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1 GNRALITS

1.0 En quoi consiste la topographie?


Les procds topographiques permettent de mesurer les dtails de la surface de la terre et d'tablir des cartes et des plans afin de les reprsenter. Il s'agit soit d'objets naturels, tels que plaines, collines, montagnes, cours d'eau, formations rocheuses ou forts, soit d'objets crs par l'homme, tels que chemins, routes, btiments, villages ou tangs d'levage. Une carte topographique peut galement indiquer la pente du terrain. En effet, elle mentionne les points dont le niveau est lev et ceux dont le niveau est bas, mais aussi la pente du terrain entre ces mmes points. La profession d'un gomtre consiste effectuer des mesures topographiques et les inscrire sur des cartes, des tableaux et des plans. Cela peut comprendre diverses oprations:

l'arpentage se borne valuer des surfaces; le lev des plans est destin reprsenter des surfaces; le nivellement a pour but de dterminer l'lvation des diffrents points du terrain.

1.1 Objet du prsent manuel


Dans ce manuel, vous devez apprendre ce qu'il vous faut connatre des procds topographiques pour choisir correctement l'emplacement de votre ferme piscicole et pour concevoir et raliser des tangs d'levage, des rservoirs de stockage et de petits barrages. Vous apprendrez galement comment tablir vos propres levs topographiques et comment utiliser les cartes topographiques dont vous disposez. A cet effet, vous allez apprendre raliser les oprations suivantes:

comment mesurer les distances, les angles, les pentes et les diffrences de niveau; comment implanter des droites, des perpendiculaires et des parallles sur le terrain; comment implanter des droites horizontales et verticales; comment faire le lev topographique d'un terrain pour dterminer ses dimensions, les points plus ou moins levs, les surfaces planes et les surfaces en pente (c'est--dire le relief);

comment effectuer des levs simples pour vous faciliter la tche au moment de construire votre ferme piscicole; comment tablir et utiliser les plans, levs et cartes topographiques; comment calculer les superficies et les volumes.

Vous apprendrez en outre certains des termes techniques utiliss par les gomtres et par les ingnieurs. Vous serez ainsi davantage en mesure de vous entretenir avec eux de vos plans et de vos projets et de mieux comprendre les ouvrages de topographie et de gnie civil.

1.2 A quoi doit vous servir la topographie?


Choix d'un emplacement
1. D'autres ouvrages publis dans la prsente srie Mthodes simples pour l'aquaculture, Collection FAO: Formation, nos 4 et 6 vous ont appris tudier l'eau et le sol d'un site avant de dcider d'y construire un rservoir pour le stockage de l'eau et une ferme piscicole. La topographie est aussi particulirement utile lors du choix d'un site. Seul un lev topographique correct permet de mener bien la construction d'une ferme piscicole. 2. Aprs avoir choisi un terrain se prtant la construction de votre ferme piscicole, il vous faut mesurer:

ses dimensions; la pente de sa surface; son lvation (hauteur) par rapport la source d'approvisionnement en eau que vous souhaitez utiliser.

Il vous faudra galement dterminer:


la distance entre la source d'approvisionnement en eau et l'emplacement des tangs; la meilleure faon d'alimenter les tangs en eau; la faon la plus commode de drainer les tangs.

3. Vous devrez mesurer les distances de diffrentes faons. Par exemple, pour mesurer de trs longues distances, il vous faut savoir comment mesurer les distances suivant une ligne droite et comment conserver

l'orientation de la ligne de mesure. De plus, pour effectuer une mesure sur un terrain en pente, il faut dterminer la distance horizontale et non la distance au sol. 4. Lorsque vous cherchez un emplacement pour construire un petit barrage, vous trouverez que la meilleure solution consiste le choisir l o la valle se rtrcit, o la pente du cours d'eau n'est pas trop importante et o les flancs de la valle sont escarps. Vous pouvez utiliser une carte topographique existante pour trouver une valle prsentant ces caractristiques, ou effectuer vous-mme des mesures pour vrifier si une valle convient la construction d'un barrage. 5. Lorsque vous avez choisi le site le plus appropri pour votre ferme piscicole, les mthodes topographiques vous aideront dterminer si vous pouvez y effectuer tous les travaux ncessaires.

Lev d'un site


6. Aprs avoir choisi un site se prtant la construction de votre ferme piscicole, il vous faut procder au lev du terrain, sans perdre de vue le plan de votre installation. A cet effet, vous aurez mesurer de faon plus dtaille des distances, des orientations, des superficies, des pentes et des diffrences de niveau. 7. Pour cela, vous devrez tablir un plan ou lev topographique dtaill. Celui-ci indiquera les limites du site, les lvations des diffrents reliefs, notamment des collines, et l'emplacement des particularits physiques existantes telles que chemins, routes, cours d'eau, forts, formations rocheuses et btiments. Ce lev topographique est particulirement important, puisqu'il vous indique les principaux lments horizontaux et verticaux du terrain, lesquels dtermineront la conception de la ferme. Le lev vous indique galement le sens d'coulement de l'eau, depuis les points hauts jusqu'aux points bas, et vous facilite l'implantation du canal d'alimentation, des tangs et des fosss de drainage. Il permet ensuite d'estimer le volume de terre dplacer en cours de construction et le cot de l'ensemble des travaux. 8. Toutes les caractristiques physiques de votre ferme piscicole dpendent directement de la topographie du site choisi. Parmi ces caractristiques figurent le type, le nombre, les dimensions et la forme des tangs d'levage et leur situation les uns vis--vis des autres. L'alimentation en eau et le systme de drainage choisi dpendent galement de la topographie des lieux.

Lev topographique pour les constructions


9. Une fois que vous aurez tabli un relev dtaill du site et choisi la conception de la ferme piscicole ou du barrage envisag (voir les manuels suivants de la prsente srie), les techniques topographiques contribueront vous faciliter la tche pendant les travaux. 10. Il vous faudra veiller ce que vos tangs d'levage soient rgulirement et suffisamment aliments en eau. A cet effet, il faut construire un canal d'alimentation correctement dimensionn et dont le fond prsente une pente adquate. Premirement, il faut piqueter le trac de l'axe du canal, puis indiquer prcisment ceux qui doivent le creuser quelle sera sa largeur, sa profondeur et sa longueur, ainsi que la quantit de terre enlever en chaque point d trac. 11. Il faut galement piqueter le fond de chaque tang et prciser aux ouvriers la quantit de terre enlever en leur indiquant o la transporter. Les tangs pourront ainsi tre compltement drains de faon naturelle, ce qui facilitera la rcolte du poisson et donc la gestion de l'tang.

12. Il vous faudra aussi piqueter les digues de chaque tang et indiquer aux ouvriers o enlever de la terre et o en rajouter. Il faudra en outre indiquer l'emplacement, la hauteur et la largeur de chaque digue, ainsi que les pentes de leurs parois. Pour procder ces oprations, il faut gnralement implanter des perpendiculaires* et des parallles*. 13. Il faut procder aux levs topographiques en suivant le plan prcis de la ferme piscicole. Pour cela, il faut donc tre sr de l'implantation prvue pour chacun des ouvrages, et vrifier ensuite celle-ci au cours des travaux. Il faudra mesurer les diffrences de niveau entre les diffrentes parties de la ferme, pour tre sr que l'eau s'coulera naturellement dans la bonne direction. L'coulement de l'eau devra, par exemple, s'effectuer depuis la source d'approvisionnement jusqu'aux tangs, depuis les prises d'eau jusqu'aux ouvrages d'vacuation des tangs et depuis ceux-ci jusqu' un foss de drainage qui vacue l'eau de la ferme.

Etude de l'alimentation en eau


14. Vous avez appris dans le manuel intitul Pisciculture continentale: l'Eau, Collection FAO: Formation, n 4, comment utiliser des mthodes topographiques simples en vue de:

dterminer la superficie et le volume d'eau des tangs (voir section 2.0); dterminer le dbit d'un cours d'eau (voir section 3.3); utiliser un dversoir (voir section 3.6); mesurer les charges d'eau des canalisations et des siphons (voir sections 3.7 et 3.8); choisir l'emplacement d'un barrage (voir section 4.1); estimer le volume d'un rservoir (voir section 4.2).

Etude des sols


15. A la section 1.3 du manuel Pisciculture continentale: le Sol, Collection FAO: Formation, n 6, vous avez appris que les types de sols en prsence dpendaient de la topographie du terrain. Les sols peu profonds correspondent aux terrains en pente et les sols profonds aux terrains plats, par exemple. Vous savez en outre que les sols alluviaux, rencontrs dans les plaines sdimentaires, contiennent souvent d'importantes quantits d'argile. Grce la prsence d'argile, ce sol retient davantage l'eau et convient donc la construction de barrages. 16. Vous devrez utiliser les procds topographiques pour tablir une carte indiquant les divers types de sols prsents dans un terrain donn. Vous avez appris

aux sections 2.4 et 2.5 du manuel intitul Pisciculture continentale: le Sol comment vous servir de deux de ces procds: les levs de reconnaissance et les levs pdologiques dtaills.

1.3 Les deux types de lignes topographiques


1. Presque toutes les mthodes topographiques reposent sur l'utilisation de lignes droites. Il existe deux types de lignes, les lignes de mesure et les lignes de vise.

Les lignes de mesure peuvent tre soit horizontales soit verticales ou encore peuvent suivre le niveau du terrain. Ces lignes peuvent tre clairement marques sur place au moyen de repres indiquant prcisment l'itinraire suivant lequel vous allez effectuer la mesure. Celui-ci peut tre: une ligne droite, suivant une orientation dtermine entre deux points d'extrmit baliss; une ligne brise, dont l'orientation change plus d'une fois entre deux extrmits balises, chaque point correspondant un changement d'orientation tant galement marqu; une ligne courbe, repre de la mme faon qu'une ligne brise, et dont l'espacement des repres est beaucoup plus restreint, de faon mieux suivre la courbe. Une ligne de vise est une ligne imaginaire partant de l'oeil du topographe et dirige vers un point fixe. Les lignes de vise sont soit horizontales, soit obliques (inclinaison intermdiaire entre l'horizontale et la verticale).

1.4

Comment tracer des lignes droites sur le terrain

1 . Les lignes de mesure sont toujours traces sur le terrain et se prsentent sous la forme soit d'une seule droite, soit d'une succession de nombreuses droites. Les repres indiquant l'orientation de la ligne peuvent tre de petits piquets, de petits poteaux en bton, de simples piquets en bois ou des jalons (voir section suivante). 2. Les lignes de vise* sont toujours des lignes droites. L'objet ou le point vis est appel point de rfrence*; il est repr par un jalon ou par une mire gradue (voir section 5.0). 3. Les lignes de mesure verticales peuvent tre implantes au moyen d'un fil plomb (voir section 4.8).

1.5 Comment fabriquer et utiliser des repres pour tracer une ligne
1. Il est possible de fabriquer des piquets de reprage en bois pour implanter votre trac de ligne droite. Procurez-vous des morceaux de bois rectilignes de 3 8 cm de diamtre et de 10 cm 1 m de long. Avec un couteau, taillez-les une extrmit de faon pouvoir les enfoncer facilement dans le sol. Les piquets dureront plus longtemps s'il sont en bois dur et enduits d'huile de vidange pour les empcher de pourrir. 2. Il est possible d'utiliser des piquets mtalliques, raliss au moyen de sections de tiges ou de tubes d'environ 1, 3 2 cm de diamtre. On peut galement se servir de clous mtalliques suffisamment longs. Les piquets mtalliques durent plus longtemps que les piquets en bois, mais sont plus coteux et plus lourds et donc plus difficiles transporter si vous devez travailler sur le terrain. 3. Si vous devez vous rfrer pendant un certain temps un point du terrain, vous pouvez en marquer l'emplacement au moyen d'un petit piller vertical en bton. Ces piliers de section carre doivent avoir de 15 30 cm de ct et de 10 60 cm de haut. Ils peuvent tre fabriqus sur place et installs sur une petite fondation en bton. Note: Pour amliorer la prcision des mesures effectues sur le terrain, il est frquemment ncessaire de marquer un point sur le piquet ou le poteau. Ce repre montre exactement l'emplacement des mesures

effectuer ou de l'instrument de mesure placer. A cet effet, on peut enfoncer un clou dans la tte plate du piquet de reprage en bois ou fixer un clou dans le sommet du pilier en bton.

4. Les jalons sont les repres le plus couramment utiliss lors des levs topographiques. Il s'agit de piquets longs et minces qui peuvent servir marquer un point du terrain que vous devez voir depuis une certaine distance. Vous pouvez fabriquer aisment vos propres jalons. Procurez-vous un piquet en bois rectiligne de 2 3 m de long et de 3 4 cm d'paisseur. Taillez l'extrmit infrieure pour pouvoir l'enfoncer plus facilement dans le sol. A l'autre extrmit du piquet, tracez une encoche de 5 cm de profondeur dans la partie suprieure. En commenant par le haut, peignez en rouge une longueur de 40 cm et en blanc les 40 cm suivants. Continuez peindre le piquet successivement en rouge et en blanc jusqu' l'autre extrmit. 5. Un jalon doit parfois tre visible de loin. Pour le rendre plus visible, il convient de fixer deux fanions de couleurs diffrentes, l'un au-dessus de l'autre, proximit du sommet. On peut galement installer un morceau de carton blanc de 15 x 25 cm en le plaant dans la fente ralise l'extrmit.

6. Les jalons doivent toujours tre enfoncs verticalement dans le sol. Pour vrifier qu'un jalon est bien vertical, il faut se reculer de quelques pas pour l'examiner. S'il parat droit, il faut se dplacer de 90 autour du jalon et vrifier s'il parat toujours vertical. Corrigez sa position si ncessaire, jusqu' ce qu'il paraisse vertical aussi bien de face que de ct. 7. Il faut parfois fixer un jalon au centre d'un repre et le laisser en place pendant un certain temps. A cet effet, on peut utiliser une srie de cbles ou de fils d'ancrage qu'il faut attacher autour du jalon et fixer des piquets plants dans le sol. On peut galement utiliser des fils d'ancrage lorsque le jalon est plac sur un sol dur, ou encore lorsqu'il est impossible de l'enfoncer suffisamment pour le maintenir en position verticale.

1.6 Comment implanter une ligne droite entre deux points


1 . Pour raliser un simple lev topographique, il est frquemment ncessaire d'implanter des lignes droites entre deux points donns, appels A et B, distants de plus de 50 m. Cette opration implique le piquetage de la droite AB. Elle consiste tracer des points intermdiaires le long de la droite AB intervalle de prfrence infrieur 30 m. 2. Lorsqu'on jalonne une droite, on peut se trouver dans l'une des deux situations suivantes:

le point A est visible du point B et vice versa; le point A n'est pas visible du point B; les deux points sont alors spars par un obstacle: une fort, une rivire, un lac, etc.

Implantation d'une droite entre deux points visibles l'un de l'autre


3. Vous souhaitez implanter la droite AB. Marquez d'un piquet de reprage le point A au dbut de la droite, puis le point B l'autre extrmit, avec un autre piquet de reprage. Les autres oprations exigent maintenant le concours d'un assistant. 4. Placez-vous 1 m derrire le piquet de reprage A et regardez en direction du piquet de reprage B, auprs duquel votre assistant doit se trouver. Demandez- lui de prendre un autre piquet de reprage, de s'loigner d'environ 40 pas en direction du piquet A et de s'arrter. 5. Demandez l'assistant de dplacer lgrement le

piquet en le prenant entre le pouce et l'index tout en le maintenant vertical. Lorsque le piquet tenu par l'assistant dissimule le piquet B, dites-lui de ne plus bouger et de l'enfoncer verticalement dans le sol. Cet emplacement est celui du point intermdiaire C. 6. Demandez l'assistant de se rapprocher de 40 pas dans votre direction en marchant du point C vers le point A. Rptez les oprations ci-dessus pour installer un quatrime piquet de reprage du nouveau point intermdiaire D. 7. Si D est plus de 50 m de A, il vous faut de nouveau rpter l'opration et reprer l'emplacement des nouveaux points intermdiaires E, F et G. Note:Vrifiez toujours que les piquets de reprage sont parfaitement verticaux.

Implantation d'une droite entre deux points dissimuls l'un l'autre

8. Vous avez implant la droite AB au travers d'une fort. Marquez les points A et B avec des piquets de reprage. Choisissez un point X au-del du point B mais bien visible depuis le point A. Marquez l'emplacement du point X avec un piquet de reprage ou un jalon. Implantez ensuite une ligne droite en procdant comme ci-dessus du point A au point X, en vitant la fort. 9. Consultez la section 3.6 du prsent manuel o l'on indique comment tracer une perpendiculaire. Implantez ensuite depuis le point B la droite BC perpendiculaire la droite AX. Leur intersection se trouve au point C.

10. Choisissez un point D sur la droite AX, proximit de la fort et implantez la perpendiculaire DY. Le point Y doit se trouver de l'autre ct de la droite AB. 11. Mesurez les distances horizontales AD, AC et CB par l'une des mthodes dcrites au chapitre 2. 12. Le point intermdiaire E correspondra au point d'intersection de la droite DY et de la droite AB. Pour trouver son emplacement exact, il faut calculer la distance horizontale DE par la formule suivante: DE = AD x (CB AC) 13. Pour reprer l'emplacement du point E, il faut mesurer la distance DE horizontalement. En partant du point D, parcourez pied la distance DE en suivant la ligne DY. Marquez l'emplacement du point intermdiaire E avec un piquet de reprage. 14. Traversez la fort en marchant suivant la droite AX. Implantez une perpendiculaire FZ proximit de la fort, en utilisant l'une des mthodes dcrites la section 3.6. Le point F est situ sur la droite AX et le point Z se trouve au-del de la droite AB. 15. Mesurez la distance horizontale AF (voir chapitre 2). 16. Le point G se trouvera l'intersection des droites

AB et FZ. Pour trouver son emplacement, il faut au pralable calculer la distance horizontale FG par la formule suivante: FG = AF x (CB AC) 17. Mesurez horizontalement la distance FG. A partir du point F, mesurez sur la droite FZ la distance en question afin de dterminer l'emplacement du point G, c'est--dire le point d'intersection de la droite FZ et de la droite AB. Marquez l'emplacement du point intermdiaire G avec un piquet de reprage. 18. Vous allez maintenant tracer clairement et marquer sur le terrain la ligne droite AB suivant la ligne AGEB.

1.7 Comment prolonger une droite trace sur le terrain


1 . Il est souvent ncessaire de prolonger une ligne droite dj trace. Comme indiqu ci-dessus, il faut alors envisager deux situations diffrentes:

prolonger une droite en l'absence d'obstacle; prolonger une droite au-del d'un obstacle.

Prolongement d'une droite en l'absence d'obstacle


2. Tracez une droite AB sur le terrain en plaant un piquet de reprage chaque extrmit. Si vous n'avez pas d'assistant, prenez un piquet de reprage, loignez-vous du point B en suivant aussi bien que possible la direction AB. A une distance d'environ 40 pas, arrtez-vous et tournez-vous en direction des piquets B et A. 3. Tenez verticalement votre piquet en le prenant entre le pouce et l'index. Dplacez-le ensuite lgrement de ct, si ncessaire, jusqu' ce qu'il semble boucher la vue des piquets B et A. Enfoncez ensuite le piquet dans le sol verticalement. 4. Reculez de 1 2 m suivant la ligne droite trace et vrifiez si les piquets de reprage A et B sont toujours dissimuls par le nouveau piquet. S'ils ne le sont plus, dplacez lgrement ce dernier gauche ou droite, puis loignez-vous et vrifiez de nouveau. Recommencez jusqu' ce que le piquet soit correctement install. L'emplacement ainsi dtermin est celui du point C en prolongement de la droite AB. 5. Si vous travaillez avec un assistant, placez-vous 1 ou 2 m derrire le piquet de reprage A afin de matrialiser une ligne de vise AB. L'assistant doit se

tenir auprs du piquet de reprage B. 6. Demandez l'assistant de prendre un piquet de reprage et de s'loigner d'environ 40 pas du piquet B vers l'extrieur, puis de s'arrter et de se retourner vers vous. 7. Demandez l'assistant de tenir son piquet

Prolongement d'une ligne droite au-del d'un obstacle


8. Vous souhaitez prolonger une droite AB travers une fort. Implantez les droites perpendiculaires AX et BY depuis les points A et B respectivement, suivant l'une des mthodes dcrites la section 3.6. 9. Sur ces deux droites perpendiculaires, mesurez des distances horizontales gales AA' = BB'. Il faut vrifier que cette distance est largement suffisante pour que le prolongement de la droite joignant les points A' et B' vite l'obstacle. 10. Prolongez la droite A'B' en la faisant passer par C' et D', nettement au-del de l'obstacle, suivant la mthode dcrite ci-dessus aux points 2 7. 11. Implantez en C' et D' les perpendiculaires C' Z et D' W (voir section 3.6). 12. Sur ces deux droites perpendiculaires, mesurez les distances horizontales gales AA' (voir point 9 cidessus) et dterminez l'emplacement des points C et D. Marquez ces points avec des piquets de reprage. Le segment AB est maintenant prolong par le segment CD.

2. MESURE DES DISTANCES HORIZONTALES


2.0 Introduction
Mesure des distances suivant des lignes droites

1. Lorsqu'on procde des levs topographiques, les distances sont mesures suivant des lignes droites.Ces droites sont traces entre deux points fixes, ou partent d'un point fixe dans une direction donne. Elles sont traces sur le terrain au moyen de piquets, de piliers ou de jalons.

Comment exprimer des distances sous forme de mesures horizontales


2. Les distances doivent toujours tre mesures horizontalement. Vous pouvez cependant avoir mesurer des distances sur un terrain plat ou dont la pente est trs faible, c'est--dire infrieure ou gale 5 pour cent (voir section 4.0). Les distances ainsi mesures sur ce type de terrain seront pratiquement gales ou trs voisines des distances horizontales. Par contre, si la pente du terrain dpasse 5 pour cent, il faudra alors dterminer la distance horizontale. A cet effet, il faut soit corriger les mesures faites au sol (voir section 4.0), soit utiliser une autre mthode (voir sections suivantes). Les terrains accidents doivent galement faire l'objet de mthodes de mesure particulires.

Mesure des distances suivant des lignes droites qui franchissent des obstacles
3. En rgle gnrale, tous les points de la droite mesurer seront accessibles. Dans certains cas, cependant, en prsence d'un obstacle tel qu'un lac, une rivire ou un champ en culture, vous devrez effectuer des mesures indirectes. Autrement dit, vous dterminerez par le calcul les distances horizontales suivant la ligne droite considre (voir section 2.9).

Choix de la mthode la mieux adapte


4. Il y a plusieurs faons de mesurer correctement les distances. La mthode de mesure choisie dpendra de plusieurs facteurs:

la prcision requise du rsultat; le matriel disponible; le type de terrain en prsence.

Les sections suivantes vous indiquent comment utiliser les diffrentes mthodes de mesure. Le tableau 1 vous aidera en outre comparer ces mthodes et choisir la mieux adapte vos besoins. TABLEAU 1 Mthodes de mesure des distances Section1 22* Mthode Comptage des pas Distance Moyenne longue Erreur2 pour 100 m 1 2 m au moins 1 2 mau moins Observations Estimations approches rapides Estimations approches rapides Matriel3 Aucun

22*

Comptage des Longue pas avec un passomtre ou un podomtre Perche gradue Courte

Passomtre ou podomtre

21*

0,05 0,10 m 0,5 1 m

Particulirement utile sur un terrain en pente Peu coteuse

Perche gradue (niveau de maon, fil plomb) Liane ou corde gradue, ficelle, ligne de reprage

23**

Chanage la corde d'arpentage

Moyenne longue

24**

Chanage au Moyenne moyen longue d'une bande ou d'un ruban d'arpentage Chanage la chane d'arpenteur Clisimtre Moyenne longue Moyenne

Moins de 0,05 m

Les rubans d'acier Bande d'acier, donnent de ruban d'arpentage meilleurs rsultats

25**

0,02 0,10 m 12m

Qualit suprieure Chane d'arpenteur

27***

Estimations approches rapides Mesures approches rapides

Clisimtre (en forme de lyre) (mire de 2 m) Tlescope muni de traits stadimtriques, mire gradue

28***

Tachomtrie

Moyenne longue

0,1 0,4 m

1 2

*Simple **Plus complique *** Trs complique L'erreur de mesure est d'autant plus importante que le terrain est moins accessible (pente, vgtation, obstacles). 3 Prvoir en outre: jalons (trac de la droite mesurer), piquets de reprage (points intermdiaires) et carnet/crayon. Sont mentionns en italique les accessoires que vous pouvez confectionner vous-mme en suivant les indications donnes dans le corps du texte.

Calcul des primtres


5. Le primtre d'une surface constitue sa limite extrieure. Le primtre des figures gomtriques rgulires peut se calculer au moyen des formules mathmatiques indiques l'annexe 1, la fin du prsent manuel.

2.1

Comment mesurer de petites distances avec une perche gradue

1. Pour mesurer les courtes distances, il convient d'utiliser une perche gradue de 4 5 m de long. On peut confectionner soi- mme ce type de rgle en procdant comme il est indiqu ci-aprs. Une perche gradue est particulirement utile pour la mesure de distances horizontales sur un terrain inclin.

Fabrication d'une perche gradue


2. Procurez-vous un morceau de bois rectiligne et plat d'environ 5 cm de large et d'un peu plus de 4 m de long. On peut galement utiliser un morceau lgrement plus court si l'on doit mesurer des distances moins importantes. 3. Il vaut mieux utiliser un morceau de bois dont la surface est plane, mais si vous n'en avez pas, vous pouvez utiliser une perche de bois rectiligne. Dans ce cas, il convient de raboter au moins l'une de ses surfaces.

4. Il faut maintenant y ajouter des graduations. Les graduations sont des traits indiquant des mesures exactes en centimtres, dcimtres, mtres, etc. A cet effet, vous devez vous procurer deux rubans gradus prts l'emploi, tels que les rubans gradus de 2 m de long utiliss par les tailleurs. Collez un ruban de ce type la surface rabote de votre morceau de bois. Prenez soin de bien aligner le zro du ruban avec l'une des extrmits de la perche. Collez le deuxime ruban gradu proximit de l'extrmit du premier; vous devez ainsi atteindre pratiquement l'extrmit de la perche. Enfoncez plusieurs petits clous large tte dans les rubans pour mieux les fixer.

5. Vous pouvez aussi raliser vous-mme les graduations. En vous aidant d'une rgle ou d'un ruban gradu, tracez au crayon les graduations sur la surface de la perche. Avec un couteau ou une scie, faites une petite entaille droite tous les 10 cm. L'utilisation d'outils de menuisier vous permettra d'obtenir une meilleure prcision. Identifiez ensuite les graduations par des chiffres (par exemple tous les 50 cm) tracs la peinture ou l'encre. Vous pouvez galement vous servir d'un fil de fer port au rouge pour inscrire les graduations et les chiffres correspondants en brlant la surface du bois.

Mesure de courtes distances la perche gradue


6. Si vous devez mesurer une courte distance sur un terrain horizontal, reprez chaque extrmit avec des jalons. Posez votre rgle sur le sol en plaant l'extrmit au niveau du premier jalon et veillez ce qu'elle soit dirige suivant la ligne droite. Plantez un piquet de reprage l'autre extrmit de la perche. Dplacez ensuite celle-ci et placez sa premire extrmit au niveau du piquet de reprage. Continuez jusqu' ce que vous ayez atteint l'autre extrmit de la ligne droite, en inscrivant soigneusement le nombre de longueurs de perche. En gnral, il suffira d'une partie de la longueur de la perche pour mesurer le dernier segment de droite. Veillez lire correctement la graduation de la perche.

7. Si vous devez mesurer une distance sur un terrain en pente, votre perche sera particulirement utile pour dterminer les distances horizontales. Procdez en descendant la pente, et lors de chaque mesure:

vrifiez, avec un niveau de maon, que la perche est bien horizontale (voir section 6.1); dterminez l'endroit o placer le piquet de reprage au moyen d'un fil plomb tendu une extrmit de la perche (voir section 4.8).

Note: Pour mesurer une distance sur un terrain en pente, procdez toujours dans le sens de la descente.

2.2 Comment mesurer des distances par comptage des pas

1. Les distances peuvent tre mesures approximativement en comptant les pas. Autrement dit, vous devez compter le nombre de pas normaux effectus pour franchir la distance entre deux points en ligne droite. Le comptage des pas s'avre particulirement utile pour effectuer des levs de reconnaissance, pour tracer des courbes de niveau par la mthode du quadrillage (voir section 8.3) et pour contrler rapidement les mesures faites par chanage (voir sections 2.3 2.5). 2. Pour faire une mesure prcise, il faut connatre la longueur moyenne de votre pas, lorsque vous marchez normalement. Cette longueur est appele pas normal. La mesure du pas se fait toujours depuis le bout de l'orteil du pied arrire jusqu'au bout de l'orteil du pied avant.

Dtermination de votre propre coefficient de pas


3. Pour mesurer la longueur moyenne de votre pas normal (coefficient de pas ou CP):

faites 100 pas normaux sur un terrain horizontal, en commenant aprs avoir plac le bout de l'orteil de votre pied arrire en un point A dont l'emplacement est bien repr, puis en marchant en ligne droite; reprez l'extrmit de votre dernier pas en plaant le piquet B au bout de l'orteil de votre pied avant; mesurez la distance AB (en mtres), par exemple avec un ruban gradu, et calculez votre coefficient de pas (en mtres) comme suit: CP = AB 100

Exemple
Si la distance parcourue pour 100 pas est de 76 m, votre coefficient de pas CP = 76 m 100 = 0,76 m.

Note: Pour dterminer de faon plus prcise le coefficient de pas:


parcourez une distance plus importante (au moins 250 pas); rptez les mesures au moins trois fois et calculez le coefficient d'un pas moyen.

Exemple
La distance franchie en faisant 250 pas est successivement de 185, 190 et 188 m; au total, en 3 x 250 = 750 pas, vous avez parcouru 185 + 190 + 188 m = 563 m; votre coefficient de pas moyen est donc CP = 563 750 = 0,75 m.

4. La valeur de votre pas dpendra par ailleurs du type de terrain mesur. Il faut savoir que votre pas sera plus court :

sur un terrain portant des plantes hautes tiges; si vous marchez en montant une cte plutt qu'en la descendant; sur un terrain en pente par comparaison un terrain plat; sur un sol mou par comparaison un sol dur.

Pour obtenir de meilleurs rsultats, il convient en premier lieu de faire des pas d'une longueur aussi rgulire que possible. Pour cela, il vous faut compter vos pas sur des distances connues, tant sur terrain plat que sur un terrain ingal ou en pente. Corrigez votre pas de faon qu'il soit aussi rgulier que possible.

Mesure au pas de distances horizontales


5. Tracez clairement les lignes droites mesurer, au moyen de piquets ou de jalons en bois. Si ncessaire, supprimez les plantes hautes tiges faisant obstacle. 6. Marchez suivant les lignes droites traces, en comptant soigneusement vos pas. 7. Multipliez le nombre de pas N par votre coefficient de pas CP (en mtres) afin d'obtenir une estimation approche de la distance en mtres, comme suit: Distance = N x CP

Exemple
Pour mesurer un cheminement ABCD, les nombres de pas ont t les suivants: AB = 127 pas; BC = 214 pas; et CD = 83 pas. ABCD = 127 + 214 + 83 = 424 pas. Si CP = 0,75 m, ABCD = 424 x 0,75 m = 318 m.

Note: Pour viter de vous tromper en comptant vos pas:


comptez les pas deux par deux et multipliez le total obtenu par 2; comptez les centaines de pas avec vos doigts (un doigt pour chaque centaine); comptez les milliers de pas en les inscrivant sur un morceau de papier;

valuez le nombre de pas, d'enjambes ou de demi-pas faire pour franchir des obstacles tels que cltures et petits cours d'eau.

Comptage des pas avec un passomtre ou un podomtre


8. Il est possible d'enregistrer mcaniquement le nombre de pas effectus au moyen d'un dispositif trs simple connu sous le nom de passomtre. Le passomtre est sensiblement de la taille d'une montre et vous devez le porter sur vous, proximit de votre centre de gravit, en le fixant par une courroie ou une ceinture par exemple. La secousse cre par chacun de vos pas fait tourner une aiguille l'intrieur de l'appareil. L'aiguille indique le nombre de pas. 9. Le podomtre est un dispositif similaire, mais qui enregistre les distances. Celles-ci sont exprimes gnralement en kilomtres et en fractions de kilomtre. 10. Il faut toujours vrifier la prcision de ces deux dispositifs avant de les utiliser. Pour vrifier un passomtre, parcourez quelques centaines de pas et comptez-les soigneusement. Comparez ensuite le total obtenu avec le nombre de pas enregistrs et rglez le dispositif si ncessaire. Pour vrifier un podomtre, parcourez en ligne droite une distance connue, en marchant un pas normal. Comparez cette distance la distance enregistre et rglez le dispositif si ncessaire.

2.3

Comment effectuer un chanage avec une corde d'arpentage

1. Pour obtenir une mesure plus prcise, en particulier en terrain difficile, on peut utiliser une corde d'arpentage. Selon les distances mesurer, il est possible de confectionner celle-ci de 10, 20 ou 30 m de long.

Comment confectionner votre propre corde d'arpentage

2. Procurez-vous une corde de 1 1,5 cm d'paisseur en fibre naturelle. Les cordes en fibre artificielle, par exemple en nylon, risquent de prsenter une longueur variable, tandis que les matriaux naturels, comme le jute, se contractent ou se dilatent trs peu. Il vaut mieux utiliser une corde en sisal usage plutt qu'une corde neuve. Il est galement possible d'utiliser un morceau de liane, facile trouver dans la fort. 3. Tracez le premier repre - le zro - 20 cm d'une extrmit de la corde. A partir de ce point, on peut mesurer prcisment la longueur ncessaire mtre par mtre. Laissez environ 20 cm l'autre extrmit de la corde. Tracez un repre chaque mtre, la peinture impermable, la teinture, l'encre ou la cire de couleur. Veillez tracer des repres aussi fins que possible pour viter les mesures imprcises. Vous pouvez aussi utiliser une cordelette mince enfile travers la corde pour obtenir des repres dont la position ne risque pas de changer. 4. Renforcez les deux extrmits de votre corde gradue. A cet effet, enroulez troitement une cordelette lgre autour des 10 derniers centimtres chaque extrmit de la corde.

Mesure des distances horizontales avec une corde

5. Tracez clairement les droites mesurer, par exemple avec des piquets en bois. De chaque ct de ces lignes, dfrichez compltement une bande troite de terrain, en enlevant la vgtation et les grosses pierres. 6. Si les distances mesurer sont infrieures la longueur de votre corde ou voisines de celle-ci, vous pouvez effectuer les mesures directement. A cet effet, vous devez tendre soigneusement la corde d'un piquet l'autre. Si la distance est comprise entre deux traits d'talonnage en mtres de la corde, il vous faut mesurer cette longueur restante avec une rgle ou un ruban gradu en centimtres. 7. Si la longueur des distances mesurer dpasse celle de votre corde, vous devrez utiliser l'une des mthodes de chanage dcrites ci-aprs (voir section 2.6). Ces mthodes sont applicables tous les instruments d'arpentage, notamment les bandes, les rubans gradus ou les chanes.

2.4

Comment effectuer un chanage au moyen de bandes ou de rubans gradus

1. Bandes et rubans d'arpentage sont disponibles dans le commerce. Une bande d'arpentage se compose d'un ruban d'acier gnralement de 6 mm de large et de 30 ou 50 m de long. La bande est clairement talonne en mtres, dcimtres et centimtres. Les bandes sont enroules sur un chssis ouvert, muni d'un axe et d'une poigne de rembobinage. 2. Les rubans d'arpentage sont en acier, en tissu mtallique ou en fibre de verre. Leur longueur est gnralement de 10 30 m au moins. Ils sont habituellement talonns en mtres, les premiers et derniers mtres tant gradus en dcimtres et centimtres. Ils sont enrouls dans un botier muni d'une poigne de rembobinage. L'utilisation de rubans peut poser quelques difficults. En effet, les rubans en acier ont facilement tendance se tordre et se casser. Les rubans en tissu sont moins prcis que les autres, puisque leur longueur est souvent lgrement variable.

Mesure de distances horizontales avec une bande ou un ruban d'arpentage

3. Tracez les lignes droites mesurer. Si les distances mesurer sont voisines de celle de votre bande ou ruban gradu ou sont plus courtes, elles peuvent tre mesures directement. Il suffit alors de tendre la bande ou le ruban d'un piquet l'autre entre deux piquets voisins. 4. Si les distances sont suprieures la longueur de votre bande ou de votre ruban, utilisez l'une des mthodes dcrites ci-aprs (voir section 2.6). Note: Bandes et rubans doivent tre bien tendus de faon ne pas prsenter de flche, surtout pour les mesures de distances importantes. Il ne faut cependant pas trop les tendre, notamment les rubans en fibre de verre, pour ne pas risquer de fausser les mesures.

2.5 Comment effectuer un chanage avec une chane d'arpenteur


1. Les chanes d'arpenteur sont galement disponibles dans le commerce. Elles sont constitues d'une srie de maillons d'acier de longueur identique, gnralement 20 cm, relis entre eux par des anneaux d'acier. La longueur d'un maillon comprend celle de sa portion rectiligne, de ses deux extrmits et des deux demianneaux qui le rattachent au maillon voisin. Chaque mtre de la chane est repr d'ordinaire par un anneau en laiton. Chaque extrmit est munie d'une poigne mtallique dont la longueur doit tre prise en compte dans les mesures. La longueur totale de la chane est d'ordinaire de 10 ou 20 m. Les chanes sont moins prcises que les rubans et les bandes d'arpentage, mais beaucoup plus rsistantes.

2. L'utilisation d'une chane d'arpenteur doit faire l'objet des prcautions suivantes:

veillez ce que l'extrmit arrondie ne reste pas accroche l'extrmit du maillon voisin, ce qui risque de raccourcir la chane; au dbut de chaque lev, vrifiez qu'il n'en est pas ainsi en faisant dfiler toute la longueur de la chane et en redressant tous les maillons; vitez de laisser la chane au soleil, la chaleur risquant de provoquer sa dilatation; veillez tendre suffisamment la chane pour obtenir des mesures prcises.

3. Lorsque vous utilisez une chane pour la premire fois, il convient de mesurer la rgle la longueur de

Exemple

chaque maillon. N'oubliez pas qu'il faut tenir compte de la partie rectiligne, des deux extrmits arrondies et des deux demi-anneaux de liaison. A chaque extrmit de la chane, la longueur de la poigne, d'un maillon plus court et d'un demi-anneau de liaison correspond celle d'un maillon. Aprs avoir mesur la longueur des maillons, vrifiez que 1 m de chane comprend le nombre de maillons prvu 4. Une chane d'arpenteur doit toujours tre plie comme suit: tenez les deux poignes de la main gauche de faon doubler la chane;

Si chaque maillon a 0,20 m de long, il doit y avoir cinq maillons par mtre de chane.

rassemblez les maillons deux par deux de la main droite en les disposant obliquement.

5. Pour dplier une chane d'arpenteur, tenez les deux poignes de la main gauche et lancez la chane dans la direction de la mesure effectuer.

Mesure de distances horizontales avec une chane d'arpenteur


6. On utilise la chane d'arpenteur pour mesurer la longueur des lignes droites, dont chaque extrmit doit tre marque par un piquet de reprage. Vous aurez besoin du concours d'un assistant. La mthode de chanage appliquer dpendra du type de terrain (voir section 2.6).

2.6 Comment mesurer des distances par chanage


1. Comme vous l'avez appris, les mesures de lignes droites peuvent tre effectues au moyen de cordes, de bandes, de rubans ou de chanes d'arpenteur. Lorsqu'il s'agit de distances importantes, le mode d'utilisation de la corde d'arpentage dpendra de la pente du terrain. Si le terrain est plat, ou sensiblement plat (c'est--dire s'il prsente une pente gale ou infrieure 5 pour cent - voir section 4.0), les distances horizontales peuvent tre mesures en suivant la surface du sol. Cette mthode est gnralement employe pour arpenter des emplacements de pisciculture pour lesquels les pentes plus fortes sont proscrire. Lorsque la pente du terrain dpasse 5 pour cent, la mesure des distances horizontales doit tre effectue avec le plus grand soin, car dans ce cas la mesure au sol dpasse toujours la mesure horizontale.

Mesure par chanage sur un sol horizontal


2. Marquez chacune des lignes droites mesurer en plaant un jalon chaque extrmit. Lorsque les longueurs mesurer dpassent 50 m, il convient de placer des repres intermdiaires intervalles rguliers. 3. La mesure prcise de distances importantes exige l'utilisation de fiches de reprage. On peut se servir cet effet de piquets minces en bois d'environ 25 cm de long, aisment transportables dans un petit panier. Ces piquets de reprage sont enfoncs verticalement dans le sol au fur et mesure du chanage. 4. Le chanage doit s'effectuer deux, c'est--dire avec un "chaneur" arrire et un "chaneur" avant. Le premier est charg des mesures et de l'enregistrement des rsultats et dirige en outre le chaneur avant, afin de s'assurer que les mesures successives sont faites exactement en ligne droite entre les points de repre marqus au sol.

