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TRAVAIL DE VACANCES
ANNEE SCOLAIRE 2014-2015
CLASSE DE :
Page 1
MATHEMATIQUES :
ECS 2
Voici une srie de 2 problmes faire pendant lt rendre pour les premiers et deuxime
samedi de la rentre. En cas de problme, je serai joignable par mail (fmarty@saliege.fr).
Les Cubes sont invits raliser le ou les sujets d'annales de leur choix en lieu et place du travail des
carrs.
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MATHEMATIQUES :
ECE 2
Voici une srie de 4 problmes faire pendant lt et madresser avant le 23/08/2012
ladresse
suivante :
J.L
Liautard
35
rue
Pradal,
31400
Toulouse.
Si vous rencontrez des difficults Tel : 05 61 34 24 85
Quelques conseils avant de commencer :
1) Prendre connaissance des thmes abords dans le problme.
2) Revoir cours, t.p, exercices et autres devoirs portant sur ces thmes.
3) Essayer de traiter le problme dans le temps indiqu.
Pour les rvisons sachez que toutes les parties du programme trait cette anne seront utiles en
deuxime anne mais que certaines ont une importance plus grande telles : suites et sries, variables
alatoires, applications linaires.
BONNES VACANCES
*******************************************************************************
PROBLEME 1 : Dure 4 h
Thmes abords : fonctions, variables alatoires, couples, sries, matrices, suites rcurrentes.
EXERCICE 1
Soient f la fonction numrique de la variable relle dfinie par : x R, f ( x )
1
1 x2
u 1 f ( x)dx
0 0
et (un) la suite de nombres rels dtermine par :
1
n , u n x n f ( x)dx
0
1.1 Etude de f.
1) Montrer que la fonction f est paire sur R.
2) Etudier les variations de f sur lintervalle [0,+[.
3) Dterminer la limite de f lorsque x tend vers +.
4) Montrer que f est borne sur R.
5) Donner lallure de Cf.
6) Montrer que f ralise une bijection de lintervalle [0,+[ sur un intervalle J prciser.
7) Pour tout y de lintervalle ]0, 1] , dterminer lunique rel x appartenant lintervalle
[0,+[ tel que : f (x) = y
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f ( x )dx
1) Montrer que : x , x + x 2 1 0 .
En dduire lensemble de dfinition de F.
2) Montrer que F est une primitive de f sur R.
3) Montrer que F est impaire sur son ensemble de dfinition.
4) Dterminer la limite de F lorsque x tend vers +.
En dduire la limite de F quand x tend vers -.
5) Exprimer A() en fonction de et calculer la limite de A() lorsque tend vers +.
1.3 Etude de la suite (un).
1) Calculer u0 et u1.
2) Effectuer une intgration par parties et calculer u3.
x3
x
x2
(On pourra remarquer que
)
2
1 x
1 x2
3) Dterminer le sens de variations de la suite (un).
4) Montrer que la suite (un) est convergente.
(On ne cherchera pas sa limite dans cette question)
xn
xn .
5) Justifier lencadrement suivant : x [0, 1], n N, 0
2
1 x
1
En dduire que : n N*, 0 u n
n 1
6) Dterminer alors la limite de la suite (un).
EXERCICE 2
Dans cet exercice, on tudie lexponentielle dune matrice pour une matrice carre dordre 3, puis
dordre 2.
2.1 Exponentielle dune matrice carre dordre 3.
1 1 1
2 1 1
1
1) Montrer que la matrice P est inversible et dterminer P .
2) On pose T = P AP1.
a) Calculer la matrice T.
b) Calculer T2, T3, puis Tn pour tout entier naturel n 3.
3) En dduire que : n 3, An = 0, o 0 dsigne la matrice nulle dordre 3.
t2 2
A ,
4) Pour tout rel t, on dfinit la matrice E(t) par : E(t) = I + tA +
2
o I dsigne la matrice unit dordre 3.
a) Montrer que : (t, t) R2, E(t) E(t) = E(t + t).
b) Pour tout t rel, calculer E(t) E(t) . En dduire que la matrice E(t) est inversible et
dterminer son inverse en fonction de I, A, A2, t.
c) Pour tout t rel et tout entier naturel n, dterminer [E(t)]n en fonction de I, A, A2, t et n.
