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Sommaire

Squence 3
Dcouvrir des textes dHomre :
LIliade et lOdysse

Sance 1 Entrer dans le monde de lOdysse dHomre

Sance 2 Faire connaissance avec les dieux et les desses grecs


(Les fonctions grammaticales autour du verbe : sujet, COD)

Sance 3 Remonter aux origines du priple dUlysse avec lIliade


(Le merveilleux)

Sance 4 Retrouver les traces du parcours dUlysse autour du bassin mditerranen


(La narration ; le narrateur)

Sance 5 Argumenter pour persuader : Ulysse chez Calypso

Sance 6 Rencontrer un adversaire dUlysse : Ulysse chez le Cyclope


(Le champ lexical ; le hros pique ; lpope)

Sance 7 Lire et comparer des images : Ulysse face aux dangers de la mer :
les Sirnes, Charybde et Scylla
(Support ; composition : lignes, plans ; cadrage)

Sance 8 Analyser et construire des portraits de monstres


(Expansions dans le GN ; comparaison)

Sance 9 Participer au dvoilement progressif du hros de retour Ithaque


(pithtes et pithtes homriques)

Sance 10 Je mvalue

Pour que les voix ancestrales bercent longtemps les enfants de leurs doux chants.

104 Cned, Franais 6e


sance 1 Squence 3

Sance 1
Entrer dans le monde de lOdysse dHomre
Prends une nouvelle page. Note le titre de la squence en rouge. Saute deux lignes, puis note en
rouge le titre de la sance 1.
Dans cette nouvelle squence, tu vas dcouvrir le monde fascinant des dieux et des hros grecs.
LIliade et lOdysse sont les premiers textes littraires lorigine de la littrature occidentale. Ils
exercent toujours une influence considrable sur notre civilisation. Ulysse, le hros de lOdysse,
ose le voyage intrieur, solitaire, qui lentrane la recherche de lui-mme et il nous emmne
dans son sillage
Cest un voyage dont on sort grandi !
Alors Bon voyage : *kalo taxizi , disent les Grecs.
Dans une le de la Grce ancienne, Pnlope attend son mari, parti combattre au loin, Troie, depuis
presque vingt ans. Son fils Tlmaque se lance sa recherche, sur les conseils de la desse Athna. Ulysse
est-il encore vivant ? chappera-t-il aux piges tendus par Posidon, le dieu de la mer, et la fureur du
Cyclope ? Rsistera-t-il aux charmes de la nymphe Calypso, de la magicienne Circ et des Sirnes ?

A Bienvenue dans le monde de lOdysse


1- Invocation* la Muse.

Le Chant I (= le chapitre 1) de lOdysse souvre sur une invocation* la muse.


Les Muses sont les filles de Zeus et de Mnmosyne, desse de la Mmoire (un moyen
mnmotechnique est un moyen qui permet de se souvenir comme le nud au mouchoir). Elles sont
neuf et reprsentent les arts. Elles ne seraient plus que sept notre poque puisque le septime art
est le cinma.
NB : Noublie pas de noter le vocabulaire nouveau dans ton rpertoire.
* invocation : appel laide, demande dassistance auprs dune divinit

Voici le dbut du Chant I de lOdysse : Oduvsseu~ -*Odusseus -, en grec, signifie


Ulysse. coute-le la piste 4 de ton CD.
Chant I vers 1 10 Invocation la Muse

In Odysse, Homre, Classiques en poche, dition bilingue, Les Belles Lettres,


ISBN-10 2-251-79985-0

Cned, Franais 6e 105


Squence 3 sance 1

Tu ne comprends pas ! Cest normal ! Tu nes pas assez familiaris/e avec le grec Tu peux
nanmoins te reporter la sance 4 de la squence I pour retrouver lalphabet grec et lire
les deux mots en caractres gras.
La lecture de ces deux mots test propose dans le corrig ; va vite voir.
Cette premire rencontre avait pour but de te montrer que le texte originel est crit en grec;
les extraits que tu vas lire ne sont que des traductions et toute traduction est quelque part une
interprtation, cest--dire quelle perd un peu du sens dorigine car il est difficile de trouver des
quivalences dans une autre langue.
Voici une traduction de lextrait reproduit ci-dessus.
a) Lis-la puis tente de rpondre aux questions par des phrases compltes aprs avoir
repr des indices, dans le texte...
1 Dis-moi, Muse, lHomme aux mille ruses, Celui qui erra tant quand il eut pill
la ville sacre de Troade1, Celui qui visita les cits et connut les murs de tant
dhommes, Celui qui, sur les mers, souffrit tant de tourments quand il luttait pour sa
vie et le retour de ses compagnons. Mais il ne put les sauver malgr son dsir : leur
5 sottise les perdit, ces fous qui dvorrent les bufs dHlios Hyprion2. Et ce dernier
leur ta la journe du retour.
Ces exploits, fille de Zeus, dis-les nous, nous aussi.
Traduction de Rgine DAVID pour le Cned.
1 ville de Troade : ville de Troie, en Asie Mineure
2 Hlios Hyprion : le Soleil, parcourant chaque jour le ciel dans un char attel de quatre chevaux lumineux

Surligne en jaune, dans le texte grec, le mot qui correspond la traduction de aux mille
ruses .
Coup de pouce : sers-toi de ta lecture des mots grecs.
Quelle racine grecque tudie dans la sance 5 de la Squence I reconnais-tu ?
Qui est, ton avis, lHomme aux mille tours dont parle tant le dbut du pome ?
O laction se droulera-t-elle principalement ?
Quest-il arriv cet homme ?
Coup de pouce : aide-toi des mots angoisses , en luttant
Noublie pas de vrifier tes rponses dans le corrig avant de poursuivre.
b) Complte le premier bilan de tes dcouvertes en replaant dans le petit texte suivant
les mots : merveilleux, mer, lutter, rus, retour, souffrir .
En quelques vers, le pote, sans mme avoir nomm le hros, a fourni tous les
renseignements ncessaires pour que nous comprenions ce chant : il sagit de chanter les
aventures dun homme ------------------------. Il situe galement laction dans le temps et dans
lespace : la ville pille est Troie, en Asie Mineure, lactuelle Turquie, elle a t dtruite au XIIe
sicle avant J.-C. Nous savons quil sagit dun rcit de ----------------- : ramener ses gens.
Enfin, le lieu de laction sera essentiellement la --------------. Nous comprenons aussi que
ce rcit devrait tre ---------------------, puisque le hros est celui qui visita les cits de tant
dhommes et connut leur esprit : le rcit de voyage sera donc loccasion de nous prsenter
dautres peuples et dautres tres. Nous savons que nous allons assister aux nombreuses
aventures dun homme qui doit ------------------- et -----------------------. Mais le pote ajoute un
dtail : le souci du hros de sauver ses compagnons, en vain1.
1. En vain : sans y parvenir, sans russir.

106 Cned, Franais 6e


sance 1 Squence 3

c) Dduis le sens d une odysse en franais, en cochant la rponse qui te semble

juste.

cest un rcit de guerre.

cest un rcit de voyage plus ou moins mouvement et rempli daventures.

cest une prire une divinit.

Note une odysse dans ton rpertoire, aprs avoir vrifi tes rponses dans le corrig.

2- chaque art, sa Muse.

Maintenant que tu as fait connaissance avec le dbut de lOdysse, essaie de deviner quelle

Muse le pote demande de laide.

Sarcophage des Muses, 150-160 aprs J.-C., Muse du Louvre - RMN

Le sarcophage des Muses, reprsente les neuf Muses et leurs attributs (objets qui

permettent de les reconnatre), tu vas rendre chacune delles son nom grce aux devinettes

qui suivent. Place le bon numro dans la colonne du tableau ci-aprs.

Cned, Franais 6e 107


Squence 3 sance 1

Devinettes numros
On mappelle Thalie (Abondance) : je suis la muse du thtre comique;
je fais beaucoup rire les spectateurs. Je porte souvent un masque avec
une grande bouche dforme par le rire. O suis-je ?
Je suis Melpomne (Chanteuse), muse du thtre aussi ; cependant, je
mets en scne les grands drames humains et ce sont des larmes que je
fais verser pour que le public rflchisse ses actes. Je suis coiffe dun
masque qui traduit lpouvante. Tu mas trouve, nest-ce pas ?
Je joue de la double flte pour chanter les pomes qui voquent les
sentiments humains. Je suis la muse de la musique. On me nomme
Euterpe (Gaiet). Je sais que tu mas rapidement identifie.
Je suis Calliope (Belle voix), muse de la posie pique : je chante les
aventures et les exploits des hros dans mes pomes. Quelle vaillance et
quel courage ! Je tiens un rouleau, la main. Mas-tu reconnue ?
Je chante lamour qui enchante les curs et les fait battre plus fort.
Nous avons tous besoin damour ; cest le plus beau des sentiments,
quand il est sincre ! Mon nom Erato signifie Amoureuse, videmment.
Jaccompagne mes pomes en jouant de la cithare (instrument cordes
que lon pinait avec les doigts). Tu ne peux que me trouver !
Le pote Paul Claudel dit quil a assez attendu ; quil faut que je chante
de nouveau, alors que, accoude mon rocher, jaime me tenir au
milieu de mes surs ! Je suis Polymnie (Plusieurs chants), muse de la
posie sacre. Me vois-tu ?
Jcris lHistoire, je suis la mmoire des Hommes. Sans moi, nous
naurions plus de racines. Les peuples dracins seraient vous errer.
videmment, mon nom, Clio, voque la Clbrit ! Jcris la manire
antique, sur une tablette. Tu me vois entre Polymnie et Erato.
Muse de lastronomie, jai la tte dans les toiles. Mon nom, Uranie
(Cleste) rappelle le ciel des Grecs. Tu aperois un globe mes pieds.
Je danse avec lgret : mon corps est mon mode dexpression. Il est
aussi source de Sduction, comme le dit mon nom : Terpsichore.

Entoure maintenant le nom de la Muse qui va inspirer le pote, parmi les neuf proposes.

Coup de pouce : son nom a une racine commune avec lart de lcriture dont nous avons parl dans la
sance 2 de la Squence 1.

le coin des curieux

Tu peux trouver un dossier trs complet et trs intressant concernant les Muses sur le site
internet Musagora, ladresse suivante : http://www.musagora.education.fr.
Amuse-toi bien.

B Un pote inspir

Homre, lauteur de lIliade et lOdysse, tait un ade (mot qui vient du grec ajoidov~
-*aoidos qui signifie chanteur ). Un ade est en fait un auteur-compositeur-acteur qui
parcourt un pays en chantant et en mimant ses pomes.

108 Cned, Franais 6e


sance 1 Squence 3

1- Homre, reporter antique de guerre ?


Selon Hrodote, historien antique, Homre aurait vcu v. 850 av. J.-C. La tradition raconte
que, devenu vieux, aveugle (do son nom, qui signifie labsence de jour) et pauvre, il errait de
ville en ville, chantant ses pomes. Il serait mort Ios, une le grecque des Cyclades.
Deux mille ans avant J.-C. environ, un peuple sest rpandu dans tout le Ploponnse : les
Achens. Ils fondent un puissant empire dont la capitale est Mycnes. Cette cit est prospre
jusquau XIIe sicle. cette poque rgne le roi Agamemnon. Mais de lautre ct de la
Mditerrane, une cit opulente1, Troie, menace la puissance mycnienne.
De cette rivalit va surgir une guerre impitoyable : la guerre de Troie.
En 1870, larchologue allemand Heinrich Schliemann a dcouvert le site dHissarlik en
Turquie et la identifi comme tant celui de la ville de Troie.
1. opulente : trs riche

Tu te souviens que tu as dj trac le parcours de Thse dans la sance 1 de la Squence I. Aussi,


le monde mditerranen ne test-il pas compltement inconnu.
Surligne lemplacement de Mycnes, en Grce, et de Troie, en Asie Mineure.

La guerre de Troie si elle a bien eu lieu, a d se produire au XIIe sicle avant J.-C. Pour
que le pote ait eu connaissance de lhistoire dUlysse, il a fallu quon la raconte avant lui :
lhistoire sest donc transmise oralement et est devenue une lgende.
Homre devait tre un ade gnial qui donna lIliade et lOdysse une forme si belle
quil effaa tous les noms des ades qui avaient chant avant lui laventure du hros aux
mille ruses . Il est le modle de lade, aveugle et inspir.
As-tu bien compris ?
Complte les mots croiss ci-dessous pour le vrifier. Quelques lettres sont donnes pour
taider.
Horizontalement :
1- Auteur de lIliade et de lOdysse
2- Archologue qui a dcouvert le site de Troie, en Asie Mineure
3- Ville dAsie Mineure, rivale de Mycnes, pille par les Grecs
4- Nom qui dsigne un auteur-chanteur-compositeur
5- Ville de Grce, capitale du monde mycnien
6- Nom du peuple qui sest rpandu dans le Ploponnse, il y a 2000 ans

Cned, Franais 6e 109


Squence 3 sance 1

Verticalement :
a) Titre de lune des uvres dHomre qui raconte le retour du hros

b) Titre de lautre uvre, form sur lancien nom de la ville de Troie, Ilion

c) Nom du chef de guerre grec, roi de Mycnes

Nom grec du hros aux mille tours , lorigine de luvre ponyme

a) c)
1

2 L
D
3 4

5 S
6 E
S

Vrifie tes rponses dans le corrig.

le coin des curieux pour les archologues en herbe

Si larchologie tintresse, tu peux lire le magazine Arko Junior La guerre de Troie : mythe ou
ralit ? N 137 - Janvier 2007 - ISSN : 1256-7809.
2- Homre, citoyen du monde.

Face au silence dHomre sur lui-mme, les cits qui prtendaient tre sa patrie sont
nombreuses ; traditionnellement, sept cits se le disputaient, comme le rsume lpigramme1
de lAnthologie Palatine : Elles sont sept se disputer lorigine dHomre : Chios,
Colophon, Cumes, Smyrne, Pylos, Argos et Athnes.
Mais en vrit elles taient bien plus nombreuses.
Cette ignorance sur le pays, sur la vie et sur le nom mme dHomre, prouve admirablement
la vrit de ce que dit lEmpereur Marc-Aurle2 propos du pote mythique.
1. une pigramme : petit pome traduit ou imit du latin
2. Marc-Aurle a t un empereur romain, trs cultiv, de 161 180 ap.J.C.

Dchiffre le message secret pour savoir ce que lEmpereur a dit ; seules, les voyelles nont pas
t effaces par le temps :
Coup de pouce : Chaque symbole correspond une mme lettre.

110 Cned, Franais 6e


sance 1 Squence 3

Vrifie que tu as correctement dchiffr le message dans le corrig.


Les posies dHomre nont pas fait seulement les dlices de lesprit, elles ont nourri,
toutes les poques, le plaisir des yeux : les plus grands peintres et les plus clbres sculpteurs
ont tir de l les sujets de leurs plus grands ouvrages ; elles ont fait les plus beaux ornements
des temples et des palais. Quel rgal !
Savoure, toi aussi, les paroles ailes dHomre. Mets tes pas dans ses empreintes pour
partir la rencontre des autres.
le coin des curieux

Sur le site de la BNF (Bibliothque nationale de France), tu trouveras un dossier trs complet
sur Homre, assorti de nombreuses illustrations : http://expositions.bnf.fr/homere

Chante, desse, la colre


dAchille Homre se
place sous la protection de
Celui que les Anciens la Muse. Car le chant ne nat
appelaient le Pote pas de lexprience du pote:
na rien dit de lui-mme. il est inspir par celle qui
A-t-il seulement exist? voit ce qui est, ce qui sera,
se sont demand les ce qui fut . Seule la Muse
Modernes. dtient la connaissance et la
vrit.

Tu pourras y lire la fascination1 et les interrogations quil a suscites et suscite2 encore.


Quelle renomme3 !
1 fascination : pouvoir de sduction
2 susciter : provoquer
3 renomme : clbrit

Cned, Franais 6e 111


Squence 3 sance 2

Sance 2
Faire connaissance avec les dieux et les desses grecs
Prends ton cahier de franais. Passe une ligne aprs la sance prcdente. Puis cris en rouge le
numro et le titre de cette sance.
Bienvenue sur le Mont Olympe ! Les dieux grecs y tiennent une assemble pour dcider du sort
dUlysse. Seul, le dieu des mers Posidon en grec (Neptune en latin) est absent : il est en effet
furieux contre notre hros.
Dans lAntiquit, les Grecs honoraient plusieurs dieux : ils taient donc polythistes (*poly :
plusieurs + *thos : dieu). La mythologie1 racontait les histoires fabuleuses de ces dieux. Nous
allons te les faire partager.
1. Mythlogie : (en grec : lhistoire des choses fabuleuses ). Les mythes (contes, lgendes) sont les rcits des
aventures des dieux et des hros grecs.

Cherche dans un Atlas la situation du Mont Olympe en Grce. Peut-tre dcouvriras-tu une
photographie : un nuage entoure le sommet de la montagne cachant aux yeux des mortels que nous
sommes dans le sjour des dieux.

A Les origines de lunivers


1- La naissance des dieux olympiens
a) La premire gnration.
Lis les deux textes ci-dessous et surligne en rose tous les noms propres. Reporte-toi
la sance 1 de la Squence 1, si besoin.
Texte 1
La naissance du monde selon la mythologie grecque
lorigine tait Chaos ou Abme, une norme crevasse tnbreuse do mergrent
la Terre aux larges flancs et ros, le plus beau des dieux immortels.
De Chaos naquirent galement rbe et Nuit noire.
De Nuit, son tour, naquirent ther et Jour.
Quant la Terre, elle enfanta le ciel toil.
Alors la Terre et le Ciel formrent le premier couple divin qui mit au monde une
gnration de dieux et de monstres : les Cyclopes, les Hcatonchires, les Titans...
Cest du moins ce que rapporte le pote Hsiode dans sa Thogonie.
Texte 2
La naissance de Zeus
Selon la mythologie grecque, Gaia, la Terre, et Ouranos, le Ciel, eurent six fils
appels Titans et six filles appeles Titanides. Or, le couple divin avait rvl
Cronos, le dernier des Titans, que le pouvoir lui serait confisqu par son propre fils.
Alors, Cronos, aprs avoir pous sa sur Rha, avala ses enfants : il engloutit
ainsi Hestia, puis Dmter et Hra, et aprs elles Hads et Posidon. Mais un jour o
Rha devait enfanter Zeus, elle se rendit en Crte pour que ce dernier n chappt
la voracit paternelle. Les nymphes accueillirent lenfant et le nourrirent du lait de
la chvre Amalthe.