5. Commencez les mesures une extrmit de la ligne droite. Enlevez le jalon et enfoncez le premier piquet de reprage dans le sol exactement au mme endroit. 6. Le chaineur arrire place l'extrmit de sa corde d'arpentage contre le piquet de reprage. Le chaneur avant rapporte un certain nombre de piquets de reprage et s'loigne le long de la ligne droite en tenant l'autre extrmit de la corde d'arpentage. 7. Le chaneur avant s'arrte lorsque la corde d'arpentage est droule compltement et tendue contre le sol. Il se retourne alors vers le chaneur arrire. Si la corde ne concide pas exactement avec la ligne droite, ce dernier lui indique comment il doit corriger la position de la corde. 8. Une fois la corde d'arpentage correctement place, le chaneur arrire demande au chaneur avant de placer un deuxime piquet de reprage l'extrmit de la corde. 9. Le chaneur arrire note immdiatement cette mesure. 10. Le chaneur arrire enlve ensuite le premier piquet de reprage, le pose dans son panier et plante de nouveau le jalon au point de dpart.

11. Toujours en tenant chacun une extrmit de la corde d'arpentage, les deux chaineurs avancent le long de la ligne droite, en veillant ce que l'instrument de mesure reste bien tendu. Cette prcaution est particulirement importante lorsqu'il s'agit d'une chane d'arpentage. 12. Le chaneur arrire s'arrte au niveau du deuxime piquet de reprage et y installe son extrmit de l'instrument de mesure. 13. Le chaneur avant tend contre le sol l'instrument de mesure, modifie sa position en fonction des indications du chaneur arrire, lequel lui indique galement quand il doit installer une troisime fiche de reprage. 14. Le chaneur arrire note cette mesure puis pose la deuxime fiche de reprage dans son panier avant de continuer. 15. Le processus dcrit aux points 10 14 doit tre rpt sur chacune des portions de la ligne droite jusqu' ce que l'extrmit soit atteinte. Note 1: Lorsque l'extrmit de la ligne droite est atteinte, le nombre de fiches de reprage contenues dans le panier du chaneur arrire indique le nombre de longueurs totales de l'instrument d'arpentage mesures. Cette indication permet de vrifier les mesures enregistres. Note 2: L'utilisation d'un jeu de 11 fiches de reprage facilite le relev du nombre de mesures effectues. Lorsque le panier du chaneur arrire contient 10 fiches, 10 longueurs compltes de corde d'arpentage ont t mesures. Il note ce chiffre et restitue les fiches de reprage au chaneur avant, laissant la onzime enfonce dans le sol; celle-ci constitue alors le point de dpart d'une nouvelle srie de mesures.

Exemple

Aprs avoir utilis une chane d'arpentage de 10 m de long, le chaneur arrire a inscrit sur son carnet la mention 4 x 10 fiches. Son panier contient six fiches de reprage. A l'endroit o la fiche de reprage est enfonce dans le sol, il a mesur une distance de (4 x 10) + 6 = 46 longueurs de chaine, soit 46 x 10 = 460 m.

Mesure par chanage sur un terrain en pente


16. Les mesures de distances sur les terrains dont la pente dpasse 5 pour cent (voir section 4.0) exigent une utilisation de ce type d'instrument de mesure diffrente de celle employe pour les distances horizontales. 17. Procdez conformment aux indications de la section prcdente. Reprez les droites par des jalons placs chaque extrmit et par des piquets intermdiaires. Travaillez en descendant la pente afin d'obtenir une meilleure prcision. 18. Dans ce cas, le chaneur avant doit tenir horizontalement la corde, la bande, le ruban ou la chane d'arpentage au-dessus du sol. 19. Lorsque l'instrument de mesure est correctement install et bien tendu, le chaneur avant dtermine l'emplacement exact de la fiche de reprage au moyen d'un fil plomb (voir section 4.8). 20. Poursuivez les oprations de la mme faon le long de la pente. Note: Sur les terrains dont la pente est plus prononce, il convient d'utiliser un instrument d'arpentage plus court (par exemple de 5 m au lieu de 10 m). 21. Pour les mesures ralises sur les terrains en pente, il ne faut pas oublier d'observer les rgles importantes suivantes: maintenir l'instrument d'arpentage horizontal; maintenir l'instrument d'arpentage bien tendu;

placer correctement les fiches de reprage.

Note: Vous pouvez galement mesurer les distances au sol sur un terrain en pente. Toutefois, l'obtention des distances horizontales exigera que vous corrigiez ensuite ces mesures au sol au moyen de formules

mathmatiques .

Mesure par chanage sur terrain accident


22. Il faut parfois mesurer les distances sur des terrains accidents comportant des crtes, des monticules, des rochers, des tranches ou des cours d'eau. En pareil cas, l'instrument d'arpentage doit tre droul au-dessus de l'obstacle. Veillez alors observer les rgles suivantes:

maintenir l'instrument d'arpentage bien tendu. Si ncessaire, le chaneur avant peut le raccourcir en le repliant dans sa main; maintenir l'instrument d'arpentage horizontal, en utilisant un niveau de maon pour assurer une meilleure prcision (voir section 6.1); utiliser si ncessaire un fil plomb (voir section 4.8) pour soulever l'extrmit arrire de l'instrument d'arpentage exactement audessus de la fiche de reprage.

23. Au lieu d'un fil plomb, il est possible d'utiliser des fiches de reprage plus longues, par exemple des piquets de mire plants verticalement dans le sol.

24. Sur les sols trs durs ou sur les terrains rocheux, il sera impossible d'utiliser des fiches de reprage. Dans ce cas, il convient de reprer les points intermdiaires par des objets facilement visibles, par exemple des pierres peintes ou des morceaux de bois. Veillez ce que les repres utiliss ne s'envolent pas ou ne roulent pas. Vous pouvez galement tracer un repre sur le sol avec un bton ou une marque la craie sur une pierre.

Comment amliorer la prcision du chanage


25. Pour amliorer la prcision du chanage, il convient de rpter au moins une fois les mesures effectuer. Commencez mesurer depuis le point o vous avez termin la premire mesure et continuez en sens inverse le long de la ligne droite. Cette deuxime mesure ne devrait pas tre trop diffrente de la premire (voir tableau ci-dessous). 26. Si les deux mesures concordent, vous pouvez calculer leur valeur moyenne, qui sera alors considre comme la mesure relle.

Ecart maximal admissible entre deux mesures de distance conscutives par tranches de 100 m: Ruban d'acier Autre type de ruban Chane d'arpenteur Corde d'arpentage fabrique par vos soins 0,1 m 0,2 m 0,2 m 1,0 m

Exemple
Les mesures suivantes ont t ralises la chaine d'arpenteur: premire mesure: 312,6 m; deuxime mesure: 313,2 m; cart rel: 313,2 - 312,6 = 0,6 m; cart acceptable: 0,2 m x (312,6 m 100) = 0,2 m x 3,12 m = 0,62 m, soit une valeur suprieure l'cart rel constat; les deux mesures sont donc bien concordantes; valeur moyenne de la distance: (312,6 m + 313, 2 m) 2 = 312,9 m.

27. Si l'cart entre deux mesures est trop important, une troisime mesure doit alors tre prise. Comparez celle-ci avec les deux premires, puis calculez la valeur moyenne des deux mesures les plus proches, comme indiqu ci- dessus. Exemple
Les mesures suivantes ont t ralises par chanage avec un ruban d'acier: premire mesure: 754,4 m; deuxime mesure: 753,2 m; cart rel: 754,4 m - 753,2 m = 1,2 m; cart admissible: 0,1 m x 7,54 m = 0,75 m, soit une valeur infrieure l'cart rel observ entre les deux mesures, lesquelles ne concordent donc pas; troisime mesure: 753,9 m; cart: 754,4 m - 753,9 m = 0,5 m; cet cart est admissible puisqu'il est infrieur 0,75 m; distance moyenne: (754,4 m + 753,9 m) 2 = 754,15 m.

28. Si vous obtenez des mesures trs diffrentes sur une mme ligne droite, ces mesures n'ont peut-tre pas t faites rellement en ligne droite. Pour limiter les erreurs de ce type, il convient de placer davantage de jalons entre les deux extrmits. De plus, les jalons seront plus visibles si vous y accrochez des morceaux de tissu blanc ou de couleur vive. Veillez enfin donner des indications prcises au chaneur avant lors des mesures.

29. Les prcautions suivantes contribueront galement amliorer la prcision de vos mesures:

vrifiez l'tat de l'instrument d'arpentage sur toute sa longueur avant de commencer une srie de mesures en ligne droite; maintenez une tension constante sur l'instrument d'arpentage pendant chaque mesure; reprez prcisment chaque point de mesure; notez exactement le nombre de points intermdiaires; utilisez un dispositif appropri, par exemple une rgle gradue, pour mesurer les distances infrieures la longueur totale de l'instrument d'arpentage ,et vitez toute erreur de lecture des graduations (voir section 2.1).

Note:Il est prfrable que le chaneur avant tienne l'extrmit de l'instrument d'arpentage correspondant au zro. Le chaneur arrire peut alors effectuer directement et noter toute mesure intermdiaire.

2.7 Comment mesurer des distances avec un clisimtre

1. Le clisimtre en forme de lyre est un instrument simple utilisable pour mesurer des distances. Il sert en outre mesurer la pente d'un terrain (voir section 4.5). Moins prcis qu'un instrument d'arpentage, il peut cependant fournir une estimation rapide des distances sans obliger parcourir toute la droite mesurer. La mesure obtenue est toutefois d'autant moins prcise que la distance en question est importante. Aussi convient-il de rserver son utilisation aux distances infrieures 30 m, pour obtenir des estimations correctes. Pour des estimations plus approximatives, la limite est de 150 m. 2. Le clisimtre se compose d'un dispositif de vise, d'un anneau de suspension et d'une masse pesante servant stabiliser l'instrument en position verticale; il se replie l'intrieur de la masse pesante, facilitant ainsi son transport. 3. Si l'on regarde dans le collimateur, on aperoit trois chelles verticales. Une chelle est une srie de repres tracs sur une ligne intervalles rguliers. On utilise l'chelle centrale, ou chelle stadimtrique, pour mesurer des distances horizontales. On remarquera que cette chelle centrale comprend deux parties:

la partie suprieure dont les repres correspondent aux distances 150, 100 ... 7 m; la partie infrieure dont les repres correspondent aux distances 150,100... 10 m.

4. La mesure d'une distance au clisimtre exige le concours d'un assistant et l'utilisation d'une hauteur de rfrence (dite base). La mthode d'utilisation du clisimtre dpendra du type de base.

Vous pouvez utiliser une base de 2 m, trace clairement sur un piquet en bois appel mire; dans ce cas, utilisez la partie suprieure de l'chelle existante, identifie par la mention BASE 2,00 m. Sinon, la taille de votre assistant peut galement servir de base de mesure; dans ce cas, utilisez la partie infrieure de l'chelle des distances, portant la mention BASE 1,70 m.

Comment raliser votre propre mire

5. Procurez-vous un morceau de bois rectiligne de 2,50 m de long. La meilleure solution consiste utiliser un piquet rectangulaire de 8 x 4 cm de section transversale, mais on peut lui substituer un piquet rond de 6 8 cm de diamtre. 6. Procurez-vous deux planchettes en bois de 30 cm x 40 cm chacune. 7. Clouez ces planchettes suivant leur axe 10 cm de l'extrmit de chacun des jalons, comme indiqu sur la figure. 8. Tracez une ligne horizontale au milieu de l'une de ces planchettes. Cette ligne est appele ligne mdiane. 9. A partir de cette ligne, mesurez exactement 2 m le long du jalon. Le point ainsi dtermin doit se trouver sensiblement au milieu du deuxime panneau. Tracez alors cet endroit une ligne horizontale. 10. Au moyen d'un crayon et d'une rgle, divisez en sections de 10 cm la partie du jalon comprise entre les deux planchettes, et dont la longueur doit tre de 1,70 m. 11. Peignez en rouge vif les deux sections des planchettes situes de part et d'autre du segment de 2 m. Puis, peignez en rouge la premire section de 10 cm voisine de chaque planchette et peignez ensuite une sur deux des sections restantes. 12. Peignez en blanc toutes les autres sections des planchettes et du jalon, y compris les deux sections extrmes de 10 cm de long. Votre mire peut maintenant servir la mesure des distances. Note: Pour la mesure de distances plus courtes, on peut utiliser une mire simplifie. Procurez-vous un piquet ou une tige de 2 m de long exactement et peignez-la en bandes successives rouges et blanches, comme indiqu ci- dessus.

Comment mesurer des distances avec une mire

13. Demandez votre assistant d'aller placer la mire au premier point de repre sur la ligne droite que vous souhaitez mesurer. Il installe alors la mire dans une position aussi proche que possible de la verticale et dirige vers vous le ct peint de la mire. 14. Tenez le clisimtre d'une main et observez la mire dans le collimateur. Amenez la ligne de vise zro de l'chelle centrale sur la ligne mdiane de la planchette infrieure. 15. Observez la partie suprieure de l'chelle centrale (BASE 2,00 m) de votre clisimtre et lisez la distance en mtres correspondant la graduation qui concide avec la ligne mdiane de la planchette suprieure. 16. Notez soigneusement cette mesure sur un carnet. 17. Demandez votre assistant de dplacer la mire et de la remplacer par une fiche de reprage, puis de se dplacer jusqu'au prochain point de mesure. 18. Dplacez-vous jusqu' la fiche de reprage laisse par votre assistant et rptez les oprations ci-dessus jusqu' l'extrmit de la ligne droite. Note: Il ne faut pas oublier que les distances ainsi mesures en ligne droite doivent demeurer infrieures 30 m si l'on veut obtenir une prcision satisfaisante.

Mesure des distances sans mire


19. Si vous ne disposez pas de mire, la taille de votre assistant peut servir de base de rfrence. Comme cette mthode exige l'utilisation d'une hauteur de 1,70 m, il convient de mesurer au pralable la taille de votre assistant. Si celle-ci diffre notablement de cette valeur, procdez comme suit:

Si la taille de votre assistant dpasse 1,70 m, mesurez la hauteur de ses yeux ou de sa bouche par rapport au sol et choisissez la valeur la plus proche de 1,70 m. Si la taille de votre assistant est infrieure 1,70 m, demandez-lui de placer un objet sur sa tte (par exemple, une boite de conserve, une bouteille ou un morceau de bois), ce qui vous permettra d'identifier une hauteur atteignant 1,70 m.

20. Demandez votre assistant de marcher le long de la ligne droite que vous souhaitez mesurer; au point choisi, demandez-lui de se tourner vers vous en se tenant aussi droit que possible. 21. Tenez le clisimtre d'une main et regardez dans le collimateur en direction de votre assistant. Faites concider la ligne de vise zro de l'chelle centrale avec le repre de 1,70 m pralablement choisi, tel que le sommet de sa tte, ses yeux ou le haut d'une bouteille pose sur sa tte. 22. Examinez la partie infrieure de l'chelle centrale (BASE 1,70 m) et lisez la distance en mtres lue au niveau de la graduation concidant avec le niveau du sol aux pieds de l'assistant. 23. Notez soigneusement cette mesure sur votre carnet. 24. Faites signe votre assistant d'enfoncer une fiche de reprage dans le sol l'endroit o il se trouvait et de se diriger vers le point de mesure suivant. 25. Dplacez-vous jusqu' la fiche de reprage en question et rptez la procdure ci-dessus autant de fois que ncessaire. Les mesures de distance ainsi effectues en ligne droite doivent tre infrieures 30 m si l'on veut obtenir une prcision optimale.

Mesure des distances sur un terrain en pente


26. Une mesure de distance effectue sur un terrain dont la pente dpasse 5 pour cent exige une correction de la valeur lue au clisimtre pour obtenir la distance horizontale relle. A cet effet, il faut utiliser une formule mathmatique suivant les indications de la section 4.0.

2.8 Comment mesurer des distances par tachomtrie


La mthode tachomtrique est rapide et prcise pour la mesure des longues distances, mais son application exige l'acquisition d'un quipement topographique coteux et la connaissance de son utilisation. Aussi, et pour que vous puissiez en comprendre les principes de base, seule une description succincte de la mthode figure ci-dessous.

Exemple
relev du trait stadimtrique suprieur: 1,62 m; relev du trait stadimtrique infrieur: 0,52 m; intervalle stadimtrique: 1,62 m 0,52 m = 1,10 m; coefficient stadimtrique = 100; distance AB = 1,10 m x 100 = 110 m.

1. L'quipement employ pour cette mthode se compose essentiellement d'un dispositif de vise perfectionn appel tlescope. Pour l'utiliser, il faut regarder travers une croise de fils; le dispositif comporte en outre deux fils horizontaux supplmentaires appels traits stadimtriques. La plupart des lunettes de nivellement (voir section 5.8) sont munies de traits stadimtriques, gale distance de part et d'autre du trait horizontal. 2. Pour mesurer une distance, il faut galement une mire clairement gradue en centimtres (voir section 5.0). 3. Installez la lunette de nivellement l'endroit depuis lequel vous devez mesurer une distance. Faites signe votre assistant de placer la mire gradue verticalement au point suivant de la ligne droite. La mire peut tre place une distance de plusieurs centaines de mtres. 4. Regardez dans le viseur du tlescope et observez 2.9 Comment mesurer des distances

suivant des lignes franchissant

des obstacles

1 . Pour appliquer les mthodes dcrites ci-dessus, il faut pouvoir parcourir pied toute la longueur de chacun des segments de ligne droite et faire des mesures directes. Parfois, cependant, la prsence d'un obstacle sur la ligne droite en question empche de procder une mesure directe de la distance. En effet, la ligne droite considre peut franchir un plan d'eau, par exemple un lac, un bassin ou une rivire, ou encore des champs cultivs portant des cultures sur pied. En pareille circonstance, il faut raliser des mesures indirectes sur un segment de la ligne droite considre. A cet effet, vous devez utiliser certaines des mthodes tudies la section 1.6 pour implanter une droite franchissant un obstacle.

Mesure d'une distance travers un lac ou un champ cultiv


2. A partir d'un point A de la droite XY qui franchit l'obstacle, implantez une autre ligne droite AZ qui vite l'obstacle en question. 3. Depuis cette nouvelle droite, tracez une droite perpendiculaire CB qui rejoint la droite initiale au point B derrire l'obstacle (voir section 3.6). 4. Mesurez les deux nouveaux segments de droite AC et CB et calculez la distance inconnue AB au moyen de la formule mathmatique cidessous: AB = (AC2 + BC2)

Mesure d'une distance le long d'une ligne franchissant un cours d'eau


5. Dans ce cas, l'obstacle (cours d'eau) ne peut tre vit, mais les points dont l'loignement doit tre mesur sont visibles des deux cts du cours d'eau. Plusieurs mthodes gomtriques sont alors applicables. Deux d'entre elles sont dcrites ci-aprs. 6. Supposons qu'il faille mesurer la distance GH trace de part et d'autre d'un cours d'eau. Au moyen de jalons, prolongez la droite GH en arrire jusqu'au point C. Des points G et C, levez les perpendiculaires GZ et CX. Sur chacune de ces droites, implantez les points E et F situs eux-mmes sur une droite FY passant par le point H, sur l'autre rive. Mesurez les distances accessibles GE, GC et CF. Calculez ensuite la distance inaccessible GH par la formule suivante: GH = (GE x GC) (CF - GE)

Exemple
Mesure de la distance GH sur une droite trace de part et d'autre d'un cours d'eau: prolongez la ligne GH en arrire jusqu'au point C; tracez les droites perpendiculaires GZ et CX; choisissez les points E et F sur la droite FEH; mesurez les distances GE = 34 m; GC = 36 m; CF 54 m; calculez GH = (34 m x 36 m) (54 m 34 m); GH = 1 224 m 20 m = 61,2 m.

7. Supposons qu'il faille mesurer la distance AB sur une droite trace de part et d'autre d'un cours d'eau. Implantez la droite BX perpendiculaire AB sur l'une des rives. Dterminez le point C de cette perpendiculaire, depuis lequel le point A situ sur l'autre rive est visible suivant un angle de 45 (voir par exemple la section 3.6, point 63). Mesurez la distance CB, gale la distance inaccessible AB.

Exemple
Mesure de la distance AB: depuis le point B, implantez la droite perpendiculaire BX; dterminez le point C, choisi de faon que l'angle BCA soit gal 45; mesurez BC = 67 m; distance AB = BC = 67 m.

3. MESURE DES ANGLES HORIZONTAUX


3.0 Introduction
Qu'est-ce qu'un angle horizontal?
1 . En topographie, l'angle form par deux lignes droites traces au sol se mesure horizontalement. On dit qu'il s'agit d'un angle horizontal. Les lignes traces au sol peuvent tre remplaces par les deux lignes de vise AB et AC. Les lignes de vise partent de votre oeil, qui constitue le sommet A de l'angle BAC, et sont diriges vers des repres fixes, tels qu'une pierre, un arbre, une butte de termites, un poteau tlphonique ou l'angle d'un btiment.

Comment exprimer les angles horizontaux


2. Les angles horizontaux sont exprims gnralement en degrs. Un cercle complet est divis en 360. Notez sur la figure les deux angles particuliers qui y sont mentionns:

un angle de 90 ou angle droit, form par deux droites perpendiculaires; les angles d'un carr sont tous des angles droits; un angle de 180 obtenu en prolongeant une ligne droite; en fait, il peut tre assimil une ligne droite.

3. Chaque degr angulaire est divis en units plus petites:


1 degr = 60 minutes (60'); 1 minute = 60 secondes (60")

Toutefois, seuls des instruments de haute prcision permettent de mesurer ces petites units.

Quelques rgles gnrales concernant les angles


4. Une figure carre ou rectangulaire possde quatre cts rectilignes et quatre angles intrieurs de 90. La somme de ces quatre angles intrieurs est gale 360. 5. La somme des quatre angles intrieurs d'une figure quelconque quatre cts est aussi gale 360, mme s'il ne s'agit pas d'angles droits. 6. Il vous sera utile de ne pas oublier la rgle gnrale suivant laquelle la somme des angles intrieurs d'un polygone quelconque (un polygone est une figure plusieurs cts) est gale 180 multipli par le nombre de cts N, moins 2:

4. MESURE DES ANGLES VERTICAUX ET DES PENTES


4.0 Introduction
Angle vertical et pente
1. Un angle vertical est un angle form par deux droites situes dans un plan vertical*, c'est--dire entre un point bas et deux points plus levs. Puisque ces angles sont situs dans le plan vertical, les droites formant leurs cts sont gnralement des lignes de vise. Un angle vertical CAB peut tre form par exemple par la ligne de vise AB, partant de la station A sur une rive et dirige vers une installation de pompage plus leve, tandis que la ligne de vise AC partant de la station A est dirige vers une citerne de stockage d'eau beaucoup plus leve. 2. Une ligne qui n'est pas horizontale prsente une pente. Il peut s'agir d'une pente ascendante ou descendante. Son importance dpend de la diffrence de hauteur de ses points. 3. Comme vous l'avez vu prcdemment (voir chapitre 2), la pente du terrain affecte la mesure des distances. La pente du terrain est galement une notion trs importante lors de la construction des fermes piscicoles, puisque vous pouvez la mettre profit pour rduire vos cots de construction. Vous devez raliser des canaux dont les pentes de fond permettent l'eau de circuler par gravit*;dans le cas des tangs, la pente du fond doit faciliter l'coulement des eaux. De plus, il vous faut galement raliser des fosss en pente pour les tangs et les barrages (voir le manuel suivant Pisciculture continentale: les tangs et leurs ouvrages). 4. La pente d'une ligne droite est appele son gradient. On peut la dfinir comme suit:

variation de distance verticale ou de cote* sur une distance horizontale donne ou encore variation de distance horizontale ou de cote sur une distance verticale donne; angle vertical form par la droite en pente et une droite horizontale.

Comment exprimer la pente d'une droite


5. La pente d'une ligne droite s'exprime donc de diffrentes faons:

sous forme de pourcentage, ou de variation de cote exprime en mtres sur une distance horizontale de 100 m; ce pourcentage peut s'exprimer de deux faons, soit en pourcentage (%), soit en valeur dcimale, en centimes;

en degrs, mesurant l'angle vertical form par la pente et le plan horizontal*; dans ce cas, n'oubliez pas ceci: o les degrs se subdivisent en 60 minutes (60'), chaque minute tant gale 60 secondes (60");
o

un angle droit est gal 90; aussi la mesure d'une pente est-elle toujours comprise entre 0 (horizontale) et 90 (verticale);

sous forme de rapport indiquant la variation de distance horizontale (x) par unit de distance verticale, ou encore la variation de distance verticale (y) par unit de distance horizontale de l'une des faons suivantes:
o

la variation de distance horizontale (x mtres) sur un mtre de distance verticale, par exemple pour exprimer la pente des talus formant les cts des fosss et des canaux (par exemple 2:1); la variation de distance verticale (x millimtres ou x centimtres) par mtre de distance horizontale, de faon exprimer par exemple la pente longitudinale du fond d'un canal ou d'une conduite d'eau (par exemple 3 cm/m); la variation de distance horizontale (x units) par unit de distance verticale; on peut ainsi exprimer par exemple la pente longitudinale d'une canalisation (1 pour 300).

Conversion en degrs de la mesure d'une pente exprime en pourcentage ou conversion en pourcentage de la mesure d'une pente exprime en degrs
6. Suivant l'instrument utilis pour mesurer correctement une pente, il vous faut parfois convertir en degrs le pourcentage exprimant la mesure de la pente ou inversement exprimer en pourcentage la valeur de la pente en degrs. Vous pouvez utiliser soit les indications du tableau 4, soit celles du graphique reprsent la figure 3 pour effectuer plus facilement cette conversion. Note: D'aprs le tableau et le graphique:

1 degr vaut environ 1,75 pour cent; 1 pour cent correspond environ 035' ; une pente de 45 est gale une pente de 100 pour cent.

TABLEAU 4 Conversion des pentes exprimes en degrs ou en pourcentage Conversion d'un pourcentage en degrs Conversion de degrs en pourcentage Pourcentage 0,5 1 Degrs/min/sec 0 17' 10" 0 35' Degrs 0,25 (15') 0,50 (30') Pourcentage 0,44 0,87 Degrs 11 12 Pourcentage 19,44 21,26

2 5 10 20 30 40 50 100

1 08' 40" 2 51' 40" 5 42' 40" 11 18' 36" 16 42' 21 48' 05" 26 33' 55" 45

Note: 60 min = 1 degr; 60 s = 1 min. Exemples


0,75 (45') 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1,31 1,75 3,49 5,24 6,99 8,75 10,51 12,28 14,05 15,84 17,63

13 14 15 16 17 18 19 20 30 40 45

23,09 24,93 26,79 28,68 30,57 32,49 34,43 36,40 57,74 83,91 100

Une pente de 17 pour cent est gale (10 + 5 + 2) pour cent, soit 5 42' 40" + 2 51'40'' + 1 08' 40" = 8 103' = 9 43'. Une pente de 9 43' est sensiblement gale (9 + 30' + 15'), ce qui quivaut 15,84 pour cent + 0,87 pour cent + 0,44 pour cent =17,15 pour cent ou encore 17 pour cent.

FIGURE 3 Graphique de conversion rapide des pentes

Mesure et calcul des pentes

7. Les mthodes de dtermination des pentes peuvent tre classes dans deux catgories:

vous pouvez mesurer la pente directement, en utilisant l'un des dispositifs dcrits ultrieurement dans le prsent chapitre (voir point 14). Dans ce cas, l'instrument vous indique la valeur du gradient (en degrs ou en pourcentage), et vous n'avez pas besoin de faire d'autres calculs; ou vous pouvez calculer la pente: mesurez la diffrence de niveau du sol (en mtres) entre deux points situs sur la partie la plus raide de la pente (appele axe de la pente ou ligne de plus grande pente) avec l'un des dispositifs dcrits au chapitre 5. Vous devez ensuite calculer la pente, laquelle s'exprime gnralement sous forme de pourcentage (voir point suivant).

8. Procdez comme suit pour calculer la pente:

le long de l'axe de la pente, mesurez la diffrence de niveau AC entre deux points A et B reprs au sol (voir chapitre 5); mesurez la distance horizontale CB entre deux points A et B (voir chapitre 2); calculez la pente S en pourcentage par la formule: S% = 100 AC CB

Note: Pour faciliter vos calculs:

la distance horizontale CB peut tre fixe 100 m, et l'on obtient S% = AC directement en mtres; ou la distance horizontale CB peut tre fixe 10 m, et l'on obtient la formule S% = 10 AC en mtres.

N'oubliez pas qu'il faut toujours mesurer la distance horizontale.

Utilisation de la pente pour calculer les distances horizontales


9. Au chapitre 2, sections 2.6 et 2.7, vous avez appris que pour mesurer une distance AB sur un terrain en pente, il fallait corriger cette mesure pour dterminer la distance horizontale relle AC, mais seulement si la pente dpasse 5 pour cent (soit environ 3) . Pour effectuer ces corrections, vous pouvez utiliser soit la mthode dcrite ci-dessous, soit la mthode dont la description se trouve la section 5.0, point 17. Procdez comme suit pour calculer des distances

horizontales partir des distances mesures sur un terrain en pente. 10. Mesurez la distance AB (en mtres) au sol entre les points A et B (voir chapitre 2). 11. Mesurez la valeur moyenne de la pente du terrain S en degrs entre les points A et B (voir sections 4.1 4.7 du prsent chapitre). Note: Si la pente est mesure en pourcentage, il vous faudra la convertir en degrs (voir tableau 4 ou figure 3). 12. Lisez au tableau 5 la valeur de cosinus S (cos S) correspondant la pente moyenne S (en degrs). Si la pente ne correspond exactement aucune des valeurs angulaires figurant au tableau, vous devrez calculer cosinus S par extrapolation linaire (voir exemple au tableau 5). 13. Calculez la distance horizontale AC (en mtres) par la formule suivante: AC = AB cos S

TABLEAU 5 Valeurs des cosinus (d = degrs, m = minutes, cos = cosinus, x = variation) TABLEAU DES VALEURS PRINCIPALES TABLEAU DES PARTIES PROPORTIONNELLES, P

Exemple
Pour calculer, par extrapolation linaire, le cosinus des angles compris entre deux valeurs successives du tableau, par exemple cos 7 38' il suffit de procder comme suit: tirer du tableau principal la valeur cos 7 30' = 0,9914; dterminer l'cart par rapport la valeur prcdente, x = 3; descendre cette colonne jusqu' la ligne m = 8, correspondant la

valeur P = 2,4; soustraire P du dernier chiffre (4) de la valeur lue dans le tableau principal, 0,9914 - 0,00024 = 0,99116; cela est le cos 7 38'.

Choix d'une mthode de mesure des pentes


14. Il existe plusieurs mthodes adquates de mesure des pentes. Le choix dpendra de diffrents facteurs:

prcision requise du rsultat; matriel disponible; type de terrain o s'effectue la mesure.

Chacune des mthodes est explique et illustre de faon dtaille aux sections suivantes, sauf en ce qui concerne la mthode employe avec les instruments de nivellement (voir chapitre 5). Les indications du tableau 6 vous aideront comparer les diffrentes mthodes et choisir la mieux adapte vos besoins.

TABLEAU 6 Mthodes de mesure des angles verticaux et des pentes

*simple ** plus complique *** trs complique Sont mentionns en italique les accessoires que vous pouvez confectionner vous-mme en suivant les indications donnes dans lecorps du texte.

4.1 Comment utiliser un clinomtre (type 1) fabriqu par vos soins


1. Un clinomtre est un instrument de mesure des pentes ou des angles verticaux. Il existe diffrents types de clinomtres, mais tous comportent une graduation circulaire semblable celle d'un rapporteur (voir section 3.3, point 11). Pour faire une lecture au clinomtre, vous devez le tenir la main et lire la pente sur l'chelle gradue. De plus, vous utilisez gnralement un fil plomb oscillant librement, appel pendule. La partie suprieure du clinomtre comporte une ligne de vise*. Vous pouvez facilement vous fabriquer un clinomtre simple. Les sections 4.1 4.4 dcrivent quatre types de clinomtres.

Ralisation du clinomtre pendule (type 1)


2. Munissez-vous d'un rapporteur gradu de 0 90, ou fabriquez-en un en suivant les indications de la section 3.3. Il convient d'utiliser un rapporteur d'assez grandes dimensions (par exemple d'environ 20 25 cm de diamtre) pour obtenir une prcision satisfaisante. Note: Si vous suivez les indications de la figure 2, vous pouvez facilement raliser un rapporteur de 0 90 de plus grandes dimensions. Munissez-vous d'une ficelle et accrochez un crayon une extrmit. Mesurez 20 25 cm le long de la ficelle et partir du crayon. Tenez la ficelle au point A, constituant le centre du rapporteur, comme indiqu la figure 2. La ficelle tant parfaitement tendue, tracez un arc avec le crayon autour du profil circulaire de la figure 2. Ajoutez ensuite des graduations votre nouveau rapporteur en prolongeant les lignes droites allant du centre aux graduations de la figure 2. Collez le rapporteur sur une planchette en bois mince ou en contre-plaqu, puis dcoupez soigneusement son contour.

3. Fixez un fil plomb (voir section 4.8, point 2) un petit clou enfonc au point A correspondant au centre du rapporteur. Il suffit pour raliser un fil plomb de suspendre une petite masse - un gros crou ou une petite pierre, par exemple - un bout de ficelle d'environ 35 40 cm de long.

4. Collez un collimateur de 30 cm de long sur le ct du rapporteur correspondant la graduation 90. Pour fabriquer le collimateur munissez-vous d'une paille ou d'un tube troit, ou encore d'un morceau de bois mince, et fixez deux pingles dans l'axe.

Rglage du clinomtre
5. Mesurez la distance verticale entre vos yeux et le niveau du sol, puis reportez- la sur un mur en la reprant distinctement. Vous devrez galement reprer clairement cette distance verticale sur un piquet ou une mire utiliss pour les vises.

Munissez-vous d'un piquet droit, dont la longueur est gale la hauteur de vos yeux par rapport au sol, majore de 25 cm. (Par exemple, si vos yeux sont 145 cm du sol, la longueur du piquet doit tre de 145 cm + 25 cm = 170 cm). Taillez en pointe une extrmit du piquet et enfoncez-la dans le sol jusqu' ce que l'autre extrmit soit exactement au niveau de vos yeux. Reprez soigneusement l'emplacement du piquet l o celui-ci pntre dans le sol, lequel dfinit le niveau de rfrence*; si vous utilisez ce mme piquet, enfoncez-le toujours dans le sol jusqu'au niveau ainsi marqu. Pour que le sommet du piquet soit plus visible, reprez-le par un tissu ou un trait de peinture de couleur vive. Votre ligne de vise sera dirige vers le sommet du piquet.

6. Tenez-vous sur une surface horizontale environ 15 pas en avant du repre et dirigez le collimateur de votre clinomtre dans sa direction.

7. Vrifiez que la ficelle du fil plomb indique 0 . Si ce n'est pas le cas, modifiez la position du petit clou de fixation du fil plomb. Quand la ficelle indique 0, votre clinomtre peut tre utilis.

Utilisation de votre clinomtre pour mesurer une pente


8. En effectuant une vise ascendante ou descendante au moyen du clinomtre, vous pouvez mesurer une pente en faisant tourner le rapporteur. 9. Installez-vous en un point avec le clinomtre. Veillez vous tenir parfaitement droit, de faon que vos yeux restent la mme hauteur. Visez en direction d'un point. Ce dernier devrait tre:

situ la hauteur de vos yeux; utilisez cet effet le piquet, ou la mire prpare au point 5 et vrifiez qu'elle est parfaitement verticale; situ moins de 30 m - une distance plus courte (15 20 m) amliorera la prcision de la mesure.

10. Le clinomtre tant en position de vise, appliquez d'un doigt le fil plomb contre l'chelle infrieure, en veillant ce qu'il reste bien vertical. Lisez l'indication de l'chelle au point d'intersection du fil plomb et de la graduation en degrs. La valeur lue est gale celle de la pente exprime en degrs. Note: Vous pouvez convertir en pourcentage la mesure de la pente exprime en degrs (voir section 4.0).

4.2 Comment utiliser un clinomtre (type 2) fabriqu par vos soins


1. Vous pouvez fabriquer un autre type de clinomtre en bois ou en mtal. Ce modle est muni galement d'un fil plomb, mais son chelle de rfrence indique la pente en pourcentage.

Ralisation du clinomtre pendule (type 2)


2. Dcoupez un carr de 51 cm de ct dans une planchette en bois, ou fabriquez ce carr avec des lattes de bois ou de mtal.

Si vous dcoupez une planchette en bois, utilisez un morceau de bois assez pais, ne risquant pas de se voiler. Le contre-plaqu ou l'agglomr de 1,5 2 cm d'paisseur convient d'ordinaire cet effet. Si vous fabriquez la planchette partir de morceaux de bois ou de mtal, veillez ce que, une fois monte, la planchette soit bien d'querre. Procdez avec le plus grand soin l'assemblage des angles. Il est parfois ncessaire de renforcer le dos de la planchette par des morceaux de bois monts en diagonale. Soudez soigneusement les bandes mtalliques entre elles.

3. Installez une ligne de vise le long du bord suprieur du carr.

Si la planchette est en bois, vous pouvez raliser une ligne de vise en enfonant un clou de finition ( petite tte) dans le bord suprieur de la planchette 2 cm en retrait de chaque angle vertical. Pour vrifier que les clous sont la mme hauteur, posez un morceau de bois de 1,5 2 cm d'paisseur proximit du premier clou et enfoncez celui-ci de faon qu'il soit au niveau de la surface suprieure du morceau de bois. Dplacez ensuite le morceau de bois l'autre extrmit et procdez de la mme faon pour le deuxime clou. S'il s'agit d'une planchette mtallique, vous pouvez raliser une ligne de vise en clouant ou en soudant deux clous ou deux pointes mtalliques contre le bord suprieur de la planchette. Veillez ce que les clous soient exactement la mme hauteur.

4. Installez un axe permettant d'accrocher un fil plomb. Faites un repre la surface de la planchette 1 cm en dessous du rebord suprieur et 1 cm du point de vise le plus loign de votre oeil. Si la planchette est en bois, enfoncez un clou cet endroit; s'il s'agit d'une planchette en mtal, soudez un petit clou contre le repre ou percez un trou cet endroit.

5. Faites un fil plomb d'environ 65 cm de long avec un morceau de ficelle mince et une petite masse. Il est prfrable de choisir une petite masse en plomb, mais dfaut il suffira d'utiliser n'importe quel objet dont le poids est rgulirement rparti autour d'un point donn. Un crou, une rondelle ou encore un disque de bois perc en son centre feront l'affaire. 6. Fixez le fil plomb au trou ou au clou situ au centre de la planchette.

7. Fixez provisoirement une rgle gradue en centimtres au rebord infrieur de la planchette, au moyen de grosses pinces ou de ficelles. Placez la rgle de faon que sa graduation zro se trouve directement au-dessous du centre. La distance entre le centre du fil plomb et la graduation zro du rebord infrieur de la rgle doit tre gale 50 cm.

Rglage du clinomtre
8. Dirigez la planchette en direction d'un repre situ exactement la hauteur de vos yeux. Tenez-vous bien droit et, en effectuant une vise le long du rebord suprieur de la planchette, alignez les deux points de vise sur le repre. Votre ligne de vise* doit tre maintenant horizontale et votre fil plomb vertical.

9. Placez votre pouce sur le fil plomb de faon le maintenir contre la rgle monte au bord infrieur de la planchette et vrifiez que le fil passe au niveau de la graduation zro. S'il n'est pas au zro, modifiez la position de la rgle pour faire concider parfaitement le zro et le fil plomb. 10. Vrifiez de nouveau le bon alignement de votre clinomtre en effectuant une autre vise. Quand le clinomtre est parfaitement ajust, collez ou clouez la rgle de faon l'assujettir convenablement.Votre clinomtre est prt l'emploi.

Utilisation du clinomtre pour mesurer une pente


11. Votre clinomtre vous permet de mesurer des pentes ascendantes et descendantes en procdant comme suit: Pour mesurer des pentes ascendantes, le fil Pour mesurer une pente descendante, le fil plomb doit tre plac contre le rebord de la plomb doit tre fix au bord de la planchette le planchette le plus loign de votre oeil au plus rapproch de votre oeil lorsque vous moment de la vise. faites une vise.

12. Installez un piquet ou une mire sur laquelle la hauteur des yeux a t clairement marque (voir section 4.1, point 5) en un endroit facilement visible, distant gnralement de 15 20 m.

13. Dirigez la ligne de vise du clinomtre vers ce repre et, lorsque le fil plomb est en quilibre, plaquez-le du doigt contre la rgle fixe sur le rebord infrieur. Veillez ce que le fil plomb reste en position verticale. Lisez ensuite la graduation correspondant la position du fil plomb (en centimtres). 14. Etant donn que chaque centimtre sur la rgle correspond une pente de 2 pour cent, calculez la pente sous forme de pourcentage, en multipliant par 2 la graduation de la rgle exprime en centimtres. Exemple
La valeur lue sur la rgle est de 2,5 cm, la pente est donc gale : 2,5 cm x 2 = 5%

4.3 Comment utiliser un clinomtre (type 3) fabriqu par vos soins


1. Le troisime type de clinomtre, un peu plus difficile fabriquer, offre une prcision accrue. Par contre, son utilisation est plus facile, condition d'oprer sur un terrain dont le sol est suffisamment meuble pour y enfoncer le piquet support.