TRAVAIL DE VACANCES HEC 2me ANNEE 2014-2015
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1
1
alors Q est inversible et que la matrice
1) Montrer que si Q dsigne la matrice Q
1 2
Q1BQ 0= D est diagonale.
2 2n
1 2n
.
2) Pour tout entier naturel n, montrer que par rcurrence sur n : B n n 1
n 1
2
2
k
k
n
2t (2t )
3) Montrer que : n N, an(t) =
.
k!
k 0
Exprimer de mme bn( t), cn(t), dn(t) sous le forme dune somme.
4) Dterminer les limites de an(t), bn(t), cn(t), dn(t) lorsque n tend vers +.
lim a n ( t ) lim c n ( t )
n
.
5) Pour tout t rel, on pose alors : E(t) = n
lim b n ( t ) lim d n ( t )
n
n
t
2t
t
2t
2e e
e e
.
a) Montrer que E(t) = 2 t
t
2t
t
2
e
2
e
2
e
b) Dterminer les matrice E1 et E2, telles que pour tout t rel on ait : E (t) = et E1+ e2t E2.
c) Calculer E12, E22, E1 E2, E2 E1.
d) En dduire que pour tout t rel, E(t) est inversible et dterminer son inverse.
EXERCICE 3
Une personne envoie chaque jour un courrier lectronique par lintermdiaire de deux
serveurs : le serveur A ou le serveur B.
On constate que le serveur A est choisi dans 70% des cas et donc que le serveur B est choisi
dans 30% des cas. (Ce qui revient dire que la probabilit pour que le serveur A soit choisi
est de 0,7). Les choix des serveurs sont supposs indpendants les uns des autres.
1) Dans cette question, on suppose que la probabilit dune erreur de transmission avec le
serveur A est de 0,1, alors quavec le serveur B elle est de 0,05.
a) Probabilit pour quil y ait une erreur de transmission lors de lenvoi dun courrier.
b) Si le courrier a subi une erreur de transmission, quelle est la probabilit pour que le
serveur utilis soit le serveur A ?
2) Un jour donn, appel le jour 1, on note les diffrents serveurs utiliss par lordinateur par
une suite de lettres. Par exemple, la suite AABBBA. . . signifie que les deux premiers jours
lordinateur a choisi le serveur A, les jours 3, 4 et 5 il a choisi le serveur B, et le jour 6 le
serveur A. Dans cet exemple, on dit que lon a une premire srie de longueur 2 et une
deuxime srie de longueur 3 (Ce qui est galement le cas de la srie BBAAAB . . . ).
On note L1 la variable alatoire reprsentant la longueur de la premire srie et L2 la
variable alatoire reprsentant la longueur de la deuxime srie.
Ainsi, pour k 1, dire que L1 = k signifie que pendant les k premiers jours, cest le mme
serveur qui a t choisi et le jour suivant lautre serveur.
a) Justifier soigneusement la formule : k 1, P(L1 = k) = (0,3)k (0,7) + (0,7)k (0,3)
P( L
k 1
k) 1 .
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x 0
5) Signe de fa.
a) Comparer les signes de fa(x) et de a - ga(x).
b) En dduire le tableau des signes de fa(x) lorsque x dcrit 0, + , a tant fix, on distinguera
1
trois cas selon la position de a par rapport .
e
6) Variations de fa.
a) Comparer les signes de f a(x) et de ha(x).
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4
4
et 0 < a < 2 .
2
e
e
Dans ce dernier cas on ne cherchera pas prciser les valeurs de fa(r(a)) et de fa(s(a)).
1
7) a) On suppose dans cette question : 0 < a < e , montrer que lon a :
u(a) < r(a) < v(a) < s(a) et que fa prsente un minimum en r(a).
b) Donner lallure du graphe de fa.
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PROBLEME 3 : Dure 4 h
Thmes abords : variables discrtes univers infinis.
PROBLEME 1 :
Une socit de distribution reoit des produits. Chaque produit se trouve dans une bote.
On suppose que certaines botes reues peuvent tre dtriores par le transport.
PARTIE I
On suppose que la socit reoit 3n botes dont n dtriores. On contrle les botes en les tirant
une une au hasard et sans remise. On dsigne par X la variable alatoire gale au rang
dapparition de la dernire bote dtriore contrle.
1) Dterminer, dans le cas n = 1, la loi de X et calculer lesprance et la variance de X.
