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CAP
1-
Il existe deux types de courant. Le courant ___________, produit de manire __________ : Le courant ___________, produit avec un alternateur de faon __________ :. Le courant lectrique ne se voit pas, mais c'est travers _____________________ que l'on peut le dtecter. Un effet ______________ : Le fil de la lampe incandescence est _______________ Un effet ______________ : Une ____________________est dvie proximit d'un fil parcouru par un courant. Un effet ______________ : On obtient des ________________________ sur les lectrodes d'un lectrolyseur.
3-
On distingue trois familles de composants lectriques Les _____________________ (piles, batteries d'accumulateurs, gnrateurs de tension continue et de tension alternative) Les ____________________ (lampe incandescence, rsistor, autoradio, etc.) Les _____________________ (servent mesurer une grandeur lectrique)
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4-
Le circuit lectrique
Pour assurer le passage du courant, il est ncessaire d'avoir un circuit __________, compos d'au moins un _______________, de fils _________________ (gnralement en cuivre), et d'au moins un __________________. Remarque : Un lment qui ne laisse pas passer le courant est un ______________________.
5-
Tension lectrique
Pour que de l'eau coule, il faut une diffrence de _____________, une _________. De la mme faon, pour quun courant lectrique I circule entre deux points A et B dun circuit, il est ncessaire davoir une diffrence de _________________________ entre ces deux points.
A(hA )
A I U AB B
HAB B(hB)
Le courant I va toujours du potentiel lectrique le __________ vers le potentiel lectrique le ___________, tout comme leau qui coule du point daltitude le plus haut vers le point daltitude le plus bas. Ici, de ___ vers ___. V dsigne le _______________________ d'un point du circuit. Il sexprime en ___________. UAB = VA VB exprime la ____________________ entre les points A et B et s'exprime donc aussi en Volt (V). On appelle ____________________________ entre deux points d'un circuit, la diffrence de potentiel qui existe entre ces deux points. UAB est la entre A et B.
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Intensit
L'intensit d'un courant I en un point d'un circuit, est la quantit d'lectricit qui passe en ce point pendant une seconde. Lunit dintensit de courant lectrique. I sexprime en ______________de symbole ____. On peut la comparer au dbit d'eau qui passe dans une rivire.
7-
Gnrateur
Cest le gnrateur qui produit cette diffrence de potentiel dans un circuit lectrique. Cest un diple _______________, cest dire quil a une borne + et une borne - . En courant continu, il se reprsente par le symbole
(+) (-)
8-
Le sens du courant va du _____ du gnrateur au _____ du gnrateur, lextrieur de celuici. Il se symbolise par une flche _____ la branche du circuit.
I (+) (-)
9-
Symbolisation de la tension
La tension entre deux points se symbolise par une __________ qui relie ces deux points. Convention _____________ : Pour un gnrateur, la tension et I se flchent dans le ________________. P I N
Convention _____________ : Pour un rcepteur (lampe incandescence, rsistor.), la tension et I se flchent dans le ___________________. A I B
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Il existe des appareils de mesure aiguille dit _____________, et des appareils de mesure affichage numrique. On trouve des voltmtres simples, des ampremtres simples, et de plus en plus frque mment des __________________, qui permettent de mesurer plusieurs grandeurs avec un seul appareil.
10-2
La diffrence de potentiel se mesure laide dun voltmtre, mont en __________________. Cest un appareil polaris. Le (+) du voltmtre se branche du ct du (+) du gnrateur. Schma de branchement,
10-3
Lintensit se mesure laide dun ampremtre ( comparer au compteur deau) branch en _________________ dans le circuit. Cest un appareil polaris. Schma de branchement,
10-4
Calibre
Le calibre est __________________________________ que peut mesurer lappareil. Pour un appareil aiguille, il correspond la __________________________ de laiguille. 10-5 Choix du calibre
Si lon na pas dide de la valeur mesurer, on se mettra dabord par scurit sur le _________________________ calibre. Si un ordre de grandeur de la valeur mesurer est connu, alors on prendra le premier calibre disponible _____________________ cette valeur.
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Qu'il soit en Ampremtre ou en Voltmtre, on branche un fil sur le _______, qui correspond au moins du multimtre, sur une des bornes restantes suivant le calibre choisi.
et
10-7
Laiguille se dplace devant une graduation qui comporte un certain nombre de divisions (50, 100, 150 par exe mple). La dviation de laiguille est _______________________ la grandeur mesure. Pour trouver sa valeur on utilise la relation suivante :
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11-
Liste de matriel : Un gnrateur de tension continu 12V Un interrupteur Une lampe incandescence Un rsistor 7 fils 2 multimtres 11-1 Intensit et tension dans un circuit sans drivation.
11-1-1 Recopier le schma et flcher les tensions UAB, UBC et UAC. Placer sur ce schma un appareil de mesure pour mesurer lintensit en C, et un appareil de mesure pour mesurer la tension. entre les points B et C. On fera un trac propre et la rgle.
P N
A B
11-1-2 Faire le montage dessin, et appeler le professeur avant de mettre sous tension ! ! 11-1-3 Mesures UAB = IA = UBC = IB = UAC = UPN = IC =
11-1-4 Que peut-on dire de UPN et de UAC? Dire pourquoi cela tait prvisible.
11-1-5 Conclusions
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11-2
11-2-1 Recopier le schma et flcher les tensions UAB, UCD et UPN. Placer sur ce schma un appareil de mesure pour mesurer lintensit I 3 , et un appareil de mesure pour mesurer la tension entre les points P et N. On fera un trac propre et la rgle.
P I1 N I4
A I2 I3 C
11-2-2 Faire le montage dessin, et appeler le professeur avant de mettre sous tension ! ! 11-2-3 Mesurer UPN et UNP UPN = Que peut-on en dduire? UNP =
11-2-5 Conclusions
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Le rhostat est un appareil comportant __ bornes. 2 bornes noires appeles bornes _______ , et une borne rouge appele borne ______________ . Certains ont une 4me borne jaune et/ou verte, que nous nutiliserons pas (sert relier la carcasse mtallique de lappareil la terre). La borne variable est repre par une ______________ sur son symbole.
12-2 Raliser le montage suivant , en respectant la place de chaque lment, et appeler le professeur avant de mettre sous tension ! !
C A B
12-3 Dplacer le curseur C de A vers B et constater ce qui se passe au niveau de l'clat de la lampe.
12-4 Placer un ampremtre de telle manire mesurer l'intensit qui traverse la lampe. Que constate t'on?
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