Vous êtes sur la page 1sur 26

Sommaire de la squence 10

Sance 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je calcule des primtres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je calcule laire dun carr, dun rectangle, dun triangle rectangle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jtudie laire dun paralllogramme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Japprends calculer laire dun triangle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jtudie laire dun disque ..................................................................................

Sance 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je calcule Des Aires de figures composes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Je revois les dures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jeffectue des exercices de rvision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sance 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jeffectue des exercices de rvision - fin - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Objectifs
Savoir calculer les primtres de polygones, de cercles, de figures composes.



Savoir calculer les aires de carrs, rectangles, triangles rectangles, paralllogrammes, disques et de
figures composes.
Connatre les units de masse, de longueur et daires.

Ce cours est la proprit du Cned. Les images et textes intgrs ce cours sont la proprit de leurs auteurs et/ou ayants droit
respectifs. Tous ces lments font lobjet dune protection par les dispositions du code franais de la proprit intellectuelle ainsi que
par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent tre utiliss qu des fins strictement personnelles. Toute
reproduction, utilisation collective quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise disposition de tiers dun cours
ou dune uvre intgre ceux-ci sont strictement interdits.
Cned-2009

Cned Acadmie en ligne


sance 1 Squence 10

Sance 1
Je calcule des primtres
Avant de commencer cette sance, lis lentement les objectifs de la SQUENCE N10.
Prends ensuite ton cahier de cours et cris SQUENCE 10 : GRANDEURS ET MESURES en
haut de la premire page blanche. Fais de mme avec ton cahier dexercices.
Effectue ensuite le test ci-dessous directement sur ton livret en cochant la ou les bonnes rponses.

j e revise les acquis de la 6 e

1- 2-Quelle est laire du triangle rectangle


1 cm
ci-dessous ? A
1 cm

b
c

a
p La figure orange a un primtre gal
12 cm. B

p La figure orange a un primtre gal ab ac


15 cm.
p p
2 2
p Laire de la figure orange est gale cb
12 cm2. p p a+b+c
2
p Laire de la figure orange est gale
0,12 dm2.
3- Voici trois figures : 4- Quelle droite est une hauteur du
triangle ABC ci-contre ?
u p (d)
figure 3 p (d)
A
p (d)
p aucune ! (d)

figure 1 (d'')
figure 2

p Laire de chacune des figures est gale B


4 u.
(d') C
p Laire de la figure 1 est 6 u.
p Laire de la figure 1 est 8 u.
p Les trois figures ont le mme
primtre.

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 85

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 1

Prends ton cahier dexercices puis effectue lexercice suivant.

Exercice 1

Donne la nature de chacune des figures suivantes puis calcule son primtre.
Les figures ne sont pas lchelle.
figure 1 figure 2 figure 3

3 cm hm
A 2,8
5,2 dm 1,5 dm

5 cm

figure 4 figure 5
mm
12

2 km
m
7m
9 km
4 mm

Lis attentivement le paragraphe ci-dessous.

j e retiens
Dfinition :
Le primtre dun polygone est la somme de chacune des longueurs des cts
de ce polygone.

153 cm
Prends ton cahier dexercices puis effectue les quatre exercices suivants.

Exercice 2 1 152 mm

2,3 m
Calcule le primtre de la figure ci-contre.
La figure nest pas lchelle.

20 dm

86 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 1 Squence 10

Exercice 3
N

1- Prouve que le quadrilatre KLMN est un paralllogramme. M

2- Calcule le primtre de KLMN


5 cm
3- Construis un carr de mme primtre que KLMN. K
3 cm L (KN) // (LM)

Exercice 4
1- Quel est le primtre de la figure ci-contre ?
2- Reprsente cette figure pour l = 2,5 cm.
l cm
3- Calcule ce primtre pour l = 1 cm, l = 2 cm, et l = 3 cm.
4 cm

2 cm
2,25 cm
4- Pour quelle valeur de l ce primtre est-il gal
au primtre de loctogone ci-contre
dont tous les cts mesurent 2,25 cm.

G F
Exercice 5
2 cm

Calcule le primtre de la figure ci-contre.


H 5 cm E

Lis attentivement le paragraphe ci-dessous.

j e retiens
Rappel :
Le primtre dun cercle de rayon donn r est : P =2xxr r
Si D est le diamtre du cercle, on a : D = 2 x r.
Do : P = D x .