2) Dans le cas n = 2, dterminer la loi de X.
3) Pour n quelconque dterminer la loi de X.
PARTIE II
On suppose maintenant que le nombre de botes dtriores est une variable alatoire Y qui suit
une loi de Poisson telle que p(Y = 5) = p(Y = 6).
1) Dterminer le paramtre de cette loi.
2) On suppose de plus que, lorsque une bote est dtriore la probabilit que le produit quelle
contient soit invendable est 1/6. Soit Z la variable alatoire gale au nombre de produits
invendables.
a) Soit n un entier naturel. Dterminer la loi de Z conditionne par lvnement Y = n.
b) En dduire la loi conjointe du couple (Y, Z).
c) Dterminer la loi de Z et calculer lesprance et la variance de Z.
PROBLEME 2 :
Dans un jeu il y a n numros (de 1 n) dont p numros gagnants choisis lavance et connus du
seul meneur de jeu. On suppose n dans N*, p dans N* et 3p n. Dans la premire partie du jeu le
joueur tire au hasard et successivement p numros diffrents. Le meneur de jeu dvoile alors p
numros perdants parmi les n p numros qui nont pas t tirs. Dans la deuxime phase du jeu,
le
joueur a le choix entre deux stratgies :
stratgie A : il garde les p numros quil a tirs,
stratgie B : il change les p numros quil a tirs contre p nouveaux numros tirs au hasard,
successivement, parmi les n 2p numros qui nont t ni tirs ni dvoils durant la premire phase
du jeu. Le but de lexercice est de comparer les deux stratgies, de dterminer laquelle permet
desprer obtenir le plus de numros gagnants.
1) Etude directe dun cas simple : On suppose n = 3, p = 1.
Calculer la probabilit dobtenir le numro gagnant avec la stratgie A, puis avec la stratgie B.
2 ) Etude du cas gnral.
Pour p 1 i p, on note Xi la variable alatoire gale 1 si le i-ime numro tir dans la
premire phase est gagnant et 0 sinon. On note X la variable gale au nombre de numros
gagnants parmi les p numros tirs lors de la premire phase Ainsi X = X1 + X2 + + Xp.
p2
p
a) Dmontrer, pour 1 i p : p(Xi = 1) = et en dduire E(X) =
.
n
n
TRAVAIL DE VACANCES HEC 2me ANNEE 2014-2015
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C C
k 0
(2)
kC C
k 0
p k
n p
p
n
p k
n p
p
n
p
n
p 2 (n p)
.
n( n 2 p )
k (k 1) x
k 2
k 1
formule donnant
k (k 1)(k 2) x
k 3
k 1
Partie A
Une bote B contient 60 boules blanches et 40 boules noires. On effectue dans cette bote des
tirages
successifs d'une boule avec remise.
1) On note X le nombre de tirages qu'il faut effectuer dans cette bote pour obtenir la premire
blanche. Rappeler quelle est la loi de X. Calculer son esprance et sa variance.
2) On note Y le nombre de tirages qu'il faut faire pour obtenir deux blanches.
p(Y = k) = 1.
k 2
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tirages avec remise uniquement dans B et sinon on effectue des tirages avec remise
uniquement
dans B'. (A chaque tirage on ne prend qu'une seule boule).
a) Quelle est la probabilit d'obtenir une boule blanche lors du premier tirage ?
b) Quelle est la probabilit d'obtenir une boule blanche au deuxime tirage sachant que l'on a
obtenu une boule blanche lors du premier ?
c) Quelle est la probabilit d'obtenir une boule blanche lors du n-ime tirage (n N n 2)
sachant que l'on a obtenu n-1 boules blanches lors des tirages prcdents ?
PROBLEME II :
Soit n dans N* et Y une variable alatoire prenant toutes les valeurs entires de 0 n.
k n 1
1) Dmontrer :
p(Y k ) = E(Y).
k 0
N.B : la dmonstration rigoureuse est difficile et il faudra la connatre mais on peut obtenir le
rsultat avec un peu moins de rigueur en rusant un peu)
2) On considre la fonction g dfinie sur 0, 1 telle que g(x) =
k n 1
p(Y k ) .
k 0
HISTOIRE/GEO
ECS 2
Travail de vacances en Gopolitique/ ECS2
Pour ceux qui entrent en 2me anne ou pour les cubes
-
Travailler les thmes suivants sur lesquels porteront les premires colles
Gopolitique de leau
Gopolitique des mers et ocans
Gopolitique du ptrole et des matires premires
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ESH
ECE 2
Contenu : concepts, mcanismes, thories, faits historiques concernant tous les chapitres vus jusquici.
