enoncé de la compétence Effectuer la maintenance

des systèmes d’alimentation d’un moteur thermique

- Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance des systèmes
d’alimentation d’un moteur thermique Diagnostic précis des systèmes d’alimentation d’un
moteur thermique
- Réparation correcte des systèmes d’alimentation d’un moteur thermique
- Test des systèmes d’alimentation d’un moteur thermique
- Remise en état du poste de travail d’un véhicule automobile
Code : MA511-01 l’intervention pour effectuer la maintenance des Durée : 8H
systèmes d’alimentation d’un moteur thermique
Dispositif de
disciplines formation
Durée Lieu
 Accueillir le client Technologie de 2H
OS1 Renseigner la
 Les rubriques d’une fiche spécialité structure
fiche de réparation
de réparation ou de de
l’ordre de réparation formation
 Vocabulaire technique Technologie de 2H et en
OS2 : choisir le  Les outils standards et spécialité entreprise
matériel spécifiques, les produits (atelier)
et équipement.
 Organisation du poste de Technologie de 2H
travail spécialité
 Les techniques de Travaux
OS3 : préparer le
nettoyage pratiques
poste de travail
 Les règles d’hygiène, de
d’environnement (HSSE
technique.
1.3 Respect strict des normes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
54
Enoncé de l’élément de compétence: Diagnostiquer
Code : MA511-02 les systèmes d’alimentation d’un moteur Durée : 50H

thermique
Dispositif de
Disciplines formation
Durée Lieu
OS1  Les éléments d’un système Technologie 20H
Appliquer les d’alimentation de structure
procédures de  Fonctionnement d’un système Spécialité de
diagnostic d’un d’alimentation formation
système  Caractéristiques de Travaux et en
d’alimentation fonctionnement d’un système Pratique entreprise
d’alimentation (atelier)
 Étude d’utilisation des

appareils de diagnostic
 Succession et état du
diagnostic
 Règles HSSE
 Technique de recherche de Technologie 20H
OS 2 panne de
Localiser le  Anomalies et causes possibles Spécialité
dysfonctionnement  Comparaison des résultats du
d’un système diagnostic
d’alimentation  Interprétation des relevés de Travaux
contrôle pratiques
 Elaboration du rapport de
diagnostic
Traduction des noms, des symboles
et schéma en anglais
1 Application correcte des procédures de diagnostic d’un système d’alimentation d’un moteur
thermique
55
Enoncé de l’élément de compétence : Réparer les systèmes Durée :
Code : MA511-03 d’alimentation d’un moteur thermique 34H
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
OS1  Règles HSSE Technologie de 20H

 Schéma d’un système spécialité
Appliquer les d’alimentation structure
procédures de Travaux de
 Technique de dépose des
réparation d’un pratiques formation
éléments d’un système
système et en
d’alimentation
d’alimentation entreprise
 Technique de démontage
(atelier)
des éléments d’un
système d’alimentation
 Contrôle des composantes
d’un système
d’alimentation
 Interprétation des résultats
 Technique de réparation
d’un système
d’alimentation
 Technique de repose des
éléments d’un système
d’alimentation
 Technique de réalisation
d’un système
d’alimentation
OS 2 Contrôle des appareils à vide des Technologie 10H

circuits de
Appliquer le suivi de Méthodologie de réglage spécialité
la réparation des appareils des circuits
Ordre du câblage des circuits Travaux
Elaboration du rapport de pratiques
réparation des circuits
3.1 Application correct des procédures de réparation d’un système d’alimentation d’un moteur
thermique
56
Enoncé de l’élément de compétence : Tester les systèmes
d’alimentation d’un moteur thermique
Dispositif de
disciplines
Durée Lieu
OS1 Technologie 10H

 Application des règles de spécialité
Appliquer les structure de
HSSE
procédures de test Travaux formation et
 Utilisation des appareils
d’un système pratiques en
de contrôle et de test
d’alimentation entreprise
 Relevé des paramètres
(atelier)
de fonctionnement
 Méthodologie de
contrôle de
fonctionnalité d’un
système d’alimentation
OS 2  Application des règles Technologie 8H

HSSE de spécialité
Effectuer les
 Essai sur route
réglages et mises Travaux pratiques
 Interprétation des
au point des
résultats
systèmes de
démarrage de
réglage et de mise au
charge, d’éclairage
point
et de signalisation
4.1 Application correcte des techniques de vérifications d’un système d’alimentation d’un moteur
thermique
57
Enoncé de l’élément de compétence : Remettre en état le DUREE :
Code : MA511-05 poste de travail 6H
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
OS1 : Ranger  Remise en place de Technologie de 2H

l’équipement, l’équipement spécialité
structure de
l’outillage et les  Rangement de
formation et
produits. l’outillage
en
 Rangement des
entreprise
produits
(atelier)
OS 2 :  Règles HSSE Travaux pratiques 2H
 Produits de
Remettre en état le
nettoyage
poste de travail
 Propriétés chimique
des produits

Technique de nettoyage
5.2 Nettoyage correcte du poste de travail
58
MODULE 12 - MAINTENANCE DES SYSTEMES D’ALLUMAGE
Durée :
Enoncé de la compétence : Effectuer la maintenance des
Code : MA512 122H
systèmes d’allumage d’un moteur thermique

d’allumage d’un moteur thermique Diagnostic précis des systèmes d’allumage d’un
moteur thermique
- Réparation correcte des systèmes d’allumage d’un moteur thermique
- Test des systèmes d’allumage d’un moteur thermique
Enoncé de l’élément de compétence : Préparer l’intervention
Code : MA512- Durée : 8H
pour effectuer la maintenance des systèmes d’allumage d’un
01
moteur thermique
Objectifs
Principaux contenus et leur disciplines
spécifiques délimitation Durée Lieu
OS1 Accueillir le client

Renseigner la Les rubriques d’une fiche de Technologie
structure de
fiche de réparation ou de l’ordre de de
2H formation et
réparation réparation spécialité
en
entreprise
Vocabulaire technique
(atelier)
OS2 : choisir le Les outils standards et Technologie
2H
matériel spécifiques, les produits et de
équipement. spécialité
Organisation du poste de travail Technologie de
OS3 : préparer Les techniques de nettoyage spécialité
le poste de
Les règles d’hygiène, de
travail sécurité, de santé et 2H
technique.
59
Enoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer les
Dispositif de
Principaux contenus et leur
Objectifs spécifiques disciplines formation
délimitation
Durée Lieu
 Les éléments d’un circuit
d’allumage structure de
OS1 Appliquer les  Fonctionnement d’un Technologie formation et
procédures de circuit d’allumage de Spécialité 20H en
diagnostic d’un  Câblage d’un circuit entreprise
système d’allumage d’allumage Travaux (atelier)
 Caractéristiques de pratiques
fonctionnement des
circuits
diagnostic
 Règles HSSE
 Schéma de câblage et
de montage d’un circuiT
Technique de recherche de Technologie
panne de Spécialité
OS 2 Anomalies et causes possibles 20H
Localiser le Comparaison des résultats du Travaux
dysfonctionnement diagnostic pratiques
d’un système Interprétation des relevés de
d’allumage contrôle
Elaboration du rapport de
diagnostic
Traduction des noms, des
symboles et schéma en anglais
1 Application correcte des procédures de diagnostic d’un système d’allumage classique /
électronique d’un moteur thermique
60
Enoncé de l’élément de compétence: Réparer les
Dispositif de
Principaux contenus et leur formation
Objectifs spécifiques Disciplines
délimitation
Durée Lieu
 Règles HSSE Technolo 20H