Fabrication du clinomtre (type 3)

2. Pour raliser le piquet support, procurez-vous un bton rectiligne ou un morceau de bois d'environ 2 m de long. Taillez-en une extrmit en pointe de manire pouvoir l'enfoncer facilement dans le sol. A environ 25 cm de l'extrmit taille en pointe, tracez un trait indiquant la hauteur laquelle le piquet doit tre enfonc. 3. Prenez trois morceaux de bois, chacun de 40 cm de long, de 4 5 cm de large et d'environ 1 cm d'paisseur. Clouez-les ou vissez-les solidement de faon former un triangle ayant trois cts gaux.

4. Confectionnez une rgle gradue en millimtres. Munissez-vous d'un morceau de bois de 25 cm de long environ, 4 cm de large et 0,25 cm d'paisseur. Inscrivez la graduation zro au milieu de la rgle, puis marquez les autres graduations sur une longueur de 100 mm de part et d'autre de ce point.

5. Fixez provisoirement cette rgle l'un des cts du triangle, en l'attachant par des ficelles ou avec des pinces.

6. Confectionnez un collimateur sur le mme ct du triangle. Plantez verticalement deux clous prs de chaque extrmit. Veillez ce que les clous soient de mme hauteur et bien aligns. 7. Percez un petit trou exactement au centre et dans l'axe du sommet du triangle, vis--vis de la graduation zro de la rgle.

8. Clouez le triangle au sommet du piquet support en vous assurant qu'il peut osciller librement autour de son axe. 9. Confectionnez un fil plomb d'environ 40 cm de long (voir section 4.2). Fixez- le au clou plant dans l'axe du sommet du triangle.

Rglage du clinomtre
10. Enfoncez verticalement le piquet dans un sol horizontal jusqu'au niveau du trait de rfrence* inscrit au-dessus de l'extrmit taille en pointe. 11. Mesurez exactement la distance verticale entre le niveau du sol et la ligne de vise* du clinomtre. Cette distance doit tre voisine de 130 cm. Prparez un piquet ou une mire indiquant cette hauteur (voir section 4.1, point 5). Note: La hauteur de la ligne de vise de ce clinomtre peut ne pas tre situe la hauteur des yeux.

12. A une distance d'environ 15 pas, faites une marque sur un mur exactement la hauteur que vous venez de mesurer. Dirigez la ligne de vise vers cette marque.

13. Corrigez la position de la rgle pour que sa

14. Mesurez exactement la distance (en centimtres)

graduation zro concide exactement avec la position du fil plomb. Vrifiez de nouveau la prcision de la ligne de vise et corrigez si ncessaire la position de la graduation zro, puis collez ou clouez solidement la rgle au triangle dans cette position. Le clinomtre est maintenant prt l'emploi.

entre le point de fixation du fil plomb et le point d'intersection de ce dernier avec la ligne de vise. Cette distance doit tre voisine de 32 cm et correspond la distance standard D de votre clinomtre. Prenez soin de mesurer prcisment la distance D.

Utilisation de votre clinomtre pour mesurer une pente


15. Vous pouvez mesurer des pentes ascendantes ou descendantes en lisant la graduation releve sur l'une des deux chelles. 16. Installez un piquet ou une mire marque clairement la hauteur de la ligne de vise (voir point 11) en un point B de la pente mesurer, environ 15 20 m. 17. Au point A, enfoncez verticalement le support de votre clinomtre dans le sol, jusqu'au niveau de rfrence. Dirigez la ligne de vise vers le repre trac sur le piquet ou la mire, en faisant basculer doucement le triangle autour du clou fix sa partie suprieure jusqu' ce que ledit repre trac la hauteur de la ligne de vise soit visible.

18. Lorsque le repre en question se trouve sur la ligne de vise, plaquez du doigt le fil plomb contre la rgle en faisant attention qu'il reste bien en position verticale.

19. Lisez la graduation N (en millimtres) sur la rgle au point d'intersection du fil plomb avec la ligne de vise.

20. Si la distance standard du clinomtre (voir point 14) est gale D (en centimtres), la pente S% du terrain se calcule comme suit: S% = (10 x N) D Exemple
Si D = 32 cm, et si la graduation lue sur la rgle du clinomtre est gale 4,8 cm = 48 mm, la pente est gale : (10 x 48) 32 = 15%

4.4 Comment utiliser un clinomtre (type 4) fabriqu par vos soins


1. La conception du quatrime type de clinomtre se rapproche de celle du prcdent, si ce n'est qu'il comporte plusieurs amliorations. Il est de taille plus rduite, facile fabriquer et donne une lecture directe de la pente, vitant ainsi tout calcul. Le quatrime type de clinomtre peut servir en outre la mesure d'angles verticaux (voir point 17 de la prsente section).

Ralisation du clinomtre
2. Procurez-vous une planchette de bois mince, d'environ 14 x 21 cm. Utilisez de prfrence du contre-plaqu. 3. Collez sur cette planchette une feuille de papier millimtr quadrill de faon que son quadrillage soit parallle aux cts de la planchette. 4. Tracez une ligne AB parallle au ct le plus long

et environ 1,5 cm du bord.

5. Dterminez et marquez le milieu C de la droite AB. Depuis ce point, tracez la perpendiculaire CD, d'une longueur de 10 cm. Vous pouvez appliquer l'une des mthodes indiques la section 3.6 ou utiliser les lignes du quadrillage.

6. Par le point D, tracez la perpendiculaire* EF, parallle* la droite AB.

7. En utilisant le point D comme zro,mesurez 10 cm gauche et droite du point D, suivant EF. Divisez ces deux distances en millimtres et marquez les principales graduations. Dans ce cas galement, le quadrillage du papier doit vous faciliter la tche.

Note: Au lieu de tracer vous-mme les droites indiques ci-dessus, vous pouvez utiliser la figure 4.Dcoupez directement la figure suivant les pointills, ou faites-en une photocopie et dcoupez-la. Collez ensuite la feuille sur la planchette en bois, la ligne AB tant parallle au ct le plus long de la planchette. FIGURE 4 Modle pour la fabrication du clinomtre (type 4)

8. Confectionnez un fil plomb de 17 cm de long avec du fil trs fin (par exemple, un fil de pche en nylon) et une petite masse. Enfoncez un petit clou exactement au point C de la planchette et accrochez-y le fil plomb. Lgrement au-dessous du clou, au point K de la droite CD, percez un trou permettant d'y introduire une vis bois.

9. Confectionnez une ligne de vise* le long de la droite AB. A cet effet, vous pouvez planter deux petits clous aux points A et B. Sinon, procurez-vous deux bandes mtalliques (par exemple dcoupes dans du fer blanc) et faites une petite entaille en V l'extrmit de chaque bande. Repliez ensuite l'autre extrmit de manire que les bandes puissent tre fixes perpendiculairement la planchette. Vissez-les ensuite aux points A et B en veillant ce que les encoches en V (les repres de la ligne de vise) se trouvent exactement au- dessus des deux points marqus A et B. Alignez ces encoches en V sur la droite AB.

10. Munissez-vous d'un piquet en bois de 2 m de long utilis comme support et taillez l'extrmit en pointe. Fixez provisoirement la planchette du clinomtre la partie suprieure de ce piquet au moyen d'une vis introduite dans le trou K perc sur la ligne CD au point 8. Serrez la vis sans la visser fond de faon que la planchette puisse pivoter. Vrifiez que la tte de la vis se trouve juste au- dessous de la surface de la planchette pour ne pas gner le dplacement du fil plomb.

11. Marquez clairement un niveau de rfrence* environ 25 cm de l'extrmit pointue du piquet support, indiquant la profondeur laquelle vous devez enfoncer le piquet dans le sol chaque station. Mesurez la distance entre ce niveau de rfrence et la ligne de vise AB. 12. Prparez ensuite un piquet ou une mire o sont indiqus le niveau de rfrence et le niveau de la ligne de vise, exactement la hauteur de la ligne AB. Ce piquet constituera votre piquet de vise.

Mesure en pourcentage d'une pente au moyen du clinomtre


13. Vous pouvez mesurer des pentes ascendantes ou descendantes en lisant la graduation releve sur l'une des deux chelles. 14. Placez le piquet de vise que vous avez confectionn au point Y de la pente mesurer, une distance d'environ 15 20 m. Enfoncez-le verticalement jusqu'au niveau de rfrence. 15. Au point X, enfoncez verticalement le support de votre clinomtre dans le sol jusqu'au niveau de rfrence. Dirigez ensuite la ligne de vise vers le repre correspondant du piquet de vise. Tournez la planchette autour de la vis de fixation jusqu' ce que le niveau repr apparaisse dans la ligne de vise.

16. Au point d'intersection du fil plomb avec la droite EF, lisez la graduation (en millimtres) de l'chelle. Celle-ci vous indique la valeur en pourcentage de la pente.

Note: Prenez soin de vrifier que le fil plomb peut osciller librement. De plus, la planchette doit pouvoir tourner sans affecter la position verticale du fil plomb.

Mesure en degrs d'un angle vertical au moyen du clinomtre


17. Si vous devez effectuer la mesure en degrs d'un angle vertical et non d'une pente, vous pouvez utiliser le quatrime type de clinomtre (dcrit ci- dessus). Dans ce cas, il vous faudra toutefois utiliser l'chelle circulaire GH (voir figure 4) et non l'chelle infrieure.

4.5 Comment utiliser le clisimtre


1. Le clisimtre est un instrument simple de mesure des distances horizontales, comme indiqu la section 2.7. Il permet en outre de mesurer une pente ou un angle vertical mais ne fournit cependant qu'une valeur approche dont la marge d'erreur atteint 10 pour cent. Le clisimtre en forme de lyre est un modle d'utilisation courante. Il comporte un dispositif de vise, un anneau de fixation et une masse en forme de poire, servant maintenir le clisimtre en position verticale quand il est suspendu par son anneau. Cet instrument de poche se replie facilement l'intrieur du pendule.

2. Si l'on regarde dans le collimateur on aperoit trois chelles. Comme mentionn prcdemment (voir section 2.7, point 3), l'chelle centrale sert la mesure des distances horizontales, et les deux autres chelles servent la mesure des angles verticaux et des pentes. Vous utiliserez l'chelle de gauche gradue en pour mille (.) ou en diximes de pour cent (%):

100 sur l'chelle = 10% ou 5% = 50 sur l'chelle Exemples


15 pour mille quivaut 15 10 = 1,5 pour cent 35 pour mille quivaut 35 10 = 3,5 pour cent 150 pour mille quivaut 150 10 = 15 pour cent 7 pour mille quivaut 7 10 = 0,7 pour cent

Note: L'chelle de droite est gradue en grades (G), unit de mesure que vous n'avez pas encore utilise. Le cercle est divis en 400 grades. Jusqu' prsent, nous avons utilis les degrs; le cercle est divis ainsi en 360.

3. L'chelle de gauche est gradue partir de zro dans deux directions opposes:

au-dessus du trait zro, les graduations positives (+) mesurant les pentes ascendantes; au-dessous de zro, les graduations ngatives (-) mesurant les pentes descendantes.

Utilisation du clisimtre pour mesurer une pente


Vous pouvez utiliser le clisimtre avec ou sans le concours d'un assistant. 4. Si vous tes seul, il vous faut un piquet dont l'extrmit est taille en pointe, clairement marqu deux niveaux: le niveau de rfrence au-dessus de l'extrmit taille en pointe montrant la profondeur laquelle il faut enfoncer le piquet dans le sol, et le niveau indiquant quelle hauteur doit se trouver l'oeil de l'observateur par rapport au niveau de rfrence. Il vaut mieux placer le trait situ la hauteur des yeux au sommet du piquet. (Il s'agit d'un piquet dont la prparation est dcrite au point 5 de la section 4.1).

5. Si vous disposez d'un assistant, vous pouvez galement utiliser une simple baguette marque la hauteur des yeux, mais vous gagnerez du temps en utilisant votre assistant. Il vous suffit de dterminer sur ce dernier le point situ exactement la hauteur de vos yeux, puis de viser ce point.

6. Placez le piquet marqu au point B sur la pente mesurer, ou demandez votre assistant de se dplacer jusqu'au point B avec ou sans piquet marqu. 7. Installez-vous en un point A loign de 10 15 m; suspendez verticalement le clisimtre votre index gauche et placez le collimateur devant l'oeil gauche. Assurez-vous de vous tenir parfaitement droit de faon que vos yeux soient bien la hauteur voulue. 8. Tout en visant de l'oeil droit le niveau repr au point B, lisez la valeur de la graduation de l'chelle de gauche du collimateur. L'indication lue correspond la pente mesure, exprime en pour mille. Note: Pour faciliter la lecture de la graduation, dplacez lgrement la tte de droite gauche. L'image de la graduation paratra se superposer aux objets extrieurs. Lisez alors la valeur de la graduation correspondant au niveau marqu.

Utilisation du clisimtre pour implanter une pente


9. Cette mthode exige le concours d'un assistant. Faites une vise de faon superposer l'chelle de gauche (correspondant la pente) au niveau repr (par exemple sur une baguette identique celle dcrite la section 4.1, point 5) correspondant la hauteur de vos yeux. 10. Demandez votre assistant de dplacer la baguette marque d'avant en arrire jusqu' ce que le trait la hauteur des yeux concide avec la graduation du clisimtre. 11. Lorsque la baguette est correctement place, demandez votre assistant de marquer l'emplacement correspondant au sol avec un piquet. Dplacez-vous ensuite jusqu' ce piquet et rptez les oprations prcdentes.

Note: Si les mesures exigent une plus grande prcision, vous pouvez accrocher une branche le clisimtre une

hauteur fixe. Dans ce cas, n'oubliez pas de dplacer en consquence le repre trac sur la baguette.

4.6 Comment utiliser le clinomtre optique


1. Le clinomtre optique est un instrument de poche de prcision utilis pour mesurer les angles verticaux et estimer la hauteur des arbres. D'usage courant chez les forestiers, il permet en outre de mesurer rapidement les pentes, suivant une mthode voisine de celle indique dans le cas du clisimtre (voir section 4.5). 2. Si vous regardez dans le collimateur du clinomtre optique, vous apercevez un rticule et deux chelles. L'chelle de gauche est gradue en degrs et celle de droite en pour cent. Les deux chelles comportent une partie positive (+) pour la mesure des pentes ascendantes et une partie ngative (-) pour la mesure des pentes descendantes. 3. En gardant les deux yeux ouverts, placez un oeil devant le collimateur du clinomtre optique et dplacez l'instrument jusqu' ce que le rticule concide avec le niveau marqu (par exemple sur un bton) dont vous souhaitez mesurer la position. Le plan de vise du clinomtre tant maintenu dans cette position, lisez alors la graduation indique par le rticule.

4.7 Utilisation de divers instruments de nivellement


1. Au chapitre 5, figure la description de divers instruments de nivellement. Ces instruments peuvent galement servir la mesure des pentes. Pour tracer une ligne de pente constante, reportez-vous la section 6.9.

2. A la section 3.5, vous avez appris ce qu'taient les thodolites et comment les utiliser pour mesurer les angles horizontaux. La plupart des thodolites sont conus galement pour mesurer des angles verticaux. A cet effet, ils sont munis des dispositifs suivants:

un cercle vertical gradu fix l'axe horizontal du tlescope; un plateau gradu supplmentaire l'intrieur de ce cercle, pour les mesures trs prcises.

3. Les instruments de nivellement permettent de mesurer les diffrences de niveau entre deux points. Aprs avoir mesur la distance horizontale entre ces points, vous pouvez calculer la pente conformment aux indications fournies plus haut (voir section 4.0, point 8).

4.8 Comment implanter des verticales et contrler leur position


1. Une verticale est une droite dont la pente est gale 90. Vous aurez souvent implanter des verticales pour construire les murs d'un canal ou d'un btiment. Vous avez dj utilis les droites verticales, par exemple pour mesurer des distances sur un terrain en pente (voir section 2.6, point 19).

Implantation et contrle des verticales au moyen d'un fil plomb


2. Un fil plomb est un instrument simple constituant une verticale*. Le principe du fil plomb repose sur le fait qu' un objet lourd tombe la verticale, suivant une trajectoire incline 90 par rapport au plan horizontal dfini au niveau du sol. 3. Un fil plomb comporte un objet assez lourd, le plomb, fix l'extrmit d'une corde mince. Lorsque le plomb est suspendu librement et reste immobile, la corde est verticale.

Confection de votre propre fil plomb


4. Pour fabriquer un simple fil plomb, il vous suffit d'avoir:

5. Vous pouvez galement fabriquer un fil plomb perfectionn pour faire des mesures sur des btiments ou d'autres ouvrages en cours de construction. une corde mince d'environ 50 cm de long, par Commencez par vous procurer un morceau carr de exemple un morceau de ficelle, de fil de coton, bois ou de mtal lourd d'environ 10 cm de ct. ou de fil pche en nylon; et un petit objet pesant tel qu'une pierre, un crou mtallique ou un plomb de pche.

6. Dterminez exactement le centre du carr en traant ses deux diagonales. Percez un petit trou l'emplacement de leur point d'intersection. 7. Pour raliser le plomb, procurez-vous un morceau lourd et massif de bois (d'acajou rouge) ou de mtal dont la plus grande dimension transversale doit tre infrieure ou gale 10 cm - et, si possible, taillez-le en forme de cne. 8. S'il s'agit d'un bloc en bois, enfoncez un petit clou exactement au centre de sa surface suprieure. S'il s'agit d'un bloc mtallique, soudez un petit crochet en ce point. 9. Fixez l'extrmit d'une corde mince (les fils de pche en nylon sont les plus rsistants) d'environ 1 m au clou ou au crochet et passez l'autre extrmit par le trou central de la pice carre en mtal ou en bois. Fixez la corde de l'autre ct du trou, soit en formant un gros noeud, soit en y attachant un petit morceau de bois ou de mtal (par exemple un crou) son extrmit. Note: Vous pouvez modifier les dimensions du fil plomb selon les matriaux dont vous disposez. Si ncessaire, le fil peut tre plus long.

Implantation d'une verticale au moyen d'un fil plomb

10. N'oubliez pas qu'un fil plomb prend naturellement une position d'quilibre verticale. 11. Vous pouvez vrifier si un mur est bien vertical au moyen d'un fil plomb simple. Tenez l'extrmit suprieure du fil plomb proximit du mur et vrifiez si la distance entre le mur et l'extrmit suprieure du fil est gale la distance mesure entre le mur et le centre du poids fix sa partie infrieure. Cette distance sera plus facile contrler si la partie infrieure du poids est en forme de pointe.

12. Utilisation du fil plomb perfectionn contre un mur Si le diamtre du poids est gal au diamtre de la pice carre suprieure, placez un des cts du carr contre le mur. Vrifiez que le ct du poids touche lgrement le mur.

Si le diamtre du poids est infrieur au diamtre du carr suprieur, placez un des cts du carr contre le mur. Vrifiez que la distance comprise entre le mur et le centre du poids est bien gale la moiti de la longueur du ct du carr.

Note: S'il vous faut raccourcir le fil plomb pour l'utiliser contre des murs de hauteur diffrente, vous pouvez tirer la corde par le trou central mnag dans la planchette carre la partie suprieure du fil. Il vous suffit ensuite de rallonger le fil, en le laissant passer par ce mme trou pour utiliser le fil plomb sur des murs plus levs.

Contrle de surfaces verticales de petites dimensions au moyen d'un niveau de maon


13. Certains niveaux de maon (voir section 6.1) sont munis d'un niveau bulle supplmentaire pour contrler les verticales. Vous pouvez utiliser ce type de niveau par exemple pour construire des murs. Cette mthode est particulirement indique lorsqu'il s'agit d'une distance verticale relativement courte. Tenez alors le niveau de maon verticalement contre la surface vrifier. Si la surface est verticale, la bulle sera exactement au centre du niveau.

5. MESURE DES DIFFRENCES DE NIVEAUPREMIRE PARTIE


5.0 Introduction
Diffrences de niveau en pisciculture
1. En pisciculture, il est souvent ncessaire de mesurer la diffrence de niveau entre deux points. Pour construire un tang, il faut dterminer la hauteur des digues difier et la profondeur des tangs creuser. Par ailleurs, pour choisir le trac des canaux d'alimentation depuis le point d'approvisionnement jusqu'aux tangs, il vous faudra galement faire des mesures de niveau et de profondeur. Enfin, si vous envisagez de crer un rservoir, vous devrez galement effectuer des mesures de niveau pour dterminer son contour (voir Collection FAO: Formation, n 4, Pisciculture continentale: l'eau, section 4.2).

Types de problmes rencontrs

1. La mesure des diffrences de niveau pose trois types de problmes. 2. Vous pouvez avoir mesurer des diffrences de niveau entre une srie de points au sol, puis les comparer. En comparant les rsultats obtenus, vous pouvez alors calculer les niveaux de certains points et tablir une carte (voir chapitre 9). Cette opration, qui consiste relever les niveaux de points sur le terrain, s'appelle nivellement (voir sections 5.1 59). 3. Vous pouvez galement avoir reprer des points situs au mme niveau, la mme cote*. Cette opration s'appelle implantation de courbes de niveau (voir sections 6.2 6.8). 4. Vous pouvez enfin avoir reprer l'emplacement de points prsentant une diffrence de niveau dtermine. Dans ce cas, vous devez implanter des lignes de pente caractrises par un gradient donn (voir section 6.9).

Mesure du niveau de points situs au sol


5. Les diffrences de niveau entre deux points sont gnralement mesures au moyen d'un dispositif appel niveau. Cet instrument est appel niveau car il permet de dfinir une ligne parfaitement horizontale. Le niveau de chaque point est ensuite mesur d'aprs sa distance verticale par rapport cette droite horizontale.

6. Cette droite horizontale peut tre dfinie de deux faons, suivant le type d'instrument de mesure employ pour dterminer le niveau des points. Si vous utilisez un niveau sans ligne de vise (voir sections 5.1 5.3), l'horizontale sera dfinie au moyen d'une rgle, d'une corde niveau ou d'un niveau eau. Si vous utilisez un niveau avec ligne de vise (voir sections 5.4 5.9), l'horizontale en question sera dfinie par le prolongement de la ligne de vise*.

7. Les niveaux ligne de vise et collimateur sont toujours utiliss conjointement avec une chelle gradue verticale mesurant la hauteur de la ligne de vise en chaque station. 8. Une mire gradue est une rgle munie d'une chelle verticale gradue. Il en existe plusieurs modles que vous pouvez acheter ou raliser vousmme (voir ci-aprs). Les mires gradues, gnralement de 2 5 m de long, pliables ou tlescopiques, sont en bois revtement plastique ou aluminium. Les mires parlantes sont habituellement gradues en mtres, dcimtres et centimtres. Ces graduations sont inscrites l'envers de faon pouvoir tre lues au tlescope. Une mire-jalon comporte un voyant mobile avec une ligne de rfrence* que l'on peut placer une hauteur donne.

Ralisation de votre propre mire gradue

9. Pour confectionner votre propre mire gradue, munissez-vous d'un morceau de bois rectiligne de 2 3 m de long et de 5 10 cm de large. Tracez clairement des graduations tous les 10 cm. La meilleure solution consiste peindre la mire en blanc et tracer les graduations en rouge. Ces graduations doivent tre suffisamment grandes (environ 1 cm de haut), pour pouvoir tre facilement lisibles distance sans risque d'erreur. 10. Vous pouvez galement raliser une mire gradue en collant un ou plusieurs rubans gradus sur un morceau de bois rectiligne de 2 3 m de long. Collez les rubans dans le sens de la longueur, bout bout. Pour lire avec prcision les petites graduations, il convient parfois de rduire la distance depuis laquelle vous faites la mesure ou de demander un assistant de lire lui-mme la graduation. 11. Un autre type de mire gradue est dcrit la section 6.5. Il sert la dfinition de courbes de niveau et l'implantation de lignes de pente constante.

Choix de la meilleure mthode de mesure des diffrences de niveau


12. Il existe plusieurs bonnes mthodes pour mesurer des diffrences de niveau. La mthode choisie dpendra de plusieurs facteurs. Chacune des mthodes en question est examine aux sections suivantes. Le tableau 7 vous aidera en outre les comparer et choisir la plus adapte vos besoins. Les indications complmentaires quant la planification de votre lev de nivellement, la notation des mesures et le calcul des rsultats seront prsents aux chapitres 7 et 8 du prsent manuel.

TABLEAU 7 Mthodes de mesure des diffrences de niveau1 NIVEAUX SANS LIGNE DE VISEE

1 Voir galement tableau 8 (Mthodes d'implantation des courbes de niveau). 2 * simple ** plus complique *** trs complique 3 Sont mentionns en italique les accessoires que vous pouvez confectionner vous-mme en suivant les indications donnes dans le corps du texte.

Calcul des diffrences de niveau d'aprs les pentes


13. Si l'on connat la pente moyenne du terrain entre deux points (voir chapitre 4), il est facile de calculer la diffrence de niveau correspondante. Mesurez tout d'abord la distance horizontale D (en mtres) entre les points A et B (voir chapitre 2). Pour calculer la dnivellation H (en mtres), multipliez D par la pente S exprime en centimes: H = D x 0,0 S Exemple
Vous avez mesur la distance D = 20 m et S = 5% = 0,05. H = 20 m x 0,05 = 1 m.

Calcul des diffrences de niveau d'aprs les angles verticaux

14. Si vous connaissez la mesure en degrs de l'angle vertical ABC, vous pouvez calculer la diffrence de niveau AC partir:

soit de la distance au sol BC le long de la pente AC = BC x sin ABC

en obtenant la valeur de sinus ABC du tableau 14;

soit de la distance horizontale BA AC = BA x tan

ABC en obtenant la valeur de la tangente ABC du tableau 3. Exemples


L'angle vertical ABC est gal 7 et vous devez calculer la longueur AC. Connaissant la longueur de BC = 47 m, et si au tableau 14, sin 7 = 0,12187, AC = 47 m x 0,12187 = 5,72789 m = 5,73 m. Connaissant la longueur de BA mesure = 46,7 m et la valeur de la tangente 7 = 0,1228, d'aprs le tableau 3, AC = 46,7 m x 0, 1228 = 5,73476 = 5,73 m.

Calcul des distances horizontales d'aprs les diffrences de niveau


15. Vous avez appris plus haut que, sur un terrain en pente, les mesures de distances au sol doivent tre corriges pour connatre la valeur des distances horizontales correspondantes (voir section 2.6). 16. Vous connaissez galement une mthode de correction des mesures de distances, en fonction de la valeur de la pente (voir section 4.0, points 10 13). 17. Une autre faon de corriger les mesures de distance sur un terrain en pente consiste utiliser les mesures de diffrences de niveau dans la formule cidessous: Distance horizontale = (G2 - H2) o G = AB est la distance (en mtres) mesure le long de la pente et H = AC est la diffrence de niveau (en mtres) entre les deux points.

Exemple
Vous avez mesur une distance AB = 45 m sur le terrain en pente. La diffrence de niveau AC entre les points A et B est gale 9 m. La distance horizontale est donc gale :

5.1 Comment utiliser la rgle niveau


1. Vous pouvez confectionner un dispositif simple de mesure des diffrences de niveau sur une petite distance au moyen d'un niveau de maon (voir section 6.1) et d'une rgle en bois.

Fabrication de la rgle

2. Procurez-vous un morceau de bois assez pais pour rsister au gauchissement et de 2,5 3 m de long. Ce morceau doit tre taill trs soigneusement de faon que ses artes soient parfaitement rectilignes et bien d'querre. 3. Lorsque votre rgle est termine, placez une de ses extrmits devant votre ceil et examinez les artes infrieures et suprieures pour dterminer la plus rectiligne.

Fabrication d'une rgle niveau


4. Avec de la ficelle, fixez solidement un niveau de maon au milieu de l'arte la plus rectiligne de votre rgle. Veillez ce que le niveau de maon soit parfaitement parallle cette arte.

Mesure des diffrences de niveau au moyen de la rgle niveau

5. Posez au sol une extrmit de la rgle niveau au point le plus lev A, en levant ou en abaissant l'autre extrmit jusqu' ce que l'arte soit horizontale, d'aprs les indications du niveau de maon. 6. Mesurez la distance verticale entre le point B au sol et la partie infrieure de la rgle niveau, par exemple avec une rgle gradue.

Note: Si la distance AB comprise entre les deux points dpasse la longueur AC de la rgle niveau, vous devez effectuer des mesures aux points intermdiaires C, D, E ... B et ajouter les diffrences de niveau ainsi obtenues pour calculer la diffrence de niveau totale.

5.2 Comment utiliser la corde niveau


La corde niveau se compose essentiellement d'un niveau de maon (voir section 6.1) et d'une corde. Il s'agit d'un dispositif simple utilisable sur une distance relativement longue (pouvant atteindre environ 20 m). Il faut pour l'employer travailler par quipe de trois personnes. Vous aurez galement besoin de deux mires gradues et de plusieurs piquets de reprage.

Fabrication de votre propre corde niveau


1. Procurez-vous un niveau de maon bon march dont le botier est en bois. Vissez un piton chacune des extrmits, dans l'axe et proximit de la surface suprieure. 2. Procurez-vous deux cordes de 10 m de long et attachez l'une d'elles chacun des pitons. 3. Renforcez les extrmits libres des cordes en les entourant de ficelle.

Utilisation de la corde niveau pour mesurer des diffrences de niveau


4. L'observateur arrire installe une mire gradue au point de dpart A de la ligne dont il faut mesurer la diffrence de niveau. L'extrmit d'une corde est place contre la graduation 1 m de la mire. 5. L'observateur avant prend une mire gradue, une fiche de reprage et l'extrmit de l'autre corde, et s'loigne de l'observateur arrire en suivant la direction de la ligne niveler jusqu' ce que la corde soit bien tendue.

6. L'observateur avant installe la deuxime mire gradue en la posant verticalement sur le sol et en vrifiant qu'elle se trouve bien sur la ligne droite niveler. L'extrmit de la corde est tire jusqu' ce que la totalit de la corde niveau soit aussi horizontale que possible. L'emplacement du point ainsi dtermin est marqu par une fiche de reprage.

7. L'observateur plac au centre se tient entre les deux autres et observe le niveau de maon; il demande ensuite l'observateur avant de dplacer l'extrmit de la corde vers le haut ou vers le bas de la mire gradue, jusqu' ce que le niveau bulle indique que la corde est horizontale. Si ncessaire, l'observateur arrire dplace galement les extrmits de la corde vers le haut ou vers le bas pour que le niveau de maon ne touche pas le sol.

8. L'observateur arrire lit sur la mire gradue la hauteur laquelle se trouve l'extrmit de la corde. L'observateur avant procde la mme lecture. Assurez- vous de vrifier deux fois toutes les mesures effectues. Notez-les soigneusement en inscrivant dans des colonnes diffrentes celles effectues l'arrire et l'avant, de faon ne pas les confondre (voir tableau au point 10). 9. L'observateur avant enlve ensuite la mire gradue du sol et installe une fiche de reprage. L'quipe avance le long de la ligne et rpte les mmes oprations. L'observateur arrire doit s'arrter chaque fois au niveau de la fiche de reprage installe par l'autre assistant pour la mesure prcdente.

10. Pour calculer la diffrence de niveau sur toute la longueur de la ligne, dterminez tout d'abord par soustraction la diffrence de niveau chaque station. Additionnez ensuite toutes les diffrences pour obtenir la diffrence de niveau totale (voir ci-dessous et section 8.1).

5.3 Comment utiliser le niveau eau tube flexible


Vous pouvez confectionner un instrument simple de mesure des diffrences de niveau avec un morceau de tuyau d'arrosage transparent de 10 15 m de long et deux mires gradues.

Ralisation de votre niveau eau


1. A dfaut de deux mires gradues, procurez-vous deux morceaux de bois rectilignes de 4 x 2 cm de section et de 2 m de long. Marquez une chelle en centimtres sur chacun d'eux, ou encore collez deux rubans gradus dans le sens de la longueur sur les morceaux de bois en question. 2. Lorsque vous procdez au marquage des chelles de mesure sur les morceaux de bois, placez-les bien cte cte et alignez le sommet et la base de chacun d'eux, pour tre sr que les deux chelles sont bien au mme niveau. Si vous commencez marquer les graduations 10 cm de la base du morceau de bois, le dbut de l'chelle est alors facile observer, mme si vous devez faire des mesures sur un terrain portant des plantes hautes tiges. Veillez ce que la base de chaque mire soit plate ou munie d'une ligne de rfrence*.

3. Posez les deux mires gradues cte cte devant vous, ct gradu vers l'avant. Attachez le tuyau en plastique au moyen d'une ficelle rsistante le long de l'arte intrieure des chelles de mesure. Veillez ce que les extrmits du tuyau soient exactement au niveau du sommet des mires gradues. La partie mdiane du tuyau doit rester libre entre les deux piquets. Pour attacher le tuyau aux piquets, nouez fermement la ficelle autour du tuyau, suffisamment pour le fixer mais en veillant ne pas l'craser. Veillez en outre ce que les extrmits du tuyau soient bien attaches aux chelles. 4. Placez cte cte les deux chelles gradues en un point du sol, de faon qu'elles soient parfaitement alignes et que les mires soient maintenues en position verticale. Remplissez lentement le tuyau d'eau en prenant soin de chasser toute bulle d'air, jusqu' ce que l'eau atteigne un niveau d'environ 1 m dans chacune des sections verticales du tuyau lorsqu'elles sont cte cte. 5. Bouchez les extrmits du tuyau avec un bouchon en lige ou un obturateur quelconque pour viter de perdre de l'eau au cours du transport du niveau. En cas de perte d'eau, alignez de nouveau les chelles comme indiqu prcdemment et ajoutez de l'eau jusqu' ce que son niveau atteigne environ 1 mtre.

Utilisation du niveau eau pour la mesure des diffrences de niveau


6. L'utilisation du niveau eau exige de travailler en quipe de deux personnes. L'observateur arrire se tient au point de dpart A de la ligne niveler et pose verticalement au sol l'une des chelles gradues.

7. L'observateur avant, muni de l'autre chelle gradue et d'une fiche de reprage, se dirige vers le point dont vous souhaitez dterminer la diffrence de niveau. Lorsque l'extrmit du tuyau est atteinte, l'chelle gradue est installe en position verticale au sol. Veillez ce que la mire gradue se trouve bien sur la ligne niveler. 8. Une fois que les chelles gradues sont correctement installes, les deux assistants dbouchent les extrmits du tuyau, de faon que l'eau atteigne son niveau d'quilibre dans le tuyau.

9. Lisez les indications des chelles gradues en plaant l'oeil la hauteur du niveau d'eau dans le tuyau. 10. Rebouchez les extrmits des tuyaux. 11. Inscrivez les mesures sur un tableau spcial facilitant le calcul prcis des diffrences de niveau (voir section 5.2, point 10). L'observateur avant marque l'emplacement du point o il se trouve par une fiche de reprage. 12. Continuez en avanant le long de la ligne droite en rptant les oprations ci-dessus. Ds que la mesure est termine sur un tronon, l'observateur arrire doit prendre place au niveau de la fiche de reprage laisse par l'observateur avant.

5.4 Comment utiliser la nivelette


La nivelette est un niveau trs simple particulirement utile pour implanter les axes de canaux ou de canalisations. Il faut l'utiliser avec une mire gradue tenue par un assistant.

Ralisation d'une nivelette

1. Munissez-vous de deux morceaux de bois de 5 x 2,5 cm de section et de 1 m de long exactement. 2. Sur l'un d'eux, tracez l'axe de la surface de 2,5 cm de large, puis faites une petite rainure le long de cet axe.

3. Placez au sol, dans le sens de la longueur, l'autre morceau de bois et posez au centre le morceau rainur, rainure dirige vers le haut, perpendiculairement, de manire former un <T>. Veillez ce que les surfaces des extrmits soient bien planes et forment exactement un angle de 90. Clouez le morceau rainur l'autre morceau dans la position voulue et ajoutez deux entretoises pour consolider l'ensemble. La hauteur totale du dispositif doit tre de 1 mtre. Note: Pour obtenir une nivelette de meilleure prcision, vous pouvez utiliser un morceau de bois horizontal de 1,5 m et non de 1 mtre.

Utilisation d'une nivelette pour dterminer une diffrence de niveau


4. Installez la nivelette au point A de la ligne droite niveler. Maintenez fermement la base du niveau au sol, en vitant de la placer sur des pierres ou autres objets susceptibles de la dstabiliser. Veillez ce que le support soit tenu verticalement. 5. Demandez votre assistant de tenir la mire gradue en position verticale au point suivant B de la droite, une distance d'environ 10 mtres. 6. Faites une vise le long de l'arte de la rainure, comme dans la ligne de vise d'une arme, vers la graduation de la mire.

7. Lisez sur la mire gradue la hauteur correspondant la ligne de vise de la nivelette et inscrivez-la. L'assistant peut vous faciliter la tche en dplaant lentement un repre de couleur vive, un crayon ou un stylo, de haut en bas le long de la mire jusqu' ce que vous lui signaliez qu'il se trouve au niveau du rebord suprieur de la nivelette. L'assistant vous indique alors la hauteur lue. 8. Inscrivez ces mesures sur un tableau et calculez ensuite les diffrences de niveau (voir section 5.2, point 10). Note: Puisque la hauteur de notre nivelette est exactement de 1 m, il vous suffit pour obtenir la diffrence de niveau entre deux points de soustraire 1 m de la valeur lue sur la mire.

5.5 Comment utiliser la nivelette amliore


Pour raliser une nivelette amliore, il vous suffit d'y ajouter un niveau de maon destin faciliter la mise l'horizontale de la ligne de vise. Ce dispositif peut alors servir sur des distances plus importantes, en particulier pour implanter les niveaux suprieurs de digues d'tang et dterminer le niveau d'eau de futurs rservoirs (voir Collection FAO: Formation, n 4, Pisciculture continentale: l'Eau, section 4.2).

Ralisation de votre nivelette amliore


1. Procurez-vous un niveau de maon comportant un botier en bois et fixez ses extrmits deux pices mtalliques de vise.Pour raliser ces dernires, dcoupez deux bandes de fer blanc d'une largeur identique celle de la partie la plus troite du niveau et d'une hauteur dpassant d'environ 2 cm celle du niveau. Coupez une encoche en V de 1 cm de profondeur une extrmit de chacune des bandes, puis clouez celles-ci aux extrmits du niveau, de manire que les encoches dpassent de 1 cm et forment une ligne de vise la partie suprieure du niveau.

2. Procurez-vous deux morceaux de bois de 5 x 2,5 cm de section et d'environ 1 m de long. Assemblezles au moyen d'entretoises de faon que:

la pice de bois suprieure forme un angle de 90 avec le support et soit positionne de manire former un T; et la surface la plus large de la pice suprieure soit horizontale et permette ainsi de disposer d'une surface plane.

3. Installez et fixez votre niveau de maon modifi au centre de la pice de bois suprieure. Mesurez ensuite une distance exactement gale 1 m depuis la ligne de vise situe au sommet du niveau de maon le long du support. Marquez clairement cette ligne de rfrence* la peinture ou au moyen d'un petit morceau de bois clou en travers du support. Audessous de cette marque, taillez en pointe l'extrmit du support.

Utilisation de la nivelette amliore pour mesurer des diffrences de niveau

4. L'utilisation de la nivelette amliore est identique celle de la nivelette simple (voir section 5.4), sauf en ce qui concerne les points suivants:

enfoncez tout d'abord le support de la nivelette dans le sol, jusqu' la ligne de rfrence; corrigez ensuite la position de la planchette suprieure au moyen du niveau de maon pour qu'elle soit horizontale; enfin, dfinissez la ligne de vise avec les pices mtalliques fixes aux extrmits du niveau de maon.

Note: La ligne de vise sera exactement 1 m audessus du point A, sur lequel la nivelette amliore est place. Compte tenu de cette donne, il est facile de dterminer l'emplacement des autres points B, C, ... G du site dont l'altitude dpasse de 1 m celle de la station A, en restant au mme point et en dplaant la ligne de vise suivant un mouvement circulaire.

5.6 Comment utiliser le niveau de vise en bambou


Vous pouvez confectionner un instrument simple de mesure des diffrences de niveau au moyen d'un petit tube en bambou et de plusieurs morceaux de bois. Il convient d'utiliser ce dispositif avec une mire gradue. En raison de sa sensibilit particulire au vent et aux courants d'air, il faut en cours d'utilisation veiller ce que le tube de vise reste horizontal.

Fabrication du niveau de vise en bambou

1. Munissez-vous d'un morceau de bambou d'environ 45 cm de long et de quelques centimtres de diamtre. Enlevez la membrane intrieure situe entre chacun de ses segments en la perant ou en introduisant un objet long tel qu'une tige mtallique l'intrieur du tube. 2. A une extrmit du tube de bambou, collez deux bouts de fil ou de fil de fer angle droit, formant un point de vise central. 3. Obturez l'autre extrmit du tube au moyen de ruban adhsif, si possible de ruban plastique impermable ou de ruban isolant lectrique. Percez le ruban au centre avec un petit clou pour faire un trou de vise. Pour utiliser le niveau vous devez placer l'oeil devant le trou et relever la valeur lue sur la mire au point d'intersection des deux fils.

4. Installez une petite masse sur le tube de bambou, susceptible d'tre dplace le long du tube pour pouvoir l'quilibrer. On peut utiliser cet effet une pince tuyau, et la serrer en place une fois, le tube install correctement l'horizontale. 5. Attachez deux lattes de bois aux extrmits du tube pour former un triangle. 6. Percez chaque latte de bois environ 7 cm du sommet.

