Curs Franceza

~ Communiquer de fa<;onsimple dans des
changes commerciaux.
~ Demander et donner des nformatons
sur des objets : taille,forme, prix...
~ Demander, choisir et acheter un produit.
I
~ Comparer et apprcier des produits.
Comprendre et crire de courts textes

informatifs.
. Dcouvrirdes lments de la vie des

Fran<;ais: gastronomie et mode de vie.
. Rflchir a des stratgies d'utilisation
d'un dictionnaire de fran<;:aispour
dbutants.
. Utiliserdesstratgiesd'improvisation.
~
"
Situation 1 > Lescoursesdumercredi

-
'1
f
"
"
.1\1 as la liste des courses, Salom? .

,.
. Oui. 1\1 as vu le monde qu'il y a au rayon fromages,
ce matin !
. Oh la! la ! oui, qu'est-ce qu'on doit prendre?
. Un camembert et un quart de brie.
. coute, tu fais la queue ici et moi, je m'occupe des fruits
et lgumes.
. Qa y est ! Oh, tu as pris un ananas !
. Oui, il est en rclame ! TIa l'air beau ! Bon, le reste
maintenant.
. TIfaut du jambon pour les sandwichs de Ludovic ; il part
en excursion avec sa classe demain.
. Ah oui, c'est vrai, et un peu de pat de campagne
et un morceau de lard fum pour ma quiche de ce soir.
. Je vais chercher les yaourts, un pot de creme fralche
et du lait, j'en prends combien ?
. Prends-en six litres, non, huit. Pour demain soir, on achete
u poulet ?
. Oh ! pourquoi pas une pizza ?
. Toi et tes pizzas ! Bon d' accord pour la pizza.
Va la chercher.
. Regarde ces collants, ils sont super!
. En effet, mais tu les paies avec ton argent de poche !
. Oh, mais ils ne sont pas tres chers !
,
111l1licoutezle dialogue, puis expliquez

"
.0
la situation : qui fait quoi, OUet quand ?
111l1li Rcoutez.Ditessi c'est vrai ou faux

:O et justifiez vos rponses.
l.
1) Quand elles arriventau supermarch, les

deux personnes n'ont pas encore dcid
ee qu'elles vont a~heter.
2) Ellesse sparent paree qu'il faut attendre
longtemps au rayon fruits et lgumes.
3) La mere aehete des produits qui ne sont
pas sur la liste.
4) L'eole de Ludoviea organis une sortie.
5) Salom prfere la pizza mais
sa mere refuse d'en acheter une.
6) La mere pense que Salom doit payer
les collants.
7) La mere a I'habitude de faire les courses
dans ee magasin.
8) Le magasin aeeepte plusieurs types
de paiement.
112//// CENTDOUZE
. Justement ! Je crais qu'on a tout, tu vois autre chose?

.
.
.
.
Non, attends, ah si, de la moutarde, il n'y en a plus.

Bonjour, vous payez comment ?
Par cheque.
Qa fait 67 euros 25 centimes. Ne le remplissez paso Vous
avez votre carte de fidlit ?
. Oui, voila.
. Merci, tenez. Au revoir, bonne journe.
. Merci, vous aussi.
Situation 2
> Apreslescourses,
djeuner au 11Temps des cerises 11
IlIrQcoutez,puis rpondez aux questions.

D 1) Pourquoiest-ce que la mere choisit
..
ce restaurant?
2) Ous~nstallent-elles?
3) Que prennent-elles comme plats ?
et comme boisson ?
4) Quel est le plat du jour ?
5) Que veut savoir le gar<;onau moment
de I'addition?
6) Que rpond la mere ?
IIID
Rappelez-vous. A quelle question

rpondent ces personnages ? Et a qui ?
1) Mere : On va prendre deux menus.

2) Salom : Un steak-frites,a point stil vous
plalt.
3) Gar<;on : La dorade a la proven~ale,
servie avec du riz de Camargue.
4) Mere : Une carafe d'eau.
111[11Rcoutez I'enregistrement pour vrifier

~O vos rponses.
111111Qu'en pensez-vous ? Justifiez vos rponses.
Le restaurantpropase...
1) des plats exotiques.
2) des plats de tous les jours.
3) une cuisine tres raffine.
. TIa l'air
bien, ce resto!
. Oui,tu vas voir,c'est Danielqui me l'a conseill.

. Mesdames, c'est pour djeuner? Je vous place dans
l'espace non fumeurs ?
. Oui, si c'est possible.
.
.
.
.
Vousavez choisi ?
On va prendre deux menus.
Bien,je vous coute.
Alors,comme entre, une salade aux lardons et une
assiette de charcuterie.
Et apres ga ?
.
.
.
.
.
.
Un steak-frites, a point s'il vous plalt.

Moi,j'hsite, c'est quoi, votre plat du jour ?
La dorade a la provengale,servie avec du riz de Camargue.
Je vais prendre ga.
Et comme boisson ?
Une carafe d'eau.
.
.
.
.
.
Gargon,s'il vous plalt, l'addition.

Deux menus et c'est tout. Vouspayez comment ?
En liquide. Tenez.
Mercimesdames, au revoir.
. Au revoir.
CENTTREIZE ////113
[1
B les articlespartitifs
Observez ces phrases.
1Ifout du jombon.
... de la moutorde, il n 'y en a plus.
A QUOI
'SINGULlER
MASCULlN
FMININ
du / de l'
de la / de l'
PLURIEL
des
(.A SERT ?
D - A dterminer. des noms de la catgorie
non comptable : Vous ovez de I'huile d'olive ?

Nous ovons de la' chonce, les ononos sont en
rc/ome !
D
A exprimer
Attention
! Apresun verbea la forme ngative,

on utilisetoujourspas de (d~, jamais de (d~oo.
des quantits indfinies : Vous voulez
laquantitimprdsedansvotre
Commentexprimez-vous
languematernelle?
111111Compltez les phrases suivantes a I'aide

d'un partitif.
1) Vaa la crmerieet acheteoo. fromage.

2) Mon petit djeuner? caf et une tartine
avec.ooconfiture.
3) Laurent prfere manger ..ocralesavec.oo
oo.
lait.
4) Le soir,je fais toujours un repas lger :

lgumes
et ... poisson
5) Qu'est-ce
oo.
grill.
que tu prferes
~I.\. viande
ou .oo
11y a du poin. -11 n'y a pas de poin.

veux de I'anonos. le ne veuxpas d'ononos.
Saufavecle prsentatifc'est :
Berk! Cen'estpos du poin ! C'estdu cooutchouc!
Apresle verbeoimer,on n'utilisepaslesarticles
partitifs:
J'oimebeoucouple poin et les ononos.
le
des cerises comme dessert? (= une certaine

quantit) Voilo du g6teou pour ton goOter. (= une
part de gateau).
111111
Mettez
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
les phrases
suivantes
a la forme
ngative.
Ce soir, on mange des pates.

J'ai mis du sucre dans mon th.
Je mange de la viande tous les jours.
J'ai achet des olives pour la saladeo
En t, je bois toujours de la biereo
Elle veut de I'eau minrale.
Au menu, il y a de la soupe de poisson.
Elle a'de la patience avec sa fille.
9) Aujourd'hui,j'ai de I'apptit.-
poulet ?
rl'.~lles adverbes de quantit
peu de vin
assez de vin
beaucoup de vin
trop de vin
111[11 Compltez avec un adverbe de quantit.

1) 11ya... monde sur la plage, je ne sais pas
ou mettre ma serviette.
2) Rajoute .oosel dans la sauce, c'est fade.
3) Est-cequ'il y a o..pain pour tout le monde?
4) Achete saucisson pour ce soir.
.oo
114////
CENT QUATORZE
5) Ne me sers pas vin,je vaistre soOle!

6) Je n'ai pas essence,je vaistomber en
oo.
oo.
panne !
7) Tu manges ... bonbons; tu vas grossir !
8) Nous avons ...amis dans le quartier.
El L'expression
dela quantit
QUANTlT PRCISE
artoindfini / numral
+ nom comptable
QUANTIT IMPRCISE
les units de mesure })
articles partitifs
+ nom non comptable
un morceau de lard
un camembert
une pizza
un paquet de pates
un kilo d'aubergines
trois yaourts
une tasse de caf
cinq pommes
un litre de lit
une bouteille
du fromage
de la moutarde
de I'huile
des oranges
de vin
adverbes de quantit
(un) peu
assez
beaucoup
trop
moins
plus
i
i
i
i
i
i
, de
,.
/ d'
i
i
i
Rappel
Je ne mange pos de chocola <;0fait grossir ! 1Ine peut pos faire lo tarte, il n 'y o pos assez de farine.
J'adore le brie mais je ne mange jamais de camembert.
Attention
! peu de et un peu de s'emploient avec des noms non comptables : un peu de vin / peu de vin.
Mais avec des noms comptables, on emploie'seulement peu de : Nous avons peu d'amis ici.
111[11Faites correspondreles questions et les rponses.

1) J'achete cambien de sucre ?
2) 11faut cambien d'reufs ?
3) Je mets combien de chocolat ?
4) Quelle quantit de laitfaut-il?
5) On met des fruits aussi ?
6) Je prvois du vin pour ce soir ?
a) Oui, deux bouteilles. b) Trois.

c) Une tablette et demie.
d) Un ~emi-litre.
e) Oui, quatre ou cinq pommes.
f) Un kilo.
El le pronomen
Quel mot le pronom en remplace-t-il ?
Je vais chercher du lait j'en prends cambien?
Prends un peu de fromage, iI n 'en reste plus.
QUANTITTOTALEMENT
IMPRCISE
IJ Sien remplaceun nom prcdd'un partitif,il est
employseul : Du caf? N'en prendspos
si tu dorsmal!
A QUOI
AVEC UN AUTRE INDICATEURDE QUANTIT
c;.A SERT ?
IJ A remplacer un nom prcd par une indication

de quantit prcise ou imprcise : Du chocalat ?
Oui,j'en mange souvent / une tablette por jour.
PLACE DI: ~
IJ En se combine avec I'article, le numral, I'adverbe

de quantit ou J'expressioncorrespondante :
Tu os une voiture ? Oui,j'en ai une, une Renault
Mais oui, ils ont des enfants ! lIs en ont quatre !
Vous avez des tomates?
IJ Comme les autres pronom~ complments, le

pronom en prcede toujours le verbe, sauf a
I'impratif
affirmatif:
J'en voudrois un
kilo.
A midi, je bois toujours du vin, mais j'en bois

seulement un petit verre.
Le dodeur m 'o dit de boire de I'eau, mais je n 'en
bois pos beaucoup.
Ce cidre est naturel, bois-en sans crointe !
Attention ! lesverbesen -er prennentun -s a I'impratifaffirmatifdevant en : Cette tarte est dlicieuse, ,

mange~-en
donc!
.
111111Rpondez aux questions suivantes enutilisant le pronom
1) Vousprenezdu cafau petit~jeuner?

2) Vousmangezsouventdu chocalat?
3) Vousprenezparfoisdes vitamines?
,..
en.
4) Vousbuvezdu vina table?

5) Croyez-vous
que lesltaliensmangentbeaucoupde pates?
6) Savez-vous
si lesFranc;ais
mangentsouventdu fromage?
CENT QUlNZE////
115
.
J
usl
LEXIQUE-PRONONCIATI
la-dititiqUIetvous
111111
Observezcette pyramide des aliments .

{(
Les
bOissolJS
'
ChaUdes: caF. th.

chocolat au lait.
tisalle...
Froides: eau. hiere. jus
de FrUits. sirops. vill...
111111Quels sont vos aliments prfrs ?

Quels sont ceux que vous n'aimez
pas?
111111Que prenez-vous au petit djeuner?
' Posez les,questions prcdentes
111111
"~ a votre voisin(e).
,
Apprcier ce que I'on mange, donner son avis

sur un plat.
C'est dlicieux / copieux/ froid / chaud/ pic/
fade / sal / sucr...
Comment mangez-vous la viande ? saignante
(rouge), a point ou bien cuite ?
111111Au restaurant ou a la maison, quels

aliments prenez-vous en entre ou
en hors-d'reuvre,comme plat principal
et comme dessert ?
111111 Qu'est-<=-eque vous avez mang
la derniere fois que vous etes all(e)

au restaurant?
,
[~] / [3]
111111coutezles diffrences : LI1 comme dans choco/at, [3]comme dans manger.
lOJ
11111 coutezles mots suivants et dites, pour chaque mot,si le son prononc est
..
r~1
1
.
!LI1
'
2
,-
[3]
116////CENT SEIZE
...-.v.r.---..
'.."--
.7
LI1
ou [3]..
Pourma~gerel boireenFrance...
111l1liLisezcette page d'un guide sur la France.
Si vous voulez boire un
r'" --"
caf dans un bistrot,
dem.andez... un petit
noir,serr ou non, un
creme,un noisetteou
un caf au lait.
I--
, ' . . Si vous
..'
'
voulez manger,
,' '11 1n'oubliezpas...
Les horairesdes restaurants

vont habituellement:
23 '
1022 '
--
- de 12 h a 13 h 30,
21
'.
",
- ~ - de 19 h 30 a 21 h 30.
Mais vous avezdes

brasseries qui ferment
, , 7,
tres tard le soir et offrent
, . I de tres bons plats.
8:l
Si
vous voulez
prendre I'apritif (I'apro), buvez comme la
tradition le'veut un pastis,un kir ou, si vous tes un irrductible

de I'eau,un Vittel cassou un diabolo grenadine.
19'
Si vous voulez manger "sur le pouce" et pas cher,

demandez...
une gaufre, une crpe ou un croque-monsieur.
Si vous buvez du vin, commandez... du
Si vous
rouge (avec la viande rouge et blanche),

du ros ou du blanc (sec ou doux).
aimez les
digestifs,
- ---
prenez...
Si vous prfrez I'eau minrale,
:~~. I un cognac,
demandez-Ia plate ou gazeuse.
un armagnac
ou un calva
Si vous prenez du champagne, buvez-Ie,

comme la majorit des Franc;ais... brut ou
(calvados).
sec mais bien frapp (frais). Le fin du fin,

un diner aux chandelles et au champagne !
Si vous etes press... une petite recette savoureuse et

vite faite:
Le croque-monsieur (pour 1 personne)
Prenez 2 tranches de pain de mie, mettez a I'intrieur une
tranche de jambon blanc et de chaque cat, du gruyere
rap. Trempez le pain de mie dans de I'ceuf battu avec une
goutte de lait. Faites dorer 'a feu doux des 2 cats. Vous
avez un succulent croque-monsieur a manger bien chaud !
Si vous faites frire 2 ceufs sur le tout, vous arez un
croque-madame, galement excellent !
I.
I
I
I
I
111111Fabriquez,en petits groupes et en suivant les memes rubriques, une page d'informationssur
les habitudes alimentaires de votre pays.
CENT DIX-SEPT////117
Retrouvez dans la le~on

les expressions pour :
..Parlerd'aliments
et de plats.
Parlerdes qualits d'un produit.
..Parlerde
la quantit.
Demander / Direle moyen de paiement
utilis.
.. Proposer
quelque chose.
Commander dans un restaurant.
.Acheter quelque chose.
111111 Au march.
Pargroupesde 2, jouezla scene.

Vousallezau marchde votrequartier.Ajoutez
troisproduitsa votreliste.-L'unde vousjoue le
rale du / de la marchand(e),I'autredu / de la
client(e).
111111Lescourses de la semaine.
Par groupes de 3, jouez la scene.

Vous partagez un appartement avec un(e) ami(e). Vous allez faire les courses de la
semaine ensemble. Dans le supermarch, vous vous rappelez ce qu'il vous faut. Ensuite
vous payez a la caisse.
111111 Au restaurant.
-~
Pargroupesde 3, jouez la scene.

Choisissezun des menus et passezvotrecommande.Demandezdes explicationsau serveur.
111111Aimez-vous cuisiner ?
-~
Prparezun courtexposOUvous expliquezau groupe-classesi vous prfrezrecevoirdes invitsa

la maison et leur prparer le repas, si vous cherchez quelqu'un pour cuisiner a votre place ou si
vous prfrez les inviterau restaurant. Donnez vos raisons.
118////
CENT DIX-HUIT
gourmand, ande adj.et n. C'est un
-1Rflchissons.
Le dictionnaire, pour quoi faire ?
Quepensez-vousdespropositionssuivantes?
Je chercheun mot dansle dictionnairepour...
enfant gourm8nd, Uaime manger beaucoup de bonnes choses. Chlo est une
petite gourmande.
. gourmandlse n.f. 11a eu une indigestion l aause de sa gourmandise,
paree qu'Ua t gourmand.
..
..
..
.
connaitre
sadfinition.
trouver un exemple pour mieux comprendre le
mot.
trouverunsynonyme.
gourmet n.m. Un gourmet aime la

cuisine raffine (= gastronome, connaisseur).
gourmette
n.f. Cline porte une gourmette, un bracelet form de maillons.
connaitrelesdiffrentssensdu mememot.
connaitre des mots de la meme famille.
llustr.
p. 150
connaitre
sonorthographe.
connaitre sa prononciation.
gourou n.m. La police a interrog le

gourou de la secte, le maitre jouissant
d'une grande autorit.
Commentez
vosrponsesavecle groupeclasse.
gou88e n.f. Apres avoir coss les

petits pois, on jette les gousses,
les enveloppes qui les contenaient
(=cosse).Unegousse d'allest chacune
des partesdu bulbede I'ail.
111. Comment consulter un dictionnaire ?

1) Regardez cet extrait d'une page de
.
dictionnairepour dbutants.Recherchez
commenton indiquetypographiquemenL
gou88et n.m.Ungousset est une petite

poche de gUet.
..le genredu mot

.lesdiffrentssensdu mme mot
.
.lessynonymes.
got n.m.SENS1. Le goQt est celui des

cinq sens qui permet de connaitre la
saveur des aliments. SENS2. Ce fruit n'a
la catgorie grammaticale
pas de goOt(= saveur).ee .",.,..
9001, .".nl-goOf. SENS3. Ellea dcor

sa maison avec goOt,en montraritqu'elle
savait distinguer le beau du laid. Une
plaisanterie de mauvals goQt est incon-
les exemples donns
2) Consultezmaintenantun dictionnaire
normal.
venante, choquante. Anglique s'habille

toujours avec bon goOt, avec une
lgance sobre. SENS4. Alban a du goOt
pour la lecture, ill'aime. Nous avons les
mmes goOts,.nous aimons les mames
choses. Son appartement est dcor au
goOt du lour, d'une faeon qui plait
actuellement (= a la mode).
. goter v.
1er groupe.
[SENS
.le mot sourd.