Procder de prfrence par fiches transversales et /ou conceptuelles. Toute la documentation fournie
doit tre prise en compte au mme titre que le cours lui-mme. il faut donc revenir sur cette
documentation et l'assimiler.
Utilisation de manuels et ouvrages en complment du cours :
- Petite histoire des faits conomiques, des origines nos jours, Jacques Brasseul, Coll U,
Armand Colin , 3me dition 2013 :
chapitres 3 8 indispensables
-
ESH (Corpron) Breal. ou ESH (Beitone) Colin. (ne peuvent constituer que des complments)
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L'conomie aux concours des grandes coles ( Bosc, Combes, Quiles, Echaudemaison...) Nathan.
Ne pas oublier les synthses d'ouvrage sous formes de fiches, que l'on trouve chez Bral
Les 100 fiches de lecture des livres qui ont marqu le 20' sicle en conomie, sociologie etc.
Et aussi, chez le mme diteur
les 100 fiches pour comprendre les dbats conomiques.
Les 100 fiches pour comprendre l'histoire conomique contemporaine.
Mthode dentranement : Su r la base des sujets de khles, des sujets poss en DST, des annales
disponibles (voir bibliographie de dbut d'anne), procder un entranement "cibl" (en fonction des
rsultats de l'valuation de vos faiblesses) -. introduction, conclusion, plans dtaills, transitions etc....
Quelques propositions de sujets pour rviser le cours de 1er anne :
-
Profit et investissement
La sociologie doit elle expliquer ou comprendre ?
Prparation :
Dossier Mutations dmographiques et transformations conomiques donn par M. Leconte
Ce point pourra donc faire lobjet de sujets pour la 1e semaine de colle.
Pour bien tre dans lesprit du programme, la lecture dun ouvrage de synthse mettant en
perspective les diffrentes parties du programme.
en lire au moins un (vrification durant premires khles )
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ECS 2 + ECE 2
1. Thme
Comme vous le savez, le thme de la dissertation du concours 2015 est la Vrit.
Concept immense, et absolument central en philosophie : comment dire quoi que ce soit,
penser quoi que ce soit, sinon sous le signe de la vrit ? De mme la science est par essence une
qute de vrit, en lien avec la ralit.
Mais lexigence de vrit structure aussi notre vie sociale, travers les contrats,
engagements, promesses, qui supposent lexclusion du mensonge. Enfin, la vrit a de nombreux
contraires : le mensonge, lerreur, lillusion, lignorance dont chacun soulve des questions
particulires.
Bref, ce sujet concerne beaucoup daspects de nos existences. Mais nous devrons apprendre
le penser en profondeur, en saisir les enjeux. Tout cela correspond bien notre matire : vous
prparez une preuve de Culture gnrale, qui doit la fois mobiliser des connaissances dans des
domaines divers, et prouver votre capacit personnelle les relier entre elles et les organiser.
2. Rvisions
Votre premier objectif est davoir bien assimil le cours de philo de 1re anne. Je vous
demande donc de rviser ce cours. Faites des fiches, compltez ventuellement vos connaissances,
soyez srs de ce que vous avez dj appris.
Une interrogation crite aura lieu la rentre. Elle portera sur les auteurs que vous avez
tudis, en vous demandant de prsenter leur pense en quelques lignes en tant plus spcialement
attentif ce qui, dans les auteurs que vous avez tudis, concerne le thme de la Vrit. Ce premier
contrle est important, vous veillerez donc le prparer avec soin.
3. Devoirs
Le jour de la rentre, chacun doit imprativement remettre :
1) Une recherche sur le thme, sous forme de 5 coupures intressantes de journaux ou revues
touchant un aspect du thme de la Vrit ( partir de questions dactualit, quelles soient
scientifiques, culturelles, socitales, etc.).
Ces documents seront prsents dans 5 pochettes plastiques A4, pour pouvoir tre insres dans
un classeur, personnel ou collectif.
2) Un travail dcriture personnelle de 4 pages, comportant deux exercices :
- prsenter le sujet dune des 5 coupures choisies et le discuter personnellement (2 pages).