7. Procurez-vous une mire verticale de 2 m et percez un trou proximit du sommet, o vous accrocherez le dispositif de vise triangulaire construit ci- dessus. 8. Pour permettre au triangle d'osciller librement, placez de petits morceaux de bois ou de courts segments de bambou au point d'assemblage des lattes de bois des triangles et, en ce point, entre le dos du triangle et la mire verticale. 9. Boulonner provisoirement l'assemblage triangulaire en faisant passer le boulon travers les blocs de bois ou dans les segments de bambou par les trous fors dans la mire verticale. La ligne de vise doit tre exactement 1,50 m du sol. Le choix de cette hauteur est indiqu tant pour les calculs que pour effectuer la vise. Le tube de vise en bambou tant perpendiculaire la mire servant de support, mesurez la distance verticale entre le centre du tube et la base de la mire. Tracez une ligne de rfrence 1,50 m au-dessous de la ligne de vise.

Rglage du niveau de vise en bambou


10. Placez le niveau de vise en bambou proximit d'une chelle gradue ou d'une mire gradue de 2 m. Relevez la hauteur lue l'chelle. Visez par le petit orifice de faon lire le chiffre de la graduation qui concide avec le rticule. 11. Dplacez l'chelle gradue en un point loign de 15 m, mais situ au mme niveau. Vrifiez que ce point est effectivement au mme niveau (par exemple, avec une rgle niveau, comme indiqu la section 5.1). Faites une nouvelle vise avec le tube de bambou et relevez la hauteur pour vrifier qu'elle est identique la mesure prcdente. 12. Assurez-vous que le triangle est suspendu librement en le dplaant lgrement du doigt. Laissez le triangle revenir une position d'quilibre et vrifiez la mesure effectue en visant de nouveau par le trou du tube en bambou pour contrler si le rsultat est identique.

13. Si la mesure faite au point loign de 15 m diffre de celle effectue au point o le niveau en bambou et l'chelle gradue taient cte cte, corrigez lgrement la position de la masse d'quilibrage du tube de bambou. Dplacez la masse vers l'arrire du tube si la nouvelle mesure est infrieure la prcdente; dplacez-la vers l'avant dans le cas contraire. 14. Installez de nouveau cte cte le niveau de vise en bambou et l'chelle ou la mire gradue, et faites une nouvelle mesure. 15. Dplacez l'chelle ou la mire une distance de 15 m et vrifiez cette mesure. 16. Rptez les oprations ci-dessus (voir points 10 15) jusqu' ce que les deux mesures concident.

Note 1: Un faible cart entre les deux mesures aprs plusieurs essais peut tre d une lgre diffrence de niveau entre les deux points. Permutez les positions du niveau en bambou et de l'chelle, en plaant le niveau au point loign de 15 m et l'chelle gradue au point de dpart. Faites une nouvelle mesure, puis divisez l'cart par 2. Compte tenu du chiffre ainsi obtenu, corrigez la position horizontale du tube en bambou en dplaant la masse d'quilibrage. Note 2: Lorsque la mesure effectue une distance de 15 m diffre de moins de 2 cm de celle faite avec le niveau de bambou et l'chelle cte cte, la prcision du niveau en bambou est suffisante.

Utilisation du niveau de vise en bambou pour des mesures de diffrence de niveau

17. Il faut une quipe de deux personnes pour utiliser le niveau de vise en bambou. La distance mesurable dpend dans chaque cas de la distance laquelle vous pouvez lire les graduations de la mire gradue (gnralement 20 m au plus). 18. Vous pouvez effectuer des mesures dans un sens ou dans l'autre ou dans les deux sens, comme indiqu ci-dessous. Note:Le niveau de bambou doit tre install chaque station de faon que la ligne de vise soit 1,50 m au-dessus du sol.

Dtermination de diffrences de niveau dans une seule direction


19. Installez le niveau de vise en bambou en position verticale au point A, au dbut de la droite dont vous devez mesurer la diffrence de niveau. 20. Votre assistant doit s'loigner de 15 20 m le long de cette droite et installer la mire gradue en position verticale au point B, puis marquer d'un piquet l'emplacement du point B. 21. Faites une mesure sur la mire gradue, du point A au point B et notez-la. Dplacez-vous ensuite jusqu'au point B, et installez le niveau de vise en bambou l'emplacement du piquet. 22. Votre assistant doit s'loigner de 15 20 m le long de cette droite et installer la mire gradue en position verticale au point C, puis marquer d'un autre piquet l'emplacement du point C. 23. Faites maintenant une lecture de diffrence de niveau sur la mire gradue, du point B au point C. 24. Rptez les oprations ci-dessus (voir points 22 et 23) jusqu' l'extrmit de la droite niveler. 25. Notez soigneusement toutes les mesures dans un tableau et calulez les niveaux des diffrents points si ncessaire (voir sections 5.2 et 81du prsent manuel). 26. Lorsque vous avez atteint l'extrmit de la droite de nivellement, vous pouvez galement calculer la diffrence de niveau totale entre le point de dpart et l'extrmit de la droite (voir section 5.2).

Mesures de nivellement dans deux directions

27. Il est possible de mesurer deux segments d'une droite partir d'un point central en effectuant des vises dans deux directions avec le niveau en bambou. Ce systme vous donne deux mesures en chaque point, sauf au dbut et la fin. La comparaison de la lecture avant (LAV) et de la lecture arrire (LAR) permet de contrler la prcision des mesures. 28. Votre assistant doit tenir la mire gradue en position verticale au point de dpart A, sur la droite niveler. 29. Dplacez-vous en avant de 15 20 m suivant la droite et installez le niveau de bambou au point B. Depuis cet emplacement, faites une lecture arrire (LAR) depuis le point B en direction du point A. 30. Votre assistant doit ensuite mesurer au pas la distance qui le spare de vous, puis franchir la mme distance en s'loignant en direction du point suivant C situ en avant, o la mire gradue est installe. 31. Retournez le niveau de bambou en sens inverse au point B et faites une lecture avant (LAV) du point B en direction du point C. 32. Rptez ce processus jusqu' ce que le lev topographique de la droite entire soit termin. 33. Inscrivez toutes vos mesures sur un tableau et calculez les diffrences de niveau entre les diffrents points de mesure (voir section 8.1).

5.7 Comment utiliser le petit niveau lunette


1. Le petit niveau lunette est un instrument simple et bon march permettant de dterminer rapidement les diffrences de niveau. Sur le terrain, il convient de ne pas l'utiliser pour des distances suprieures 15 m. Vous aurez sans doute la possibilit d'emprunter un petit niveau lunette auprs d'une station topographique locale ou encore d'en acheter un dans une quincaillerie. Le petit niveau lunette est constitu d'un tube de vise, d'un niveau bulle et d'un miroir. Le miroir permet de faire les mesures et simultanment de vrifier l'horizontalit de la ligne de vise*.

Utilisation du petit niveau lunette pour mesurer les diffrences de niveau

2. Le mode d'emploi du petit niveau lunette est identique celui du niveau de vise en bambou (voir section 5.6), sauf pour les points suivants:

vous pouvez tenir l'instrument la main; la hauteur de la ligne de vise est gale la distance verticale entre la ligne de vos yeux et le sol; la bulle du niveau bulle doit tre parfaitement centre au moment o vous faites la mesure.

Note:Vous obtiendrez une meilleure prcision si vous posez le petit niveau lunette au sommet d'un piquet en bois de hauteur approprie. Dans ce cas, la hauteur du piquet est gale la hauteur de la ligne de vise.

5.8 Comment utiliser un niveau lunette de longue porte


1. Pour mesurer de faon trs prcise des diffrences de niveau sur de longues distances, les gomtres utilisent des instruments modernes appels niveaux lunette et thodolites. L'utilisation, le rglage et la remise en tat de ces instruments coteux et fragiles exigent le concours d'un personnel qualifi. 2. Les mesures de diffrence de niveau sur une petite exploitation piscicole ne demandent pas d'ordinaire la prcision offerte par ces instruments, et il suffira gnralement d'utiliser les dispositifs moins coteux dcrits aux sections prcdentes. Toutefois, il se peut que vous disposiez soit d'un niveau lunette, soit d'un thodolite pour faire votre lev. Il convient d'utiliser ces deux instruments avec une mire gradue moderne (voir section 5.0, point 8) pour obtenir la meilleure prcision. La mire gradue est pose verticalement au sol de faon que les chiffres des graduations soient renverss, puisque les lunettes de ces instruments inversent les images, lesquelles apparaissent donc l'envers. 3. Un niveau lunette se compose essentiellement d'un tlescope (lunette avec lentilles) muni d'un rticule pour la vise, fix un instrument de nivellement mont sur un trpied (support trois pieds). Sur les instruments plus anciens, la position horizontale de la ligne de vise est corrige au moyen d'un niveau bulle trs sensible et avec des vis de rglage fin. Sur les instruments plus modernes (appels niveaux automatiques) la ligne de vise est amene automatiquement en position horizontale, ce

qui simplifie considrablement les levs topographiques. Le tlescope amplifie l'image des objets loigns et permet ainsi d'observer les graduations d'une mire gradue place une distance beaucoup plus importante, par comparaison aux vises effectues vue. 4. Les thodolites sont couramment utiliss pour mesurer les angles horizontaux (voir section 3.5) et les angles verticaux (voir section 4.7). Ils peuvent galement servir mesurer des diffrences de niveau. 5. La plupart des niveaux lunette et des thodolites sont quips de traits stadimtriques qui permettent de dterminer les distances en cours de nivellement (voir section 2.8). 6. Les diffrences de niveau sont mesures en utilisant comme ligne de rfrence la ligne de vise horizontale,comme indiqu pour le niveau de vise en bambou (voir section 5.6). Elles sont notes et calcules selon l'explication de la section 8.1. Le nivellement de lignes droites beaucoup plus longues peut ainsi tre considrablement acclr, sans devoir faire de mesures en de nombreuses stations intermdiaires.

6. MESURE DES DIFFRENCES DE NIVEAUDEUXIME PARTIE


6.0 Introduction

1. Au chapitre prcdent, vous avez appris confectionner diffrents types de niveaux simples. Vous avez aussi appris les utiliser sur le terrain pour faire des nivellements. 2. Ces niveaux peuvent galement tre employs pour dterminer et reprer au sol l'emplacement de tous les points situs au mme niveau, par exemple ceux situs sur l'axe d'un futur canal d'alimentation en eau. Dans ce cas, les diffrences de niveau des diffrents points de l'axe sont nulles, ces points constituant une courbe de niveau. Ce genre de nivellement est appel implantation de courbes de niveau. Divers types de niveaux simples peuvent tre utiliss cet effet. Ils sont dcrits aux sections 6.1 6.5. Les sections 6.6 6.8 indiquent comment implanter des courbes de niveau avec d'autres types d'instruments de nivellement et de mesure des pentes. 3. Dans le prsent chapitre, vous apprendrez galement comment utiliser les dispositifs de nivellement dj dcrits pour implanter des lignes de pente gradient dfini (voir section 6.9).

4. Il existe plusieurs mthodes appropries d'implantation de courbes de niveau. Chacune d'elles est dcrite en dtail dans les sections suivantes. Le tableau 8 vous facilitera en outre le choix de la mthode la mieux adapte vos besoins. Ensuite, la section 8.3, vous apprendrez implanter sur le terrain des courbes de niveau et, la section 9.4, reporter sur une carte les rsultats des mesures effectues sur le terrain.

TABLEAU 8 Mthodes d'implantation des coubes de niveau

1 2

* simple ** plus complique *** trs complique Sont mentionns en italique les accessoires que vous pouvez confectionner vous-mme en suivant les indications donnes dans le corps du texte. 5. Sur pratiquement tous les instruments de nivellement, l'horizontale est indique par un niveau bulle. Ce niveau de petites dimensions est gnralement constitu d'un tube de verre allong ou circulaire; celui-ci est presque entirement rempli d'un liquide (habituellement de l'alcool), de faon laisser assez d'espace pour former une bulle d'air. Le niveau bulle allong comporte en son milieu un point nettement marqu dfini comme le point zro; des graduations peuvent en outre tre ajoutes de part et d'autre de ce point. Sur le niveau bulle circulaire, le point zro est clairement marqu par un petit cercle dans l'axe du niveau. L'instrument est en position horizontale lorsque la bulle d'air est au point zro.

6.1 Comment utiliser le niveau de maon

Le niveau de maon est un instrument simple d'usage courant sur les chantiers. Vous avez dj appris comment utiliser le niveau de maon pour implanter des droites horizontales, quand il faut mesurer de courtes distances sur un terrain en pente (voir section 2.1) et pour dterminer des diffrences de niveau (voir sections 5.1 et 5.2).

Qu'est-ce qu'un niveau de maon?


1. Un niveau de maon est constitu gnralement d'un botier rectangulaire en bois comportant un petit niveau bulle mont sur un de ses cts troits. Le niveau de maon peut galement tre en mtal. Les niveaux bulle en verre particulirement fragiles doivent tre manipuls avec le plus grand soin. 2. La longueur du botier dpend de l'instrument considr. La prcision de l'instrument augmente en fonction de sa longueur. Ainsi, les niveaux de maon les moins chers sont relativement petits puisqu'ils ont environ 25 cm de long. On en trouve gnralement dans les quincailleries.

Utilisation d'un niveau de maon pour vrifier l'horizontalit


3. Lorsqu'un niveau de maon est horizontal, la bulle du niveau est exactement au point zro. 4. Quand la bulle d'air s'loigne du point zro, le niveau n'est plus l'horizontale. Il est alors en pente soit ascendante, soit descendante. Note: La direction dans laquelle la bulle se dplace indique celle du haut de la pente.

6.2 Comment utiliser le niveau-cadre en forme de A

Un dispositif simple d'implantation des courbes de niveau peut tre ralis avec trois morceaux de bois et un niveau de maon. Il fonctionne suivant le mme principe que la rgle niveau (voir section 5.1), bien que son utilisation s'avre plus facile et plus rapide.

Fabrication du niveau-cadre en forme de A


1. Procurez-vous trois morceaux de bois tendre, d'une section d'au moins 2 x 6 cm; deux des trois morceaux doivent avoir au moins 2,80 m de long et l'autre environ 2 m. Le cadre en forme de A fabriqu avec ces lments aura environ 1,70 m de haut et 4 m de long et sera d'une taille adquate pour tre manipul facilement. 2. Fixez les deux pieds de 2,80 m de long en perant des trous 30 cm de leur sommet, au centre de chacune des deux lattes, et boulonnez-les provisoirement. Rglez l'cartement jusqu' ce qu'il soit de 4 m au niveau du sol.

3. Mesurez 1,60 m partir de la base de chaque pied et boulonnez provisoirement chacun d'eux la traverse de 2 m, au moyen de boulons, aprs avoir perc les trous ncessaires. La traverse doit se trouver environ 1 m au- dessus du sol. 4. Coupez horizontalement la base des pieds de faon qu'ils soient poss d'aplomb sur le sol quand le bti est install verticalement. A cet effet, dressez le bti sur ses pieds et placez un long morceau rectiligne de manire qu'il touche les deux pieds au niveau du sol. Tracez un trait sur chaque pied, la hauteur de la partie suprieure du morceau de bois en question et coupez les pieds suivant le trait.

Rglage du niveau-cadre en forme de A


5. Placez verticalement le niveau-cadre, les pieds tant en deux points situs exactement au mme niveau. Posez le niveau de maon (voir section 6.1) dans la partie mdiane de la traverse et vrifiez s'il est horizontal. S'il ne l'est pas, corrigez sa position en dplaant lgrement la traverse, ou en raccourcissant un peu l'un des pieds. Lorsque la traverse est horizontale, serrez tous les boulons du cadre. 6. Pour vrifier l'horizontalit de la traverse, il faut ensuite retourner le cadre et contrler au moyen du niveau de maon si la traverse est toujours horizontale. 7. Attachez solidement le niveau de maon au moyen d'une petite ficelle au milieu de la traverse.

Utilisation du niveau-cadre pour implanter des courbes de niveau

8. Au moyen d'une fiche de reprage, marquez l'emplacement du point A d'o vous devez commencer implanter la courbe de niveau. Placez-y un pied du niveau-cadre. Dplacez ensuite l'autre pied suivant la pente ascendante ou descendante jusqu' ce que le niveau de maon indique l'horizontale. Placez en ce point une autre fiche de reprage B. 9. Dplacez le cadre jusqu' ce point B. Dterminez le point suivant C situ l'horizontale et reprez son emplacement. 10. Rptez l'opration ci-dessus jusqu' ce que la courbe de niveau AE soit entirement dcrite.

6.3 Comment utiliser le niveau-cadre en forme de A et fil plomb


Le niveau-cadre en forme de A et fil plomb est un dispositif simple, trs voisin du prcdent, mais muni d'un fil plomb au lieu d'un niveau de maon. Il est utilis de la mme faon que le cadre ordinaire pour l'implantation de courbes de niveau (voir section 6.2).

Ralisation du niveau-cadre en forme de A et fil plomb

1. Construisez un cadre en forme de A conformment aux indications ci- dessus (voir section 6.2, points 1 4). 2. Vissez un petit crochet ou enfoncez un clou dans le cadre proximit du sommet. 3. Fixez un fil plomb (voir section 4.8) au crochet ou au clou. Le fil doit tre suffisamment long pour que le plomb soit au niveau de la traverse du cadre. Note: Plus le cadre est grand, plus le niveau sera sensible aux diffrences de niveau. Les dimensions indiques la section 6.2 assurent en moyenne une bonne prcision, gnralement suprieure 32 cm sur 100 m.

Rglage du niveau-cadre fil plomb


4. Installez le niveau-cadre droit sur ses pieds en posant ces derniers en deux points situs exactement au mme niveau. 5. Quand le fil plomb atteint sa position d'quilibre, faites une petite marque pour reprer la position de la ficelle sur le ct suprieur de la traverse du cadre. 6. Installez le cadre en forme de A dans l'autre sens, de faon inverser la position des pieds sur les mmes points situs l'horizontale. Quand le fil plomb atteint sa position d'quilibre, faites une lgre marque l'emplacement de la ficelle sur la traverse. 7. Faites ensuite une marque permanente l'avant de la traverse, exactement au milieu des deux marques prcdentes. Ce point correspond la position du fil lorsque les pieds du cadre sont exactement au mme niveau. Note:Pour amliorer la prcision des mesures lorsqu'il y a du vent, il est possible de freiner le mouvement du fil plomb en le laissant frotter lgrement contre la traverse du cadre.

6.4 Comment utiliser le niveau-cadre eau en forme de H


Le niveau-cadre eau en forme de H est un dispositif simple constitu d'un cadre en bois lger et d'une certaine longueur de tuyau en plastique transparent, rempli partiellement d'eau. Comme pour le niveau d'eau tube flexible (voir section 5.3), son utilisation repose sur le principe suivant lequel, la pression atmosphrique, les surfaces libres de colonnes d'eau communicantes doivent se stabiliser la mme hauteur, sur la mme ligne horizontale.

Fabrication du niveau-cadre eau en forme de H


1. Munissez-vous de deux morceaux de bois tendre, de 5 x 5 cm de section et de 1 m de long, et d'un morceau de 5 x 5 cm de section et de 2,5 m de long. Montez les trois morceaux de bois de manire obtenir un assemblage en forme de H, au moyen de gros clous ou de boulons. La pice horizontale du cadre doit tre environ 20 cm au-dessus du sol. Les deux pieds verticaux doivent former des angles de 90 avec la pice horizontale. Vrifiez qu'il en est bien ainsi. 2. Procurez-vous 3,90 m de tuyau en plastique transparent non cannel d'un diamtre intrieur d'environ 1,2 cm. Fixez-le la surface suprieure de la pice horizontale et aux cts intrieurs des deux pices verticales, avec du fil de fer ou de la ficelle. Attachez ou fixez fermement le tuyau en plastique aux pices de bois, en veillant toutefois ne pas l'craser. Note:Si le tuyau en plastique transparent est trop court, utilisez 1,90 m environ de tuyau en caoutchouc ou en matire plastique, ou encore de canalisation mtallique opaque, et deux segments de 1 m de tuyau en plastique transparent. Reliez un segment de tuyauterie transparente chaque extrmit de la tuyauterie opaque avec un raccord tuyau. Fixez ensuite la canalisation opaque la pice horizontale du cadre en forme de H et les segments de tuyau transparent aux deux pices verticales. 3. Versez de l'eau dans la canalisation jusqu' ce que le niveau parvienne environ au milieu de chaque section verticale, en veillant ce qu'il n'y ait aucune bulle d'air. Obturez l'extrmit de chaque tuyau avec un bouchon en lige pour empcher les pertes d'eau en cours de transport.

Rglage du niveau-cadre eau en forme de H


4. Avec l'aide d'un assistant, placez le cadre debout, en installant ses pieds en deux points situs exactement au mme niveau. 5. Dbouchez les deux extrmits du tube et examinez latralement le niveau d'eau dans chaque tube. Vous et votre assistant devez faire une petite marque sur chaque pied vertical, la hauteur du niveau d'eau dans les tubes. 6. Retournez le cadre et inversez l'emplacement des pieds au sol. 7. Faites de nouveau une petite marque la hauteur du niveau d'eau sur chaque montant vertical. 8. Faites ensuite une marque permanente sur chaque pied, exactement au milieu des deux marques prcdentes. Quand l'eau atteint ce niveau dans les tubes, le cadre indique la position de l'horizontale. 9. Rebouchez les tubes pour pouvoir dplacer le cadre. Note:Il est prfrable de procder ces rglages avant chaque implantation de courbes de niveau. En cas de perte d'une partie de l'eau contenue dans le tube, rglez l'appareil en faisant l'appoint d'eau ventuellement ncessaire.

Utilisation du niveau-cadre pour l'implantation de courbes de niveau

10. Placez le pied arrire du niveau-cadre au point de dpart A. 11. Dbouchez les extrmits du tube.

12. Dplacez le pied avant vers le haut ou le bas de la pente, jusqu' ce que le niveau d'eau atteigne le niveau permanent trac sur le pied.

13. Au moyen d'un piquet, marquez l'emplacement B du pied avant et rebouchez les extrmits du tube.

14. Dplacez le cadre vers l'avant, en posant le pied arrire en B et en rptant les oprations prcdentes. Poursuivez les oprations de cette faon jusqu' ce que vous ayez atteint les extrmits de la courbe de niveau AE. Note: Le travail est facilit par le concours d'un assistant, qui dplace le pied avant jusqu' ce que la position horizontale soit atteinte. On peut ensuite vrifier que le niveau d'eau sur le pied arrire se trouve galement la hauteur de la marque permanente.

6.5 Comment utiliser un niveau eau semi-circulaire


Le niveau eau semi-circulaire est un dispositif simple fond sur le mme principe que le niveau-cadre cidessus (section 6.4). Il a pour principal avantage de pouvoir tre utilis sur de plus longues distances sans tre dplac. Sa fabrication exige seulement quelques petits morceaux de bois et un court segment de tuyau en plastique transparent, mais s'avre un peu plus dlicate par comparaison celle du niveau-cadre en forme de H.

Construction du niveau eau semi-circulaire


1. Procurez-vous un morceau de bois de 1 x 10 cm de section sur 60 cm de long et percez un trou chaque extrmit, travers le ct de 10 x 60 cm. Le diamtre de ces trous devra permettre le passage du tuyau en plastique (voir point 5). 2. Percez un petit trou au centre du morceau de bois. 3. Confectionnez deux disques en bois de 10 cm de diamtre et percez un petit trou au centre de chacun d'eux. 4. Clouez ou vissez l'un de ces disques au-dessous du centre du morceau de bois et alignez le trou perc au centre dudit morceau de bois avec celui du disque. N'obturez pas le trou. 5. Munissez-vous d'un morceau de tuyau en plastique transparent d'environ 80 cm de long et de 1 1,5 cm de diamtre. Passez les extrmits du tuyau par-dessous, dans les trous percs chaque extrmit du morceau de bois, de faon que le tuyau forme un demi-cercle du ct du disque. Les deux extrmits du tuyau doivent sortir d'environ 10 cm du morceau de bois. Maintenez le tuyau en place en installant une

pince juste l'endroit o il traverse la planchette. Serrez la pince pour que le tuyau ne glisse pas, en veillant cependant ne pas l'craser. La pince, dont les dimensions sont suprieures celles du trou, permet d'immobiliser le tube. 6. Fabriquez maintenant le support. Munissez-vous d'un piquet de 5 cm de diamtre et 1,40 m de long. Dterminez le centre de l'une des extrmits, puis prenez le deuxime disque pralablement prpar; clouez ensuite provisoirement celui-ci au piquet de faon que le centre du trou concide avec celui du piquet. 7. Fixez le support au niveau semi-circulaire fabriqu au point 5. Utilisez une vis longue et centrez soigneusement l'axe des disques en bois. Attention ne pas trop serrer la vis, puisque vous devez pouvoir tourner le niveau semi-circulaire. Le tube souple doit dpasser d'un ct du piquet. 8. Placez le dispositif debout sur son support et remplissez d'eau le tuyau en plastique. Le niveau doit s'lever jusqu' 4 5 cm de chaque extrmit du tuyau. Bouchez chaque extrmit pour empcher les pertes d'eau en cours de transport.

Utilisation du niveau d'eau semi-circulaire pour l'implantation de courbes de niveau

9. Au point de dpart A de la courbe de niveau implanter, demandez votre assistant d'installer une mire gradue en position verticale. Le dispositif de vise n'utilisant pas de tlescope, pour implanter votre courbe de niveau il est prfrable d'employer une mire voyant. Vous pouvez facilement fabriquer une mire voyant. Munissez-vous d'une baguette de bois rectiligne, d'un morceau de bambou ou d'une tige de mas de 2 m de long. Prenez un autre piquet ou bton de 50 cm de long et attachez-le au premier avec de la ficelle pour former une croix. Le point de fixation du bton de 50 cm, appel voyant, dpend de la courbe de niveau dont vous faites l'implantation.

10. Pour installer le niveau eau semi-circulaire, plantez son support verticalement dans le sol en une station centrale partir de laquelle vous pouvez implanter la courbe de niveau sur une distance d'environ 100 m. Dbouchez les extrmits du tuyau en plastique. 11. En vous tenant environ 1 m du niveau eau semi-circulaire, tournez sa partie suprieure et faites une vise suivant une droite reliant les deux niveaux d'eau dans le tuyau plastique la mire gradue. Demandez votre assistant de dplacer lgrement vers le haut ou le bas le voyant de la mire jusqu' ce qu'il soit exactement sur la ligne de vise. Puis diteslui de bien fixer le voyant cette hauteur.

12. L'assistant doit ensuite reprer l'emplacement du point de dpart A avec un piquet et s'loigner d'environ 10 m, jusqu' un point o il installera la mire voyant en position verticale. 13. Tournez la partie suprieure du niveau eau jusqu' ce que vous puissiez voir de nouveau la croix sur la mire. Demandez votre assistant de dplacer lgrement la mire vers le haut ou le bas, jusqu' ce que le voyant concide avec la ligne de vise. Il doit ensuite reprer avec un piquet l'emplacement de ce point B.

14. Vous pouvez continuer niveler les points sur la mme courbe de niveau AG partir d'une station centrale X sur une distance d'environ 100 m. Pour continuer l'implantation de la mme courbe de niveau, laissez la mire voyant au point G et transportez le niveau jusqu' une nouvelle station centrale Y. Rglez la hauteur du voyant et procdez l'implantation de la courbe de niveau GM partir de la station Y.

Note: Il est parfois ncessaire d'implanter des courbes de niveau dnivele constante (voir section), par exemple de 0,20 m. Il vous faut alors continuer utiliser la mme station, en modifiant la hauteur du voyant sur la mire. Quand vous avez atteint le point G, demandez votre assistant de baisser le voyant de 20 cm. Il gravit ensuite la pente suivant la droite XGH jusqu' ce que le voyant soit au niveau de votre ligne de vise et marque l'emplacement du point H sur la courbe de niveau suivante. Continuez l'implantation de la deuxime courbe de niveau HN en dterminant l'emplacement du point I sur la droite XFI, du point J sur la droite EXJ, et ainsi de suite. Si la distance est suffisamment courte pour effectuer des vises dans de bonnes conditions, vous pouvez abaisser de nouveau le voyant pour implanter une troisime courbe de niveau partir de la mme station.

6.6 Comment implanter des courbes de niveau au moyen de niveaux sans ligne de vise
1. Aux sections 5.1 5.3, vous avez appris utiliser des niveaux sans ligne de vise pour mesurer des diffrences de niveau. Ces dispositifs peuvent galement servir l'implantation de courbes de niveau.

Utilisation de la rgle niveau pour l'implantation de courbes de niveau


La rgle niveau vous a t dcrite la section 5.1. Elle doit tre utilise comme suit (points 2 7) pour implanter des courbes de niveau. 2. Marquez d'un piquet l'emplacement du point A o vous devez commencer implanter une courbe de niveau. Placez une extrmit de la rgle en ce point et dplacez l'autre vers le haut ou vers le bas jusqu' ce que le niveau de maon indique l'horizontale. Marquez d'un autre piquet l'emplacement de ce point B. 3. Dplacez la rgle pour l'installer au point B. Dterminez l'emplacement du prochain point C situ l'horizontale, comme indiqu ci-dessus, et marquezle d'un piquet. 4. Rptez les oprations ci-dessous jusqu' ce que la courbe de niveau ait t marque sur toute sa longueur.

5. Marquez le trac de la courbe de niveau ainsi dtermine en laissant un piquet tous les 10 m. Si la courbe de niveau tourne, il vous faut utiliser davantage de piquets. 6. Si la surface du terrain est plutt ingale (c'est-dire comporte des mottes de terre, des pierres ou de l'herbe), il est parfois indiqu d'utiliser deux briques ou deux blocs de bois de mme hauteur pour soutenir les extrmits de la rgle au cours du nivellement. 7. Si la surface du terrain est trs ingale ou couverte d'herbages denses, placez deux piquets sous les extrmits de la rgle pour l'lever au-dessus du niveau du sol. Veillez ce que les deux piquets aient la mme taille et les enfoncer exactement la mme hauteur. Cette mthode vous permet de transfrer au niveau du sol et sans erreur la ligne horizontale dtermine la hauteur du sommet des piquets.

Utilisation de la corde niveau pour l'implantation de courbes de niveau


La fabrication d'une corde niveau vous a t dcrite la section 5.2. Ce dispositif est particulirement pratique pour l'implantation des courbes de niveau, puisqu'il vous permet de procder rapidement, mme sur un terrain herbeux ingal, et avec une prcision suffisante (l'erreur maximale est infrieure 6 cm par 20 m de distance). N'oubliez pas que l'utilisation de la corde niveau exige une quipe de trois personnes. 8. L'observateur arrire installe une mire gradue au point de dpart A dont l'emplacement est marqu et maintient la corde sur la graduation correspondant 1 m, par exemple. L'observateur avant maintient galement la corde contre la mme graduation, puis dplace la deuxime mire gradue vers le haut ou vers le bas de la pente, jusqu' ce que la personne place au centre indique que le niveau de maon est l'horizontale. L'observateur avant repre ensuite l'emplacement du point B o la mire touche le sol. 9. L'observateur arrire marche en direction du point marqu B, tandis que les deux autres se dplacent vers l'avant jusqu' ce que les cordes soient bien tendues. Toutes les oprations ci-dessus sont rptes pour marquer l'emplacement d'un autre point C de la courbe de niveau. 10. Ces oprations se poursuivent jusqu' ce que toute la longueur de la courbe de niveau soit ainsi trace.

Utilisation du niveau eau tuyau flexible pour l'implantation de courbes de niveau


La fabrication du niveau eau tuyau flexible vous a t dcrite la section 5.3. Ce dispositif vous permet d'implanter trs rapidement des courbes de niveau, mme sur un terrain ingal, tout en offrant une excellente prcision (l'erreur maximale est d'environ 1 cm pour une distance de 10 m). Il convient cependant de faire particulirement attention viter toute perte d'eau au cours des oprations. Cette mthode exige en outre le concours d'un assistant. 11. Rassemblez les deux tuyaux verticaux au point de dpart A de la courbe de niveau, enlevez les bouchons et reprez les niveaux d'eau sur chacune des chelles de mesure. Ces niveaux doivent tre identiques. 12. Rebouchez les extrmits des tubes.

13. Installez votre chelle gradue au point de dpart A de la courbe de niveau. Demandez l'assistant de s'loigner vers l'avant jusqu'au bout du tuyau. Vous devez tous deux enlever alors les bouchons; l'assistant doit dplacer l'chelle vers le haut ou vers le bas de la pente jusqu' ce que le niveau de l'eau atteigne la hauteur marque sur l'chelle. Vrifiez que le niveau d'eau se trouve galement la hauteur marque votre extrmit. Lorsqu'il en est ainsi, dites votre assistant de marquer l'emplacement du point B en plaant un piquet. Remettez les deux bouchons. 14. Dplacez-vous alors tous deux vers l'avant jusqu' ce que vous vous trouviez au point B o l'assistant tait plac, l'endroit du piquet de reprage. Demandez ensuite l'assistant de s'loigner jusqu' l'extrmit du tuyau. Rptez les oprations dcrites au point 13 et continuez ainsi tout le long de la courbe de niveau.

6.7 Comment implanter des courbes de niveau au moyen de niveaux ligne de vise
1. La mesure des diffrences de niveau au moyen de niveaux ligne de vise vous a t dcrite aux sections 5.6 5.9. Or, ces dispositifs peuvent galement servir l'implantation de courbes de niveau.

Utilisation du niveau de vise en bambou pour l'implantation de courbes de niveau

2. La fabrication et le rglage d'un niveau de vise en bambou vous ont t dcrits la section 5.6. Avec un assistant, vous pouvez utiliser ce type de niveau pour implanter des courbes de niveau en procdant comme suit. 3. Placez le niveau de vise en bambou ct d'une mire gradue et relevez l'indication de l'chelle lue travers le tube. 4. Reprez cette hauteur sur l'chelle par un trait de peinture ou en attachant un morceau de ficelle ou encore un chiffon de couleur vive. Vous pouvez galement vous servir de la mire voyant dcrite la section 6.5 et fixer le voyant cette hauteur.

5. Installez le niveau de bambou verticalement au point A, au dbut de la courbe de niveau implanter. 6. Demandez votre assistant de tenir la mire gradue et de s'loigner de 15 20 m en faisant un trajet sensiblement horizontal, puis d'installer la mire la verticale. Demandez-lui de monter ou de descendre la pente jusqu' ce que vous lui signaliez que le repre se trouve sur la ligne de vise du tube de bambou. 7. Vous devez tourner le niveau de bambou de gauche droite pour observer le repre de l'chelle gradue. Procdez souvent cette vrification pour vous assurer que le tube de bambou reste parfaitement horizontal. 8. Ds que vous avez aperu le repre dans votre ligne de vise, indiquez votre assistant de marquer avec un piquet l'emplacement du point B o se trouve la mire gradue. 9. Dirigez-vous maintenant vers le piquet plac au point B et installez-y le niveau de bambou en position verticale. 10.Demandez votre assistant de s'loigner de nouveau de 15 20 m vers l'avant en emportant la mire gradue, et de procder de nouveau comme indiqu aux points 7 9. 11. Rptez les oprations ci-dessus jusqu' ce que la totalit de la courbe de niveau ait t repre.

Utilisation du petit niveau lunette pour l'implantation de courbes de niveau


12. Vous pouvez tracer rapidement une courbe de niveau au moyen d'un petit niveau lunette (voir section 5.7), bien que cette mthode ne donne pas les rsultats les plus prcis. La mthode employe est identique celle dcrite ci- dessus pour le niveau de bambou, mais vous devez marquer la mire gradue la hauteur de la ligne de vise. Cette hauteur correspondra soit celle de vos yeux, soit celle du support (dont l'utilisation assure une prcision accrue). La distance entre deux points conscutifs ne doit pas dpasser 15 mtres.

Utilisation d'un niveau lunette ou d'un thodolite pour l'implantation de courbes de niveau
13. L'utilisation d'un niveau lunette ou d'un thodolite et d'une mire gradue de prcision (voir section 5.8) permet de procder trs rapidement et trs prcisment l'implantation de courbes de niveau.

14. Ces dispositifs sont quips d'un tlescope dont la porte atteint plusieurs centaines de mtres; il vous est donc possible de rduire le nombre de stations. Comme avec le niveau eau semi-circulaire (voir section 6.5), vous pouvez faire le lev de plusieurs points partir d'une station unique. En terrain dcouvert, cette mthode est applicable sur des distances importantes. En terrain bois, il peut cependant tre ncessaire de faire des mesures sur des distances plus courtes et de dfricher le terrain le long des lignes de vise.

6.8 Comment implanter des courbes de niveau au moyen d'instruments de mesure des pentes

1. L'utilisation des diffrents types de clinomtres pour mesurer les pentes vous a t dcrite aux sections 4.1 4.6. Les clinomtres peuvent galement servir l'implantation de courbes de niveau, puisqu'une courbe de niveau se dfinit comme une ligne de gradient nul (voir section 8.3). 2. Pour implanter des courbes de niveau au moyen de dispositifs de mesure des pentes, il est particulirement indiqu d'utiliser une mire voyant, telle que la mire en forme de croix dcrite la section 6.5. Si vous employez une mire de ce genre, le voyant doit tre solidement fix la hauteur des yeux. Note:Si vous n'avez pas de mire gradue, la taille de votre assistant pourra constituer le niveau de rfrence*. 3. Votre assistant, qui tient la mire verticalement, doit tre une distance de 10 15 m du point de dpart A de la courbe de niveau implanter. A partir de ce point de dpart, visez la mire avec le clinomtre. Demandez votre assistant de dplacer la mire vers le haut ou vers le bas de la pente, jusqu' ce que la ligne de rfrence du voyant concide avec le zro de votre clinomtre. Demandez-lui de reprer au sol ce point B, partir duquel vous devez alors suivre la mme procdure. Note:Si vous employez un clisimtre, n'oubliez pas qu'il faut observer l'chelle de gauche et faire concider avec le trait du zro la ligne de rfrence du voyant de la mire (voir section 4.5).

6.9 Comment implanter des lignes de pente constante


1. Les lignes de pente constante sont souvent employes dans les fermes piscicoles pour faciliter l'coulement de l'eau par gravit*. Les canaux et canalisations d'alimentation en eau, comme les canaux d'vacuation, comportent une pente rgulire. La construction des tangs doit prvoir une pente de fond adquate de faon faciliter leur drainage complet. Aussi la connaissance des mthodes d'implantation de lignes de pente constante joue-telle un rle particulirement important lors de la construction d'une ferme piscicole. 2. Les lignes de pente constante peuvent tre implantes de plusieurs manires, suivant trois types de mthodes et au moyen des dispositifs dcrits aux

chapitres 4, 5 et 6.

Utilisation des dispositifs de mesure des pentes pour l'implantation des lignes de pente constante
3. Vous pouvez utiliser l'un ou l'autre des dispositifs de mesure des pentes dcrits aux sections 4.1 4.6 pour implanter des lignes de pente constante. Le clisimtre en particulier (voir section 45) est couramment employ cet effet, mais tout autre type de clinomtre pourrait tout aussi bien convenir. 4. Il est particulirement indiqu d'utiliser une mire voyant, identique celle dcrite la section 6.5; le voyant doit tre solidement fix au niveau des yeux. N'oubliez pas que la taille de votre assistant peut galement servir de niveau de rfrence. 5. A partir du point de dpart A de la ligne de pente, visez la ligne de rfrence du voyant de la mire; la graduation du clinomtre doit correspondre la valeur choisie pour la pente. Demandez votre assistant de dplacer la mire vers le haut ou vers le bas de la pente, jusqu' ce que le trait de rfrence de la mire concide avec la ligne de vise du clinomtre. Avec un piquet, marquez au sol l'emplacement du point B et rptez la procdure dcrite ci-dessus partir de ce point.

Utilisation des niveaux ligne de vise pour implanter des lignes de pente
6. Les diffrents types de niveaux ligne de vise ont t dcrits aux sections 5.4 5.9 et la section 6.5. Ces dispositifs peuvent servir implanter des lignes de pente mais, l'exception du niveau lunette et du thodolite, leur prcision limite ne convient pas l'implantation de pentes dont les gradients sont infrieurs 1 pour cent. Pour les gradients plus faibles, il vaut mieux utiliser des niveaux sans ligne de vise (se reporter aux points 12 et suivants ciaprs). 7. Avant d'utiliser le niveau ligne de vise, calculez la diffrence de niveau (H en mtres) entre deux points conscutifs, en fonction de leur distance horizontale (D en mtres) pour dterminer le gradient de la pente (S en pourcentage) par la formule ci-dessous: H = (S100) x D Exemple
Vous avez choisi de relever les niveaux tous les 10 m (distance horizontale). La valeur de la pente implanter est gale 1 pour cent, soit 1 m par 100

m. La diffrence de niveau ncessaire H sur une distance horizontale de 10 m est gale (1 100) x 10 m = 0,10 m.