112 Cned, Franais 6e


sance 2 Squence 3

De retour auprs de Cronos, Rha enveloppa une pierre de langes et la prsenta


au Titan. Ce dernier, sans mfiance, nen fit quune bouche, persuad quil dvorait
son enfant.
Cest ainsi que Zeus survcut. Par la suite, il dtrna son pre et sempara du
pouvoir aprs lui avoir fait rendre la lumire chacun des enfants quil avait
engloutis.
Daprs la Thogonie, HSIODE
Traduction : Rgine DAVID, pour le Cned
Reconstitue maintenant le tableau gnalogique suivant grce aux noms propres des
personnages du texte 2 que tu as surligns.
il y a un intrus !

Noublie pas de vrifier tes rponses dans le corrig.


b) La seconde gnration.

Poursuivons notre prsentation de Zeus, assembleur des nues, afin de mieux le connatre et de
comprendre la colre dHra.
Tu te souviens, Zeus est le fils de Cronos et de Rha. Il fut le seul que son pre navala pas car
Rha avait prsent au Titan une pierre enveloppe de langes la place de lenfant. Cest en Crte
quil grandit, nourri du lait de la chvre Amalthe.
Dans le texte qui suit, souligne le nom de toutes les desses que Zeus a aimes. Puis,
place leur nom dans les cadres, comme lexemple qui test propos.
Zeus multipliait les aventures amoureuses. Il sduisit Mtis dont il eut Athna.
Il conquit lOcanide Dion qui engendra Aphrodite. Puis il sunit Sml qui lui
donna Dionysos. Enfin, il pousa Hra qui accoucha dArs. Mais il eut bien dautres
aventures ! Le souverain de lOlympe charma Lto : de leur union naquirent Apollon
et Artmis ; il aima Maia, future mre dHerms.
Hra supportait mal les infidlits de son poux, elle le poursuivait de ses
colres et se vengeait implacablement, tant sur ses conqutes que sur les enfants qui
en taient issus. Elle dcida mme de faire natre, seule, Hphastos.
Rgine DAVID, pour le Cned

Cned, Franais 6e 113


Squence 3 sance 2

sduisit
Mtis

conquit

sunit
Zeus
Le souverain de lOlympe
il ... pousa

charma

aima

Hra engendra

surligne maintenant, dans le texte prcdent, le nom des enfants, puis complte la phrase
suivante pour faire apparatre les noms des dieux olympiens, essentiellement issus de Zeus.
Les enfants qui naquirent de Zeus, pre des dieux, sont . ..................................................
...........................................................................................................................................
Le seul enfant n sans pre est . ...........................................
Ces dieux sont ceux de la seconde gnration.
Vrifie tes rponses dans le corrig.
2- La naissance de la phrase verbale.
a) Les fonctions grammaticales : 1re approche.

Si nous tavons demand de mettre en vidence les conqutes de Zeus sous la forme du schma ci-
dessus, cest pour te rvler le pouvoir de sduction de Zeus. Cest en effet lui qui est lorigine des
dieux olympiens de la seconde gnration. Aussi allons-nous te montrer que la grammaire est au
service du sens.
Complte la mise en valeur du charmeur par lexpression Cest qui comme dans les
deux exemples suivants :
Exemples : Cest Zeus qui sduisit / Cest lui qui conquit
- Cest ................ qui sunit
- Cest ................ qui pousa

114 Cned, Franais 6e


sance 2 Squence 3

- Cest le ................ qui charma


- Cest ........................ qui aima
Comment appelle-t-on donc la fonction verbale de celui qui fait laction du verbe ?
En revanche, les femmes que Zeus approche sont les objets de ses amours frivoles, cest--
dire quil va dune femme lautre sans pouvoir se fixer.
Complte leur mise en valeur par lexpression Cest que , comme dans lexemple
suivant :
Exemple : Cest Mtis que Zeus sduisit
- Cest ................ que Zeus conquit
- Cest ................ que Zeus sunit
- Cest ................ que Zeus pousa
- Cest ................ que Zeus charma
- Cest ................ que Zeus aima
Toutes ces desses font-elles laction du verbe ?
Comment appelle-t-on donc cette nouvelle fonction verbale ?
Vrifie tes rponses dans le corrig.
Lis et mmorise le Je retiens suivant.

j e retiens
Les fonctions grammaticales autour du verbe
La phrase verbale est organise autour dun verbe noyau.
Ex : Zeus multipliait les aventures amoureuses.
1re fonction grammaticale : le sujet du verbe
Le sujet du verbe commande le verbe. On peut le mettre en vidence grce
lexpression cest qui . Il est gnralement plac devant le verbe.
Ex : Zeus sduisit Mtis.
sujet du verbe sduisit
2e fonction grammaticale : le complment dobjet du verbe
Le complment dobjet du verbe ne peut tre ni supprim ni dplac sans changer le
sens de la phrase. On peut le mettre en vidence grce lexpression cest que . Il
est gnralement plac aprs le verbe dont il dpend.
Ex : Zeus aima Maa.
COD du verbe aima

la fin de ton livret, tu peux consulter la fiche mthodologique n1 : cest un tableau rcapitulatif
des diffrentes fonctions. Il permet davoir une vue densemble. Nous te demanderons souvent de
ty rfrer.
b) Les fonctions grammaticales : toi de jouer.
Dans les phrases de lhistoire suivante, encadre les verbes, souligne les sujets des verbes et
surligne les complments dobjet.
Si tu nas pas commis derreurs, tu pourras dchiffrer le message secret qui te rvlera le
nom grec du dieu forgeron.
Devenu souverain de lunivers, Zeus craignait les complots. Il avala Mtis, enceinte de
ses uvres. Quelques mois plus tard, il souffrit daffreux maux de tte. Il appela le dieu
forgeron. Ce dernier fendit le crne du matre de lOlympe. Alors, Athna jaillit, toute arme,
de la tte de son pre. Hra dtesta tout de suite la nouvelle desse.

Cned, Franais 6e 115


Squence 3 sance 2

Maintenant, trouve les lettres du nom grec du dieu forgeron :


1) 3e lettre du sujet du verbe de la 6e phrase.
2) 2e lettre du complment dobjet de la 2e phrase.
3) 7e lettre du complment dobjet de la 1re phrase
4) 1re lettre du sujet du verbe de la 7e phrase
5) 6e lettre du verbe de la 4e phrase
6) 7e lettre du sujet du verbe de la 5e phrase
7) 11e lettre du complment dobjet de la 1re phrase
8) 8e lettre du verbe de la 3e phrase
9) 19e lettre du complment dobjet de la 5e phrase
10) 14e lettre du complment dobjet de la 7e phrase
Le nom du dieu forgeron est ......................... .

Vrifie que tu as bien identifi le dieu forgeron dans le corrig.


3- Exercice dcriture.
la manire des Docudments Rome de Didier/Paul (Broch - 14 mai 1997), tu peux crire
un petit journal qui rapporte tous les commrages propos des dieux de lOlympe et
notamment de Zeus qui ne se lasse pas de se mtamorphoser pour sduire les mortelles.
Fais des recherches sur internet, dans un ouvrage de mythologie grco-romaine (dictionnaire
de Grimal, de Commelin, de Martin, ouvrage dHamilton, recueil de contes et lgendes de
la mythologie grecque et romaine) pour crire les articles de ton journal. Un exemple test
propos.

LA GAZETTE DE LOLYMPE

NOUVEAU SCANDALE
CHEZ LES DIEUX !
Une fois encore, Hra a surpris son
poux en galante compagnie.
Dguis en taureau blanc aux
cornes dor, Zeus contait fleurette
une certaine Europe quil a
emmene jusquen Crte !
Pluie dor, coucou, cygne et
maintenant taureau : quelle
imagination, ce Zeus !

le coin des curieux

Pour le plaisir, tu peux lire Contes et lgendes des hros de la mythologie de Christian Grenier et
Philippe Kailhenn (Reli - 29 septembre 1998), Contes et lgendes mythologiques dmile Genest
(Poche - 25 aot 1999) et raliser les jeux en ligne sur le site du Cned.

B Carte didentit des dieux olympiens


1- Leurs attributions.
Chaque dieu olympien gouverne un domaine particulier : cest le partage du pouvoir,
quoique Zeus rgne en matre !

116 Cned, Franais 6e


sance 2 Squence 3

Complte la premire colonne du tableau ci-dessous pour dcouvrir lunivers de chacun en


dchiffrant les noms grecs comme dans lexemple. Utilise lalphabet grec que tu as dcouvert dans
la sance 4 de la squence I et les textes que nous avons tudis prcdemment.

Formule une phrase complte dans la dernire colonne o chaque dieu est sujet du verbe.

- ciel
Zeuv~ Zeus Zeus gouverne la terre et le ciel.
- terre
Poseidw`n - mer
.......................................................................
.
Ai}dh~
- enfers .......................................................................
.
A
j povllwn - lumire
.......................................................................
. - arts
Arh~ - guerre offensive .......................................................................
.
Diovnuso~ - ivresse .......................................................................
- thtre
.
H
} aisto -forgeron
.......................................................................
.
Ermh`~ - messager des dieux .......................................................................
- commerce
.
Hra - mariage .......................................................................
.
Estiva - foyer .......................................................................
.
A
j qhna` - sagesse .......................................................................
. - guerre dfensive
Dhmhvhr -agriculture .......................................................................
.
Aremi~ - nature sauvage .......................................................................
. - chasse
A
j rodivh - beaut .......................................................................
.

Hphastos et Dionysos sont rattachs aux dieux olympiens ainsi nomms parce quils vivent
sur le Mont Olympe, quoiquils habitent, eux, dans le monde den bas.
Si tu te rends un jour en Grce, tu pourras admirer de nombreuses statues ou vases
reprsentant des divinits : de vrais chefs-duvre !
Vrifie dans le corrig les phrases quil tait possible dimaginer.

Cned, Franais 6e 117


Squence 3 sance 2

2- Leurs attributs.
Tu viens de dfinir les dieux selon leurs attributions. Ainsi, tu as dcouvert que Zeus tait
le dieu du ciel, il est aussi le matre de lOlympe, des dieux, de lunivers.
Or, un dieu est galement reconnaissable grce ses attributs, cest--dire des objets,
des arbres, des animaux. Pour Zeus, ce sont le sceptre, la foudre, laigle qui
symbolisent sa puissance et son autorit.

Remets dans lordre les lettres de la dernire colonne du tableau pour trouver deux attributs de
chaque dieu de lOlympe afin de revtir lapparence dune divinit pour te rendre un prochain
banquet...
Tu pourras peut-tre percer le secret des dieux !

dieux olympiens 1er attribut 2e attribut


Zeus egali => aigle dofure => foudre
Hphastos muclene => e mautare => m.
Ars suaceq => c.. oicurble => b.
Apollon reyl => l airruel => l..
Aphrodite esor => r blomoce =>c..
Dmter caluifle => f bdiple (3 mots) => d.. b
Dionysos veing => v phtrane => p..
Artmis rac => a.. hibec => b.
Herms tapse => p. asaledeinalses (2 mots) =>
s. a.
Hra napo => p damide => d
Athna theotuce => c. voirile => o
Hads ciche =>c.. cinquidiblassitive (3 mots) =>
c.. di
Posidon chlave =>c .. tnirdet => t..
Hestia oryfe =>f. abamufle => f
Coup de pouce : La premire lettre test donne et parmi les attributs, tu trouveras la lyre (instrument de
musique), le ptase (casque ail), le diadme (couronne des reines), le trident (fourche trois pointes).
Regarde dans le corrig ce qui permet de reconnatre les diffrents dieux.

le coin des curieux

Parcours, si tu en as loccasion, le magazine Arko Junior : il sintresse toutes les


mythologies. Voici la premire de couverture de deux anciens numros consacrs aux dieux
grecs. Bonne dcouverte.


ditions Faton ditions Faton

118 Cned, Franais 6e


sance 3 Squence 3

Sance 3
Remonter aux origines du priple dUlysse avec lIliade

Prends ton cahier de franais. Passe une ligne aprs la sance 2. Puis cris en rouge le numro et le
titre de cette sance.
Pour prparer la lecture de lOdysse, remontons aux origines avec lIliade. LIliade (< Ilion :
ancien nom de la ville de Troie) est un long pome de 15537 vers qui raconte un pisode de la
Guerre de Troie. Lorsque commence le pome dHOMRE, la guerre de Troie dure depuis neuf
ans et Achille est fort en colre ... Qui sont les combattants ? Pourquoi se sont-ils retrouvs face
face dans cette guerre interminable ? Tout a commenc avec lenlvement de la belle Hlne...
Lhistoire qui suit ressemble aux ddales du labyrinthe o est enferm le Minotaure. Mais je fais
confiance ta lecture attentive pour ne pas perdre le fil dAriane .

A Les causes de la guerre de Troie


1- Quelle histoire !
Les hommes vivent en paix et les dieux sennuient, alors ils vont mettre un peu de piquant dans
le quotidien des humains.
Voici les morceaux dun parchemin. Essaie de reconstituer lhistoire, rsume daprs
lOdysse dHomre, qui raconte les causes de la guerre, en retrouvant lordre des morceaux.
Coup de pouce : Le 1er fragment est le n5 et le dernier le n9.
Aprs de nombreuses pripties1 et un sige2 de dix ans devant Troie, la guerre sacheva
par la victoire des Grecs grce une ruse dUlysse : le fameux cheval de bois. Le rus
Ulysse avait en effet propos de construire un immense cheval dans lequel se cachrent des
guerriers grecs, puis de le conduire jusquaux portes de Troie, et enfin de faire semblant de
fuir pour que les Troyens croient tre victorieux.
Le stratagme3 russit : les Troyens, en voyant les Grecs quitter le champ de bataille,
introduisirent le cheval lintrieur des murailles de la citadelle, le considrant comme un
cadeau des ennemis. Puis ils ftrent leur victoire avec force vins la faveur de la nuit, les
soldats grecs descendirent du cheval et ouvrirent les portes de Troie que les autres Grecs
sempressrent de franchir !
Le reste nest que pillages et massacres, et Troie est la proie des flammes.

Mais, ris, furieuse davoir t vince4, sinvita toute seule. Elle jeta alors sur
la table du banquet une pomme dor qui portait cette inscription : la plus belle ! .
videmment, chaque desse prsente considrait que ce cadeau lui revenait et les querelles5
se multiplirent.
Zeus, matre du festin, intervint pour calmer les esprits. Pourtant il rserva le choix
dfinitif un jeune berger, Pris, qui faisait patre6 ses troupeaux sur le Mont Ida. Il dsigna
trois lues : sa femme, Hra, sa fille bien-aime, Athna, et la desse de la beaut et
lamour, Aphrodite

Cned, Franais 6e 119


Squence 3 sance 3

son retour, Mnlas, fou de rage, appela les autres Grecs pour quils laident rcuprer
sa femme en leur rappelant leur serment7. Tous sunirent alors et, sous la conduite
dAgamemnon, ils partirent en expdition8 contre Troie.

Peu de temps aprs les rjouissances, Mnlas dut sabsenter pour guerroyer. Cest alors
que le jeune Pris fut accueilli en son palais et tomba amoureux dHlne. Il lenleva
donc et lemmena Troie, dans la demeure dHcube et de Priam. Il avait en effet appris
les origines de sa naissance.

Zeus, le souverain de lOlympe, avait appris par un oracle9 quil serait dtrn par le fils de
Thtis, une desse marine. Pour viter cela, il dcida de marier Thtis un mortel, Ple.
En effet, un demi-dieu, n dune desse et dun humain, ne pourrait pas rivaliser avec lui
Il organisa un grand banquet auquel il convia toutes les divinits, sauf ris, la desse de la
discorde10. Et pour cause, en sa prsence, les disputes clataient.

Or, il savrait que la plus belle femme du monde tait Hlne de Sparte et quelle
tait justement en ge de se marier. Les prtendants11 se pressaient aux portes du palais:
chacun souhaitait tre lheureux lu. Pourtant, Hlne ne savait qui choisir. Cest alors
quUlysse, roi dIthaque sapprocha de Tyndare, pre de la jeune fille, et lui suggra que les
prtendants jurent que, quel que soit le choix dHlne, ils viendraient au secours de son
mari si on essayait de lui ravir12 sa femme. Et tous prtrent serment !
Hlne dsigna Mnlas sans grande conviction et le mariage fut clbr en grande
pompe.

Alors quil sommeillait, une trange apparition ou plutt trois le fit sortir de sa
torpeur13: Hra, Athna et Aphrodite se tenaient devant lui. merveill, Pris contempla,
tour tour, la beaut de chacune. Herms, qui les accompagnait, rvla alors lobjet de
leur visite : Pris devait choisir la plus belle dentre elles et pour le sduire davantage, elles
ajoutrent chacune un prsent. Avec Hra, il aurait un immense royaume ; avec Athna, il
serait toujours vainqueur ; avec Aphrodite, il aimerait et serait aim de la plus belle femme
du monde !
Cruel dilemme14 !
Pris remit nanmoins la pomme dor Aphrodite. Il sattira par l mme le
courroux15 des deux autres desses

Pendant que les dieux menaient grand tapage16 sur lOlympe, la reine de Troie, Hcube
avait rv quelques annes auparavant, alors quelle tait enceinte, quelle accoucherait
dune torche enflamme. Ce cauchemar fut interprt par les prtres comme un mauvais
prsage17 : le fils qui allait natre serait lorigine de la destruction de Troie par les
flammes. Priam, le roi de Troie, dcida alors dabandonner lenfant aux btes sauvages ds
sa naissance. Mais des bergers le recueillirent et il grandit dans lignorance complte quil
tait prince.
Cest l que nous retrouvons Pris, en train de surveiller son troupeau au pied du
Mont Ida.