- choisir une citation ou formule comportant le mot vrit et la commenter (2 pages).
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4. Bibliographie
Elle est videmment abondante, et vous en avez dj reu une autre en Littrature, mais je
vous communique quand mme ces titres, tels que je les ai transmis au CDI. Cela vous donnera des
ides sur le thme.
Ouvrages classiques :
ARISTOTE, De l'interprtation, dans Organon, t. II, trad. J. Tricot, Vrin, 1936.
AUGUSTIN (Saint), Sur le mensonge, dans uvres, t. III, Gallimard, La Pliade, 2002.
AUSTIN John Langshaw, Quand dire c'est faire, Seuil, 1970.
CONCHE Marcel, Hraclite. Fragments, PUF, 1986.
DESCARTES Ren, Mditations mtaphysiques, Garnier-Flammarion, 1992.
DUMONT Jean-Paul, Les Sophistes. Fragments et tmoignages, PUF, 1969.
DUMONT Jean-Paul, Les Sceptiques grecs, PUF, 1966.
HEGEL, Encyclopdie des sciences philosophiques en abrg, Vrin, 2012.
HEIDEGGER, De lessence de la vrit, dans Questions I, Gallimard-Tel, 1990.
HUME David, Enqute sur l'entendement humain, Garnier-Flammarion, 1999.
KANT Emmanuel, Critique de la raison pure, Garnier-Flammarion, 2006.
NIETZSCHE Friedrich, Le Gai Savoir, Garnier-Flammarion, 1997.
PLATON, Mnon ; Thtte ; Phdre ; La Rpublique ; Lettres, Garnier-Flammarion.
SPINOZA Baruch, Trait de la rforme de l'entendement, Garnier-Flammarion, 1990.
Ouvrages spcialiss :
AENISHANSLIN Jean-Franois, O'MEARA Dominic et SCHSSLER Ingeborg (d.), La Vrit.
Antiquit, Modernit. Lausanne, Payot, 2004.
ARENDT H., Vrit et politique , dans La crise de la culture, Gallimard, Paris, 1972.
BALIBAR tienne, Lieux et noms de la vrit, ditions de lAube, 1994.
CARNAP Rudolf, Signification et vrit, Gallimard, 1989.
DESCARTES, La Recherche de la vrit par les lumires naturelles, Livre de poche, 2010.
DTIENNE Marcel, Les Matres de vrit dans la Grce archaque, Paris, Maspro, 1967.
ENGEL Pascal et RORTY Richard, quoi bon la vrit ?, Paris, Grasset, 2005.
ENGEL Pascal, La Norme du vrai. Philosophie de la logique, Paris, Gallimard, 1989.
ENGEL Pascal, La Vrit : Rflexions sur quelques truismes, Paris, Hatier, 1998.
FLORENSKY Paul, La Colonne et le fondement de la vrit, ditions L'ge d'Homme, Lausanne, Suisse,
1994
FRANKFURT Harry G., De lart de dire des conneries, trad. D. Sncal, ditions 10/18, coll. Fait et
cause , 2006.
GADAMER Hans-Georg, Langage et vrit, Gallimard, 1995.
GADAMER Hans-Georg, Vrit et mthode, dition intgrale, Le Seuil, 1996.
HABERMAS Jrgen, Vrit et justification, Gallimard, 1999.
HENRY Michel, C'est moi la vrit. Pour une philosophie du christianisme, Seuil, 1996.
JANKLVITCH Vladimir, Les Vertus et lAmour (Trait des vertus, tome II, 1re partie) Paris,
Flammarion-Champs n 63, 1986 (chapitre 3 : La Sincrit).
MALEBRANCHE Nicolas, De la recherche de la vrit, Vrin, 1965.
Page 17
NIETZSCHE Friedrich, Vrit et mensonge au sens extra-moral, trad. M. de Launay et M. Haar, Astor,
Folio Plus, 2009.
PLON Michel et REY-FLAUD Henri (d.), La Vrit, entre psychanalyse et philosophie, ditions Ers,
2007.
QUINE William Van Orman, La Poursuite de la vrit, trad. M. Clavelin, Paris, Le Seuil, 1993.
RORTY Richard et ENGEL Pascal, quoi bon la vrit ?, Paris, Grasset, 2005.