 Technique de dépose gie de
OS1 structure de
d’un circuit spécialit
formation et
Appliquer les  Technique de é
en
procédures de démontage d’un circuit
Travaux entreprise
réparation d’un circuit  Contrôle des
pratiques (atelier)
d’allumage composantes du circuit
résultats
des circuits
 Technique de repose
des circuits
 Technique de câblage
des circuits
Contrôle des appareils des Technolo

circuits gie de
OS 2 10H
spécialit
Méthodologie de réglage des
Appliquer le suivi de la é
appareils des circuits
réparation
Travaux
Ordre du câblage des circuits
pratiques
3.1 Application correct des procédures de réparation d’un système d’allumage classique/
électronique d’un moteur thermique
61
Enoncé de l’élément de compétence : Tester les Durée :
Code : MA512-04 systèmes d’allumage d’un moteur thermique 22H
Dispositif de
Principaux contenus et formation
leur délimitation
Durée Lieu
OS1 : Appliquer les

procédures de test  Application des
Technologie de structure
des systèmes règles HSSE
spécialité de
d’allumage d’un  Utilisation des 10H
formation
moteur thermique appareils de Travaux
et en
contrôle et de test pratiques
entreprise
 Relevé des
(atelier)
paramètres de
fonctionnement
contrôle de
fonctionnalité des
systèmes
d’allumage d’un
moteur thermique
OS2 : Effectuer les  Application des Technologie de
réglages et mises au règles HSSE spécialité
point des systèmes de  Essai sur route
Travaux pratiques
démarrage de charge,  Interprétation des 8H
d’éclairage et de résultats
signalisation  Méthodologie de
réglage et de mise
au point
4.1 Application correcte des techniques de vérifications d’un système d’allumage
classique/électronique d’un moteur thermique
62
Enoncé de l’élément de compétence : Remettre
en état le poste de travail
Dispositif de
Principaux contenus et formation
leur délimitation
Durée Lieu
 Remise en place de
OS1 Ranger Technologie de 2H structure de
l’équipement
l’équipement, spécialité formation et
 Rangement de
l’outillage et les en
l’outillage Travaux
produits. entreprise
 Rangement des pratiques
(atelier)
produits
 Règles HSSE
 Produits de
nettoyage
4H
OS 2 Technologie de
des produits
spécialité
Nettoyer le poste de  Tri des déchets
travail  Technique de Travaux pratiques
nettoyage
5.2 Nettoyage correcte du poste de travail
63
MODULE 13 - MAINTENANCE DES SYSTEMES DE DEMARRAGE DE
CHARGE, D’ECLAIRAGE ET DE SIGNALISATION

Durée :
Code : MA513 systèmes de démarrage de charge, d’éclairage et de
66H
signalisation

- Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance des systèmes de
démarrage de charge, d’éclairage et de signalisation
- Diagnostic précis des systèmes de démarrage de charge, d’éclairage et de signalisation
- Réparation correcte des systèmes de démarrage de charge, d’éclairage et de
signalisation
- Test des systèmes de démarrage de charge, d’éclairage et de signalisation
Code : MA513-01 pour effectuer la maintenance des circuits de démarrage, de Durée ; 14H
charge, d’éclairage et de signalisation
Dispositif de
formation
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
Dans la
OS1 : décrire les  Les composantes du structure
Technologie de 6H
circuits de circuit de charge de
Spécialité
démarrage, de  Les composantes du formation
charge, circuit de démarrage En
d’éclairage et de  Les composantes du entreprise
signalisation circuit d’éclairage.
 Les composantes du
circuit de signalisation
 Structure de l’atome
3H
 Nature du courant Travaux Pratique
électrique
 Notion de résistance
 Code des couleurs
 Lecture des schémas
électrique
64
OS2 : choisir le  Rubriques de la fiche ou
matériel de l’ordre de réparation
Technologie de
2H
spécialité
 Les outils et
équipements de câblage
OS3 : préparer le  Organisation du poste de

poste de travail travail
 Les techniques de Technologie de
2H
nettoyage spécialité
 Les règles HSSE
technique.
65
Enoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer les circuits Durée :
Code : MA513-02
de démarrage, de charge, d’éclairage et de signalisation 21H
Disciplines
Durée (H) Lieu
 Les éléments des Technologie de

OS1 : Appliquer circuits de charge, de 9H
Spécialité
les procédures de démarrage d’éclairage
diagnostic d’un et de signalisation
circuit électrique  Câblage des circuits de
charge, de démarrage
d’éclairage et de
signalisation
 Fonctionnement des
circuits Travaux
 Caractéristiques de Pratiques
4H
fonctionnement des Dans la
circuits structure
 Étude d’utilisation des de
appareils de diagnostic formation
diagnostic
 Règles HSSE En
 Technique de recherche entreprise
OS2 : Localiser le de panne
dysfonctionnement  Anomalies et causes
des circuits possibles
 Comparaison des
résultats du diagnostic
 Interprétation des Travaux
6H
relevés de contrôle Pratiques
 Elaboration du rapport
de diagnostic
 Traduction des noms,
des symboles et
schéma en anglais

technique.
66
Enoncé de l’élément de compétence: Réparer les circuits de Durée :
Code : MA513-03
démarrage, de charge, d’éclairage et de signalisation 20H
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
 Règles HSSE
 Schéma de câblage et
OS1 : Appliquer de montage des Dans la
les procédures de circuits structure de
réparation des  Technique de dépose formation
circuits de charge, des circuits
de démarrage,  Technique de
d’éclairage et de démontage des En
signalisation circuits entreprise
 Contrôle des Travaux
composantes du 10 H
Pratique
circuit
résultats
 Technique de
des circuits
 Technique de câblage
des circuits
 Contrôle des appareils

à vide des circuits
OS2 : Appliquer le  Méthodologie de
suivi de la réglage
réparation  des appareils des
circuits Travaux
6H
 Ordre du câblage des pratiques
circuits
de réparation des
circuits

technique.
67
Enoncé de l’élément de compétence : Tester les systèmes
de démarrage de charge, d’éclairage et de signalisation
Dispositif de
Objectifs formation
spécifiques Principaux contenus et leur
Disciplines
délimitation
Durée
Lieu
(H)
OS1 : Appliquer  Application des règles 3. Dans la

les procédures de HSSE structur
test des systèmes  Utilisation des appareils e de
de démarrage de de contrôle et de test formatio
charge, d’éclairage  Relevé des paramètres n
et de signalisation Travaux
de fonctionnement 3H
pratiques
contrôle de 3. En
fonctionnalité des entrepr
systèmes de ise
démarrage de charge,
d’éclairage et de
signalisation
OS1 : Effectuer les  Application des règles

Technologie de
réglages et mises HSSE 1H
spécialité
au point des  Essai sur route
systèmes de  Interprétation des
démarrage de résultats Travaux
charge, d’éclairage  Méthodologie de 2H
pratiques
et de signalisation réglage et de mise au
point
- Application correcte des procédures de contrôle des systèmes de démarrage de

charge, d’éclairage et de signalisation
- application rigoureuse des normes de qualité, d’hygiène, de santé, de sécurité et de
protection de l’environnement
68
poste de travail
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
1H
OS1 : Ranger  Remise en place de Dans la
Travaux
l’équipement, l’équipement structure
pratiques
l’outillage et les  Rangement de de
produits. l’outillage formation
 Rangement des
produits
En
Technologie entreprise
1H
OS2 : Nettoyer le  Règles HSSE de spécialité
poste de travail  Produits de nettoyage
des produits
Travaux
 Tri des déchets 1H
Pratiques
 Technique de
nettoyage
5.1 Rangement approprié de l’équipement, du matériel et des produits.