..Queles(le
genredu mot tomate?
Prononce-t-onle s du mot h/as?
.Quelleest
la catgoriegrammaticaledu
mot nant ?
.Cherchezun synonymedu mot dr/e.
Cherchez une expression toute faite avec
1] GoOte
cette sauce 1, manges-en un peu pour

savoir si elle est bonne. [SENS 4] J'ai
goOt ce I/vre, je 'ai aim.
C'est I'heure
de goter, de manger son goOter.
Ne pas confondre avec goutter.
.. goGler
111111Avecle groupe-classe,commentezvos
n.m. El/e emporte du paln et

du chocolat pour son goOter, pour- son
repas du milieu de I'aprs-midi.
DictionnaireMaxiDbulants@Larousse-Bordas
1997
rponseset les difficults que vous pouvez

rencontrer (ou.que vous avezrencontres).
111.ObservezI'extrait ci-dessus.
~
1) Quels sont les mots qui se rferent a la nourriture ?
2) Est-ceque gourmette e?t le fminin de gourmet?

3) Quels sont les deux sens les plus courants du verbe goOter ?
CENTDIX-NEUF////
119
f"
GASTRONOMIE
numro 201
ET SANT
Testez-vous : quel est votre pr~fil alimentaire '1
Pour eertains, le repas eonstitue un moment privilgi pour dguster, seuls ou aeeompagns, de tres bons plats.
Pour d'autres, I'important, e'est d'avoir le ventre toujours plein. Et vous, quelle est votre relation avee la nourriture ?
Pour le savoir, rpondez le plus sineerement possible aux questions suivantes.
A la tlvision, vous regardez un cuisinier prparer

longuement un plat qui semble dlicieux.
11 A la fin d'un repas extrmement copieux, on vous

apporteun plateaude fromages.Quelleest votre
raction ?
a) Vous enregistrez le programme pour prparer

ee plat a votre famille ou vos amis.
b) La seule vue de ee programme vous donne
faim et vous ouvrez le frigo pour...
e) Vous zappez : Bof ! Pourquoi faire un nouveau plat?
a) Vous hsitez et deidez de goOterun fromage

qui semble vraiment dlicieux.
b) Pas de bon repas sans fromage ! Alors
)}
pourquoi ne pas leur faire honneur, meme si

vous n'avez plus faim ?
e) Vous prfrez attendre le dessert paree que
vous n'avez plus faim.
lB Au restauran~ le plat que vous voulez est a 11,79

mais
le menu est a 14,.94 ,
a) Vous prenez votre plat a la earte paree que

vraiment vous adorez.
b) Vous prenez le menu paree que, pour quelques
euros de plus, vous avez I'entre et le dessert.
e) Vous ne voulez manger qu'un plat, alors pourquoi
dpenser davantage ?
El Quand
a) en fonction de votre humeur et de vos dsirs :

pourquoi faire toujours attention ?
b) en fonction des produits que vous trouvez au
supermareh le plus proehe.
e) uniquement en fonction des ealoriesqu'ils
eontiennent.
11 Lorsque vous achetez au supermarch ou au

march, vous choisissez...
a) un peu de tout mais surtout des mets tres

raffinspour d'ventuels petits repas fins.
b) des produits faciles a euisiner et en grande
quantit : il vaut mieux avoir des rserves !
e) toujours les memes produits : des produits
qui se euisinent peu ou pas du tout.
vous prparez un bon repas, vous
choisissezles plats...
11
Votre salade de pommes de terre aux anchois tait

dlicieuse. 11en reste un peu...
a) pour la poubelle.
b) pour tout de suite.
e) pour demain.
sJ!s!eldsal sno~~
~UaJ7:U!pU! snol\-sa~i?
"'no
au3!1 aJ~OI\ JapJe3
~gnld snOll-ZaJ!S7P no au!s!n::> el ap ~a alqe~ el ap sJ!s!eld xne ~UaJ7:U!pU!~uaw!eJI\
!N : ;) ap ~J!JOfDW
i 7~ues el mod s!el\new ~sa 7~!~uenb
apueJ3 S,JJ~
ua Ja3uew : aWi?W ap ~no~uo!~uaU\i sed !onbmod '~no~s~Jd\i nlno3 nad un sed snol\-sa~~,N : q ap ~JfJOfDW
i puewmo3 1!~ua3un sa~i? sno/\ '~uawalqeuuos!eJ za3uew sno/\ 'sedaJ sap ale pos UO!PUO!el
zaw!e sno/\ '~Qo3 xneal\nou ap ~a~eld xneal\nou ap J!Jl\no:>5IP
~ 'Ja3uew ~ J!s!eldap dno:>neaqzauaJd sno/\ : D ap ~J!JOfDW
snol\-sa~~
'aS!l\ap aJ~OI\ ~sa Ja3uew
mod aJI\!1\sed uou ~a aJI\!1\Jnod Ja3uew
~ne! 11)} "'nno3 !u puewmo3
fJJO;)SfJJJo/l
111&Commentez ensemble vos rsultats.Quelprofil avez-vous? ~tes-vousd'accord avec
l~
les rsultats ?
E;cJIIe
Dis-moicomment tu manges, je te dirai qui tu es...
Parpetitsgroupes,laborezsixquestionsqui permettentde connaitreles habitudesalimentairesde
votregroupe-classe(horaireset frquencedes repas,types d'aliments,platsprfrs...).
120////
CENT.V1NGT
Les cornichons
On est partis samedi
Dans une grosse voiture
Faire tous ensemble
Un grand pique-nique dans la nature
En emportant
Des paniers, des bouteilles,
Des paquets et la radio.
Des comichons,
De la moutarde,
Du pain, du beurre,
Des petits oignons,
Des confitures
Et des reuj'sdurs.
Des comichons,
Du comed beif
Et des biscottes,
Des macarons,
Un tire-bouchon,
Des petits-beurres
Et de la biere.
Des comichons...
On n'avait rien oubli,
G'est maman qui a tout jait,
Elle avait travaill
Pour nous sans s 'arreter,
Pour prparer
Les paniers, les bouteilles,
Les paquets et la radio...
-Le poulet froid,
La mayonnaise,
Le chocolat,
Les champignons,
Les ouvre-bottes
Et les tomates.
Les comichons...
Mais quand on est arrivs,
On a trouv la pluie,
Ge qu 'on avait oubli,
G'tait le parapluie.
On a ramen
Les paniers, les bouteilles,

Les paquets et la radio.
On est rentrs manger a la maison
Lefromage les bottes,

Les conj'itures et les comichons,
La moutarde et le beurre,
La mayonnaise et les comichons,
Le poulet, les biscottes
Les reuj'sdurs et puis les comichons.
AlC :James BOOKER@DUCHESS
Nino Ferrer
MUSIC CORP.
11118coutezbien la chanson et regardez le dessin ! Lejeu, c'est de chercher trois mots qui
U[O!commencent
parb, e,o oup.
111111
Pourquoitout le monde repart a la maison ?

CENT VINGT ET UN ////
121
Situations 1, 2 et 3
>Au centre.
SITUATlON 1
Une robe rouge
. Eh ben, te voila ! Qa fait un quart d'heure que
je t'attends et en plus, j'ai mal a la gorge !
. Excuse-moi, ce n'est pas de ma faute ! TIY a
plus de monde dans le mtro qu~abitude.>
. On voit que ce sont les soldes! Allez,
dpechons-nous ! On y va !
. On va ou ?
. Maisa Dgriff'f1ingues! TIY a des
trucs super
et pas chers !
. Tu Y es dja alle ?
. J'enviens; j'ai
essay une robe qui me plalt
beaucoup mais j'aimerais te la montrer.

J'hsite : j'en voulais une un peu moins
habille ! Et puis, je ne sais pas si c'est
vraiment ma taille !
Bon, eh ben je te donne mon avis et toi, tu
m' aides a choisir des chaussures ! TIY en a,
j' espere!
Ouais,pasautantquechez'Ahdr et comme
pointures, ils ont surtout du 37 et du 40 !
Qa va! Je chausse du 37 ! OU il est, ce
. ?.
. magasm
.
.
. Juste
a cat!
Allez ! Vite ! Qa va bientt fermer !
Tu me diras si elle me va bien, la robe?

Mais oui ! Elle est de quelle couleur ?
. Elle existe en rouge et en noir... Je la prfere
en rouge, un rouge pas aussi fonc que ton
pantalon mais presque ! Oh, fefactore !
.122 ////CENT
VlNGT-DEUX
SITUATlON 2
Au bureau de tabac
. Oh la, la, quelle queue ! On s'en va ?
. Non, on reste! Toi, tu l'as, ta robe mais moi,
j'ai absolument besoin de tickets d'autobus !
Et puis, ga va vite !... Tu ne veux rien, toi ?
.Ben, je ne sais pas !... Oh si, j'ai envie de
prendre une carte postale pour Chlo !
. Oui, ici elles sont chouettes ! Et ce sont
les moins cheres du quartier !
. Voyons l... Ah, tiens
! Cette
photo
me plait
beaucoup ! O~s, je la prends.

. Bon, c'est mon tour! Alors, j'ai le journal
pour ma mere, la revue de photo pour
Pierre... Je voudrais deux timbres et des
tickets d'autobus, s'il vous plalt.
. Voila... c'est tout ?
. Oui, c'est tout! Qa fait combien ?
.14,75 . Oh la, la ! Encore un gros billet !
. Je n'ai pas une seule piece ! Et c'est mon seul
billet !
. Bon ! Eh ben maintenant, je n'ai plus du tout
de monnaie !
SITUATION 3
A la pharmacie
Mesdemoiselles !
. Bonjour monsieur ! Voila : j'ai mal a la gorge, a la tete, je
suis tres enrhume... Je voudrais un mdieament !
. Vous avez une ordonnanee ? Vous etes alle ehez le
mdeein ?
. Non, non, je n'y suis pas alle, je n'ai pas eu le temps et
e'est seulement un rhume !
. Vous avez de la fievre ?
. Je ne erais pas... je ne me sens pas tres bien et je tousse,
e'est tout !
. Je vous donne un sirop et des pastilles pour la gorge ?
. Vous n'avez pas quelque ehose de plus fort?
.Non,non,passansordonnanee!
. Bon ! TIme faut aussi eette brosse a dents et ee tube de
dentifriee !
. D'aeeord ! Tenez, voila ! C'est tout ?
. Oui, e'est tout !
f"
Vous allez voir, avee 9a, vous irez vite beaueoup mieux !
. J'espere !Je vais a un mariage samedi. Je veux etre gurie
et moins laide qu'aujourd'hui !
. Mais oui, vous allez voir, vous serez en forme et tres
mignonne.
. Merei beaueoup !
. . Au revoir monsieur !
. Au revoir mesdemoiselles ! A bientt !
111[11Rcoutez les enregistrements et rpondez

aux questions. Justifiezvos rponses.
o.
1) pourquoi les deux amies sont-elles presses ?

2) Font-elles les achats qu'elles voulaient faire
dans la boutique de mode ?
3) Pourquoi est-ce que le buraliste n'est pas
111[11coutezles trois situations, puis rpondez

D. aux questions suivantes.
1) O! et pour quoi faire Mathilde et Claudine
se rencontrent-elles?
. .
2) Par quoi ont-elles prvu de commencer

leurs courses ?
3) Dans quels commerces vont-elles ?
4) Est-ce qu'au dpart les deux amies sont
d'accord pour entrer au bureau de tabac ?
5) Qu'est-ce qu'elles y achtent ?
6) Pourquoi est-ce que Mathildeva a la
pharmacie ?
7) Le pharmacien pense-t-il qu'elle se remettra
rapidement ?
content ?
4) Que donne le pharmaciena Mathilde?
5) pourquoiilne peut rienluidonner de plusfort?
6) pourquoiMathildeveut-ellegurirrapidement?
111[11Faitesle rsum de ces situations.
Mathildeattend Claudinea la sortie du mtro.
Ellen'est pas contente parce que...
\11l1li Comparez votre rsum avec celui de votre

voisin(e).
CENTVINGT-TROIS////123
ElL'expressionde la comparaison
Observez le tableau ci-dessous.
- ---
Ouelssontlesmotsquiindiquentlasupriorit,I
I'infriorit
etI'galit
?
11Y
II
o plus de monde que d'hobitude!
11Y en o, mois pos outont que chez Andr.

Un rouge pos oussi fonc que ton pontolon.
le veux etre moins'loide qu'oujourd'hui !
SUPRIORIT
ADJECTIFS
NOMS
VERBES
ADVERBES
Claudineest plus
sympa que Mathilde.
11y a plus de monde
que d'habitude.
GALlT
INFRIORIT
Mathildeest moins
sympaque Claudine.
11y a moins de monde
que d'habitude.
Mathildeest aussi
bavardeque Claudine.
11y a autant de monde
que d'habitude.
Nathalietravaille
plus que Jean.
Jean travaillemoins que

Nathalie.
Jean gagne autant

que Nathalie.
J'achete des vetements plus

souvent que toL
Tu achetesdes vetements
moins souvent que moi.
Nous faisons les soldes aussi

souvent que nos amis.
QUELQUESEXPRESSIONSFIGES
CHOIX DU COMPARATIF
IJ Ce choix dpend du rapport que I'on tablit

(supriorit, infriorit ou galit) et du mot sur
lequel porte la comparaison. Le deuxieme terme
de la comparaison est toujours que. Mais il est
souventsous-entendu:
Tonopportement est plus confortoble (que mon studio).
Aujourd'hui, je suis plus fotigue (qu'hier).
Attention
Ouandest-cequ'onutiliseplus/ moins...que.
et plusde/ moinsde ...que?
Ouandest-cequ'onutiliseaussi... que?
Etautantde ...que?
Etautantque?
11
est rouge commeune tomate.
1Iest hout comme trois pommes.

1Iest beau comme un Dieu.
El/e est Jolie comme un CCEUr.
11est malin comme un singe.
--
-- --.
Ouellesexpressions
quivalentes
avez-vous
dans
votrelangue?
! Lecomparatifde suprioritde bon
(adjectif) est meilleur et celui de bien (adverbe) est mieux :

1Ifoit bon a Toulouse,'mois il fait meilleur a Nice.
Tu cuisines bien, mais iI cuisine mieux que toi !
111111
Ragissez aux affirmations suivantes.
111111Mettez ces phrases en ordre.
1) Les adultes dorment autant que les enfants.

2) Les jeunes regardent plus la tlvision
que les personnes ages.
3) Les vetements pour enfants sont moins chers
que les vetements pour adultes.
4) En t, il Y a plus de monde dans le mtro
qu'en hiver.
5) Dans le nord de la France,il fait plus chaud et
iI pleut moins que dans le sud.
6) Zidane est plus clebre que Thierry Henry mais
moins que Beckham.
6) EnEspagneil y a autantde fromagesqu'en France.
.;
]24////
CENTVINGT-QUATRE
1) jupe / la/ est / que / bleue/ moins/ noire/

la / chere
2) vetements/ elle/ plus/ achete/ de / moi/ que
3) le / autant/ il/ samedi/ y / monde / que /
vendredi/ le / a / de
4) Karim/ mieux/ qu'/ se / hier/ sent
5) journal/ que / cette / plus/ revue/ cher/
coOte/ le
6) dernier/ je / plus/ l' / que / fatigue/ trouve
/ t / la
.
7) le / utilise / maintenant/ fixe/ tlphone
/
'
on / autant / portable/ que / le
111111
Compltez les phrases suivantes avec aussi / autant que / autant de.
1) Lehandball
est ...ntressantque le football,
masiln'a pas...succes.
4) Murela
2) Les femmes ne travaillentpas ... les hommes,

elles travaillentplus!
3) Les wagons-litssont ... chers que I'avion.
6) .Marinetteest oo'aventuriere aujourd'hui

qu'il y a 20 ans.
7) IIn'y a plus... enfants qu'avant.
vacancesque Didier.
'oo
5) Tueraisque lesgan;:ons
lisent que lesfilles?
oo.
.11Lesuperlatif
Ce sont les moins chres du quortier !
BiIICates est I'homme le plus riche du monde.
FORMATlON
Le superlatif se fOrrTIea I'aide d'un comparatif prcd
d'un article dfini. Quand il.est prcis, le complment
du superlatif est prcd de la prposition de.
Attention
! Le superlatif de supriorit de bon
est le / la / les meil/eur(e)(s) et celui de bien est le /
la / les mieux :
Ce sont les meilleures crepes de la vil/e.
C'est le mogosin le mieux quip.
Le superlatif d'infriorit est rgulier :
C'est en onglois que j'oi eu les moins bons
rsultots / que j'oi le moins bien russ.
111[11Faitesdes phrases avec les lments proposs. Utilisezdes superlatifs.

1) avion- moyende transport
2) fran<;:ais
- langue
3) MexicoDF- pollu~
4) anticonstitutionnellement
- long
.&1 Lespronomsadverbiauxde lieuen et y

LE PRONOM'EN, A QUOI c;.ASERT?
Observezces phrases.
Dites quels mots remplacent les pronoms employs.
-Tu es dja ol/e a Dgriff'fringues ?
D A indiquer le lieu d'ou I'on vient :

-Tu connois la Fronce ?
-J'y suis dja ol/e.
-Mois oui,j'en viens ! (Je viens de France.)
- J'en viens.
Attention
LEPRONOMy, A QUOI c;.ASERT?

IJ A indiquer le lieu ou I'on est :
-Mes omis sont dons le bar? Je ne les vais pos!
-Mois si, ils y sont regorde bien!
II~D
je vais y ol/er le mois prochoin.
N'oubliez pas de faire la liaison:

Vous en venez.AI/ons-y !
Relisezles exemples prcdents.
.r-
D A indiquer le lieu ou I'on va :'

- Tupors en Hol/onde ce mois-ci ?
-Non,
a la prononciation
...
Quelle est la place des pronoms en et yavec des

verbes au prsent, a I'impratif, au pass compos
et au futur proche ?
Remplacez les complments de lieu souligns par le pronom qui convient.
1) Nouspouvonsnous retrouverala stationSaintMichela midi.
2) Je suis rest chez moi jusqu'a 5 h.