RUSSELL Bertrand, Signification et vrit, Flammarion, (coll. Champs Essais n 229), 2013.
SCHSSLER Ingeborg, La question de la vrit, Thomas dAquin, Nietzsche, Kant, Aristote, Heidegger,
Lausanne, Payot, 2001.
5. Internet
Cet outil de travail peut vous tre trs utile, cest pourquoi je vous fournis ce grand choix de
sites. Mais ne partez pas dans tous les sens : mettez en ordre les lments que vous en retenez, par
exemple sous forme de fiches.
Approche gnrale du thme :
http://www.cosmovisions.com/verite.htm
Approche gnrale :
http://www.kartable.fr/terminale-s/philosophie/828/cours/laverite,TSESL13064
Approche gnrale :
http://www.maphilo.net/verite-cours.html
Approche lexicale :
http://www.cnrtl.fr/lexicographie/v%C3%A9rit%C3%A9
Article du dictionnaire
Larousse :
http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/v%C3%A9rit%C3%A
9/101238
http://fr.wikipedia.org/wiki/Histoire_de_la_notion_de_v%C3%A9
rit%C3%A9
http://sos.philosophie.free.fr/verite.htm
Avons-nous le devoir de
chercher la vrit ? Faut-il
toujours dire la vrit, toute la
vrit ?
http://apprendre-laphilosophie.blogspot.fr/search/label/V%C3%A9rit%C3%A9
Avons-nous le devoir de
chercher la vrit ?
http://apprendre-laphilosophie.blogspot.fr/search/label/V%C3%A9rit%C3%A9
http://www.bonheurpourtous.com/botext/c-verite.html
http://eduscol.education.fr/cid58638/rencontres-philosophiqueslangres-2011.html#lien2
http://www.youtube.com/watch?v=LmSOsjo7ob4
http://fr.wikibooks.org/wiki/Philosophie/V%C3%A9rit%C3%A9
Page 18
Cours Wikisource :
http://fr.wikisource.org/wiki/Cours_de_philosophie/Le%C3%A7o
n_XXXIX._De_la_v%C3%A9rit%C3%A9;_de_la_certitude
La lumire de la vrit :
mtaphore ou
mtaphysique ?
https://www.ficsum.com/dire-archives/volume-22-numero-3automne-2013/la-lumiere-de-la-verite-metaphore-oumetaphysique/
http://www.spinozaetnous.org/article18.html
La vrit et la croyance :
http://www.philagora.net/revision/raison-exp2.php
http://sylvainreboul.free.fr/verite3.htm
http://1libertaire.free.fr/IntroPhiloFoucault.html
http://larevuereformee.net/articlerr/n193/philosophie-et-veritechez-pascal
http://www2.cndp.fr/magphilo/philo07/presentation.htm
http://www.acgrenoble.fr/PhiloSophie/logphil/notions/verite/esp_prof/synthese/v
erireal.htm
http://philosophia.overblog.com/pages/La_verite_subjectivite_et_objectivite4698045.html
http://jadorelaphilo.blogspot.fr/2009/03/cours-la-verite.html
Textes de grands
philosophes sur la vrit :
http://www.pedagogie.acnantes.fr/53048664/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=11605
79604640
Consultez aussi lEncyclopdia Universalis avec lidentifiant et le mot de passe qui vous ont
t remis personnellement par le CDI.
6. Matriel
Vous devez acqurir pour le jour de la rentre :
- deux cahiers brochs de 200 pages chacun, format A4 (pas spirales, et pas de classeur) : un
cahier de cours et un cahier dexercices.
- le titre de notre manuel de rfrence vous sera prcis la rentre.
bientt pour une anne fructueuse Dici l, bonnes vacances, reposantes et studieuses !
D. VIGNE
Page 19
La Vrit
M. Dupin
Lettres
Cette anne la bibliographie sera organise de faon thmatique autour des grandes disciplines qui ont
trait cette question.
La philosophie a t un domaine particulirement tourn vers cette notion depuis lAntiquit. Lors de
ltude du thme, il sagira de mettre en lumire les grandes scansions de lhistoire de la philosophie pour
en saisir les enjeux, de lorigine de la philosophie nos jours.
Des Prsocratiques Platon, dAristote Spinoza, de Kant Hegel, la Vrit a t un thme
omniprsent dans la philosophie.