69
MODULE 14 - MAINTENANCE D’UN SYSTEME DE FREINAGE D’UN
VEHICULE AUTOMOBILE
Enoncé de la compétence : Effectuer la maintenance d’un système Durée :

Code : MA514
de freinage d’un véhicule automobile 89 H

- Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance sur un système de freinage
d’un véhicule automobile
- Diagnostic précis d’un système de freinage d’un véhicule automobile
- Réparation correcte d’un système de freinage d’un véhicule automobile
- Test des éléments d’un système de freinage d’un véhicule automobile
Enoncé de l’élément de compétence : Préparer l’intervention pour
Code : MA514-01 effectuer la maintenance sur un système de freinage d’un véhicule Durée : 19H
automobile
Disciplines
Lieu
(H)
 Les systèmes de freinage
 Eléments d’un circuit de freinage Dans la structure
 Les éléments de commande du de formation
OS1 Préparer système de freinage En entreprise
l’intervention pour  Les éléments de réception du Technologie
effectuer la circuit de freinage de 12 H
maintenance des  L’assistance au freinage Spécialité
systèmes de  Limiteur et correcteur de freinage
freinage
Travaux
pratiques
HSSE
 Les rubriques de la fiche ou de
l’ordre de réparation
 Vocabulaire technique Technologie
OS2 : choisir le
 Les outils standards et de 4H
matériel
spécifiques, les produits et Spécialité
équipement.
 Organisation du poste de travail Technologie 1H

 Les techniques de nettoyage de
OS3 : préparer le  Les règles HSSE Spécialité
poste de travail Travaux 1H
Pratiques
1. 1 Détermination juste de la nature de l’intervention

1.2 Choix judicieux du matériel, des équipements, des produits et de la documentation technique.
1.3 application stricte des normes d’hygiène, de santé de sécurité et de protection de l’environnement
INTEGRATION : 1H
70
Enoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer un
système de freinage d’un véhicule automobile
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
 éléments du circuit de
freinage Dans la
 Fonctionnement d’un circuit Technologie structure de
de freinage hydraulique de 2H formation
 notion de physique Spécialité
 Notion de mathématique
 Caractéristiques d’un En entreprise
OS1 : appliquer
les procédures de système de freinage
diagnostic sur un  les paramètres de
système de fonctionnement d’un système
freinage d’un de freinage
véhicule  utilisation appareils de
diagnostic Travaux
4H
Pratiques
 utilisation de la documentions
technique
sécurité
Règles d’hygiène et de sécurité
 Techniques de recherche de
pannes
OS2 : localiser le
 anomalies et causes
dysfonctionnement Travaux
possibles 10H
d’un système de Pratiques
freinage
 interprétation des résultats
du contrôle
 Élaboration d’un rapport de
diagnostic
2.1 Application rigoureuse des procédures de diagnostic des systèmes de freinage d’un
véhicule (systèmes de commandes mécanique et hydraulique)
2.3 Elaboration correcte du rapport de diagnostic
2.4 application rigoureuse des normes d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de
l’environnement
71
Enoncé de l’élément de compétence : Réparer un système
de freinage d’un véhicule automobile
Disciplines
Lieu
(H)
 Règles HSSE Dans la
OS1 : Appliquer les  utilisation de la structure de
procédures de documentions technique formation
réparation des  Technique de dépose des
éléments de éléments du système de
commande et de freinage En entreprise
réception système  Technique de démontage Travaux
de freinage 12H
des éléments du système Pratiques
de freinage
 Technique de remontage
des éléments du système
de freinage
d’intervention
 Règles HSSE
documentions technique
 Technique de dépose des
éléments d’assistance et
OS2 : Appliquer les d’asservissement
procédures de  Technique de démontage
réparation des des éléments
Travaux
éléments d’assistance et 12 H
Pratiques
d’assistance et d’asservissement
d’asservissement du  Technique de réparation
système de freinage  Technique de remontage
des éléments
d’assistance et
d’asservissement
d’intervention
3.1 Application correcte des procédures de réparation des systèmes de freinage d’un véhicule
3.2 Respect strict des délais d’exécution
3.3 application rigoureuse des normes d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de
l’environnement
72
Enoncé de l’élément de compétence : Tester les éléments
d’un système de freinage d’un véhicule automobile
Dispositif de
formation
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
Technologie 1H Dans la
OS1 : Appliquer  Application des règles de structure de
les procédures de HSSE Spécialité formation
test du  Utilisation des appareils de Travaux 1H
fonctionnement contrôle et de test Pratiques En
d’un système de  Relevé des paramètres de entreprise
freinage fonctionnement
Dans la
OS2 : Effectuer les  Application des règles structure de
réglages et mises HSSE formation
au point du moteur  Essai sur route Travaux
5H
 Interprétation des résultats Pratiques En
 Méthodologie de réglage, entreprise
de purge, de jeu de la
pédale et de la commande
de frein de stationnement
4.1 Application correcte des procédures de contrôle des systèmes de freinage d’un véhicule
4.2 application rigoureuse des normes de qualité, d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection
de l’environnement
73
Enoncé de l’élément de compétence : . Remettre en état le poste
de travail d’un véhicule automobile
Objectifs Principaux contenus et Dispositif de formation

Disciplines
Durée (H) Lieu
 Remise en place
OS1 : Ranger de l’équipement Dans la structure de
Travaux
l’équipement,  Rangement de 1H formation
l’outillage et les pratique
l’outillage En entreprise
produits.  Rangement des
produits
 Règles HSSE
Travaux
 Produits de 1H Dans la structure de
pratiques
nettoyage formation
En entreprise
OS2 : Nettoyer le  Propriétés
poste de travail chimique des
produits Technologie de
1H
spécialité
 Technique de
nettoyage
5 .1 Rangement approprié de l’équipement, du matériel et des produits.

5.3 Gestion adéquate des déchets.
74
MODULE 15 - MAINTENANCE DES SYSTEMES D’EMBRAYAGE D’UN
VEHICULE AUTOMOBILE
Enoncé de la compétence : Effectuer la maintenance

des systèmes d’embrayage d’un véhicule automobile

d’embrayage d’un véhicule automobile Diagnostic précis des systèmes d’embrayage
- Réparation correcte des systèmes d’embrayage d’un véhicule automobile
- Test des systèmes d’embrayage d’un véhicule automobile
Code : MA515-01 pour effectuer la maintenance des systèmes d’embrayage Durée : 8H
Dispositif de
Durée Lieu
 Accueillir le client 2H
OS1 : Renseigner
Les rubriques d’une fiche Technologie de structure de
la fiche de
de réparation ou de l’ordre spécialité formation et
réparation
de réparation en
entreprise
 Les rubriques de la fiche 2H (atelier)
ou de l’ordre de réparation Technologie de
 Vocabulaire technique spécialité
OS2 : choisir le
 Les outils standards et Travaux
matériel
spécifiques, les produits et pratiques
équipement.
 Organisation du poste de 2H
travail Technologie de
 Les techniques de spécialité
OS3 : préparer le nettoyage Travaux
poste de travail  Les règles d’hygiène, de pratiques
1.1 Détermination juste de la nature de l’intervention.

