Analyse structurelle et

Chap. Cours 1ère année secondaire

Chap.

42
conception
DÉFINITION GRAPHIQUE
D'UN OBJET TECHNIQUE
MISE EN SITUATION
LECTURE D’UN DESSIN
D’ENSEMBLE
GRAPHE DE MONTAGE
ET DE DÉMONTAGE
APPLICATION

PROJECTION ORTHOGONALE

COUPE SIMPLE

FILETAGE TARAUDAGE 2022/2023

I- INTRODUCTION :

La conception d’un système technique débute

par la représentation graphique d’un dessin qui
expose l’ensemble des pièces qui se trouvent
dans le système appelé ……………….…..
Dessin d’ensemble
Par la suite, on représente le dessin qui définit
la forme et les dimensions de chaque pièce
seule. Ce dessin est appelé …………………….
Dessin de définition
II- MISE EN SITUATION :

Cliquer ici

Le système à étudier est la BORNE REGLABLE

Pour faire l’usinage de certaines pièces relativement
flexibles, le serrage n’est généralement pas suffisant.
La borne réglable est utilisée pour empêcher
la flexion d’une pièce et éviter sa vibration pendant
l’usinage. On donne à la page (1) le dessin
d’ensemble de ce système sur un format A4.

Cliquer ici
I) LECTURE D’UN DESSIN D’ENSEMBLE
1) Règles de représentation :
Un dessin d’ensemble est constitué de :

Cliquer au
milieu

Les Formats normalisés

( A0, A1, A2, A3, A4 )
 210
Les Formats normalisés ( A0, A1,
A2, A3, A4 )
Form Form
Format
at at
A4A3A4Format
Format
A2
A1
Format
Format

A4

297
A0 1189

841
 Borne réglable
1) Mise en situation:
La borne réglable représentée par son dessin d’ensemble (page12)
nous permet d’éviter les vibrations pendant l’usinage.
2) Fonctionnement :
La rotation de la vis (2) permet la translation du coulisseau (4)
guidé en translation par le corps (3) ce qui provoque la montée
ou la descente de la borne (6).
 a) Sur les deux vues du dessin d’ensemble (page2),
3) Etude technologique : colorier les parties visibles de la semelle (1) en vert ; de
la vis de manœuvre (2) en rouge et du corps (3) en bleu.
a) Sur les deux vues du dessin d’ensemble (page 1),
colorier les parties visibles de la semelle (1) en vert ; de la vis
de manœuvre (2) en rouge et du corps (3) en bleu.
b) Poursuivre le coloriage sur la nomenclature en utilisant
les mêmes couleurs.

b) Poursuivre le coloriage sur

la nomenclature en utilisant
les mêmes couleurs.
* Sur les deux vues du dessin d’ensemble (page1), colorier
les parties visibles et de la semelle (1) en vert de la vis
de manœuvre (2) en rouge et du corps (3) en bleu.
Poursuivre le coloriage sur la nomenclature en utilisant la même
couleur.
c) D’après le dessin d’ensemble, compléter sur le dessin
ci-dessous les repères des pièces.

5 4 3 6

1 8
d) Sur le tableau ci-dessus, colorier la ligne qui correspond au format
sur laquelle est représenté le dessin d’ensemble.
e) Que signifie ?
Méthode de disposition des vues (Méthode européenne)

f) Quelle est la fonction de la vis (7) ?

Fixer la plaque (5) avec le corps (3)
g) Quelle est la fonction de la vis (8) ?
Fixer la semelle (1) avec le corps (3)
h) Quelle est la signification dans la nomenclature M5-12 pour
les vis (7) et (8) ?

M5
12

M: filetage métrique
M5: Diamètre 5mm
12: longueur filetée 12mm
i) Quelle est le mouvement d’entrée ?
La rotation de la vis de manœuvre (2)
j) Quelle est le mouvement de sortie ?
La translation de la borne (6)

k) Décrire l’usinage réalisé dans le corps (3) pour loger

le coulisseau (4).
Rainure droite en U
l) Décrire l’usinage réalisé dans le coulisseau (4) pour loger
la vis de manœuvre (2).