3) 115'
reviennent de I'universit a pied tous les
jours.
4) Tu vas a I'cole en autobus ?
5) Elle est sortie du bureau a 17 h pour aller faire
des courses.
6) Apreslescours,je vaisalleraucentre
cornmercial.
7) Tu repartirasde Parsavec ton frere ?
8) J'ai achet des bottes dans cette boutique.
9) Elle est revenue de Grenoble en train car sa
voiture est tombe en panne.
10) Elle accompagne sa mere au march
tous les jours.
CENTVINGT-CINQ////
125
Quelques reperes pour les courses

111111
Regardez la liste de Caroline. Ou va-t-elle
un bureau de tabac et ala poste?
acheter chaque article ? Que peut-on trouver a la fois dans
France, 17000 bureaux

aEnvotre
service Pour...
- pansements
- asprne
- coton
-allumettes
- timbres
- march:
des timbres
-envoyer
lettres et paquets en
en courrier acclr ou au tariFnormal
- envoyer paquet Anne
- acheter
recommand,avec accus de rception,
- stylorouge
de poste
recevoirou envoyer un mandat
-envoyer
reufs, fruts
Vos tlcoPies (Fax)
Les produits de premiere ncessit :

- des pansements
- de i'alcooi a 90
Le bureau de tabac VOUS

propose le matriel du fumeur
(cigarettes, allumettes,
briquets...)
mais aussi de quoi crire :
enveloppes, timbres, stylos...,
des friandises et les bulletins
pour le tierc ou le Loto.
- des
cachets d'aspirine
- des comprims pour i'estomac, ie foie...

- un sirop ou des pastiHes pour ia gorge
- un thermometre
et autres : cremes,
coton, couches...
Pour payer
- par cheque
- par carte bancaire
- en Uquide(avecdes biUetset des pieces)
- avoir de ia monnaie
[S] I [Z]
111111 coutez les diffrences
: [s] cornrne dans
cinma, passer ou place, [z] cornrne dans zro, fris ou rase.
101
111m coutez et soulignez la phrase que vous entendez.
1]
1)
2)
3)
4)
5)
. '6)
a)
a)
a)
a)
a)
a)
Les sornmes d'aujourd'hui.

11n'a pas de se!.
C'est son coussin.
11y a deux faces.
C'est un grand dessert.
fi
I1
111[11coutez et rptez.
~
126////
...
Elle achte des poissons.
.
,
CENTVINGT-SIX
b)
b)
b)
b)
b)
b)
Les hornmes d'aujourd'hui.

11n'a pas de zle.
C'est son cousin.
11Y a deux phases.
Elle achte des poisons.
C'est un grand dsert.
OUSLOUS.
eURltJ.,m.
BIS.
PRANQJI.S.
111[11Associezchaque texte avec une photo. Attention,une dfinitionn'est pas iIIustre.
2. Ony compare les Qualits.les
1. fHistedepuis 1932. fn I'an

2000.
dfauts et les priH d'un meme
Pars. on y a dpos
produit de diffrentes
1~5 95~ objets dont 12 000
marques afn d'aider le[s)
cls.
consommateur[s)a choisir.
3.l'amateur
de uieuH objets
[meubles. poupes...) peut y

trouuer de Quoisatisfaire sa
passion.le week-end.
5.l'effet d'une bombe ! la maison

~. Prfet de la Seine. il a impos
Rard le lance en 19~6.11porte
en 188~ I'usage de la poubelle.
le nom d'un atoll du Pacifique
objet aUQuel il a laiss son
o uent d'eHploser la premre
nom.
bombe atomiQue. C'est la

ruoluton sur la plage !
111111Associezchaque personnage a I'illustrationcorrespondante, puis a un des textes prcdents.
a) le collectionneur
b) le consommateur
e) I'inventeur
d) le distrait
e) la vacanciere
CENTVlNGT-SEPT
/1//127

.. Comparer.
Parlerd'un vetement.
.Parlerd'un probleme de sant.
IIUII
.Donner un argument supplmentaire.

..Exprimerun
doute.
Demander / Dire le prixde quelque chose.
Choisir un vetement.
Sandrine est invite a une soire.
Pour cette occasion, elle va s'acheter des
vetements dans un magasin avec son amie Esther.
Elleen essaie plusieurs et-son amie I'aide a
choisir.Comparez les qualits des vetements.
,.
111[11Au bureau de tabaCo

Lo'icet Andra vont au bureau de tabaCo
11veut acheter des cigarettes, des timbres et des cartes postales. Elle,le journal et une revue de mode.
IIID
Au magasin de chaussures.
Deux amis, Yveset Simon, vont dans un magasin
de chaussures. Yvesveut s'acheter une paire de
bottes, Simon des baskets. Le/ Lavendeur(euse)
les conseille et compare les avantages des
diffrents modeles.
1IIIIIImprovisation
: ~a ne va pas !
Thomas se sent tres mal. 11va dans une pharmacie pour acheter des mdicaments.
Rflchissons!
Commentprocdez-vousquandvousimprovisezun dialogue?
I
I
I
.
p
u
,
I
:
I
I
..
J'essaiede prononcer correctement.

J'essaie de me faire comprendre sans me dcourager : si c'est ncessaire, je rpete ou je change ma phrase.
.Je cherche a rutiliser les mots qu j'ai appris, puis a varier les mots que j'utilise.
.
J'utilise seulement des mots que je connais.

Je prfere parler lentement mais correctement.
.
..
.
Je prfere parler vite, mame si je fais des fautes. .
. J'essaie de faire un dialogue imaginatif,original,amusant... dans la mesure de mes possibilits.

Je demande a mon interlocuteur de rpter si je n'ai pas compris.
J'essaie de penser en fran~ais.
J'utilise des gestes, des mimiques pour m'aider.
,
Commentezvos reponsesavecle groupe-classe.
I
1;
11
Iaa
128////
CENTVINGT-HUIT
111[11Lisezle conte suivant.
Une drole de chasse
au trsor
1e suis un petit gar~n etje m'appelle Silo.1'aime bien lire. Mais ce quej'aime enc:ore plus,
c:est lire ,allong~- sur mon lit. 11peut arriver n 'importe quoi :je ne m en rends pas c:ompte.
1.a preuve... Avec: mes parents, nous venons de dmnager dans une nouvelle mai5On. En
attendant
que ma c:hambre 50it peinte et tapisse, ils ont install mon lit dans la buanderie.
Ces~e
dors a cOt de la mac:hinea laver et de la planc:hea repasser.
r--
--
Cet apres-midi,j'tais
en train de lire sur mon lit, c:omme d'habitude. Maman est entre et
m 'a demand si le bruit de la mac:hine me .9.nait. -"epuis que ma petite sceur Ali:ze est
arrive, on a bauc:oup de linge a laver et la machine fonc:tionne 5Ouvent.1'ai rpondu :
"Non. cela ne me gne paso Quand je lis. rien ne me gne. "
Maman a rempli la mac:hine a laver. a appuy sur le bouton. avant de ressortir s 'oc:c:uper
d'Alize. Ali:ze est enc:ore un bb: il faut sans arrt s'en oc:c:uper. Moi.j'ai c:ontinu a lire.
1.ongtemps. Tres longtemps.1e
lisais un livre qui rac:ontait une c:hasse au trsor. et j'tais
tellement absorb quejentendais
presque les "glou-glou" des vagues autour du bateau des
marins c:ourageux.
Puis Maman est revenue. Elle a ouvert la porte et a-~hurl. Elle venait de rec:evoir une vague
sur les pieds. Oui. une vague. une vraie ! 1'ai c:ru un instant que c:'tait mon livre qui avait
dbord. Mais non. c:'tait la mac:hine a laver ! cause d'une fuite. il Y avait dix centimetres
(
deau dans la plece. Et je ne m 'tais aper'fu de rien.
Maman a appel Papa, furieuse queje ne les aie pas prvenus plus tot du dsastre. Tous les
deux se 50nt mis a 1!!'qger. Moi je trouvais cela plutiil; Jlrole. Comme je ne voulais pas me
mouiller les pieds. je suis rest sur mon Ilt.1e misais le grand capltaine qui donnait les
orifies. Papa et Maman taient les maEelots qui c:opaient. Quand la piece fut sec:he, Papa.
qui est bric:oleur. a ouvert la mac:hine a laver pour c:omprendre c:e qui s 'tait pass.
11a ouvert le filtre tc:est lui qui me I'a expliqu'. Et la. devinez c:e qu'il a trouv: une piece de
ellx franc:s ! 11I'avait oublle dans une de ses poc:hes. et elle avait bouc:h la mac:hine a laver.
"Bravo, matelots ! "j'ai c:ri. " Nous sommes ric:hes. Nous avons trouve le trsor... "
" Tout est bien qui finit bien ". a c:onc:lu Papa. philosophe. "Le trsor revient au capltaine, qui
pourra s'ac:heter des bonbons. 11faut quil reprenne des forc:es pour un proc:hain voyage en mero "
Maman. elle. a trouv que les voyages en mer talent puisants pour l'quipage. Elle a aussl
c:onc:lu de cette aventure queje lisais tr;op. 1.es parents 50nt c:omme cela. lis vous ac:hetent
des livres et vous c:onseillent de lire. f;t puis apreso ils c:hangent d'avis,
.
.
111[11Dites si les affirmationssuivantes sont vraies ou fausses, Si elles sont fausses, rtablissez la vrit.
1) Silone se rend pas eomptede ee qui arriveautourde luiquand illit sur son lit. V'
2) 11ne peut pas se eoneentrer sur sa lecture paree qu'il a une petite sceur.
3) Pendantquelquetempsildoitdormirdanslaeuisine.f
4)
Quandsa mere a ouvertla maehinea laver,il tait en trainde lireune histoirequi se passaiten mero V
5) Sa mere s'est mise en eolere paree qu'il ne les a pas aids a ponger. :r
6) Silo a imagin qu'il tait le capitaine d'un navire pendant un naufrage.
7) Ses parents ont dO nettoyer la pieee OUil dormait.
8) Sa mere tait responsablede la fuitede la maehinea laverr
9) A la fin, Silo a eu son trsor.

10) Le pere et la mere arrivent a la mme eonclusion.
CENTVINGT-NEUF////
129
,l'
I ,1} 1illiIi"
130//// CENTTRENTE
111&Observez le document ci-contre,puis rpondez aux questions et justifiezvos rponses.

1) Dequeltypede documents'agit-iI?
2) Selonvous,aquel publics'adresse-t-il?
3) Quelleest I'expressionde la personnequi apparaitsur le document ?
4) Quelest le produitprsent dans le document ?
5) Commentest-ilmis en valeur ?
6) Quelest le jeu de mots qui est fait ?
7) Quellesautres manieresde vous dtendre utilisez-vous?
1IIIIIImaginez
cette publicitavec un homme. Commentserait-elle?
Est-cequ'on proposeraitles mmes activitsde dtente ? Pourquoi ?
~
~rJI&e
Devinette
.....
Quoi de plus fort que le fer?
....
"",
Lefeu.
Quoi de plus fort que le feu?
-L'eau.
..
--
plus foi1que l'eau?

-QuoiLedesoleiL
......
....
(
......
Quoi de plus fort que le soleil?

Les nuages.
Quoi de plus fort que les nuages?

La montagne.
Quoi de plus fort que la montagne?

-L'homme.
Quoi de plus fort que l'homme?
- La femme.
MurielBloch,365contespourtous
lesAges.@ditions
Gallimard::1995
111. En imitant ce modele, inventez une nouvelle devinette.

CENTTRENTEETUN1/// 131
GRAMMAIRE
111.
Compltez
le dialogue
suivant.
-Cdric, tu es ali faire les courses ?

-Oui, maman, j'... (1) viens.
-Tu as pens a prendre ... (2) lait? 11n'y ... (3)
a plus.
-Oui, j'... (4) ai achet un no(5). J'ai pris une ... (6)
de vin aussi.
-Non merci, ce
pour une tarte
-Super! Tu fais
-N 'exagere pas
-Tu as trouv no(7) oranges ?
-Oui, vas
-Non, il n'y avait presque pas ... (8) fruits, pas ... (9)
oranges,plus de poires,j'ai achet ... (10)
pommes.
-Tu ... (11) as achet combien ?
-Deux ... (12), ce n'est pas ... (13) ?
Le supermarch est encore ouvert ; si tu veux,
j'
...
(14) retourne.
...
n'est pas la peine, <;:asera suffisant

Tatin.
la ... (15) tarte Tatin de la ville !
! Voyons, est-ce que nous avons
(16) farine ?
-Zut!
11n'y ... (17) a pasoJe vaischez le boulanger?
(18) et achetes
(19) un kilo. Prends
aussi (20) painde campagne.

no
ii
-Je n'aime pas beaucoup ... (21) painde

campagne,c'est ... (22) bon que la baguette.
Ce n'est pas ... (23) croustillant !
-Prends~...(24) une aussi,si tu veux. Tu as encore
... (25) argent ? Tiens, voici mon portefeuille et
dpeche-toi !
.
LEXIQUE
IIID Compltez
le texte et dcouvrez un pays francophone : le Sngal.
Climat: La moyenne des tempratures pendant les
moisd'test de 37,alorsprenezdes (1) lgers.

Emportezdes ... (2) longspourprotgervosjambes
.oo
des insecteset de bonnes oo. (3) pour marcher.
Bossons
: Ontrouvedela ... (4) de fabrication
locale,excellenteet pasochere. Vousgouterezaussi
le ... (5) a la menthe.
Gastronome: Le plat nationalest le yassa : yassa
au... (6) si vous etes sur la cate; il est servavec
du ... (7) cuit a la vapeur,ou yassaau ... (8) si vous
prfrezla viande. Sur les marchs,on peut acheter
une grande varit de (9) : mangues,bananes,
no
Courrier: 11est recommand d'envoyer vos ... (10)
et vos ...(11) de Dakar: il faut compterquatrejours

pourl'Europe.
Sant : Levaccincontrelafievrejauneest
. obligatoire.Emportezune ...(12) anti-moustiques
et
aussi un traitement contre le paludisme. N'oubliez
pas un dsinfectantet des ... (13) en casde
coupure.
Argent: L'unit montaire est le franc CFA.Vous
pouvez... (14) vos travellerscheques dans les
banques et les grands hatels mais vous pouvez
aussi,dans certainsendroits, payeraveeune .oo (15).
goyaves...
PRONONCIATION
111[11 coutez et indiquez la phraseentendue.
r 1) a) D'aecord, ils aiment beaucoup.

2)
3)
4)
5)
6)
.7)
8)
a) Je regarde les taches.

a) Nous savors tout ee qu'il faut.
a) 11a mis I'argent dans la eage.
a) Tu crois qu'ils ont froid ?
a) La vendeuse a des ehoux rouges.
a) Marcel dissimule son age.
..
a) lis auront la date la semaine prochaiFle.
132////
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
D'accord, ils s'aiment beaucoup.

Je regarde I'tage.
Nous avons tout ee qu'il faut.
11a mis I'argent dans la cacheo
Tu erois qu'ils sont froids ?
La vendeuse a des joues rouges.
Marcel dissimule son haseh.
lI,ssauront la date la semaine prochaine.
CENT TRENTE-DEUX
., .':~'::
~ Utiliserla languede la classecommeoutil

de travailpermanent.
~ Communiquerde fa<;:on
simple dansdes
changescommerciaux: htellerie,transports.
.. Demanderet donnerdes informations,
desapprciationset des explicationssur
desservices: type,nature,condition...
~.Demander,choisir,retenir,payercesservices.
~ Sesituerdanslestempspass,prsentet futuro
.. Comprendredes messagestlphoniques.
~ Comprendredestextesspcialiss.
~ tcrire un courttexte de productionlibreet une
lettreformelle.
...Rflchira des stratgiesd'adaptationdu
discoursauxsituationsde communication.
Situation 1 > Enroute
I~
11
il
. C'est encore loin ?
. A 100 km environ.
fI
On s'arretera
avant, non?
. Oui, il faut mettre de l'essence, le rservoir est presque vide.

. Alors, c;ava. 1\1sais, il y a Nicolas qui a tlphon ce matin,
il ne pouna pas etre la le 6 juin, il viendra le 15 en train avec
SyIvie.
. Et pourquoi c;a?
. TIdoit remplacer un collegue jusqu'au 14. lls arriveront
le 15 a.ll h 10 et ils resteront jusqu'au dirnanche soir.
. Le 15, c'est un mardi ? Alors je serai libre le matin, firai
les chercher a la gare. On djeunera ensemble et apres
je partirai au boulot.
. Attends, il nous rappellera la semaine prochaine pour
confirmer.Regarde... station-service n, la, a droite, mets
ton clignotant.
Oui... tu venas, Nicolas voudra surement emmener Sylvie
au Mont-Saint-Michel.
"
A la station-service...
..
..
111111coutez,puis rpondez aux questions.
1) Pourquoi Jrme va-t-il s'arreter ?
2) Qu'est-ce que Nicolasa expliqu

a Delphine par tlphone ?
3) Qu'est-ce que fera Jrme le jour
Ol!Nicolasarrivera?
4) Selon Jrme, qu'est-ce que Nicolas
aura envie de faire ?
5) Qu'est-ce que Jrme demande
au pompiste ?
6) Que propose aussi le pompiste ?
7) Que lui demande encore Jrme ?
8) Que fait Delphine pendant qu'ils sont
a la station-service?
9) Est"'cequ'elle a bien faitde tlphoner ?
Pourquoi ?
10) Quelles'sont les caractristiques de la
chambre ?
11) Que veut savoirJrme ? Que rpond
la rceptionniste?
12) Est-cequ'ils sont contents de la chambre ?

Pourquoi?
134////
CENT TRENTE-QUATRE
Bonjour !
Bonjour, monsieur, le plein, s'il vous plait.
Je vous nettoie le pare-brise ?