1.2 Choix judicieux du matériel, des équipements, des produits, de la documentation technique.
Intégration : 2h
75
Code : MA515-02 composants des systèmes d’embrayage d’un véhicule Durée : 40H
automobile
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
OS1 Les éléments d’un système Technologie de

Appliquer les d’embrayage Spécialité
structure de
procédures de Fonctionnement d’un système
formation et
diagnostic d’un d’embrayage Travaux 20H
en
système Caractéristiques de Pratiques
entreprise
d’embrayage fonctionnement d’un système
(atelier)
d’embrayage
Travaux
Étude d’utilisation des appareils
Pratiques
de diagnostic
Succession et état du diagnostic
Règles HSSE
OS 2  Technique de recherche
de panne
Localiser le
 Anomalies et causes Travaux
dysfonctionnement
possibles pratiques 10H
d’un système
 Comparaison des résultats
d’embrayage
du diagnostic
 Interprétation des relevés Technologie de
de contrôle Spécialité
diagnostic
Traduction des noms, des

symboles et schéma en anglais
2.1 Application correcte des procédures de diagnostic des systèmes d’embrayage d’un véhicule
automobile.
2.2 Localisation précise de la panne.
2.3 Elaboration correcte du rapport de diagnostic.
Intégration : 10h
76
Enoncé de l’élément de compétence : Réparer les systèmes Durée :
Code : MA515-03
des systèmes d’embrayage d’un véhicule automobile 34H
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
 Règles HSSE
OS1  Schéma d’un système Technologie 20H structure de
Appliquer les d’embrayage de spécialité formation et
procédures de  Technique de dépose en
réparation d’un des éléments d’un entreprise
système système d’embrayage (atelier)
d’embrayage  Technique de
démontage d’un Travaux
système d’embrayage pratiques
 Contrôle des
composantes d’un
système d’embrayage
résultats
d’un système
d’embrayage
des éléments d’un
Technique réalisation d’un
Technologie 10H
OS 2  Méthodologie de de spécialité
Appliquer le suivi réglage Travaux
de la réparation  Ordre de montage d’un pratiques
de réparation des
circuits
3.1 Application correct des procédures de réparation des systèmes d’embrayage d’un véhicule
automobile
Intégration : 4h
77
Enoncé de l’élément de compétence: .Tester les éléments Durée :
Code : MA515-04 des systèmes d’embrayage d’un véhicule automobile 20H
Dispositif de
formation
Disciplines
Lieu
(H)
OS1 Technologie 8H
 Application des règles de spécialité
HSSE
procédures d’un Travaux formation et
 Utilisation des appareils
système pratiques en
d’embrayage entreprise
(atelier)
de fonctionnement
contrôle de
fonctionnalité d’un
OS 2  Application des règles Technologie 8H
HSSE de spécialité
Effectuer les
 Essai sur route
réglages et mises Travaux
au point d’un pratiques
résultats
système
d’embrayage
réglage et de mise au
point
.1 Application correcte des procédures de test des systèmes d’embrayage d’un véhicule
automobile.
2 Respect strict des normes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
intégration : 4h
78
poste de travail
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
OS1  Remise en place de Technologie 2H

l’équipement de
Ranger structure
 Rangement de spécialité
l’équipement, de
l’outillage
l’outillage et les Travaux formation
 Rangement des
produits. pratiques et en
produits
entreprise
 Règles HSSE
(atelier)
OS 2 2H
 Produits de nettoyage
Remettre en état le Technologie
 Propriétés chimique des
poste de travail de
produits
spécialité
 Technique de nettoyage Travaux
pratiques
5.2 Nettoyage correct du poste de travail.
Intégration : 2h
79
MODULE 16 - MAINTENANCE DE LA BOITE DE VITESSES MANUELLE D’UN
VEHICULE AUTOMOBILE
Code : Enoncé de la compétence : Effectuer la maintenance de la boite
Durée : 102H
MA516 de vitesses manuelle d’un véhicule automobile
- Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance de la boite de
vitesses manuelle d’un véhicule automobile
- Diagnostic précis de la boite de vitesses manuelle d’un véhicule automobile
- Réparation correcte de la boite de vitesses manuelle d’un véhicule automobile
- Test des systèmes de la boite de vitesses manuelle d’un véhicule automobile
Code :
pour effectuer la maintenance de la boite de vitesses manuelle Durée : 8H
MA516-01
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
OS1  Accueillir le client Technologie de 2H
Renseigner la  Les rubriques d’une fiche de spécialité structure de
fiche de réparation ou de l’ordre de Travaux formation et
réparation réparation pratiques en

entreprise
 Les rubriques de la fiche ou de Technologie de 2H
(atelier)
l’ordre de réparation spécialité
OS2 : choisir le  Vocabulaire technique Travaux
matériel  Les outils standards et pratiques
spécifiques, les produits et
équipement.
 Organisation du poste de Technologie 2H
OS3 : préparer travail de
le poste de  Les techniques de spécialité
travail nettoyage Travaux
 Les règles de HSSE pratiques
Intégration : 2h
80
Code : MA516-02 composants de la boite de vitesses manuelle d’un véhicule Durée : 38H
automobile
Dispositif de
Durée Lieu
OS1  Les éléments de la boite Technologie de 16H
Appliquer les de vitesses manuelle Spécialité structure de
procédures de  Fonctionnement de la Travaux formation et
diagnostic de la boite de vitesses manuelle pratiques en entreprise
boite de vitesses  Caractéristiques de (atelier)
manuelle fonctionnement de la
boite de vitesses manuelle
diagnostic
 Règles HSSE
 Technique de recherche Technologie de 16H

OS 2 : Localiser le de panne Spécialité
dysfonctionnement  Anomalies et causes Travaux
des circuits possibles pratiques
 Comparaison des
résultats du diagnostic
relevés de contrôle
de diagnostic
 Traduction des noms,
des symboles et
schéma en anglais
2.1 Application correcte des procédures de diagnostic de la boite de vitesses manuelle d’un
Intégration : 6h
81
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Réparer une boite de Durée : 30H
MA516-03 vitesses manuelle d’un véhicule automobile
Dispositif de
disciplines
Durée Lieu
OS1  Règles HSSE Technologie 12H

Appliquer les  Schéma de démontage de la de
structure de
procédures de boite de vitesses manuelle
formation et
réparation de  Technique de dépose de la boite Spécialité
en
la boite de de vitesses manuelle
entreprise
vitesses  Technique de démontage de la Travaux
(atelier)
manuelle boite de vitesses manuelle pratiques
 Contrôle des composantes de la

 Technique de réparation de la
 Technique de repose de la boite
de vitesses manuelle
OS 2  Méthodologie de réglage Technologie 12H
 Elaboration du rapport de de
Appliquer le
réparation des circuits Spécialité
suivi de la
Travaux
réparation
pratiques
thermique
Intégration : 6h
82
Code : Enoncé de l’élément de compétence : .Tester les éléments de la
Durée :20 H
MA516-04 boite de vitesses manuelle d’un véhicule automobile
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
OS1 Technologie de 8H
 Application des règles HSSE Spécialité
 Utilisation des appareils de
procédures de formation et
contrôle et de test Travaux
test de la boite en
 Relevé des paramètres de pratiques
de vitesses entreprise
fonctionnement
manuelle (atelier)
fonctionnalité de la boite de
vitesses manuelle
OS 2 Technologie de 8H
 Application des règles HSSE Spécialité
Effectuer les
 Essai sur route
réglages et
 Interprétation des résultats Travaux
mises au point
 Méthodologie de réglage et pratiques
de la boite de
de mise au point
vitesses
manuelle
1. Application correcte des procédures de réparation de la boite de vitesses manuelle d’un