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 87

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 1

Lis attentivement le paragraphe ci-dessous puis recopie-le dans ton cahier de cours.

j e retiens
ARRONDI
Exemple :
Larrondi lunit de 5,389 est des deux valeurs approches suivantes,
la plus proche de 5,389 :
valeur approche par dfaut lunit : 5
valeur approche par excs lunit : 6
La valeur approche la plus proche est 5. Larrondi lunit est donc 5.

Effectue les deux exercices ci-dessous dans ton cahier dexercices.

Exercice 6

1- Quel est larrondi de 14,716 lunit ? au dixime ? au centime ?


2- Quel est larrondi de lunit ? au dixime ? au centime ?
3- Quel est larrondi de 4 + 8 lunit ? au dixime ? au centime ?

Exercice 7

Calcule le primtre de cette figure en cm puis donne


larrondi au centime du rsultat.

L
K M

I P 1 cm O

88 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 2 Squence 10

Sance 2
Je calcule laire dun carr, dun rectangle, dun triangle rectangle

Effectue lexercice ci-dessous sur ton livret.

Effectue les deux exercices suivants sur ton livret.


u
Exercice 8

Sur le quadrillage ci-contre :


a) trace un rectangle ABCD daire 6 u
et un rectangle EFGH daire 5 u.
b) trace un carr KLMN daire 9 u
et un carr PQRS daire 4 u.

Lis attentivement le paragraphe ci-dessous.

j e retiens L
Laire A en cm2 dun rectangle de longueur L en cm
et de largeur l en cm est : A = L x l. l

Laire A dun carr de ct c est : A = c x c = c2


c

Attention : les longueurs doivent tre exprimes dans la mme unit.

Prends ton cahier dexercices puis effectue lexercice suivant.

Exercice 9

Calcule les aires des figures suivantes :


50
mm
a) b)

3,5 cm
0,22 dm

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 89

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 2

Effectue lexercice suivant sur ton cahier dexercices.

Exercice 10

Calcule laire des deux figures ci-dessous.


figure 1 figure 2

1 cm 2 cm

3 cm
2 cm 2 cm

Lis attentivement le paragraphe ci-dessous.

j e retiens
Laire dune figure est gale la somme des aires des figures qui la composent.

Effectue lexercice ci-dessous dans ton cahier dexercices.

Exercice 11

Soit ABC un triangle rectangle en A, tel que : AB = 4 cm et AC = 3 cm.


1- Construis une figure.
2- Place I le milieu du segment dextrmits B et C. Soit D le symtrique de A par rapport I.
Place D sur la figure.
3-
a) Prouve que ABDC est un paralllogramme.
b) Prouve que ABDC est un rectangle.
4- Calcule laire du rectangle ABDC.
5- Calcule laire des deux triangles ABC et BCD.
Lis attentivement le paragraphe ci-dessous.

j e retiens
Laire A du triangle rectangle ci-contre est :

c
a

90 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 2 Squence 10

Prends ton cahier dexercices puis effectue les deux exercices suivants.

Exercice 12

Soit ABCD un carr de ct 5 cm.


Les triangles ABF, DEA, CHD et BGC sont des triangles rectangles.
A B
On a :
AF = BG = CH = DE = 4cm
FB = GC = HD = EA = 3 cm.
E

H
F
1- On cherche calculer laire de EFGH dune 1 faon
re

a) Calcule laire du carr ABCD. G


b) Calcule laire du triangle rectangle AFB.
c) Calcule laire du quadrilatre EFGH.

D C
E [AF] F [BG] G [CH] H [DE]
2- On cherche calculer laire de EFGH dune 2 faon
me

a) Dterminer la longueur EF.


b) Quelle est la nature du quadrilatre EFGH ?
c) En dduire laire du quadrilatre EFGH.

Exercice 13

Compare :
1- les primtres des figures 1 et 2.
2- Les aires des figures 1 et 2.
figure 1 figure 2

8 cm A
A B B

D C D C

chaque petit segment mesure 2 cm


tous les angles sont droits

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 91

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 3

Sance 3
Jtudie laire dun paralllogramme
Effectue lexercice ci-dessous sur ton livret.

Exercice 14
A B

1- La figure ci-contre est un paralllogramme ABCD.


Trace sur cette figure un segment [KL] tel que :
(KL) ^ (AB) (KL) ^ (DC)
K (AB) L (DC) D C

Par dfinition, [KL] est, dans le paralllogramme ABCD, une hauteur relative [AB].
Le nombre KL sappelle aussi hauteur relative [AB].