Oui, merci et vous pouvez aussi vrifierla pression 9.espnes ?
. Moi, je vais aux toilettes. J'appelle l'htel pour r~server la

chambre ?
. Oui, on sera plus tranquilles.
. Bonjour madame, je voudrais rserver une chambre pour
deux personnes pour aujourd'hui. C'est possible?
. Attendez, je vrifie, je crois qu'on est complet... Non, vous
avez de la chance, il m'en reste une avec salle de bains.
C'est aquel nom ?
. Le Douarec, pour une nuit.
. Tres bien, alors a tout a l'heure.
A l'htel...
. Bonjour, nous avons tlphon pour rserver une chambre
au nom de Le Douarec...
.Oui, c'est la 11, au premier tage. Vous avez une piece
d'identit ?
. Oui, tenez. C'est une chambre qui donne ou ?
. Sur un parc qu'on ne voit pas d'ici et qui se trouve
deniere l'htel.
. Jusqu'a quelle heure vous servez le petit djeuner?
Jusqu'a 9 h 30. Votre d ! Votre chambre est au fond
du couloir.
. Merci. On a de la chance, vue sur le parc ! On monte?
. Oui, moi, je veux prendre une douche et me changer
avant de sortir.
ti
Situation 2 > Retrouvailles
bo.,
lyon-salntoEJ<\pery-rg\f V1IIefrantheoSa6ne -
"'~Con
Tournus
le Creusot .\1
/
Chalon-suroSa6ne -
ehag!!)'
.
Beaune
.
IIUIIcoutez I'enregistrement,
lO] 1)
2)
3)
4)
5)
6)
puis relevezo..
le numro du train qui arrive.

le type de train.
la ville de dpart de ce train.
la gare d'arrive et le quai.
la destination de ce train.
le temps d'arrt en gare.
111111 Rcoutez, puis rpondez
aux questionso
[Q] 1) Que dit Nicolas a propos du voyage ?

2) Est-ceque Nicolas et Sylvieont beaucoup
de bagages? Pourquoi?
3) Est-cequ'ils sont en pleine forme?
Pourquoi ?
Ouai numro 1, voie A, le TGV 8713 enprovenance de Paris et a

destination de Brest va entrer en gare. loignez-vous de la bordure
du quai.
Rennes, Rennes, trois rninutes d'arret !
. H Nicolas, salut ! Bonjour Sylvie, vous avez fait bon voyage ?
. Oui, on tait dans un wagon 011il n'y avait presque personne.
Mais on s'est levs tt et je n'ai pas russi a dormir, ouh...
. Bah, tu dormiras rnieux ce soir. AlIez,on y va. C'est tout ce que
vous avez cornme bagages ?
. Oui, on ajuste pris un sac 011on a mis le strict ncessaire !
On aime voyager lger, on se sent plus libres!
Ouai numro 2, le train 6760 a destination de Saint-Brieuc va
partir. Attention a la fenneture des portes.
Attention au dpart !
CENTTRENTE-CINQ////135
'.
Lefutur simple
Rappelez-vous : quelles structures

djil pour exprimer le futur ?
connaissez-vous

115arrveront le 75 et ls resteront jusqu'au dimanche
SOIr.
On djeunera ensemble et je partiraJ au boulot
apreso
FORMATION
IJ Le.futur simple se forme gnralement a partir de

I'infinitif suivi des terminaisons :
-ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont
IJ Certainsverbes ont des futurs irrguliers :
etre +- je serai..., avoir +- j'aurai..., aller +- j'irai...,
venir +- je viendrai...,(aire +- je (erai...,voir +- je verrai...,
envoyer +- j'enverrai..., etc.
PARlER
PARTIR
je par~rai
tu parl7'ras
illelle/on pavera
nouspar~rons
vousparl~rez
IIs/ellesparleront
je partirai
tu partiras
illelle/on partira
nouspartirons
vouspartirez
ils/ellespartiront
IJ Pour certains verbes en -ER, le futur ne se forme pas

sur I'infinitif :
acheter +- j'achtera
appeler +- j'appellerai
Attention a l'orthographe !
IJ Les verbes en -RE perdent le e de I'infinitif :
le mettrai ma robe de soire dans la valise.
Nous lirons ce guide dans I'avion.
Attention
a la prononciation
IJ Pourlesverbesen -YER, le y devienti :
Tu essuieras la vaisselle avant de te coucher.
IJ Souvent,le e qui suit I'infinitifne se prononcepas :

11passfgrame chercher a midiIpasrdj.
AQUOI
c;.ASERT ?
Mais certains verbes comme payer ou essayer

acceptent les deux formes:
je paierai / payerai, j'essaierai / j'essayerai
JE-;;S
lWjI;
ZNlGJE
68lN
I!JOIEI
oo.
l'IUoEJ5 QUE
IQI; GEREZ
,~I
. ~
)
IJ A donnerdesordres,
parfoisdes conseils.
111.
IJ A fairedes promesses,
des prvisions.
IJ A exprimer des
consquences dans
le futuro
IJ A parlerde I'avenir.
Conjuguez les verbes suivants au futur simple.

1) Nous ... (voyager) de nuit.
2) Le bus ... (arriver) tt dans la matine.
3) Tu ... (mettre) des vetements de pluie pour
aller en Bretagne.
4) lis ... (prendre) le TGV.
5) Vous...(dormir) dansla chambrequi donne

sur la cauro
6) Je ...(manger)avantde partir.
7) On ... (partir)de bonne heure.
8) Elles no(rserver) leurs billets.
11111Ces phrases contiennent des futurs irrgulier~. Quel est leur infinitif?
1) Lasemaineprochaine,on seraen vacances.
2) Pierreaura 18 ansle 3 avril.
3) Nousironsa Nantesen avion.
4) Vousviendrezmevoira Londres?
5) Cet t, ils feront une croisiere en Mditerrane.

6) Tu verras, c'est tres facile !
136////
CENTTRENTE-SIX
7) Je ne pourraipasvousrendrelescorrections
aujourd'hui.
8) On devrapartirasseztt pour arrivera I'heure.
9) JesuissOrqu'ellesne voudrontpasle faire.
10) 11faudra acheter de la farine pour les crepes.
11) Elle m'enverra une carte de Paris.
111111 Mettezau futursimpleles verbesentre parenthses.
1) Nous... (organiser)une fte la semaine

prochaine,tu ...(pouvoir)m'aider?
J'...(envoyer)les invitationset tu ...(faire)
les courses? D'accord?
2) Samed,elles ...(se promener)le matinet elles
... (aller)a la piscineI'apres-midi.
3) Sivoustlphoneza la SNCF,on vous ...

(donner) les heures de trainet le prixdes
billets.
'
4) Nus...(manger)de bonne heure,je vous ...
(appeler)et on ...(partir)immdiatement.
Comme<;:a,
on ...(tre) a Lyonavantla nuit.
El Les pronomsrelatifsqui, que, ou

lE CHOIX DU PRONOM RELATIF

11y a Niealasqui a tlphoneematin.
...unpare qu'onne voitpos d'iei.
...unwagonOUiI n'y avaitpresquepersonne.
dpend de sa fonction dans la subordonne qu'il

introduit. 11peut etre :
B sujet :
C'est une ehambre qui donne sur le pare.
(La chambre donne sur le pare).
lES PRONMS RELATIFSREMPLACENT:
IJ complment d'objet direct :

...un pare qu'on ne voit pos d'ici. (On ne voit pos
le pare d'iei).
B un nom ou un groupenominal:
1Ia pris le train.Cetrain arriveo 20 h.
+- 1Ia pris le train qui arriveo 20 h.
'"
IJ complment circonstanciel de lieu ou de temps :

On tait dans un wagon OUiI n'y avait
A QUOIr;A SERT?
presquepersonne.(11n'y avaitpresqueperso~-
B A unir des phrasesen vitantdes rptitions:

J'aehetedesbilletsd'avion.Cesbilletsd'avionsont
bon march.
+- J'aehetedesbilletsd'avionqui sont bon march.
IJ Aapporterdes complmentsd'informationsur le
nom qu'ils remplacent:
La voitureque tu voislo-basest o moi.
l'orthographe
!
Attention
que + voyelle= qu' maisqui + voyelle = qui:
L'hOtelqu'ilsont rservest tresbien.
L'hOtelqui est danseetterue est cher.
111. Compltez les phrases suivantes avec le

pronom que ou qu.
1) Grard est I'ami ... m'a offert ce livre.
2) Vousavez aim le dTner... mon pere
a prpar?
3) La piece de thatre ...je viens de voir est tres
intressante.
4) Le bb ...vient de naltre pese 3,500 kg.
5) Passe-moi les ciseaux ... sont sur la table.
\6) Je vendrai chercher le parapluie ... j'ai oubl
chez toi.
7) Voicile livre...j'ai lu dernierement.
8) C'est le pompiste ... m'a dpann.
dans le wagon).
Lejour ou noussommesarrivs,il a plu. (Nous

sommesarrivsle 10juin).
Attention!
Enfran~aisle choixdu pronomqui ou
que ne dpendpasde la catgorieanimeou inanime
du substantif: .
Le livrequi est sur la table-esto moi.
Lelivreque j'aeheten'~t pos cher.
La fille qui est sur eettephoto estma eousine.
La fille que tu voislo estma eausine.
111[11 Faites une seule phrase en utilisant le pronom

DU.
1) Je lui ai montr un village.Je suis n dans ce
vill?lge.
"2) Tu vendras'me chercher au bureau ?
Jetravailledans ce bureau.
3) On a rendez-vous au Caf de la Paix.

Lundi, nous avons djeun au Caf de
la Paix.
4) Je I'ai connu un jour. Ce jour-Ia il a fait tres
chaud.
5) 115dlnent dns un restaurant". 115se sont
rencontrs dans ce restaurant.
CENTTRENTE-SEPr ////137
'---=-"'--
-~
'm-11,.
.11 lIoyage...
..
AI'hotel
HOTEL BRISTOL3
CARTE 12-25
***
. La carte 12-25 est une offre destine aux
au centre-viii e avec parking gratuit

TARIFDES CHAMBRES
(hambre avec douche 1 personne = 38
(hambre avec douche 2 personnes = 55
(hambre avec salle de bains 1 personne = 56
(hambre avec salle de bains 2 personnes= 61
jeunes de 12 a 25 ans.
Elle permet de bnficier de prix rduits sur
un nombre de trajets illimts pendant 1 ano
Elle offre deux possibilits de rduetion :
50 % dans certains cas
~
(hambre 2 lits pour 3 personnes = 69

(hambre 2 lits pour 4 personnes = 75
dans les TGV (sauf TGVde nuit) et places

couchettes des trains Grandes Lignes autres
que TGV, dans la limite des places
disponibles pour ce tarif.
Petit djeuner (buffet) = 7,5

(servce en chambre gratuit)
pour les places asssesdes trains Grandes

Lignesautres que TGV,voitures-litset les TER:
pour les trajets commencs en priode
bleue de la semaine type.
Et une rduction de 25 % garantis
IIUDQuel type d'hbergement
~.
prfrez-vous :
I'hotel, la pension; unechambre chez
I.'habitant ou le camping?
couchettes des trains Grandes Lignesautres

que TG\I,mme en priode de pointe,
lorsqu'l ne reste plus de places a 50 %.
111l1li Rservez-vous gnralement a I'avance

votre chambre d'hotel ? Quelle formule
prfrez-vous : la chambre pour la nuit,
la demi-pension ou la pension complete?
pourquoi ?
IlIfII
Et pou,r voyager, prenez-vous
souvent le train ?
Bnficiez-vous, vous ou des membres de votre
famille, de prix rduits ?
Si oui, pourquoi ? Quelles sont les conditions ?
...
une
[8] /
coutez
U1
13]
/ [z]
les mots enregistrs et classez-Ies par d'ordre d'apparition.
1) a) joue
b) chou
c) sous
2) a) assez
b) hach
c) ag
3) arcasse
b) cage
c) cache
111l1li coutez et rptez.

lO~
138////
CENTTRENTE-HUIT
..
...
danslesTGV(saufTGVde nuit) et places
4) a) douche
b) douze
c) douce
5) a) Achille
b) agile
c) asile
Des musesseientifiques
et des paresthmatiques
pourtoutsavoirsur I'hommeet sonenvironnement...
Depuis la nuit des temps, I'homme dsire savoirqui iIest, d'ol! il vient, Ol!iIvit et Ol!il va. 11eherehe
a voyagerdans le temps autant que dans I'espaee.Si vous ressentez, vous aussi, ee besoin de,savoir,
voiciquelques adresses...
IIUIIAvez-vousvisit I'un de ees endroits ou pensez-vous le faire dans un futur proehe ?

111[11y a-t-ildans votre pays des endroits de ee type a visiter?
IlIrEIQue pensez-vous des pares thmatiques qui reeonstituent le pass et / ou simulent le futur? pourquoi ?
CENTTRENTE-NEUF////139

. Parlerde projets.
. Faireune rservation.
. Demanderdes servicesdans
une station-essence.
. Demander des renseignements dans un hotel,

une gare. .
. Donner / Demander les caractristiques d'une
chambre d'hotel.
Rflchissons!
Commentprocdez-vousquandvousprparezunesituation ?
. Jepenseau personnageque je vais jouer, je lui attribue un age, une personnalitet des caractristiquesparticulieres.
. Je pense au(x) personnage(s) qu'interprete(nt) mon ou mes interlocuteur(s) et j'adapte mes interventions im
fonction de leurs caractristiques et des rponses qu'iI(s) donne(nt).
. Je tiens compte des normes de langagea respecter : vouvoyer ou tutoyer, comment poser des questions. les mots
a utiliser et a ne pas utiliser...
. Je pense au dbut et a la fin qui correspondent a ce type de situation.
. Je prpare mes phrases pour les utiliser au moment de la reprsentation.
t
Commentez vos rponses avee le groupe-classe.
111[11Une chambre d'hotel.
Chlo appelle dans un htel pour rserver une chambre pour deux nuits, pour deux adultes et un enfant.
111111 Un billet pour Toulouse.
-~

Julien est a Tarbes.11tlphone a la gare pour acheter un billet pour ToulouseOl! il a un rendez-vousa 14 h.
Voici les horaires de la SNCF.
numro
detrain
72706 n724 7'l124
notes a consulter
.67
I/UD
Oep
Oep
Oep
Oep
Dep
Oep
Dep
Dep
TOUmay
(Htes.PyrnesJ Dep
Capvem
Dep
,Lannemezan
Oej
'IMontrjeau.Gourdan-Pol.Oep
.t.GaUdenS
Dep
Boussens
Dep
foulouse-Matabiau
ArT
St-Jean-de.Luz-Ciboure
BiarrlZ
IBayonne
Orthez
Pau
ILourdes
Tarbes
I
l
05.47
06.33
07.02 07.02
05.50 06.03 06.29 06.29
07.32 07.32
06.07 0621 1 06.50 06.50 06.50 07.50 07.50
07.02 1.07.02 07.02 08.D4 08.04
08.22 08.22
07.16 07.16 07.16"08.29 08.29
06.32
07.I1 07.I1 07.27 08.42 08.42
06.44
O.53
07.~ 07.~ 0737 08.52 f!8.52
07.50 07.50 07.50 09.07 09.07
07.08
07.~
08.42 08.42 08.42 09.59 09.59
05.12
0536 06.00
Trainscirculant
tous lesjours (1000colorl
voir guidetran t vlo
Ptace(sl handcaps
-n;v
l.
Distributionautomatiquede boissons 41>
140 ////CENT
QUARANTE
Rservationob/igawire
Servicenuit
TGVdenur.
0626
06.38
07.06
07.52 08.23 08.2308.35
08.16 08.49 08.49 09.04
08.46 08.46
08.58 08.58
09.311 09.50
09.00
09.27
09.57
08.45 09.18 61I.1.!!09.33
09.06 09.47 0935 09.50 10.08/10.15
09.30
09.43
09.54
1D.10
10.43
10.41
10.53
1.1-03
11.18
11.55
09.00
1034 10.53
09.27
09.57
11.00 11.23
10.15 1029 I 10.41 "1120 1139
1
10.53 11.04"
11.05 11.16
12.08
1!.J 11.25
. 12.19
1134 11.40
12.32
12.15 12.15 12.46 13.01 1320
JOURS DE ClRCULATlONETSERVICESDISPONIBLES
,. touslesjourssau!lessam,dimetretes.
2. leslunetle 12noy-Neprendpasdeyoyageurs
deOrtheza Lourdes
le 11nov.
3. jusqu'au5 juil:touslesjourssau!lessametdim;du7juilau6sept:touslesjours;
apartirdu9sepl:louslesjourssau!lessam,dimetlles.
4. les16,23et30juin;a partirdu8sept:lesdimetleles.
5. les22.29juinet6juil; a partirdu7sept:les sam.
08.08.1
09.!
10.
11.
11.
13
81
9,
:1
1.
1,
11
11111 Imaginez comment les personnages suivants ont pass le week-end dernier et vont passer
le prochain. Choisissez une des trois propositions.
1) Deux jeunes amoureux qui n'ont pas beaucoup d'argent.

2) Un millionnaire qui habite dans une grande ville.
3) Un play-boy.
----Donnez le maximum d'informations possible. Enregistrezvotre conversation, puis valuez-vousa partir

de I'enregistrement. Accordez une attention particuliere aux formes du pass compos et du futur que vous utilisez.
Faites une liste des formes correctes et des formes incorrectes, et proposez une correction.
lila
rn, Un message sur le rpondeur.
L.'Lfjcoutezle message que votre ami(e) a laisssur votre rpondeur. Vous lui tlphonez pour accepter ou
refuser son invitation, mais vous tombez sur le rpondeur, vous aussi. Laissezvotre mess!ge.
111111
Encore un rpondeur.
Vous avez un rendez-vous dans une entreprise, ALCAPEL.Vous tlphonez pour prvenir que vous arriverez
en retardoVous tombez sur le rpondeur. Laissezvotre message et un numro de contacto
111[11Votremoyen de transport prfr.

Vous improvisez une courte intervention sur le sujet. Prcisezle moyen que vous utilisez pour vos diffrents
dplacements et donnez vos raisons:
les rflexions que vous avezfaites, le~on 10, pour I'improvisationd'unesituation.Ellessontvalables
Rappelez-vous
pour un monologue. Parlez-enpar petits groupes.
111[11Un logement pour les vacances.