2. Respect strict des normes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
Intégration : 4h
83
Code : MA516- Enoncé de l’élément de compétence : Remettre en état le
Durée : 6H
04 poste de travail
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
 Remise en place de Spécialité
Ranger structure de
l’équipement Travaux
l’équipement, formation et
 Rangement de l’outillage pratiques
l’outillage et les en entreprise
 Rangement des produits
produits. (atelier)
 Règles HSSE
OS 2 Remettre Technologie de 2H
en état le poste  Produits de nettoyage Spécialité
de travail  Propriétés chimique des Travaux
produits pratiques

Intégration : 2h
84
MODULE 17 - MAINTENANCE DES ARBRES DE TRANSMISSION ET DES
PONTS D’UN VEHICULE AUTOMOBILE

Durée :
Code : MA517 arbres de transmission et des ponts d’un véhicule automobile
114H
- Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance des arbres de

transmission et des ponts d’un véhicule automobile
- Diagnostic précis des arbres de transmission et des ponts d’un véhicule automobile
- Réparation correcte des arbres de transmission et des ponts d’un véhicule automobile
- Test des arbres de transmission et des ponts d’un véhicule automobile
-
pour effectuer la maintenance des arbres de transmission et
des ponts d’un véhicule automobile
Dispositif de
Durée Lieu
 Accueillir le client Technologie de 2H
OS1 : Renseigner
 Les rubriques d’une fiche Spécialité structure de
la fiche de
de réparation ou de Travaux formation et
réparation
l’ordre de réparation pratiques en
entreprise
 Les rubriques de la fiche ou Technologie de 2H (atelier)
de l’ordre de réparation Spécialité
 Vocabulaire technique Travaux
OS2 :
 Les outils standards et pratiques
choisir le matériel
spécifiques, les produits et
équipement.
 Organisation du poste de Technologie de 2H

travail Spécialité
 Les techniques de Travaux
OS3 : préparer le nettoyage pratiques
poste de travail  Les règles d’hygiène, de

Intégration : 2h
85
Code : MA517-02 composants des arbres de transmission et des ponts d’un Durée : 48H
véhicule automobile.
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
 Les éléments d’un arbre de Technologie de

transmission ou d’un pont Spécialité
OS1  Fonctionnement d’un arbre 20H structure de
de transmission ou d’un formation et
Appliquer les Travaux en
pont
procédures de Pratiques entreprise
diagnostic d’un  Caractéristiques de
(atelier)
arbre de fonctionnement d’un arbre
transmission ou de transmission ou d’un
d’un pont pont
diagnostic
 Règles HSSE
 Technique de recherche
de panne
OS 2  Anomalies et causes Technologie de 20H
possibles Spécialité
Localiser le
dysfonctionnement  Comparaison des résultats
du diagnostic Travaux
d’un arbre de
transmission ou  Interprétation des relevés de Pratiques
d’un pont contrôle

diagnostic
 Traduction des noms, des
symboles et schéma en
anglais
2.1 Application correcte des procédures de diagnostic des arbres de transmission et des ponts
d’un véhicule automobile.
Intégration : 8h
86
Enoncé de l’élément de compétence: Réparer les arbres de
Code :MA517-03 Durée : 32H
transmission et les ponts d’un véhicule automobile
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
OS1 Règles HSSE 16H

Schéma de montage d’un arbre Technologie de
de transmission ou d’un pont Spécialité
procédures de formation et
Technique de dépose d’un arbre Travaux
réparation d’un en
de transmission ou d’un pont pratiques
arbre de entreprise
Technique de démontage des
transmission ou (atelier)
d’un arbre de transmission ou
d’un pont
d’un pont
Contrôle des composantes d’un
arbre de transmission ou d’un
pont
Interprétation des résultats
Technique de réparation d’un
arbre de transmission ou d’un
pont
Technique de repose d’un arbre
de transmission ou d’un pont
OS 2 : Appliquer Méthodologie de réglage Technologie de 10H

le suivi de la Spécialité
réparation Travaux
réparation d’un arbre de
pratiques
transmission ou d’un pont
thermique
Intégration : 6h
87
Enoncé de l’élément de compétence : Tester les
Code : MA517-04 éléments des arbres de transmission et des ponts Durée : 20H
Dispositif de
Disciplines
durée Lieu
 Application des règles Spécialité
Appliquer les structure
HSSE Travaux
procédures de test de
 Utilisation des appareils pratiques
d’un arbre de formation
transmission ou et en
d’un pont entreprise
de fonctionnement
(atelier)
 Méthodologie de contrôle
de fonctionnalité d’un
arbre de transmission ou
d’un pont
OS 2  Application des règles Technologie de 8H

HSSE Spécialité
Effectuer les
 Essai sur route Travaux
réglages et mises
 Interprétation des pratiques
au point d’un arbre
résultats
de transmission ou
 Méthodologie de réglage
d’un pont
et de mise au point
.1 Application correcte des procédures de réparation des arbres de transmission et des ponts
d’un véhicule automobile.
2 Respect strict des normes d’hygiène, de sécurité et de protection de l’environnement
Intégration : 4h
88
poste de travail
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
OS1 technologie
 Remise en place de de spécialité
Ranger structure de
l’équipement
l’équipement, formation et
 Rangement de l’outillage
l’outillage et les en
 Rangement des produits travaux 2H
produits. entreprise
 Règles HSSE pratiques
(atelier)
OS 2 Technologie de 2H
 Produits de nettoyage Spécialité
Remettre en état le
 Propriétés chimique des Travaux
poste de travail
produits pratiques
Technique de nettoyage
Intégration : 2h
89
MODULE 18- MAINTENANCE DES PNEUMATIQUES, DE LA DIRECTION, DE
LA SUSPENSION ET DE LA GEOMETRIE DES TRAINS ROULANTS D’UN
VEHICULE AUTOMOBILE
Code : Enoncé de la compétence : Effectuer la maintenance des

Durée :
MA518 pneumatiques, de la direction, de la suspension et de la géométrie
144H
des trains roulants d’un véhicule automobile
- Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance des trains roulants
- Diagnostic précis des trains roulants
- Réparation correcte des trains roulants
- Test des trains roulants
Code : Enoncé de l’élément de compétence : Préparer l’intervention Durée :
MA518-01 pour effectuer la maintenance des trains roulants d’un véhicule 10H
Dispositif de
Objectifs Principaux contenus et formation
Disciplines
spécifiques leur délimitation Durée
Lieu
(H)
OS1 :  Accueillir le client
Technologie de
Renseigner la fiche  Les rubriques d’une 2H Dans la
spécialité
de réparation fiche de réparation structure
OS2 : Vocabulaire technique lié de
choisir le matériel aux pneumatiques, à la formation
suspension et à la direction
Les outils spécifiques à la
réparation des En
Technologie de entreprise
pneumatiques 5H
spécialité
réparation de la suspension
réparation de la direction
les produits et équipement.
OS3 : préparer le Organisation du poste de Technologie de 1H
poste de travail travail pour réparation des spécialité
pneumatiques, de la
suspension et de la direction Travaux pratiques 1H
Les techniques de
nettoyage
Les règles d HSSE
1.2 Choix judicieux du matériel, des équipements, des produits et de la documentation technique
1.3 Respect strict des normes d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de l’environnement
Intégration : 1H
90
Enoncé de l’élément de compétence : . Diagnostiquer les trains Durée :
Code : MA518-02
roulants d’un véhicule 68 H
Dispositif de
Durée Lieu
 éléments de la roue et du Dans la

