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Comment Faire Fiche Lecture
Comment Faire Fiche Lecture
Objectifs :
Une fiche de lecture, tout en dgageant les grandes lignes de louvrage, doit permettre :
1 - de faciliter la mmorisation du contenu de l'
ouvrage en vue dun oral de culture gnrale ;
2 - de constituer une documentation de rfrence en vue d'
un apprentissage long terme. Ces
fiches de lecture doivent permettre de revenir facilement un texte pour pouvoir le citer lors la
rdaction de travaux crits (mmoire de scolarit CESM ou CID), articles, confrences, etc.
3 - de dgager le cheminement analytique de l'
auteur ;
4 - de conserver toutes les informations (notions, concepts, faits, noms d'
auteurs, titres
d'
ouvrages) sur lesquelles l'
auteur construit son raisonnement.
Le but des fiches de lecture est donc de systmatiser le travail et de classer
linformation de faon rigoureuse.
NOTA : Il existe plusieurs types de fiches de lecture qui sont prsents plus bas. Ni la
prsentation ni le classement de ces fiches ne sont fixs par un rglement. Il sagit dun travail
personnel et chacun doit utiliser la forme qui lui convient le mieux.
I.
Avant de se lancer dans la lecture dun ouvrage, il convient de vrifier si celui-ci rpond vos
attentes : quelles sont les raisons qui motivent votre lecture ? Quels sont vos centres dintrt ?
Quest-ce que vous connaissez dj sur le sujet ? Quelles sont les questions auxquelles vous
cherchez rpondre ? Quels sont les renseignements dont vous avez besoin ?
Pour cela il faut commencer par :
-
sujet et les hypothses quil dfend), la conclusion qui prsente l o lauteur est parvenu
et les solutions quil met en avant.
2) Lecture de louvrage
Aprs cette premire analyse de louvrage, et selon lintrt que vous lui portez, vous pouvez :
-
vous contentez de ne lire louvrage quen diagonale ; vous survolerez alors toutes les
pages du texte sans cependant fixer votre attention sur un point particulier. Les yeux
font alors un rapide mouvement de gauche droite, en diagonale, travers chacun des
paragraphes. La lecture dite en diagonale convient lorsque le contenu vous
intresse peu, lorsque vous voulez savoir en gros de quoi il est question. Il ne
sagit en aucune faon dune mthode de lecture efficace.
Prendre des notes (ne pas se contenter de souligner ou dencercler les passages qui
vous semblent importants), rsumer certaines parties, ce qui est indispensable pour la
rdaction dune fiche de lecture qui seule vous permettra dintgrer, de mmoriser ou
encore de faire une critique du texte.
BULLE J. (capitaine), GIL A., MORF A. (et al.), Petit prcis sur le bon usage de la tondeuse,
Bellevue, dition de la Yulle (Les fondamentaux de lOfficier de France), n. d., 240 p.
Localisation, nom de la bibliothque, cote de louvrage
Date de lecture
b) Rsum
Prsentation de l'
auteur : une courte prsentation de lauteur permet de situer louvrage dans
son uvre, dans son poque et dans lcole de pense quil revendique (idologie, nationalit,
principes), il faut situer son uvre par rapport dautres auteurs ou aux courants de pense de
son poque ou antrieurs celle-ci. Il est recommand dutiliser les dictionnaires biographiques
(Thsaurus de lEncyclopdia Universalis, Dictionnaire encyclopdique Larousse, Dictionnaire
des auteurs, dictionnaires des auteurs, dictionnaire dpoque, notices biographiques dans les
revues spcialises, sites internet). Il convient de donner les lments pertinents pour saisir
lintrt de louvrage (points saillants dune vie clairant louvrage). Vous pouvez recopier
verbatim ces textes car vous en ferez un usage priv. Cependant noubliez pas de mentionner les
rfrences des textes, si votre fiche doit tre publie ou tre prsente sur un site public, cela est
indispensable pour ntre pas accus de plagiat. Vous pourrez, avec profit, mentionner quelles
sont les intentions de lauteur. Identifiez galement l'
auteur par sa discipline, son origine et son
rattachement institutionnel.