2- Voici quatre paralllogrammes. Dans chaque cas, trace une hauteur relative au segment bleu.

Effectue lexercice ci-dessous dans ton cahier dexercices. Prends une feuille de papier calque.
Tu colleras la feuille de papier calque dans ton cahier une fois que tu auras termin ton exercice.

Exercice 15

1- Dcalque la figure ci-contre (un paralllogramme ABCD et une hauteur [BH]) puis dcoupe la figure obtenue.
2- Amaury affirme quen dcoupant A B
et en collant, il peut construire un rectangle 5 cm
de mme aire que le paralllogramme.
2,4 cm

Essaie de faire comme lui.


3- Calcule laire du paralllogramme ABCD.
D H C

92 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 3 Squence 10

Lis attentivement le paragraphe ci-dessous, puis recopie-le sur ton cahier de cours.

j e retiens

AIRE DUN PARALLLOGRAMME, DUN TRIANGLE, DUN DISQUE


Aire dun paralllogramme
Proprit :
A
Laire dun paralllogramme est gale au produit de la longueur dun ct par la
hauteur relative ce ct.

A = c1 x h1 h1

c1

c2
h2
A =c 2
x h2


Attention ! Les longueurs doivent tre exprimes dans la mme unit.

Prends ton cahier dexercices puis effectue lexercice suivant.

Exercice 16

Calcule laire des paralllogrammes suivants :


a) b) c)

F J
I
2,5 dm
3 dm

4 dm
A 3 cm B U
60 cm
cm

2 cm E G
2,5

L 40 cm
K
D K C

3d
m
H

Effectue lexercice suivant du ton livret.

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 93

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 3

Exercice 17

Calcule la valeur de x dans chacun des cas suivants.


A B
A
a) ABCD = 5,1 cm2
A A

x cm
ABCD = 5,1 cm2 et ABCD = x x .........
donc x x .........= ..........
D 3 cm C
Do x = ...................... soit x = ......................

b) A EFGH = 91 cm2 E F
...............................................................................

x cm
...............................................................................
...............................................................................
................................................................................ H 70 mm G

K
c) A KLMN = 8,4 cm2
L

12 mm
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
................................................................................ N x cm M

Effectue les deux exercices ci-dessous dans ton cahier dexercices.

Exercice 18

La figure ci-contre reprsente une autoroute 155 m


traversant un champ rectangulaire.
l
0m

Calcule :
120 m
20

a) laire en m2 puis en a de cette portion dautoroute,


b) laire en m2 et en ha de la surface cultivable,
c) la largeur l en m de lautoroute. 60 m

6 cm
Exercice 19 P L K S

La figure colore ci-contre est constitue


de deux paralllogrammes.
Compare laire de cette surface 5 cm
celle du rectangle PQRS. A
B

M est le milieu de [QR]

Q M R

94 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 4 Squence 10

Sance 4
Japprends calculer laire dun triangle
Prends ton cahier dexercices puis effectue lexercice suivant.

Exercice 20

Soit la figure suivante :


1- Trace laire dune querre le point D tel que ABCD soit un paralllogramme.
A
2-
a) On appelle I le point dintersection de [AC] et [BD].
Que reprsente I pour les segments [AC] et [BD] ?
b) Quel est le symtrique du triangle ABC
par la symtrie de centre I ?
c) Compare : B C

A ABC et A CDA

A ABC et A ABCD

3-
a) Trace la hauteur [AH] du triangle ABC.
b) Exprime A ABC laide de BC et AH.

Lis attentivement le paragraphe suivant puis note-le dans ton cahier de cours.

j e retiens

Aire dun triangle


Proprit :
Laire dun triangle sobtient en multipliant la longueur dun ct par la hauteur
relative ce ct, puis en divisant le rsultat obtenu par 2.

A D A
A ABC =
h h

B C
a B a C

a et h sont dans la mme unit et A ABC est dans lunit daire correspondante.

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 95

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 4

Effectue maintenant lexercice suivant dans ton cahier dexercices.

Exercice 21

Calcule laire des triangles ABC ci-dessous :


a) b) c)
C M 1,7
cm
A
B 7 dm
A C
m

1,9 cm N
3c

cm

4d
7
m
L 35 cm

m
A B 5c
4 cm B
C

Lis attentivement ce qui suit.

j e comprends la mthode
CALCULE AJ SACHANT QUE LAIRE DU TRIANGLE ABC
A

EST GALE 6,75 cm2

Jexprime laire de ABC en fonction de AJ.