Technologie de
OS1 : appliquer pneumatique (la jante. Le 4H structure
spécialité
les procédures de pneu. la valve) de
diagnostic des  Caractéristiques et formation
roues et identification d’une jante et
pneumatiques d’un pneu
 Notions de pression En
 Méthodologies de entreprise
diagnostic des roues et

des pneus Travaux
6H
 utilisation des outils et pratiques
des roues et des pneus
documentions technique
sécurit
 Règles d’hygiène et de Dans la

OS2 : localiser le sécurité structure
dysfonctionnement  Techniques de recherche de
des roues et de défaut de la roue et des formation
pneumatiques pneus
 anomalies et causes Travaux
2H
possibles pratiques En
 interprétation des relevés entreprise

de contrôles de la roue et
des pneus
de diagnostic
OS3 : appliquer Technologie de 8H

les procédures de Les différents types de suspension spécialité
91
diagnostic de la
suspension  éléments d’une jambe de
force Macpherson, d’une
barre de torsion, d’une
suspension à lames
 Fonctionnement d’une
jambe de force
Macpherson, d’une barre
de torsion, d’une
suspension à lame Travaux
4H
 Notions de physique pratiques
(raideur, tension…)
 Caractéristiques d’une
jambe de force
Macpherson, d’une barre
de torsion, d’une
suspension à lames
 Outils et équipements de
diagnostic
OS4 : Règles d’hygiène et de sécurité Dans la

localiser le structure
dysfonctionnement de
défaut d’une suspension
d’une suspension formation
Macpherson, d’une barre de
torsion, d’une suspension à
lames
En
 anomalies et causes Travaux entreprise
possibles 6H
pratiques
de contrôles d’une
suspension Macpherson,
d’une barre de torsion, d’une
suspension à lames
diagnostic
92
OS5 : appliquer  Les différents types de Technologie de 12H
les procédures de direction spécialité
diagnostic d’une  éléments d’une direction à
direction crémaillère, d’une direction à
boitier,
 assistance hydraulique Travaux 10H
d’une direction, pratiques
direction à crémaillère, d’une
direction à boitier
direction à assistance
hydraulique,
 Notions de pression
direction à boitier
hydraulique,
 Contrôle de la géométrie des
trains roulants utilisation des
outils et appareils de
diagnostic utilisation de la
OS6 : localiser le
dysfonctionnement
d’une direction
sécurité
défaut d’une direction à
crémaillère, d’une direction à Travaux
5H
boitier Pratiques
 Technique de recherche de
défaut d’une direction à
assistance hydraulique,
 anomalies et causes
possibles
93
de contrôle d’une direction
à crémaillère, d’une direction
à boitier et d’une direction à
diagnostic
2.1 Application rigoureuse des procédures de diagnostic des trains roulants.

2.3 Elaboration correcte du rapport de diagnostic
Intégration : 6H
94
Enoncé de l’élément de compétence : Réparer les trains
Code :MA518-03 roulants d’un véhicule. Durée : 58H
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
 Règles HSSE
OS1 : Appliquer  utilisation de la documentions
les procédures technique
de réparation de  Technique de dépose de la roue
la roue et des  Technique de démontage et de
pneus remontage de la roue Travaux
18H
 Equilibrage de la roue pratiques
 Technique de réparation du
pneumatique
 Technique de repose de la roue
d’intervention
 Règles HSSE
 utilisation de la documentions
technique
 Technique de dépose d’une
suspension Macpherson, d’une
barre de torsion, et d’une
suspension à lame
 Technique de démontage d’une
Travaux
suspension Macpherson
Pratiques 14H
 Technique de réparation d’une
suspension Macpherson, d’une
barre de torsion, et d’une
suspension à lame
 Méthodologie de réglage de la
hauteur de caisse
d’intervention
95
OS2 : Appliquer  Règles HSSE
les procédures  utilisation de la documentions
de réparation technique
d’une  Technique de dépose d’une
suspension direction à crémaillère, d’une
direction à boitier et d’une
hydraulique,
 Technique de démontage des Travaux
10H
éléments d’une direction à pratiques
crémaillère, d’une direction à
boitier et d’une direction à
direction à boitier et d’une
hydraulique,
OS3 : Appliquer  Méthodologie de réglage des
les procédures jeux d’une direction à Dans la
de réparation crémaillère, d’une direction à structure de
d’une direction boitier et d’une direction à formation
Travaux 8
 Méthodologie de réglage des
jeux d’une direction à boitier à pratique H En
circulation de bille entreprise
fonctionnalité de la direction
d’intervention
3.1 Application correcte des procédures de réparation des systèmes de pneumatique, de
direction, de suspension et de géométrie du train d’un véhicule
3.2 Respect strict des délais d’exécution
3.3 Respect rigoureux des normes d’hygiène, de sécurité, de santé et de protection de
l’environnement
Integration : 8 H
96
Enoncé de l’élément de compétence : Tester le
fonctionnement des trains roulants d’un véhicule automobile
Dispositif de
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
OS1 :  Application des règles HSSE Technologie 1H Dans la
Appliquer les  Utilisation des appareils de de spécialité
structure de
procédures de contrôle et de test formation
test des roues et  Relevé des paramètres de En
pneumatique, de fonctionnement entreprise
Travaux
la suspension et 2H
pratiques
de la direction
OS2 : Méthodologie de contrôle de Technologie Dans la

1H
Effectuer les fonctionnalité de la suspension de spécialité structure de
réglages et  Application des règles HSSE formation
mises au point  Essai sur route
des roues et  Interprétation des résultats
Travaux
pneumatiques,  Méthodologie de réglage et de 3H En
pratiques
de la suspension mise au point entreprise
et de la direction
4.1 Application correcte des procédures de contrôle des s pneumatiques, de la direction, de

la suspension et de la géométrie du train roulant d’un véhicule automobile
4.2 Respect rigoureux des normes de qualité, d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de
l’environnement
Intégration : 2H
97
Enoncé de l’élément de compétence :. Remettre en état le
poste de travail
Dispositif de
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
OS1 :  Remise en place de Dans la

Ranger l’équipement Travaux 1structure de
l’équipement, pratiques H
 Rangement de l’outillage formation
l’outillage et les  Rangement des produits
produits.
 Règles HSSE En
Technologie de
OS2 :  Produits de nettoyage 1H entreprise
spécialité
Nettoyer le poste
de travail  Propriétés chimique des
produits
Travaux
1H
pratique
5.1 Rangement approprié de l’équipement, du matériel et des produits.