8. Au point le plus lev A de la ligne de pente implanter, installez votre instrument de nivellement et mesurez la hauteur de la ligne de vise (H') audessus du sol. Ajoutez cette valeur H (calcule au point 7) pour obtenir la valeur de la hauteur lire (R) au point suivant sur la mire gradue: R = H + H' 9. Mesurez une distance horizontale de 10 m partir du point de dpart, en suivant d'aussi prs que possible la courbe de niveau. Installez verticalement en ce point une mire gradue. Note: Pour cette partie de la procdure suivre vous pouvez utiliser:

une mire gradue sur laquelle vous marquez clairement la hauteur calcule R (voir point 8); ou une mire munie d'un voyant solidement fix au niveau de la hauteur calcule R.

10. Visez la mire au moyen de l'instrument de nivellement. Demandez votre assistant de dplacer la mire vers le haut ou vers le bas de la pente, jusqu' ce que le repre R trac sur la mire concide avec la ligne de vise. Demandez-lui alors d'enfoncer une fiche de reprage dans le sol l'emplacement de ce point B. Le point B est donc 10 cm au-dessous du point A. 11. Installez l'instrument de nivellement au point marqu B, tandis que votre assistant se dplace de nouveau de 10 m avec la mire. Rptez la procdure suivie prcdemment.

Utilisation de niveaux sans ligne de vise pour implanter des lignes de pente

12. Les niveaux sans ligne de vise offrent une prcision trs nettement suprieure celle des niveaux simples ligne de vise, pour l'implantation de lignes de pente de gradient infrieur 1 pour cent. En rgle gnrale, ils peuvent servir implanter des lignes de pente dont les gradients ne dpassent pas 0,3 pour cent. Le niveau eau tube souple convient mme l'implantation de pentes de 0,1 pour cent de gradient. 13. Les sections 6.2 6.4 et la section 6.6 vous ont appris utiliser divers types de niveaux sans ligne de vise pour implanter des courbes de niveau, c'est-dire pour implanter des lignes de pente de gradient nul. 14. Pour implanter des lignes de pente dont le gradient a une valeur diffrente (S%), vous pouvez utiliser une procdure identique celle dcrite pour l'implantation de courbes de niveau; elle diffre simplement par la ncessit de maintenir l'extrmit avant de l'instrument de nivellement au dessus du sol2, et une hauteur H (calcule comme indiqu cidessus au point 7), pour une distance horizontale fixe D en mtres, gale : H = (S 100) x D La distance D dpend du type d'instrument de nivellement utilis. Note: Il est plus opportun d'effectuer le nivellement en descendant la pente, comme indiqu ci-dessus. S'il est indispensable de procder en montant la pente, l'arrire de l'instrument de nivellement doit tre surlev d'une hauteur gale H mtres. 15. La meilleure faon de procder consiste prparer un morceau de bois d'une paisseur gale H. Tout en effectuant vos mesures, placez (ou, de prfrence, clouez) ce morceau de bois sous l'extrmit avant du niveau, si vous suivez la pente descendante. Exemple
Si S = 0,5 pour cent et si vous suivez la pente descendante: avec un cadre niveau en forme de A: D = 4 m; H = 2 cm avec un cadre niveau en forme de H: D = 2,5 m; H = 1,25 cm avec une rgle niveau: D = 3 m; H = 1,5 cm avec un niveau eau tube souple:

D = 10 m; H = 5 cm

16. Si vous utilisez la corde niveau, vous pouvez majorer de H la hauteur laquelle l'observateur avant devra maintenir la corde, au lieu de placer un morceau de bois sous la mire avant. Exemple
Si S = 0,5 pour cent et si vous suivez la pente descendante pour implanter une ligne de pente au moyen d'un niveau corde: D = 20 m et H = 10 cm. L'extrmit avant de la corde doit alors tre tenue 10 cm audessus de l'extrmit arrire.

7. LEVS TOPOGRAPHIQUES - PLANIMTRIE


7.0 Introduction
Qu'est-ce qu'un lev topographique?

1 . Le lev topographique du site de votre pisciculture vous facilitera la tche, aussi bien pour l'tablissement d'un plan afin de mieux concevoir le projet que pour l'implantation de repres au sol destins guider les travaux. 2. Les levs topographiques vous aideront tablir des plans ou des cartes o figurent:

les principales caractristiques physiques du terrain, telles que cours d'eau, lacs, rservoirs, routes, forts ou formations rocheuses importantes, ou encore les divers lments de votre ferme piscicole, tels qu'tangs, barrages, digues, fosss de drainage ou sources d'alimentation en eau; les diffrences de niveau des divers reliefs, tels que valles, plaines, collines ou pentes, ou encore celles des ouvrages de votre ferme piscicole. Ces diffrences de niveau constituent le relief vertical.

Quelles oprations impliquent les levs topographiques?

3. Le premier type de lev topographique a pour objet de dterminer la position relative d'un ou de plusieurs points sur un plan horizontal. A cet effet, vous mesurerez des distances horizontales et des angles horizontaux ou orientations. Vous utiliserez un procd appel planimtrie,dcrit ci-dessous dans le prsent chapitre. 4. Le second type de lev topographique vise dterminer la hauteur mesure la verticale d'un ou de plusieurs points au-dessus d'un plan horizontal dfini. Pour cela, vous mesurerez des distances horizontales et des diffrences de niveau; en outre, vous aurez peut-tre implanter des courbes de niveau. Vous utiliserez alors un procd appel nivellement direct, qui sera dcrit au chapitre 8. 5. Au chapitre 9, vous apprendrez comment tablir des plans et des cartes d'aprs les rsultats de ces levs de planimtrie et de nivellement direct.

Prparation de vos levs topographiques

6. Lorsque vous prparez un lev topographique la principale rgle observer consiste toujours travailler en passant du niveau global au niveau de dtail,sans oublier aucune des oprations ncessaires lors des premires tapes. Les divers types de levs topographiques exigent certes des niveaux de prcision diffrents, mais il vous faut chaque fois implanter de faon aussi prcise que possible les premiers points de chaque lev. Vous adapterez ensuite toutes les oprations ultrieures pour qu'elles concordent avec l'implantation de ces premiers points. Exemple
Vous devez effectuer le lev planimtrique de l'emplacement d'une ferme piscicole. a) Premirement, il vous faut tablir un lev du primtre ABCDEA. En plus des sommets et des cts, ajoutez plusieurs points et droites principaux, tels que AJ et EO. Ces droites traversent le site de part et d'autre tout en crant des angles droits en M, ce qui vous facilitera les calculs. Le lev ainsi effectu fournit les points topographiques primaires que vous devez dterminer et implanter trs soigneusement. b) Implantez ensuite les droites secondaires telles que FP et TN. Elles sont traces entre les droites principales de faon diviser la surface en parcelles. Vous obtenez ainsi les points topographiques secondaires, dont la dtermination peut tre moins prcise. c) Enfin, faites le lev des dtails topographiques situs dans chaque parcelle au moyen de points tertiaires pour lesquels une prcision moins importante est galement acceptable.

7. La prparation d'un lev topographique dpendra galement de son objectif. Vous adopterez une marche suivre semblable celle indique pour les prospections pdologiques (voir Collection FAO: Formation, n 6, Pisciculture continentale: le Sol, section 2.4).

En premier lieu, faites une tude topographique prliminaire ou lev de reconnaissance. Vous pouvez cet effet utiliser des procds rapides sans trop vous soucier d'obtenir une prcision leve. D'aprs les rsultats de ce lev, vous pouvez alors prparer et excuter des levs plus dtaills et plus prcis, tels que des levs d'implantation et, en dernier lieu, des levs de construction.

8. La prparation d'un lev topographique dpendra de l'objet mme dont vous devez faire le lev, par exemple:

une ligne droite dfinie par deux points au moins, tels que l'axe d'un canal d'alimentation, d'une digue d'tang et d'un barrage de rservoir; une srie de lignes droites dfinies les unes par rapport aux autres par des angles horizontaux et des distances horizontales, tels que les axes des digues d'tangs d'une ferme piscicole; un terrain, tel que l'emplacement choisi pour la construction d'une ferme piscicole (voir galement point 6 ci-dessus).

9. L'utilisation en rase campagne des mthodes dcrites dans les sections suivantes ne posera aucun problme de planimtrie, et toutes les mthodes indiques devraient s'appliquer correctement. Dans les zones de fort dense, toutefois, vous ne pourrez pas utiliser des mthodes exigeant l'observation simultane de plusieurs points. Dans ce type de zone, il vous faudra par ailleurs vous rfrer davantage aux routes et aux chemins existants, et peut- tre devrezvous mme dfricher le trac de lignes de vise.

Quelles sont les principales mthodes utilises en planimtrie?


10. Quatre mthodes principales sont utilises en planimtrie. Il est possible de dterminer l'emplacement d'un point sur un plan horizontal:

partir d'un seul point connu, par cheminement, mthode consistant mesurer des distances horizontales et des azimuts le long d'une ligne brise (voir section 7.1); partir d'un seul point connu, par rayonnement, mthode consistant mesurer des distances horizontales et des azimuts, ou encore des angles horizontaux (voir section 7.2); partir d'une ligne droite connue, par offset, mthode consistant mesurer des distances horizontales et implanter des perpendiculaires (voir section 7.3); partir de deux points connus, par triangulation et/ou intersection, mthodes consistant mesurer des distances horizontales et des azimuts, ou encore des angles horizontaux (voir section 7.4).

Chacune de ces mthodes sera dcrite dans les sections suivantes. Avant de choisir l'une d'entre elles, il faut galement dterminer lesquelles sont adaptes aux dispositifs de mesure dont vous disposez. Le tableau 9 vous aidera choisir la mthode de planimtrie la plus indique, compte tenu de votre matriel et de vos moyens, de la nature des informations obtenir et du type de terrain en prsence. TABLEAU 9 Mthodes de planimtrie

7.1 Comment effectuer un lev par cheminement


Qu'est-ce qu'un cheminement?
1 . On entend par cheminement une srie de lignes droites traces entre des stations de cheminement, lesquelles sont des points dtermins sur l'itinraire choisi pour effectuer un lev topographique. Un cheminement suit un parcours en zigzag, ce qui signifie que sa direction change chaque station de cheminement. 2. Le cheminement est un procd de topographie trs courant dans lequel on parcourt des droites afin d'en faire le lev planimtrique. Il est particulirement bien adapt aux terrains plats ou boiss. 3. Il existe deux types de cheminement:

si le cheminement suivi forme une figure ferme, tel que le primtre dlimitant l'emplacement d'une ferme piscicole, il s'agit d'un cheminement ferm; si le cheminement forme une ligne comportant un point de dpart et un point d'arrive, tel que l'axe d'un canal d'alimentation d'eau, il s'agit d'un cheminement ouvert.

Quelle mthode de cheminement doit-on utiliser?

4. Pour effectuer un lev par cheminement, il faut raliser des mesures afin de connatre:

la distance entre les stations de cheminement; l'orientation de chaque section de cheminement.

5. Si vous avez un thodolite, vous pouvez effectuer un cheminement au thodolite. Vous mesurez alors des distances horizontales par le procd stadimtrique (voir section 2.8) et des angles horizontaux par la mthode dcrite la section 3.5 comportant l'utilisation du thodolite. De faon analogue, mais avec une prcision bien moindre, vous pourriez utiliser un clisimtre (voir section 2.7) et un pantomtre (voir section 3.1). 6. Si vous avez une boussole, vous pouvez effectuer un cheminement la boussole. Vous mesurerez alors les distances horizontales par comptage des pas (voir section 2.2) ou par chanage (voir section 2.6), la boussole vous permettant de mesurer les azimuts (voir section 3.2). Les cheminements la boussole sont particulirement prcieux pour obtenir un plan d'ensemble du terrain. Ils servent galement complter des levs topographiques dj raliss.

7. Si vous disposez d'une planchette (voir section 7.5), vous pouvez effectuer un cheminement la planchette.Vous mesurerez alors des distances soit par comptage des pas, soit par chanage, tandis qu'une mthode graphique vous permettra de mesurer les angles horizontaux (voir section 3.3). 8. Si vous devez faire rapidement un lev de reconnaissance, vous pouvez raliser votre cheminement l'aide d'une boussole simple (voir section 3.3, points 1 9) et du comptage des pas (voir section 2.2). 9. La prsente section vous apprendra raliser un cheminement la boussole. Vous pourrez procder de faon analogue pour les cheminements au

thodolite. Des dtails complmentaires concernant les cheminements la planchette figurent la section 9.2.

Choix du parcours d'un cheminement


10. Lors du choix de l'itinraire d'un cheminement, il faut:

allonger autant que possible chaque portion rectiligne du cheminement (de 40 100 m); choisir dans toute la mesure possible des sections de cheminement de longueur sensiblement gale; viter d'utiliser des sections de cheminement trs courtes - de moins de 25 m; choisir des droites faciles mesurer; choisir des droites dont le trac vite les obstacles tels que plantations denses, formations rocheuses, cultures sur pied et terrains privs.

Lev d'un cheminement ouvert au moyen d'une boussole


11. Vous devez effectuer le lev par cheminement de la ligne AF suivant le trac d'un futur canal d'alimentation d'eau. Premirement, parcourez pied le cheminement et marquez l'itinraire suivi en plaant de grands piquets tous les 50 m environ. Si ncessaire, installez des piquets supplmentaires aux stations de cheminement importantes, par exemple l o le cheminement change d'orientation, l o un relief ou une dnivellation rduit la visibilit entre deux stations ou encore en prsence d'objets topographiques tels qu'une route, un cours d'eau ou des formations rocheuses. 12. Si ncessaire, coupez toute haute vgtation prsente sur le parcours du cheminement, de faon que chaque point repr soit visible du prcdent.

13. Commencez le cheminement la premire station, au point A. Enlevez le jalon et placez-vous au point A. Mesurez la boussole l'azimut* de la droite reliant le point A au point B (point suivant visible depuis le point A). Le point A est appel station 1. L'orientation mesure partir de ce point et en direction du point B ou de la station 2 est appele vise avant* (VAv) puisque vous faites une mesure dans le sens du cheminement, c'est--dire vers l'avant. Inscrivez cette valeur dans un tableau (voir point 17). 14. Rinstallez le jalon la station 1 (point A) et dplacez-vous jusqu' la station 2, en mesurant la distance horizontale AB par comptage des pas ou par chanage. Inscrivez cette distance dans le tableau (voir point 17).

15. A la station 2 (point B), enlevez le jalon et tenezvous au point en question, boussole la main. Retournez-vous pour observer la station 1 et mesurez l'azimut de la droite BA: vous effectuez ainsi une vise arrire (VAr). Ensuite, regardez vers l'avant en direction du point C (station 3) et mesurez l'azimut de la droite BC par une vise avant (VAv). Mesurez la distance BC tout en vous dplaant vers l'avant suivant l'itinraire du cheminement. Inscrivez ces valeurs dans le tableau (voir point 17). Note: La diffrence entre la vise avant et la vise arrire doit tre gale 180. Un cart de moins de 1 ou 2 entre vise avant et vise arrire est acceptable et peut tre corrig par la suite (voir point 19). Si l'erreur est plus importante, il convient de refaire la mesure avant de passer . la station suivante. 16. Rptez les oprations dcrites ci-dessus, en mesurant les distances horizontales entre les stations conscutives et en mesurant deux azimuts chaque station (par une vise avant et une vise arrire). Toutefois, la dernire station situe l'extrmit d'un cheminement ouvert, vous n'aurez qu'une mesure par vise arrire, comme vous n'aviez qu'une mesure par vise avant la station 1. Note: Si le terrain est en pente et s'il vous faut utiliser une mthode plus prcise, il est possible de mesurer ou de calculer les distances horizontales par un

procd spcial (voir sections 2.6 et 4.0). 17. Il convient de noter soigneusement sur un carnet toutes les mesures effectues. Vous pouvez utiliser un tableau comme celui prpar dans l'exemple, ou encore raliser un croquis sommaire du cheminement ouvert sur une feuille de papier millimtr, en inscrivant les mesures ct des stations correspondantes. Exemple
Observations ralises au dbut du cheminement la boussole AX comprenant 12 stations:

18. Il faut toujours contrler ce type de cheminement la boussole, en particulier si l'examen pralable de levs antrieurs ou de cartes existantes ne vous renseigne pas quant l'emplacement exact des stations de dpart et d'arrive. Pour contrler votre cheminement la boussole, procdez comme suit:

si les stations de cheminement de dpart et d'arrive A et X sont inconnues, contrlez votre premier cheminement en ralisant un deuxime cheminement la boussole en sens inverse, du point X au point A; si les stations A et X sont connues, faites le croquis du cheminement effectu, d'aprs vos mesures. A cet effet, utilisez un rapporteur pour les mesures angulaires (voir section 3.3) et une chelle convenablement choisie pour les distances (voir section 9.1). A partir de la station connue A, comparez l'emplacement de la dernire station X l'emplacement connu X'. Si cette vrification fait apparatre une erreur importante (l'erreur de fermeture XX'), il faudra corriger le cheminement observ AX. A cet effet, voir le point ci-aprs.

Correction d'un cheminement ouvert


19. La faon la plus simple de corriger le cheminement observ AX en fonction de l'erreur de fermeture XX' consiste utiliser la mthode graphique en procdant comme suit:

tracez sur une feuille de papier une ligne horizontale AX dont la longueur totale, reproduite une chelle approprie, est gale celle du cheminement observ; au point X, levez la perpendiculaire XX' AX d'une longueur correspondant l'erreur de fermeture, en utilisant la mme chelle que prcdemment; reliez A et X' par une ligne droite;

sur AX, dfinissez la mme chelle que prcdemment les longueurs AB, BC, CD, DE et EX proportionnelles aux mesures faites sur le terrain; aux points B, C, D et E, levez les perpendiculaires BB', CC', DD' et EE' AX; mesurez les longueurs BB', CC', DD' et EE' indiquant la valeur de la correction requise chaque station de cheminement;

corrigez votre croquis de cheminement de la faon suivante:


o

reliez l'emplacement observ X de la dernire station de cheminement sa position connue X'; tracez de courts segments de droites parallles XX' par les stations B, C, D, E; marquez la mme chelle sur ces segments de droites les corrections calcules BB', CC', DD' et EE'; enfin, reliez les points A, B', C', D', E' et X' de manire obtenir le cheminement corrig.

Lev d'un cheminement ferm au moyen d'une boussole

20. Il est possible d'implanter un cheminement ferm ABCDEA en procdant exactement comme pour un cheminement ouvert, sauf que vous devez relier le dernier point au point de dpart A. 21. Pour raliser par cheminement la boussole le lev d'une parcelle de terrain irrgulire ferme ABCDEA (correspondant par exemple l'emplacement d'une ferme piscicole), procdez comme suit:

parcourez pied tout le terrain et dterminez l'emplacement des stations de cheminement A, B, C, D et E; reprez-les par des jalons ou des piquets; si ncessaire, dfrichez la vgtation de faon que les stations A et B, B et C, C et D, etc., soient visibles de l'une l'autre;

enlevez le jalon du point A (station 1) et placez-vous en ce point. Dterminez l'azimut AB - par une vise avant depuis l'axe de cette station et au moyen de la boussole; replacez le jalon exactement la station 1; mesurez la distance AB avec une corde d'arpentage;

au point B (station 2), mesurez l'azimut BA (par vise arrire) et l'azimut BC (par vise avant); mesurez la distance BC en vous dplaant jusqu'au point C (station 3); procdez de la mme faon aux stations 3, 4 et 5; lorsque vous vous trouvez de nouveau au point A (station 1), mesurez l'azimut AE par vise arrire.

Note: Pendant le cheminement, il se peut qu'une ou plusieurs stations supplmentaires soient visibles depuis la station o vous tes. Si tel est le cas, mesurez les azimuts des droites traces dans leur direction. Citons par exemple la droite BD trace depuis la station B. Ces observations supplmentaires constituent de prcieux moyens de vrification de votre travail.

22. Inscrivez soigneusement sur un carnet toutes vos mesures. Vous pouvez utiliser un tableau semblable celui qui a t propos pour le cheminement ouvert (voir point 17). Vous devriez galement raliser un croquis du cheminement, sur une page distincte de papier quadrill, et y inscrire les mesures.

Exemple
Vous avez tabli le lev du site ABCDEA par cheminement ferm, et vos notes se prsentent comme suit:

Simultanment, vrifiez que les vises avant et arrire diffrent bien de 180.

23. Vous avez appris prcdemment que pour tout polygone* de N cts la somme des angles intrieurs doit tre gale (N - 2) x 180 (voir section 3.0). Cette rgle vous aidera vrifier vos mesures d'azimut, aprs calcul de l'angle intrieur chaque station (voir section 3.2, points 10 et 11).

Exemple
D'aprs les observations indiques pour l'exemple prcdent, calculez la somme des angles intrieurs du polygone ABCDEA en procdant comme suit:

Puisque la direction du nord magntique est comprise dans l'angle, la valeur calcule est ncessairement gale 360 - (diffrence d'azimut) ou 360 -237 = 123. D'aprs la rgle gnrale nonce ci-dessus, la somme des cinq angles intrieurs devrait tre gale (5 - 2) x 180 = 540, ce qui concorde suffisamment avec le rsultat ci-dessus.

Correction d'un cheminement ferm


24. A partir de la station 1 (A), reportez sur une feuille de papier quadrill les observations ralises par cheminement la boussole. Utilisez un rapporteur pour mesurer les azimuts (voir section 3.3) et une chelle approprie pour reporter les distances mesures (voir section 9.1). Si vous avez constat une erreur de fermeture, corrigez votre croquis suivant la mthode graphique dcrite pour un cheminement ouvert (voir point 19 ci-dessus).

Exemple
Dans l'exemple ci-dessus, l'erreur de fermeture est gale FA; corrigez le cheminement ferm comme suit: a) Tracez l'chelle approprie une droite horizontale AF dont la longueur est gale la longueur totale mesure du cheminement observ; b) Au point F, levez la perpendiculaire FA AF d'une longueur correspondant l'erreur de fermeture, en utilisant la mme chelle que prcdemment; c) Reliez A A'par une ligne droite; d) Sur AF, dterminez la mme chelle les longueurs AB, BC, CD, DE et EF proportionnelles aux mesures faites sur le terrain; e) Aux points B, C, D et E, levez les perpendiculaires BB', CC', DD' et EE' AX; celles-ci indiquent la valeur des corrections requises sur chaque section de cheminement;

f) Corrigez votre croquis de cheminement de la faon suivante: reliez l'emplacement observ F de la dernire station de cheminement sa position connue A; tracez de courts segments de droites parallles FA par les stations B, C, D, E; marquez la mme chelle sur ces segments de droites les corrections BB', CC', DD' et EE' obtenues en e); enfin, reliez les points A, B', C', D', E' et A pour obtenir le cheminement corrig

o o o o

7.2 Comment effectuer un lev topographique par rayonnement


Qu'est-ce qu'un lev par rayonnement?
1. Pour prparer un lev par rayonnement, vous devez choisir judicieusement une station d'observation depuis laquelle tous les points reprer doivent tre visibles. Cette mthode convient trs bien au lev de petites superficies lorsqu'il vous faut simplement reprer des points pour tablir une carte. 2. Pour effectuer le lev par rayonnement d'un terrain polygonal*, vous devez relier la station d'observation tous les sommets de ce terrain par une srie de lignes de vise radiales. Ayant ainsi dfini un certain nombre de triangles, vous devez mesurer pour chacun d'eux la valeur d'un angle horizontal et la longueur des deux cts adjacents.

Choix de la station d'observation

3. La station d'observation doit tre facilement accessible; en outre, elle doit tre situe de faon :

permettre d'observer tous les sommets de la surface dont vous devez effectuer le lev; permettre de mesurer la longueur des droites relies aux diffrents sommets; permettre de mesurer les angles forms par ces droites.

4. Lors du choix de la station d'observation, vous devez veiller tout particulirement viter de choisir des points conduisant dfinir des angles de rayonnement trs petits (infrieurs 15).

5. La station d'observation 0 peut tre situe un emplacement central l'intrieur du polygone dont le lev doit tre effectu. Dans ce cas, vous mesurerez alors autant de triangles que le polygone compte de cts. 6. La station d'observation 0 peut galement tre situe latralement ( l'cart, sur le ct). Dans ce cas, la station 0 sera l'un des sommets du polygone*. Quant au nombre de triangles mesurer, il sera gal au nombre de cts du polygone moins deux.

Choix d'une mthode de lev par rayonnement


7. Si vous utilisez un thodolite, vous pouvez mesurer les angles horizontaux avec plus de prcision qu'avec les autres instruments (voir section 3.5). Un thodolite quip de fils stadimtriques permet en outre de mesurer rapidement les distances (voir section 2.8).

8. Si vous avez une boussole, vous pouvez l'utiliser pour mesurer les azimuts des angles horizontaux depuis la station d'observation (voir section 3.2). En rgle gnrale, vous mesurerez les distances horizontales par chainage (voir section 2.6). Des indications plus compltes sur cette mthode simple figurent aux points 10 14 ci-aprs.

9. Si vous avez une planchette, vous pouvez l'utiliser pour tablir le relev cartographique de la zone en question, directement depuis le point d'observation (voir section 9.2). Dans ce cas, les distances horizontales sont gnralement mesures par chanage.

Ralisation la boussole d'un lev planimtrique par rayonnement


10. Parcourez pied la surface dont vous devez tablir le lev planimtrique et choisissez une station d'observation centrale O convenablement situe. Marquez visiblement tous les sommets du polygone. Dfrichez la vgtation trop haute situe sur les futures lignes de vise radiales. 11. Prenez votre boussole et installez-vous la station 0 centrale. Mesurez les azimuts des six droites radiales OA, OB, OC, OD, OE et OF. 12. Mesurez la distance horizontale correspondant chacune de ces droites.

13. Inscrivez soigneusement toutes ces mesures sur votre carnet. Vous pouvez utiliser cet effet les trois premires colonnes du tableau propos dans l'exemple ci-dessous. Faites ensuite un croquis du terrain, en reportant les longueurs et les angles ainsi que les mesures observes sur une feuille de papier quadrill. 14. Calculez la valeur des angles compris entre les points successifs (voir la quatrime colonne du tableau et la section 3.2). Vrifiez les mesures en calculant la somme de toutes les valeurs angulaires. Le calcul est correct si la somme est gale 360 ou un chiffre voisin. Exemple
Tableau des observations faites l'occasion d'un lev par rayonnement

La direction du nord magntique tant comprise dans l'angle AOB, la valeur calcule est gale 360 moins la diffrence d'azimut.

7.3 Comment raliser un lev topographique par offset


Qu'est-ce qu'un offset?
1. En planimtrie, un offset est une ligne droite trace perpendiculairement une ligne dont vous effectuez la mesure par chanage. 2. Les offsets servent habituellement faire le lev de dtails topographiques (tels que puits, rochers ou arbres) situs proximit d'une ligne de chanage. En rgle gnrale, les offsets sont infrieures 35 m.

Levs topographiques par offset

3. Lors du chanage de la droite AB, vous apercevez deux points intressants situs de part et d'autre, les points X et Y, dont vous souhaitez noter l'emplacement exact. 4. A partir de ces points, tracez les perpendiculaires XC et YD la droite AB (voir section 3.6). Les droites XC et YD sont des offsets. 5. Mesurez les distances horizontales AC et CD sur la droite AB. Mesurez les distances horizontales CX et DY, le long des offsets. 6. D'aprs ces mesures, vous pouvez dfinir exactement la position des points X et Y sur papier, si la droite AB est connue.

7.4 Comment effectuer un lev par triangulation


Qu'est-ce que la triangulation?
1. L'application de la mthode de la triangulation consiste former des triangles conscutifs partir de deux points connus et visibles l'un de l'autre. La ligne droite reliant ces deux points est appele ligne de base. Exemple
A et B sont deux points dont la position est connue. Il est par consquent facile d'tablir le lev de la ligne de base AB, afin d'en mesurer la longueur horizontale et l'azimut magntique. La longueur de la droite AB est gale 123 m et son azimut est de 150.

2. Pour dterminer l'emplacement d'un nouveau point C par triangulation, ce nouveau point est reli la ligne de base connue par deux nouvelles droites, formant ainsi un triangle. Vous pouvez alors dterminer la position du nouveau point:

soit en mesurant les distances horizontales sur les droites reliant le point C aux deux extrmits de la ligne de base; soit en mesurant les azimuts des deux nouvelles lignes droites traces depuis les points A et B vers le point C.

Exemple
Pour dterminer la position du point C, tracez les droites AC et BC partir de la ligne de base AB. Vous pouvez ensuite: soit mesurer les distances horizontales AC = 166 m et BC 156 m pour dterminer le point d'intersection C; soit mesurer l'azimut de AC= 87 et celui de BC= 43 pour dterminer la position du point C, l'intersection des droites traces dans les directions dfinies par ces azimuts.

3. Pour dterminer les positions d'autres nouveaux points, suivez la mme procdure. Une fois dtermine la position des nouveaux points en question, choisissez comme nouvelle ligne de base la ligne droite existante la plus pratique, puis formez de nouveaux triangles. Exemple
Si vous devez dterminer l'emplacement du point D, tracez le triangle BCD et utilisez BC comme ligne de base. De faon analogue, pour dterminer l'emplacement des points E, F et G, utilisez successivement les lignes de base CD, DE et EF.

Utilisation de la mthode de la triangulation


4. Sur un terrain comportant de nombreux obstacles tels que collines, marais ou vgtation haute, pour lequel un lev par cheminement serait difficile (voir section 7.1), il est possible d'utiliser efficacement la triangulation. 5. Lorsque vous faites un lev par cheminement et que la mesure directe d'une ligne droite est impossible, vous pouvez alors procder par triangulation. 6. La triangulation facilite considrablement Site se prtant bien un lev par triangulation

l'implantation de points situs sur l'autre rive d'un cours d'eau ou d'un lac.

Utilisation sur le terrain de la triangulation


7. La faon la plus simple de procder par triangulation sur le terrain consiste se servir d'une planchette (voir section 7.5). Vous apprendrez la section 9.2 comment effectuer un lev par triangulation au moyen d'une planchette. 8. Si vous utilisez la mthode de la triangulation, vitez les angles trs grands (plus de 165) et trs petits (moins de 15). La mthode donne les meilleurs rsultats avec des angles d'environ 60. L'usage d'une planchette facilite la triangulation

7.5 Comment utiliser la planchette


Qu'est-ce qu'une planchette?
1. Une planchette est une planche dessin horizontale monte la partie suprieure d'un support vertical; on l'utilise avec un dispositif de vise, un niveau bulle et une boussole.

Fabrication d'une planchette trs simple


2. Vous pouvez fabriquer une planchette trs simple pour effectuer des levs de reconnaissance, si vous disposez d'une planche et d'un piquet solide.

3. Prenez une planche de bois tendre de 50 x 60 cm et d'environ 2 cm d'paisseur. Poncez au papier de verre une des faces jusqu' ce qu'elle soit parfaitement lisse. Tracez ensuite les deux diagonales du rectangle pour dterminer le centre. 4. Prenez un piquet de bois rectiligne d'environ 5 cm de diamtre et de 1 m de long. Taillez une extrmit en pointe afin de pouvoir bien l'enfoncer dans le sol au point d'observation choisi lorsque vous utilisez la planchette. 5. Fixez la planche au sommet du piquet, ct lisse vers le haut, si possible avec une vis en laiton place en son centre.

6. On peut raliser un dispositif de vise avec une rgle ordinaire d'environ 50 cm de long, en enfonant deux petits clous verticalement dans l'axe de la rgle, de faon former une ligne de vise. 7. Vous avez galement besoin d'une boussole simple pour utiliser la planchette. Si vous disposez d'un niveau bulle, servez-vous en pour installer la planchette parfaitement l'horizontale. Une solution plus simple consiste par ailleurs poser dessus un objet rond (petite balle, bille de verre ou crayon); la planchette est horizontale lorsque cet objet reste immobile.

Fabrication d'une planchette perfectionne1

8. Pour tablir des levs plus prcis, il vous faudra une planchette plus labore que la prcdente. Cette planchette sera monte sur un trpied (support trois pieds) de manire qu'on puisse:

modifier l'cartement des pieds du trpied sur un terrain ingal; installer la planchette l'horizontale avec prcision; orienter et tourner facilement la planchette.

9. Vous pouvez fabriquer un trpied dont les pieds sont constitus de simples morceaux de bois, ou encore dont les pieds sont rglables. Bien qu'il soit plus difficile fabriquer, un trpied pieds rglables convient mieux puisqu'on peut placer plus facilement la planchette sur un terrain en pente en modifiant la longueur des pieds.

10. Une planchette munie d'un trpied normal convient aux levs topographiques de surfaces horizontales et de surfaces faiblement inclines, lesquels sont frquemment raliss en pisciculture. Pour fabriquer ce type de planchette, il vous faudra les matriaux suivantes1:

une planche de bois tendre d'environ 40 x 55 cm et de 2 cm d'paisseur; trois morceaux de bois d'environ 2,5 x 4,5 cm de section et de 1,4 m de long; trois morceaux de bois d'environ 2,5 x 4,5 cm de section et de 7 cm de long; deux morceaux de bois circulaires de 15 cm de diamtre et de 2,5 cm d'paisseur; plusieurs clous ou vis bois de deux longueurs (3,5 - 4 cm et 6 - 6,5 cm); quatre boulons de 6 mm de diamtre et d'environ 6 cm de long; quatre rondelles et quatre crous oreilles pour ces boulons.

Adapt de Using Water Resources, Maryland, EtatsUnis, VITA Publications, 1977, p. 137-140.

11. Prenez un morceau de contre-plaqu de 40 x 55 cm et de 2 cm d'paisseur, en guise de planche dessin. Si l'paisseur est infrieure 2 cm, fabriquez deux supports en bois au moyen de deux morceaux de 30 x 8 cm et de 2 cm d'paisseur. Fixez ces deux lattes paralllement aux cts de 40 cm de votre planchette, quelques centimtres du bord. Le bois de la planchette doit tre suffisamment tendre pour qu'on puisse y enfoncer facilement des punaises et des pingles dessin. Poncez au papier de verre la face suprieure de la planchette si celle-ci est irrgulire.

12. Fabriquez les trois pieds avec les morceaux de bois de 1,4 m de long. Taillez en pointe une des extrmits de chacun d'eux. A l'autre extrmit, tracez un axe paralllement aux cts de 2,5 cm. Prolongez cette ligne de 5 cm vers le bas, de chaque ct du pied. En ces deux points, centrez et tracez une perpendiculaire de 2,5 cm de long; reliez les extrmits de cette droite de 2,5 cm en remontant le long des cts et par dessus l'extrmit. Dcoupez le volume de bois ainsi marqu, qui doit mesurer 2,5 x 2,5 x 5 cm et jetez-le. Arrondissez alors les bords des deux languettes de bois restantes, diriges vers le ct de 2,5 cm de large du pied, en vous servant par exemple d'un couteau et de papier de verre. 13. Sur ces languettes percez un trou de 6 mm de diamtre 1,3 cm de l'extrmit du pied. Arrondissez les extrmits Dcoupez le bloc de bois suivant le trac Taillez l'extrmit en pointe

Percez deux trous

14. Confectionnez ensuite la pice de liaison pivotante entre la planche dessin et les pieds du trpied au moyen des deux morceaux circulaires et des trois petits morceaux de bois. Percez un trou de 6 mm au centre de l'un des deux disques en bois de 15 cm de diamtre. Introduisez un boulon de 6 mm dans le trou en veillant ce que sa tte soit au ras de la surface suprieure du disque. 15. Dterminez le centre de la face infrieure de la planche dessin en traant deux diagonales depuis deux sommets opposs. Maintenez le disque en bois de ce ct de la planchette, la tte du boulon tant place contre la marque centrale. Clouez ou vissez ce disque en bois la planche.

16. Prenez le deuxime disque de 15 cm de diamtre et tracez les points de fixation des pieds. A cet effet, tracez tout d'abord deux droites (a et b) perpendiculaires travers le cercle; elles doivent se couper exactement au centre. A l'aide d'un rapporteur plac sur la droite b utilise comme ligne de base 0 - 180 tracez deux droites supplmentaires inclines 45 et 135 depuis le centre du cercle

jusqu'au bord: il s'agit des rayons c et d. Ces lignes doivent diviser une moiti du disque en quatre segments gaux. Percez ensuite un trou de 6 mm de diamtre au centre du cercle.

17. Percez un trou de 6 mm dans l'axe de la surface de 4,5 x 7 cm de chacun des morceaux de bois de 7 cm de long, 1,3 cm de l'une des extrmits. Clouez ou vissez ces trois morceaux de bois la surface du deuxime disque en bois, de faon les monter en Y autour du trou central. A cet effet, alignez les axes des surfaces de 2,5 x 7 cm de ces blocs sur les droites a, c et d traces au point 16. Les extrmits perces doivent tre diriges vers l'extrieur du disque. Percez un trou dans chaque bloc Fixez ces blocs au disque, suivant les droites traces sa surface

18. Placez ce disque en bois, les trois blocs tourns vers vous, contre le disque dj fix au-dessous de la planchette, en introduisant le boulon dpassant de ce dernier dans le trou central du disque. Placez une rondelle et un crou oreilles, puis serrez bien ce dernier.

Attachez le disque la planche

19. Alignez les trous percs dans les trois pieds avec ceux des trois blocs de bois monts au-dessous de la planchette; fixez les pieds au bloc de bois au moyen de boulons, de rondelles et d'crous oreilles. Votre planchette est maintenant prte servir. 20. Vous aurez galement besoin d'un petit niveau bulle, d'une boussole et d'un dispositif de vise appel alidade. Il a dj t question prcdemment d'un type d'alidade (voir section 3.1), mais celle-ci est lgrement diffrente.

Fabrication de votre alidade


21. Avec la planchette dcrite ci-dessus, il convient d'utiliser une alidade d'environ 40 cm de long. Prenez une latte de bois rectiligne de 40 cm de long, de 5 cm de large et de 0,5 1 cm d'paisseur. Dterminez son axe, puis mesurez une distance de 5 cm chaque extrmit et tracez une perpendiculaire du bord de l'alidade jusqu' l'axe. Dcoupez la partie ainsi dlimite. 22. Procurez-vous une bote de conserve vide et propre dont vous enlverez le fond et le dessus. Coupez verticalement la pice tubulaire ainsi obtenue et aplatissez-la de faon obtenir une feuille de mtal. 23. Dcoupez dans cette feuille deux morceaux de 5 cm x 12 cm chacun. Marquez-en l'axe longitudinal en traant de la pointe d'un clou une rayure superficielle.

24. Sur l'un des morceaux, dcoupez dans l'axe une fente de 8 cm de long, en commenant environ 1 cm du bord.

25. Dans le second morceau, dcoupez une fentre de 3 cm x 8 cm, comme indiqu sur le croquis.

26. Sur la pice de mtal dans laquelle une fentre a t dcoupe, percez dans l'axe un petit trou chaque extrmit du cadre de la fentre. Enfilez par les deux trous un fil fin (par exemple, du fil de fer ou un fil pche en nylon) et nouez-en les extrmits l'arrire de la pice mtallique. Ce fil doit maintenant se trouver exactement dans l'axe de la fentre. 27. Sur chaque pice mtallique, gravez assez profondment, l'aide d'un clou, une ligne perpendiculaire l'axe, et situe 2 cm en retrait du bord non dcoup. Percez ensuite trois petits trous paralllement cette ligne et situs entre celle-ci et le bord de la pice mtallique, en vous servant d'un marteau et d'un clou. Repliez nettement cette extrmit de la pice mtallique le long de la ligne grave jusqu' ce qu'elle forme un angle droit avec le reste de la pice. 28. Fixez maintenant les deux pices mtalliques aux extrmits de la latte de bois prpare au point 21. Fixez-les en plaant une petite vis dans chacun des trous percs dans le mtal. Vrifiez que:

les parties verticales des pices mtalliques forment des angles droits avec la rgle; les axes de chaque extrmit (reprs par l'encoche et le fil) sont bien aligns avec l'axe de la latte en bois.

Cette alidade sera utilise pose plat sur la planchette. La ligne de vise est dfinie par l'encoche et le fil. Vous tracerez la droite correspondante le long de l'axe de la latte en bois.

Utilisation de la planchette
29. Vous pouvez utiliser la planchette de deux faons diffrentes, suivant le type de lev effectuer:

lors des levs de reconnaissance, pour tablir rapidement sur le terrain des cartes et des plans; lors des levs topographiques ultrieurs, pour complter les dtails, aprs avoir dtermin les points primaires.

La planchette peut galement servir pour mesurer des angles horizontaux. 30. Avant d'tablir un lev planimtrique la planchette, il faudra effectuer les oprations suivantes:

fixer une feuille de papier sur la planchette; positionner la planchette au-dessus du point de stationnement; installer la planchette plat ou la mettre l'horizontale; orienter la planchette dans la direction de la droite dont vous devez effectuer le lev.

D'autres indications vous seront fournies par la suite en ce qui concerne chacune de ces oprations (voir points 34 47). 31. Lorsque vous serez prt commencer votre lev la planchette, procdez comme suit:

Faites la vise

visez avec l'alidade un point choisi au pralable (vise avant);

matrialisez cette ligne de vise en la traant sur la planchette avec un crayon bien taill mine dure; mesurez la distance horizontale entre la station et le point vis; reportez cette distance sur la ligne trace, l'chelle approprie; si ncessaire, dplacez-vous jusqu' une autre station, et faites une vise arrire dans la direction de la ligne trace sur la planchette; rptez les oprations ci-dessus pour toutes les droites dont vous devez faire le lev.