Loracle sest ralis.


120 Cned, Franais 6e


sance 3 Squence 3

Notes :
1. pripties : vnements
2. un sige : ensemble des oprations militaires menes devant une ville
3. un stratagme : une ruse
4. vince : carte
5. querelles : disputes
6. patre : faire brouter, faire pturer
7. serment : engagement ferme, promesse solennelle
8. expdition : opration militaire ncessitant un dplacement de troupes
9. oracle : rponse dune divinit la personne qui la consulte
10. la discorde : le dsaccord
11. prtendants : hommes qui aspirent prendre Hlne pour pouse
12. ravir : capturer, enlever
13. torpeur : engourdissement gnral
14. dilemme : choix trs difficile
15. courroux : colre
16. tapage : faire beaucoup de bruit
17. prsage : signe, souvent envoy par une divinit, qui permet de prdire lavenir

Lordre de cette histoire est le suivant : 5, , 9.

Vrifie lordre des fragments dans le corrig.


As-tu bien compris cette histoire complique ? Pour taider le savoir, nous allons reprendre deux
moments-cl, toujours rsums daprs lOdysse dHomre.

2- Qui est responsable ?

a) La part des dieux.


Lis le texte puis complte-le avec les propositions qui suivent.

Le mariage de Thtis et Ple


Un oracle avait rvl .................................................... que, si la Nride Thtis
lui donnait un fils, ce dernier dtrnerait son pre. Il sempressa donc de la marier
un mortel, le roi Ple. Il organisa un somptueux festin pour loccasion auquel il convia
toutes les divinits. Seule, ris, la desse de la discorde, navait pas reu dinvitation. En
sa prsence, en effet, les disputes clataient. Furieuse, elle dcida de se venger, entra dans
la salle du banquet et jeta sur la table une pomme dor qui portait linscription la plus
belle . videmment, chaque desse considrait que ce cadeau lui revenait et les querelles se
multiplirent. Alors, .................................................................... intervint pour calmer les
esprits et sur les conseils d ........................................, il dsigna trois lues :.......................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Retrouve les noms des divinits qui interviennent et complte-les par une pithte
homrique, cest--dire une expression, que tu choisiras parmi la liste suivante :

Tu as deux possibilits chaque fois ! Replace-les dans le texte.


Coup de pouce : Sers-toi de lexemple en gras et de la sance prcdente.

Cned, Franais 6e 121


Squence 3 sance 3

Liste des divinits qui pithtes homriques :


interviennent :
- le messager aux sandales ailes
- la sage
- la desse aux yeux pers*
Aphrodite - aux longs cheveux dor
Herms - qui tonne dans le ciel
Hra - la vnrable
Zeus - au teint de colombe
Athna - au diadme dor
- le souverain de lOlympe
- la baguette dor
*pers : vert-bleu

Vrifie tes rponses dans le corrig avant de passer au texte suivant.

Maintenant, complte le texte suivant, comme tu las fait pour le texte prcdent, avec
Hra, Athna, Aphrodite, Herms, que tu accompagneras des expressions que tu nas pas
choisies pour le premier texte.
Par exemple, si tu avais choisi : Zeus, le seigneur de lOlympe, ici, tu choisirais Zeus qui
tonne dans le ciel.
Dans le dernier paragraphe, cest toi dinventer des expressions semblables grce aux
attributions et attributs dfinis dans la sance 2.
Le jugement de Pris
Pendant que les dieux menaient grand tapage sur le Mont Plion, le jeune berger Pris faisait
patre ses troupeaux sur le Mont Ida.
Quelle ne fut sa surprise lorsqu apparurent les trois desses : ...........................................
..................................., ....................................................................................................
.................................................................., accompagnes du messager des dieux ...........
................................................................................................... Elles lui rvlrent lobjet
de leur visite : il devait choisir la plus belle dentre elles et, pour le sduire davantage, elles
ajoutrent chacune un cadeau.
Avec Hra .............................................................................., il aurait un immense
royaume ; avec Athna ................................................................., il serait toujours
vainqueur et on le consulterait pour ses sages conseils, avec Aphrodite, ...........................
..................................................................................................................................., il
aimerait la plus belle femme du monde et en serait aim. Cruel dilemme !
Tu te souviens qui Pris remet la pomme.
Vrifie tes rponses et regarde ce quil tait possible dinventer dans le corrig.

retenir : une pomme de discorde est un sujet de disputes.

Note cette expression dans ton rpertoire, p comme pomme .

122 Cned, Franais 6e


sance 3 Squence 3

Aprs les dieux, nous allons nous intresser aux hommes autour du couple Hlne Mnlas .
Observe le schma ci-dessous qui tablit le lien entre le rle des dieux dans la guerre et le rle des
hommes. Athna et Hra ont t vinces* par le prince troyen Pris ; elles luttent donc aux cts
des Grecs. En revanche, Aphrodite, qui Pris a donn la pomme, protge les Troyens. Ainsi, il
existe des rivalits entre les hommes, mais aussi entre les dieux.
* vinces : cartes, repousses.

dieux pro Grecs dieux pro Troyens


ATHNA APHRODITE
HRA ARS
POSIDON APOLLON
HERMS ARTMIS
HPHASTOS

b) La part des hommes.


Du ct des Grecs
Nous voici dans le palais de Mnlas, roi de Sparte, mari dHlne. Or, il
savre quHlne est la plus belle femme du monde.
videmment, quand Pris a appris lorigine de sa naissance, quil a dcid de
retourner Troie et quen chemin, il a demand lhospitalit Mnlas, linvitable
est arriv ! Pris est tomb amoureux fou dHlne et il la enleve alors que Mnlas
tait parti guerroyer. Alors, Mnlas a pris les armes avec son frre Agamemnon et
leurs amis grecs, puis ils ont dclar la guerre aux Troyens.
Mais pour bien comprendre lhistoire, il faut expliquer la particularit de cette
famille: en effet, les deux frres, Mnlas et Agamemnon, ont pous les deux
surs, Hlne et Clytemnestre. Le premier couple a donn naissance Hermione ; le
second Iphignie, Oreste et lectre.
Pauvre Iphignie ! Son pre la sacrifie pour que les vents se lvent et puissent
voguer vers Troie. Sous le prtexte de la marier au plus grand des hros grecs,
Achille1, il a fait venir son pouse et sa fille au sein du campement. Quelle cruaut!
Clytemnestre ne pardonnera jamais son poux cet acte sacrilge !
Rgine DAVID pour le Cned
1. Achille : le fils de Thtis et Ple. Pour le rendre invulnrable, sa mre la plong dans les eaux du Styx, un
fleuve des enfers, en le tenant par le talon. Cest son seul point sensible, et cest par l quil prira.

retenir : Le tendon dAchille est celui que nous avons au talon ; cest aussi notre point
faible.
1- Surligne dabord tous les noms des personnages de lhistoire.
Coup de pouce : Tu te souviens, ce sont des noms propres ; ils portent donc une majuscule.

Cned, Franais 6e 123


Squence 3 sance 3

2- Complte ensuite larbre gnalogique de cette famille.

ATRE

Hlne

Vrifie tes rponses dans le corrig.


Du ct des Troyens
Le roi de Troie, Priam, a pous la reine Hcube. Le couple a donn naissance
de nombreux enfants : les plus connus sont Hector, Pris, Cassandre, Hlnos. Lan,
Hector, a pris pour pouse Andromaque. De leur union est n Astyanax.
1- Surligne dabord tous les noms des personnages de lhistoire, comme pour la famille
grecque.

2- Complte ensuite les phrases suivantes laide des liens de parent, comme dans
lexemple.

Priam est le pre dHector. Cest donc le . dAndromaque.


Hcube est la dHector. Cest donc la ...
dAndromaque.
Hlnos et Pris sont les dHector. Ils sont les .
dAndromaque.
Cassandre est la .. dHector. Cest la .
dAndromaque.

le coin des curieux

Le jugement de Pris a inspir de nombreux peintres : tu peux retrouver les tableaux de


Cranach Lucas il Vecchio, dAlessandro Rosi, de Rubens, de Watteau sur internet.
Tu peux te connecter sur la base de donnes du Muse du Louvre et sur le site de la National
Gallery de Londres.

Enfin, tu peux lire Rififi sur le mont Olympe, de Batrice Bottet. Ce livre relate
entre autres, le jugement de Pris, et des jeux en ligne, conus partir de ce
livre, te sont proposs sur le site du Cned. Teste tes connaissances et amuse-toi
bien !

124 Cned, Franais 6e


sance 3 Squence 3

B LIliade, un rcit de guerre


1- Invocation la Muse.
Lis le texte suivant qui raconte le dbut de lIliade.
Chante, desse1, la colre du fils de Ple, Achille ; dtestable colre, qui causa
mille souffrances aux Achens2, prcipita chez Hads tant dmes fortes de hros, leurs
corps livrs en pture3 aux chiens et aux oiseaux innombrables: ainsi saccomplissait la
volont de Zeus. Pars du jour o une querelle divisa le fils dAtre, chef des guerriers
et le divin Achille.
Homre, LIliade, traduction de Rgine DAVID pour le Cned
Notes :
1. desse : Muse inspiratrice
2. Achens : tous les Grecs qui ont particip la guerre de Troie
3. livrs en pture : abandonns aux chiens et aux oiseaux
Ainsi commence lIliade : la guerre de Troie dure depuis dix ans.
a) Surligne en bleu, dans lInvocation la Muse, les deux dieux olympiens qui sont cits,
puis prcise, sur ton cahier, la qualit de chacun.
Vrifie les rponses quil tait possible dapporter.
b) Quel sentiment anime le divin Achille ? Dans la phrase ci-dessous, mets les lettres
dans lordre pour le retrouver. Lis de nouveau lInvocation la Muse, si besoin.
Le divin Achille est anim par la CLROE : ------------.
c) Quel adjectif qualificatif accompagne ce sentiment ?
Noublie pas de vrifier tes rponses dans le corrig.
d) Quelles sont les consquences de ce sentiment ?
Coche les rponses qui te paraissent convenir.
la souffrance la mort la dsolation
Consulte le corrig.
Achille, fils de Thtis et Ple, est donc en colre contre Agamemnon, fils dAtre. Pourquoi cette
dtestable colre et cette division au sein du camp grec ? Lis le rsum du Chant I, ci-dessous,
pour en connatre la raison.
Chant I
Agamemnon, contraint par Apollon de rendre la captive Chrysis qui lui avait t
attribue aprs une razzia, se fait livrer celle dAchille, Brisis. Cet abus de pouvoir
provoque la fureur du hros. Dsormais, ni lui, ni ses hommes ne prendront plus part
aux combats. Sa mre, la desse Thtis, obtient secrtement de Zeus la promesse
dune dfaite des Achens, qui vengera son fils.
Mais Zeus tiendra-t-il sa promesse ?
2- Les hros.
Aprs avoir fait connaissance avec les dieux, intressons-nous aux hros des deux camps qui
sopposent dans cette guerre.
Lis avec soin le tableau ci-dessous afin de retrouver leur famille. Nous voquerons encore Ulysse,
puis ne dans une autre squence.

Cned, Franais 6e 125


Squence 3 sance 3

Les Grecs Les Troyens


Agamemnon, protecteur de son peuple , fils Hector, au casque tincelant , fils du roi
dAtre, roi de Mycnes et dArgos, chef de Priam et de la reine Hcube. Il manifeste une
la confdration achenne. Couramment grande humanit.
nomm Glorieux Atride, chef des guerriers.
Priam, roi de Troie, vieil homme affaibli
Mnlas, le blond , frre dAgamemnon, roi mais plein de bont, dont la part dhrosme
de Lacdmone. tient sans doute au chagrin de voir mourir
plusieurs de ses fils. Pyrrhus, le fils dAchille,
Achille, aux pieds rapides , fils de Ple et
le massacre sur un autel lors du sac de Troie.
de la desse Thtis, roi des Myrmidons. Sa
colre, au dbut du pome, son farouche Pris (ou Alexandre), frre dHector. Il est
retrait du combat puis son retour pour lorigine du conflit en enlevant Hlne
venger la mort de son ami Patrocle, sont les de Sparte. Pitre guerrier, il est surtout
vrais sujets de lIliade. remarquable par sa beaut.
Ulysse, lingnieux ou lartificieux , fils de ne, conseiller des Troyens , fils
Larte, roi dIthaque. Il se signale par sa ruse dAphrodite et dAnchise, chef des
et lhabilet de son loquence. Dardaniens. Survivant au sac de Troie, il est
lorigine de la fondation de Rome.
Ajax Le Grand, roi de Salamine.
Sarpdon, fils de Zeus, chef des Lyciens.
Patrocle, ami dAchille.
Glaucos, ami de Sarpdon.
Idomne, vieux roi de Crte.
Nestor, le vieux meneur de chars , roi de
Pylos, le plus g des chefs achens. Il joue le
rle de conseiller.
Diomde, fils de Tyde, compagnon dUlysse.

toi de jouer : Reconstitue le jeu des cinq familles en retrouvant les noms des hros grecs et
troyens (dernire ligne du tableau).

Pre Ple Atre Priam Larte Anchise


Mre Thtis Arope Hcube Anticle Aphrodite
Frres et Mnlas Pris
surs Hlnos
Cruse
Cassandre
pouse Clytemnestre Andromaque Pnlope Cruse
Fille Iphignie
lectre
Fils Pyrrhus Oreste Astyanax Tlmaque Ascagne
HROS
Vrifie tes rponses dans le corrig.
Maintenant, lis et mmorise le Je retiens ci-dessous.

j e retiens Le merveilleux dans lIliade et lOdysse


Homre alterne les scnes qui se droulent sur le sol troyen et sur le mont Olympe.
Le rle des dieux est essentiel : ils interviennent sans cesse, parlent, agissent et dirigent
les vnements. Cest la part de merveilleux dans les deux uvres.
Cependant, lintervention surnaturelle des dieux nexclut pas limportance de la part
accorde aux hommes.

126 Cned, Franais 6e


sance 4 Squence 3

Sance 4
Retrouver les traces du parcours dUlysse
autour du bassin mditerranen
Prends une nouvelle page. Note le titre de la squence en rouge. Saute deux lignes, puis note en
rouge le titre de la sance 4.

Dans la sance prcdente, nous avons voqu la guerre de Troie, appele alors Ilion, dont le
prtexte est lenlvement dHlne, pouse du roi grec Mnlas, par le troyen Pris. Elle durait
depuis neuf ans quand commence lIliade. Le pome ne raconte ni lorigine ni lissue du sige de
Troie par les Achens. Les circonstances de la dfaite de Troie seront rapportes dans lOdysse et
surtout dans lnide de Virgile que nous tudierons dans une prochaine squence.
Tu as dj fait connaissance avec lOdysse*, dans la sance 1 : le pote, au dbut du chant I,
invoquait la Muse de la posie pique, Calliope, pour quelle lui donne linspiration.
* LOdysse porte le nom de son hros : cest donc une uvre ponyme (du grec : pi sur et
onuma le nom ).

A Le priple dUlysse
1- Une structure narrative bouleverse.

LOdysse dbute dix ans aprs la fin de la guerre de Troie, au moment o Ulysse est revenu chez
la nymphe* calypso. Le retour dUlysse dans sa patrie dIthaque est annonc : Lorsque vint
lanne [] o les dieux avaient tiss pour lui le retour Ithaque .
Voici un rapide survol des diffrents chants, rsums daprs lOdysse dHomre.
*nymphe : divinit de la nature : des arbres, des sources, des montagnes.
Lis avec soin ce rsum avant de rpondre aux questions.
1- Chant I IV.

a) Ulysse ne peut pas regagner Ithaque parce que Posidon, le dieu de la mer, len
empche. Il sest attir sa colre.
b) De jeunes gens riches occupent son domaine, prtendent prendre son trne et pouser
sa femme, Pnlope.
c) Athna descend sur terre dire Tlmaque de rsister aux prtendants et de partir la
recherche de son pre.
2- Chant V VIII.
a) Calypso est la nymphe qui a retenu Ulysse sept ans parce quelle tait amoureuse de
lui.
b) Posidon dchane une tempte qui conduit Ulysse en Phacie1. L, il est secouru par
Nausicaa, la fille du roi qui linvite se rendre au palais de son pre, Alkinoos.

Cned, Franais 6e 127


Squence 3 sance 4

3- Chant IX XII.

a) Chez Alkinoos, Ulysse commence le rcit de ses aventures.

b) Les diffrents personnages rencontrs par Ulysse furent les Lotophages (mangeurs de
lotos), les Cyclopes (yeux ronds), ole (le dieu des vents), Circ (la magicienne dont le
nom signifie oiseau de proie ), les Sirnes (femmes oiseaux carnivores), Charybde
et Scylla (monstres marins) et la nymphe Calypso.

4- Chant XIII XXIV.

a) Il est reconduit Ithaque par les gens dAlkinoos et prend lapparence dun mendiant.

b) Les premiers personnages reconnatre Ulysse sont le porcher Eume, son chien
Argos qui meurt aussitt davoir tant attendu le retour de son matre, sa nourrice
Eurycle, son fils Tlmaque.

c) Ulysse se fait reconnatre des prtendants en sortant vainqueur de lpreuve de larc.