La philosophie moderne sest inscrite dans cette continuit :
Nietzsche, Considrations inactuelles, II, 1873-1876
Heidegger, Questions I, De lEssence de la vrit
Questions II, La doctrine de Platon sur la vrit. 1943-1949
La phnomnologie
Wittgenstein, De la certitude, 1945-1950.
M. Foucault, Cours au Collge de France, La parrsia, une thique de la vrit. , 1982.
Deleuze, Logique du sens, 1991
Depuis lAntiquit, la vrit est lie une question cruciale qui sera reprise tout au long des sicles par
les arts et la littrature, cest celle de la reprsentation -sur laquelle stait pench Aristote (mimesis et
ralit)-, et de la transposition de la ralit.
Quelques thories de la littrature sur la vrit :
Auerbach, Mimesis, Tel, Gallimard, 1946
Marthe Robert, La Vrit littraire, 1981
Ren Girard, Mensonge romantique et vrit romanesque, 1961 ; Des Choses caches depuis la fondation du monde,
1978.
Sartre, J.P, Quest-ce que la littrature ?
Barthes, Essais critiques, 1964 ; Critique et vrit, 1966
Littrature et vrit :
Quelques uvres littraires, la liste nest pas exhaustive :
Sophocle, Oedipe Roi, Antigone, V sicle av.J.C
Marco Polo, Le Livre des merveilles, ou le Devisement du monde, 1299
XVI sicle :
Montaigne, Les Essais, 1585-1590
Rabelais, Le Tiers Livre, 1546
XVIIsicle :
Cervants, Don Quichotte, 1609
Caldron de la Barca, La Vie est un songe, 1635
Shakespeare, Le Songe dune nuit dt, 1605
Corneille, LIllusion comique, 1635 ; Le Menteur, 1644
Racine, Phdre, 1677
Molire, Dom Juan, 1660 ; Tartuffe, 1664; Le Misanthrope, 1666
XVIII sicle :
Marivaux, LAmour et la vrit, 1720 ; LIle des esclaves, 1725 ; Les fausses Confidences, 1737.
Montesquieu, Les Lettres persanes, 1721
Rousseau, Les Confessions, 1782
XIX sicle :
TRAVAIL DE VACANCES HEC 2me ANNEE 2014-2015
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Pour les vacances, vous choisirez un ouvrage ou un thme dans la bibliographie ou ailleurs, vous
laborerez une fiche synthtique, tape et justifie, compose en trois temps.
-
Cette fiche sera tape recto verso et vous me lenverrez ladresse mdupin@saliege.fr avant la
rentre de septembre. Elle fera lobjet dune prsentation orale en cours. Elle peut prendre comme
support un ouvrage, une peinture, un film, une photographie, une confrence. Lanalyse sera
approfondie, vitera la paraphrase et si vous vous aidez de documents (internet) vous vous
efforcerez de reformulez et de produire une analyse personnelle.
Je complterai cette premire bibliographie par des rfrences en posie, en peinture et dans le
domaine cinmatographique, que je vous transmettrai.
Bonnes lectures et bon travail.
M. Dupin
ANGLAIS
ECS 2 + ECE 2
HOLIDAY WORK + LIST OF BOOKS
Dear future students,
Before you leave for your long summer holiday Id like to give you some advice and work so that you
may start your second year in the best possible conditions.
To start with, you will need a few books, which I suppose you already have;
-
- Read as much as you can of the civilisation books (taking notes) . You can choose the chapters
you are most interested in.
About 2 weeks before coming back to Salige, I would like you to start brushing up the vocabulary
you have learnt with your first year teachers.
- To ensure a good second year prep you need to brush up all the grammar you studied this year, as
well as to go through all the worksheets+ thme dapplication. You are supposed to know about
these subjects now and we will not study them again next year.
Im adding to this document a list of the vocabulary you MUST know before the beginning of the new
school year. You will have a test on this vocabulary, so do learn it carefully.
TRAVAIL DE VACANCES HEC 2me ANNEE 2014-2015
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Aurelia Cassigneul.