Improvisez un court monologue.ou vous expliquerez le type de logement que vous prfrez pour vos
vacanceset les raisons de ce choix.
CENTQUARANTEET UN////141
11-
Ir --
- -La robotiqlle all qllotidien

.~
r
La ralit s'est mise a ressembler a la science-fiction... et les robots font de plus en plus partie de notre vie. Mais
la cohabitation ne fait que commencer : les chercheurs cherchent, dans toutes les directions, et ils progressent.
Jusqu'ou iront-ils ? Faut-il s'en rjouir ?
Les robots domestiques
Tres bientot, des robots

commands par la voix humaine
mettront de 1'ordre dans notre
salon, fermeront et ouvriront
les portes de la maison, en
teindront ou allumeront les
lumieres, etc. Une gnration
de capteurs, a la fois biQlogiques
et artificiels est sur le point
de voir le jour : des robots avec
un reil de moucfie ou un nez de
fourmi qui dtecteront beaucoup

mieux que les organes humains
les objets ou les personnes.
Ces futurs insectoi'des seront
moins intelligents que les
androi'des que nous rencontrons
dans les films. Mais moinsmotifs
aussi et donc plus efficaces : qui
voudrait d'un robot-ouvrier
peureux ou paresseux ?
r
11.
m
I
Ij
W
--',:
I
Les animats
- --
avec lui. Mieux encore, ils

s'adaptent a son caractere :
tranquilles avec une personne
age, dynamiques avec un jeune
enfant... Des robots interactifs
qui apprennent en fonction de
1'entourage. Intelligents ? non,
mais...
Les automates
programmables
Tous les robots ne sont pas

utiles , et c'est bien la une
preuve de la diversification de la
recherche en matiere de
robotique.
En effet, les animats, animaux
artificiels financs au dpart par
1'arme,sont en train de se
convertir en animaux de
compagnie. Le but pour 1'instant:
avoir avec eux des dialogues
proches de ceux que 1'ona avec
des enfants de quatre ans.
Vous connaissez le clebre chien
Aibo. Eh bien, il a dja plusieurs
descendants capables de
reconnaltre la voix de leur
maltre et de jouer
C'est l'axe principal de la

recherche europenne : des
automates, vritables esc1aves,
excutent depuis longtemps une (
partie du travail a la chalne dans
1'industrie et sont aussi utiliss
dans les endroits dangereux pour
l'homme, comme les usines
chirniques, les centrales
nuc1aires ou les champs de
mines...
Leur avenir? On peut irnaginer
que les industriels et 1'arme
continueront d'investir dans la
cration de ces robots de plus en
plus performants et sophistiqus.
Le futur en acton ". ma 2003
111111Commentez le titre La robotique au quotidien.Voussemble-t-il bien choisiou non? pourquoi ?

Dans quelle mesure le quotidien voqu par les textes est-il prsent ou futur? Trouvezd'autres
titres possibles.
,
",
...
111[11Dbat : que pensez-vous des informations~pportes dans ce texte ? Connaissez-vousd'autres

secteurs Ol!la robotique apportera des modificationsfondamentales ?
l'
~
~~
111[11Selon vous, avec quoi rimera le futur? Voyez-vouscet avenir avec optimisme ?
/~--
142////<ENT QUARANTE-DEUX
"-"-
"
1
J
111111coutez,puis a votre tour crivezune strophe

[(J] qui parle de votre future vie quotidienne :
Deman, comme d'habtude...
Comme d'habitude
Je me leve et je te bouscule
Tune te rveillespas comme d'habitude
Surtoi je remonte le drap
J'ai peur que tu aies fraid comme d'habitude
Ma main caresse tes cheveux
Presque malgr moi comme d'habitude
Maistoi tu me tournes le dos
Comme d'habitude
Alorsje m'habilletres vite
Je sors de la chambre comme d'habitude
Toutseul je bois mon caf
Je suis en retard comme d'habitude
Sans bruitje quitte la maison
Toutest gris dehors comme d'habitude
J'ai froid,je releve mon cal
Comme d'habitude
Comme d'habitude,toute la journe
Je vais jouer a fairesemblant
Comme d'habitude je vais sourire
Comme d'habitude je vais meme rire
Comme d'habitude, enfin je vais vivre
Comme d'habitude
Et puis le jour s'en ira
Moije reviendraicomme d'habitude
Toi,tu seras sortie
Pas encare rentre comme d'habitude
Toutseul j'iraime caucher
Dans ce grand litfraid comme d'habitude
Mes larmes,je les cacherai
Comme d'habitude
Comme d'habitude, meme la nuit
Je vaisjouer a faire semblant
Comme d'habitude tu rentreras
Comme d'habitude je t'attendrai
Comme d'habitude tu me souriras
Comme d'habitude
Comme d'habitude tu te dshabilleras
Comme d'habitude tu te coucheras
Comme d'habitude on s'e'mbrassera
Comme d'habitude
Comme d'habitude on fera semblant
Comme d'habitude on fera I'amour
Comme 'd'habitudeon fera semblant
@ 1967/1968 by WarnerChappelMusic France(ex Socitdes
NouvellesditionsEddeBarclay)et JeuneMusiqueditionsSARL,Paris:
CI;NT QlJARANTE-T~OIS////143
,,1
Objectif: prparerunvoyageou desvacances

dansun paysfrancophone
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QUElVACANCIER
BIS-VOUS?
1) Pour vous, le mot vacances rime avec...
a) muses,monuments,histoire.
b) palmierset mersehaudes.
e) plainesverdoyanteset rivieresclaires.
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2) Lesvacancesarrivent,vous allez en profiter pour...

a) joindreI'utilea I'agrable,en prenantdeseoursde fran<;:ais
dansune ville franeophoneque vous
pourrezvisitertout a loisir.
b) prendrevotresaea doset partira la dcouvertede nouvelleseultures.
c) vous mettreau vert,respirerI'airpur,eonnecteravecla natureet deouvrirvotrelieu de destinationa
traverssa gastronomie.
3) Vous
auriez aim etre...
a) philosophea la courde Catherine11.

b) pirateAntilles.
c) trappeurdansle GrandNord eanadien.
4) Si vous gagnez au loto, vous achetez...

a) un appartementa Paris.
b) uneferme en Afrique.
c) un glte ruraldansle Vaucluse.
5) Des vacances sur une ile dserte vous donnent I'impression...
a) d'tre eoupde la civilisation.
b) d'tre un deseendantde RobinsonCruso.
c) d'treloin de vos montagnes.
11
11
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6) Quel est I'objet indispensable a m.ettredans

a) Leguide des monuments a visiter.
votre valise ?
b) la cremeanti-moustiques.
c) Lesehaussuresde randonne.
serait le mtier de vos reves ?

a) Directeur / triee de muse.
7) Quel
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b) Organisateur
/ trieede safaris-photos.
c) Directeur/ triee d'un parenational.
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un sa? sno/\ 'suawnuow a suoq!sodxa 'sa?snw ap sa!s!/\ 'san8uel ap sa8es : sa)uess!euuQ)
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CENT QUARANT.E-QUATRE
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Avecqui allez-vouspartir? Apartir des rsultats du test, tormez des petits groupes homogenes et
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en tondion du protildu groupe.
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CENT QUARANT,E-SEPT ////147
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---,
VILLE
148///1
CENT, QUARANTE-HUlT
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Unpeud'organisation
11111Comment
d'autres personnes prparent-elles leur voyage? coutez Olivia, Amlie et Raphael

lOJ organiser leurs vacances au Vietnam.
111&Rcoutez attentivement
&)]1)
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4)
5)
6)
7)
chaque situation pour reprer les formulations qui vous seront utiles.
Pour demander et donner des informations.

Pour donner une explication.
Pour demander et donner des conseils,dconseiller.
Pour exprimer ses goOts,ses prfrences, ses envies.
Pour exprimer I'obligation.
Pour proposer son aide.
Pour remercier.
111&Vous avez choisi
votre destination et la formule de voyage que vous prfrez. Mais vous devez
maintenant vous mettre d'accord sur les points suivants.
1)
2)
3)
4)
La date et la dure de votre sjour.

Le(s) moyen(s) de transport que vous allez utiliser.
L'itinraire que vous allez suivre.
Le(s) type(s) de logements que vous allez rechercher.
IIIEI Organisez-vous pour
rechercher les informati"ons qui vous manquent afin de concrtiser votre projet
de voyage.
lilE Vous avez toutes les informations ncessaires, maintenant vous devez prendre des dcisions.
~ prcdente.
Ngociez a I'intrieur du groupe et n'oubliez pas d'utiliser les formules employes dans la situation
CENTQUARANTE-NEUF
////149
111111
N'oubliezpas de vous renseigner sur les formalits ncessaires pour votre voyage.Relisez,si besoin
est, le texte de la page 82.
lilEConfirmez votre rservation : voici un modele que VOU$pouvez utiliser.

Mme Guadalupe Alegre
C/ Pinar, 8
10700 Cceres
Hotel "La Belle toile"
23, rue du Bac-B.-Dos
33120 Vacances-sur-mer
Monsieur,
Je vous envoie .cette lettre pour confirmer notre rservation d' une
chambre double avec salle de bains pour deux nuits. Nous arriverons
le 13 juillet dans l' apres-midi et nous partirons le 15. Nous voyageons
avec notre fils de 4 ans, prvoyez un lit d' enfant dans la mame chambre.
Recevez, Monsieur, nos sinceres salutations.
,
Guadalupe Alegre
lilE Qu'allez-vous mettre -dans votre valise ? Voici quelques suggestions...

.
Vtements (rutilisez le
lexique de la leron 8)
et sous"Vtements :
slips, culotfes,
Trousse a pharmacie:
.
botte d'aspiriae,
alcool, panspnents,
ciseaux, desrifectant...
Objets divers : sac de couchage, trousse de couture,

boussole, lampe de poche, q01Jteau,appareil photo et
pellicules, papier a lettres et enveloppes, ouvre-bottes et
dcapsuleur, lunettes de soleil, gourde, allumettes,
dictionnaire, parapluie, sac plastique, rv~il, calculatrice...
Trousse de toilette:
des objets pour
l'hygiene :
shampoing, gel,
savon, dodorant,
brosse a dents et
dentifrice, rasoir
jetable...
t
I
Connaissez-vous le jeu de la valise ? Mettez-vous par groupes de 5 ou 6 personnes et exercez votre

mmoire :
Le premier propase:
-Dons mo voliseje mets un poropluieplioble.
Le deuxieme rpete et ajaute un lment
: -Dons mo v(]liseje mets un poropluieplioble et un chopeou.
A vous
150////CENT
CINQUANTE
de continuer
Pausedtente!
Destination francophone.
Cinq voyageursviennent d'arriver dans un pays francophone pour y passer leurs vacances.Chaque voyageur
va utiliser un moyen de transport et un type d'hbergement diffrents. Dans quel pays est Cdric? En
Guyane, en Nouvelle-Caldonie,au Qubec, a Saint-Pierre-et-Miquelonou au Mali ? 11se dplace a pied, en
bus, a cheval, en bateau ou en jeep? Et ou dort-il ? Chez I'habitant, sous une tente, dans une cabine, dans
une case, dans une maison en bois ?
Et Amande ? Et Sylvain? Et Barbara? Et Arthur ?
Voici les pistes.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Amande n'est pas au Mali. Elle dort dans une maison en bois.
Sylvain.se dplace a pied, il n'est pas a Saint-Pierre-et-Miquelon.
Cdric ne dort pas dans une case et il se dplace a cheval.
Le voyageur qui est a Saint-Pierre-et-Miquelonse dplace en bateau mais il ne dort pas chez I'habitant.
Arthur n'est ni au Mali, .ni au Qubec mais il dort dans une cabine.
La personne qui est en Guyane circule en bus.
La femme qui ne dort pas dans une maison en bois est au Mali.
La personne qui se dplace a cheval n'est pas en Nouvelle-Caldonie et ne dort pas chez I'habitant.
La personne qui se dplace en bus est a cat de celle qui dort chez I'habitant.
10) Arthurne se dplacepasen bus.
.'
a ~ &al
-
t~- ~
'..
'.
'
....
..
. ,-
En Nouvelle-Caldonie
A Saint-Pierre-et-Miquelon
Dans une cabine

Sous la tente
Dans une maison en pois
CENT CINQUANTE ET UN ////151"
Enroute!
111111
Partagez vos projets
de vacances avec toute la classe. Prsentez-Ies en groupe ou individuellement.
Vous pouvez utiliser le schmasuivant :

- destination
- dates et dure
- formule de voyage(moyende transport,logement...)
- itinraireet activitsprvus
Conseils:N'oubliezpasdejustifiervos choixet dedonnerle maximumd'informations.Peut-etrey a-t-iI d'autres
fanasdevotre projet!
Etune chansonpourla route!

Photosde voyages
Paro/eset Musiquede FrancisCabre/
Comme I'enfant des iles
Avec rien sur la peau
Qui regarde tranquille
Croiser les paquebots
. Tu descends tu t'approches
T'as I'argent dans les poches
Tu le prends en photo
Au retour du voyage
Dans les coins du salon
Tu revois son visage
Sur des bouts de carton
Dans des boites a chaussures
Au milieu des factures
Et des billets d'avions
Toi t'as I'argent. lui le soleil
11a tout son temps toi t'as ton appareil
Tu ramenes des images
Des photos de voyages
Tu crais que t'es heureux pareil
Toi t'as tes repas d'affaires
Et tes nuits de travail
11est assis par terre
Les cheveux jusqu'a la taille

11
11rpare
la nasse
Pour les poissons qui passent

La barriere de corail
11
Toit'as I'argent, lui le soleil

Tu crais que t'es heureux pareil
C'tait a peine crayable

Ces insectes partout
Ces chambres pleines de sable
Ces femmes a peine debout
Dans le fond de ta ville
T'as remis ton manteau
Quelquefois <;adescend
Quinze en dessous de zro
Sur le bord de sa case
Que la chaleur crase
11boit le lait de coco
Toi t'as I'argent. lui le soleil
Tu crois que t' es heureux pareil
Comme l'enfant des iles
Avec rien sur la peau
Qui regarde tranquille
Croiser les paquebots
Comme l'enfant des iles
Avec rien sur la peau ...
11
I~.
@ 1985 by Chandelles Productions

61 rue de Ponthieu - F - 75008 Paris
11
'1
il
4
~
152////
CENTCINQUANTE-DEUX
GRAMMAIRE
111.
ET LEXIQUE
Choisissez I'option qui convient (a, b, e) pour complter le texte.

Lesvacanees, pour nous ... (1) synonyme d'vasion et de ...(2). e'est I'aventure! Aventureavee une majuseule
ou petites aventures,comme I't 98, quand nous sommes ... (3) en voitureau Portugal: a la frontiere,mon
mari a pos les ...(4) sur la voitureet nous avons continu.Quand je ...(5) ai demand mon passeport,
quelques kilometresplus loin,<;:l
a t la panique a bordoMaisnous ... (6) immdiatement retourns
a la douane. Et nous avons eu ...(7) ehanee : un douaner avaittout retrouv.
En gnral, nous n'emportons pas beaucoup de ... (8) pour nous sentir plus libreset nous ne prparons pas
notre ... (9) a I'avanee,nous dcidons juste ensemble les rgions ou les villes... (10) nous avons enve de
visiter.Quand nous arrivonsquelque part, nous eherehons ... (11) un htel et je m'aeeorde toujours une heure
pour m'installeret prendre une bonne ...(12) avant de eommeneer la balade ou les visites.
Maiseette anne, nous visiterons... (13) Mexiqueet nous ferons une exeeption: nous venons de faire
une... (14) pour le billetd'avion et pour une... (15) pour les deux premieres nuits dans un htel reeommand
par un ami, a MexieoDE De la,nous ... (16) a Tenoehtitlnet dans tous les endroits ...(17) subsistent
des vestigesde la eultureazteque. Pareeque nous avons une passion commune, mon mariet moi, pour
les civlisationsaneiennes eL. (18) histoire.11y a deux ans, nous avons ralisun de... (19) reves : aller
en gypte,nous ...(20) avons pris beaucoup de photos. Toutest impressionnant,les pyramidesautant
que le temple d'Abou Simbelou la Valledes Rois! Yaitrouv le voyageformidable!
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
a)
a)
a)
a)
a)
a)
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a)
a)
a)
a)
a)
a)
a)
a)
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a)
a)
a)
a)
e'est
deouverte
passs
eartes routieres
,
leur
avons
la
paquets
plan
ou
d'abord
creme solaire
au
rservation
pension
irons
ou
son
ees
ou
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
il est
confort
arrivs
formalits
lui
aurons
de la
bagages
ehemin
qui
premier
bouteille
le
deision
eabine
allons aller
que
sa
nos
en
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
e)
est
tranquillit
partis
papiers
l'
sommes
du
appareils photo
itinraire
que
apres
douehe
entre
ehambre
allons
qui
e) leur
e) notre
e) y
PRONONCIATION
11111coutez les sries suivantes et dites si vous ent~ndez a ou b. Ensuite, exercez-vous a prononcer les deux.
TI 1) a) Ce sont des feux.

2) a) \lI'a mass.
3) a) \1y a du sango
b) Ce sont des jeux.
4) a) Ce sont des iles.
b) Ce sont des cils.
b) \l1'a maeh.
b) \1Ya du zan.
5) a) 11e?t ag.
6) a) C'est du poison.
b) 11est tach.
b) C'est du poisson.
CENTCINQUANTE.TROIS
//// 153
1. Laphrasesimple
;~~~:~
l La phrase affirmative
sujet + verbe + complment(s) :
sujet + verbe + attribut :
Sophieappel/eses amies tous lesjours.

El/ecrittressouvent ases parents.
H2 La phrase
El/e semble toujours contente.

El/e est vraiment affectueuse.
ngative(Ie~ons2 et 7)
TEMPS SIMPLES
pas
plus
ne I n' + verbe + personne
rien
jamais
Je ne peux pas te rpondre.

11ne veut plus te voir.
Tu ne connais personne a Londres?
Si/ence ! Ne dis rien !
Je ne me rappel/e jamais son numro de tlphone.
TEMPSCOMPOSS
pas
ne / n' + auxiliaire+ plus
rien + p. p.
jamais
Tu n'as pas pu /'avertir ?

11n'a plus rpondu a mes lettres.
Je n'ai rien mang depuis ce matin.
lis ne sont jamais al/s en Normandie.
Mais :Je n'aivupersonne.

