Etude de la

syntaxe
Langue : Activité 1
« Les propositions»

Compétence :
• distinguer juxtaposition et coordination.
  Une phrase commence par une majuscule et
se termine par un point .
 Les quatre sortes de points . ? ! …
 Une phrase comporte autant de propositions
que de verbes conjugués.
Phrase et proposition  Une phrase simple : une seule proposition.
 Une phrase complexe: plusieurs
propositions.
  Un ensemble de mots qui gravitent autour du
verbe et du sujet.
 Les mots et la syntaxe (: assemblage des
mots par la grammaire )forment un ensemble
Une proposition
cohérent et indépendant.
 Ex :La nuit, le calme domine la ville.
  Deux propositions placées l’une à côté de
l’autre sont juxtaposées. Juxta en latin
signifie à côté .
 Généralement, elles sont séparées par une
virgule.
La juxtaposition
 Le point-virgule indique une opposition , les
deux points une explication , une cause ou
un résultat.
  Deux propositions peuvent être coordonnées
C’est-à-dire reliées entre elles par une
conjonction de coordination ou un adverbe .
 Les conjonctions de coordinations sont :
La coordination
mais, ou, et, donc, or, ni, car.

 Elles expriment une relation logique. Ce sont

des connecteurs.

Consigne
1. Rassembler les phrases qui se ressemblent en
trois colonnes.
2. Regrouper les phrases en deux catégories, en
fonctions du sens et des situations similaires.
 Corpus
 01 Il a jeté ses anciens livres : il n’en veut plus.
 02 Il gémit, il cria, il pleura.
 03 Ma sœur tond la pelouse mais mon frère
prépare le gâteau.
 04 Il gémit, puis il cria, ensuite il pleura.
 05 Ma sœur tond la pelouse, mon frère prépare le
gâteau.
 06 Ma sœur tond la pelouse et mon frère prépare
le gâteau.
 07 Il a jeté ses anciens livres car il n’en veut plus.
 08 Il gémit et il cria et il pleura.
 09 Il a jeté ses anciens livres ; en effet il n’en veut
plus.
Exercice GR1

01 Il a jeté ses anciens livres : il n’en veut plus.

07 Il a jeté ses anciens livres car il n’en veut plus.

09 Il a jeté ses anciens livres ; en effet il n’en veut plus.

Ces trois phrases disent la même chose. Elles contiennent deux propositions.
Ces propositions peuvent être reliées de différentes manières :
 Dans la phrase 1 les propositions sont reliées par une ponctution (: ) ; elles sont donc des indépendantes
juxtaposées .
 Dans les phrases 7 et 8 les propositions sont reliées par une conjonction de coordintion « car » (phrase 7) et
par un adverbe de liaison   « en effe » (phrase 8) ; elles sont donc des indépendantes coordonnées .
N.B
 Phrases 7 et 8 expriment une relation de cause sans avoir la fonction de cause.
 La proposition indépendante n’a pas de fonction.
Exercice GR2

02 Il gémit, il cria, il pleura.

04 Il gémit, puis il cria, ensuite il pleura.

08 Il gémit, et il cria, et il pleura.

Ces trois phrases disent la même chose. Elles contiennent trois propositions.
Ces propositions peuvent être reliées de différentes manières :
 Dans la phrase 2 les propositions sont reliées par une ponctution (,) ; elles sont donc des
indépendantes juxtaposées .
 Dans les phrases 4 et 8 les propositions sont reliées par des adverbes de liaison « puis », « ensuite »
(phrase 4 ) ; une conjonction de coordintion « et » (phrase 8) ; elles sont donc des indépendantes
coordonnées .
N.B
 Phrases 4 et 8 expriment une addition.
 La proposition indépendante n’a pas de fonction.
Exercice GR2

03 Ma sœur tond la pelouse mais mon frère prépare le gâteau.

05 Ma sœur tond la pelouse, mon frère prépare le gâteau.

06 Ma sœur tond la pelouse et mon frère prépare le gâteau.

Ces trois phrases disent la même chose. Elles contiennent trois propositions.
Ces propositions peuvent être reliées de différentes manières :
 Dans les phrases 3 et 6 les propositions sont reliées par des conjonctions de coordintion
« mais », « et » ; elles sont donc des indépendantes coordonnées .
 Dans la phrase 5 les propositions sont reliées par une ponctuation (,)« puis » ; elles sont donc
des indépendantes juxtaposées .
N.B
 Phrases 4 et 8 expriment une opposition sans avoir la fonction de l’opposition.
 La proposition indépendante n’a pas de fonction.