Lui seul est en effet capable de le tendre. Il se fait reconnatre de son pouse en lui
rappelant le secret de leur lit conjugal bti autour dun olivier et de ce fait impossible
dplacer. Seuls, Ulysse et Pnlope taient dtenteurs de ce secret.

1. Phacie : actuelle Corfou : le grecque, proche de lle dIthaque

As-tu bien compris lhistoire ?

Voici des affirmations ; coche la case vrai ou faux . Quand tu penses que cest
faux, corrige laffirmation sur ton cahier.

Affirmations vrai faux


Ulysse, le hros de lhistoire, est mari avec la nymphe Calypso.
Il ne peut pas rentrer chez lui parce que Zeus len empche.
Athna conseille son fils Tlmaque de partir sa recherche.
Aprs son naufrage, Ulysse est recueilli par Nausicaa, roi de
Phacie.
Au palais du roi, il commence le rcit de ses aventures.
Ulysse a affront les Cyclopes, Charybde et Scylla ainsi que la
Chimre.
Il a mme rencontr ole, le dieu des oliennes.
Quand Ulysse rentre enfin Ithaque, il a revtu une armure
resplendissante.
Son chien, Argos, fidle son matre, le reconnat ds quil
approche, puis meurt.
Pnlope identifie son mari aprs quil lui a rvl le secret de
la construction de leur lit.

Vrifie tes rponses dans le corrig.

128 Cned, Franais 6e


sance 4 Squence 3

2- Une chronologie du souvenir.


Ulysse commence en effet le rcit de ses aventures partir du Chant IX : il fait donc part au roi
Alkinoos de ses souvenirs. Cela fait bientt vingt ans quil est parti de lle dIthaque o sa femme,
Pnlope, et son fils, Tlmaque, attendent son retour.
a) Quelle ressemblance peux-tu trouver dans lorganisation du rcit de lIliade et dans
celle de lOdysse ?
Complte la phrase suivante pour rpondre.
Les deux uvres dHomre souvrent toutes les deux sur une f_ _ : celle de la _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _, pour lIliade, celle de la fin du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pour lOdysse.
b) Narration et chronologie.
Pour retracer la chronologie des vnements, depuis le dbut de la guerre de Troie jusquau retour
dUlysse dans sa patrie, commence par observer le schma ci-dessous.

Cheval de Troie
laborer par
le dessinateur-
graphiste

10 ans 10 ans

Guerre de Troie Retour dUlysse Ithaque

Combien dannes se sont-elles coules depuis le dpart dUlysse dIthaque jusqu son
retour ? Rponds par une phrase complte.
Vrifie ta rponse dans le corrig.
c) Sur la carte ci-dessous, trace le voyage dUlysse depuis son dpart de Troie jusqu son
retour Ithaque.

Cned, Franais 6e 129


Squence 3 sance 4

d) Axe chronologique : Les tapes dUlysse (Les numros correspondent lordre


dvocation dans le rcit).

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2/14 15
1 : Calypso
2 : 14 : Sjour chez les Phaciens Que remarques-tu ?
3 : Dpart de Troie Au dpart de quelle ville, le priple dUlysse
4 : Chez les Kikones commence-t-il ?
5 : Chez les Lotophages
6 : Chez le Cyclope Est-ce l quon le retrouve au dbut de lOdysse?
7 : chez les Lestrygons ..........................................................................
8 : Premier sjour chez Circ Donc ...................................................................
9 : Aux enfers
10 : Second sjour chez Circ . ...........................................................................
11 : Les Sirnes . ...........................................................................
12 : Charybde et Scylla
13 : Les vaches du Soleil Vrifie tes rponses dans le corrig.
15 : Retour Ithaque et vengeance
NB : LOdysse est en quelque sorte un cours de gographie sur le monde mditerranen
pour les Grecs, marins et marchands.
Le rcit va procder des retours en arrire appels flash-back ou analepses .

B Une narration plusieurs voix


1- Les diffrents narrateurs.
Rappelle-toi : le narrateur est celui qui raconte lhistoire (de narro en latin qui veut dire
raconter ). Lis le texte suivant.
Chant VIII : Rception chez Alkinoos. (Rsum daprs lOdysse dHomre)
Alkinoos donne un festin et des jeux en lhonneur dUlysse. Chez les Grecs, les lois de
lhospitalit sont sacres. Son ade aveugle Dmodocos chante un pisode de la guerre de
Troie.
la cour du roi, Euryal dfie Ulysse aux jeux. Celui-ci lance le disque pour prouver sa
valeur, tout en savouant infrieur Hracls larc. Dmodocos chante les amours dArs
et dAphrodite, puis la demande dUlysse, lpisode du cheval de Troie. Dmodocos
chante ensuite comment les fils des Achens, sortis du cheval, ravagrent la ville de Troie ; il
clbre le courage de tous les hros qui dtruisirent cette cit chrie, mais il glorifie surtout
Ulysse qui, semblable au dieu Ars, marchait avec Mnlas vers les palais de Diphob,
Ulysse, qui se prcipitait dans les plus terribles mles et qui remporta la victoire, aid par
Athna, la magnanime desse.
cette vocation, le hros ne peut sempcher de pleurer. Alkinoos fait alors cesser le chant
et demande Ulysse de dire son nom et de raconter son histoire.
a) Dans le passage soulign, qui parle ? Rponds par une phrase complte.
b) Surligne en vert le pronom* utilis pour dsigner Dmodocos.
* Tu tudieras, de manire approfondie, la classe grammaticale des pronoms dans une
prochaine squence.
Coup de pouce : Je, tu, il, nous, vous, ils, elle, elles ; me, te, se, moi, toi, soi, leur sont des
pronoms.
Vrifie tes rponses dans le corrig puis lis le rsum suivant.
Chant IX : Ulysse se rvle. (Rsum daprs lOdysse dHomre)
Ulysse rvle alors son identit Alkinoos : Cest moi qui suis Ulysse, oui ce fils de
Larte, de qui le monde entier chante toutes les ruses et porte aux nues la gloire.

130 Cned, Franais 6e


sance 4 Squence 3

Il commence son rcit en racontant ce qui lui est arriv au pays des Kikones et des
Lotophages, puis dans la grotte du cyclope Polyphme, fils du dieu Posidon.
a) Dans lextrait soulign, qui parle ? Rponds par une phrase complte.
b) Surligne le pronom utilis qui montre quUlysse parle.

Vrifie tes rponses dans le corrig puis lis et mmorise le Je retiens suivant.

j e retiens Une narration plusieurs voix


La narration est le fait de raconter.
Le narrateur est celui qui raconte lhistoire.
Dans lOdysse, lhistoire est prise en charge par diffrents narrateurs :
- tantt lade : rcit la 3e personne du singulier puisque le narrateur est extrieur aux
vnements quil rapporte ;
- tantt Ulysse lui-mme : rcit la 1re personne puisque le narrateur est aussi un
personnage, le hros.

2- Le rcit dUlysse.
la cour du roi Alkinoos, Ulysse va raconter les aventures quil a vcues au cours de son voyage et
citer les diffrents personnages et monstres quil a rencontrs.
a) Surligne en jaune les personnages lis aux aventures quUlysse raconte au roi des
Phaciens dans les deux listes suivantes.
Coup de pouce : Utilise la carte sur laquelle tu as trac litinraire dUlysse.
Liste n 1 : Les personnages et peuples lis aux aventures dUlysse.
Alkinoos : roi des Phaciens qui accueille Ulysse et lui permet de regagner Ithaque.
Nausicaa : fille dAlkinoos.
Polyphme : Cyclope, fils de Posidon.
Circ : magicienne qui transforme les compagnons dUlysse en pourceaux.
Calypso : nymphe qui tient Ulysse prisonnier pendant sept ans pour lpouser en change de
limmortalit.
Charybde et Scylla : monstres marins.
Les Lestrygons : peuple de gants.
Les Lotophages : peuple mangeant le lotos, fruit de loubli.
Les Sirnes : femmes qui envotent les marins pour les dvorer.
Tirsias : devin, consult par Ulysse aux portes de lHads pour lui indiquer sa route.
Liste n2 : Les autres personnages.
Dmodocos et Phmios : ades, images dHomre dans lOdysse.
Avant de suivre Ulysse dans de nouvelles aventures, rassemblons nos connaissances propos du
hros.
b) tablis sa carte didentit.
Sers-toi du jeu des familles, compos lors de la sance prcdente, si besoin.
Nom : Oduvsseu~ : ------------------
Fils de ------------------------ et d----------------------------
poux de ---------------------------------
Pre de -----------------------------------
Roi d----------------------------------
Nationalit : -------------------------
Protg par la desse ------------------
Appel le rus Ulysse ; lhomme aux mille ruses

Cned, Franais 6e 131


Squence 3 sance 5

Sance 5
Argumenter pour persuader : Ulysse chez Calypso
Prends ton cahier de franais. Passe une ligne aprs la sance 4. Puis cris en rouge le numro et le
titre de cette sance.
Dans les sances prcdentes, nous avons vu que lOdysse commenait par une invocation la
Muse. Ensuite, cest Tlmaque, le fils dUlysse, que suit le narrateur : Athna, la desse aux yeux
pers, lui a conseill de partir la recherche de son pre.
Avec le chant V, nous revenons vers Ulysse. Tu te souviens de la chronologie bouleverse dont nous
avons parl dans la sance 4 ! Nous assistons une nouvelle assemble des dieux de lOlympe au
cours de laquelle Athna demande Zeus denvoyer Herms, le messager ail, auprs de la nymphe
Calypso : la desse doit laisser partir Ulysse quelle retient prisonnier. Va-t-elle accepter que celui
quelle appelle son poux sen aille ?
Cest dans la grotte de Calypso que nous retrouvons Herms. Suivons ses pas

A Dans lantre* de Calypso


* antre : grotte

1- Un dcor naturel.
Lis le texte ci-dessous puis rponds aux questions.
1 Et Zeus qui amasse les nues1 lui rpondit :
Herms, qui es le messager des dieux, va dire la Nymphe aux belles boucles
que nous avons rsolu le retour dUlysse. Quelle le laisse partir. []
Il parla ainsi, et le Messager tueur dArgos2 obit. Et il attacha aussitt ses pieds
5 de belles sandales, immortelles et dor, qui le portaient, soit au-dessus de la mer, soit
au-dessus de la terre immense, pareil au souffle du vent. Et il prit aussi la baguette
laide de laquelle il charme les yeux des hommes, ou il les rveille, quand il le veut.
[]
Et, quand il fut arriv lle lointaine, il passa de la mer bleue sur la terre, jusqu
la vaste grotte que la Nymphe aux belles boucles habitait, et o il la trouva. Et un
10 grand feu brlait au foyer, et lodeur du cdre3 et du thuya4 ardents parfumait toute
lle. Et la Nymphe chantait dune belle voix, tissant une toile avec une navette5
dor. Et une fort verdoyante environnait la grotte, laulne6, le peuplier et le cyprs7
odorant, o les oiseaux qui dploient leurs ailes faisaient leurs nids : les chouettes,
les perviers et les bavardes corneilles de mer qui sinquitent toujours des flots. Et
15 une jeune vigne, dont les grappes mrissaient, entourait la grotte, et quatre cours
deau limpide, tantt voisins, tantt allant et l, faisaient verdir de molles prairies
de violettes et daches8. Mme si un Immortel sen approchait, il ladmirerait et serait
charm dans son esprit.
Odysse, Homre, daprs une traduction de Leconte de Lisle (1818-1894)
Traduction de Rgine David pour le Cned
Notes :
1. nues : nuages de vaste tendue, pais et sombres.
2. Argos : Gant dot de cent yeux qui Hra demanda de garder Io, la nymphe transforme en vache par Zeus
lors dune de ses infidlits. Comme Hra se doutait de la ruse de son poux, elle demanda la vache en cadeau
et la fit troitement surveiller par Argos. Afin quIo retrouve sa forme premire, Zeus envoya Herms qui parvint
endormir les yeux du gant au son de la flte de Pan et lui trancher la tte. Hra rcupra les cent yeux et en

132 Cned, Franais 6e


sance 5 Squence 3

constella la queue de son animal favori, le paon. Lanimal porte donc des ocelles - mot qui vient de oculus , en
latin, lil (cf oculiste, oculaire ).
3. cdre : Conifre de grande taille originaire dAsie et dAfrique.
4. thuya : Conifre ornemental originaire dAsie et dAmrique du Nord.
5. navette : Dans un mtier tisser, pice servant faire passer le fil de la trame entre les fils de chane.
6. aulne : Arbre de la famille des Btulaces, fleurs en chatons, qui pousse dans les lieux humides.
7. cyprs : Conifre rsineux lev et pyramidal, aux feuilles trs petites, cailleuses et opposes, dun vert sombre.
8. aches : cleri sauvage.

Rponds sur ton cahier par une phrase complte aux questions suivantes.
a) Par les yeux de quel dieu dcouvrons-nous la grotte de Calypso ?
b) Que sais-tu de ce personnage ?
c) Pourquoi est-ce important que nous voyions le dcor par les yeux dun dieu ?
Vrifie tes rponses dans le corrig avant de poursuivre la dcouverte.
d) Que nous apprend cet arrt sur image ? Complte la premire colonne du tableau ci-
dessous par des relevs du texte, comme dans lexemple propos.

Relevs Dductions
quand il fut arriv lle lointaine (l.8). Calypso habite aux confins du monde,
sur une le loigne des terres connues et
des lieux de passage : lle est qualifie de
lointaine , mme pour le messager ail.
vaste ---------- (l. 8, 9), c---------- , t-- Calypso habite une grotte et non pas un
-------- (l. 10), Et une ------------------------- palais. La vgtation est trs abondante : aux
environnait la g----------, la---------, le p--------- alentours, de nombreux arbres poussent, et
- et le c---------- (l. 11, 12), une jeune ------- protgent le lieu : cest donc un lieu naturel,
---, dont les ---------- mrissaient, entourait la loin de toute civilisation.
grotte (l. 14, 15).
quatre cours d----------- -----------, tantt Le lieu est sauvage : leau est libre de couler
voisins, tantt allant ---------- et ----------- o elle veut ainsi que les oiseaux de voler.
(l.15), les ----------- qui dploient leurs ailes Rien nest contraint de suivre le travail des
(l. 12, 13), les bavardes ------------ de mer hommes.
(l. 13, 14).
1) l---------- du cdre et du thuya ardents -- Lendroit veille les sensations :
--------- toute lle (l. 10), le cyprs --------
1) lodorat : parfum dlicieux, enivrant
(l. 12).
2) une fort --------------- (l. 11), v------- 2) la vue : clat et jeu des couleurs
- (l. 16), eau ---------------- (l. 15), les
grappes ------------------------ (l. 14, 15),
+ toutes les couleurs des arbres, de la mer et
de la terre.
3) de ----------- prairies (ligne 16), quatre 3) le toucher : la douceur, la fracheur
cours deau limpide (l. 15).
4) Et la Nymphe --------- dune belle -------- 4) loue : sons agrables
(l. 10, 11).
une ------------------- d---------- (l. 11). Cest le seul objet travaill et prcieux qui
ne relve pas de la nature dont le matriau
inaltrable est rserv aux divinits.
Vrifie tes rponses dans le corrig avant de continuer.

Cned, Franais 6e 133


Squence 3 sance 5

2- Un cadre enchanteur.
a) Parmi la liste dadjectifs qui test propose pour qualifier le lieu, barre lintrus.

Noublie pas que le dictionnaire est un outil prcieux !


dlicieux, enchanteur, paradisiaque, hostile, blouissant, frique, merveilleux, naturel,
sauvage, inexplor
b) Pourquoi, ton avis, le dcor est-il dcrit avec autant de prcisions, alors que Calypso
est peine voque ?
Coche les rponses qui te paraissent convenir.
La description des lieux livre de nombreux dtails utiles aux marins grecs de lAntiquit.
La description des lieux donne un ct authentique au rcit : Ulysse est cach car
cest la demeure dune nymphe et quil est important, pour un marin grec, de trouver
une grotte o pouvoir sabriter.
La description des lieux permet de relancer laction et de mettre en valeur la dcision
dUlysse.

Vrifie tes rponses dans le corrig.


c) Exercice dcriture.
SUJET : Aimerais-tu vivre dans un tel endroit ?
Rdige un petit paragraphe de cinq lignes. Propose deux raisons qui expliquent ton choix.
Utilise des expressions et des mots du texte ainsi que deux adjectifs ci-dessus.
Commence ton texte par Jaimerais parce que ou Je naimerais pas parce que
Bon courage ! J
Regarde dans le corrig ce quil tait possible dimaginer.

B Calypso, la nymphe aux belles boucles


1- Une desse persuasive

Qui est Calypso ?


Elle est fille dAtlas, le gant puni par Zeus qui doit porter le monde sur ses paules.
Ltymologie du nom de la nymphe est celle qui cache . Son nom est en effet form sur le
verbe grec *kalypto qui signifie cacher . Elle est celle qui cache en apportant un abri
au naufrag Ulysse. Elle retient Ulysse prisonnier depuis sept ans aprs quelle la recueilli la
suite de son dernier naufrage : ses compagnons ont tous t ensevelis par les flots parce quils
avaient mang les bufs du Soleil sur lle de ce dernier, la Sicile, malgr linterdiction. Seul,
Ulysse lavis sest abstenu et cest la raison pour laquelle il est sauv
Herms est venu dire la Nymphe aux belles boucles la volont de Zeus qui tonne dans le
ciel . Aussi, malgr sa profonde tristesse, se rsout-elle obir au souverain de lOlympe.
Ulysse et Calypso sont seuls aprs le dpart dHerms.
Lis prsent ce qui suit.