Infinitif:Je te conseil/e de ne pas partir.
Ne rien criresur les murs.
.nm Laphraseinterrogative(Ie~on3)
L'interrogation direde
QUESTIONSTOTALES
intonation montante
est-ce que ...
inversion du'sujet
Vous venez? (A I'crit,point d'interrogation a la fin de la phrase.)

Est-ce que vous venez? (Lordre pronom + verbe n'est pas modifi.)
Venez-vous? (A I'crit,trait d'union entre le verbe et le pronom.)
QUESTIONSPARTIELLES
comment
ou
quand
combien (de / d')
pourquoi
quel(le)(s)
'1
If' .
qUI
que (qu')
il
:1
154////
CENT CINQUANTE-QUATRE
Tu t'appel/es comment ? - Yann.

-Oil est-ce que tu as mis le sel ? -Dans le placard
- Turemettras ton dossier quand ? -La semaine prochaine.
-Combien d'enfants vous avez ? - Trois.
-pourquoi apprend-i/le fram;ais? -Paree qu'il aime les langues trangeres.
-Quel jour sommes-nous ? -Samedi.
-Qui aime les sports d'aventure ? -Surtout les jeunes.
-Que reprsente ce tableau ? -Un vase avec des fIeurs.
-Qu'est-ce que c'est ? -Je ne sois pos.
-Qu'est-ce qu'i/ fait ? -Du vlo.
~
2. le groupedunom
Lesdterminants(le~ons1,3, 4, 6 et 9)
lis s'accordenten genreet en nombreavecle nom qu'ils prcedent.
a) Les articles dfinis (Ie<:on1)

FMININ
MASCUlIN
SINGUlIER
le / l'
Devantune voyelleou un h muet, le et la

deviennent 1'.Attention a bien diffrencier la
prononciation de le et les. 11ne faut pas oublier
la liaison avec les si le mot qui suit commence
la / l'
PLURIEL
les
par une voyelleou un h muet.
b) Les articles indfinis (Ie<:on1)

MASCUlIN
SINGUlIER
FMININ
un
une
PLURIEL
des
e) Les adjedifs dmonstratifs
Laforme du masculinsingulierse prononce[re] ;

le n se prononceseulementsi on faitla liaison
avecle nom qui suit.Le son [e] est commun au
plurieldes et a I'articledfiniles.
(Ie<:on 6)
c
MASCULlN
SINGUlIER
FMININ
cette
ce / cet
PLURIEL
ces
La forme du masculin singulier ce devient cet

si le mot qui suit commence par une voyelle ou
un h muet :
Cet hotel est trop loin du centre-ville.
11se prononce alors comme la forme du fminin.
d) Les articles partitifs (Ie<:on9)

MASCUlIN
SINGULlER
du / de l'
PLURIEL
NGATION
FMININ
de la / de l'
des
Lesformesdu et de la deviennentde l' quand

le mot qui suit commencepar une voyelleou
un h muet :
pas de / d'
1Iboit de /'eau.
e) Les adjedifs possessifs (Ie<:on 4)
Comme tous les autresdterminants,les adjectifspossessifss'accordentavecle nom qui suit :

Mon pere est concierge et ma mere institutrice.
un possesseur
une chosepossde
MASCUlIN mon - ton - son
FMININ
plusieurspossesseurs
ma - ta - sa
mon - ton - son*
notre - votre - leur
plusieurschosespossdes
mes - tes - ses
nos - vos - leurs
*Onutilisemon - ton - son devant des noms fminins qui commencent par une voyelle ou un h muet :
C'est mon universit.
CENTCINQUANTE-CINQ
//// 155
t~iJ Lesdterminants
(suite)
f) Les adjectifs interrogatifs (Ie~on 3)
MASCULlN
FMININ
SINGULlER
quel
quelle
PlURIEl
quels
quelles
Les quatre formes se prononcent de la meme

fa<;:on : [kel].
Quel est ton crivain prfr ?

" est n en quelle anne ?
Tu as command quels /ivres ?
Quelles sont les nouvelles tendances ?
Lenom (Ie~on3)
~~.2~2
L'adjectifqualificatif(Ie~ons2 et 3)
:~~~~J
MASCUlIN
FMININ
jeune
clebre
jeune
clebre
cher
connu
fier
chere
connue
fiere
On ajouteun e au masculinpourformer le fminin
intressante
On ajouteun e au masculin pour former le fminin
intressant
,.
Meme adjectif pour le masculin et pour le fminin.
({
mais les deux se prononcent de la meme fac;on.
({
grande
franc;aise
mais la prononciation change.
juif
doux
heureux
blanc
jUlve
douce
heureuse
blanche
Les terminaisons du masculin et du fminin varient,
beau / bel
nouveau / nouvel
vieux / vieil
belle
nouvelle
vieille
SINGUlIER
PLURIEL
jeune
cher
jeunes
chers
juif
juifs
mauvais
mauvalS
doux
doux
beau
beaux
national
nationaux
grand
franc;ais
a l'oral et a l'crit.
Cas particuliers : attention !
Casgnral: on ajouteun s au singulier et les deux

({
adjectifs se prononcent de la meme fac;on.
Certains adjectifs ne font pas de diffrence de nombre.
Les masculins termins en -eau font le plurielen -x et

ceux qui sont termins en -al en -aux.
3. les pronoms
Lespronomssujets(Ie~on1)
Enfranc;ais,
le verbe est obligatoirement accompagn d'un sujet (nom ou pronom) :
Pasealest amoureux, ille raconte
SINGUlIER
1re personne
2e
personne
3e personne
je / j'
tu
iI / elle / on
a tout le monde.
PLURIEL
nous
vous
ils / elles
Si le verbe commence par une voyelle ou un h

muet, il faut faire la liaison:
lI~nt envie d'une mousse au ehoeolat
Le pronom on est toujours suivi d'un verbe a la
3e personne, indpendamment de son sens :
On part en Argentine eet t. (= nous partons)
({
CENT CINQUANTE-SEPT////157
1:
;2.21
Lespronomstoniques(Ie~on3)
1re personne
mOl
nous
2e personne
toi
vous
3e personne
lui / elle
pronomscomplmentsd'objetdirect(c.a. D.) (le~on7)
Les
personne
3e personne
te / t' / toi*
nous
tous les soirs.

.
vous
les
le / la / l'
* Avecdes verbes a I'impratif:

AI/ez,invitez-moi au restaurant!
'1
Les pronoms e.o.o. prcedent toujours le verbe,

sauf a I'impratifaffirmatif:
-Mon travail?le ne I'aipas fini aujourd'hui,je
le finiraidemain matin.
-OK, mais rends-Ie a 10 heures au plus tard.
(
Lespronomscomplmentsd'objetindirect(C.O.l.)(le~on8)
Les pronoms eo.l. remplacent en gnral un groupe nominal introduit par la prposition a :
cris ates
amis portugais.
--+ cris-Ieur.
SINGULlER
J'appel/e ma mr@tous les soirs. --+ le I'appel/e
PLURIEL
1re personne me / m' / moi*
autre pronom. 115apparaissent aussi apres le

prsentatif c'est, apres la conjonction et ou une
prposition et dans les structures de la comparaison :
Use est aussi grande que moi.
eux / elles
SINGULlER
2e
ees pronomspermettentsurtoutde renforcerun
PLURIEL
SINGULlER
1re personne me / m' / moi*

2e
personne
3e personne
te / t' / toi*
lui
PLURIEL
nous
Les pronoms eo.l. prcedent toujours le verbe,

sauf a I'impratif affirmatif :
vous
leur
-le lui ai demand son adresse et el/e m'a dit

qu'el/e partait demain.
-Demande-Iu; son numro de tlphone !
* Avec des verbes a I'impratif: Tlphone-moi a 20 h et on pourra discuter.
mJLespronomsrflchis(le~on3)
nous nous lavons
je me lave
tu te laves
vous vous
illelle/on se lave
ils/elles se lavent
158////CENT
CINQUANTE-HUIT
lavez
je m'habille
nous nous habillons
tu t'habilles
vous vous habillez
illelle/on s'habille
ils/elles s'habillent
:mLespronomsen et y (le~ons9 et 10)

Le pronom en
remplace un nom prcd,d'une expression de quantit :
. Du th ?Je n'en boisjamais mais mon marien boit deslitres !

.remplaceun
nom qui indiquel'origine:
Je ne vaispas al/erau march,j'en viensjustement!
C.O.D.
EN
complment
de lieu
complment
de lieu
Le pronomy
remplace un nom qui indique le lieu OUl'on est /
OU
l'on va :
Jepars chezma merepour y rester!
.~Lespronomsrelatits(Ie~on11)
Comme les autres pronoms, les pronoms relatifs servent a remplacerdessubstantifs.Enfran<;:ais,
le choix
du pronom dpend de la fondon du substantif qu'il reprsente dans la subordonne.
La femme qui travail/eavec moi s'appel/e Mar/ene.
que / qu'
sujet
C.O.D.
ou
complment de lieu / temps
Le vil/age oil je suis n n'est pas loin.

j'attends le jour oil je serai riche !
qUI
4. Les
Le professeur de franc;aisque je connais n 'est pas beIge.
prpositions
aJJ LasituationdansI'espace(Ie~ons5 et 6)
a) Pour dire oil I'on est, oil I'on va :
noms de pays fminins ou noms de pays masculins commen<;:antpar une voyelle : 11habite en
Espagne mais il est n en Colombie. 115sont al/s en lrak, puis en Afghanistan,
nomsde paysmasculins: 1Itravaille au Portugal. 1Iva partir au Chili.
noms de pays pluriels : El/eest aux tats-Unis.El/erve d'al/er aux Antil/es.
..
. noms de villes : El/e veut al/er a Barcelone. Nous rsidons pour trois ans a Lyon.
b) Pour dire d'oil l'on vient :
. de
..nomsde paysmasculins:
11revient du Prou. Nous sommes partis du Maroe.
: El/erevient des Seychel/es. Je rentreraides Ac;oresa la fin du mois.
.
noms
pays fminins : 1Iarrive de Russie. El/e vient d'Al/emagne.
noms de pays pluriels
noms de villes : El/e ne veut pas rentrer de Paris. 115repartent
d'Anvers.
e) Pour situer dans l'espace :
devant/ derriere
entre
a cat de
sur / sous
pres de / loinde
chez
J'habite devant le thtre Moliere,

a cat du restaurant La gourmandise.
nom
La pharmacie se trouve entre le pressing

et /'picerie.
Je ne veux pas al/er chez le dentiste !

CENT CINQUNTE-NEUF////159
Lesarticlescontracts(le~on4)
a + article dfini
+
+
+
+
le = au
la= a la
I'=a l'
les = aux
de + article dfini .
+
+
+
+
le = du
la = de la
I'=de l'
les= des
-Tu m'accompagnes au centre commercial ?

. -Non, je reviens du march. Je vais
seulement passer a la teinturerie.
Le directeur de I'usine a port aux ouvrers
des problemes de la restructuration.
':11
5.
Emploidestempsdel'indicatif
Lesprsents(le~ons1,2, 3, 4 et 7)
a) Le prsent de I'indicatif sert a indiquer :

des actions en cours : Qu'est-ce que je fais ? Je tape a /'ordinateurle texte de mon discours.
des actions habituelles : Je prends mon petit djeuner a 8 h 30.
.
.
. des ~ctions futures
: La semaine prochaine, je pars aux Seychel/es.
b) I:expression tre en train de, toujours suivie d'un infinitif,sert
aindiquer une adion
en cours;
El/ene peut pos sortir,el/e est en train de tlphoner.
..1
i~
Lesfuturs(le~ons4, 7 et 11)
Pourparlerde I'avenirvouspouvezutiliserle prsent,le futur simple (Ie<;:on11), le futur proche

(Ie<;:on
4) ou I'expression~tre sur le point de (Ie<;:on7). Comment choisir?
~'
"it r
I
'.: ..1;
111
a) Pour indiquer des vnements proches :

Nous allons partir dans deux minutes. (futurproche)
Vaouvrirla porte,je suis sur le point de partir.(etresur le point de)
b) Pour donner des ordres, des conseils, des consignes:
Maintenanton va chanter une chanson ! (futurproche)
Vousne sortirezpos demain ! (futur simple)
1'11
J,I
. '-
'
I,
c) Pour faire des prvisions, des promesses :

Selonla mto, cet apres-midiil va pleuvoir maisje eroisqu'Ifera beau demain. (futur proche,
futur simple)
~I
, :1
,
,
:::.1
Lefutur proche se conjugueavecune forme du verbeal/erau prsent+ I'infinitifdu verbea conjuguer.

Ne confondezpas':
JIva a la boucherie.(prsent du verbe al/er suivi de prposition)
1I va acheter de la viande. (futur proche du verbe acheter)
~expression etre sur le point de est toujours suivie d'un infinitif. Alors que le futur proche remplace
souvent le futursimple,etre sur le point de sert toujours a indiquerdes vnementsimmdiats.
II~I
'1
l'
160//// CENt SOIXANTE
,.
La'>.
~.....
. ~ ..
.. -
!I
Lespasss(Ie~ons5, 7 et 8)
Pour parler du passvous pouvez utiliser le pass rcent (Iec;on5) ou le pass compos (Ie<;:ons
7 et 8).
a) Le pass rcent
de + I'infinitifdu verbequeI'onconjugue.
11se forme avecvenirau prsent+ la prposition
11sert a indiquerla proximitdansle pass:
Je viens d'a~hetercettejupe, tu aimes ?
b) Le pass compos
11serta parlerde faits,d'vnementsou d'actionsqui ont eu lieu dansun passprocheou lointain:
11est n en 7952maisiI a connusonpereseulementla semainederniere.
Le passcomposse forme avecun auxiliaire(etre ou avoir) au prsent+ le participepassdu verbe
que l'on conjugue:
Sophiea rec;uun CQUP
de fiI a sixheureset el/e est sortie a sept heures.
La plupart des verbes se conjuguent avec I'auxiliaireavoir. Tous les verbes pronominaux et un petit
~oupe de 14 verbes prennent I'auxiliaireetre ; le participe pass doit alors s'accorder en genre et en
nombre avec le sujet :
Sopnie est sortie et el/e n'est pos encare rentre. Ses parents sont al/s la chercher.
e) L'imparfait
11
sert a dcriredestatset dessituationsdansle pass.

En 7952, sonpere tait marin,il travaillait toujours a /'tranger.
Unjour,je mettais de /'ordreetj'ai trouvso lettre.
6. Emploidel'impratif
~impratifserta donnerdes ordres,desconsignes,des conseils,a interdire...(lec;ons5 et 6) :
Assieds-toiet mange !
Ne marchezpas sur la pelouse.
7. Lestyleindirect
discours dired
discours indired (Ie<;:on

8)
Tu veuxy aller?
11demande si je
Commentfait-elle?
11demande
Qu'est-ceque vousvoulezfaire?
Noussommesles meilleures!
Elleveutsavoirre que nousvoulons- vousvoulezfaire.
Arreteun peu !
- il / elleveuxy aller.
comment elle fait.
Elles disent qu'elles sont les meilleures.

