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Chapitre 1

Chapitre 1 Laura, Suzy et Patience
Chapitre 1 Laura, Suzy et Patience

Laura, Suzy et Patience

On Parle français en France. Tout le Monde?
On Parle français en France. Tout le Monde?

On Parle français en France.

Tout le Monde?

 La région qui est devenue la France a été occupée par des Celtes. 
 La région qui est devenue la France a été occupée par des Celtes. 
 La région qui est devenue la France a été occupée par des Celtes. 

La région qui est devenue la France a été occupée par

des Celtes.

Un langue celtique existe encore en Bretagne (le breton).

Les Celtes ont été vaincus par les Romains.

Les Romains ont imposé leur langue, le latin.

Ils ont appelé le territoire La Gaule.

La Gaule a été envahie par les Francs (ils parlent le francique). Ils ont donné leur nom à la France.

Le latin a été transformé en plusieurs diverses langues romanes.

A partir de l’an mille, le français de la région parisienne s’est imposé dans tout le royaume.

 La Renaissance en France était l’époque où la langue s’est établie  1539 :
 La Renaissance en France était l’époque où la langue s’est établie  1539 :
 La Renaissance en France était l’époque où la langue s’est établie  1539 :

La Renaissance en France était l’époque où la langue s’est établie

1539 : l’ordonnance de Villers-Cotterêts a restreint le rôle du latin dans les documents officiels

Français devenait la langue officielle, langue du droit, des sciences et de la littérature

Le début de l’aménagement linguistique a suivi ces changements

C’est pendant la Renaissance que les gens ont commencé à étudier le français

La langue française a été responsable pour l’ascendant d’une civilisation française.

Le Grand Siècle: le Bon Usage
Le Grand Siècle: le Bon Usage
Le Grand Siècle: le Bon Usage  La XVIIe siècle a été nommé « Le Grand
Le Grand Siècle: le Bon Usage  La XVIIe siècle a été nommé « Le Grand

La XVIIe siècle a été nommé « Le Grand Siècle » à

cause de la naissance des chefs-d’œuvre des auteurs

Jean-Baptiste Poquelin, Molière de son nom de plume, était un des dramaturges français le plus

populaires

Ses pièces dépeignent la nature humaine : il veut

« entrer comme il faut dans le ridicule des hommes. »

le Bon Usage est une codification de la langue fondée sur la langue écrite des auteurs

À cette époque, le français s’est fixé avec l’aide des

premiers dictionnaires et grammaires

L’Académie Royale – ensuite nommée Académie française a été fondée par Richelieu en 1634

1694 : l’Académie a publié son premier dictionnaire

 Le XVIIIe siècle – l’époque des grands philosophes français  Voltaire, Diderot et Rousseau.
 Le XVIIIe siècle – l’époque des grands philosophes français  Voltaire, Diderot et Rousseau.
 Le XVIIIe siècle – l’époque des grands philosophes français  Voltaire, Diderot et Rousseau.
 Le XVIIIe siècle – l’époque des grands philosophes français  Voltaire, Diderot et Rousseau.

Le XVIIIe siècle – l’époque des grands philosophes

français

Voltaire, Diderot et Rousseau.

La langue de prédilection de l’aristocratie européenne

Toutes les sociétés cultivées lisaient les auteurs français

Le français était utilisé dans la conversation partout

Aux XVIIe et XVIIIe siècles il a été introduit dans les pays outre-mer:

l’Amérique du Nord, les Antilles, L’Afrique

Le français était alors réservé aux classes cultivées en

France

 La Révolution Française de 1789 a marqué une nouvelle étape dans l’histoire de la
 La Révolution Française de 1789 a marqué une nouvelle étape dans l’histoire de la
 La Révolution Française de 1789 a marqué une nouvelle étape dans l’histoire de la

La Révolution Française de 1789 a marqué une nouvelle étape dans l’histoire de la langue.

Elle a apporté des nouveaux mots et des significations.

Les mots « patrie, nation, peuple, fraternité » signifie l’unité parmi les personnes.

Chez un peuple libre, la langue doit être une et la même pour

tous.

Les révolutionnaires voulaient doter la « République unie et indivisible » d’une langue nationale .

Diffusion de la langue facilitée par

La forte centralisation du pays et le développement des chemins

de fer.

L’introduction de l’éducation généralisée.

Aujourd’hui est la seule langue du système d’éducation et la langue nationale de la France.

 Trouvé partout dans le monde; en Afrique, en Amérique du Nord et en Europe.
 Trouvé partout dans le monde; en Afrique, en Amérique du Nord et en Europe.

Trouvé partout dans le monde; en Afrique,

en Amérique du Nord et en Europe.

Une des langues dans les organisations internationales.

Une des langues de travail des Nations

Unies.

Plus de 70 millions d’élèves hors de France apprennent le français.

Quarante-huit pays et régions reconnaissent

que le français a un rôle spécifique dans la gestion des affaires.

Une force unificatrice dans le village global.

 Par groupes de quatre (4)  Placez les noms suivants sur la carte: 1.
 Par groupes de quatre (4)  Placez les noms suivants sur la carte: 1.

Par groupes de quatre (4) Placez les noms suivants sur la

carte:

1. La Belgique

2. Le Bénin

3. Le Burkina Faso

4. Le Burundi

5. Le Cameroun

6. Le Canada

7. La République Centrafricaine

8. Les Comores

9. La République Démocratique Du Congo

11.

La Côte d’Ivoire

12.

Djibouti

13.

Tchad

14.

Le Gabon

15.

La France

16.

La Guinée

17.

Haïti

18.

Le Luxembourg

19.

Madagascar

20.

Le Mali

21.

Monaco

22.

Le Niger

23.

Le Sénégal

24.

Les Seychelles

25.

La Suisse

26.

Le Togo

27.

Le Vanuatu