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Canevas Du Rapport de Stage Pfe s10
Canevas Du Rapport de Stage Pfe s10
Contient les remerciements adressés à tous ceux qui ont contribué au bon déroulement du
stage. Prenez soin de citer les personnes dans l’ordre d’importance.
Le résumé est un texte qui explique les motivations du stagiaire à choisir son stage, il donner un
aperçu général du contenu du rapport. Bref, il doit remplir les 3 fonctions principales :
+ Un paragraphe indiquant l’intérêt du rapport de stage,
+ Une synthèse de la mission du stagiaire,
+ Un paragraphe annonçant les résultats de l’étude réalisée au sein de la structure d’accueil, en
cohérence avec le contenu de la conclusion.
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ABSTRACT
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I
TABLE DES MATIERES (Exemple : Automatique)
REMERCIEMENTS
RESUME
TABLES DES MATIERES
LISTE DES FIGURES
LISTE DES TABLEAUX / LISTE DES ABREVIATIONS
INTRODUCTION GENERALE
CHAPITRE 1 : PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE (ORGANISME D’ACCEUIL)
1. INTRODUCTION
2. PRESENTATION DU SECTEUR3................................................................ PRESENTATION DE L’ENTREPRISE3.1
FICHE D’IDENTITÉ
3.2 IMPLANTATION DE L’ENTREPRISE
3.3 HISTORIQUE 3.4...........................................................L’ACTIVITE DE L'ENTREPRISE (JUSTIFIER LES REPONSES)4.
LA STRUCTURE DE L’ENTREPRISE
5. LA PRODUCTION ET / OU SERVICES 6..........................................................................LE PERSONNEL OU RH 7.
L’ENTREPRISE ET L’EXTERIEUR.8.........................PARTICIPATION A L’ACTIVITE QUOTIDIENNE DE L’ENTREPRISE
8.1 TITRE NIVEAU 2
8.1.1 Titre Niveau 3
9. DETECTION D’UNE SITUATION DE GESTION (PROBLEME A GERER / PROBLEMATIQUE)
6. CONCLUSION / DISCUSSION / QUESTIONSCHAPITRE 2 : EXAMEN DE LA LITTÉRATURE PORTANT SUR LA
THÉMATIQUE
1. INTRODUCTION
2. ETUDE THEORIQUE (PROBLEME A GERER / PROBLEMATIQUE)3.. .OU / LA PARTICIPATION A UN PROJET / UNE
ETUDE4................................................................................................................... CONCLUSION / DISCUSSION
CONCLUSION GENERALE
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
ANNEXE 1
ANNEXE 2
II
LISTE DES FIGURES (exemple)
Figure 1 : Exemple : Différents types de processus d’adaptation.............................................................27
Figure 2 : Exemple : Modèle expertisepartielle.......................................................................................45
Figure 3 : Exemple : Modèle perturbation...............................................................................................47
Figure 4 : Exemple : Modèle social..........................................................................................................48
III
LISTE DES TABLEAUX (exemple)
Tableau 1 : Exemple : Modèle de référence de l’apprenant [M. Trella et al, 2002]..................................50
Tableau 2 : Exemple : Population d’apprenants......................................................................................64
Tableau 3 : Exemple : Dimensions du style d’apprentissage....................................................................66
Introduction Générale
Introduction Générale
INTRODUCTION GENERALE
Elle amène le sujet, situe le stage dans le temps et dans l’espace, et donne ses conditions
de réalisation. Comme elle pose la problématique (sous forme des questions avec des réponses
pertinentes au niveau de la conclusion générale), plus les (tâche(s) à accomplir, participation à
un projet, etc.), elle aborde également l’intérêt du stage du point de vue des objectifs scolaires,
des besoins de formation propres au stagiaire.
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Chapitre 1
Présentation de l’Entreprise
Sommaire
1. INTRODUCTION2.................................................................................................. PRESENTATION DU SECTEUR
3. PRESENTATION DE L’ENTREPRISE
4. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
5. PARTICIPATION A L’ACTIVITE QUOTIDIENNE DE L’ENTREPRISE6.....DETECTION D’UNE SITUATION DE GESTION
(PROBLEME A GERER)7........................................................XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
8. CONCLUSION
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Chapitre 1 : Présentation de l’entreprise
1. INTRODUCTION
Le stagiaire doit se localiser dans l’entreprise, présenter son service et son tuteur.