Des indications complmentaires concernant chacune de ces oprations vous seront donnes par la suite (voir chapitre 9).

Quels sont les avantages des levs la planchette?


32. Par comparaison d'autres procds de planimtrie, l'utilisation de la planchette est prfrable certains gards pour les raisons suivantes:

il s'agit de la seule mthode vous permettant d'tablir un plan ou une carte sur le terrain; le nombre de points dterminer est moins important, puisque le trac de la carte s'effectue au fur et mesure du lev; vous pouvez trs facilement reprsenter avec prcision des lignes et des surfaces irrgulires; ds lors que vous savez utiliser la mthode, vous pouvez travailler rapidement; vous n'avez pas d'angle mesurer, ce qui vite plusieurs sources d'erreur; vous reprsentez tous les lments observs sur le terrain et ne risquez pas ainsi d'oublier l'un des dtails topographiques mesurer; il vous est facile de vrifier l'emplacement des points levs.

Quels sont les inconvnients des levs la planchette?


33. L'utilisation de la planchette comporte plusieurs inconvnients, notamment:

la planchette et le matriel connexe sont lourds et assez malcommodes transporter; il faut un certain temps pour apprendre utiliser correctement la planchette; la mthode n'est applicable qu'en terrain relativement dcouvert, la plupart des points du lev devant tre visibles; il est impossible d'utiliser la mthode par mauvais temps, par exemple en cas de forte pluie ou de vent violent.

Installation du papier sur la planchette


34. En ce qui concerne la feuille de papier dessin installer sur la planchette, vous devez chercher vous procurer la meilleure qualit possible. De plus, le papier tant expos l'air libre, il convient de le traiter au pralable pour amliorer sa rsistance aux variations d'humidit de l'air. Humectez-le lgrement avec un linge humide, et schez-le plusieurs reprises avant de l'utiliser. Cette opration s'appelle le vieillissement du papier. Note:Lors du vieillissement du papier, veillez ne pas trop l'humidifier.

35. Dcoupez la feuille de papier un format dpassant de 20 cm les dimensions de la planche dessin. 36. Coupez en diagonale les quatre angles de la feuille: mesurez 20 cm de part et d'autre de chaque coin, le long de deux cts adjacents; tracez les diagonales reliant ces points, puis dcoupez la feuille suivant les lignes ainsi traces. 37. Humectez lgrement une dernire fois l'arrire de la feuille, puis installez cette dernire sur la planchette. Tendez-la soigneusement (en faisant attention ne pas la dchirer) et fixez les bords sous la planche par des punaises. Grce cette prcaution, la feuille restera parfaitement fixe son support, mme s'il y a du vent.

38. Si vous prvoyez de travailler sur le terrain plusieurs jours de suite et d'utiliser la mme feuille de papier, il convient de la protger en la recouvrant d'une feuille de papier souple et fort. Au fur et mesure de votre travail, vous pourrez alors dchirer des morceaux de cette feuille protectrice pour faire apparatre la partie de la feuille dont vous avez besoin. 39. Il convient de conserver la planchette dans un sac de toile impermable lorsque vous la transportez sur le terrain.

Installation de la planchette
40. Si vous dcidez de commencer le lev partir d'une station dtermine, installez tout d'abord la planchette cet emplacement. Note: Vous devrez peut-tre installer la planchette de faon qu'un point de la feuille se trouve exactement au-dessus du point correspondant sur le terrain; vous pouvez utiliser un bras mtallique en forme de V et un fil plomb, faciles fabriquer vous-mme.

Sinon, il est possible de se servir d'un compas et d'un fil plomb. Placez une extrmit du bras mtallique ou une pointe du compas sur le point a marqu sur la feuille et l'autre au-dessous de la planchette. Suspendez le fil plomb depuis l'emplacement indiqu au-dessous de la planchette et dplacez celleci jusqu' ce que le fil plomb soit directement audessus du point A sur le terrain. 41. Ecartez bien les pieds du trpied, et enfoncez-les fermement dans le sol. La planchette doit se trouver hauteur de la taille, de manire que vous puissiez vous pencher au-dessus, sans toutefois vous y appuyer.

42. Faites tourner le dessus de la planchette de telle sorte que la position de la feuille de papier vous permette de dessiner la totalit de la surface dont vous devez effectuer le lev.

43. Choisissez l'chelle utiliser (voir section 9.1) et assurez-vous qu'elle vous permettra de reprsenter sur votre feuille le point le plus loign. Ainsi, vous pouvez au pralable parcourir rapidement pied le terrain en question pour vrifier la valeur des distances, par comptage des pas, et choisir convenablement l'chelle utiliser (voir section 2.2). 44. Placez la planchette de niveau, l'aide du niveau bulle en veillant ce qu'elle soit aussi horizontale que possible. A cet effet, placez d'abord le niveau bulle le long d'un ct de la planchette, paralllement deux pieds du trpied et dplacez la planchette jusqu' ce qu'elle soit horizontale. Installez ensuite le niveau le long du ct perpendiculaire au premier ct utilis, dans la direction du troisime pied du trpied, et corrigez de nouveau la position de la planchette. Recommencez les oprations ci-dessus jusqu' ce que la planchette soit parfaitement horizontale.

Orientation de la planchette

45. Il est possible d'orienter la planchette, soit la boussole, soit en effectuant une vise arrire. En rgle gnrale, la planchette est tout d'abord oriente sommairement la boussole, puis de faon plus prcise en effectuant une vise arrire. 46. Si vous utilisez une boussole (voir section 3.2), tournez-la jusqu' ce que la direction de l'aiguille concide avec l'axe sud-nord, c'est--dire la direction 180 - 360. Tracez sur la planchette une droite indiquant cette direction. Tracez une autre droite, oriente dans la mme direction un autre endroit de la feuille de papier. Inscrivez sur ces droites la direction du nord, par une flche et par la lettre N. Note: N'oubliez pas de vous tenir distance de tout matriau susceptible d'avoir un effet sur la position de l'aiguille aimante de la boussole (voir section 3.2, point 17). 47. Si, une station de lev planimtrique, vous connaissez la direction d'une droite dj reprsente sur la planchette, vous pouvez alors l'utiliser pour orienter la planchette, en effectuant une vise arrire.Ce procd d'orientation de la planchette est celui dont la prcision est la meilleure, et il convient de l'utiliser dans tous les cas o cela est possible. Exemple
Depuis la station A, vous avez dj reprsent la ligne droite ab. Installez la planchette au point B. Placez l'axe de l'alidade dans la direction de la droite ba sur la planchette. Faites tourner celle-ci jusqu' ce que la ligne de vise de l'alidade soit aligne avec la droite BA sur le terrain. La planchette est maintenant oriente. Vous pouvez effectuer le lev planimtrique et tracer de nouveaux points.

Station B

Utilisation de la planchette pour des levs de reconnaissance


48. Lors des levs de reconnaissance, l'emploi de la planchette permet de reprsenter rapidement des surfaces et des cheminements ouverts. Le lev planimtrique utilisera l'une des mthodes dcrites ci-dessus dans le prsent chapitre ou une combinaison de celles-ci. Vous pourrez procder par l'une ou l'autre des mthodes suivantes:

cheminement (voir section 7.1);

rayonnement (voir section 7.2);

triangulation (voir section 7.4).

Des indications complmentaires sur l'tablissement de cartes l'aide d'une planchette et en appliquant ces mthodes de lev planimtrique figurent au chapitre 9.

Utilisation de la planchette pour le lev de dtails topographiques


49. Lorsque vous avez termin le lev de reconnaissance et reprsent avec prcision les principales stations, vous pouvez continuer utiliser la planchette pour reprer l'emplacement de dtails tels que rochers, btiments, puits ou groupes d'arbres.

50. A cet effet, installez la planchette successivement en chacune des stations principales et tracez les lignes de vise diriges vers chacun de ces dtails topographiques. 51. Il est possible de reprer l'emplacement de chaque dtail sur la planchette en dterminant le point d'intersection d'au moins trois lignes de vise, sans devoir effectuer ensuite aucune autre mesure.

Exemple
Au cours d'un lev de reconnaissance, vous avez reprsent avec prcision au moyen de votre planchette le site de la ferme piscicole ABCDA. Vous souhaitez maintenant ajouter les emplacements exacts de rochers en X et d'un groupe de btiments en Y. Procdez comme suit:

installez la planchette au point A et orientez-la en effectuant une vise arrire des droites connues AB et AD; tracez les droites AX et AY; dplacez la planchette jusqu'au point B; orientez-la en visant les droites BA et BC et tracez la droite BX; dplacez-vous jusqu'au point C et tracez les droites CX et CY; dplacez-vous jusqu'au au point D et tracez la droite DY; dterminez l'emplacement du point X l'intersection des droites AX, BX et CX; dterminez l'emplacement du point Y l'intersection des droites CY, DY et AY.

Site ABCDA

Vise despuis le point A

Vise despuis le point B

Vise despuis le point C

Vise despuis le point D

Le intersections des droites dterminent l'emplacement des points X et Y

Mesure d'angles horizontaux au moyen de la planchette


52. Il est possible de mesurer les angles horizontaux avec une assez bonne prcision en traant des lignes de vise sur une planchette et en mesurant au rapporteur l'angle qu'elles forment (voir section 3.3). Draw ab

Exemple
Vous devez mesurer l'angle BAC form par les droites AB et AC, correctement repres sur le terrain. Commencez en installant la planchette la station A. Placez l'alidade de faon qu'elle passe par le point a et visez le point B, puis tracez la droite ab. L'axe de l'alidade passant par le point a, visez le point C et tracez la ligne ac. Mesurez enfin l'angle bac au rapporteur.

8. LEVS TOPOGRAPHIQUES - NIVELLEMENT DIRECT


8.0 Introduction
1. Aux chapitres 5 et 6, vous avez acquis des connaissances concernant divers dispositifs de mesure des diffrences de niveau. Vous avez galement appris utiliser ces mmes dispositifs pour rsoudre trois types de problmes de mesure des diffrences de niveau, auxquels vous serez sans doute confronts lors de la conception et de la ralisation d'une ferme piscicole (voir section 5.0). Maintenant, vous allez apprendre comment organiser les levs topographiques afin de rsoudre ces problmes, comment noter sur votre carnet les mesures effectues et comment trouver les informations dont

vous avez besoin partir de ces mesures.

Hauteur et altitude d'un point


2. Vous savez ce qu'on entend par hauteur d'un point du sol. Maintenant, il vous faut connatre une dfinition plus prcise de ce terme.

Lorsque la hauteur d'un point correspond sa distance verticale au-dessus ou au-dessous de la surface d'un plan de rfrence pralablement choisi, il s'agit de la hauteur* de ce point; cette hauteur est parfois aussi appele cote* ou niveau. Lorsque la hauteur d'un point correspond sa distance verticale au-dessus ou au-dessous du niveau moyen de la mer (considr comme plan de rfrence), il s'agit alors de l'altitude* de ce point.

Exemple
Hauteur d'un point B au-dessus d'un repre choisi A trac au sol: 1,83 m Altitude du mme point B au-dessus du niveau moyen de la mer: 345 m

3. La distance verticale entre deux points est appele diffrence de niveau (ou dnivele), notion semblable celle dfinie plus haut (voir section 5.0). La mesure des diffrences de niveau est connue sous le nom de nivellement, et constitue une opration de base des levs topographiques.

Quelles sont les principales mthodes de nivellement?


4. Vous pouvez utiliser cet effet diffrentes mthodes, telles que:

le nivellement direct, qui comporte la mesure directe des diffrences de niveau; il s'agit de la mthode le plus couramment employe; le nivellement indirect, qui consiste calculer les diffrences de niveau partir de mesures de pentes et de distances horizontales.

Vous avez dj appris ce qu'tait le nivellement indirect la section 5.0, o l'on vous a montr comment calculer des diffrences de niveau partir de pentes ou d'angles verticaux. Vous allez maintenant apprendre en quoi consiste le nivellement direct.

Quels sont les divers types de nivellement direct?

5. Le nivellement direct permet de mesurer aussi bien des hauteurs (ou des altitudes) de points que des diffrences de niveau, entre divers points au moyen d'un niveau et d'une mire gradue (voir chapitre 5). Il existe deux types de nivellement direct:

le nivellement diffrentiel; le nivellement de profil.

6. Lorsque vous procdez par nivellement diffrentiel, vous dterminez la diffrence de niveau de points situs une certaine distance l'un de l'autre (voir section 8.1). Le procd le plus simple de nivellement direct consiste relever la hauteur de seulement deux points A et B partir d'une station centrale SN. Il se peut toutefois que vous deviez dterminer la diffrence de niveau entre:

plusieurs points A, B, ... E, observs partir d'une station de nivellement unique SN; ou plusieurs points A ... F, observs depuis une srie de stations de nivellement SN1 ... SN6 par exemple.

7. Lorsque vous procdez un nivellement de profil, vous dterminez les cotes successives de points rgulirement espacs intervalles rguliers le long d'une ligne connue, par exemple l'axe d'un canal d'alimentation en eau ou l'axe longitudinal d'une valle. Un type de lev analogue vous permet de dterminer les hauteurs des diffrents points d'un profil en travers (voir section 8.2). 8. Vous pouvez galement procder par nivellement direct pour dterminer des hauteurs pralablement l'implantation de courbes de niveau (voir section 8.3) et de lignes de pente gradient constant (voir section 6.9); il vous faut alors oprer conjointement par nivellement diffrentiel et par nivellement de profil. 9. Il existe plusieurs faons simples de dterminer les hauteurs de points au sol et les diffrences de niveau entre de tels points. Vous utiliserez cet effet un niveau et une mire gradue. Dans les sections suivantes, chaque mthode de nivellement direct est dcrite compltement afin de vous aider choisir la plus approprie. Le tableau 10 vous aidera aussi comparer les diffrentes mthodes et choisir celle qui convient le mieux vos besoins dans chaque situation susceptible de se prsenter.

TABLEAU 10 Mthodes de nivellement direct

8.1 Comment effectuer un lev par nivellement diffrentiel


Qu'est-ce que le nivellement diffrentiel?
1 . Pour bien comprendre ce que l'on entend par nivellement diffrentiel, il convient tout d'abord d'envisager seulement deux points A et B, tous les deux visibles depuis une station de nivellement centrale, SN.

Depuis la station SN, visez avec un niveau la mire gradue installe au point A. Le point o la ligne de vise rencontre la mire gradue est le point X. Mesurez AX. Cette opration s'appelle une vise arrire (VAr). Retournez-vous et visez depuis la station SN en direction de la mire gradue installe au point B. Le point o la ligne de vise rencontre la ligne gradue est le point Y. Mesurez BY. Cette opration s'appelle une vise avant (VAv). La diffrence de niveau entre les points A et B est gale BC ou (AX - BY) ou (vise arrire VAr - vise avant VAv).

Si vous connaissez la hauteur du point A, soit H(A), vous pouvez calculer celle du point B, soit H(B), par la formule VAr - VAv + H(A). Mais VAr + H(A) = HI, la hauteur de l'instrument ou hauteur de la ligne de vise horizontale issue du niveau. Par consquent, H(B) = HI - VAv

(La hauteur du point B est gale la hauteur de l'instrument de nivellement diminue de la vise avant.)

Vise arrire et vise avant


1. est important que vous compreniez exactement ce que reprsentent les vises arrire et les vises avant dans un nivellement direct. 2. Une vise arrire (VAr) est une vise effectue avec un niveau vers un point de hauteur H connue, par exemple H(A), de faon pouvoir dterminer la hauteur HI de l'instrument. En nivellement direct, une vise arrire est dirige gnralement vers l'arrire, mais pas dans tous les cas. Les vises arrire sont aussi appeles vises directes (+S), puisqu'il faut toujours les ajouter une hauteur connue pour trouver la valeur de HI. HI = VAr + H(A) 3. Une vise avant (VAv) est galement ralise avec un niveau, mais elle peut tre dirige vers n'importe quel point de la ligne de vise dont vous devez dterminer la hauteur. L encore une vise avant se fait d'ordinaire vers l'avant, mais pas dans tous les cas. Les vises avant sont galement appeles vises inverses (-S) puisqu'elles sont toujours dduites de la hauteur HI afin d'obtenir la hauteur H d'un point, par exemple H(B). N'oubliez pas la rgle: H(B) = HI - VAv

Lev de deux points avec un point perdu

4. Souvent, il vous sera impossible d'observer simultanment les deux points dont vous devez relever la hauteur, ou bien ces points seront trs loigns. En pareille circonstance, vous devrez effectuer une srie de nivellements diffrentiels. Ces oprations sont identiques celles qui ont t dcrites ci-dessus, si ce n'est que vous devrez utiliser des points intermdiaires provisoires, appels points de pivotement ou points perdus (PP). 5. Vous connaissez la hauteur du point A, H (A)= 100 m et vous souhaitez trouver celle du point B, H(B), qui n'est pas visible depuis une station de nivellement centrale. Choisissez alors un point perdu C situ approximativement mi-chemin entre A et B, puis, installez le niveau en SN1, michemin environ entre A et C. 6. Faites une vise arrire en direction du point A (par exemple, VAr = 1,89 m), puis une vise avant sur C, VAv = 0,72 m. Calculez ensuite HI = VAr + H(A) = 1,89 m + 100 m = 101,89 m. Dterminez la hauteur du point perdu C comme suit: H(C) = HI VAv = 101,89 m - 0,72 m = 101,17 m.

7. Dplacez-vous jusqu' une deuxime station de nivellement SN2, situe peu prs au milieu du segment CB. Installez le niveau et faites une vise arrire sur C, VAr = 1,96 m, puis une vise avant sur B, VAv = 0,87 m. Calculez HI = VAr + H(C) = 1,96 m + 101,17 m = 103,13 m. Dterminez H(B) = HI VAv = 103,13 m - 0,87 m = 102,26 m. 8. Les calculs sont facilits si vous inscrivez dans un tableau les mesures faites sur le terrain, comme indiqu dans l'exemple ci-dessous. Vous ne ferez alors aucun calcul intermdiaire. Toutes les lectures VAr et VAv doivent tre additionnes sparment. La somme des VAv est soustraite de la somme des VAr afin d'obtenir la diffrence de niveau entre les points A et B.

Une diffrence positive signifie que le point B est une hauteur suprieure celle du point A. Une diffrence ngative signifie que le point B est une hauteur infrieure celle du point A.

La hauteur du point A tant connue, le calcul de la hauteur du point B est alors simple. Dans ce cas, H(B) = 100 m + 2,26 m = 102,26 m; ce rsultat est identique celui du point 7, qui a toutefois exig des calculs plus compliqus. Ce type de calcul est appel vrification arithmtique.

Lev de deux points avec plusieurs points perdus


9. Il vous faudra souvent utiliser plusieurs points perdus entre un point de niveau connu et un autre point dont le niveau est dterminer. A cet effet, vous pouvez suivre la procdure dcrite ci-dessus, mais il vous faudra au fur et mesure inscrire dans un tableau les mesures faites sur le terrain pour faciliter les calculs. 10. Connaissant la hauteur du point A, il vous faut dterminer la hauteur du point B. A cet effet, vous devrez par exemple utiliser cinq points perdus, PP1 ... PP5 et six stations de nivellement, SN1 ... SN6. Note. Points perdus et stations de nivellement ne se trouvent pas ncessairement en ligne droite, mais efforcezvous de placer chaque station de nivellement sensiblement mi-chemin entre les deux points relever depuis cette station. 11. A chaque station de nivellement, faites une vise arrire (VAr) et une vise avant (VAv) sauf:

au point de dpart A, o vous effectuez seulement une vise arrire; au point d'arrive B, o vous effectuez seulement une vise avant.

En vous rfrant au point 8, inscrivez toutes les mesures dans un tableau et calculez les rsultats. Vous trouverez que le point B est 2,82 m plus haut que le point A; par consquent, sa hauteur est H(B) = 100 m + 2,82 m = 102,82 m. 12. Mme en procdant avec soin, vous risquez toujours de faire des erreurs dans les calculs arithmtiques partir des chiffres du tableau. Pour liminer ces erreurs, il convient d'ajouter deux colonnes supplmentaires au tableau afin de faciliter les vrifications. Dans ces colonnes, inscrivez la diffrence (VAr - VAv), soit positive (+), soit ngative (-), entre les mesures prises chaque station de nivellement. Par exemple, depuis la station SN1 vous avez mesur VAr (A) = 1,50 m et VAv (PP1) = 1 m. La diffrence 1,50 m - 1m = 0,50 m tant positive, vous l'inscrivez dans la colonne (+) sur la ligne correspondant PP1.

La somme arithmtique de ces diffrences doit tre gale la diffrence de niveau calcule D(H) = + 2,82 m. Ces colonnes vous aideront en outre calculer la hauteur de chaque point perdu et mieux vrifier la hauteur du point B.

Ralisation de levs topographiques par cheminement ouvert rectiligne


13. Vos connaissances vous permettent maintenant d'effectuer un lev topographique de deux points situs distance en mesurant la distance horizontale qui les spare et leur diffrence de niveau. Pour faire le lev topographique du site d'une future ferme piscicole, vous utiliserez une mthode trs voisine. Vous pourrez ensuite tablir une carte topographique du site (voir chapitre 9), qui constituera un auxiliaire prcieux pour la conception de l'installation. 14. Ce procd topographique utilise les cheminements ouverts rectilignes, c'est--dire comportant plusieurs stations intermdiaires situes le long d'une ligne droite. Vous connaissez la hauteur du point de dpart A, par exemple H(A) = 63,55 m. Vous souhaitez connatre la distance sparant le point B du point A et sa hauteur. En raison de la nature du terrain dont vous faites le lev, le point B n'est pas visible du point A et le nivellement exige l'utilisation de deux points perdus PP1 et PP2. Mesurez les distances horizontales tout en vous dplaant avec le niveau du point A vers le point B; essayez d'avancer en ligne droite. Si cela est impossible, il vous faudra utiliser la mthode du lev par cheminement ouvert en ligne brise, qui comporte la mesure des azimuts de chaque section de cheminement, au fur et mesure de votre progression et des changements de direction (voir point 17).

15. Prparez un tableau comme celui qui est dcrit au point 12 et ajoutez deux colonnes correspondant aux distances horizontales. Inscrivez-y toutes vos mesures de distances et de niveaux dans la partie principale. Ensuite, dans la premire colonne supplmentaire, inscrivez chaque distance partielle mesure d'un point au suivant. Dans la seconde colonne, inscrivez la distance cumule, c'est--dire la distance calcule partir du

point de dpart A jusqu'au point o vous faites la mesure. Le dernier chiffre inscrit dans la deuxime colonne sera la distance totale AB. 16. Conclusions. Le point B est situ un niveau de 1,55 m au-dessus de celui du point A et sa hauteur est de 65,10 m. Il est 156,5 m du point A. La vrification arithmtique effectue en calculant les diffrences (VArVAv) concorde avec la diffrence de niveau calcule.

Levs topographiques par cheminement ouvert en ligne brise


17. N'oubliez pas que, si vous procdez par cheminement ouvert en ligne brise (ou en zigzag), il vous faudra galement mesurer l'azimut de chaque section de cheminement au fur et mesure, outre les distances et les hauteurs.

18. Vous devez faire le lev du cheminement ouvert ABCDE partir du point connu A. Il vous faut par exemple quatre points perdus PP1, PP2, PP3 et PP4. Vous cherchez dterminer:

les hauteurs des points B, C, D et E; les distances horizontales entre ces points; la position de chaque point par rapport aux autres, de faon pouvoir prparer une carte topographique.

Procdez par nivellement diffrentiel conformment aux indications prcdentes, en effectuant des mesures par vise avant et par vise arrire depuis chaque station de nivellement. Mesurez les azimuts et les distances horizontales tout en progressant depuis le point connu A vers le point final E. Les azimuts des points perdus situs sur une mme droite doivent tous tre identiques. Cela vous facilitera le contrle de votre travail. 19. Faites un tableau semblable celui du point 15 et ajoutez-y trois colonnes supplmentaires afin d'y inscrire et d'y vrifier les valeurs des azimuts. Inscrivez toutes vos mesures dans ce tableau. Au bas du tableau, faites toutes les vrifications des calculs de hauteur, comme vous avez appris le faire aux points prcdents.

Vrification des erreurs de nivellement


20. Le fait de vrifier les calculs arithmtiques ne vous indique pas la prcision de votre lev. Pour contrler la prcision des oprations effectues, faites le nivellement en sens inverse, depuis le point final jusqu'au point de dpart, suivant la mme mthode que ci-dessus. Sans doute constaterez-vous que la hauteur du point A obtenue d'aprs ce deuxime nivellement diffre de la valeur connue. Cette diffrence s'appelle l'erreur de fermeture. Exemple
A partir d'un point A de hauteur connue, faites un lev par cheminement par cinq points perdus PP1 ... PP5, et dterminez la hauteur du point B. Pour vrifier l'erreur de fermeture, faites le lev par cheminement de la droite BA, avec quatre autres points perdus PP6 ... PP9, et calculez ensuite la hauteur du point A. Si la hauteur connue de ce point de dpart A est de 153 m et si la hauteur calcule de A la fin du lev est de 153,2 m, l'erreur de fermeture est alors gale 153,2 m 153 m = 0,2 m.

21. L'erreur de fermeture doit obligatoirement tre infrieure l'erreur admissible, dfinie comme tant la valeur limite de l'erreur d'un lev rput prcis. L'importance de l'erreur admissible dpend du type de lev (reconnaissance, lev prliminaire, lev dtaill, etc.) et de la distance totale parcourue pendant le lev. Pour vous aider dterminer la prcision de votre lev, calculez l'erreur admissible maximale (EAM) exprime en centimtres, en procdant comme suit:

Lev de reconnaissance et lev prliminaire: EAM (cm) = 10 D

Majorit des levs de gnie civil: EAM (cm) = 2,5 D

o D est gal la distance totale parcourue pendant le lev, exprime en kilomtres. Exemple Vous venez de terminer un lev de reconnaissance. L'erreur de fermeture tait gale 0,2 m, soit 20 cm la fin d'un cheminement de 2,5 km + 1,8 km = 4,3 km de long. Dans ce cas, l'erreur admissible maximale (en centimtres) est gale 10 4,3 =10 x 2,07 = 20,7 cm. Puisque votre erreur de fermeture est infrieure l'erreur admissible maximale, vos mesures de nivellement ont t suffisamment prcises pour une tude de reconnaissance.

Levs topographiques par cheminement ferm


22. A la section prcdente, vous avez tabli un lev topographique suivant un cheminement ouvert entre deux points A et B. Vous pouvez galement suivre un cheminement ferm, comme le primtre du terrain d'une ferme piscicole, de faon analogue. Vous devez alors utiliser comme points de nivellement les sommets du primtre A, B, C, D, E et F du polygone et tablir des points perdus entre ces sommets, au fur et mesure des besoins. Faites un lev planimtrique comme indiqu la section 7.1, puis dterminez par nivellement diffrentiel la hauteur de chaque point du primtre. 23. Si vous ignorez la hauteur exacte du point de dpart A (par exemple son altitude), vous pouvez utiliser une hauteur prsume, par exemple H(A) = 100 m. Commencez le lev au point A, et procdez dans le sens des aiguilles d'une montre, en suivant le primtre du terrain. Faites des relevs en installant la mire gradue aux points PP1, PP2, B, PP3, etc., jusqu' ce que vous atteigniez de nouveau le point de dpart A, en terminant le cheminement. Simultanment, faites les mesures ventuellement ncessaires de distance horizontale et d'azimut. Inscrivez les valeurs observes, soit dans deux tableaux distincts, le premier pour le lev planimtrique et l'autre pour le nivellement, soit dans un seul tableau comprenant les mesures de distances. En utilisant les colonnes (VAr - VAv) vous pouvez facilement dterminer la hauteur de chaque point sur la base de la hauteur prsume du point A. Faites toutes les vrifications de calculs, comme indiqu aux points 15 et 16. Dterminez ensuite l'erreur de fermeture au point A (voir point 20). Cette erreur doit tre infrieure ou gale l'erreur admissible maximale (voir point 21).

Levs topographiques par quadrillage


24. La mthode du quadrillage est particulirement utile pour tablir le lev de terrains de petites dimensions, avec peu de vgtation. Sur les terrains plus tendus, recouverts de vgtation haute ou de fort, la mthode s'avre moins facile ou moins commode. Son application consiste implanter des carrs l'intrieur de la surface dont vous faites le lev, puis dterminer la hauteur de chacun des sommets de ces carrs. 25. La dimension des carrs implants dpend de la prcision requise. Pour une plus grande prcision, les cts des carrs doivent avoir de 10 20 m de long. Par contre, pour les levs de reconnaissance, dont la prcision ne doit pas tre aussi importante, les cts des carrs peuvent avoir de 30 50 m de long. 26. Choisissez sur le terrain la ligne de base AA et marquez-la visiblement par des jalons. Cette ligne de base doit de prfrence tre implante au centre du terrain et parallle son ct le plus long. Si vous utilisez une boussole, vous pourriez prfrer orienter cette ligne de base dans la direction nord-sud. 27. En suivant une pente ascendante, chanez cette ligne de base depuis le primtre de la surface tudie, et placez des jalons intervalles rguliers, gaux au ct des carrs, par exemple 20 m. Numrotez visiblement les jalons en question 1, 2, 3, ... n.

28. A partir de chacun de ces jalons, implantez une ligne droite perpendiculaire la ligne de base, travers toute la surface du terrain.

29. Chanez entirement chacune de ces perpendiculaires, de part et d'autre de la ligne de base. Placez un jalon tous les 20 m (la dimension de carr choisie). Identifiez chacun de ces jalons par:

une lettre (A, B, C, etc.) dsignant la ligne droite, parallle la ligne de base, sur laquelle se trouve le point en question; un numro (1, 2, 3, ... n) dsignant la droite perpendiculaire, leve partir de la ligne de base, sur laquelle se trouve le point.

Exemple
A20 m du point A 1, la perpendiculaire 2 coupe la droite AA au point A2. Le point B2 se trouve 20 m gauche du point A2, sur la droite BB.

30. Maintenant que vous avez implant le quadrillage au sol, il vous faut dterminer la hauteur de chacun des sommets des carrs, marqus par des jalons. Installez en premier lieu un repre topographique RT sur la ligne de base AA prs de la limite du terrain et de prfrence dans la partie la plus basse (voir points 42 44). Ce repre peut tre tabli soit une hauteur connue (par exemple un des points du cheminement dont le lev a t prcdemment effectu), soit une hauteur prsume, par exemple 100 m (voir point 45). 31. Vous devez ensuite effectuer en deux tapes le lev des points du quadrillage.

En partant du repre topographique RT, mesurez les diffrences de niveau de tous les points de base Al, A2, A3 ... An. Il s'agit ici d'un nivellement de profil en long (voir section 8.2). Puis, en partant des points de la ligne de base dont les hauteurs sont maintenant connues, mesurez les diffrences de niveau de tous les points sur chacune des perpendiculaires, de part et d'autre de la ligne de base, par exemple B2, C2 et D2, puis E2, F2 et G2. Il s'agit ici d'un nivellement de profil en travers (voir section 8.2).

32. Si vous utilisez un niveau dispositif de vise, vous pouvez effectuer un lev par rayonnement (voir point 34). Installez votre niveau par exemple au point SN1 et faites une lecture par vise arrire en direction de RT. Faites ensuite des relevs par vise avant vers autant de points de la ligne de base que possible. A partir de ces donnes, dterminez la hauteur de l'instrument (HI) et les hauteurs de ces points, d'aprs les formules HI = H(RT) + VAr et H (point) = HI VAv (voir section 8.1, points 1 et 2). Si ncessaire, choisissez une nouvelle station de nivellement, par exemple SN2, et dterminez une nouvelle valeur de HI partir du dernier point connu, utilis comme point perdu PP. Faites ensuite une srie de mesures par vise avant. Puisque les distances mesures le long du quadrillage sont toutes fixes, il est inutile de les mesurer. Inscrivez toutes les mesures dans un tableau, comme indiqu dans l'exemple.

33. Si vous utilisez un niveau sans dispositif de vise, suivez tout d'abord la ligne de base AA. Utilisant RT comme point de rfrence, faites le lev de tous les points Al, A2, ... A9. Procdez ensuite un lev identique le long de chacune des droites perpendiculaires, en commenant par les points connus de la ligne de base, utiliss comme points de rfrence. Inscrivez toutes vos mesures dans un tableau, puis dterminez la hauteur de chaque point du quadrillage (voir points 38 41 o figurent des explications plus compltes). Un espace adquat est prvu au bas du tableau pour vrifier les calculs et les mesures (voir point 41 ciaprs).

Levs topographiques par rayonnement


34. Pour effectuer un lev topographique par rayonnement (voir section 7.2), il faut tout d'abord dterminer la hauteur HI de l'instrument plac la station de nivellement 0. Visez en direction d'un point X de hauteur connue H(X) et relevez une mesure de vise arrire (VAr). Calculez alors (voir section 8.1, point 2): HI = VA r + H(X) 35. Vous devez ensuite dterminer la hauteur de chacun des points A, B, C et D. Visez successivement chacun d'eux en effectuant une vise avant (VAv). Calculez ensuite leurs hauteurs respectives d'aprs la formule: H(point) = HI - VAv 36. Inscrivez toutes les mesures dans un tableau. Ce dernier peut galement contenir des donnes planimtriques, telles qu'azimuts et distances horizontales. Vous pouvez aussi utiliser deux tableaux distincts, comme indiqu au point 23. La premire ligne du tableau se rapportera au point connu X. Ce point peut tre l'un des points du primtre, pralablement dtermin, ou encore un repre topographique (voir point 42). La position du point O est dduite de l'azimut de la droite OX et de la distance horizontale OX.

Combinaison des mthodes de lev par cheminement et par rayonnement composite


37. Ce procd associe le rayonnement au cheminement ferm. Il est applicable au recueil des informations ncessaires pour tablir la carte topographique d'un terrain, par exemple du site d'une ferme piscicole (voir chapitre 9). En appliquant les mthodes de lev topographique que vous avez apprises, procdez comme suit: a) Par cheminement ferm, faites le lev planimtrique du primtre du site ABCDEA. Dterminez les longueurs et les orientations de chacun des cts (voir section 7.1). b) A l'intrieur du site, choisissez une srie de stations de nivellement 1, 2, 3, ... 6, partir desquelles vous pourrez faire le lev de la surface voisine par rayonnement.

c) Dterminez la position de la station de nivellement 1 en mesurant cette position par rapport aux points connus du primtre du terrain, tels que A et B. Vous pouvez par exemple utiliser la planchette ou procder par triangulation (voir sections 9.2).

d) Reliez toutes les stations de nivellement choisies par des lignes droites de faon former un cheminement ferm. Faites le lev de ce cheminement en utilisant si ncessaire des points perdus, de manire dterminer la position et la hauteur de chaque station. Vrifiez, et si ncessaire corrigez, l'erreur de la fermeture (voir section 7.1 et point 20 de la prsente section). e) Vous tes maintenant prt commencer le lev topographique de dtail, en procdant successivement partir de chacune des stations de nivellement connues. A partir de la station 1, implantez une srie de droites radiales spares par un intervalle angulaire constant (par exemple 20) chacune tant oriente 20 de la prcdente. Pour cela, en utilisant votre boussole et des jalons ou des piquets de reprage, marquez au sol une droite matrialisant la direction nord (N), appele droite zro degr. En vous tenant sur cette droite la station de nivellement 1, mesurez et reprez la position d'une droite oriente 20. Puis, tournez-vous dans le sens des aiguilles d'une montre en vous tenant au mme point, pour mesurer et reprer successivement les droites orientes 40, 60, ... 340. Note. Le choix de l'intervalle angulaire constant utilis dpend de la prcision requise pour le lev. Des valeurs angulaires plus faibles vous permettront d'tablir une carte plus prcise du site.

f) A partir de la station 1, faites le lev par nivellement diffrentiel d'une srie de points sur chacune de ces droites radiales. Vous pouvez choisir n'importe quel point, par exemple l'intersection de la droite radiale avec le primtre du terrain, ou un point correspondant une brusque variation de la pente, ou encore l'emplacement d'un arbre ou d'un rocher. Aprs avoir dtermin la hauteur de ces points, mesurez la distance horizontale qui les spare de la station 1, pour pouvoir les reporter ultrieurement sur la carte. g) Placez-vous tour tour chaque autre station de nivellement (2, 3, 4, 5, 6) et rptez ces oprations (voir e et f), en mesurant la hauteur et la distance de points inconnus choisis au hasard sur les droites radiales de faon tablir le lev de la totalit du terrain.

h) Inscrivez toutes les mesures dans un tableau et calculez les hauteurs de tous les points relevs (voir point 36 de la prsente section). Vous devrez utiliser un tableau comportant deux colonnes supplmentaires: une colonne intitule radiale o vous inscrirez l'azimut de la droite radiale considre; une colonne intitule "distance cumule".Vous pouvez y calculer sparment la distance sparant la station de nivellement des points relevs sur chaque droite radiale.

o o

Lev topographique avec un niveau sans vise


38. Il est galement possible d'effectuer des levs topographiques le long de lignes droites, au moyen de niveaux sans dispositif de vise, tel que la corde niveau (voir section 5.2) ou le niveau eau tube flexible (voir section 5.3). Vous avez dj appris comment procder pour mesurer des diffrences de niveau par quadrillage avec ce type de niveau (voir point 33 de la prsente section). N'oubliez pas que pour implanter votre quadrillage, la distance entre les points doit tre infrieure la longueur de votre niveau. 39. Travaillez par quipe de deux ou trois personnes. L'observateur arrire et l'observateur avant feront tous deux des mesures sur le terrain, mais une personne seulement sera charge d'inscrire ces mesures sur le carnet.

40. Inscrivez les mesures dans un tableau pour chacun des secteurs tudis.Vous mesurerez des distances horizontales d'un point au suivant et des diffrences de niveau. Le premier comme le dernier point ne donneront lieu qu' une seule mesure de hauteur. L'observateur arrire fera cette mesure au point de dpart et l'observateur avant au point d'arrive.

41. Dterminez les distances cumules mesures partir du point de dpart et les hauteurs de chaque point comme indiqu dans l'exemple. Trois vrifications peuvent tre effectues au bas du tableau.

Etablissement de repres topographiques

42. Comme vous venez de le voir, les levs par nivellement diffrentiel commencent toujours en mesurant une hauteur par rapport un point au sol de hauteur connue ou prsume. Ce dernier point devient un repre topographique (RT). La connaissance de sa hauteur permettra de dterminer la hauteur des autres points du terrain dont vous devez relever la position. 43. Un repre topographique doit tre permanent. Il faut tablir au moins un repre topographique proximit du site de construction d'une ferme piscicole, afin de vous en servir comme point ou objet de rfrence fixe. Un repre topographique peut aussi vous servir de point perdu au cours de levs topographiques. 44. Un repre topographique doit tre un point parfaitement dfini. Vous devez pouvoir le trouver et l'identifier facilement. Il doit aussi tre facilement accessible de faon qu'on puisse y installer une mire gradue. Vous pouvez tablir un repre topographique:

sur des piquets en bois ou en bambou implants proximit du site du chantier; en plantant un clou dans un arbre ou une souche d'arbre, prs du sol, de faon que le clou reste en place mme aprs l'abattage de l'arbre; en plaant un fer dans un bloc de bton proximit du niveau du sol; sur des objets ou des structures caractre permanent, peu susceptibles de s'affaisser, de bouger ou d'tre modifis tels que pont, gros rocher ou mur d'immeuble.

Note.Il est prfrable de peindre le repre topographique ou de disposer proximit plusieurs autres simples repres indiquant son emplacement.

45. En gnral, la hauteur d'un repre topographique H(RT) n'est pas connue et doit tre prsume. Aprs avoir tabli le premier repre topographique utilis pour un projet de construction, attribuez-lui une hauteur gale un nombre entier convenablement choisi, par exemple 100 m. Ce nombre doit tre assez grand, de manire qu'aucun point de la zone du lev n'ait une hauteur ngative. Note.Vous avez constat dans les exemples prcdents que certains levs topographiques reposent sur l'utilisation de points dtermins au cours de levs antrieurs. Autrement dit, les mesures de ces levs sont bases sur ces points, qui deviennent alors des points de repre perdus.Vous dterminez leurs hauteurs par nivellement, et cellesci deviennent alors des hauteurs connues.

8.2 Comment effectuer un nivellement de profil


A quoi sert le nivellement de profil?
1. La mthode du nivellement de profil a pour objet de dterminer les variations de niveau de la surface d'un terrain le long d'une ligne dtermine. (Vous savez dj que le nivellement de profil est utilis dans la mthode du quadrillage, comme indiqu au point 31 de la section 8.1.) Cette ligne dtermine AB peut tre l'axe d'un canal d'alimentation d'eau, d'un foss de drainage, du barrage d'un rservoir ou d'une digue d'tang. Il peut s'agir galement du cours d'une rivire dans une valle o vous cherchez implanter un barrage, ou encore de l'une des droites perpendiculaires au lit d'une rivire implante travers une valle, lorsque vous effectuez le lev topographique pralable au choix d'un site appropri pour une ferme piscicole. 2. Vous devez d'ordinaire reporter sur le papier les mesures obtenues au cours du nivellement de profil, de faon tablir une sorte de diagramme ou de croquis appel graphique.Celui-ci indique les variations de hauteur en rapport avec les distances horizontales. Ce type de graphique est appel profil de terrain. Les sections 9.5 et 9.6 vous indiqueront comment le raliser.