Trou taraudé borgne

m) Pourquoi les pièces (2 ; 6 ; 7 et 8) ne sont pas hachurées
sur les vues en coupe ?
On ne coupe jamais longitudinalement les pièces pleines telles
que : vis, boulons, rivets, arbres pleins, billes, clavette,
goupilles…
On ne coupe jamais longitudinalement les
pièces pleines telles que : vis, boulons,
rivets, arbres pleins, billes, clavette,
goupilles…
 Graphe de
montage et
de démontage
1– Graphe de montage et démontage :
Ce graphe est utilisé notamment pour :
 le montage d’un ensemble neuf.
 le démontage et le remontage dans les opérations
de maintenance.
En fonction de besoins spécifiques, on rencontre des
représentations différentes de graphes, mais le principe
de base reste, en général le même.
2– Graphe de montage :
2-1 Principe :
1- Rechercher les différents sous-ensembles
indépendants.
Un sous-ensemble est constitué de pièces dont le
montage est indépendant des autres pièces
du mécanisme.
2- Dans chaque sous-ensemble, agencer le montage
des différents composants.
3- Préciser le composant choisi comme support
de montage en traçant la ligne en trait continu fort.
4- Organiser le montage des sous-ensembles et
des pièces pour arriver à l’ensemble E.
2 4 3 1 8 5 7 6
2 4 3 1 8 5 7 6
 Vis de Sous Ensemble (SE)
manœuvre (2)

Coulisseau (4)

Corps (3)
Ensemble (E)
Semelle (1)

Vis à tête cylin à

six pans creux (8)

Plaque (5)

Vis à tête
fraisée plate (7)

Borne (6)
1– Graphe de montage :

Repères Consignes
Ordre chronologique de montage Outillage
des pièces de montage

(4)
LaSEpièce (3) est choisie
(2) comme support
(3) E

(1)

(8)

(5)

(7)
Vis à tête cylindrique
(6) àTournevis plat
six pans creux
clé six pans
1– Graphe de montage :

Repères Consignes
Ordre chronologique de montage Outillage
des pièces de montage

(4) SE

(2)
E
(3)

(1)
Clé six
(8) pans
(5) dans
(5) la gorge de (2)
Tournevis
(7) plat

(6)
2– Graphe de démontage :

6 7 5 2+4 8 3 1
2– Graphe de démontage : 6 7 5 2+4 8 3 1
Ordre de
démontage 1 2 3 4 5 6 7 Consignes de démontage Outillage

(6) X Démontage libre et manuel

(7) X Tourne vis
Repères des

(5) X
pièces

Démonter (2) et (4)

(2)+(4) X
après libération
(8) X Clé six pans
(3) X
(1) X
APPLICATION N°1
 Exemple 1: Serre joint
Le serre-joint de menuisier est représenté
par son dessin d’ensemble.
Il est utilisé par le menuisier pour
serrer momentanément des planches
en bois lors d’une opération d’assemblage par
collage.

Fonctionnement :
On bloque manuellement le mors fixe (2) contre l’une
des planches, puis on fait glisser le mors mobile (1) sur
le guide (6) pour le mettre en contact avec l’autre
planche. Le serrage est obtenu en faisant tourner la vis
de manœuvre (3) par l’intermédiaire de la poignée (5).
9 1 Goupille S275 Acier
8 1 Bague S275 Acier
7 1 Rivet S275 Acier
6 1 Guide C50 Acier
5 1 Poignée Hêtre Bois
4 1 Patin C35 Acier
3 1 Vis de manœuvre C35 Acier
2 1 Mors fixe EN-GJS-800-2 Fonte
1 1 Mors mobile EN-GJS-800-2 Fonte
Rp Nb Désignation Matière Référence
Nom: ………………………………………………… Prénom : Echelle 3 :4
………………………………………….
SERRE-JOINT DE BIJOUTIER Lycée secondaire 15 Novembre 1955
Feuille 4 20 - 20
1/ D’après le dessin d’ensemble à la page (4), compléter
sur le dessin ci-dessous les repères des pièces.

9
2
4

1 3
5
8
 Montage d’un serre joint
Vis de
manœuvre (3)

Poignée (5)

Bague (8)

Goupille (9) Sous Ensemble (SE)

Mors mobile
(1)

Patin
(4)
2-2 Exemple :
Le mors mobile (1) avec la vis de manœuvre (3), le patin (4),
la poignée (5) et la bague (8) forment un sous-ensemble (SE)
qui sera monté sur le guide (6).