Le texte peut être illustré de schémas, cartes, graphiques, tableau… ce qui permet de l’aérer.
….
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Chapitre 1 : Présentation de l’entreprise
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http://blog.nalis.fr/index.php?post/2009/10/19/Architecture-%3A-Le-Design-Pattern-MVC-en-PHP (Exemple)
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Chapitre 2
Examen de la littérature portant sur la thématique
Sommaire
1. INTRODUCTION
2. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
3. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4. CONCLUSION
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Chapitre 2 : Examen de la littérature portant sur la thématique
1. INTRODUCTION
Il s’agit de décrire et analyser les différentes tâches accomplies, les projets et études auxquels
vous avez participé.
L’objectif : est de montrer que vous avez pris une part active au fonctionnement de
l’entreprise.
L’outil principal est le carnet de bord et les bilans successifs du carnet.
Décrivez les tâches qui vous ont été confiées (service, encadrement, matériels utilisés, etc.)
Identifiez les capacités et compétences sollicitées pour les réaliser.
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Chapitre 3
Etude empirique, proposition des solutions,
limites et perspectives
Sommaire
1. INTRODUCTION
2. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
3. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
4. CONCLUSION
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Chapitre 3 : Etude empirique, proposition des solutions, limites et perspectives
1. INTRODUCTION
Objectif : il s’agit de montrer que vous êtes à même de mener un projet à son terme.
Précisez de quel projet/étude il s’agit (étude d’un procédé de fabrication, application
informatique, conception d’un objet, projet d’implantation d’un outil, etc.)
Décrivez le plan d’action utilisé pour le mener à bien (avec quoi, qui, étapes)
Citez les éléments positifs/négatifs auxquels vous avez été confronté.
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Conclusion Générale
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Conclusion Générale
CONCLUSION GENERALE
Faites le bilan des apports du stage sur le plan technique et professionnel (relations
humaines, connaissance du métier, fonctionnement de l’entreprise, etc.).
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Bibliographie
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Bibliographie
Exemple
[Adl, 2016]
F. Messaoudi, Advanced Distributed Learning, Sharable Content Object Reference Model (SCORM), Version
1.3, 2016.
[Allinson 2014]
L. Allinson, N. Hammond, Learning Support Environments: Rationale and Evaluation, Computers & Education, vo. 15,
N°. 1-3, pp. 137-143, 2014.
[Apter, 2011]
M. J. Apter, Motivational styles in everyday life: A guide to reversal theory, (pp. 3-35). Washington, DC, US:
American Psychological Association, Vol. 14, pp. 373, 2001.
[Balasubramanian, 1994]
V. Balasubramanian, State of the Art Review on Hypermedia Issues And Applications, Graduate School of
Management, Rutgers University, Newark, New Jersey, 1994.
- http://www.lp2i-poitiers.fr/spip.php?article713 vu le (12/04/2017)
- http://www.labdi-poitiers.fr/spip.php?article713 vu le (30/04/2017)
- http://www.kiaoi-poitiers.fr/spip.php?article713 vu le (01/05/2017)
- http://www.lklpoeoitiers.fr/spip.php?article713 vu le (12/05/2017)
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Annexes
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Annexes
ANNEXE 1 (exemple)
Annexes : toute annexe doit être identifiée par un numéro et citée dans le texte.
Lexique : définition des termes nécessaires à la compréhension du texte (vocabulaire
technique, jargon).
Index : liste alphabétique des mots-clés du rapport avec une indication de page.
Annotations : elles sont numérotées et répétées en bas de page (avec une explication, une
référence).
Barbara A. Soloman
First‐Year College
North Carolina State University
Raleigh, North Carolina 27695
Richard M. Felder
Department of Chemical Engineering
North Carolina State University
Raleigh, NC 27695‐7905
Directions
For each of the 44 questions below select either "a" or "b" to indicate your answer.
Please choose only one answer for each question. If both "a" and "b" seem to apply to you,
choose the one that applies more frequently. When you are finished selecting answers to
each question please select the submit button at the end of the form.
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Annexes
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