134 Cned, Franais 6e


sance 5 Squence 3

1 [] Quand ils se furent rjouis des boissons et des nourritures, la divine nymphe
reprit : Fils de Larte, enfant de Zeus, Ulysse aux mille ruses, ainsi il est vrai que
tu veux rentrer chez toi, dans ta patrie, maintenant, sans attendre Adieu donc et
malgr tout ! Mais si ton cur pouvait savoir quels soucis le sort te prodiguera avant
5 ton arrive sur la terre natale, cest ici, prs de moi, que tu voudrais rester pour garder
cette demeure et devenir un dieu, malgr ton dsir de revoir une pouse que tu espres
tous les jours. Pourtant, je ne crois pas tre moins belle ni de taille ni dallure et il ne
convient pas une femme de rivaliser de corps ou de visage avec une desse.
Ulysse lavis1 rpondit : Desse vnre2, coute et pardonne-moi, je sais aussi
10 tout cela ; quauprs de toi, la trs sage Pnlope serait sans grandeur ni beaut ; elle
est mortelle et tu ne connatras ni lge, ni la mort. Et pourtant, mon seul vu, chaque
jour, est de rentrer chez moi et de vivre la journe du retour.
Odysse, Chant V, vers 201 220, Homre, traduction adapte de celle de Leconte de Lisle
Traduction de Rgine David pour le Cned
1. avis : prudent
2. vnre : estime, respecte, honore

a) Qui parle qui ?


Surligne en vert dabord les deux personnages en prsence dans le texte.
quels indices du texte voit-on que les personnages parlent ? Rponds la question
par une phrase complte.
b) De quoi parlent-ils ?
Coche la rponse qui te parat approprie.
Ils parlent : de la visite dHerms.
de la pluie et du beau temps.
du retour du hros dans sa patrie.

Vrifie tes rponses dans le corrig.


c) Comment ? Pourquoi ?
Calypso souhaite quUlysse reste ; aussi cherche-t-elle le retenir en dveloppant des
arguments -des raisons- pour le persuader de ne pas partir.
Quels sont ces arguments ?
Complte le tableau partir des relevs dans le texte, comme dans lexemple propos.
Tu dois reformuler les arguments de Calypso avec tes propres mots.

Relevs Arguments
Mais si ton cur pouvait savoir quels soucis Calypso annonce Ulysse quil souffrira
le sort te prodiguera avant ton arrive sur beaucoup avant de rentrer chez lui. Il ferait
la terre natale, cest ici, prs de moi, que tu bien de rester.
voudrais rester (lignes 4 et 5)
devenir un dieu (ligne 5)
je ne crois pas tre moins belle ni de taille ni
dallure (ligne 7)
il ne convient pas une femme de rivaliser
de corps ou de visage avec une desse
(lignes 7 et 8)
Regarde dans le corrig la formulation des arguments quil tait possible denvisager. Puis lis et
mmorise le Je retiens suivant.

Cned, Franais 6e 135


Squence 3 sance 5

j e retiens
Argumenter pour persuader
Calypso aime Ulysse : elle sadresse directement lui pour le persuader de rester auprs
delle. Pour cela, elle cherche des arguments, des raisons, capables de lmouvoir. Elle
fait appel ses sentiments.
Pourtant, les arguments quelle dveloppe sont moins forts que le dsir dUlysse de
revoir sa terre et ceux qui lui sont chers.
Persuader quelquun, cest chercher lamener vouloir quelque chose en jouant sur
sa sensibilit, en le sduisant, en lmouvant.

d) Exercice dcriture.

SUJET : Une sortie au cinma est prvue le jour o tu rends visite tes grands-parents. Mais il
faut que tu parviennes persuader tes parents.
Rdige un bref paragraphe (8-10 lignes) o tu cherches persuader tes parents de te laisser
aller cette sortie. Noublie pas que tu dois mouvoir tes parents. Bon courage ! J

Regarde dans le corrig ce quil tait possible dimaginer.

2- Lchec de Calypso.

Quel tre humain pourrait rsister la possibilit de devenir un dieu !


Et pourtant, Ulysse lui rpond avec beaucoup de prudence que, certes, Pnlope ne peut pas
rivaliser de beaut, car elle est mortelle, mais que son dsir de retour est le plus fort, quitte
en souffrir ! Et pourtant, mon seul vu, chaque jour, est de rentrer chez moi et de vivre la journe
du retour. (lignes 11 et 12)
a) De quoi Ulysse souffre-t-il ? Entoure la phrase qui convient.

Coup de pouce : Algie en grec, signifie souffrance .

Aide-toi du dictionnaire si besoin !

Ulysse souffre de gastralgie. / Ulysse souffre de nostalgie. / Ulysse souffre dotalgie.

Vrifie ta rponse dans le corrig.

3- Figures de femmes.

Cinq personnages fminins se dtachent de lOdysse et font grandir le hros, leur manire.
Dcouvrons-les ensemble !

Circ : Cette magicienne redoutable connat les plantes et leurs pouvoirs magiques. Elle est
habile, charmeuse et soumet les compagnons dUlysse en les transformant en pourceaux.
Ulysse chappe aux effets de la drogue grce lherbe de vie que lui a confie Herms.

Calypso : divine desse que nous venons de rencontrer, dote de pouvoirs magiques ; elle
retient Ulysse prisonnier pendant sept ans, avant de laider prparer son retour.

136 Cned, Franais 6e


sance 5 Squence 3

Nausicaa : Aprs son dpart de lle de Calypso, Ulysse est ballot sur les flots avant
dessuyer une terrible tempte voulue par Posidon. Cest alors que son radeau est rejet
sur le rivage des Phaciens o il est recueilli par Nausicaa (Chant VI). Nausicaa est une
jeune fille qui fait preuve de grandes qualits au moment o elle dcouvre Ulysse sur le
rivage : le courage. Elle ne senfuit pas contrairement ses suivantes ; elle aussi a un sens
profond de lhospitalit. Lorsquelle dcouvre la beaut du voyageur, elle rve dtre son
pouse.

Pnlope : elle incarne la fidlit, mais aussi la fermet (elle ne faiblit pas devant les
avances des prtendants) et lintelligence : elle sait trouver la ruse pour rester fidle
Ulysse, pendant vingt ans.

Calypso et Circ sont des femmes qui jouent de leur charme pour retenir le hros.
Nausicaa et Pnlope sont des femmes qui attendent ; elles sinscrivent dans la relation du
mariage.
a) quelle desse peux-tu les comparer ?
Pour le savoir, retrouve les noms de ces femmes dans la grille ci-dessous, puis enlve cinq fois le
nom du hros : la desse apparatra !

C A L Y P S O S L C
U E H S U S U S Y I
L P N L O P E R
Y U R S L S L E S C
S N A U S C A A S
S L Y E Y E Y U E !
Je suis sre que tu as trouv ; vrifie tout de mme dans le corrig !
b) Il reste Athna, protectrice des Grecs tout au long de la guerre de Troie. Elle protge
Ulysse contre les dangers auxquels il est confront lors de son priple.

Pour mieux la connatre, revenons sur les circonstances de sa naissance


Zeus sunit Mtis, desse de la prudence et de la ruse, bien quelle prenne diffrentes formes
pour chapper son treinte.
Cependant, il lavala davance quand elle fut enceinte parce que la Terre lui prdisait que,
aprs la fille qui allait natre delle, elle enfanterait un fils qui deviendrait le matre du ciel.
Quand vint nanmoins le moment de la naissance, Hphastos frappa la tte de Zeus dun
coup de hache et, du crne de ce dernier, au bord du fleuve Triton, surgit Athna toute arme.
Daprs APOLLODORE, Bibliothque
Dans la mythologie romaine, la desse Athna devient la desse Minerve, (racine men :
esprit ; mens, mentis, f : facult intelligente, intelligence).
Elle reprsente, en effet laide apporte par lesprit la force et la valeur du hros Ulysse:
cest elle qui implore son pre, Zeus, pour quil ordonne le retour du hros ; cest elle qui
vient en aide Tlmaque ; cest encore elle qui apparat en rve Nausicaa pour lui inspirer
les actes qui lui permettront dtre bien accueilli chez les Phaciens ; cest enfin elle qui se
concertera avec Ulysse pour prparer la ruse qui aidera Ulysse retrouver son royaume. Desse
guerrire, elle est aussi celle des Arts et de la Raison. Elle est nomme polymtis : trs
prudente, trs ingnieuse , comme Ulysse. Avant dagir, Ulysse rflchit ce quil doit faire.
Cette prudence saccorde bien avec celle de la desse.

Cned, Franais 6e 137


Squence 3 sance 5

Inscris dans les rectangles les noms des diffrents attributs dAthna, comme dans
lexemple. Parmi eux, tu trouveras lgide qui est la cuirasse faite avec la peau de la chvre
Amalthe qui a lev son pre, Zeus. Cette cuirasse, qui porte en son centre la tte de la
gorgone Mduse, lui a t offerte par le hros Perse. La tte de Mduse a le pouvoir de
transformer en pierre tout tre qui la regarde. Ainsi, Athna peut terrifier les ennemis.

cris, ci-dessous, le nom de deux autres attributs dont nous avons dj parl, puis
dessine-les autour dAthna :
- Quel est larbre attribut dAthna ? Cest
- Quel est loiseau attribut dAthna ? Cest .

Regarde tout de mme dans le corrig pour vrifier si tu ne tes pas tromp/e.

138 Cned, Franais 6e


sance 6 Squence 3

Sance 6
Rencontrer un adversaire dUlysse : Ulysse chez le Cyclope

Prends ton cahier de franais. Passe une ligne aprs la sance 4. Puis cris en rouge le numro et le
titre de cette sance.
Aprs avoir quitt la nymphe Calypso, Ulysse choue sur lle des Phaciens et sendort sur
le rivage. Nausicaa, fille du roi Alkinoos, et ses servantes le dcouvrent.
aprs les tumultes de son voyage, Ulysse prend la parole et raconte les aventures quil a vcues
depuis son dpart de Troie : le hros grec et ses hommes pillrent dabord la ville des Kikones,
mais le lendemain, attaqus par ces derniers, six hommes dquipage trouvrent la mort ; les
autres reprirent la mer. Quelques jours plus tard, les vaisseaux emports au-del du cap Male,
abordrent le pays des Lotophages. Ceux-ci firent goter du lotos1 aux messagers dUlysse,
provoquant ainsi chez eux loubli de leur patrie. Ulysse les ramena de force sur son bateau, les fit
enchaner, et ils repartirent. Cest par une nuit sans lune, au cur dune brume dense, que surgit
une le o Ulysse et ses compagnons accostent et sendorment Chut Laissons-les goter un peu
de repos avant que ne paraisse laube aux doigts de rose car cette le est peuple dtranges
personnages
1. Plante du littoral de lAfrique du Nord, dont le fruit (ou la fleur) passait pour faire oublier leur patrie aux
trangers qui y gotaient.

Es-tu prt/e pour cette rencontre ?

A Un hte monstrueux

Pour timprgner de cette aventure dUlysse, nous te proposons dabord la lecture complte du
Chant IX de lOdysse dHomre. Cest un texte long. Prends ton temps.

coute-le ensuite (ou en mme temps si cela taide) la piste n 5 de ton CD.

Cned, Franais 6e 139


Squence 3 sance 6

1
55

60

10

65

15

70

20

75

25

80

30

85

35

90

40

95

45

100

50

105

140 Cned, Franais 6e


sance 6 Squence 3

160

110

165
115

170

120

175

125

180

130

185

135

190

140

195

145

200

150

205

155

210

Cned, Franais 6e 141


Squence 3 sance 6

260

215

265

220

270

225

275

230

280

235

285

240

290

245

295

250

300

255

305

310

142 Cned, Franais 6e


sance 6 Squence 3

315

Homre, lOdysse, chant IX,


Traduction de Leconte de Lisle abrge et remanie par Bruno Rmy
Collection Classiques abrgs de lcole des loisirs
Notes :
1. froment : bl. 14. diaphragme : cloison en forme de coupole qui joue
2. dlibrer : discuter, rflchir, peser le pour et le un rle essentiel dans la respiration.
contre avant de prendre une dcision. 15. obstruer : fermer, boucher.
3. ensemencer : semer. 16. carquois : tui flches.
4. une anse : courbure du rivage, petite baie. 17. une brasse : quantit ou volume que les bras
5. douille : partie dun instrument ou pice de mtal peuvent entourer, contenir et porter.
destine recevoir une tige, assembler deux pices, ou 18. quarrir : tailler angles droits.
servir de manche, de poigne. 19. libation : acte qui consiste rpandre un liquide
6. hospitalier : accueillant. (vin, huile, lait) lintention dune divinit.
7. une outre : peau de bouc cousue en forme de sac et 20. mielleuses : doucereuses, hypocrites.
qui sert conserver ou transporter des liquides. 21. pieu : long bton termin par un fer plat, large et
8. claie : ouvrage utilis pour scher les fruits, les pointu dont on se servait pour chasser.
fromages. 22. exhorter : encourager.
9. stalles : emplacement isol par des cloisons latrales 23. toison : pelage fris et laineux des moutons ;
gnralement fixes, qui est affect chaque animal ensemble des poils.
dans une curie ou dans une table. 24. railler : se moquer.
10. cailler : ajouter de la prsure dans le lait pour quil 25. chtier : punir.
se coagule et puisse devenir du fromage. 26. proue : avant dun navire.
11. abme : vaste tendue dont on ne voit pas les 27. lser : dfavoriser.
limites. 28. trpas : mort.
12. hte : personne qui reoit dans sa demeure ou qui
est reue.
13. panse : la plus vaste des quatre poches de lestomac
des mammifres ruminants o saccumule la nourriture,
avant la rumination.

1- Quest-ce quun monstre ?


Voici trois dfinitions de ce terme :

Dfinition SCIENTIFIQUE Dfinition LITTRAIRE Dfinition MORALE


tre anim de conformation tre de la mythologie tre cruel et sanguinaire et
anormale qui prsente une compos emprunt des personne au comportement
difformit Ex : un canard tres diffrents Ex : Pgase, effrayant Ex : le Minotaure
trois pattes le cheval ail
a) Petite tude lexicale.
Dcompose ladjectif anormale en compltant lencadr ci-dessous.
Coup de pouce : Souviens-toi, tu as tudi la drivation dans la sance 6 de la Squence II ; reporte-toi au
Je retiens , si besoin.

Cned, Franais 6e 143


Squence 3 sance 6

A-NORM-ALE
Le cur du mot porte le sens ; on lappelle le .. (il est issu dune racine).
ce radical, on ajoute des affixes : celui qui est devant sappelle le .. et celui
qui est derrire sappelle le . .
Ex : a + NORM + ale :
9 a : prfixe privatif (cest--dire qui sert former des contraires)
9 NORM : radical
9 ale : suffixe de formation dadjectif (ici, il est au fminin)

Que signifie donc ladjectif anormale ? Rponds par une phrase complte.
Trouve le sens des adjectifs suivants forms avec le prfixe privatif a qui vient du
grec et qui prend quelquefois la forme an quand le radical commence par une
voyelle. Recopie les mots et leurs sens dans ton rpertoire.

Aide-toi du dictionnaire si besoin !


- aphone, athe, atone, analphabte, amorphe, apathique, anorexique, asocial, atrophi.
Tu as remarqu que asocial ne prend pas deux s alors que le s est entre deux
voyelles. Son quivalent latin est le prfixe in .
Cherche donc le contraire des adjectifs qui suivent. Recopie-les galement dans ton
rpertoire.
- mangeable, inflammable, correct, fidle, buvable, satisfait, prvisible, soutenable.
Maintenant, complte la phrase suivante.
Devant m, b, p , le suffixe in prend la forme .

Noublie pas de vrifier tes rponses dans le corrig.


b) Petite tude smantique.
Un monstre peut appartenir plusieurs catgories...
BESTIAIRE : Amusons-nous un peu
! Voici des monstres de la mythologie grecque. Fais des recherches sur internet pour identifier
la faon dont chacun de ces monstres est compos. Ralise cet exercice sur ton cahier.
Coup de pouce : Puise dans la liste dlments du tableau ci-dessous.

Liste de monstres :
1) La Chimre ; 2) La Sphinge ; 3) le Griffon ; 4) le Centaure ; 5) le Triton ; 6) la Mduse ;
7) lHippalektryon ; 8) le dieu Pan

Liste dlments :

Crabe Cheval Lion Serpent


Chvre Elphant Chouette Femme
Taureau Poisson Tigre Sanglier
Insecte Mouton Chat Faucon
Homme Ours Loup Chien
Grenouille aigle Coq Oiseau

144 Cned, Franais 6e


sance 6 Squence 3

Vrifie tes rponses dans le corrig avant de poursuivre.


" Parmi les monstres de la liste, surligne ceux qui sont la fois des tres hybrides
(cf :dfinition ) et sanguinaires et cruels (cf : dfinition ).
Vrifie tes rponses dans le corrig.
2- En quoi Polyphme est-il un monstre ?

Ltymologie grecque du mot cyclope est : ov kuvklwy < kuvklo~, h, on + hJ o[y :

il rond . Elle nous renseigne sur la particularit physique des cyclopes : ils nont
quun seul il au milieu du front !

Complte tout ce qui suit en reprenant des mots du texte.


a) Prsentation.

Dans la prsentation du monde des Cyclopes, le narrateur souligne demble que cest
un univers monstrueux. Montre-le en relevant les mots du texte qui compltent les
phrases suivantes.

Nous parvnmes au pays des Cyclopes .....................................................................

Ils habitent ................................................................................................................

..................................................................................................................................

Ils nont pas . .............................................................................................................

..................................................................................................................................

Chacun .....................................................................................................................

.................................................................................................................................

b) Le dcor.

Le dcor a quelque chose de monstrueux Entre les lignes 34 et 41 (paragraphe 7),


retrouve ladjectif et le nom qui rvlent le lieu o Ulysse et ses compagnons arrivent.
Puis complte les cases ci-dessous et dis quelle caractristique dun monstre ces deux
mots te font penser.

Le dcor : une h .................... g .................... laisse supposer que cest

un g............. s................. qui vit en ces lieux.

Vrifie tes rponses dans le corrig.


c) Le personnage.