IRELAND
R. Doyle ; The Snapper,
The Van,
The Woman who walked into
doors
- J Joyce ; Dubliners ( short stories)
- R. Mc Liam Wilson ; Eureka street**
-
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USA
-
Mr Vertigo
Oracle Night
J. Westlake ; The Ax
T. Morrison ; Julia
The Bluest eyes
M. Atwood ; Wilderness Tips ( short stories)
J.S. Fitzgerald ; The Great Gatsby**
The Diamond a big as the Ritz
( short stories)
SOUTH AFRICA
- J. Cootzee ; Disgrace**
- N. Gordimer ; Fridays Footprint ( short stories)
**: my advice.
VOCABULAIRE ELEMENTAIRE
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To snore : ronfler
To lie down : se coucher
Fast asleep : profondment endormi
Wide awake : bien veill
A nightmare : un cauchemar
Drowsy : somnolent
To take a nap : faire un somme
he could not get a wink of sleep : il na pas
pu fermer loeil de la nuit
An alarm-clock : un rveil
To be an early riser : tre matinal
To have a lie in : faire la grasse matine
To yawn : bailler
To rub : frotter (les yeux)
To stretch : s tirer
To get up : se lever
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Smoke:la fume
The embers les braises
A spark : une tincelle
The chimney : le conduit de chemine
The fireplace : la chemine, ltre
The mantelpiece : le dessus de la chemine
Soot : la suie
An electric heater : un radiateur lectrique
A gas fire : un radiateur gaz
Lighting : lclairage
A candle : une bougie
A candlestick : un bougeoir
A chandelier : un lustre
An oil lamp : une lampe ptrole
a bulb : une ampoule
a switch : un interrupteur
a plug : une prise
a reading-lamp : une lampe de travail
domestic appliances : les appareils mnagers
a vacuum_cleaner, a hoover : un aspirateur
a broom : un balai
a duster : un chiffon
to sweep : balayer
to dust : pousseter
to scrub: laver la brosse
tidy :bien rang, ordonn.
Untidy : mal tenu, sans soin
To do a room : faire une pice
Spring_cleaning: le grand nettoyage de
printemps
Eating : le manger
A dish : un plat
Crockery : de la faence
China : de la porcelaine
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A joint : un rti
To carve : dcouper
To boil : faire bouillir
To grill : faire griller
To stew : faire cuire ltuve
To lunch off sandwiches : djeuner de
sandwichs
Raw : cru
Tender : tendre
Tough : dur
Gras : fat
Lean : maigre
Underdone : saignant
Overdone : trop cuit
To season : relever
Gravy: du jus de viande
Pickles: des conserves au vinaigre
Salt/pepper/mustard : sel/poivre/moutarde
The vegetables : les lgumes
A potato : une pomme de terre
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jam : de la confiture
fruit : des fruits
a cake : un gateau
pastries : de la patisserie
a dinner-party : un dner de crmonie
to wait at table : servir table
to clear away : enlever, dbarrasser
a toast: un toast
a guest: un invit
the host : lhte (qui reoit)
to drink someones health : boire la sant
de qqn
to treat s.o to s.thg: payer, offrir qqch qqn
a treat: un regal
a diet: un regime
to fast: jeuner, tre la dite
The skeleton: le squelette
A bone : un os
A joint : une articulation
A muscle : un muscle
The flesh : la chair
The skin :la peau
To make s.os flesh creep: donner la chair de
poule
The head : la tte
The skull : le crane
The brain: le cerveau
An organ: un organe
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Dark : brun
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Revoir sur le bout des doigts les verbes irrguliers ainsi que tout le vocabulaire de 1re anne.
Yannick LHOMMELET
Professeur d'Allemand
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AMRICA LATINA :
5. Enfin, noubliez pas au moins une fois par semaine de regarder le Telediario 15h ou 21h en direct,
en diffr ou faute de mieux le Telediario 4 toujours sur le site de la tlvision publique espagnole.
6. Choisir 3 vnements produits dans le monde hispanique tout au long des vacances et rdiger une
quinzaine de lignes explicatives et de commentaire personnel sur la question.
Le travail de rvision des vacances vous permettra de commencer lanne avec plus de srnit, de viser
lexcellence sans tre oblig de ngliger une autre matire et de dgager du temps pour travailler une
matire pour laquelle vous avez des difficults.
Sites riches en exercices divers et varis, consulter absolument:
academie-en-ligne.fr cornejoalumnos.blogspot.com hispacpge.com ebj-prof.net
Bonnes vacances et bonnes rvisions!
E. Maldonado, F. Tomas, Professeurs dEspagnol
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