CONSIGNES et CONSEILS pour l'preuve de SVT du baccalaurat

(En italique, les instructions officielles)

L'preuve de SVT au baccalaurat comporte 2 parties :
PARTIE I : "Restitution organise des connaissances" (8 points)
PARTIE II : raisonnement scientifique (12 points)
L'PREUVE DE SVT
Conditions : Dure 3h Coefficient : 4.
Lpreuve crite est divise en 2 parties, la premire portant sur une
restitution de connaissances et lautre sur la pratique dun raisonnement
scientifique.
1 - PARTIE I : "Restitution organise des connaissances"
"Cette premire partie de lpreuve, sans document, permet de valider les
connaissances acquises par le candidat. Cette partie est note sur 8 points."
Elle est prsente sous forme de QCM ou de QROC (questions rponses
ouvertes et courtes). Parfois, on peut avoir un petit exercice de connaissances
Quelques conseils
Dure (base de travail) : # 60 min
Pour les QCM : lire attentivement les items .en cas de doute ne pas
mettre une rponse : noubliiez pas quune rponse fausse annule la
rponse correcte.
Pour les QROC : rpondre de la manire la plus concise et viter tout
bavardage gratuit.
Le QCM nest pas une LOTERIE : donc donner assez de temps
votre lecture et votre comprhension de chaque Item.
2 - PARTIE II
"Cette seconde partie de lpreuve valide la pratique du raisonnement
scientifique et porte sur une ou deux partie(s) valuable(s) du programme,
diffrente(s) de celle de la partie 1. Elle ne fait pas appel la restitution de
connaissances. Cette partie est subdivise en deux exercices : IIa et IIb."
En clair, ce ne sont pas vos connaissances qui seront values dans cette
partie II, mais uniquement lanalyse, le raisonnement, la dmarche
scientifique)
1

2.1 - PARTIE IIa

"Le PREMIER EXERCICE permet dvaluer la capacit extraire dans un
document des informations utiles la rsolution du problme scientifique
pos."
Quelques conseils
o Dure (base de travail) : # 40 min
o But : Extraire d'un seul document des informations pour rsoudre le
problme scientifique pos, en vous aidant de vos connaissances
o Pour construire votre rponse, vous pouvez suivre la dmarche suivante :
o Dans une 1ere partie :
Prsenter le document en dtail :
description des images
analyse des graphiques avec extraction des valeurs
significatives
Description du ou des rsultat(s) dexprience(s)
obtenue(s).
o Je constate que
o Dans une 2ieme partie :
Expliquer (interprter) les rsultats
o Or la seule diffrence entre
o Donc
Quelques erreurs classiques
Restitution de connaissances pur et simple alors que celles-ci doivent
"seulement" vous guider et vous aider comprendre le problme et
dcoder le document
Utilisation des mots de vocabulaire parce que , car , (les remplacer
par donc ) ( Jai eu mon bac car jai bien rvis est remplacer par
jai bien rvis, donc jai eu mon bac ).
Rcrire les phrases du texte : utilisez vos propres mots (sans bannir le
vocabulaire scientifique). On vous demande de ne pas faire de
paraphrase, ce qui semble difficile, dbrouillez-vous pour que a ne se
voie pas !

2.2 - PARTIE IIb

"Le SECOND EXERCICE permet dvaluer, partir de lexploitation de deux ou
trois documents, la capacit rsoudre le problme scientifique pos, en
relation avec les connaissances du candidat
Quelques conseils
o Dure (base de travail) : # 60 min
o But : Extraire de 2 3 documents des informations pour rsoudre le
problme scientifique pos. Vos connaissances doivent vous permettre
de relier les documents entre eux.
o Pour construire votre rponse, vous pouvez suivre la dmarche utilise
dans la partie IIa, nanmoins pensez bien a relier les documents entre
eux.
Il est fortement recommand (voir obligatoire) d'laborer un plan, avec
une introduction, un dveloppement structur et une conclusion.
o L'introduction doit donner la dfinition des termes scientifiques
utiliss dans le sujet mais doit galement annoncer la
problmatique du sujet qui sera traite dans le dveloppement.
o Le dveloppement doit tre structur (organis) dans une
dmarche logique, clairement visible, avec des paragraphes
identifis par des titres (trs fortement recommand).
Dans certains cas, la formulation mme du sujet vous suggre un
plan : ne vous gnez pas pour choisir celui-l ! Dans l'idal, la fin
d'un paragraphe, vous devez en 2 - 3 lignes, introduire le
paragraphe suivant (vous montrez alors clairement la logique de
votre dmarche).
Les illustrations sont obligatoires si elles sont demandes
explicitement dans le sujet, et souvent judicieuses dans le cas
contraire ; faites donc aussi souvent que possible des schmas :
o grands (minimum moiti dune page)
o annots
o coloris (sauf le rouge rserv au correcteur)
o avec un titre
o soigns (traits et flches a la rgle)
o comments par quelques phrases courtes(commentaire
explicatif)
3

Noubliez pas quun bon schma (avec titre + commentaire) vaut

mieux quun long discours.
o La conclusion fera d'abord le bilan (la synthse) de votre
dmonstration de manire rpondre la question pose dans
votre problmatique.
Ensuite, il est judicieux d'ouvrir le problme, d'largir le dbat, en
voquant un ou deux thmes ou notions non traits (car hors sujets)
dans votre devoir mais relis au thme tudi.
Quelques erreurs classiques :
Le hors sujet: Dou la ncessit de bien cerner les connaissances
exposer des le dpart.
Labsence dintroduction annonant les diffrentes parties de votre plan
Labsence de conclusion : mme succincte, elle est imprative.
Labsence de plan apparent. (Penser donner un titre chaque partie ou
paragraphe et souligner ce titre).
Les opinions personnelles : Elles ne sont demandes
Non respect des consignes du sujet (Si on vous demande un schma, il
faut faire un schma, pas un texte !)
Les erreurs dtourderie : Relisez-vous pour vrifier que vous avez
bien rpondu la question !