Intégration : 1H
98
MODULE 19- MAINTENANCE D’UN SYSTEME DE CLIMATISATION, DES
ACCESSOIRES ELECTROMAGNETIQUES ET DES SYSTEMES DE
VERROUILLAGE
Enoncé de la compétence : Effectuer la maintenance d’un
Code : MA519 système de climatisation, des accessoires électromagnétiques et Durée : 96 H

des systèmes de verrouillage
- Préparation correcte de l’intervention pour effectuer la maintenance d’un système de

climatisation, des accessoires électromagnétiques et des systèmes de verrouillage
- Diagnostic précis d’un système de climatisation, des accessoires électromagnétiques et
des systèmes de verrouillage
- Réparation correcte d’un système de climatisation, des accessoires électromagnétiques
et des systèmes de verrouillage
- Test d’un système de climatisation, des accessoires électromagnétiques et des
systèmes de verrouillage

pour effectuer la maintenance d’un système de climatisation,
des accessoires électromagnétiques et des systèmes de
verrouillage
Dispositif de
formation
Disciplines
Durée
Lieu
(H)
OS1 : Accueillir le client
Technologie de
Renseigner la Les rubriques d’une fiche de 2H Dans la
spécialité
fiche de réparation réparation structure de
OS2 :  Vocabulaire technique lié formation
Technologie de 6H
choisir le matériel au système de climatisation,
spécialité
aux accessoires
99
électromagnétiques et aux
 Les outils spécifiques à la En
réparation des systèmes de entreprise
climatisation,
Travaux
 Les outils spécifiques à la
Pratiques 4H
réparation des accessoires
 Les outils spécifiques à la
réparation des systèmes de
verrouillage
 les produits et équipement.

 Organisation du poste de
OS3 : travail pour la réparation du
préparer le poste système de climatisation,
de travail des accessoires
systèmes de verrouillage Travaux 1H
 Les techniques de pratiques

nettoyage
 Les règles d’hygiène, de
d’environnement (HSSE)

1.2 Choix judicieux du matériel, des équipements, des produits et de la documentation technique
1.3 Respect strict des normes d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection de
l’environnement
Intégration : 1H
100
Enoncé de l’élément de compétence : Diagnostiquer le
Code :
système de climatisation, les accessoires Durée : 38H
MA519-02
électromagnétiques et les systèmes de verrouillage
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
 Les éléments du système
OS1 : de climatisation, des Dans la
Appliquer les Technologie structure de
accessoires 12H
procédures de de spécialité formation
diagnostic d’un systèmes de verrouillage
système de  Câblage du circuit électrique
climatisation, des de la climatisation, des En
accessoires accessoires entreprise
électromagnétiques électromagnétiques et des
et des systèmes systèmes de verrouillage
de verrouillage  Assemblage des éléments du
circuit de climatisation
 Technique de charge du
fluide frigorigène Travaux
10H
 Fonctionnement des circuits pratiques
 Schéma de câblage et de
montage des circuits
 Caractéristiques de
fonctionnement des circuits
 Utilisation des appareils de
diagnostic
 Règles HSSE
OS2 : Localiser le Technique de recherche de panne

dysfonctionnement Technologie
 Anomalies et causes 6H
du système de de spécialité
possibles
climatisation, des
 Comparaison des résultats
accessoires
du diagnostic
 Interprétation des relevés de
et des systèmes Travaux
contrôle 6H
de verrouillage pratiques
des circuits  Elaboration du rapport de
diagnostic
101
 Traduction des noms, des
symboles et schéma en
anglais

technique.
Intégration : 4H
Enoncé de l’élément de compétence : Réparer un système

Code : MA519-03 de climatisation, les accessoires électromagnétiques et les Durée : 28H
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
OS1 :  Règles HSSE
Appliquer les  Technique de dépose des Dans la
procédures de éléments du circuit structure
réparation d’un frigorigène de
système de  Technique de dépose des formation
climatisation, des éléments des accessoires
accessoires électromagnétiques et des
électromagnétiques systèmes de verrouillage En
et des systèmes  Contrôle des composantes entreprise
Travaux
de verrouillage des circuits 16H
Pratique
des composants des
accessoires
éléments des accessoires
102
éléments du circuit
frigorigène
 Technique de câblage des
circuits
OS2 :  Contrôle des appareils à
Appliquer le suivi vide des circuits
de la réparation  Méthodologie de réglage
des appareils du circuit
frigorigène
 Méthodologie de réglage
des appareils des circuits Travaux
8H
électriques pratiques
réparation d’un système
de climatisation, des
accessoires
technique.
103
Enoncé de l’élément de compétence : Tester un système de
Code : MA519-04 climatisation, les accessoires électromagnétiques et les Durée : 6H
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
 Application des règles
OS1 : HSSE Dans la
Appliquer les  Utilisation des appareils de structure de
procédures de test contrôle et de test formation
du fonctionnement  Relevé des paramètres de Travaux
d’un système de 2H
fonctionnement Pratiques
climatisation, des En entreprise
accessoires
et des systèmes
de verrouillage
OS2 :  Application des règles

Effectuer les HSSE
réglages et mises  Essai sur route
au point d’un  Interprétation des résultats Travaux
système de 2H
pratiques
climatisation, des
accessoires
et des systèmes
de verrouillage
4.1 Application correcte des procédures de contrôle d’un système de climatisation, des
accessoires électromagnétiques et des systèmes de verrouillage
4.2 application rigoureuse des normes de qualité, d’hygiène, de santé, de sécurité et de protection
de l’environnement
104
poste de travail
Dispositif de
Disciplines
Lieu
(H)
OS1 :  Remise en place de
Ranger l’équipement Travaux Dans la
l’équipement,  Rangement de pratiques structure de
2H
l’outillage et les l’outillage formation
produits.  Rangement des produits

OS2 :  Règles HSSE Technologie de En entreprise
1H
Nettoyer le poste  Produits de nettoyage spécialité
de travail  Propriétés chimique des
produits Travaux
1H
 Tri des déchets pratiques

105
MODULE 20 : INTEGRATION DANS LE MILIEU DU TRAVAIL
CODE : MA520 Enoncé de la compétence : S’intégrer dans le monde du Durée :

travail 140h
- Rédaction correcte d’écrits administratifs et professionnels

- Identification précise des droits et devoirs des travailleurs
- Mise en œuvre correcte de l’idée d’entreprise
CODE : Enoncé de l’élément de compétence : Trouver un emploi Durée : 40h
dans le monde du travail
MA520-01
Dispositif de
Disciplines
Durée Lieu
OS1 : Demande d’emploi TEC 18h Théorie et

Lettre de motivation travaux
Elaborer Curriculum vitae pratiques
Techniques d’entretien dans la
des écrits
structure de
sociaux
formation et
OS 2 Contrats de travail Législation du 18h
en
Bulletin de salaire travail
Identifier les entreprise
Congés
droits et devoirs Déclarations sociales,
du travailleur
- Rédaction correcte
- Identification précise des droits et devoirs des travailleurs
Intégration : 4h
106
CODE :MA520-02 Enoncé de l’élément de compétence: Créer une entreprise Durée : 100h
Dispositif de
formation
Disciplines
Lieu
(h)
OS1: L’idée d’entreprise Marketing 6 Théorie et

travaux
Choisir une idée Choix d’une idée d’entreprise pratiques
d’entreprise dans la
Tissu économique Entrepreneuriat structure de
Gestion 12 formation et
Etude de marché et segmentation en entreprise
Analyse FFOM 4 (atelier)
Opportunités, Niches et créneaux
porteurs
OS2: Types d’entreprises Gestion 4 Théorie et
Formes d’entreprises Droit travaux
Choisir la forme Sélection de la forme d’entreprise commercial, pratiques
d’entreprise Le droit commerce Droit des dans la
Le droit des sociétés sociétés structure de
formation et
4 en entreprise
(atelier
OS 3 Responsabilités légales de Législation du 8 Théorie et

l’entrepreneur travail travaux
Identifier ses Impôts et taxes Gestion pratiques
responsabilités Déclarations sociales (fiscalité) dans la
légales Enregistrement de l’entreprise 4 structure de
Fiscalité formation et
en entreprise
(atelier)
OS 4 Le Plan d’affaires Gestion 30 Théorie et