Comment le personnage quUlysse rencontre sappelle-t-il ? Prcise qui est son pre.

Ce personnage est le Cyclope P ; il est le fils du dieu


P .

Vrifie tes rponses dans le corrig.

Cned, Franais 6e 145


Squence 3 sance 6

Voici le portrait de Polyphme qui souligne toutes ses caractristiques monstrueuses,

cest--dire propres un monstre.

Place chacune des dductions suivantes dans la colonne caractristiques , ct

de la citation qui a permis de faire cette dduction, comme cela a dj t fait pour

lexemple bestialit .

Liste des dductions replacer :

- force colossale - sauvagerie

- anomalie physique - cruaut

- impit* - immense froideur

- gigantisme** - bestialit

* impit : fait de ne pas respecter les dieux.

** gigantisme : fait dtre trs grand, comme un gant.

Portrait physique Caractristiques


un il unique
il ressemblait au sommet bois dune haute montagne
ce gant
un norme bloc de pierre si lourd que vingt-deux solides chars
naurait pu le remuer
il souleva un norme rocher, le fit tournoyer et le jeta de toute
sa force
une grosse massue pareille au mt dun navire
sa vaste panse de chairs humaine bestialit
il rotait
Portrait moral Caractristiques
il vivait lcart, comme un sauvage
ce cur impitoyable
se ruant sur mes hommes, il en saisit deux pleines mains et les
dvora sans rien laisser, ni entrailles, ni chairs, ni os
les Cyclopes nont que faire de Zeus ni des dieux bienheureux

Puis complte la dduction finale :

Le cyclope est un sanguinaire.

Vrifie tes rponses dans le corrig.

146 Cned, Franais 6e


sance 6 Squence 3

B Les ruses dUlysse


1- Laveuglement du Cyclope.
a) Surligne , dans le texte, le passage qui correspond laveuglement du cyclope Polyphme.
Est-il dtaill ?
b) Relve les mots qui appartiennent au champ lexical de la violence (l. 69 85 et 125
138), puis au champ lexical du feu (l. 125 138).

Tu as dj travaill un peu cette notion dans la squence II.

Avant de traiter cette question, lis et mmorise le Je retiens suivant.

j e retiens
Le champ lexical
Le champ lexical est lensemble des mots (noms, verbes, adjectifs, adverbes) ou
expressions qui renvoient une mme ide.
Exemple : cruel, sanguinaire, bestial, frocit, gigantisme, dvorer, craser, dcouper,
sauvagement appartiennent au champ lexical du monstre.

Le champ lexical de la violence est compos des mots ou expressions :


..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Le champ lexical du feu est compos des mots ou expressions :
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Vrifie tes rponses dans le corrig.
2- Le nom dUlysse.
a) Dchiffre le rbus ci-dessous pour te remmorer le nom quUlysse donne au cyclope
Polyphme.

b) Comment les frres de Polyphme ragissent-ils lorsque ce dernier les appelle au


secours ? Rponds par une phrase complte.
3- La sortie de la caverne.
a) Quel moyen de locomotion original Ulysse choisit-il pour sortir de lantre du monstre
sans tre repr ?
b) Pourquoi, ton avis, Ulysse prouve-t-il le besoin de rvler sa vritable identit au
cyclope ?

Cned, Franais 6e 147


Squence 3 sance 6

c) Pour finir, retrouve dans la grille ci-dessous les trois adjectifs qui mettent en avant les
qualits du hros Ulysse.

P O L Y P H M E Z
W E N D U R A N T X
V Z V P R U D E N T
C A L Y P S O X Z V
Z V A T H N A W Z

Vrifie tes rponses dans le corrig.


Puis lis et mmorise le Je retiens suivant.

j e retiens Le hros pique


Une pope est un long pome ou un vaste rcit qui vante les exploits dun hros dont
le courage rejaillit sur les cits auxquelles ils appartiennent.
Ulysse est un hros pique parce quil se montre prudent, rus, endurant, face aux
preuves quil doit surmonter.
La scne qui le confronte au cyclope Polyphme a une vritable tonalit pique : elle
baigne dans une atmosphre sanglante, rougeoyante rendue palpable par les champs
lexicaux de la violence et du feu.
LIliade puis lOdysse sont deux pomes piques.
Ces pomes sont dabord issus dune tradition orale, vhicule par des ades, comme
Homre.

Laveuglement du Cyclope Polyphme par Ulysse est lun des plus clbres pisodes de lOdysse;
cet pisode spectaculaire a une importance dramatique cruciale dans lOdysse : toutes les
preuves dUlysse en dcoulent. Cest la mutilation inflige au Cyclope qui transforme un voyage de
retour prilleux. La colre du dieu aux cheveux bleus sera terrible : Ulysse errera pendant dix
ans avant de regagner Ithaque. On ne dfie pas impunment les dieux !

148 Cned, Franais 6e


sance 7 Squence 3

Sance 7
Lire et comparer des images
Ulysse face aux dangers de la mer :
les Sirnes, Charybde et Scylla
Prends ton cahier de franais. Passe une ligne aprs la sance 6. Puis cris en rouge le numro et le
titre de cette sance.
Ulysse et ses compagnons ont chapp de justesse au Cyclope Polyphme. Ils ont repris la mer
puis ont accost sur lle dole, le dieu des vents, qui a confi notre hros une outre* remplie
des vents mauvais afin quil puisse revoir rapidement sa patrie. Mais, les compagnons dUlysse,
croyant quelle renfermait un trsor, lont ouverte : les vents furieux se sont dchans alors
quUlysse sapprochait des ctes dIthaque Et le priple reprend vers lle des Lestrygons. Ces
gants anthropophages sont dune rare sauvagerie. Seuls les quelques compagnons du navire
dUlysse chapperont un sort cruel. Ainsi, cest un unique navire qui jette lancre sur les rives
de lle dAia o habite la magicienne Circ. Aprs un sjour chez Circ aux belles boucles qui a
mtamorphos les compagnons dUlysse en porcs puis une descente aux enfers, Ulysse reprend la
mer. Circ avertit notre hros des dangers qui le menacent. Quelles nouvelles pripties attendent
notre hros ?
* une outre : peau danimal cousue en forme de sac et servant de rcipient.

A Les conseils de Circ


Lis attentivement lextrait du chant XII qui suit : La magicienne Circ sadresse Ulysse. Tu peux
en couter la lecture la piste 6 de ton CD.
1

25
5

10 30

15 35

40
20

45

50

Cned, Franais 6e 149


Squence 3 sance 7

55

60

65

70

In Odysse, Chant XII, vers 36 120, Homre


Daprs une traduction de Mdric DUFOUR - Jeanne RAISON, Paris, GF Flammarion, 1961
Notes : 7. rbe : fleuve des enfers
1. auguste : sacre 8. pont : surmont dun ou de plusieurs ponts
2. captiver : envoter 9. nef : navire
3. houles : vagues cumantes 10. frondaison : sommet
4. Amphitrite : desse marine, pouse du dieu de la 11. luxuriante : trs abondante
mer, Posidon 12. lbranleur de la terre : Posidon
5. nue : nuage tendu 13. funeste : porteur de mort
6. cueil : rocher dangereux 14. flau : grand malheur

1- Le premier danger.
a) Mots croiss : Dans les lignes 2 12 du texte ci-dessus, retrouve les mots
correspondant aux dfinitions.

Horizontalement
Adjectif qui qualifie le chant de cratures dangereuses.
Verbe la 3e personne du singulier du prsent de lindicatif, synonyme d ensorcelle .

150 Cned, Franais 6e


sance 7 Squence 3

Verticalement
Nom qui indique le moyen utilis par les cratures dangereuses pour envoter les marins.
Verbe la 3e personne du singulier du prsent de lindicatif, synonyme de sduit .
Nom qui voque un sentiment trs agrable.
Nom qui rappelle do vient le danger.
b) Relve maintenant les lettres des cases colores en gris dans les mots croiss et mets-
les dans le bon ordre de faon retrouver le nom des cratures dangereuses que va
rencontrer Ulysse : .. .
c) Mets ce nom au pluriel puis complte la phrase suivante :
La magicienne Circ a mis Ulysse en garde contre les . qui
envotent les hommes sapprochant de leur demeure pour ensuite les dvorer, comme
en tmoigne la prsence des ossements des corps qui se dcomposent. Les sirnes
sont en effet anthropophages* ; elles font penser aux g_ _ _ _ _, o_ _ _ _,
s_ _ _ _ _ _ _ _, dvoreurs denfants rencontrs dans les contes.
* anthropophages : cannibales : qui mangent de la chair humaine

Vrifie tes rponses dans le corrig.


d) Le portrait physique des Sirnes nest pas bross : aucun dtail ne nous les donne
voir.
Comment les imagines-tu ? Dessine une Sirne sur ton cahier.
2- Les autres dangers.
a) Surligne , dans le texte, le nom des deux monstres quUlysse doit affronter aprs les
Sirnes.
b) Victor Brard, hellniste* distingu, traducteur de lIliade et de lOdysse, propose une
tymologie phnicienne Charybde et Scylla : Charybde signifierait Le Trou de la
Mort , Scylla, La Roche . Pourquoi cette tymologie est-elle pertinente ?
*hellniste : grand connaisseur de la langue et de la littrature grecques.

Coche la rponse qui te semble approprie aprs avoir relu le texte.


Charybde et Scylla sont en effet : des coraux gants.
des cueils.
des algues noires.
As-tu pens vrifier des rponses dans le corrig avant de poursuivre ?
c) Le portrait de Scylla est trs dvelopp ; relis les lignes 23 33 et 45 47.
Puis replace, dans le tableau ci-dessous, toutes les expressions du texte la concernant.
Ensuite, souligne les adjectifs qualificatifs.

Multiplication anormale de Les sons quelle met Les expressions qui la


ses membres caractrisent

Cned, Franais 6e 151


Squence 3 sance 7

d) Au contraire de Scylla, Circ ne donne pas de dtails sur Charybde qui permettraient
de la reprsenter. Relis les lignes 35 38.
quel phnomne naturel Charybde peut-elle faire penser ?
Coche la rponse qui te parat juste.
Charybde fait penser :
un gouffre : Vaste tourbillon qui se produit dans la mer ou locan, provoqu par la
rencontre de deux courants contraires.
une tornade : Mouvement tourbillonnant de latmosphre, accompagn de
phnomnes orageux, causant dimportants ravages.
un cyclone : tempte consistant en des vents trs violents qui se dplacent trs
rapidement en tournoyant sur eux-mmes.

Retiens lexpression : Tomber de Charybde en Scylla qui signifie chapper un danger pour
tomber dans un plus grand . Recopie-la dans ton rpertoire.

B Les monstres marins en images


1- Les sirnes.
a) Vase grec figures rouges : Odysse, Ulysse et les sirnes, Ve sicle av. J.-C., expos au
British Museum Londres.

Observe attentivement ce vase.


Tu peux le voir avec une excellente rsolution et en plus grand sur le site de la runion des Muses,
site RMN.
Compare la sirne que tu as dessine avec les sirnes de ce vase : tu es surpris(e) !
Eh oui ! Ce sont des femmes oiseaux avant de devenir monstre mi-serpent, mi-femme
dans la mythologie celtique, puis femmes poissons dans la littrature : la petite sirne
dANDERSEN, Ondine de GIRAUDOUX et dans le folklore allemand la Lorelei.

RMN

152 Cned, Franais 6e


sance 7 Squence 3

RMN

Aprs avoir bien observ le vase, complte les phrases du tableau ci-dessous qui dcrivent les
diffrentes parties de ce vase. Linitiale des mots retrouver test donne.

Espaces lments figurs


La place centrale du vase est occupe par le hros U. attach
au m de son navire. Cest le seul qui na pas les oreilles bouches par
de la cire. Dans lespace triangulaire dlimit par les r. gauche
et droite, plonge vers lui une s., crature tte de f. et
corps do.., dune taille suprieure aux hommes. Elle nest pas
parvenue sduire les marins et semble se laisser tomber.
Seul, le marin la poupe du navire voit la scne, par sa position surleve.
De part et dautre du navire, veillent deux s.., perches
sur un rocher. Celle de gauche a les ailes dployes, prte fondre sur ses

proies. Lautre, les ailes replies, observe sa congnre. Toutes deux ferment
lespace. Le navire dUlysse est donc aux prises avec le chant envotant de ces
cratures: aucune i.. ntait possible sans la mise en
garde de Circ.
Le navire dont la coque du vaisseau est dcore dun il protecteur,
flots, rappelle quil sagit dune aventure m. dUlysse. Les
c. dUlysse rament vive allure afin de quitter la zone
dangereuse.
Vrifie tes rponses dans le corrig.

Cned, Franais 6e 153


Squence 3 sance 7

b) Tableau de Marc Chagall, peintre russe du XXe sicle, Ulysse et les Sirnes.

Ulysse et les Sirnes par Marc Chagall ADAGP-BNF

Oiseau/ange ? :
annonciateur du divin

Femme
................. et
....................

Femme
...........................

Femme
poisson

ADAGP-BNF

Inscris dans les rectangles les diffrentes formes que revtent les sirnes dans le
tableau de Chagall.
Les sirnes te semblent-elles menaantes ?

154 Cned, Franais 6e


sance 7 Squence 3

Lis attentivement le tableau ci-dessous qui te permet dapprhender lanalyse de la composition du


tableau ainsi que les couleurs et la lumire. Puis complte la synthse ci-dessous en remettant les
lettres dans le bon ordre.
Support et couleurs composition Figures de sirnes
- Lithographie : dessin sur - La composition triangulaire - Chagall joue sur les
pierre ; donc pas de cadre, dans le sens de la lecture reprsentations des
pas de limite traditionnel est renforce par sirnes issues dhorizons
- Le fond jaune du papier la hirarchie des chelles des gographiques et
entre dans la composition, sirnes, lui-mme renforc chronologiques diffrents : de
participe aux couleurs par le rythme gauche-droite la femme-oiseau la femme-
- Rayonnement solaire, des rames en ventail ; cest poisson jusqu la femme
lumire en opposition avec le rythme hybride oiseau-poisson ainsi
- Le ciel bleu ne constitue pas gauche-droite du bateau : ce que sur leur grandeur : de
le fond mais a laspect du qui fige la scne comme dans la plus petite sur mer vers la
rve un instantan plus grande dans le ciel
- Le gestuel des sirnes
thtralise la scne ; se
rapproche des scnes
religieuses du Moyen ge
- La femme-oiseau centrale
ressemble davantage la
vierge lenfant
Synthse : Chagall propose une relecture de la lgende par une vision christianise plus
proche de lAnnonciation annonce faite Marie quelle va mettre au monde le fils
de Dieu. Ulysse est peine esquiss ; cest la sirne-oiseau, bras tendus, qui occupe la
position centrale.
Ici, tout d_ _ _ _ _ (nedrag) est cart. On ne sent aucune agressivit : latmosphre
est a_ _ _ _ _ _ (saipae). Le tableau a laspect immatriel du songe : il produit un
effet de r_ _ _ _ _ _ (virere), de p_ _ _ _ _ (soipe), di_ _ _ _ _ _ _ _ (laritrie).

Vrifie tes rponses dans le corrig.


2- Charybde et Scylla : Une fresque* du XVIe sicle.
* Une fresque est une peinture leau ralise sur lenduit frais dun mur.

Observe la fresque ci-dessous.

Extrait n :

arrire-plan

Extrait n :

premier plan

Charybde et Scylla, Fresque d Alessandro

Allori ralise en 1560, Florence, Italie

photo Erich Lessing


2007 texteimage.com

Cned, Franais 6e 155


Squence 3 sance 7

Maintenant, relis lextrait lignes 37 53 et lextrait lignes 57 65.


a) Dans chaque rectangle la gauche du tableau ci-dessus, inscris le numro de lextrait qui
correspond au premier plan, puis le numro de lextrait qui correspond larrire-plan.
b) Enfin rdige une phrase de ta composition, pour dcrire ce que tu vois.

Vrifie tes rponses dans le corrig.


c) Le tableau ci-dessous prsente un rcapitulatif des diffrents plans que lon peut
utiliser en peinture ou en dessin dune manire gnrale. Imagine-toi une camra qui se
rapprocherait de plus en plus des personnages.
Mets une croix sous lchelle des plans qui te semble convenir la fresque.

Plan densemble Plan moyen Plan rapproch Gros plan Trs gros plan
Ce plan est Dans ce plan, la Ce plan cadre Une partie du La camra se
large et situe camra cadre les le personnage corps suffit concentre sur un
les personnages personnages des jusqu la taille. remplir une dtail, comme
dans un dcor. pieds la tte. Quand cest image en gros le regard, par
mi cuisse, on plan. exemple.
lappelle plan
amricain en
se rfrant
larme des cow-
boys dans les
westerns.


Vrifie ta rponse dans le corrig avant de poursuivre.
Le choix du gros plan renforce la monstruosit de Charybde et Scylla et confre la scne
une dimension dramatique : en effet, Ulysse et ses compagnons sont cerns dans cet
tranglement et ne peuvent chapper au danger.
Quel effet la vue de cette fresque produit-il chez le spectateur ?
Coche les deux rponses qui te semblent convenir.
Le spectateur : est bloui. / a un mouvement de recul. / est terrifi. / est surpris.
Retiens lexpression : Tomber de Charybde en Scylla : chapper un danger pour
tomber dans un plus grand. Recopie-la dans ton rpertoire.

Vrifie tes rponses dans le corrig.

156 Cned, Franais 6e


sance 7 Squence 3

Puis lis et mmorise le Je retiens suivant.

j e retiens
LABC de limage
Pour savoir lire et comprendre une image, il faut dabord identifier le type de support
(cramique, peinture, mosaque, photographie ), sa date de composition et son
auteur.
Il faut ensuite sintresser la composition de limage, cest--dire lorganisation des
lments dans une image. Cette composition fait intervenir :
- des lignes : droites, courbes, verticales, horizontales, obliques
- des plans : premier plan, deuxime plan, arrire-plan.
Ltude de la composition permet de dgager du sens et des impressions.