IIlui demande d'arreter.
CENTSOIXANTE
ETu~ //// 161
INFINITIF
PRSENT
FUTURSIMPLE
IMPRATIF PASSCOMPOS
AVOIR
j'ai
tu as
j'aurai
tu auras
ale
il/elle/ona
nousavons
vousavez
ils/elles
ont
il/ ellelon aura
eSUIS
tues
il/elle/onest
noussommes
vousetes
ilslellessont
eseral
tuseras
il/elle/onsera
nousserons
vousserez
ils/elles
seront
j'aime
tuaimes
il/elle/onaime
vousalmez
ils/elles
aiment
j'aimerai
tuaimeras
il/elle/onaimera
nousaimerons
vousalmerez
ils/elles
aimeront
Jevais
tuvas
il/elle/onva
j'irai
tu iras
il/ellelonira
nousallons
vousallez
ils/ellesvont
nouslrons
vousIrez
ilslellesiront
j'appelle
tu appelles
il/elle/onappelle
nousappelons
vousappelez
ils/ellesappellent
j'appellerai
tu appelleras
il/elle/onappellera
.I
Ht
ErRE
Ii
lB
AIMER
nousaurons
vousaurez
,IJ
:Ir
i
'
APPELER
,
I!
1: I[
iJF
I
~
S'ASSEOIR je m'assieds
tu f assieds
'
nousappellerons
vousappellerez
ils/ellesappelleront
je m'assirai
tu f assiras
il/ellelon s'assied
il/ellelon s'assira
nous,nousasseyons nousnousassirons
vousvousasseyez vousv0l!sassirez
ilslelless'asseyent ilslelless'assiront
,"
- II~
;lj'l
I '~
""
.,"
rI
soyons
soyez
alme
almons
almez
va
allons
allez
appelle
appelons
appelez
. attends
attendons
attendez
BOIRE
jebois
tubois
il/elle/on
boit
jeboirai
tuboiras
il/elle/on
boira
bois
nousbuvons
vousbuvez
ils/elles
boivent
nousboirons
vousboirez
buvons
buvez
162////'CENT
SOIXANTE-DEUX
ilslellesboiront
il/elle/onavait
nousaVlons
vousaVlez
ilslellesavaient
vousavezeu
j'ait
tuast
il/elle/onat
nousavons
t
vousavezt
j'tais
tu tais
il/elle/ontait
noustions
voustiez
ils/elles ont t
ilslelles taient
j'aiaim
tuasaim
il/elle/onaaim
nousavonsaim
j'aimais
tu aimais
il/elle/onaimait
nousalmlons
vousalmlez
ils/elles
aimaient
vousavezaim
jesuisall(e)
tuesall(e)
il/elle/onestall(e)(s)
j'allais
tuallais
noussomme.s
all(e)s
vousetesall(e)(s)
ils/ellessontall(e)s
nousallions
vousalliez
j'aiappel
tu asappel
il/elle/ona appel
nousavonsappel
vousavezappel
ils/ellesontappel
j'appelais
tu appelais
ils/ellesallaient
il/ ellelon appelait
nousappelions
vousappeliez
ils/ellesappelaient
je m'asseyais
tu f asseyais
il/ellelon s'asseyait
nousnousasseyons
vousvousasseYlez
ilslelless'asseyaient
j'aiattendu
tu asattendu
j'attendais
tu attendais
il/elle/ona attendu
nousavonsattenau
vousavezattendu
ilslellesontattendu
nousattendions
vousattendiez
j'aibu
tuasbu
il/elle/on
abu
nousavons
bu
vousavezbu
ils/elles
ontbu
....
il/ ellelon allait
je mesuisassis(e)
tu f esassis(
e)
il/elle/ons'estassis(e)(s)
asseyons-nousnousnoussommesassis(
es)
asseyez-vous vousvousetesassis(
es)
ilslellessesontassis(
es)
il/elle/onattendra
nousattendrons
vousattendrez
ilslellesattendront
11
il/elle/onaeu
nousavons
eu
assieds-toi
(RPONDRE,il/elle/onattend
PERDRE) nousattendons
vousattendez
ilslellesattendent
j'avais
tu avais
ils/elles
ontaim
j'attendrai
tu attendras
1I u,!
SOIS
ATTENDRE j'attends
tu attends
111.
I
j'aieu
tu aseu
ils/elles
onteu
ilslelles auront
nous
aimons.
ALLER
ayons
ayez
IMPARFAIT
il/ ellelon attendait
ilslelles attendaient
jebuvais
tubuvais
il/elle/onbuvait
nousbuvions
. vousbuviez
ils/elles
buvaient
~..
INFINITIF
PRSENT
FUTUR
SIMPLE
CHOISIR
je choisis
tu choisis
je choisirai
tu choisiras
il/elle/onchoisira
nouschoisirons
vouschoisirez
il/elle/onchoisit
nouschoisissons
vouschoisissez
ilslelleschoisissent ils/elleschoisiront
COMMENCER
DEVOIR
DIRE
(INTERDIRE)
DORMIR
je dois
tu dois
je devrai
tu devras
il/elle/ondoit
nousdevons
vousdevez
il/elle/ondevra
ils/ellesdoivent
je dis
tudis
jedirai
tudiras
il/ellelondit
il/elle/on
dira
nousdisons
vousdites
ilslellesdisent
nousdirons
vousdirez
ils/elles
diront
jedors
tudors
il/elle/ondort
nousdormons
jedormirai
tudormiras
j'cris
tu cris
(DCRIRE) il/elle/oncrit
nouscrivons
vouscrivez
ils/ellescrivent
j'aichoisi
choisis
tu aschoisi
il/elle/ona choisi
nousavonschoisi
vousavezchoisi
ils/ellesontchoisi
je choisissais
tu choisissais
choisissons
choisissez
connals
il/elle/ondormira
nousdormirons
vousdormirez
ils/ellesdormiront
.
j'crirai
tu criras
il/elle/oncrira
nouscrirons
vouscrirez
Jecommen<:als
tu commenais
il/elle/oncommenait
nouscommenions
vouscommenlez
ils/ellesontcommenc
ils/ellescommen<:aient
j'aiconnu
tu asconnu
.
..
econnalssals
tu connaissais
il/ellelon connaissait
nousconnalSSlons
vousconnalSSlez
ils/ellesontconnu
ils/ellesconnaissaient
j'aida
tuasda
il/elle/onada
nousavons
da
vousavezda
ils/elles
ontda
je devais
tu devais
j'aidit
tuasdit
jedisais
tudisais
il/ellelonadit
il/elle/ondisait
nousavons
dit
vousavezdit
ilslellesontdit
nousdisions'
vousdisiez
ilslellesdisaient
j'aidormi
tuasdormi
jedormais
tudormais
il/elle/ona dormi
nousavonsdormi
vous.avezdormi
Is/ellesontdormi
il/elle/ondormait
nousdormions
vousdormiez
ils/ellesdormaient
cris
j'ai crit
tu ascrit
crivons
crivez
il/elle/ona crit
nousavonscrit
vousavezcrit
j'crivais
tu crivais
il/elle/oncrivait
nouscrivions
vouscriviez
ilslellesont crit
Is/ellescrivaient
j'aiessay
tu asessay
il/elle/ona essay
nousavonsessay
vousavezessay
ilslellesontessay
j'essayais
tu essayais
il/elle/onessayait
nousessaYlons
vousessaYlez
ilslellesessayaient
dis
disons
dites
dors
dormons
dormez
ilslelles criront
j'essaierai
tu essaies
tu essaieras
essale
il/elle/onessaiera
nousessalerons
vousessalerez
essayons
essayez
ilslellespaieront
il/ellelon choisissait
nouschoisissions
vouschoisissiez
ilslelleschoisissaient
j'aicommenc
tu ascommenc
il/elle/ona commenc
nousavonscommenc
vousavezcommenc
il/elle/ona connu
connalssons nousavonsconnu
connalssez vousavezconnu
j'essaie
il/elle/onessaie
(PAYER,
. EMPLOYER)nousessayons
vousessayez
ilslellesessaient
IMPARFAIT.
nousdevrons
vousdevrez
ils/elles
devront
Is/ellesdorment
ESSAYER
je connaitrai
tu connaitras
il/elle/onconnait
il/ellelon connaitra
nousconnalssons nousconnaitrons
vousconnalssez vousconnaitrez
ils/ellesconnaissent ilslellesconnaitront
vousdormez
CRIRE
PASS
COMPOS
.
.
ecommence
Jecommenceral
tu commences
tu commenceras
commence
il/elle/oncommenceil/elle/oncommencera
nouscommenons nouscommencerons commenons
vouscommencez vouscommencerez commencez
ils/ellescommencentils/ellescommenceront
CONNAiTREJeconnals
tu connais
(NAiTRE)
IMPRATlF
il/elle/ondevait
nousdevions
vousdeviez
ils/elles
devaient
CENTSOIXANTE-TROIS
//1/163
---
CDN~UGAIBDNB
INANrnF
PRSENT
FAlRE
jefais
tufais
(DFAlRE, illelle/onfait
REFAlRE) nousfaisons
vousfaites
ilslellesfont
FUTUR
SIMPLE
jeferai
tuferas
illelle/onfera
nousferons
vousferez
ils/elles
feront
FALLOIR
il faut
il faudra
ANIR
jefinis
tufinis
illellelonfinit
nousfinissons
vousfinissez
ils/elles
finissent
jefinirai
tufiniras
il/ellelonfinira
nousfinirons
vousfinirez
PRSENT
PASS
COMPOS
IMPARFAIT
fais
j'aifait
tu asfait
jefaisais
tufaisais
faisons
faites
illellelon a fait
illellelonfaisait
nousavons
fait
vousavezfait
ils/ellesontfait
nousfaisions
vousfaisiez
ilslellesfaisaient
il afallu
iIfallait
j'aifini
tuasfini
illellelonafini
nousavons
fini
jefinissais
tufinissais
.'-1
I1
11
<:1
I1
11
;1
I
I
11
i!
'.~i
ii
,.il
vousvousleverez
ilslellesselevent
ils/elles
seleveront
jelis
tu lis
(TRADUIRE illellelonlit
nouslisons
sauf aux temps
vouslisez
composs
:
lisent
j'aitraduit) ils/elles
jelirai
tu liras
illellelonlira
nouslirons
vouslirez
ils/elles
liront
MANGER lemange
.
.
Jemangeral
l'
~.
vousvouslevez
LlRE
li
METTRE
'1.
,1
1'1
l'
'.j
nousfinissions
vousfinissiez
lsIellesfinissaient
vousavezfini
ils/elles
ontfini
jemelevais
tutelevais
illelle/onselevait
illellelon 5'estlev(e)
levons-nous nousnoussommes
lev(
e)s nousnouslevions
levez-vous vousvouseteslev(e)(s) vousvousleviez
selevaient
ils/elles
sesontlev(e)s ils/elles
leve-toi
lis
lisons
lisez
je mesuislev(e)
tuteslev(e)
je lisais
tu lisais
illellelonlisait
nouslisions
vouslisiez
j'alu
tuaslu
illellelonalu
nousavons
lu
vousavezlu
ils/elles
ontlu
.
j'aimang
mets
illellelonmet
je mettrai
tu mettras
illellelonmettra
il/ellelona mis
illellelonmettart
nous'
mettons
nousmettrons
mettons
nousavonsmis
vousmettez
ils/elles
mettent
vousmettrez
mettez
vousavezmis
nousmettions
vousmettiez
ils/ellesont mis
ils/ellesmettaient
j'aiouvert
tuasouvert
illellelonaouvert
j'ouvrais
tuouvrais
illellelonouvrait
nousavonsouvert
vousavezouvert
ils/ellesontouvert
nousouvnons
vousouvnez
ils/ellesouvraient
je suisparti(e)
tu esparti(e)
illellelonestparti(e)(s)
noussommesparti(e)s
vousetesparti(e)(s)
ils/ellessontparti(e)s
je partais
tu partais
illlIelonpartait
nouspartions ,
vouspartiez
ilslellespartaient,
ilslellesmettront
j'ouvrirai
tuouvriras
illellelonouvrira
DCOUVRIR) nousouvrons
nousouvnrons
vousouvnrez
ils/ellesouvriront
Jepars
tu pars
illellelonpart
nouspartons
vouspartez
lsIelles partent
CENT SOIXANTE-QUATRE
mangeons
mangez
je partirai
tu partiras
illellelonpartira
nouspartirons
vouspartirez
Is/ellespartiront
ouvre
ouvrons
ouvrez
pars
partons
partez
tu asmang
lIellelona mang
nousavonsmang
vousavezmang
ils/ellesont mang
Jemangeals
je mets
tu mets
vousovrez
ils/ellesouvrent
mange
j'aimis
tu asmis
ils/elleslisaient
tu mangeras
illellelonmangera
nousmangerons
vousmangerez
ils/ellesmangeront
j'ouvre
tu ouvres
(OFFRIR, illellelonouvre
164 ////
illellelonfinissait
tu manges
lIellelonmange
nousmangons
vousmangez
ils/ellesmangent
OUVRIR
PARTIR
finissons
finissez
ils/ellesfiniront
SELEVER je meleve
je meleverai
tuteleves
tuteleveras
lIellelonseleve
illellelonselevera
nousnouslevons nousnousleverons
finis
tu mangeais
illellelonn:angeait
nousmanglons
vousmanglez
ils/ellesmangeaient
je mettais
tu mettais
:,,..
INANmF
PRSENT
FUTUR
SIMPLE
PLEUVOIR il pleut
il pleuvra
PRENDRE
je prendrai
tu prendras
il/elle/onprendra
nousprendrons
vousprendrez
ils/ellesprendront
je prends
tu prends
(APPRENDRE,
il/elle/onprend
COMPRENDRE)
nousprenons
....ousprenez
ilslellesprennent
POUVOIR
.,
SAVOIR
SUIVRE,
Jepeux
tu peux
il/elle/onpeut
nouspouvons
vouspouvez
ils/ellespeuvent
Jepourral
tu pourras
Jesals
tu sais
il/elle/onsait
noussavons
voussavez
Jesaural
tu sauras
'il/ellelon saura
noussaurons
voussaurez
ilslelles savent
ilslellessauront
eSUIS
tu suis
JeSUlvral
tu suivras
il/elle/onsuivra
noussUlvrons
voussUlvrez
ilslellessuivront
illellelonsuit
noussuivons
voussuivez
ilslellessuivent
VENIR
IMPRATIF PASSCOMPOS
prends
prenons
prenez
il a plu
il pleuvait
j'ai pris
tu aspris
il/lle/ona pris
nousavonspns
vousavezpns
ils/ellesontpris
Jeprenals
tu prenais
j'aipu
Jepouvals
tu pouvais
il/elle/onpouvait
nouspouvlons
vouspouvlez
ils/ellespouvaient
il/ellelona pu
nouspourrons
vouspourrez
ils/ellespourront
nousavonspu
vousavezpu
ils/ellesontpu
je viendrai
tu viendras
il/elle/onviendra
nousviendrons
vousviendrez
ils/ellesviendront
VIVRE
eVlvral
tu vivras
il/ ellelon prenait
nouspremons vouspremez
ilslellesprenaient
tu aspu
il/ ellelon pourra
Jevlens
tu viens
(DEVENIR, il/elle/onvient
REVENIR) nousvenons
vousvenez
ils/ellesviennent
PASSCOMPOS
Jesavals
tu savais
il/elle/onsavait
noussavlons
voussavlez
j'aisu
tu assu
sache
il/elle/on
asu
sachons
sachez
nousavonssu
vousavezsu
ils/ellesontsu
SUIS
sUlvons
sUlvez
vlens
'
venons
venez
ilslellessavaient
j'aisuivi
tu assuivi
il/elle/ona suivi
nousavonsSUIVI
JeSUlvalS
tu suivais
il/elle/onsuivait
vous avezSUIVI
ils/ellesontsuivi
vousSUIVlez
ils/ellessuivaient
je suisvenu(e)
evenals
tuesvenu(e)
tuvenais
il/elle/onestvenu(e)(s)
noussommesvenu(e)s
vousetesvenu(e)(s)
ils/ellessontvenu(e)s
il/elle/onve,rait
nousvemons
vousvemez
ils/ellesvenaient
j'aivcu
tu asvcu
eVlvalS
tu vivais
il/elle/on a vcu
il/elle/onvivait
nousavonsvcu
vousavezvcu
ils/ellesontvcu
nousVIVlons
vousVIVlez
ils/ellesvivaient
j'aivu
tu asvu
Jevoyals
tu voyais
il/ellelonavu
il/elle/onvoyait
nousvOYlons
vousvO'{lez
Is/elles
voyaient
nous SUIVlons
'1
~.
. 11
JeVIS
tu vis
il/ellelonvit
nousvlvons.
VOIR
.....
VIS
il/elle/onvivra
vousvlvez
ilslellesvivent
nousvlvrons
vousvlvrez
ils/ellesvivront
Jevols
tu vois
Jeverral
tu verras
VOIS
il/elle/onvoit
nousvoyons
vousvoyez
ils/elles
voient
il/elle/onverra
nousverrons
vousverrez
voyons
voyez
VOULOIR eveux
tuveux
il/elle/onVfUt
nousvoulons
vousvoulez
ils/elles
veulent
vlvons
vlvez
nousavonsvu
vousavezvu
lsIellesverront
Is/elles
ontvu
jevoudrai
tuvoudras
il/elle/onvoudra
j'aivoulu
tu asvoulu
il/elle/onavoulu
nousvoudrons
vousvoudrez
nousavonsvoulu
vousavezvoulu
ils/ellesontvoulu
ils/elles
voudront
J
I
'1
li
Ii
jevoulais
tuvoulais
il/elle/onvoulait
nousvoulions
vousvouliez
JJ
ils/ellesvoulaient
CENT SOIXANTE-CINQ ////
--V
165
";
On trouvera id les transcriptions des

enregistrements dont le te)(te ne figure
pas dans les lerons, bilans excepts.
H,
10) Mais allez-y, 'monsieur, continuez
LE<:ON4
Vous vous croyez intelligent ? Eh bien,

vous etes stupide !
PRONONCIATION
Page 54, n 1
page 27, n 2
1) 2) 3) Elle est jolie ta chemise
UNIT O : premiers
contacts
1) Qu'est-ce qu'iI est grand !

2) Assieds-toi sur ce banCo
3) Qu'est-ce qu'il vend ?

Page 27, n 3
4) 11aime les chiens mais iI prfere
les chats.
Page 11, n25
1) 2) 3) 11est mari !
5) Ou est-ce qu'il va ?
V-E-R-S-A-I-2L-E-S
H-O-N-F-L-E-U-R
6) 11a gagn le gros lot.

7) Qu' est-ce qu'ils font ?
J -1.) - A - N trait d'union L - E - S trait

d'union P - I - N - S
UNIT2:
Rythmes de vie
9) Ce que tu dis est faux.

10) Tu n'aimes pas les bonbons.
LE<:ON3
Page 11, n 6
11) Sophie est dans son bain.
GRAMMAIRE
Hlene aime HelV. HelV est occup.
Hlene est agite : assez HelV !
HelV a cd, Hlene est mue.
12) Tu n'as pa? faim ?

13) Salut ! Je m' en vais.
Page 42, n 3
1) Elles lisent des romans d'aventures.
14) Tu manges trop de pain.

15) 11habite 5 rue de la Paix.
2) 11crit une lettre d'amour.
Page 12, n 10
3) Elle conduit une voiture de sport.
01 45773598
91 429 36 04
06 89 29 72 15
PROJET 1 : Bientt
4) 115ne rpondent pas aux questions.

5) 11descend les escaliers.
6) 115partent a Limoges.
7) Elle met un pantalon a pattes d'lphant
Page 12, n 11
8) 115finissent toujours tres tardo
1) le SelViceVlocations de Strasbourg :
03 88 52 01 01
PRONONCIATION
2) l'Universit de Provence :
04429532
18
Page 44, n 1
4) l'Office de tourisme de Lyon :

04 72 77 69 69
5) la gare routiere de Nimes :
04 66 29 50 62
Document n 1
-Tu commences,
06 09 53 75 56
Florine ?
-Oui, pour nous, a la Runion, a Noel, il
a sa mere.
2) Elles vont a I'aroport en taxi?

3) Vous etes en retardo
traditionnel
4) Elle ne sait pas prparer la bouillabaisse ?

5) Je me suis tromp
est l' t, on a
tous les fruits exotiques, les mangues... et

surtout.. le fruit principal, les litehis.
-Oh oui, les litehis, mmm, e'est le dessert
pour Noel et pour le Nouvel
An.
-Et on mange aussi du pore, des grillades,
de numro.
6) Tu fais du bricolage le week-end
7) Philippe veut se marier en septembre.

8) Nous allons au restaurant?
Noel
Page 61, n 5
ta',t chaud et comme
1) David tlphone
3) l'Aroport de paris-Orly :
01 4975 15 15
6) Aix-Taxis
8) Je mange de la viande de veau.
des langoustes.
-Chez moi, si on mange de la viande a
Noel, on mange des erustacs pour le
NouvelAn.
-Le 25 deembre,
CIVILlSATION
nous, les jeunes, on va
danser mais pas en diseotheque,
UNIT 1 : Les gens
Page 45, n 2
1) Dans la capitale de ce pays, il y a une
statue tres clebre: c'est un enfant,
LE<:ON2
un peu gros, tout gris, il a les cheveux

courts et boucls, iI mesure 30 cm,
OUVERTURE
il est debout et il fait pipi.
page 26, n 1
2) Son muse ocanographique

1) C'est qui, le nouveau prof?
2) Pierre est la !
4) Je te dteste ! Je te dteste ! Tu es .
tres mchant !
5) C'est un enfant charmant
6) La coupe a la mode ? Les cheveux

courts, boucls, blond vnitien, avec
une meche blanche.
7) J'adore le champagne
! Champagne
pour tout le monde!