Montage
 1- Graphe de montage
Repères
Ordre chronologique de Consignes
des Outillage
montage de montage
pièces

7
La pièce (6) est choisie
2 comme support Montage forcé

1er 6 E
3 SE
5
Sous-ensemble
8
Pointeau +
9 maillet
1
4
 1- Graphe de montage
Repères
Ordre chronologique de Consignes
des Outillage
montage de montage
pièces

7
2 Montage forcé

1er 6 E
3 SE
5
Sous-ensemble
8
Pointeau +
9 maillet
1
4
Démontage 2
6

9
7

1
4 5

3
8

7 2 6 4 1 9 8 5 3
2– Graphe de démontage :
Ordre de Consignes de
démontage
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Outillage
démontage
(7) X Tourne vis + pince étau
Repères des pièces

(2) X Étau + marteau

(6) X
(4) X Démontage manuel
(1) X
(9) X Pointeau +marteau
(8) X
(5) X
(3) X

7 2 6 4 1 9 8 5 3
 PROJECTION
ORTHOGONALE
II) LA PROJECTION ORTHOGONALE
1) Rappel :
a) Définition : C’est la projection perpendiculaire de l’objet
sur un plan de projection parallèle à une face de l’objet à
représenter.
II) LA PROJECTION ORTHOGONALE
On veut représenter la projection orthogonale de cette pièce
prismatique selon trois vues.
Choisissant tout d’abord F
la vue de face.

Vue de dessus D
Vue de
droite

Vue de Face
H
LA PROJECTION ORTHOGONALE
Vue de droite Vue de Face

Vue de dessus
II) LA PROJECTION ORTHOGONALE
1) Rappel :
a) Définition : C’est la projection perpendiculaire de l’objet
sur un plan de projection parallèle à une face de l’objet à
représenter.
 LA PROJECTION ORTHOGONALE
Vue de droite Vue de Face

Vue de dessus
b) Disposition et correspondance des vues :

Trou lisse Entaille

Chanfrein

Rainure droite
b) Disposition et correspondance des vues : F: Vue de face
B D: Vue de droite
G: Vue de gauche
H: Vue de dessus
B: Vue de dessous
E: Vue de derrière
D G
F E

H
2) Activité d’évaluation :
* Compléter le dessin du corps (3) par la vue de face, la vue de gauche et
la vue de dessus.

0
20
Entaille
Rainure
Trou
10

10
50

5050
50

5050
0 10 20 30 40 50 60 70

0 10 20 20 30 40 50 60 70 80
40

4040
40

4040
20
30
30

3030
30

3030
10
40

50 40 30 20 10
20

2020
20

2020
0
50
10

1010
10

1010
20 10 10 20 20 10 10 20
0
20 10 10 20
50 40 30 20 10
0

00
0

00
10
* Désigner les formes taillées sur la semelle.

Rainure droite
Entaille Languette
Trou lamé
* Compléter le dessin de la semelle (1) par la vue de face, la vue de droite et la vue de dessous.

Délimiter les vues Entaille Rainure Trou lamé

0 10 20 30 40 50 60 70 80
0 10 20 30 40 50 60 70 80

0 10 20 30 40 50 60 70 80
0 10 20 30 40 50 60 70 80

0 10 20 30 40 50 60 70 80
* Compléter le dessin de la semelle (1) par la vue de face, la vue de droite et la vue de dessous.

Délimiter les vues Entaille Rainure Trou lamé

0 10 20 30 40 50 60 70 80
50

50
50

0 10 50 20 30 40 50 60 70 80
40

40
40

40

00 10
10 20
20 30
30 40
40 50
50 60
60 70
70 80
80
30

30
30

30
20

20
20

20

0 10 20 30 40 50 60 70 80
10

10
10

10

0 10 20 30 40 50 60 70 80
10 10 20
10 10 20
0

0
0

0
LA REPRESENTATION EN COUPE ET LES FILETAGE
LA COUPE SIMPLE
I) MISE EN SITUATION
Exemple introductif: BORNE REGLABLE
a) Fonctionnement
I) REPRESENTATION D’UNE PIECE EN COUPE SIMPLE.
1) Nécessité.
La vue en coupe est une représentation permettant
de faciliter la lecture des formes intérieures des pièces.
2) Etapes à suivre. Exemple introductif: Corps (3)

Choisir le plan de
coupe passant par le
détail à montrer

Enlever par la pensée la

partie de la pièce située
entre l’observateur et
plan de coupe
et hachurer la surface
Projeter la partie
située dans le plan de
restante sur un plan
coupe
 B
3) Représentation normalisée en projection orthogonale.
B-B

Sur la vue en coupe

*Tracer les hachures sur
les surfaces situées dans
le plan de coupe en trait
fins espacés
régulièrement et inclinés
B de préférence à 45°.
*Repérer la vue coupée
B B par les mêmes lettres
majuscules.