Il faut, par ailleurs, soccuper du cadrage afin de voir ce qui est mis en relief.
L aussi, le cadrage est porteur de sens et provoque des ractions chez le spectateur.

Il est enfin intressant de comparer ces reprsentations entre elles et avec le texte qui
les a inspires. Lessentiel est de ne pas tre passif face aux images : il est capital de se
poser des questions.

Cned, Franais 6e 157


Squence 3 sance 8

Sance 8
Analyser et construire des portraits de monstres
Prends une nouvelle page. Note le titre de la squence en rouge. Saute deux lignes, puis note en
rouge le titre de la sance 8.
Le monstre est lincarnation de ce que la civilisation rejette. Par opposition, il permet de mettre
en valeur les qualits du hros qui combat contre lui et fonde la culture, personnifiant les valeurs
fondatrices de sa socit.
Il donne galement une forme lexcs, la sauvagerie et la mchancet. Ainsi, le lecteur a
tendance sidentifier au hros et rejeter instinctivement les monstres.
Ulysse nest pas le seul hros de la mythologie grecque avoir affront des monstres. Tu as sans
doute entendu parler dHracls, Hercule chez les Romains, et peut-tre de Perse.
Dans le prolongement de ltude des images de la sance prcdente, nous allons dcouvrir dautres
portraits de monstres en suivant les pas de deux nouveaux hros.
En route pour de nouvelles aventures !

A Hracls
1- Biographie dun hros.

Lis soigneusement le texte suivant.


1 Le matre incontest de la mtamorphose est assurment le dieu des dieux,
souverain de lOlympe, le grand Zeus. Pour sduire les mortelles, linsu1 de son
pouse, Hra, il se transforme au gr2 de ses fantaisies. Cest ainsi quil devient cygne
pour sduire Lda, taureau pour plaire la belle Europe, pluie dor pour apparatre
5 Dana enferme dans une tour
Il prend mme les traits dun autre ; en effet pour abuser Alcmne fidle son
poux Amphitryon, il na pas hsit revtir lapparence de ce dernier, parti la
guerre. De leur union est n le hros Hracls (Hercule, Rome) dont la force est
reste lgendaire ; cest le sens de ladjectif herculen .
10 Hra vouera cet enfant une haine implacable3 et elle le poursuivra de son
courroux4 toute sa vie. Cest ainsi quelle placera dans son berceau deux serpents
destins le tuer, mais Hercule les touffera de ses mains.
La desse, la vue de ce spectacle, se radoucit, et, sur les prires dAthna,
consent mme lui donner de son lait pour le rendre immortel. Cependant, lavidit5
15 dHracls fait violemment jaillir le lait dHra et le projette dans le ciel pour former
La Voie lacte.
Son ducation sera confie notamment au Centaure Chiron.
Aprs de nombreux exploits, il pousera Mgare quil tuera nanmoins avec
leurs enfants dans un accs de folie, insuffl6, dit-on, par Hra.
20 Pour expier7 ce crime, il est envoy la cour du roi Eurysthe qui lui impose
une srie dpreuves : les douze travaux.
Daprs les Mtamorphoses, Ovide
Traduction de Rgine David pour le Cned
Notes :
1. linsu : sans quil le sache, sans quil sen rende compte.
2. au gr : selon.

158 Cned, Franais 6e


sance 8 Squence 3

3. implacable : dont la duret reste inflexible.


4. courroux : colre.
5. avidit : voracit, gloutonnerie, ici.
6. insuffl : suggrer, souffler quelque chose quelquun.
7. expier : rparer la faute en acceptant ou en subissant la peine encourue.

Dans le tableau ci-dessous, indique si les affirmations sont vraies ou fausses en cochant la
colonne vrai ou faux . Dans le dernier cas, propose une correction.
Affirmations Vrai Faux Corrections ventuelles
Zeus sest mtamorphos en cygne
pour sduire la mre dHracls.
La mre dHracls est une
mortelle.
La desse Athna poursuit Hracls
de sa colre.
La Voie Lacte provient du lait de
la desse Hra selon la mythologie
grecque.
Hracls doit accomplir douze
travaux pour avoir tu sa femme et
ses enfants dans un accs de colre
insuffl par lpouse de Zeus.
Vrifie la comprhension de ta lecture dans le corrig.
2- Douze travaux comme chtiment.
Hracls a accompli douze travaux ; retrouve-les en recollant les morceaux de parchemin.
Reporte le chiffre romain comme dans lexemple.
Des indices te sont donns dans la colonne de droite.
De plus, nhsite pas utiliser le dictionnaire !

N Description de lpreuve Indice


I Hracls a procd un tranglement lonid
II Hracls a jou de lpe monstre aquatique
III Hracls a fatigu puis captur lanimal porcin
IV Hracls a gagn la course cervid
V Hracls a bien vis de ses flches animal volant
VI Hracls a fait un grand nettoyage lieu destin loger les chevaux
VII Hracls a su le dompter bovin
VIII Hracls les a nourris quids
IX Hracls la obtenue puis garde de force de chastet parfois.
X Hracls les a emmens sur la coupe du soleil bovins
XI Hracls a fait la cueillette dadam ou dapi
XII Hracls a emprunt puis rapport son matre canid tricphale

Cned, Franais 6e 159


Squence 3 sance 8

La biche de Crynie Les oiseaux du lac Stymphale

I Le lion de Nme Les bufs de Gryon

Les curies dAugias Les cavales de Diomde

Cerbre, le gardien des enfers Les pommes dor des Hesprides

La ceinture de la reine des Amazones Lhydre de Lerne

Le taureau de lle de Crte Le sanglier drymanthe

Vrifie tes rponses dans le corrig.


3- Portrait dun monstre.

Tu vas tudier la structure dun portrait, la manire de celui du cyclope Polyphme, afin den
raliser un toi-mme. Tu te souviens des travaux dHracls ; nous allons nous attarder sur le
dernier qui la confront au chien Cerbre.
Lis le texte suivant.
Le dernier des douze travaux mit Hracls aux prises avec le chien Cerbre qui
garde la porte des enfers. Le monstre tricphale ne laissait personne entrer moins
dy avoir t invit par Hads, le matre des lieux.
Hracls amora sa descente vers le monde infernal ; il intima1 Charon, le
5 passeur, de lui faire traverser lAchron.
Cest alors que devant la porte dairain, se dressa le corps musculeux du monstre
effrayant, appuy sur ses puissantes pattes arrire, prt bondir sur le hros qui leva
son regard vers lui. Ses trois ttes sagitaient furieusement. Trois gueules cumantes
aux crocs acrs dardaient2 leur langue hrisse de serpents. Elles fouettaient lair et
10 se fermaient dans un fracas assourdissant.
Hracls savana prudemment, vitant de justesse les pattes antrieures de la
bte qui retomba sur le sol. Il lui assna alors un terrible coup de massue. Cerbre
gmit mais se redressa aussitt, laissant apparatre une multitude de serpents sur
son chine3 et sur ses griffes pointues. Hracls esquive le monstre, court de droite
15 et de gauche, linvite courir Cerbre spuise. Hracls en profite pour enserrer
les trois cous du monstre de ses bras massifs, la manire dun garrot4. La bte,
vaincue, se coucha ses pieds.
Rendu docile, Cerbre suivit Hracls la cour du roi Eurysthe. Ce dernier,
terrifi la vue du monstre, se cacha dans une jarre5 et pria Hracls de le rendre
20 son matre.
Rgine David pour le Cned
Notes :
1. intimer : ordonner.
2. darder : faire jaillir, jeter vivement en direction de
3. chine : colonne vertbrale dun animal
4. garrot : appareil que lon passe dans une corde pour la serrer en la tordant
5. jarre : grand vase.

160 Cned, Franais 6e


sance 8 Squence 3

Observe le portrait de Cerbre (lignes 6 14) puis rponds aux questions en rdigeant
des phrases compltes.

1) Quel ordre est choisi dans le portait pour dcrire lanimal ?

2) Quelles parties de lanimal sont cites ?

3) Par quels procds grammaticaux le narrateur permet-il au lecteur de simaginer


clairement ces diffrentes parties ? Cite le texte avec prcision pour justifier ta rponse.

4) Quel est le nom de lexpression en caractres gras ?

5) Quel temps de lindicatif est majoritairement employ dans le portrait ?

Tu as rpondu aux questions et tu as vrifi les rponses dans le corrig ?

Trs bien ! Nous allons maintenant oprer une synthse de la structure du portrait. Tu liras
soigneusement lencadr suivant et le recopieras dans ton cahier pour bien le mmoriser.

j e retiens
Pour brosser un portrait
Jcris dabord une phrase qui prcise lallure gnrale.
Je choisis un ordre : de haut en bas ou de bas en haut ; la tte puis le corps, ou
linverse. (Le choix dpend du point de vue)
Ex. : Cest alors que devant la porte dairain, se dressa le corps musculeux du monstre
effrayant, appuy sur ses puissantes pattes arrire, prt bondir sur le hros.
Je nomme les diffrentes parties du corps.
La tte , le corps
Je dcompose chaque partie.
La tte : la gueule, les crocs, la langue ...
le corps du monstre : la forme, les poils
Je rends ces parties visibles en utilisant :
a) des expansions dans le GN : adjectifs qualificatifs (cf* sance 7, Squence 2), groupes
nominaux prpositionnels
b) des comparaisons
Ex. : Hracls enserre les cous de Cerbre la manire dun garrot
Une comparaison rapproche deux lments (le compar et le comparant) pour en
souligner la ressemblance. Elle est introduite par un outil de comparaison : comme,
ainsi que, de mme que, pareil , ressembler, paratre, sembler, avoir lair
NB : Je choisis ce qui est caractristique.
Je donne une unit au portrait en formulant une phrase de synthse.
Ex. : La bte, vaincue, se coucha ses pieds.
* cf : confer : reporte-toi .

Cned, Franais 6e 161


Squence 3 sance 8

4- Outils de la langue : la comparaison.

Ralise les exercices qui suivent.


a) Surligne les lments de la comparaison (outil + comparant) dans les phrases
suivantes.
Ex. : Il est fort comme Hercule.
1) Inquite, les yeux aigus comme des flches, la mre surveille ses petits.
2) La grande aile du cygne lentrane ainsi quun navire.
3) Ctait, dans la nuit brune,
Sur le clocher jauni,
La lune,
Comme un point sur un i.
(A. de MUSSET)
4) Les grands bls mris, telle une mer dore, ondulent sous le vent.
5) Les hiboux sont doux comme des joujoux. Leurs yeux ressemblent des cailloux.
b) Retrouve les comparaisons, souvent employes (donc banales), en compltant les
phrases suivantes avec les mots : pinson, tortue, carpe, coq en pte, loir, chameau.
1) Cet enfant a dormi comme un .. .
2) Elle est gaie comme un .. .
3) Cet homme est sobre comme un .. .
4) Il est heureux comme un .. .
5) Le prvenu est muet comme une .. .
6) La voiture avanait comme une .. .
c) Complte les comparaisons avec les mots suivants, puis emploie-les dans une courte
phrase qui permet de bien en comprendre le sens : une image, un pot, une tomate, un
linge.
Ex. : sage comme une image. Sage comme une image, cet enfant ne bouge pas.
1) rouge comme .. ...
2) ple comme .. ....
3) Sourd comme .. ...
d) Complte les comparaisons laide dun adjectif qualificatif exprimant une
caractristique commune.
Ex. : du pain dur comme de la pierre.
1) une rponse .. comme de leau de roche.
2) une personne comme Crsus. (La fortune de Crsus est
lgendaire)
3) un homme . comme un ne.

162 Cned, Franais 6e


sance 8 Squence 3

4) une fille . comme le jour.


5) un enfant .. comme un cochon.
e) Complte les phrases suivantes laide dun comparant emprunt au monde animal.
Ex. : Ulysse est rus comme un renard.
1) Cet lve est bavard comme .
2) Cet enfant est vif comme .
3) Tu es laid comme quand tu fais des grimaces.
4) Cet individu est mchant comme .
5) Cet homme est fort comme .
6) Cette fille est maligne comme .
f) Surligne le numro de la phrase qui comporte une comparaison ; tu encadreras
ensuite le mot outil.
Ex. : 1- Par sa force incroyable, Hracls ressemble un colosse.
1) Le jardinier balaie les feuilles.
2) Le vent, tel un jardinier gant, balaie les feuilles.
3) Malgr ses gants, elle ressentait le froid comme une morsure.
4) La morsure dun chien peut tre dangereuse.
5) Avant lorage, les nuages ont lair de gros choux fleurs dans le ciel.
6) la cantine, les lves ont mang du chou fleur.

Vrifie tes rponses dans le corrig avant de rdiger le portrait demand.


5- Exercice dcriture.
toi de jouer
Sujet : Sur ton cahier, brosse le portrait des oiseaux du Lac Stymphale ou des Juments de
Diomde ou du sanglier drymanthe ou du taureau de lle de Crte, en respectant le guide
propos dans le Je retiens . Fais des recherches sur Internet pour taider.
Regarde dans le corrig ce quil tait possible dimaginer.

le coin des curieux

Tu peux lire Du Rififi pour Hrakls, de Batrice Bottet et de Bruno Heitz. Ce livre relate les
douze travaux du hros. De plus, des jeux en ligne, conus partir de ce livre, te sont proposs
sur le site du Cned. Teste tes connaissances et amuse-toi bien !

Cned, Franais 6e 163


Squence 3 sance 8

B Perse
1- Rapide biographie.

Lis le texte ci-dessous.


1 La progniture de Zeus est nombreuse, en raison dinfidlits innombrables.
Voici les aventures dun de ses rejetons, qui, ds le dbut de sa vie, connut bien
des pripties. N de la princesse Dana, fille du roi dArgos, Acrisios, et de Zeus
mtamorphos en pluie dor, Perse fut enferm avec sa mre dans un beau coffre
5 de bois sculpt et jet la mer, cause dun oracle terrible qui affirmait quil tuerait
son grand-pre. Ils flottrent ainsi jusqu lle de Sriphos et furent recueillis par un
pauvre pcheur nomm Dictys, homme juste et bon.
Mais Dana eut un jour souffrir des avances de plus en plus pressantes du frre
de leur bienfaiteur, le tyran de lle Polydecte, descendant dole. Perse dfendit sa
10 mre et se retrouva oblig de rapporter la tte de la Gorgone Mduse en cadeau
danniversaire au mchant homme, qui esprait bien le voir prir dans cette mission
quasi impossible Heureusement, le jeune homme bnficia de laide dAthna et
dHerms, qui partageaient le mme pre et, bien quip, il se retrouva bientt devant
le monstre qui nen avait pas toujours t un.
Rgine David pour le Cned

a) Rponds aux charades suivantes pour vrifier si tu as compris le texte.

Mon premier est lun des parents.


Mon second est la troisime lettre de lalphabet.
Mon tout est le hros de lhistoire.
Cest .. .

Mon premier est le second terme dune ngation.


Mon deuxime est la neuvime lettre de lalphabet.
Mon troisime complte le proverbe : Qui -----, dne.
Mon tout est le moyen trouv par Zeus pour sduire Dana.
Cest .. .

Mon premier est une conjonction de coordination.


Mon deuxime est un article partitif.
Mon troisime est larticle dfini anglais.
Mon tout est le nom du monstre que doit vaincre le hros.
Cest .. .

164 Cned, Franais 6e


sance 8 Squence 3

2- Portrait dun monstre.

Dans le livre IV des Mtamorphoses, Ovide nous fait part des aventures de Perse.

Aprs avoir offert des sacrifices appropris Jupiter, Minerve et Mercure, Perse pouse
Andromde au cours dune fte grandiose. Lors du banquet, il est amen raconter son combat
contre Mduse : aprs une allusion son passage chez les Gres vieilles femmes, surs des
Gorgones, filles anes de deux monstres marins, qui se partageaient un seul il et une seule
dent, le hros narre son itinraire prilleux jusquau sjour des Gorgones. Sans croiser
directement le regard de Mduse, dont le visage se refltait sur son bouclier, Perse lui trancha la
tte, do jaillirent Pgase, cheval ail, et Chrysaor, gant brandissant une pe dor.
1 [] Par des sentiers cachs, inaccessibles, entrecoups dhorribles forts et de rochers
normes, jarrive la demeure des Gorgones ; et l, dans les champs et sur les routes,
javais aperu des figures dhommes et danimaux changs en pierres laspect de Mduse.
Son visage hideux soffrit aussi mes regards, mais rflchi sur lairain du bouclier que
5 portait ma main gauche, et tandis quun lourd sommeil engourdissait le monstre et ses
couleuvres, je sparai sa tte de son cou. Soudain Pgase, qui vole sur des ailes rapides, et
Chrysaor, son frre, naquirent du sang de la Gorgone.
Extrait des Mtamorphoses, Livre IV, Ovide, Traduction de Louis Puget,
Th. Guiard, Chevriau et Fouquier (1876)

Le portrait de la Gorgone Mduse est peine esquiss dans le texte dOvide ci-dessus. Je te propose
de dtailler (passage surlign) son portrait qui se reflte dans le bouclier de Perse.

Son visage hideux soffrit aussi mes


regards, mais rflchi sur lairain du
bouclier que portait ma main gauche: sa
chevelure viprine, grouillante et sifflante,
sanimait avec fureur tandis que ses
yeux exorbits, anims par des flammes,
cherchaient en vain croiser mon regard
pour me ptrifier. Ses muscles faciaux
se crisprent et ses joues macies se
creusrent encore dans sa vaine tentative
viter son reflet, rflchi par le bouclier
que mavait confi Athna.
Tandis quun lourd sommeil
engourdissait le monstre et ses couleuvres,
je sparai sa tte de son cou.