En quoi consiste un nivellement de profil?

3. Lors d'un nivellement de profil, vous devez dfinir la hauteur d'une srie de points situs intervalles rapprochs et connus sur une ligne droite dtermine.Ces hauteurs permettent alors d'tablir le profil de cette droite. 4. Il existe deux types de profils utiliss couramment en pisciculture: les profils en long et les profils en travers.

Le lev de profils en long par nivellement (ou nivellement en long) s'effectue le long d'une ligne constituant l'axe principal du lev. Il peut s'agir de l'axe d'un canal d'alimentation en eau ou de la ligne de base d'un quadrillage. Le lev de profils en travers par nivellement (ou nivellement en travers) s'effectue d'ordinaire suivant une ligne perpendiculaire un profil en long dont le lev a t pralablement tabli, en utilisant ses points de hauteur connue comme repres topographiques. Des coupes transversales de valles vous facilitent la localisation d'un site adquat de ferme piscicole. A une plus petite chelle, vous pouvez galement faire le lev topographique de coupes transversales pour la construction de canaux d'alimentation, de barrages et d'tangs. Par ailleurs, vous savez dj comment utiliser les profils en travers lorsque vous procdez par quadrillage (voir section 8.1, point 31).

Nivellement en long par rayonnement

5. Vous devez faire le lev de la droite AB, axe d'un canal d'alimentation en eau. Vous choisissez de procder par rayonnement au moyen d'un niveau vise. Mesurez alors les distances horizontales et marquez par un piquet les points situs tous les 25 m sur la droite, depuis son dpart jusqu' son extrmit. Ajoutez des points intermdiaires aux emplacements des changements de pente prononcs. Sur chaque piquet, indiquez visiblement sa distance par rapport au point de dpart A, c'est--dire la distance cumule. 6. Installez votre niveau en SN1. Faites une vise arrire (VAr) en direction d'un repre topographique de hauteur H(RT), afin de dterminer la hauteur de l'instrument HI gale : HI = VAr + H(RT) 7. A partir de la station de nivellement SN1, faites des vises avant en direction d'autant de points de la droite AB que possible (par exemple six) en commenant au point de dpart A.

8. Lorsqu'il faut dplacer le niveau vers une nouvelle station pour pouvoir faire des mesures en direction de points suivants:

choisissez tout d'abord un point perdu PP et dterminez son altitude par rapport SN1 en effectuant une vise avant (VAv); installez le niveau la prochaine station de nivellement SN2, depuis laquelle le point perdu PP est visible; faites une vise arrire (VAr) en direction de ce point perdu afin de dterminer la nouvelle hauteur de l'instrument HI.

9. Faites des vises avant diriges vers le plus grand nombre possible de points, jusqu' ce que vous ayez atteint l'extrmit de la droite AB. Si ncessaire, utilisez un autre point perdu et une nouvelle station de nivellement, comme indiqu au point 8. 10. Inscrivez toutes vos mesures sur un carnet, en les consignant dans un tableau semblable ceux utiliss pour les autres mthodes. Dterminez les hauteurs des points (sauf pour le point perdu) en soustrayant chaque vise avant de la valeur HI correspondante. Dans le cas du tableau ci-dessus, les distances horizontales cumules (en mtres) figurent dans la premire colonne sous forme de numrotation des

points: 00, 25, 50, 65, etc.

Nivellement en long par cheminement


11. Vous devez faire le lev topographique de la mme droite AB, axe d'un canal d'alimentation en eau, pour tablir son nivellement de profil. Vous utiliserez cet effet un niveau sans vise, par exemple un niveau eau tube flexible (voir section 5.3). Avec ce type de niveau, vous ferez un lev par cheminement. Implantez la droite AB par des piquets enfoncs dans le sol intervalle rgulier. La valeur de cet intervalle dpend de la longueur utile de votre niveau (dans ce cas, 10m). Ajoutez des piquets intermdiaires l'emplacement des changements de pente marqus. Inscrivez sur chaque piquet sa distance par rapport au point de dpart A. 12. Nivelez une droite de liaison entre le repre topographique RT et le point de dpart A (voir section 5.3, points 6 12). Vous obtiendrez ainsi la hauteur de ce point A, par le point intermdiaire 1. 13. Procdez au nivellement des points reprs le long de la droite suivant la mthode indique. En chaque point, vous devez faire deux lectures d'chelle, l'une l'arrire et l'autre l'avant, sauf au point terminal o vous ne ferez qu'une mesure de hauteur. 14. Une seule personne doit tre responsable de l'inscription des mesures sur un carnet, en adoptant une prsentation de tableau semblable celle indique au point 41 de la section 8.1. Dans ce cas, toutefois, il sera inutile d'inscrire les distances, puisque celles-ci identifient les points levs. Les vrifications se font au bas du tableau, comme dans

les autres cas. N'oubliez pas que ce type de lev peut tre ralis sans points perdus.

Nivellement en travers
15. Aprs avoir dtermin les hauteurs des points d'un profil en long, vous pouvez procder au lev de sections transversales perpendiculaires. Ces sections transversales peuvent passer par autant de points qu'il le faut. Elles servent gnralement tablir des courbes de niveau sur des bandes de terrain longues et troites (voir section 8.3). 16. Il vous faudra recueillir plus d'informations sur certains des points du profil en long. Choisissez-les et reprez leur emplacement. Ensuite, implantez et marquez des droites perpendiculaires en ces points (voir section 3.6) et prolongez ces perpendiculaires de part et d'autre du cheminement, aussi loin qu'il le faut. Dans ce type de nivellement, ces perpendiculaires sont appeles les droites de profil en travers. Note. Aux points o le cheminement change d'orientation (par exemple au point 175 du croquis) vous devez lever deux perpendiculaires E et F, chacune tant perpendiculaire une des sections du cheminement.

17. Choisissez et marquez visiblement les points que vous souhaitez relever sur chaque droite de profil en travers. Dans le cas prsent, il n'est pas obligatoire que ces points soient rgulirement espacs. Il convient plutt de les placer l o le terrain prsente des modifications puisqu'ils doivent correspondre aux variations de pente. 18. Comme vous connaissez les hauteurs des points de cheminement d'aprs un lev prcdent, vous pouvez les considrer comme des repres topographiques. Procdez au nivellement de profil des points slectionns le long des droites de profil en travers, comme indiqu plus haut. A cet effet, vous pouvez faire le lev:

par rayonnement, avec un niveau vise (voir points 5 10 de la prsente section); ou par cheminement, au moyen d'un niveau sans vise (voir points 11 14 de la prsente section).

Note.Vous pouvez galement procder par cheminement au moyen d'un niveau vise simple, par exemple un niveau de bambou (voir section 5.6) ou un niveau main (voir section 5.7). 19. Les notes prises sur le terrain doivent se prsenter de faon analogue celles indiques au point 10 ou au point 14, suivant la mthode de nivellement employe. Le mode d'identification des points sera toutefois diffrent. En effet, vous allez identifier chaque droite de profil en travers par le numro correspondant du point de cheminement de hauteur connue. A cet effet, identifiez les points relevs sur chacune de ces droites, suivant qu'ils se trouvent gauche ou droite du cheminement. Compltez leur identification par l'indication de leur distance (en mtres) mesure partir des points du cheminement. L'exemple ci-dessous concerne les notes prises sur le terrain et les calculs raliss pour un lev par rayonnement, chaque droite de profil en travers tant observe depuis une station de nivellement unique.

8.3 Comment implanter des courbes de niveau


Qu'est-ce qu'une courbe de niveau
1. Une courbe de niveau est une ligne droite ou courbe, continue et imaginaire, reliant des points du sol de mme hauteur. La hauteur de ces points doit tre mesure par rapport au mme plan de rfrence. Exemple
Si vous versez de l'eau dans un trou creus dans le sol, vous constaterez que la surface de l'eau est dlimite par une ligne continue, constitue des points de la surface au contact des parois du trou. Cette ligne dfinit la courbe de niveau associe cette hauteur d'eau dans le trou. Un lac ou un rservoir dfinit galement une courbe de niveau correspondant sa surface, variable en fonction du niveau d'eau.

En quoi consiste l'implantation de courbes de niveau?


2. L'implantation de courbes de niveau consiste tablir un lev topographique visant identifier les courbes de niveau la surface du sol, les reprer par des jalons et les reporter sur un plan ou une carte. La section 9.4 vous donnera des indications complmentaires concernant l'tablissement de tels plans et cartes.

3. Le trac des courbes de niveau sert en pisciculture rsoudre deux types de problmes:

Lorsque vous avez dtermin l'emplacement d'un point, il est parfois ncessaire d'identifier la courbe de niveau passant par ce point.

Exemple
Vous avez dj choisi le point d'arrive du canal d'alimentation en eau sur le site d'une ferme piscicole. Il vous faut maintenant dterminer l'axe du canal, lequel suit gnralement une courbe de niveau, en remontant jusqu' la source d'alimentation en eau (il s'agit parfois d'un point le long d'une rivire ou encore de la conduite de refoulement d'une pompe).

Si vous avez tablir un plan ou une carte indiquant le relief d'une zone donne, il vous faut dterminer l'emplacement des courbes de niveau au sol et pouvoir ensuite les reporter sur le papier.

Exemple
Vous avez choisi le site d'une ferme piscicole. Avant de pouvoir planifier, concevoir et construire la ferme, il vous faut tablir une carte topographique indiquant l'emplacement d'une srie de courbes de niveau, d'aprs laquelle vous pourrez dfinir le relief du terrain.

4. Vous avez dj appris dterminer le parcours d'une courbe de niveau au sol partir d'un point fixe, en tudiant les sections consacres aux dispositifs utiliss pour implanter les courbes de niveau (voir sections 6.2 6.8). 5. Vous allez maintenant apprendre comment relever les courbes de niveau sur un terrain pour tablir une carte topographique (voir section 9.4).

Quelles sont les principales mthodes de lev des courbes de niveau?


6. La dtermination de toutes les courbes de niveau d'un terrain constituerait une tche impossible. Par consquent, vous devez choisir combien de courbes de niveau il vous faut identifier dans chaque zone. Pour cela, vous devrez fixer la diffrence de niveau des courbes de niveau voisines, c'est-- dire leur quidistance (EC). 7. Le choix de l'quidistance de courbes de niveau dpend essentiellement de la prcision requise, de l'chelle de la carte tablir (voir section 9.1) et du type de terrain tudier. Les valeurs choisies varient d'ordinaire de 0,25 m 1 m, ce qui assure une bonne

prcision et permet d'obtenir des cartes topographiques grande chelle de terrains plats ou lgrement inclins (terrains gnralement choisis pour installer des fermes piscicoles). Puisqu'une quidistance plus petite rend beaucoup plus difficile le lev des courbes de niveau, vous ferez d'ordinaire des tudes de reconnaissance et des tudes prliminaires en adoptant une valeur de l'quidistance suprieure celle utilise par la suite pour des levs plus dtaills. Exemple
Relations entre l'quidistance des courbes de niveau et diffrents facteurs

Facteur

Equidistance des courbes de niveau Plus petite grande


Eleve Faible Grande Petite

Plus

Prcision requise Echelle cartographique (section 9.1) Type de terrain

Plat En pente

8. Il existe deux mthodes principales d'implantation de courbes de niveau:

une mthode directe, suivant laquelle vous dterminez et marquez la ligne que suit chaque courbe de niveau sur le sol, puis vous procdez au lev planimtrique de ces lignes, de faon pouvoir les reprsenter sur une carte; une mthode indirecte, suivant laquelle vous faites un lev topographique du terrain pour dterminer une srie de points de hauteur connue. Vous les reportez ensuite sur une carte et dterminez les courbes de niveau d'aprs cette carte.

Choix de la mthode de lev de courbes de niveau

9. Les principes suivants ne doivent pas tre perdus de vue lors du choix de la mthode de lev de courbes de niveau:

la mthode directe est nettement plus lente mais beaucoup plus prcise. Il convient de la rserver aux surfaces relativement petites dont il faut tablir la carte dtaille, grande chelle; la mthode indirecte est plus rapide mais moins prcise. Il convient de l'utiliser pour dterminer les courbes de niveau sur des zones tendues, dont vous devez faire la carte petite ou moyenne chelle. De prfrence, cette mthode doit tre associe l'utilisation de la planchette (voir section 7.5).

Implantation de courbes de niveau sur le terrain au moyen d'un niveau vise


Vous allez maintenant apprendre en quoi consiste la mthode directe d'implantation de courbes de niveau. Cette mthode vous permettra de dfinir au sol un certain nombre de points de hauteur identique. 10. Commencez l'implantation de courbes de niveau l'intrieur du primtre ABCDEA, partir d'un point de hauteur connue, par exemple un repre topographique existant RT. S'il n'existe aucun repre de hauteur connue dans la zone en question, il est possible d'en dfinir un:

soit par nivellement diffrentiel partir d'un repre topographique situ l'extrieur de cette zone et en direction d'un point de l'intrieur; soit en prsumant une hauteur convenablement choisie pour le repre topographique, par exemple 100 m, de faon qu'aucun des points considrs ultrieurement n'ait une hauteur ngative.

Note.Tchez d'tablir le point de repre topographique au milieu de la partie de terrain la plus basse, de manire que les levs ultrieurs suivent des pentes ascendantes.

11. Depuis ce point de repre topographique RT, implantez une ligne droite FG. Veillez soigneusement suivre la direction de la pente la plus forte. La ligne droite ainsi trace doit traverser la totalit du site. 12. A intervalles rguliers, implantez une srie de droites parallles FG. Choisissez un espacement des parallles de:

10m ou moins, si l'quidistance EC doit tre de 0,25 0,50 m; 25 30 m, si l'quidistance EC doit tre de 1 1,5 m; 50 m, si le terrain est en pente trs faible ou rgulire.

13. Si vous connaissez la hauteur H(RT) du repre topographique RT d'aprs un lev prcdent, dterminez tout d'abord le point de la droite dont la hauteur correspond un multiple de la valeur choisie pour l'quidistance des courbes de niveau.Vous pouvez utiliser cet effet un niveau vise avec une mire voyant. Ainsi, vous pourrez fixer le voyant la hauteur voulue sur la mire pour identifier la premire courbe de niveau au sol. Exemple
RT est une hauteur de 59,36 m. Au moyen d'un niveau vise install en SN1 et d'une mire gradue situe en RT, faites une lecture par vise arrire VAr = 3,23 m. Choisissez l'quidistance, par exemple EC = 0,25 m. Calculez la valeur multiple de EC (= nEC) la plus proche de H(RT) = 59,36 m, en procdant comme suit:

a) H(RT) EC = 59,36 m 0,25 m = 237,44 ... ou la valeur arrondie n = 238; b) n x EC = 238 x 0,25 m = 59,50 m. La diffrence entre H(RT) et n(EC) est gale 59,50 m - 59,36 m = 0,14 m; Installez le voyant d'une mire voyant une hauteur gale celle du repre topographique, diminue de la

diffrence prcdemment calcule, soit 3,23 m - 0, 14 m = 3,09 m. Dterminez ainsi l'emplacement de la premire courbe de niveau de hauteur 59,50 m.

14. Cette mthode exigera le concours d'un assistant. En SN1 d'o vous pouvez observer le plus grand nombre possible de points voisins, installez le niveau vise. Tenant la mire voyant convenablement rgle, votre assistant se dplace lentement sur la pente en s'loignant du repre topographique et en suivant la droite centrale FG. Faites une vise au niveau en direction du voyant et dites votre assistant de s'arrter lorsque la ligne de vise concidera avec l'axe du voyant. Le point au sol X, o la mire gradue est installe doit tre la hauteur 59,50 m. Il s'agit du premier point de la courbe de niveau 59,50 m. Demandez votre assistant de marquer ce point par un piquet. N'oubliez pas d'indiquer visiblement la hauteur du point sur le piquet. 15. Votre assistant se dplace ensuite avec la mire gradue jusqu' une autre droite parallle, sur laquelle vous dterminez et marquez un deuxime point Y de hauteur 59,50 m, en procdant de la mme faon. Rptez les oprations ci- dessus sur chacune des droites parallles, jusqu' ce que la courbe de niveau 59,50 m ait t entirement repre au sol sur la largeur du site. 16. Pour dterminer l'emplacement de la courbe de niveau suivante, il faut dplacer le voyant de la mire. Au fur et mesure de votre progression vers le haut de la pente, et si la valeur choisie pour l'quidistance des courbes de niveau est gale 0,25 m, vous devez abaisser le voyant de 0,25 m pour le placer (3,09 m - 0,25 m) = 2,84 m: le voyant indiquera alors les points du sol situs une hauteur de 59,50 m + 0,25 m = 59,75 m, si vous continuez faire les vises depuis la mme station de nivellement SN1. 17. A partir de SN1, dterminez l'emplacement de tous les points des droites parallles dont la hauteur est gale 59,75 m, et reprez au sol une deuxime courbe de niveau. Abaissez de nouveau le voyant de 0,25 m de faon qu'il soit une hauteur de 2,84 m 0,25 m = 2,59 m, pour trouver les points situs la hauteur suivante de 60 m.

18. Si vous devez changer de station de nivellement, en poursuivant toutefois l'implantation de la mme courbe de niveau:

demandez votre assistant de tenir la mire gradue en un point de cette courbe de niveau; dplacez le niveau pour le placer la nouvelle station de nivellement, plus commodment situe; dites votre assistant de rgler la hauteur du voyant pour qu'il concide avec la ligne de vise du niveau; continuez l'implantation de cette mme courbe de niveau.

19. Si vous devez changer de station de nivellement au moment o vous tes prt dterminer l'emplacement d'une autre courbe de niveau:

demandez votre assistant de maintenir la mire gradue en un point de la dernire courbe de niveau implante; placez le niveau la nouvelle station de nivellement; rglez la position du voyant d'aprs la nouvelle ligne de vise; modifiez la hauteur du voyant pour dterminer l'emplacement de la nouvelle courbe de niveau, par exemple en l'abaissant de 0,25 m, comme indiqu au point 16.

20. Une fois dtermine l'intersection de chaque courbe de niveau avec chacune des droites parallles, il faut mesurer les distances horizontales entre tous les points reprs. A cet effet, vous pouvez procder par chanage le long des droites parallles, en commenant par le primtre du terrain (voir section 2.6). Ces mesures vous permettront d'tablir une carte topographique (voir section 9.4).

Implantation de courbes de niveau au moyen d'un niveau sans vise

21. Si vous utilisez un niveau sans vise, par exemple une corde niveau ou un cadre niveau en forme de A, pour implanter les courbes de niveau sur un terrain, il faut en premier lieu dfinir un repre topographique RT proximit du primtre du terrain. Comme dans les autres cas, la hauteur de ce repre peut tre soit connue, soit prsume. Il convient par ailleurs de le situer dans la partie du terrain dont l'altitude est la plus faible (voir section 8.1, points 42 44). 22. Tracez une droite FC passant par RT et tracez des droites parallles FC, une distance dtermine, comme indiqu aux points 11 et 12 cidessus. Exemple
Ecartement choisi pour les parallles= 10 m.

23. Si vous utilisez un repre topographique de hauteur connue, procdez comme indiqu au point 13 pour calculer la hauteur de la premire courbe de niveau dterminer proximit du repre. Calculez en outre la diffrence entre la hauteur de cette premire courbe de niveau et celle de RT. Exemple
Hauteur de RT, H(RT) = 127,85 m Equidistance des courbes de niveau = 0,50 m Multiple de H(RT): 127,85 m 0,50 m = 255,7; par consquent il convient de choisir n = 256 La premire courbe de niveau sera la hauteur de 256 x 0,50 m = 128 m Diffrence de niveau entre cette courbe de niveau et RT = 128 m - 127,85 m = 0,15 m.

24. Installez ensuite des objets quelconques (briques, pierres, planches, bidons ou botes) proximit du point de repre, de manire pouvoir y matrialiser la hauteur calcule de la premire courbe de niveau. Exemple
A proximit de RT, placez quelques briques de faon que le sommet de l'empilement dpasse de 0,15 m la hauteur de RT, en utilisant cet effet une rgle gradue et

un niveau de maon (voir section 5.1). Le haut du tas de briques sera par consquent la hauteur de 128 m.

25. Dterminez un point au sol X, proximit de RT, situ sur la ligne droite CF passant par RT et dont la hauteur est identique celle des objets empils proximit du point de repre. Pour cela, suivez l'une des mthodes dcrites plus haut (voir sections 5.1, 6.2 6.4 et 6.6). Ce point au sol X est le premier point de la courbe de niveau 128 m. Exemple
Au moyen d'une rgle niveau, transfrez la hauteur 128 m du sommet du tas de briques un point au sol X situ sur la ligne CF passant par RT.

26. Si vous utilisez un point de repre de hauteur prsume et si vous progressez suivant une ligne de pente ascendante, procdez de la mme faon pour dterminer le point X de la droite passant par RT. La hauteur de ce point sera gale la valeur prsume de la hauteur de RT augmente de l'quidistance EC des courbes de niveau. Exemple
Si H(RT) = 100 m et EC = 0,50 m, faites un tas de briques de 0,50 m de haut en RT. Reprez l'emplacement du point X situ proximit dont H (X ) = 100 m + 0,50 m = 100,50 m.

27. Commencez implanter une courbe de niveau partir du point X suivant l'une des mthodes dcrites au chapitre 6. Au moyen d'un piquet, marquez chacun des points de cette courbe de niveau l'endroit o elle coupe l'une des droites parallles. Sur chaque piquet, indiquez clairement la hauteur du point au sol. 28. Ds que vous avez termin d'implanter une courbe de niveau, dterminez le premier point Z de la courbe de niveau suivante, selon une mthode identique celle dcrite au point 24. A l'emplacement du point connu X, o la dernire courbe de niveau traverse la droite centrale CF, empilez des objets jusqu' une hauteur totale gale l'quidistance des courbes de niveau. Reportez cette nouvelle hauteur horizontalement, le long de la droite CF, jusqu'au point Z de la courbe de niveau suivante. Si l'quidistance est leve, il peut s'avrer ncessaire d'utiliser des points intermdiaires et de procder par tapes. Exemple
EC = 0,50 m. Transfrez de + 0,25 m la premire hauteur de courbe de niveau, de X en Y. Rptez cette opration du point Y au point Z, de faon obtenir au total + 0,50 m = 2 x 0,25 m.

29. Lorsque vous avez implant toutes les courbes de niveau sur le terrain au moyen de piquets, mesurez les distances horizontales le long des droites parallles, d'un piquet l'autre. Cela vous facilitera l'tablissement d'une carte topographique (voir section 9.4).

Dtermination de courbes de niveau par la mthode indirecte

30. Vous pouvez aussi dterminer des courbes de niveau par la mthode indirecte. Celle-ci consiste tablir un lev topographique du terrain, au moyen d'une opration de canevas particulire, par exemple:

un quadrillage, de faon dterminer les hauteurs des points situs aux intersections d'un quadrillage constitu de parcelles carres ou rectangulaires; un rayonnement, afin de dterminer les hauteurs de points choisis au hasard sur des droites traces radialement partir d'un point connu et faisant entre elles un angle dtermin; des profils en travers, afin de dterminer les hauteurs de points situs sur de courtes droites leves perpendiculairement une ligne de base connue.

31. Vous connaissez dj l'opration de canevas appele quadrillage couramment utilise pour implanter des courbes de niveau sur des terrains assez peu tendus, en particulier si le lev du primtre de ce terrain a dj t fait (voir section 8.1, points 24 33). 32. Vous connaissez galement l'opration de canevas appele rayonnement particulirement utile pour le lev de surfaces importantes (voir section 8.1, points 34 36). 33. Enfin, vous connaissez le procd de nivellement de profils en travers. Ce type de procd est couramment employ pour les levs prliminaires, lorsqu'il faut cartographier les courbes de niveau sur une bande de terrain troite, pour choisir le parcours le mieux adapt vos besoins. Vous tracez alors des droites cartes de 30 100 m sur une longueur de 50 100 m de part et d'autre d'un cheminement principal fait la boussole, perpendiculairement ce dernier. Vous pouvez ensuite dterminer les hauteurs des points situs le long de ces profils en travers (voir section 8.2, points 15 19).

9. PLANS ET CARTES TOPOGRAPHIQUES


9.0 Introduction
Dfinition des plans et cartes topographiques

1. Plans et cartes topographiques permettent de reprsenter graphiquement les principaux objets du terrain, tels que btiments, cltures, routes, cours d'eau, lacs et forts, ainsi que les variations de niveau prsentes par les reliefs, tels que les valles et les collines (c'est--dire le relief vertical). L'tablissement de ces plans ou de ces cartes repose sur les donnes recueillies lors des levs topographiques. 2. En rgle gnrale, les plans sont des croquis grande chelle, tandis que les cartes sont des reprsentations petite chelle. Suivant l'chelle utilise pour reprsenter le terrain (voir section 9.1):

il s'agit d'un plan si l'chelle est suprieure 1 cm pour 100 m (1: 10 000), par exemple 1 cm pour 25 m; il s'agit d'une carte si l'chelle est infrieure ou gale 1 cm pour 100 m (1: 10 000), par exemple 1 cm pour 200 m ou 1 cm pour 1 000 m.

Exemple
Un plan de construction doit indiquer les informations ncessaires la construction des lments d'une ferme piscicole, tels que digues, tangs, canaux, ou ouvrages d'vacuation l'chelle de 1 cm pour 25 m (1: 2 500). Une carte topographique permettrait de reprsenter le site d'une ferme piscicole (chelle de 1 cm pour 200 m ou 1: 20 000) ou une rgion l'intrieur d'un pays (chelle de 1 cm pour 1 000 m ou 1: 100 000).

3. Les cartes et les plans ont deux fonctions principales en matire de construction de fermes piscicoles. D'une part, ils facilitent le choix d'un site, le trac du plan de la ferme piscicole et la conception des ouvrages ncessaires. D'autre part, ils facilitent aussi l'implantation des repres au sol, de faon pouvoir suivre le plan pralablement tabli et pouvoir construire correctement les structures prvues.

Dbut de ralisation des plans et cartes topographiques


4. Avant d'entreprendre un lev topographique, tchez de vous procurer tous les plans et cartes topographiques de la rgion dont vous pouvez disposer, mme s'il ne s'agit pas toujours exactement du type de plan ou de carte ncessaire. Les cartes topographiques gnrales peuvent tre obtenues auprs des organismes publics chargs des levs gologiques ou topographiques, par exemple. Les instituts gographiques nationaux, les dpartements ou les services d'tudes pdologiques et les organismes de dveloppement agricole peuvent galement, en rgle

gnrale, vous procurer les cartes topographiques existantes. Le service du cadastre (charg du calcul des impts fonciers) de l'administration locale peut galement vous fournir des plans topographiques utiles. 5. Toutefois, vous aurez souvent tablir vous-mme les plans et les cartes topographiques. Ces documents devront tre bass sur un lev planimtrique (voir chapitre 7) et un nivellement direct (voir chapitre 8). Les sections suivantes vous apprendront :

tablir directement le plan ou la carte sur le terrain par lev la planchette (voir section 9.2); ou tablir le plan ou la carte partir de mesures faites sur le terrain et notes sur votre carnet (voir sections 9.3 9.6).

6. Sur les plans ou cartes topographiques, vous devez toujours rechercher les renseignements suivants:

le nom de la zone ou du terrain reprsent et/ou la dsignation du type de projet dans le cadre duquel il doit tre utilis; l'emplacement exact du terrain; le nom de la personne ou des personnes qui ont effectu les levs topographiques sur lesquels reposent le plan ou la carte; la (les) date (s) d'tablissement des levs; la direction du nord magntique; l'chelle du plan ou de la carte (voir section 9.1); l'quidistance des courbes de niveau, si la carte indique le relief vertical (voir section 9.3); une description des symboles de reprsentation graphique.

Ces diffrentes informations figurent souvent dans un coin de la carte; il s'agit de la lgende.

9.1 Comment dfinir les chelles des plans et des cartes


Qu'est-ce que l'chelle d'un plan ou d'une carte

1. Pour reporter sur une feuille de papier les distances mesures sur le terrain, il faut les rduire. Autrement dit, vous devez rduire la valeur de ces distances dans les proportions dfinies par une chelle. L'chelle exprime le rapport entre la distance trace sur un plan ou une carte et la distance relle sur le terrain.

Exemple
1 cm sur le plan reprsente 20 m sur le terrain d'o une chelle de 1: 2 000. Lorsque 1 cm sur la carte correspond 100 m sur le terrain, l'chelle est gale 1: 10 000. Lorsque 1 cm sur la carte correspond 1 250 m sur le terrain, l'chelle est gale 1: 125 000.

Note: Un rapport dfini par un nombre plus petit correspond une plus grande chelle. Ainsi, 1: 500 est une chelle plus grande que l'chelle 1: 1 000.

Expression d'une chelle


2. L'chelle d'un dessin peut tre exprime de trois faons diffrentes:

sous forme d'quivalent numrique, par exemple 1 cm = 20 m, ce qui signifie que 1 cm mesur sur le dessin reprsente 20 m sur le terrain; sous forme de rapport tel que 1: 2 000, qui signifie que 1 cm sur le dessin reprsente 2 000 cm = 20 m sur le terrain; sous forme graphique, au moyen d'une ligne sur laquelle apparat la correspondance entre les distances mesures sur le plan et des units de distance sur le terrain convenablement choisies.

3. Le tableau 11 donne les quivalents numriques des chelles les plus courantes, sous forme de fractions. Les chelles de distances (en mtres) et de surfaces (en mtres carrs) sont indiques.

Choix d'une chelle


4. Les cartes topographiques gnrales ont le plus souvent des chelles allant de 1: 50 000 1: 250 000. Il s'agit de cartes petite chelle. Dans la plupart des pays, on dispose prsent de cartes au 1: 50 000. Vous pouvez les utiliser au stade de la conception d'ensemble des amnagements de pisciculture, notamment pour tablir le plan de votre ferme piscicole. 5. Pour reprsenter davantage de dtails, les plans sont tracs une chelle plus grande, et font apparatre individuellement les constructions ou les parcelles de terrain. Pour les plans, les chelles les plus courantes sont

1: 500, 1: 1 000, 1: 2 000, 1: 2 500 et 1: 5 000. Quant aux plans de construction dtaills, ils utilisent des chelles nettement suprieures au 1: 500, par exemple 1: 100 ou 1: 10. Note: Des rgles spciales dites rgles Kutsch ou rgles de rduction facilitent le report sur les plans des distances mesures au sol.

TABLEAU 11 Distances et surfaces exprimes l'chelle


Distances 1 cm reprsente: (en mtres) Surfaces 1 cm2 reprsente: (en mtres carrs)

Echelle

1:

300 500 600 1 000 1 200 1 500 2 000 2 500 5 000 10 000 25 000 50 000 100 000 125 000 200 000 250 000

3 5 6 10 12 15 20 25 50 100 250 500 1 000 1 250 2 000 2 500

9 25 36 100 144 225 400 750 2 500 (0,25 ha) 10 000 (1 ha) 62 500 (6,25 ha) 250 000 (25 ha) 1 000 000 (100 ha) 1 562 500 (156,25 ha) 4 000 000 (400 ha) 6 250 000 (625 ha)

1:

9.2 Comment tablir une carte par lev la planchette

1. Vous avez appris la section 7.5 qu'il est possible d'utiliser une planchette pour les levs de reconnaissance comme pour les levs de dtail. La prsente section doit vous apprendre comment procder. Bien que l'emploi d'une alidade convienne davantage cette mthode (voir section 7.5, points 21 28), vous pouvez aussi utiliser une simple rgle et quelques pingles pour reprsenter les directions observes. 2. Premirement, choisissez une chelle approprie pour la carte ou le plan a tablir (voir section 9.1, points 4 et 5). Evaluez la distance la plus grande reporter et dterminez ensuite les dimensions requises de la carte; si elles sont relativement importantes, il est possible d'utiliser plusieurs feuilles de papier, puis de les coller ensemble. Exemple
Vous avez une planchette de 40 cm x 55 cm. La distance la plus grande reporter sur le plan est estime 400 m. D'aprs le tableau 11, vous constatez qu'avec une chelle de 1: 1000 (suivant laquelle 1 cm correspond 10 m) cette distance correspondra une longueur de 40 cm sur la feuille de papier. Si cette chelle est assez grande pour vos besoins, vous pouvez n'utiliser qu'une seule feuille pour votre plan.

3. Recouvrez la planchette d'une feuille de papier (voir section 7.5, points 34 39). Installez la planchette (voir section 7.5, points 40 44) sur ou proximit d'un objet important A de la zone cartographier, par exemple un gros rocher, un chemin, un cours d'eau ou un grand arbre. 4. Avec un crayon bien taill mine dure, tracez sur la feuille un point entour d'un cercle. Il s'agit du point a, reprant l'emplacement de cet objet A l'emplacement duquel vous avez install votre planchette. Prenez soin de choisir une partie de la feuille de papier, partir de laquelle vous pourrez ultrieurement reprsenter la totalit du site en question. Par exemple, si la zone reprsenter sur la carte se trouve exclusivement l'avant du point A, commencez proximit du milieu de la marge infrieure de la planchette. Note: Vous dsignerez par des lettres majuscules les dtails observs sur le terrain et devant figurer sur la carte. Vous dsignerez ensuite par des lettres

minuscules les points correspondants dessins sur la feuille de la planchette. 5. Tournez la planchette afin de pouvoir dessiner la carte en suivant l'orientation requise. D'aprs l'indication de votre boussole, tracez des flches indiquant la direction du nord magntique (voir section 7.5, points 45 46). Note: Essayez toujours de vous placer de faon que la partie suprieure de la carte soit face au nord. Cette rgle est constamment observe lors de l'tablissement des cartes topographiques professionnelles. Il se pourrait nanmoins que vous ne soyez pas en mesure d'appliquer cette rgle. Cela dpend de l'orientation de la distance la plus longue et de l'chelle utilise.

6. Au moyen de votre alidade, faites une vise partir du premier point a repr en direction d'un autre objet important B, visible depuis l'emplacement de la planchette. Il peut s'agir d'un petit monticule, du tournant d'un chemin ou d'un jalon. Tracez par un trait fin ax dans cette direction. Note:L'utilisation de l'alidade est considrablement facilite si vous placez une pingle au point a, puis si vous faites pivoter l'alidade sur la planchette autour de cette pingle, jusqu' ce que le deuxime point soit sur la ligne de vise.

7. Mesurez la distance horizontale au sol entre l'emplacement A de la planchette et l'objet B. Reportez ensuite cette distance sur la droite ax, partir du point a et en la rduisant l'chelle de faon obtenir le segment de droite ab. 8. Sans dplacer la planchette du point A, rptez les oprations ci-dessus pour tous les autres objets importants, C, D, etc., visibles depuis ce point, et tracez les droites ac, ad, etc.

9. Dplacez ensuite la planchette pour l'installer l'emplacement de l'un des objets que vous venez de reprsenter sur le plan, par exemple le point C. Choisissez un dtail topographique partir duquel il vous est facile de reprsenter une autre partie de la zone cartographier, par exemple l'itinraire d'un chemin ou le cours d'une rivire. 10. Installez, puis rorientez la planchette au point C. Utilisez cet effet la boussole et les flches indiquant le nord magntique (voir point 5 ci-dessus); sinon, au moyen de l'alidade, faites une vise arrire suivant une ligne trace depuis la nouvelle station C, vers un objet important connu, tel que le point A (voir section 7.5, point 47). 11. A partir de cette nouvelle station C, reprsentez sur la carte les nouveaux objets importants visibles depuis ce point, comme indiqu ci-dessus. 12. Si ncessaire, utilisez d'autres stations pour pouvoir tablir la carte de toute la zone. Si la carte doit reprsenter davantage de dtails, retournez l'emplacement d'un des objets figurant sur la carte, rorientez la planchette en faisant une vise arrire vers un autre point dj report sur la carte, et cartographier les dtails requis.

13. La procdure d'utilisation de la planchette dcrite ci-dessus est applicable diffrents types de travaux sur le terrain, tels que:

cartographie d'un cheminement ouvert cartographie d'un cheminement ferm

cartographie par rayonnement cartographie par triangulation

En rgle gnrale, vous ferez conjointement appel plusieurs de ces procds topographiques pour tablir la carte de toute une zone.

Cartographie d'un cheminement ouvert au moyen d'une planchette


14. Vous pouvez avoir besoin de cartographier un cheminement ouvert ABCD. A cet effet, vous pouvez par exemple installer la planchette tout d'abord au point B, dont la position est fixe et partir duquel une ligne droite BA de direction connue a dj t repre au sol. Reportez successivement sur la carte l'emplacement de la station B (point b), la direction de la droite BA et la distance BA; dterminez ainsi le point a. 15. Tracez sur la carte la direction de la station suivante C, puis mesurez la distance BC et dterminez le point c.

16. Installez la planchette la station C, orientez-la dans la direction CB et, en suivant la procdure cidessus, dterminez le point d. Note: Si les sections du cheminement ba, cb, etc. reportes sur la carte sont trs courtes, il convient de reprer leur direction en traant un trait au bord de la feuille. En prolongeant ainsi ces lignes droites, vous pouvez les utiliser pour aligner l'alidade lorsqu'il faut orienter de nouveau la planchette une nouvelle station en effectuant une vise arrire.

Cartographie d'un cheminement ferm au moyen d'une planchette

17. Vous devez cartographier un cheminement ferm ABCDEA. Premirement, installez la planchette la station A et dsignez par la lettre a le point correspondant trac sur la feuille; choisissez une chelle et une position du point a vous permettant de reprsenter les autres stations dans les limites de la feuille de papier. 18. Au moyen de l'alidade, faites une vise avant par le point a en direction de la station B et tracez la droite ax. Mesurez la distance AB et dterminez le point b sur la droite ax.

19. Dplacez la planchette jusqu' la station B, et orientez-la en effectuant une vise arrire suivant la droite BA en direction de la station A. Faites une vise avant en direction de la station C, mesurez la distance BC et dterminez le point c. 20. Rptez ces oprations pour reporter sur la carte les autres points du cheminement ferm. A la fin du cheminement, en reportant de nouveau l'emplacement de la station initiale A, vous pouvez constater l'erreur de fermeture ventuelle. Si cette erreur est comprise dans des limites admissibles, corrigez-la suivant la mthode graphique indique la section 7.1, point 19.

21. Depuis une station du cheminement, vous avez sans doute la possibilit d'observer deux des stations prcdentes qui ne sont pas alignes avec la station o vous tes: par exemple, de C A, de D B ou de E B. Dans ce cas, vrifiez alors les autres sections du cheminement. Exemple
La station A est visible depuis C. Vrifiez alors l'emplacement depuis la station C, en faisant arrire dirige vers la station la station du point a une vise A.

Cartographie par rayonnement au moyen d'une planchette


22. Pour utiliser cette mthode, installez la planchette en une station centrale O, partir de laquelle tous les points reprsents sont visibles. Orientez la planchette, puis tracez sur la feuille des lignes droites reprsentant les directions des points marqus au sol; cet effet, faites pivoter l'alidade autour du point de la carte reprsentant la station 0. Mesurez les distances horizontales OA, OB, OC, OD et OE et rduisez-les l'chelle de faon pouvoir reporter sur la carte les points correspondants a, b, c, d, et e.

Cartographie par triangulation au moyen d'une planchette


23. Avant de commencer utiliser la planchette, il vous faut trouver une ligne de base dfinie par deux points connus visibles de l'un l'autre.Une section connue d'un cheminement existant ou une ligne droite trace entre deux points dtermins par une prcdente opration de triangulation peut constituer cette ligne de base. Si vous ne disposez pas d'une telle ligne de base, il est alors indispensable de procder sa dtermination prcise et d'effectuer les mesures ncessaires. 24. Tracez la ligne de base ab sur la feuille fixe la planchette. Choisissez un endroit de la feuille vous permettant de reporter les autres objets de la carte dans les limites de la feuille de papier. 25. Installez la planchette l'une des extrmits de cette ligne de base, au point A par exemple. Puis

marquez l'autre extrmit B et le troisime point C cartographier par des piquets de reprage. Le point C doit tre visible du point A et du point B. 26. Orientez l'alidade suivant la droite ab reprsentant la ligne de base; orientez la planchette en effectuant une vise en direction de l'autre extrmit B de la ligne de base AB. 27. Placez verticalement une pingle au point a et faites tourner l'alidade autour d'elle, jusqu' ce que le point C soit dans la ligne de vise. Depuis le point a, tracez un trait fin le long du ct de l'alidade en direction du point C. 28. Installez la planchette au point B. Orientez-la en dirigeant la ligne ba de la carte dans la direction du point A marqu au sol. Placez une pingle au point b et faites pivoter l'alidade jusqu' ce que le point C soit dans la ligne de vise. Tracez un trait fin depuis le point a en direction du point C. Le point c est situ sur la carte l'intersection de la droite ac (point 27) et de la droite bc.

29. Le point C tant maintenant connu, vous pouvez l'utiliser de faon analogue pour dterminer l'emplacement des autres points, en vous servant par exemple de la droite BC comme ligne de base, et dterminer ainsi l'emplacement du point D. Rptez ensuite ces oprations de cartographie, en utilisant au fur et mesure chaque nouveau point connu, dans la mesure o chacun des points reporter sur la carte est visible depuis deux autres points connus.