Sur une autre vue

*Indiquer le plan de coupe par un trait d’axe renforcé
aux deux extrémités.
*Indiquer le sens d’observation par 2 flèches en trait fort.
*Repérer le plan de coupe par 2 mêmes lettres majuscules.
4) Les hachures :

Métaux et alliages sauf Cuivre et alliages

ceux prévus ci-contre

Métaux et alliages légers Matières plastiques ou isolantes

 Métaux et alliages sauf Matières plastiques ou
Cuivre et alliages Métaux et alliages légers
ceux prévus ci-contre isolantes

 Attention :
– Les hachures ne doivent jamais couper un trait continu fort.
– Les hachures ne s’arrêtent jamais sur un trait interrompu court.
4) Activité d’évaluation.
On donne le dessin ci-dessous de la plaque (5)
à l’échelle 5/2 par la vue de face complète. A-A
b) Compléter la vue de dessous
a) droite
B-B.
en coupe A-A.

B-B

Trou fraisé
Leçon 2 REPRESENTATION NORMALISEE
DU FILETAGE-TARAUDAGE
I) MISE EN SITUATION
Les éléments filetés ou taraudés sont d’une utilisation
fréquente en mécanique. Ils peuvent avoir différentes
fonctions.
Assurer une forte pression entre les pièces pour les
immobiliser.
Exemple: Vis d’assemblage
Transformer un mouvement de rotation en un mouvement
de translation.
Exemple: Borne réglable
II) DEFINITION
Un filetage est obtenu à partir d’un arbre ou d’un alésage
sur lequel ont été réalisées une ou plusieurs rainures
hélicoïdales.
La partie pleine restante est appelée: Filet
1) Représentation du filetage.
Représentation réelle. Représentation normalisée.
 NOMINAL (d)
représenté par un
cercle en trait fort

 NOMINAL (d)
représenté en trait fort
1) Représentation du filetage.
Représentation réelle. Représentation normalisée.
 NOMINAL (d)
représenté par un
cercle en trait fort

FOND DE FILET (  0,8 d)

représenté par un
3/4 de cercle en trait fin

FIN DE FILETAGE
représenté en trait fort

En cas de nécessité,
filet incomplètement formé
représenté en trait fin

 NOMINAL (d)
représenté en trait fort

FOND DE FILET (  0,8 d)

représenté en trait fin
2) Représentation du taraudage.
Représentation réelle. BORGNE Représentation normalisée.
 NOMINAL (D)
représenté en trait fin
 DE PERCAGE
avant taraudage (  0,8 D)
représenté en trait fort
En cas de nécessité
filet incomplètement formé
représenté en trait fin
FIN DE TARAUDAGE
représenté en trait fort

EMPREINTE du foret à 120° du perçage avant taraudage

 NOMINAL (d)
représenté par 3/4 de cercle extérieur en trait fin

 DE PERCAGE avant taraudage (  0,8 D)

représenté par cercle intérieur en trait fort

DEBOUCHANT
 NOMINAL (D)
représenté en trait fin

 DE PERCAGE
avant taraudage (  0,8 D)
représenté en trait fort
3) Représentation de l’assemblage vis-écrou .
La représentation du filetage cache celle du taraudage .

4) Cotation du filetage et du taraudage .

M 12
28
 Une cote est une représentation graphique montrant à quels
éléments se rapporte une dimension linéaire ou angulaire.
1) Les éléments d’une cote :
30
50
:Extrémités
Chaque extrémité d’une ligne de*
cote est normalement terminée par
.une flèche en trait fort
L’angle d’ouverture pou la flèche *
.est 30°
:Lignes d’attache
.Sont tracées en trait continu fin*
.Dépassent légèrement la ligne de cote*
.Sont parallèles entre elles*
Sont généralement tracée*
perpendiculairement à l’élément à coter
:Valeur de la dimension
Doit être inscrite en caractère de dimension *
.suffisante pour assurer une bonne visibilité
Est inscrite parallèlement à la ligne de cote *
.et légèrement au dessus de celle-ci
Est placée de manière à ce qu’elle ne soit *
.pas coupée par une autre ligne
:Ligne de cote
.Est tracée en trait continu fin*
.Est tracée parallèlement à la dimension à coter *
.Ne doit pas être coupée par une autre ligne*
2) Activité d’apprentissage.
Sur le dessin ci-dessous de la semelle (1), colorier les valeurs des dimensions des cotes
de positions et de formes des trous lamés en rouge, de position et de forme de la rainure droite
Ø 10
Ø 6 en jaune.
en vert, de position et de forme de la languette en bleu et de l’encombrement

6
28
14
40

6 63

18 11

15
3
10

13 75
3) Activité d’évaluation.
Sur le dessin ci-dessous du corps (3) à l’échelle 1/1, représenter la cotation dimensionnelle
de toutes les formes en commençant par les petits détails.
a) Coter la forme et la position du trou lisse. b) Coter la forme et la position de la rainure droite.
c) Coter l’entaille puis l’encombrement.