Perse brandissant la tte de Mduse


(1533), Benvenuto CELLINI,
Florence, Italie.
RMN

Cned, Franais 6e 165


Squence 3 sance 8

Traite les questions suivantes :


a) Entoure les parties du visage dcrites dans le petit texte de gauche ci-dessus.
b) Dans ce mme texte, surligne les expansions dans le GN qui donnent voir ces
parties du visage.
c) Quel est leffet produit par lajout de dtails dans le portrait ?

Vrifie tes rponses dans le corrig.

le coin des curieux

Rends-toi sur le site de la runion des muses RMN, recherche des reprsentations de la
gorgone Mduse. Si tu vas, un jour, la galerie des Offices Florence, arrte-toi devant ce chef
duvre : il est admirable en tous points. Scrute-le : tu verras les serpents sanimer et le regard
de Mduse te pntrer. Prends garde cependant de ne pas te laisser mduser !

166 Cned, Franais 6e


sance 9 Squence 3

Sance 9
Participer au dvoilement progressif du hros
de retour Ithaque

Prends une nouvelle page. Note le titre de la squence en rouge. Saute deux lignes, puis note en
rouge le titre de la sance 9.
Ulysse est enfin de retour ! Les Phaciens ont permis Ulysse de retrouver sa patrie. Les
prtendants au trne occupent cependant son palais : ils veulent que ce jour-l, la fidle Pnlope
choisisse un poux parmi eux; ils ont en effet dcouvert le subterfuge* de la toile quelle tissait :
Pnlope dtruisait la nuit le travail quelle avait effectu le jour afin que son ouvrage ne prenne
jamais fin et quelle ne soit pas oblige dpouser lun deux. Ainsi la desse Athna donne-t-elle au
fils de Larte laspect dun mendiant afin quil puisse djouer leurs piges sans tre reconnu.
Suivons Ulysse
* subterfuge : ruse

A Des reconnaissances successives


Lis soigneusement chacun des extraits suivants puis coche les rponses qui te paraissent
convenir parmi trois propositions.
Cest dabord son fils Tlmaque quil rvle son identit, sur les conseils de la desse aux yeux
pers dans le Chant XV. Puis cest au tour de son chien Argos de le reconnatre, alors quUlysse se
dirige vers sa demeure en compagnie du porcher Eume dans le Chant XVII.
1 Alors un chien tendu l dressa tte et oreilles, ctait Argos, le chien du patient
Ulysse, quil avait lev lui-mme sans en profiter avant de partir pour la sainte Ilios.
Les jeunes prtendants le lchaient courre les mouflons*, les faons, les livres;
maintenant il tait tendu l, dlaiss en labsence du Matre, sur un gros tas de
5 fumier de mulets et de bufs, devant le portail. Les ouvriers dUlysse venaient y
prendre de lengrais pour fumer le grand domaine. Cest l quArgos tait couch,
couvert de tiques. Quand il aperut Ulysse qui sapprochait, il remua la queue et
baissa les deux oreilles, mais il neut pas la force de sapprocher de son matre.
Ulysse, sa vue, essuya une larme la drobe** [].
10 Il dit et entra dans la confortable demeure. Mais lombre de la mort avait envelopp
Argos, qui venait de revoir Ulysse, aprs vingt ans.
* mouflons : sorte de bouquetins.
** la drobe : en cachette, furtivement.

Par la suite, dans le Chant XIX, cest sa nourrice Eurycle qui reconnat lenfant quelle a nourri en
ce vieillard.
Or la vieille sapprocha pour le laver et dun coup elle reconnut la cicatrice de
la blessure quun sanglier jadis lui avait inflige dun coup de ses blanches dfenses,
comme il chassait sur le Parnasse avec son grand-pre Autolycos. []

Cned, Franais 6e 167


Squence 3 sance 9

15 Or la vieille, ttant du plat de la main, reconnut la cicatrice au palper* et laissa


chapper le pied ; la jambe retomba dans la bassine qui se renversa et leau claboussa
le sol. La joie et la souffrance semparrent de son esprit ; ses yeux se remplirent de
larmes ; elle dit dune voix entrecoupe :
- Cest toi, Ulysse mon petit. Je ne tavais pas reconnu avant de tavoir touch.
* au palper : en le touchant.

Enfin, sa femme, Pnlope lidentifiera aprs que les prtendants auront t massacrs. Tu sauras
de quelle manire tout lheure.

Voici, dans le Chant XXIII, comment Pnlope a retrouv son poux.


20 Alors le corps semblable celui des Immortels, il (Ulysse) revint sasseoir sur
son fauteuil en face de sa femme :
- Malheureuse, les dieux de lOlympe tont mis un cur intraitable. Allons, bonne
mre, tends-moi un lit pour que jaille dormir ailleurs. Elle a vraiment un cur de
fer.
25 - Fou, rpondit Pnlope, je te reconnais bien tel que tu tais quand tu as quitt
Ithaque sur ton bateau aux longues rames. Allons, dploie le lit chevill, Eurycle,
hors de la chambre aux murs solides quil a btie lui-mme, place dedans le couchage,
toisons, couverture, toffes luisantes.
Elle voulait mettre son mari lpreuve ; mais Ulysse se mit en colre et scria :
30 - Femme, qui a dplac mon lit ? Ce serait impossible de le dplacer, mme
pour un homme de lart, moins dtre aid par un dieu. Car notre grand signe de
reconnaissance, cest ce lit travaill. Je lavais fabriqu tout seul ; lintrieur de
lenceinte poussait un olivier au feuillage lger, un arbre vigoureux, luxuriant, pais
comme un pilier. Autour de lui jai construit la chambre, jy ai fix des portes bien
35 jointes, puis jai sci le ft* la racine et je lai poli la rpe de bronze. En le prenant
comme socle**, jai poli le lit, jy ai tendu des courroies de buf dun rouge vif.
Je ne sais pas si le lit est toujours en place, femme, ou si quelque homme la mis
ailleurs, en sciant le tronc de lolivier.
Pnlope sentit dfaillir ses genoux et son cur, car elle avait reconnu les preuves
40 nonces par Ulysse. En pleurant elle se prcipita sur lui, lui mit les bras autour du
cou, lui embrassa la tte et lui dit :
- Ne te mets pas en colre, Ulysse. Tu as toujours t le plus avis des hommes.
Sans cesse mon cur tait pris de crainte quun homme ne vnt mabuser par des
discours. Mais toi seul pouvais dcrire ainsi notre couche, car aucun autre homme
45 ne la jamais vue.
* le ft : tronc de larbre.
** socle : base, fondement.

Odysse, Homre, daprs une traduction de Leconte de Lisle (1818-1894)

Traduction de Rgine David pour le Cned

168 Cned, Franais 6e


sance 9 Squence 3

As-tu bien lu ?

Le chien dUlysse, fidle son matre, attend le retour du hros.

Lorsquil le voit sous les traits dun mendiant :

il ne le reconnat pas. / il hurle la mort. / il remue la queue puis meurt.

La nourrice dUlysse, Eurycle, le reconnat :

grce sa voix. / une ancienne cicatrice. / son allure.

La femme dUlysse, Pnlope, laccueille mais veut sassurer que cet homme est bien son
poux ; elle lui tend un pige :

il doit lui rappeler que le lit conjugal ne peut tre dplac.

il doit lui dcrire la bague de leur mariage.

il doit lui construire un mtier tisser.

Vrifie tes rponses dans le corrig.

B Lpreuve de larc et le massacre des prtendants

coute la fin de lOdysse la piste n 7 de ton CD et suis la lecture grce au texte ci-dessous.

LPREUVE DE LARC

10

15

Cned, Franais 6e 169


Squence 3 sance 9

20

25

30

35

40

45

50

55

170 Cned, Franais 6e


sance 9 Squence 3

60

65

70

75

80

85

90

95

Cned, Franais 6e 171


Squence 3 sance 9

100

105

110

115

120

125

130

135

172 Cned, Franais 6e


sance 9 Squence 3

140

145

150

155

160

165

170

Cned, Franais 6e 173


Squence 3 sance 9

175

180

185

190

195

Homre, lOdysse, extraits des chants XXI et XXII


Collection Classiques abrgs de lcole des loisirs, 1988, Paris

Notes :
1. tancer : rprimander durement, faire des reproches svres.
2. vnrable : trs respecte.
3. devin : personne capable de prdire lavenir.
4. suif : graisse danimaux qui servait la fabrication de chandelles.
5. cithare : instrument cordes que lon pinait avec les doigts ou un plectre dos ou de mtal et dont la caisse de
rsonance tait une caisse en bois prolonge par deux bras pais destins amplifier le son.
6. haillons : vieil habit us ; vtement misrable, dchir, sale.
7. taon : grosse mouche de couleur sombre, dont lespce la plus connue est le taon des bufs et dont seule la
femelle sattaque certains mammifres ainsi qu lhomme par piqre et succion.

1- Complte le schma ci-dessous en faisant la liste des opposants et des adjuvants.

Relis le Je retiens du 2) de la sance 2 de la squence II, si besoin.

174 Cned, Franais 6e


sance 9 Squence 3

Opposants :

Adjuvants :

ULYSSE

Vrifie tes rponses dans le corrig avant de poursuivre.


2- Que remarques-tu entre le nombre des opposants et celui des adjuvants ? Quelle qualit
dUlysse est ainsi mise en valeur ? Rponds par des phrases compltes.
3- Qui est le premier prtendant atteint par Ulysse ? Sur quelle qualit dUlysse le meurtre
de ce prtendant insiste-t-il ?

Vrifie tes rponses dans le corrig avant de poursuivre.

C Les pithtes homriques


Courage, habilet, magnanimit caractrisent Ulysse lors du massacre des prtendants.
1- a) Rcris les expressions soulignes dans le texte prcdent, qui rvlent dautres qualits
dUlysse ou son origine. (Ne recopie pas deux fois les mmes)
Relis lencadr de la sance prcdente si besoin.
b) Dans ce relev, encadre lexpansion qui nest pas un adjectif qualificatif.
c) Quelles sont la classe grammaticale de ce groupe et sa fonction ?

Vrifie tes rponses dans le corrig.


2- On trouve dautres expressions (que tu nas pas toutes rencontres ici) pour dsigner
Ulysse : elles signalent une de ses qualits, voquent ses origines ou apportent dautres
prcisions. On les appelle des pithtes homriques. Classe-les dans le tableau ci-
dessous, selon quelles expriment lorigine ou une qualit du hros : deux exemples te sont
donns pour taider.
Liste des pithtes homriques :
Ulysse aux mille ruses... Ulysse au grand cur
Ulysse, ce hros modle de patience Ulysse issu de Zeus
Ulysse, le descendant de Zeus Ulysse, le nourrisson de Zeus
Ulysse lavis Le noble Ulysse
Lillustre Ulysse, modle de patience Le rus Ulysse

Cned, Franais 6e 175


Squence 3 sance 9

Origine Qualits
Ulysse, le descendant de Zeus Ulysse aux mille ruses...

Vrifie tes rponses dans le corrig, puis lis et mmorise le Je retiens suivant.

j e retiens Les pithtes homriques


Rappel tymologique : pithte vient de pithtn qui signifie pos ct, qui est
ajout. Ce sens tymologique rappelle la fonction grammaticale de ladjectif qualificatif
que nous avons tudie dans la squence II. Il en existe dautres, tu le verras plus tard !
Leur rle dans un texte.
Les pithtes homriques sont une particularit remarquable du texte. Elles permettent
de caractriser, toujours dans les mmes termes, comme un refrain, les personnages
marquants de lpope :
Les dieux sont ainsi qualifis :
- Zeus est lassembleur des nues , le dieu la voix tonnante
- sa fille est Athna la desse aux yeux pers , la sage Athna
- Posidon est lbranleur des terres
- Herms le messager la baguette dor
Ces pithtes concernent aussi les mortels les plus remarquables : Ulysse dabord,
qualifi de hros aux mille ruses , sage , prudent , avis , pithtes qui
clbrent sa ruse et son caractre rflchi. Le pote met aussi laccent sur son origine:
le divin Ulysse , le rejeton de Zeus , sur ses souffrances : linfortun Ulysse ,
le divin Ulysse qui a beaucoup souffert . La vaillance et la force de Tlmaque et
dAlkinoos sont aussi clbrs travers lexpression : divin et puissant .
Par ailleurs, il ne faut pas oublier que lIliade et lOdysse rsultent dune longue tradition
orale. Ainsi, les pithtes homriques, souvent reprises, aidaient lade rciter les vers
et les auditeurs suivre le fil de lhistoire.

le coin des curieux

Retiens les quatre expressions qui suivent, car elles sont utilises en franais !
Voici quatre mtaphores en lien avec lOdysse :
Un cheval de Troie
User dun cheval de Troie, cest recourir la ruse pour venir bout dune difficult.
% Un combat homrique
Mettre aux prises des adversaires la pugnacit hors du commun.
Une voix de sirne
Une voix mlodieuse et enchanteresse.
" Une toile de Pnlope
Un ouvrage qui ne se termine jamais.

176 Cned, Franais 6e


sance 10 Squence 3

Sance 10
Je mvalue

Faisons ensemble le point sur ce que tu dois connatre et tre capable de faire pour le devoir.
Complte maintenant le tableau de synthse ci-dessous. Retrouve notamment, quand il le faut,
les exemples qui correspondent aux notions tudies. Tu peux bien sr utiliser ton cours ! Noublie
pas ensuite de corriger tes erreurs en consultant le corrig car il est important que ce tableau ne
comporte pas derreurs.

Cette squence tait longue ; aussi les notions retenir sont nombreuses.

Bon courage !

Je connais Je suis capable de


des extraits de lIliade et surtout de lOdysse situer lauteur : vers le . av. J.-C.
dHomre.
dfinir le sujet de lIliade par un GN :
.. .
dfinir le sujet de lOdysse par un GN :
.............. .
dire que la premire porte lancien nom
lorigine de leur titre.
de la ville de Troie : Ilion , que la seconde
porte le nom grec du hros : Odysseus ;
ce sont donc deux uvres _ _ _ _ _ _ _ .

la longue tradition orale des auteurs- nommer Homre dans ce rle : il tait un
chanteurs-compositeurs dont sont issues les de ces a .
uvres.
le dbut de chaque uvre qui commence nommer la Muse de lpope :
par une invocation la Muse.
cest C .

lorigine de la guerre de Troie.


raconter lhistoire de la pomme de
discorde et de prciser, en la surlignant,
laquelle des trois desses Pris a choisie
parmi Hra, Athna et Aphrodite.
les deux peuples qui se sont affronts dans situer la Grce et Troie sur une carte
cette guerre. gographique.
les reconnatre grce certains de leurs
attributs :
les principaux dieux olympiens.
Zeus, dieu des dieux, est identifiable
grce son bton de f. et
la qui laccompagne.
Apollon a pour attributs : une
(instrument de musique) et une .
. (quil a tisse partir
des branches dun arbre).

Cned, Franais 6e 177


Squence 3 sance 10

la desse qui protge Ulysse. la nommer : cest A.. ;


prciser deux de ses attributs : .
. (un arbre) et ... (un
oiseau).
traduire polymtis : Ulysse et Athna
sont tous les deux r_ _ _ _ .
la qualit commune Ulysse et Athna. retrouver au moins trois adjectifs
qualificatifs pour dfinir Ulysse : il est
., , .. .
retrouver au moins une pithte homrique
les qualits dun hros. pour les principaux dieux, le hros et les
membres de sa famille :
Athna .
Posidon ..
Zeus
de nombreuses pithtes homriques Herms ..
Ulysse.
Le . Ulysse
La .... Pnlope
Le Tlmaque
le mot pope . dfinir le mot : une pope est un long
p ou un vaste ,
mlant lHistoire et la lgende, qui vante
les . de hros dont le
... rejaillit sur les cits
auxquelles ils appartiennent.
les fonctions grammaticales sujet du construire une phrase dont le sujet du
verbe et complments autour du verbe : verbe est Ulysse :
C.O.D du verbe, C.O.I du verbe, certains
...................................................................
complments circonstanciels.
construire une phrase dont le C.O.D est
Ulysse :
...................................................................
certaines tapes du priple dUlysse. dire le nom de la nymphe qui la
retenu pendant sept ans : elle sappelle
C .
raconter lpisode chez le cyclope
Polyphme, notamment une ruse imagines
par le hros pour vaincre le cyclope et sortir
de son antre.
Il est parvenu sortir de la grotte en
.
nommer et dcrire dautres monstres
rencontrs par Ulysse : les s..,
C.. et S.. .
une manire de persuader par Calypso fait appel aux ..
largumentation. dUlysse pour le persuader de rester auprs
delle ; mais la nostalgie du hros est plus
forte.

178 Cned, Franais 6e


sance 10 Squence 3

quelques notions danalyse de limage. tracer les lignes directrices, retrouver les
diffrents plans et le cadrage ; dire ce que je
ressens et lexpliquer.
la chronologie bouleverse de la narration. nommer les principaux narrateurs ; tantt
cest Homre, tantt cest lade Dmodocos,
tantt cest .. lui-mme qui
raconte ses aventures.
lorganisation et le rle dun portrait. donner une image prcise dun personnage
en n.., d.. les
diffrentes parties du corps ; en choisissant
un o.. Je noublie pas de les donner
voir en utilisant des e.. dans le
.. et des c.
G Je ne choisis que des caractristiques.
une partie de lhistoire des hros Hracls citer deux des douze travaux dHracls :
et Perse. ..

de nombreux mots de vocabulaire ou dfinir ou proposer un synonyme :
expressions tirs de lIliade et de lOdysse.
- un voyage jalonn daventures : cest une
................................................................
- tre sous lgide de : . ....................
................................................................
- un sujet de dispute : ...............................
. ..............................................................
- tomber de Charybde en Scylla : .........
. ..............................................................
- un ouvrage qui ne se termine jamais : .....
. ..............................................................

Cned, Franais 6e 179