30. Pour vrifier la prcision de reprsentation d'un nouveau point, installez la planchette au point correspondant sur le terrain. Orientez-la ensuite dans la direction d'une ligne trace sur le terrain et faites une vise arrire afin de vrifier que la deuxime droite reprsente sur la carte correspond bien la droite approprie trace sur le terrain.

Note:L'utilisation de triangles dont les cts sont gaux permet d'obtenir une prcision maximale. Les angles au sommet des triangles de ce type sont alors tous gaux 60. Dans tous les cas, il convient d'viter d'utiliser des triangles dont les angles sont infrieurs 15 ou suprieurs 165.

Cartographie la planchette par mthodes combines


31. Dans la plupart des cas, vous utiliserez une combinaison des mthodes de lev par cheminement, par rayonnement et par triangulation pour tablir la planchette la carte d'une zone dtermine. 32. Vous devez cartographier le site dlimit par le primtre ABCDA, l'intrieur duquel se trouvent notamment une zone rocheuse, un groupe de maisons et un puits. Reprez clairement les points A, B, C et D par des jalons. 33. Installez la planchette au coin A du site. Dterminez la position de ce point A sur la feuille de papier. Veillez choisir un endroit qui vous permettra de reprsenter les autres dtails dans les limites de la feuille, l'chelle choisie. Orientez la feuille en traant la direction du nord magntique. 34. Les rochers et les maisons sont visibles de la station A. Dterminez par rayonnement les directions correspondantes depuis cette station. Mesurez ensuite la distance horizontale AB et reportez-la sur la carte.

35. Dplacez la planchette et installez-la au coin B. Orientez-la de faon approximative en effectuant une vise arrire en direction du point A, puis vrifiez cette orientation la boussole. 36. Les rochers et le puits sont visibles de la station B. En procdant par rayonnement et par triangulation, localisez et reprsentez sur la carte les rochers, et dterminez la direction du puits. Mesurez et reportez la distance BC. 37. Rptez ces oprations au point C, partir duquel vous pouvez vrifier la position des rochers et dterminer celles du puits et des maisons. Mesurez et reportez sur la carte la distance CD.

38. Rptez ces oprations au point D, partir duquel vous pouvez vrifier les positions des maisons et du puits. Mesurez et reportez sur la carte la distance DA.

39. Vrifiez l'erreur de fermeture du cheminement ABCDA et corrigez-la si possible. Si cette erreur est trop importante, recommencez le lev. 40. Terminez la carte en vrifiant que toutes les informations requises y figurent (voir section 9.0, point 6).

9.3 Comment tablir une carte l'aide d'une rgle et d'un rapporteur
1. Les travaux de cartographie raliss au bureau, partir de donnes releves sur le terrain, comportent habituellement le report de distances horizontales la rgle gradue et d'angles horizontaux au rapporteur (voir section 3.3). 2. Premirement, en utilisant l'chelle choisie, faites un croquis approximatif de la surface reprsenter afin de dterminer ses dimensions et sa forme. Sur la base de ce croquis, choisissez les dimensions de la feuille de papier pour que tous les lments reprsents puissent y figurer, puis dterminez sur cette mme feuille l'emplacement prcis de la carte.

3. Tracez la premire ligne l'endroit voulu sur la feuille et dterminez sa longueur AB, compte tenu de l'chelle choisie. Au moyen d'un crayon mine dure, marquez avec prcision les points A et B sur la feuille sous forme de deux points entours chacun d'un petit cercle. Note:Tracez la ligne de manire qu'elle se prolonge au-del du sommet suivant B d'une distance suprieure la valeur du rayon R du rapporteur. 4. Placez le rapporteur le long de la droite AB de faon que:

son centre concide exactement avec le deuxime sommet B; les repres 0 et 180 concident exactement avec la droite AB.

5. Tracez sur la carte l'angle, d'aprs les indications recueillies sur le terrain, puis dplacez le rapporteur et tracez la deuxime ligne droite. Dterminez et tracez le point C, aprs avoir report l'chelle la distance BC mesure.

6. Placez le rapporteur le long de cette dernire ligne droite, le centre tant au point C. Reportez la valeur mesure de l'angle et tracez la troisime droite. Dterminez et tracez le point D en reportant l'chelle la distance CD correspondante. 7. Recommencez les oprations ci-dessus, jusqu' ce que la totalit du cheminement figure sur la carte. 8. Reprez l'emplacement des dtails topographiques sur la carte partir du cheminement. Tracez la position des btiments, cltures, zones rocheuses, cours d'eau, chemins, etc. en vous servant de l'chelle pour les distances et du rapporteur pour les angles. 9. Il est possible d'utiliser une mthode analogue pour cartographier les donnes topographiques obtenues par rayonnement, par triangulation et par offsets.

9.4 Comment cartographier les courbes de niveau


Qu'est-ce qu'une courbe de niveau en cartographie?

1. Les courbes de niveau en cartographie sont des lignes reliant les points de hauteur ou altitude identique. Sur un plan ou une carte, elles reprsentent les courbes de niveau repres et implantes sur le terrain (voir section 8.3). En cartographie, ces courbes permettent de reprsenter les caractristiques topographiques tridimensionnelles d'un terrain au moyen d'une carte ou d'un plan deux dimensions.

Quelles sont les caractristiques des courbes de niveau en cartographie?


2. Comme vous l'avez appris prcdemment (voir section 8.3, point 7), le lev des courbes de niveau du terrain repose sur le choix d'une quidistance. De faon analogue, toutes les courbes de niveau cartographies sont spares par la mme distance verticale. Il faut toujours clairement indiquer quelle est la valeur de l'quidistance des courbes de niveau cartographies.

3. Une bonne comprhension des caractristiques des courbes de niveau cartographies vous facilitera considrablement les travaux de lev, l'tablissement de cartes topographiques et la lecture de ces cartes. Les principales proprits retenir sont les suivantes:

tous les points d'une mme courbe de niveau sont la mme hauteur ou altitude; les courbes de niveau ne peuvent se croiser ou se diviser d'une manire ou d'une autre (par exemple en se ddoublant ou en se subdivisant); les courbes de niveau sont toujours fermes sur elles-mmes, soit l'intrieur, soit l'extrieur des limites de la carte. Si les courbes de niveau sont fermes sur elles-mmes l'intrieur des limites de la carte, elles indiquent soit un sommet (par exemple une colline), soit une dpression (par exemple une valle); les courbes de niveau rectilignes et parallles correspondent un terrain horizontal; les courbes de niveau rgulirement espaces correspondent une pente uniforme ou rgulire du terrain; plus les courbes de niveau sont rapproches, plus la pente est forte (voir note ci-dessous); des courbes de niveau largement espaces reprsentent une pente douce; des courbes de niveau trs rapproches reprsentent une pente forte; la ligne de plus grande pente est toujours perpendiculaire aux courbes de niveau; les courbes de niveau recoupent toujours perpendiculairement les lignes de crte; les courbes de niveau recoupent les valles en adoptant une forme en U ou en V.

Note: Lorsque deux courbes de niveau de mme hauteur se trouvent proximit, le terrain compris dans l'espace intermdiaire est souvent moins inclin que les zones voisines, mais sa pente est indtermine (inconnue).

Choix de l'quidistance des courbes de niveau cartographies

4. Avant de tracer les courbes de niveau sur un plan ou une carte, vous devez choisir l'quidistance de ces courbes. Celle-ci dpend essentiellement de la prcision requise ou de l'chelle adopter pour la cartographie et de la topographie du terrain (voir tableau 12). Une faible quidistance, par exemple 0,15 m, 0,25 m ou 0,50 m convient gnralement aux terrains plats ou faiblement inclins. Rappelez-vous que la plupart des fermes piscicoles sont situes sur ce type de terrain.

TABLEAU 12 Equidistance des courbes de niveau (en mtres) Echelle Topographie suprieure 1:1 000 Terrain plat Terrain en pente douce Terrain accident 0,15 0,3 0,3 0,6 0,6 1,5 de 1:1 000 1:10 000 0,3 0,6 0,6 1,5 1,5 3 infrieure 1:10 000 0,6 3 1,5 3 36

Prparation d'une carte topographique


5. Dessinez tout d'abord une carte planimtrique du terrain. Il s'agit d'une carte indiquant les limites du terrain, les stations de nivellement, les principaux objets prsents et tous les dtails observs (voir sections 9.2 et 9.3). 6. Ajoutez sur cette carte les points de hauteur connue. Situez-les sur la carte au moyen d'une rgle gradue, de l'chelle des distances et, si ncessaire, d'un rapporteur pour dterminer les angles. Inscrivez les hauteurs ct des points.

7. Dterminez les points de hauteur plus faible. Puis, suivant la valeur choisie pour l'quidistance, dterminez quelle hauteur correspond la premire courbe de niveau tracer. 8. La premire courbe de niveau passe entre les points du terrain dont les hauteurs sont respectivement infrieures et suprieures celles des points de la courbe. Reprez soigneusement le cheminement de la courbe de niveau entre ces points situs plus haut et plus bas, tout en la traant. On remarquera que les courbes de niveau sont gnralement incurves et non rectilignes. Il convient de les tracer main leve plutt que de relier ces points entre eux la rgle.

9. Rptez les oprations ci-dessus pour le trac des autres courbes de niveau. Indiquez les hauteurs progressivement croissantes sous forme de multiples de l'quidistance choisie. Note: Les courbes de niveau correspondent uniquement aux hauteurs multiples de l'quidistance. Inscrivez les valeurs de ces hauteurs des intervalles convenablement choisis le long des courbes de niveau; leur trac est gnralement interrompu de faon laisser l'espace ncessaire.

10. Cette procdure peut varier selon la mthode que vous avez utilise sur le terrain pour le lev des courbes de niveau. a) Si vous avez utilis une mthode directe (voir section 8.3, points 10 29), le lev planimtrique des courbes de niveau dfinies vous fournit toutes les informations requises pour cartographier ces courbes. Reportez les distances mesures aprs les avoir rduites l'chelle et tracez les courbes de niveau sur le fond des lignes parallles repres au sol. b) Si vous avez utilis une mthode indirecte (voir section 8.3, points 30 33), tracez approximativement le canevas des lignes, reprsentez les points de hauteur connue et inscrivez leurs hauteurs. Estimez ensuite l'emplacement de chaque courbe de niveau comme indiqu ci-dessus.

9.5 Comment tracer des profils en long


Pourquoi dessiner des profils en long?
1. Les profils en long permettent d'indiquer sur un plan des hauteurs relatives. Lors de la conception d'une ferme piscicole, des profils en long vous aident dterminer le parcours et la pente du fond d'ouvrages tels que les canaux d'alimentation et de drainage. Ils sont galement utiles lorsqu'il vous faut estimer pour un site les quantits de terre creuser ou placer (c'est-- dire les volumes de terrassement), et lors du choix de sites appropris pour la construction de digues, de rservoirs et de barrages sur des cours d'eau (petits barrages destins amener l'eau vers des canaux).

Donnes utilisables pour le trac de profils en long

2. On obtient un profil en long en traant une ligne continue reliant des points de hauteur connue. A cet effet, on peut utiliser les informations suivantes:

hauteurs de points du terrain, spars par des distances connues, et suivant plusieurs lignes droites; ou carte topographique.

Echelle utiliser pour l'tablissement de profils en long


3. Le trac de profils en long exige l'utilisation de deux chelles diffrentes:

une chelle horizontale, pour rduire les distances horizontales au sol; et une chelle verticale, pour rduire les distances verticales.

Les deux chelles doivent utiliser la mme unit de longueur. Il s'agit gnralement du mtre. 4. Il convient de prfrence d'utiliser pour l'chelle horizontale une chelle identique celle du plan ou de la carte. Exemple
Si l'chelle du plan est de 1 cm par mtre, l'chelle horizontale du profil en long devrait galement tre de 1 cm par mtre.

5. Dans la plupart des levs topographiques utiliss en pisciculture, les diffrences de niveau sont trs petites par comparaison aux distances horizontales. Lors du trac de profils en long pour un lev de ce type, vous devrez par consquent veiller amplifier correctement les diffrences de niveau. Vous pouvez donc utiliser une chelle verticale 10 100 fois suprieure l'chelle horizontale. Exemple Echelle horizontale 1 cm pour 25 m 1 cm pour 10 m Echelle verticale 1 cm pour 2,5 m 1 cm pour 0,25 m

Trac des profils en long partir de cartes topographiques

6. Procurez-vous quelques feuilles de papier quadrill millimtr. 7. Sur la carte topographique, tracez la droite AB le long de laquelle vous devez tablir le profil en long. Examinez l'intervalle d'altitudes reprsenter; choisissez l'chelle verticale et dcidez du point de dpart du trac de faon que le profil figure entirement dans les limites de la feuille de papier. Exemple
Carte topographique avec courbes de niveau quidistantes de 2 m. Courbes de niveau variant de 484 m 506 m. Echelle horizontale: 1 cm = 20 m. Echelle verticale: 1 cm = 0,25 m.

8. Dcoupez une bande de papier d'une longueur lgrement suprieure celle du profil en long AB et d'environ 2 cm de large. Posez-la sur la carte topographique en faisant concider exactement l'un des bords avec la droite AB. 9. Reprez les points A et B par des traits fins verticaux indiquant les deux extrmits du profil en long. De faon analogue, marquez l'emplacement de chacune des courbes de niveau sur le bord de la bande de papier. Inscrivez les altitudes des principales courbes de niveau ct des traits correspondants. 10. Placez la bande de papier sur la feuille de dessin. Le bord portant les traits de repre doit concider avec la droite horizontale reprsentant la hauteur la plus faible (484 m) observe sur le profil en long. Faites concider le point A de la bande avec le point de dpart du trac. 11. Reportez tous les repres tracs au crayon de la bande de papier la feuille de dessin et inscrivez proximit les principales altitudes correspondantes.

12. Vous rfrant l'chelle verticale (altitudes), reportez verticalement chacun des traits sur la ligne horizontale correspondant l'altitude note. Avec un crayon bien taill mine dure, marquez d'un point entour d'un petit cercle chacune des hauteurs ainsi repres sur les droites. 13. Reliez ces points par une ligne continue, qui reprsente le profil en long du terrain le long de la droite AB. Note: Pour que cette mthode soit applicable, l'chelle horizontale du croquis doit tre identique l'chelle des distances de la carte topographique.

Trac de profils en long partir de votre propre lev topographique


14. Le trac de profils peut s'effectuer partir de mesures de distances et de hauteurs obtenues au cours d'un lev topographique. Sur l'axe horizontal du profil, indiquez tout d'abord les positions des stations de nivellement, par exemple intervalles rguliers le long d'un axe (voir section 8.2), en reportant les distances horizontales l'chelle (ici, 1 cm = 10 m). A ct de chacun de ces points, notez sa distance par rapport au point de dpart du profil, c'est-- dire la distance cumule* (en mtres).

15. En chacun de ces points, reportez les hauteurs sur des droites verticales, en vous basant sur l'chelle verticale adopte (1 cm = 5 cm) et les deux hauteurs extrmes (1,34 m et 1,06 m). 16. Reliez les points ainsi obtenus par une ligne continue, reprsentant le profil du terrain le long de cet axe. 17. Ajoutez d'autres informations, telles que les hauteurs des repres topographiques (RT) et des points perdus (PP) ventuels. Si vous devez faire figurer galement la pente du canal envisag (0,15 cm/m = 7,5 cm/50 m), vous pouvez aussi indiquer sur le croquis l'emplacement des zones dont il faut relever le niveau jusqu' une hauteur donne (c'est-dire les remblais*), ou des endroits o il faut creuser un canal (c'est--dire les dblais*).Vous pouvez ensuite utiliser le croquis pour estimer le volume des terrassements ncessaires (voir le manuel suivant traitant des constructions, dans la mme srie).

9.6 Comment tracer des profils en travers


1. Il est possible de tracer des profils en travers partir de cartes topographiques ou partir de donnes de nivellement. 2. Un bon exemple d'utilisation d'un profil en travers tabli partir d'une carte topographique est l'tude de la valle d'un cours d'eau en vue de la cration d'un rservoir ou de la construction d'un petit barrage destin relever le niveau d'eau et assurer le remplissage des tangs par gravit. 3. Si vous utilisez les donnes d'un nivellement, vous pouvez tracer des profils en travers afin de calculer les volumes de terrassement lis la construction de canaux d'alimentation et d'tangs par exemple (voir le manuel suivant concernant les constructions dans cette srie).

Etablissement de profils en travers partir de cartes topographiques


4. Tracez sur la carte topographique les droites sur lesquelles vous devez tudier les profils en travers. Celles-ci doivent tre perpendiculaires un profil en long. 5. Procurez-vous plusieurs feuilles de papier quadrill millimtr. Tracez les profils en travers en vous aidant d'une bande de papier convenablement marque (comme indiqu la section 9.5, points 8 13). 6. N'oubliez pas que:

l'chelle horizontale du croquis doit tre identique l'chelle des distances de la carte topographique; l'chelle verticale du croquis doit tre de 10 20 fois suprieure celle de l'chelle horizontale.

Estimation des travaux de terrassement par trac de profils en travers

7. Pour estimer l'importance des travaux de terrassement ncessaires, il est gnralement possible de tracer des profils en travers une chelle de 1 cm par mtre ou de 1 cm par 0,5 mtre. Il convient d'utiliser l'chelle la plus grande lorsqu'on prvoit des remblais ou des dblais peu importants. Les chelles horizontales et verticales doivent tre identiques de faon pouvoir calculer la surface relle des zones d'aprs les dimensions reportes l'chelle. 8. L'utilisation de papier quadrill millimtr convient tout particulirement ce type de tche. 9. Tracez un axe vertical (LL) reprsentant l'axe du profil en travers. La droite LL doit concider avec un des traits forts du papier quadrill. 10. Des deux cts de cet axe, tracez le profil du terrain EFD, d'aprs les donnes de nivellement dont vous disposez, en utilisant l'chelle horizontale pour le report des distances et l'chelle verticale pour le report des hauteurs. 11. D'aprs les donnes de votre profil en long, localisez l'emplacement du point A sur la droite LL. Dans cet exemple, cela correspond la hauteur du fond du canal mesure en cette station de nivellement particulire (voir section 9.5, point 17). 12. Par le point A, tracez une droite horizontale BAC reprsentant le fond du canal. Veillez ce que AB = AC, chacun de ces segments tant gal la moiti de la largeur du fond du canal. 13. Par les points B et C, tracez les droites BE et CD correspondant aux parois du canal (par exemple, avec une pente de 1,5: 1). Ces deux droites recoupent la surface du sol aux points E et D. 14. La section transversale EBACDFE reprsente une coupe verticale du terrain. Il devient ensuite facile de calculer la surface de cette section transversale (voir par exemple section 10.3). D'aprs cette valeur, vous pouvez estimer le volume de terre enlever de cet endroit le long de l'axe du canal.

10. MESURE DES SURFACES


10.1 Introduction
1. La dtermination de la surface d'un terrain sur lequel vous voulez construire une ferme piscicole peut constituer l'un des principaux objectifs d'un lev topographique. Par ailleurs, vous pouvez avoir calculer la superficie d'un bassin hydrographique ou d'un futur rservoir partir des cartes topographiques existantes (voir Pisciculture continentale: l'eau, Collection FAO: Formation, n 4). Note: Lors de levs topographiques, les surfaces de terrains doivent tre considres comme des surfaces horizontales, et non des superficies relles au sol. Aussi doit-on toujours mesurer les distances horizontales. 2. Dans de nombreux cas, vous devrez connatre les surfaces de profils en travers pour pouvoir calculer le volume des terrassements effectuer.

3. Vous pouvez dterminer les surfaces soit directement, partir de mesures sur le terrain, soit indirectement partir d'un plan ou d'une carte. Dans le premier cas, vous obtiendrez toutes les mesures de distances et d'angles dont vous avez besoin par un lev topographique et vous calculerez les surfaces d'aprs ces mesures. Dans le second cas, vous devrez tracer au pralable un plan ou une carte (voir chapitre 9). Ensuite, l'chelle vous permettra de dterminer les dimensions ncessaires au calcul des surfaces. 4. Il existe plusieurs mthodes simples de mesure des surfaces. Il peut s'agir de mthodes graphiques; elles consistent comparer un canevas dj trac, de dimensions unitaires connues, le plan ou la carte dont vous devez mesurer la surface. Il peut s'agir galement de mthodes gomtriques, comportant l'utilisation de formules mathmatiques simples pour calculer les surfaces de figures gomtriques rgulires, telles que triangles, trapzes* ou surfaces dlimites par une courbe irrgulire. 5. Les mthodes simples en question seront dcrites en dtail aux sections suivantes. Elles sont rcapitules au tableau 13. TABLEAU 13 Mthodes simples de mesure des surfaces Section 10.2 10.3 10.4 Mthode Bandes Quadrillage Remarques Mthode graphique fournissant des estimations peu prcises Mthode graphique fournissant de bonnes trs bonnes estimations

Subdivision en Mthode gomtrique fournissant de bonnes trs bonnes estimations figures gomtriques rgulires (triangles, trapzes, etc.)

10.5 Rgle des trapzes

Mthode gomtrique fournissant de bonnes trs bonnes estimations Convient aux surfaces dlimites par une courbe irrgulire

10.2 Comment mesurer les surfaces par la mthode des bandes


1. Prenez une feuille de papier transparent, par exemple de papier calque ou de papier millimtr quadrill lger. Choisissez les dimensions de la feuille suivant celles de la surface cartographie mesurer. 2. Sur cette feuille, tracez une srie de bandes dlimites par des parallles rgulirement espaces. Dterminez cette largeur de bande W de faon qu'elle corresponde un nombre entier dtermin de mtres. Vous pouvez utiliser cet effet l'chelle du

plan ou de la carte. Exemple


Echelle 1: 2 000; largeur de bande W = 1 cm = 20 m. Echelle 1: 50 000; largeur de bande W = 1 cm = 500 m.

Note: L'estimation de la surface sera d'autant plus prcise que les bandes seront plus troites. 3. Placez la feuille de papier transparent sur le plan ou la carte de la surface mesurer et fixez-la convenablement par des punaises ou du papier adhsif transparent. 4. A l'intrieur de chaque bande, mesurez la distance AB en centimtres, le long d'une ligne droite centrale trace entre les limites de la surface reprsente sur la carte. 5. Calculez la somme de toutes ces distances en centimtres. Puis, suivant l'chelle utilise, multipliez la somme obtenue afin de dterminer la distance quivalente sur le terrain, en mtres. Exemple
Echelle 1: 2 000 et 1 cm = 20m. Somme des distances = 16cm. Distance quivalente sur le terrain: 16 m x 20 m = 320 m.

6. Multipliez cette somme des distances relles (en mtres) par la largeur quivalente de la bande W (en mtres) afin d'obtenir une estimation approche de la surface totale en mtres carrs. Exemple
Somme des distances quivalentes gale 320 m. Largeur de bande (1 cm) quivalente 20 m. Surface du terrain: 320 m x 20 m = 6 400 m2 ou 0,64 ha.

Note: 10 000 m2 = 1 hectare (ha) 7. Recommencez cette opration au moins une fois

titre de vrification.

10.3 Comment mesurer des surfaces par la mthode du quadrillage


1. Prenez une feuille de papier quadrill transparent ou tracez vous-mme un quadrillage sur une feuille de papier calque transparent. Pour cela, tracez une grille de carrs de 2 mm de ct l'intrieur d'un carr de 10 cm de ct, suivant l'exemple ci-contre. Note: Un quadrillage dont les carrs unitaires sont plus petits vous permettra d'obtenir une estimation plus prcise de la superficie du terrain; en pratique, cependant, la taille minimale est de 1 mm x 1 mm = 1 mm2.

2. Posez ce quadrillage transparent sur le croquis de la surface mesurer et fixez-le solidement l'aide de punaises ou de ruban adhsif. Si les dimensions du quadrillage sont infrieures celles du croquis de la surface, commencez partir d'un des bords. Marquez visiblement le bord du quadrillage, puis posez celuici sur la portion suivante du plan et rptez cette opration sur tout le reste de la surface. 3. Comptez le nombre de carrs entiers compris l'intrieur du terrain dont vous avez mesurer la surface. Afin d'viter les erreurs, marquez chaque carr dnombr d'un petit trait au crayon. Note:Vers le centre du terrain, vous aurez sans doute la possibilit de dnombrer des carrs plus importants constitus par exemple de 10 x 10 = 100 petits carrs. Cela vous simplifiera le travail. 4. Examinez les carrs situs prs du bord du croquis. Tout carr dont plus de la moiti est situe l'intrieur du croquis doit tre compt et marqu comme un carr entier. On ne tient pas compte des autres parties de carrs.

5. Ajoutez les deux sommes ainsi calcules (points 3 et 4) afin d'obtenir le nombre total T de carrs entiers. 6. Ajoutez de nouveau les deux sommes au moins une fois titre de contrle. 7. En tenant compte de l'chelle des distances utilise pour le croquis, calculez la superficie unitaire quivalente du quadrillage, c'est--dire la superficie de l'un des petits carrs. Exemple
Echelle 1: 2 000 ou 1 cm = 20 m ou encore 1 mm = 2 m. Dimension des carrs du quadrillage 2 mm x 2 mm. Superficie unitaire quivalente du quadrillage = 4 m x 4 m = 16m2.

8. Il suffit ensuite de multiplier la superficie unitaire quivalente par le nombre total T de carrs entiers pour obtenir une assez bonne estimation de la superficie mesurer. Exemple
Nombre total de carrs entiers T = 256. Superficie unitaire quivalente 16 m2. Superficie totale = 256 x 16 m2 = 4 096 m2.

Note: Avec des plans grande chelle, tels que les coupes en travers, il est possible d'accrotre la prcision d'estimation de la surface en modifiant le point 5 ci-dessus. A cet effet, examinez tous les carrs situs au bord du croquis de la surface et traverss par son contour. Estimez ensuite vue la fraction dcimale de la totalit du carr dont il convient de tenir compte dans le total (la partie dcimale est gale une fraction du carr exprime sous forme dcimale, par exemple 0,5, c'est--dire 5/10). Exemple
Carr A = 0,5; B = 0,1; C = 0,9.

10.4 Comment subdiviser la surface en figures gomtriques rgulires

1. Si vous devez effectuer directement sur le terrain des mesures de surface, divisez la parcelle considre en figures gomtriques rgulires, par exemple en triangles, en rectangles ou en trapzes*. Faites ensuite toutes les mesures ncessaires, puis calculez toutes les surfaces correspondantes d'aprs les formules mathmatiques appropries (voir annexe 1). Si vous avez un plan ou une carte du terrain, vous pouvez y tracer ces figures gomtriques, puis dterminer leurs dimensions d'aprs l'chelle. 2. Dans le premier manuel de la prsente srie, Pisciculture continentale: l'Eau, Collection FAO: Formation, n 4, vous avez appris la section 2.0 calculer la surface d'un tang suivant cette mthode. Vous apprendrez ci-dessous appliquer cette mthode dans des conditions plus difficiles.

Utilisation de triangles pour la mesure de surfaces


3. La surface d'un triangle quelconque est facile calculer partir des dimensions:

des trois cts a, b et c Surface = s(s-a) (s-b) (s-c) avec s = (a + b + c)2; ou

Exemple
Supposons a = 35 m, b = 29 m et c = 45, 5. On obtient alors s = (35 m + 29 m + 45,5 m) 2 = 54,75 m. (Surface)2 = 54,75 m (54,75m - 35 m) (54,75 m - 29 m) (54,75 m - 45,5 m) = 54,75 m x 19,75 m x 25,75 m x 9,25 m = 257 555 m4 Surface = (257 555 m4) = 507 m2

de deux cts (b, c) et de la valeur de l'angle BAC form par ces deux cts Surface = (bc sin BAC) 2

obtenant la valeur de sinus BAC du tableau 14.

Exemple
Supposons b = 29 m; c = 45,5 m et l'angle BAC = 50 Alors, sinus BAC = 0,7660 (tableau 14); et Surface = (29 m x 45,5 m x 0,7660) 2 = 1 010,737 2 = 505,3685 m2.

TABLEAU 14 Valeurs du sinus des angles Angle (degrs) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Sinus 0.0175 0.0349 0.0523 0.0698 0.0872 0.1045 0.1219 0.1392 0.1564 0.1736 0.1908 0.2079 0.2250 0.2419 0.2588 0.2756 0.2924 0.3090 0.3256 0.3420 0.3584 0.3746 0.3907 0.4067 0.4226 0.4384 0.4540 0.4695 Angle (degrs) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 Sinus 0.5150 0.5299 0.5446 0.5592 0.5736 0.5878 0.6018 0.6157 0.6293 0.6428 0.6561 0.6691 0.6820 0.6947 0.7071 0.7193 0.7314 0.7431 0.7547 0.7660 0.7771 0.7880 0.7986 0.8090 0.8192 0.8290 0.8387 0.8480 Angle (degrs) 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 Sinus 0.8746 0.8829 0.8910 0.8988 0.9063 0.9135 0.9205 0.9272 0.9336 0.9397 0.9455 0.9511 0.9563 0.9613 0.9659 0.9703 0.9744 0.9781 0.9816 0.9848 0.9877 0.9903 0.9925 0.9945 0.9962 0.9976 0.9986 0.9994

29 30

0.4848 0.5000

59 60

0.8572 0.8660

89

0.9998

4. Divisez le terrain en triangles. Dans le cas d'une surface quatre cts, on peut procder de deux faons.

Vous pouvez relier deux sommets opposs par une ligne droite BD. Mesurez ensuite la longueur de cette droite BD afin de dterminer la longueur des trois cts de chacun de deux triangles, puis calculez leurs surfaces respectives (voir point 3 ci-dessus). La somme des deux surfaces triangulaires est gale la superficie totale. Vous pouvez procder par rayonnement partir de la station centrale 0. Mesurez les angles adjacents AOB, BOC, COD et DOA. Mesurez ensuite les distances OA, OB, OC et OD entre le point 0 et chacun des sommets du terrain, puis calculez la surface de chaque triangle (voir point 3 ci- dessus). La somme des quatre surfaces triangulaires est gale la superficie totale.

5. Un terrain comportant plus de quatre cts peut galement tre dcompos en triangles:

par rayonnement partir d'une station centrale O (voir point 4 ci-dessus); ou par rayonnement partir d'une station latrale, par exemple le sommet A.

6. Vrifiez ensuite vos calculs. Si vous avez calcul la surface partir de deux sommets opposs, utilisez la premire mthode. Si vous avez procd par rayonnement, utilisez la seconde.

Mesurez de nouveau la superficie totale en utilisant les deux autres triangles ABC et ACD forms par la droite AC. Ou bien, mesurez de nouveau les angles et les longueurs des cts, soit partir de la mme station, soit partir d'une station diffrente.

Utilisation d'une ligne de base pour dcomposer les surfaces de terrain


7. Dans le cas d'un terrain de forme polygonale*, il convient gnralement de dcomposer la surface totale mesurer en une srie de figures gomtriques rgulires (de 1 7 dans l'exemple choisi) partir d'une ligne de base commune AD. Vous devez ensuite implanter des offsets (voir section 7.3) partir des autres sommets du polygone* perpendiculairement cette ligne de base, pour former par exemple les triangles rectangles 1, 3, 4 et 7 et les trapzes 2, 5 et 6. 8. La ligne de base choisie doit rpondre aux conditions suivantes:

tre facilement accessible sur toute sa longueur; permettre d'effectuer de bonnes vises en direction de la plupart des sommets du polygone; tre trace suivant le ct le plus long de la surface, de faon que les offsets restent aussi courts que possible; relier deux sommets du polygone.

9. Calculez la surface de chaque triangle rectangle*,par la formule: Surface = (base x hauteur) 2 10. Calculez la surface de chaque trapze* par la

formule: Surface = hauteur x (base 1 + base 2) 2 avec:


la base 1 parallle la base 2; la hauteur gale la distance suivant une perpendiculaire (par exemple, IJ, KL et KH) entre les bases 1 et 2.

11. Additionnez toutes ces surfaces partielles pour dterminer la surface totale. Il convient d'utiliser un tableau pour noter toutes les dimensions importantes, aussi bien des triangles rectangles (une base) que des trapzes (deux bases), comme indiqu dans l'exemple ci-dessous. Exemple
Suivant la ligne de base AD, mesurez partir du point A les distances cumules aux points H, I, J, K, L et D, comme suit: Ligne de base (en mtres)

A partir de ces mesures, dterminez les distances partielles pour chaque segment AH, HI, IJ, JK, KL et LD, comme suit: Ligne de base (en mtres)

Mesurez les offsets HG, IB, ... LE sur les perpendiculaires leves partir de la ligne de base vers chaque sommet du polygone:

HG = 11,80 m; IB = 5,20 m; ... LE = 9,65 m. Inscrivez ces donnes dans le tableau ci-aprs et dterminez les surfaces partielles des parcelles 1, 2, 3, 4, 5, 6 et 7; la somme de ces superficies est gale la surface totale.

Parcelle n

Hauteur (m)

Base(m) 1 2

(B1+B2) 2 (m)

Surface (m2)

1 TR1 2 TP1 3 TR 4 TR 5 TP 6 TP 7 TR
Surface area
1

5.20 7.65 6.20 9.65 10.50 13.95 11.80

6.50 5.20 17.10 4.00

6.20 -

3.25 5.70 8.55 2.00 12.22 13.30 1.40

16.90 43.61 53.01 19.30 128.31 185.54 16.52


463.19

9.65 14.80 14.80 11.80 2.80 -

TR = triangle rectangle; TP = trapze

Dcomposition de surfaces de terrain sans utilisation de lignes de base


12. Si la forme du terrain s'avre plus complexe que celle des terrains dont vous venez d'apprendre mesurer la surface, vous devez dcomposer la surface en triangles et en trapzes de diffrentes formes. En rgle gnrale, vous ne trouverez aucun angle droit, et le calcul de la surface des trapzes exigera des mesures supplmentaires, de faon mesurer leurs hauteurs suivant des perpendiculaires.

Exemple
Considrons le terrain ABCDEFGHIA situ parcelles numrotes de 1 5, savoir dont les cts BE et CD sont parallles terrain a la forme d'un polygone ferm, indiqu. le long d'un cours d'eau et subdivis en cinq trois triangles (1, 2 et 5) et deux trapzes (3 et 4 dont les cts El et FH sont parallles). Le dont le lev topographique a t effectu comme

13. Calculez les surfaces des triangles 1, 2 et 5, d'aprs les longueurs de leurs trois cts, en appliquant les formules suivantes:
s = (a + b + c) 2 Surface = s(s-a)(sb)(s-c)

Example
Mesurez si ncessaire les cts des triangles et appliquez la formule

Surface = s(s- a)(s- b)(s-c)


l'aide du tableau suivant:

Longueur des cts Triangle (x en mtres) s (m) a


1 2 5

(s- x) en mtres (s- (s- (sa) b) c)

Surface (m2)

650 860 860 1185 535 325 325 258773.25 860 980 840 1340 480 360 500 340258.66 660 420 360 720 60 300 360 68305.16

Surface totale des triangles

667337.07

14. Calculez les surfaces des trapzes 3 et 4 d'aprs la longueur des hauteurs et des bases, en appliquant la formule suivante: Surface = hauteur x (base 1 + base 2) 2 Example
Mesurez si ncessaire les hauteurs et les bases des trapzes et appliquez la formule l'aide du tableau suivant: Parcelle Hauteur No. (m) Base (m) 1 2 (B1 + B2) / 2 (m) Surface (m2)

3 4

560 460

980 840

600 660

790 750

442400 345000 787400

Surface totale des trapzes

15. Ajoutez la surface totale des triangles (point 12) la surface totale des trapzes (point 14), afin d'obtenir la surface totale de la parcelle de terrain.

Example

Surface totale des triangles = 667337 m2 Surface totale des trapzes = 787400 m2 Surface totale du terrain = 1454 737 m2 = 145.47 ha 16. Une autre faon de faire les calculs consiste mesurer sur un plan la hauteur de chaque triangle suivant la perpendiculaire abaisse depuis l'un des sommets sur le ct oppos (c'est--dire la base). Ensuite, la surface de chaque triangle se calcule comme suit: Surface = (hauteur x base) 2 Inscrivez toutes les donnes dans un tableau unique, comme indiqu dans l'example ci-dessus. Exemple
Mesurez sur un plan les hauteurs BJ, BK et LG des triangles 1, 2 et 5 respectivement. Inscrivez toutes les donnes dans le tableau suivant: Base (m) 1 2 (B1 + B2) / 2 (m)

Parcelle No.

Hauteur (m)

Surface (m2)

1 2 3 4 5

600 810 560 460 206

860 840

430 420 790 750 330

258000 340200 2400 345000 67980 1453580

980 600 840 660 660 -

Surface totale du terrain

La surface totale du terrain est gale 145,36 ha; elle diffre donc lgrement de l'estimation prcdente (voir point 15). Cela rsulte d'erreurs de mesure l'chelle, partir du plan, nanmoins suffisamment petites (0,11 ha ou 0,07 pour cent) dans ce cas pour tre admissible.

10.5 Comment mesurer des surfaces dlimites par une courbe

1 . Au volume 4 de la prsente srie, intitul Pisciculture continentale: l'eau, vous avez appris calculer la surface d'un tang dont un ct est incurv (voir section 2.0). Il est possible de suivre une procdure analogue pour dterminer la surface d'un terrain dlimit par une courbe rgulire, en essayant de compenser les surfaces partiellement dcomptes. 2. Si une partie du terrain est dlimite d'un ct par une courbe irrgulire, par exemple une route ou un cours d'eau, l'application de la rgle des trapzes dcrite dans la prsente section permet d'en dterminer la surface.

3. Tracez la ligne droite AB reliant les cts du terrain aussi prs que possible de la limite incurve. Procdez comme suit pour dterminer la surface irrgulire ABCDA. 4. Mesurez la distance AB et subdivisez-la en un certain nombre de segments gaux, par exemple de 22,5 m de long chacun. Reprez chacun de ces segments le long de AB par des jalons. Note: Plus ces segments seront courts, plus l'estimation de la surface sera prcise.

5. En chacun des points reprs, levez une perpendiculaire reliant la droite AB au ct incurv. Mesurez chacun de ces offsets (voir section 7.3). 6. Calculez la surface de ABCDA l'aide de la formule suivante: Surface = intervalle x (ho + hn + 2hi) 2 avec: ho: longueur du premier offset, AD; hn: longueur du dernier offset, BC; hi: somme des longueurs de tous les offsets intermdiaires. Exemple
Longueur des segments (intervalle) = 112,5 m 5 = 22,5 m. Ro = 20 m et hn = 10 m. hi= 27 m + 6 m + 14 m + 32 m = 79 m. Surface ABCDA = 22,5 m x (20 m + 10 m + 158 m) 2 = (22,5 m x 188 m) 2 = 2 115 m2.

Note: N'oubliez pas qu'il vous reste calculer la surface AXYBA et l'ajouter celle de ABCDA pour obtenir la surface totale DAXYBCD. 7. Si vous pouvez tracer la ligne droite AB de faon qu'elle concide avec les deux extrmits du ct incurv, cela simplifiera considrablement les calculs; dans ce cas, ho et hn sont tous les deux gaux 0 et la formule ci-dessus devient: Surface = intervalle x hi avec hi = somme des longueurs des offsets intermdiaires. Exemple
Segments (intervalles) = 158 m 6 = 26,3 m. hi = 25m + 27m + 2m + 23m + 24m = 101 m. Surface = 26,3 m x 101 m = 2 656,3 m2.

Note: N'oubliez pas qu'il vous reste calculer la surface de AXYBA et l'ajouter celle de la partie limite par la courbe pour obtenir la surface totale.

11. TOPOGRAPHIE ET AQUACULTURE


11.0 Ce que vous avez appris
1. Aux chapitres prcdents du prsent manuel, vous avez appris:

mesurer les divers paramtres ou grandeurs fixes permettant de dcrire les caractristiques topographiques d'un terrain, telles que distances, angles horizontaux et verticaux et diffrences de niveau; faire un lev planimtrique; dterminer le relief du terrain par nivellement direct; dfinir des courbes de niveau sur le terrain; tablir des plans et des cartes topographiques; mesurer des surfaces sur le terrain et partir de plans ou de cartes.

2. Grce ces nouvelles connaissances, vous devez maintenant tre en mesure de:

choisir un site appropri pour la construction d'un petit rservoir ou d'tangs d'eau douce; concevoir votre ferme piscicole et prparer sa construction.

3. Les volumes suivants de ce manuel faisant partie des Mthodes simples pour l'aquaculture vous fourniront d'autres informations concernant le choix du site, ainsi que la conception et la construction d'une ferme piscicole. Les sections ci-aprs passent brivement en revue certaines de ces informations pour vous aider comprendre comment utiliser les levs topographiques pour la conception et la construction d'une ferme piscicole. Vous devriez galement consulter certains des exemples prsents aux chapitres prcdents; vous pourrez en effet en tirer des ides ou des suggestions pour mener bien votre propre projet.

11.1 Comment faire des tudes prliminaires partir de cartes topographiques


1. Avant d'entreprendre un lev sur le terrain, il vous faudra, en rgle gnrale, tudier les cartes topographiques disponibles pour obtenir les informations ncessaires aux diffrents projets que vous voulez raliser et pour comparer ces mmes projets sur la base de leurs avantages et inconvnients respectifs. Il vous sera ensuite plus facile de choisir l'ordre dans lequel vous ferez les levs de reconnaissance sur le terrain. 2. Parmi les indications les plus prcieuses que peut