Dd
Ech =
DR

Dd
DR =
Ech
 16 Cotation de forme
F du trou lisse
 18 Cotation de position
20
du trou lisse
Cotation de forme
de la rainure droite

23

18
Cotation de position
de la rainure droite

11
 Cotation de l’entaille

33
36
 Cotation d’encombrement
40
40

75
 4 5° 36

40

33
23

11 18 75

a) Coter le chanfrein. Ø 16
b) Coter la forme et la position
du trou lisse.
c) Coter la forme et la position

40
de la rainure droite.
20

d) Coter l’entaille puis

l’encombrement.
Dd 18
DR =
Ech
4) Activité d’évaluation (Page 14).
c) Coter les deux trous fraisés et l’encombrement de la pièce.

3
40

6
21
40

5 28 6
c) Coter les deux trous fraisés et l’encombrement de la pièce.
 MECANISME « CHASSE GOUPILLES »
1/ Présentation :

Le dessin d’ensemble
représente un chasse
goupilles utilisé pour
déloger des goupilles
de leurs logements.
 2/ Travail demandé :
➤ a- On donne le dessin du corps par ses vues, de face, de droite
et de dessus incomplètes. Compléter ces trois vues en indiquant
les cotes de forme et de position des trous taraudés.
 2/ Travail demandé :
➤ a- On donne le dessin du corps par ses vues, de face, de droite
et de dessus incomplètes. Compléter ces trois vues en indiquant
les cotes de forme et de position des trous taraudés.

A-A
A

A -A

A
Activité d’évaluation.
On donne le dessin ci-dessous du coulisseau (4) par sa vue de
face, sa vue de droite et sa vue de dessus
incomplètes. On demande de compléter :
a) La vue de dessus.
b) La vue de droite.
c) La vue de face en coupe C-C.
d) Coter le trou taraudé et l’encombrement de la pièce.
 Hachures Trou taraudé Chanfrein

C-C

50
Fin

40
0 10 20 30 40 50 60 70 80

30
20
10

10 20
0
 Coulisseau 4 (Page 17).
Trou taraudé
M23 C-C
20

19
Fin

d) Coter le trou taraudé et l’encombrement de la pièce.

VIS DE MANOEUVRE (5) :
On donne ci-dessous le dessin de la pièce (5) à l'échelle 2/1 par : la vue de
face complète et la vue de gauche incomplète. On demande de compléter :
a- La vue de gauche. ( ne pas représenter les détails cachés).
b- Coter le filetage.

M9

26
On donne le dessin ci-contre du coulisseau de mors à l’échelle 3/2 par
sa vue de face, sa vue de droite et sa vue de dessus incomplètes.
On demande de compléter :
a) La vue de dessus.
b) La vue de droite.
c) La vue de face en coupe A-A.
d) Coter le trou taraudé et l’encombrement de la pièce.
a) La vue de dessus.
b) La vue de droite.
c) La vue de face en coupe A-A. A-A
Rainure
Charnière
Vue de face
Entaille
en coupe
Chanfrein
25

30 58
Fin
a- La projection
orthogonale d’une ou
plusieurs vues à représenter
du système entier.On peut
l’approuver par une
représentation en perspective
du système.

b- La nomenclature : c’est
une liste de toutes les Retour
pièces, qui précise le repère,
le nombre, la désignation et
la matière de chaque pièce.
Cliquer à
l’extérieur

c- Le cartouche : c’est un
tableau dessiné en bas du
format pour identifier le
document.
➤ Le cartouche est un tableau dessiné généralement en bas
du format. Il permet l’identification et l’exploitation du document.
➤ La nomenclature est une liste complète des pièces constituant
l’ensemble, qui précise pour chacune d’elles le repère, le
nombre, la désignation, la matière et les éventuelles
observations.
Pour percer une pièce flexible

On utilise une borne réglable

On utilise une borne réglable
 Fin
du cours
 Coulisseau 4 (Page 17).
Encombrement
41
A-A
41

41
Fin 41

d) Coter le trou taraudé et l’encombrement de la pièce.