Genre de l'
ouvrage : essai, ouvrage scientifique, vulgate, rglement, texte officiel, roman,
souvenirs
Thmes traits, informations, ides, thses soutenues et exprimes sur ces thmes
rfrences thoriques, explicites ou sous-jacentes
Rsum de louvrage qui peut prendre deux formes :
1. Rsum analytique (chapitre par chapitre, ide par ide) suivi ventuellement dune
critique personnelle : exposez ce que vous pensez de louvrage et en quoi il peut vous tre
utile. Vous pourrez utilement tablir des liens ou faire des rapprochements avec d'
autres
ouvrages ou d'
autres auteurs ou thoriciens. Vous pouvez galement noter les critiques
qui ont t formules par dautres auteurs lendroit de louvrage tudi.
ou
2. Rsum thmatique qui prsente les grands thmes du livre sans les dissocier de
lanalyse critique. Deux quatre parties slectionnant des thmes dfinis par vous se
succdent. Les parties critiques sont enchsses dans ces parties. Il sagit de reprer, dans
ltude des thmes, loriginalit, la sincrit et la force du tmoignage ou des analyses de
lauteur. Quelles sont les thses, les livres qui contredisent ou confirment les informations
donnes.
Analyse de louvrage : vous concluez lintrt de louvrage pour la connaissance dune
priode ou dune courant de pense. En quoi son apport est-il original ? Soulignez ses limites, ses
dfauts, ses qualits, la valeur de son apport. Louvrage peut-il tre considr comme une source
privilgie et crdible pour ltude dune poque historique ou dune discipline donnes ?
Il peut tre utile de photocopier ou de scanner la table des matires de l'
ouvrage
Citations : Si certains passages retiennent particulirement votre attention, vous pouvez les noter
verbatim. Veillez alors les reproduire fidlement et les placer entre guillemets, en indiquant la
page do elles sont extraites.
II.
Rfrences
Lieu
de
consultation
Date
30 janvier 2006
Auteur
CAMON Hubert :
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Bruno COLSON
CAMON Hubert : La guerre napolonienne : les systme doprations : thorie et technique.
Paris, Economica 1997, 142 p., p. 5.
Principaux
ouvrages
Cf.
CARRIAS Eugne,
La pense militaire
franaise. Paris, PUF,
1960, 378 p.
Rsum
Les deux premiers chapitres sont consacrs la prsentation du systme de
manuvre de Napolon et lpoque laquelle il la mis au point :
Napolon recherchait la bataille dcisive. Pour lobtenir il utilisait deux types
de manuvre oprative :
- La manuvre sur les derrires qui permet de ne pas attaquer l o
lennemi sur une position fortifie et de le couper de sa ligne dopration (axe
logistique), (cf. La manuvre de Marengo en 1800, la manuvre de la 3e
coalition en 1805, 1re partie de la Campagne de Russie en 1812 chec de la
manuvre sur les derrires).
* lire ce sujet :
FOCH, Les Principes
de la guerre.
** cf. bataille de
Neerwinden de 1793
Conclusion
Lauteur de conclure
questions suivantes :
***Le Roy de
Bosroger : Elments de
la guerre. 1773,
prsent par Camon p.
40
en
rpondant
succinctement
aux
deux
Quand Napolon a-t-il conu son systme de manuvre ? En 1778 1789, quand il tait lieutenant dartillerie Auxonne.
Analyse :
Ce livre est un bon complment des uvres de Camon concernant les
campagnes de Napolon. Il permet de mieux saisir lesprit de ce dernier. Il
sagit dun ouvrage de rfrence unique en son genre crit par un brillant
spcialiste de cette priode.