Mathématiques travaux
Mettre en œuvre Elaboration du plan d’affaires pratiques
l’idée d’entreprise Eléments comptables Entrepreneuriat dans la
Recherche de partenaires Marketing 6 structure de
formation et
5 en entreprise
(atelier
- Choix correct d’une idée

- Forme d’entreprise choisie adéquate
- Identification correcte des droits et devoir du travailleur
- Mise en œuvre correcte de l’idée d’entreprise
Intégration : 4h
107
7. Chronogramme de la formation
Le chronogramme de réalisation de la formation est un outil de planification des
compétences à faire acquérir à l’apprenant. Chaque compétence est planifiée,
selon la durée indiquée, en précisant sur le nombre d’heures d’apprentissage
hebdomadaire, semestriel et annuel
Ce type de planification vise à assurer une certaine cohérence et une progression

des apprentissages.
Le chronogramme fonde également la répartition des activités d’enseignement et

d’apprentissage dans le temps. Cette répartition doit prendre en considération la
nature et les contraintes associées à la tenue des activités d’enseignement,
d’apprentissage et d’évaluation.
L’organisation de la formation, en termes de répartition des crédits horaires

(emplois du temps), se fait sur la base des chronogrammes des différents
programmes de l’établissement.
108
Chronogramme des séquences de formation de la 1ère année
TOTA
Compétences particulières Compétences générales UX
Numéro 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7 10 20
Durée
(h) 148 124 120 122 66 89 108 102 114 144 96 30 144 32 134 120 60 52 21 140 1941
Semai-
ne
1 30 4 2 36
2 16 4 4 2 2 4 4 36
3 16 4 4 2 2 4 4 36
4 16 4 4 2 4 2 4 36
5 16 4 4 2 4 2 4 36
6 16 4 4 2 4 2 4 36
7 16 4 4 2 4 2 4 36
8 16 6 4 4 2 4 36
9 16 6 4 4 2 4 36
10 16 6 4 2 4 4 36
11 16 6 4 2 4 4 36
109
12 16 6 4 2 4 4 36
13 16 6 4 2 4 4 36
14 16 6 4 2 4 4 36
15 16 6 4 2 4 4 36
16 6 12 4 2 4 4 4 36
17 12 6 4 2 4 4 4 36
18 12 6 4 4 2 4 4 36
19 16 6 4 2 4 4 36
20 16 6 4 2 4 4 36
21 16 6 4 2 4 4 36
22 16 6 4 2 4 4 36
23 16 6 4 2 4 4 36
24 16 6 4 2 4 4 36
25 16 6 4 2 4 4 4 40
TOTAU
X 96 80 78 64 48 30 36 40 12 0 0 30 100 32 48 94 60 40 12 4 0 904
110
Compétences particulières Compétences générales
Numéro 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7 10 20 TOTAUX
Durée (h) 52 44 42 58 18 59 72 62 102 144 96 0 44 0 86 26 0 12 9 117 1941
Semaine
1 16 16 2 6 40
2 16 12 4 4 4 40
4 4 12 16 4 4 40
5 16 16 4 4 40
6 8 16 4 4 8 40
7 12 8 8 4 4 4 40
8 8 16 4 4 4 4 40
9 2 14 4 4 4 6 6 40
10 16 4 4 4 3 9 40
11 16 4 4 4 8 4 40
12 16 4 4 6 4 6 40
13 16 16 4 4 40
14 16 16 4 4 40
111
15 11 16 4 9 40
16 16 16 4 4 40
17 16 16 4 4 40
18 16 16 4 4 40
19 6 16 4 14 40
20 16 16 4 4 40
21 16 16 4 4 40
22 16 16 4 4 40
23 16 16 4 4 40
24 16 16 4 4 40
25 16 16 4 4 40
TOTAUX 52 44 40 40 18 59 72 62 102 144 96 0 44 0 86 26 0 12 9 140 0 1040
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REPUBLIQUE DU SENEGAL

Un Peuple - Un But - Une Foi

MINISTERE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE

EQUIPE DE PRODUCTION …………………………………………………………………………………………………4

1. BUTS DE LA FORMATION ………………………………………………….………………………………………….8

2.OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION ........................................................ 9

3. LISTE DES COMPETENCES …………………………………………………………………………………………..10

4. MATRICE DES OBJECTIFS DE FORMATION ………………………………………….………………………11

6.PRESENTATION DETAILLEE DES COMPETENCES : ........................................ 17

7.CHRONOGRAMME DE LA FORMATION .............................................................. 108

Prénoms NOM Structure FONCTION

Moussa DIARRA IPG / ISTI Expert APC

Ibra DIOP IS/IA Dakar Expert APC

Mamadou SENE CRFP/St Louis Formateur

Ndiaye SENE LETFP/THIES Formateur

Ousseynou FALL LTID Formateur

Mise en forme : Papa Mamadou SY, BETFP/IA/DK,

Le Ministère de la Jeunesse de la Formation Professionnelle et de l’Emploi tient à

Une note particulière de reconnaissance revient à la Coopération

Aussi, la formation est-elle essentiellement orientée vers l’acquisition de

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Ces buts sont :

Rendre la personne efficace dans l'exercice d'une profession en lui permettant

- Effectuer correctement, à un niveau de performance acceptable, dès

Accompagner l'intégration de la personne dans la vie socioprofessionnelle en lui

- Connaître ses droits et responsabilités comme travailleur ;

Favoriser l'évolution et l'approfondissement des savoirs professionnels chez la

Assurer la mobilité professionnelle en lui permettant de :

- Développer des attitudes positives à l'égard des évolutions

2. OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION

La formation vise le développement chez l’apprenant des compétences exigées

Par conséquent, il s’agit pour ce métier de rendre l’apprenant capable de:

2.1 S’intégrer dans le monde professionnel.

Pour cela, les compétences visées sont :

- se situer au regard du métier et de la formation ;

Pour cela, les compétences visées sont :

- Les compétences particulières.

2.3. Utiliser les savoirs associés requis pour l’exercice du métier.

Pour cela, les compétences visées sont :

 Les compétences générales.

3. LISTE DES COMPETENCES

508 - Effectuer la maintenance des organes d’un moteur thermique (148h)

509 - Effectuer la maintenance des systèmes de lubrification et de refroidissement

511 - Effectuer la maintenance des systèmes d’alimentation d’un moteur

512 - Effectuer la maintenance des systèmes d’allumage d’un moteur thermique

513-Effectuer la maintenance des circuits de démarrage, de charge, d’éclairage et

514-Effectuer la maintenance des systèmes de freinage (89h)

515-Effectuer la maintenance des systèmes d’embrayage (108h),

516-Effectuer la maintenance d’une boîte de vitesses manuelle (102h),

517-Effectuer la maintenance des arbres de transmission et des ponts (114h)

519 -Effectuer la maintenance d’un système de climatisation, des accessoires

501. Se situer au regard du métier (30h)

4. MATRICE DES OBJETS DE FORMATION :

La matrice comporte les objets de formation que sont les compétences

Les compétences générales sont positionnées sur l'axe horizontal. La

Appliquer les règles d’hygiène,

Appliquer les techniques

Développer l’aptitude physique

S’intégrer en milieu de travail

Appliquer les calculs