8) C'est un gros bb, il pese 4 kg.
9) C'tait le meilleur chien du monde.
Je ne sais pas ce que je vais faire
sanslui !
166////
CENTSOIXANTE-SIX
est le
plus grand d'Europe et son circuit

automobile
3) 11a les yeux verts, mais verts !
pour rallyes est tres connu.
3) Un grand duc gouverne ce pays qu'on

traverse en deux heures.
4) Jean Monnet, un des peres de
l'Europe, est n dans ce pays baign
par deux. mers et un ocano
5) La constitution
de ce pays est tres
jeune et la deuxieme syllabe de son

nom se prononce comme une forme
conjugue
du verbe dormir.
6) C'est une confdration

prsente la particularit
de cantons qui
de reconnaitre
quatre langues officielles (italien,

romanche,
on
deore une salle pour l'oecasion. Et Noel,
allemand, fran<;ais).
c'est le jour des cadeaux pour les enfants.

-Et, en gnral, les eadeaux pour les
parents et les grand-parents, e'est le 1"
janvier.
-Oui, ehez moi aussi.
Document n 2
Le repas de Noel, ehez nous, en Belgique,
se fait le soir du 24 deembre en famille.
On mange traditionnellement la dinde, I
mais pas aux marrons eomme en Franee, et
la buche de Noel. On met les cadeaux au
pied d'un sapin deor et on les ouvre a
minuit
11y a aussi la messe de minuit pour
les familles catholiques. Le 25, par eontre,

on ne fait rien de spcial, on se repose. On
sort le jour de l'An. Mais dans ma famille,
ma grand-mre
nous invite le 1" janvier et
elle fait des gaufres en forme de cceurs. Ah,

autre ehose, le ehampagne aeeompagne
tous ces moments de fte.
,
Document n 3
-Dis, grand-mere, raconte encore Noel en
Suisse !
-Un vraiNoelen Suisseest un Noelblanc,
avec de la neige partout Toutle monde,
petitset grands,dcore le sapino
-Et qu'est-ce qu'on met?
-Des boules qui brllent,des guirlandes
eL eL des objets en chocolat emballs
dans du papier dor.
-ft on peut les manger ?
-Non, on doit attendre le jour des Rois Mages.
-Et quoi encore ?

,
-Le 24 au soir, les enfants mettent leurs
chaussures devant la chemine, ils vont
dormir apres la messe de minuit et
quand ils se rveillent,le 25 dcembre...
-on trouve les jouets, les cadeaux du
pere Noel !
-oui, et pour le djeuner, on mange
I'oie rtie et pour le dessert,
la bOche.
UNIT 3 : Lieux })
LE<:ON5
temps qu'on ne ~'est pas vus ?

-Voyons... 20 ans environ... Mais tu sais
que tu n'as pas chang !
Toi non plus... Quelques kilos de plus...
mais c'est normal! Dis-moi,qu'est-ce

que tu es devenu, I'intellectuel?
-Eh bien, apres le Bac,je suis parti a
Marseille,a la fac, et j'ai fait une licence
de maths. Maintenant,je suis professeur
dans un Iyce,dans l'Est,pres de
Strasbourg ! Ettoi ? Toujourssportif ?
-Un peu moins maintenant ! Eh ben moi,
j'ai pas fait d'tudes universitaires...j'ai
pas voulu ! J'ai prfr le commerce... J'ai
repris le bureau de tabac de mon pere.
-Tres bien et dis-moi : tu es mar? Tu as
des enfants ?
-oui, je me suis mari tres jeune et j'ai eu
deux enfants : un gan;:onet une fille.
-Moi non; je n'ai pas eu de chance en
amour !
-Mais t'inquiete pas ! Tu es jeune, beau !
Oh, midi dix ! Dis, excuse-moi, je suis
press ! Je vais chercher mon fils a
I'cole... Voila ma carte de visite.
Tlphone-moi ! ! Je voudrais te
prsenter ma femme et mes enfants !
-Oh, avec plaisir ! Entendu, je te passe un
coup de fil !
PRONONGATION
page 68, n 1
1) 11.est sOr.
2)
3)
4)
5)
-Q alors ! Mais c'est Jean Lenoir ! ??

-Oui ! Georges ! Qu' est-ce que tu fais ici ?
Tu habites a Poitiers, maintenant ?
-Non, non, je suis venu voir mes parents !
Je suis arriv ce matin et je pars lundi
prochain. Mais... et toi ? Comment vas-tu ?
-Tres bien... Mais dis, iI y a combien de
C'est la roue.
11dit tu.
Quellit !
Toutva bien?
1) Pierre porte le paquet a la poste.

2) Le bb bdit son biberon.
3) Philippefait des efforts.
4) Valrevit sa vie a Versailles.
5) Arbre,mon ami vert, ne pars pas en
enfer !
COMPTENCES
page 103, n 4
a) -Qu'est-ce que vous pensez'de faire
une pause pendant le cours de
fran<;:ais?
-Moi, je suis totalement pour, c'est
bien de s'arreter un peu...
-Ah non, je ne suis pas d'accord !
J'arrive tard en cours a cause de mo,",
travail, alors si on fait une pause...
-Moi, je dis que c;:adpend.
-A mon avis, Rmi a raison : dix
minutes pour prendre un caf ou
fumer une cigarette,c'est pas mal...

-Je propose une chose : on vote et on
ddde apreso
-Bonne ide !
b) -Monsieur, etes-vous pour ou contre
le tabac ?
-Moi, d'abord, je dis que le tabac n'est
pas bon pour la sant, ensuite que
c'est un vice qui revient cher, enfin
que c'est doublement ruineux.
-Pardon, vous pouvez rpter ?
-Euh, euh, eh bien, je veux dire que
c'est un, une double...
-Un moment, pour moi le probleme
j
.1
ne se situe pas la...
PRONONCIATION
Page 68, n 2
page 90, n 2
1) Murieldit qu'elle arrivesamedi a midi.

2) Arthur ! Ou es-tu?
3) Vous etes sOrsque Julie est partie ?
4) Tu as dit deux ou douze ?
PRONONCIATION
page 78, n 1
a) [e]/ [e]: 1) mes / mes 2) des / des

3) sait/ sait4) lait/ les 5) fait/ fait
6) prs/ pres 7) pais/ pe
8) clair/ clair
b) [e]/ [0]: 1) peu / peu 2) des / deux
3) ceux/ ses 4) vceux/ vceux5) nez/
nceud 6) jeu / jeu 7) tes / tes
8) fe / fe
UNIT4 : Le temps qui passe

LE<:ON7
SITUATION 1 : 20 ANS APRES !
a) [e]/ [re]: 1) sel/seul 2) peur/ pere

3) serre/ serre 4) I'air/ I'heure
5) meurt/ meurt 6) coeur/ Caire
7) mele/ mele 8) neuf/ nef
b) [:>]/
LE<:ON6
page 86, n 1
page 100, n.3
})
[re]: 1)bord/ beurre2) soeur/
sors 3) dort/ dort 4) port/ port

5) Laure/ leur 6) seul/ sol 7) corps/
corps 8) meurt/ mort
e) [o]/ [:>]: 1) mort/ mot 2) pot / pot
3) port/ pot 4) corps/ corps 5) faux/
faux 6) tord/ tt 7) sort/ seau 8)
lot/ lot
LE<:ON8
PRONONCIATION
Page 100, n 2
a) lb] / [v] : 1) vol/vol 2) avis / habit
3) bas / vas 4) voir/ boire 5) vent /
banc
b) lb] / [P] : 1) beurre / peur 2) poids /
bois 3) bas / bas 4) broche / proche
5) plomb / plomb
e) [v] / [f] : 1) neuf / neuf 2) vert / fer
3) font / font 4) voeux / voeux
5) vous / fous
PROlET 2 : prsentations
})
Page 110, n 4
1) Mon nom, c'est LuigiMacarona.Ah
non, pas macaroni ! Susceptible,moi ?
Non. En plus, j'adoce les pates ! C'est
d'ailleurs mon mtier : j'ai un restaurant
italien, ici, a Pars, dans le XVIII'
arrondissement J'habite id depuis la fin
de mes tudes, il y a 10 ans. J'adore
Pars! C'est la ville lumiere )}! lei, c'est
comme en Italie, il y a tout ce que
j'aime : la bonne cuisine et I'art. Je
passe mon temps libre dans les salles
d'exposition. 11manque juste le soleil et
la chaleur ! J'aime aussi beaucoup
flaner au bord de la Seine.
2) Je m'appelle Mike, je suis amricain et
j'ai 33 ans. Je suis a Strasbourg pour
un an et je vis avec une Franc;:aise.
J'aime bien la France, mais je dteste
les petits djeuners franc;:ais! Je suis
photographe et je travaille avec un
journaliste, Stphane. J'apprde
beaucoup son travail. En ce moment,
CENT SOIXANTE-SEPT////167
I
I
on prpare un reportage sur le vlo

Strasbourg. J'aime beaucoup
promener
me
Voyages / projets
UNIT 6 :
Frqnc;:oise:
pleine de
PRONONCIATION
espagnole. J'ai deux passions : le

fran9lis et le paysagisme. Cest
Page 138, n 1
OU je
fais un stage aupres d'un architecte

urbaniste. Cest passionnant ! Je suis a
la cit U, comme disent les Franc;:ais,
c' est-a-dire en chambre universitaire.
C est bien parce que je rencontre
beaucoup de monde! Mais la cuisine
de la fac n' est vraiment pas bonne !
4) Mon nom, c'est Karim, je suis
pour pas cher. De toute fac;:on, si tu veux,

passe un soir de la semaine prochaine,
1) chou,~oue, sous
3) cage, casse, cache
je t' expliquerai plus en dtail et je te

donnerai les adresses que j' ai.
Amlie : Oh, merci ! C est sympa, je
4) douche, douze, douce
te rappelle lundi ou mardi.
2) assez, ~g, hach
5) asile, agile, Achille

Dialogue
Page 138, n 2
n8 2
Raphael
1) Ces saucissons sont trop secs, je n' en
veuxpas!
2) Jeanne est charmante
d'une Franc;:aisepen~ant mes tudes

d' conomie. Je vis a Marseille, pres du
3) Vous avez raison, nos cousins ne
mais elle bouge
un peu trop !
: Salut les filles, c;:ava ? J'ai pu
passer a I'agence ce matin, la rservation

est confirme pour le billet-aller mais pas
Raphael
s'aiment paso
: Normalement,
la semaine
prochaine.
.
Amlie : Oui, on a pas mal de choses a
faire : demander des travellers, I'itinraire,
4) 11neige et le chat s'abrite sous le

parche.
la trousse a pharmade,
COMPTENCES
vacdnations
obligatoires,
voir s'iI y a des.
Olivia : 11y a a.ussi le probleme
LE4;ON9
paul, c'est Rase.Je te tlphone pour

t'inviter
a diner
a la maison samedi soir,
aussi. Tu viendras ? Rappelle-moi.
n' aura peut-etre pas un rendez-vous

immdiatement.
On se partage le travail ?
Salut !
LE4;ON12
Raphael : Tout a fait d'accord : moi, c'est

les billets. Qui s'occupe de la partie
sanitaire?
Dialogue n 1
toi, Amlie ?
Amlie : Ali, Franc;:oise,est Amlie.

Franc;:oise:
PRONONCIATION
Page 126, n 2
1) Les hommes
d'aujourd'hui.
2) 11n'a pas de sel.

3) Cest son cousin.
<;:l
va ?
Oui, c;:ava. Tu as vu le temps
Raphael
Amlie
Franc;:oise : Alars, la premiere chose, il faut
: t:itinraire, a mon avis, c'est
un visa.
Amlie
les deux.
: Oui, je me suis renseigne, j'ai
page 126, n 3
5) 11a dcid de faire un stage en entreprise.
on parle de
simple: on arrive a Sa"igon et on doit aller

jusqu'a Hano"i, alars on visite le pays entre
repartira d'Hanoi.
Franc;:oise : Alors rservez-vous trois jours
3) Sylvie n' aime pas faire du sport
: Maintenant
I'itinraire.
carnet de voyages.
Amlie:
D' accord.
Amlie
4) Cest un scandale !
et lgers parce qu'il fait une chaleur
tropicale.
5) Elle achete des poissons.
2) Cyril habite dans un studio.
choses a emporter. Franc;:oise

recommande des vetements en coton
Attends une minute, je vais chercher mon
6) Cest un grand dsert.
. 1) 115ont assist au spectacle.
Amlie : Bon, je prpare la liste des
Franc;:oise : Oui, je sais, Agnes me I'a dit.
tlphon a l'ambassade.
Franc;:oise : Compte une semaine pour
I'avoir. Vous allez arriver OU ?
4) 11Y a deux phases.
Olivia : Je m' en occupe, si vous voulez. Et
qu'il fait, biet'bt I't ! Tu pars au Vietnam?

Amlie : Oui, je te tlphone pour 91.
LE4;ON 10
mdecinetropicale.Cest I'poqueOU ~
tout le monde y va se faire vacciner, on
Page 149, n 6
1) quiche 2) jambon 3) fromage

4) charcuterie 5).justement 6) acheter
7) cheque 8) passage
du visa
mais le plus urgent, c'est le service de
vers 8 heures. 11y aura Sylvie et Rmi
PRONONCIATION
Page 116, n 2
les cho~es
emporter.
Page 141..n 4
UNIT 5 : Achats
..,
encare pour le retour.

Olivia : Et quand on le saura ?
natation et le week-end, je fais de la

plonge sous-marine.
Franc;:oise : On mange bien, asiatique, et
palestinien. Je suis tomb amoureux
vieux port. J'adore ce quartier ! Je ne

peux pas vivre sans la mer a
cat! Je suis aussi moniteur de
march
pour tout voir.

Amlie:
Et la nourriture ?
LE4;ON 11
.
3) Bonjour, je m' appelle Elena et je sus
pourquoi je suis id, a Montpellier,
a beaucoup, c'est un
est tres jolie mais on a beaucoup
dans Strasbourg qui est une
ville tres cosmopolite.et

charme.
11ven
beau pays, tres vert. Hue, la ville impriale,
: A Ho Chi Minh-ville, et on
minimum pour faire le delta du Mkong,

c;:avaut la peine, mais prpare-toi pour les
moustiques, c' est infernal!
Amlie : Je note 91. Et qu' est ce qu'iI y a
comme endroits a voir ?
Raphael : Oui, mais tu veux passer plus

de temps dans le sud, dans le nord ?
Olivia : Moi, j'aimerais bien aller jusqu'a
Sapa,voir I'intrieur du pays.
.
Amlie : Pas moi, je prfere la cate. Mon
reve : me baigner dans la bai d'Halong.
Olivia : On parle encare franc;:aisla-bas ?
Amlie : Non, pas beaucoup, sauf les gens
~gs, on compte sur toi pour I'anglais.
Raphael: Excusez,mais je dais partir...On
en reparle samedi.
....
Imprim~ en France par I.M.E. 25110 Baume-Ies-Dames

Dpt lgal : Juin 2006
-W
d'diteur : 10134866

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~ Communiquer de fa<;onsimple dans des

~ Comparer et apprcier des produits.

Comprendre et crire de courts textes

. Dcouvrirdes lments de la vie des

Situation 1 > Lescoursesdumercredi

.1\1 as la liste des courses, Salom? .

111l1licoutezle dialogue, puis expliquez

la situation : qui fait quoi, OUet quand ?

111l1li Rcoutez.Ditessi c'est vrai ou faux

1) Quand elles arriventau supermarch, les

. Justement ! Je crais qu'on a tout, tu vois autre chose?

Non, attends, ah si, de la moutarde, il n'y en a plus.

djeuner au 11Temps des cerises 11

IlIrQcoutez,puis rpondez aux questions.

Rappelez-vous. A quelle question

1) Mere : On va prendre deux menus.

111[11Rcoutez I'enregistrement pour vrifier

. Oui,tu vas voir,c'est Danielqui me l'a conseill.

Un steak-frites, a point s'il vous plalt.

Gargon,s'il vous plalt, l'addition.

D - A dterminer. des noms de la catgorie

non comptable : Vous ovez de I'huile d'olive ?

! Apresun verbea la forme ngative,

des quantits indfinies : Vous voulez

111111Compltez les phrases suivantes a I'aide

1) Vaa la crmerieet acheteoo. fromage.

4) Le soir,je fais toujours un repas lger :

11y a du poin. -11 n'y a pas de poin.

des cerises comme dessert? (= une certaine

Ce soir, on mange des pates.

rl'.~lles adverbes de quantit

111[11 Compltez avec un adverbe de quantit.

5) Ne me sers pas vin,je vaistre soOle!

les units de mesure })

une tasse de caf

111[11Faites correspondreles questions et les rponses.

a) Oui, deux bouteilles. b) Trois.

AVEC UN AUTRE INDICATEURDE QUANTIT

IJ A remplacer un nom prcd par une indication

IJ En se combine avec I'article, le numral, I'adverbe

IJ Comme les autres pronom~ complments, le

A midi, je bois toujours du vin, mais j'en bois

Ce cidre est naturel, bois-en sans crointe !

Attention ! lesverbesen -er prennentun -s a I'impratifaffirmatifdevant en : Cette tarte est dlicieuse, ,

1) Vousprenezdu cafau petit~jeuner?

4) Vousbuvezdu vina table?

Observezcette pyramide des aliments .

ChaUdes: caF. th.

111111Quels sont vos aliments prfrs ?

Apprcier ce que I'on mange, donner son avis

111111Au restaurant ou a la maison, quels

la derniere fois que vous etes all(e)

Si vous voulez boire un

caf dans un bistrot,

,' '11 1n'oubliezpas...

Les horairesdes restaurants

Mais vous avezdes

prendre I'apritif (I'apro), buvez comme la

tradition le'veut un pastis,un kir ou, si vous tes un irrductible

Si vous voulez manger "sur le pouce" et pas cher,

une gaufre, une crpe ou un croque-monsieur.

Si vous buvez du vin, commandez... du

rouge (avec la viande rouge et blanche),