A ABC = = C
J
B
3 cm
Je sais daprs lnonc que laire du triangle ABC est gale 6,75 cm2.
Je dduis donc de ce qui prcde une galit dans laquelle figure AJ : 6,75 =

Je calcule AJ.
La moiti de 3 x AJ est gale 6,75. Je conclus donc que 3 x AJ est le double de 6,75 cest--dire :
3 x AJ = 13,5
13,5
Je conclus : AJ = soit AJ = 4,5 cm
3
Effectue les deux exercices suivants dans ton cahier dexercices.

Exercice 22

a) Calcule GL sachant b) Calcule KJ sachant c) Calcule RQ


que laire du triangle que laire du triangle KIJ
EFG est gale 21 cm2. est gale 3,9 cm2. P
E
I
S 28 mm
8 cm
1,3 cm

1,4

L
cm

F M T
G K J Q
R
PR = 5 cm

96 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 4 Squence 10

(d)
D
Exercice 23

On considre la figure ci-contre. (d)


Les droites (d) et (d) sont parallles. A
C

Vrai ou faux ?
Les triangles ABC et BCD ont la mme aire. B

Effectue lexercice ci-dessous directement sur ton livret.

Exercice 24

1- On considre le triangle ABC ci-contre.


A
a) Trace sa mdiane [AM].
b) Compare les aires des triangles ABM et AMC.

...................................................................................

...................................................................................

...................................................................................
B C

2- On considre la figure ci-contre.


Matto dit que laire du triangle BKJ est plus petite
que celle du triangle KCI.
Lna pense au contraire que laire du triangle BKJ A
est plus grande que celle du triangle KCI.
Et toi, que penses-tu ?

J I
Aide :A =A A BJK BCJ BKC K
A =A AKCI BCI BKC

Pour comparer A et A BJK KCI, il suffit de comparer ...


B C

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 97

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 5

Sance 5
Jtudie laire dun disque
Effectue lexercice ci-dessous directement sur ton livret.

Exercice 25
O
Reprsente en bleu, ci-contre,
lensemble des points
dont la distance O
est infrieure ou gale 2,7 cm.

Lis attentivement le paragraphe ci-dessous puis recopie-le directement dans ton cahier de cours.

j e retiens

Aire dun disque


R
Dfinition : C
O
Le disque de centre O est de rayon R est lensemble
de tous les points dont la distance
O est infrieure ou gale R.
Cest en fait le cercle et lintrieur du cercle .

Effectue lexercice ci-dessous dans ton cahier dexercices.


C C
Exercice 26 D B
Soit C un cercle de centre O et de rayon R. K
A, B, C, D, E, F, G, H sont huit points de C tels que : O
h

AB = BC = CD = DE = EF = FG = GH = HA E A

On pose : OK = h R
1-
a) Exprime laire du triangle OAB laide de h. F H
b) p est le primtre de ABCDEFGH.
h G
Prouve que laire du polygone est gale p x .
2
2- a) Lorsque le nombre de cts augmente, que peux-tu dire
de laire et du primtre du polygone ?
de h ?
b) Selon toi, quelle est laire dun disque de rayon R ?

98 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 5 Squence 10

Lis attentivement le paragraphe ci-dessous puis recopie-le directement dans ton cahier de cours.

j e retiens

Proprit : R
C
A dsignant laire dun disque de rayon R, on a : A = R .2 O

Effectue les deux exercices suivants dans ton cahier dexercices.

Exercice 27

Le plafond circulaire dune tour est un disque de 4,80 m de diamtre.


Calcule laire en m2 de ce plafond (tu donneras larrondi au dixime du rsultat).

Exercice 28

Calcule laire en cm2 de la figure suivante (tu donneras la valeur exacte et larrondi
0,01 prs du rsultat).

1 cm

1 cm

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 99

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 5

Effectue lexercice ci-dessous directement sur ton livret.

Exercice 29

1- Reprsente en bleu, ci-contre,


lensemble des points dont la
distance O est plus grande
que 2 cm et plus petite
que 3 cm.
O

2- Calcule laire de la surface colore en bleu (tu donneras la valeur exacte puis larrondi au
centime du rsultat).
...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Effectue les deux exercices suivants dans ton cahier dexercices.

Exercice 30

Calcule laire de chacune des surfaces bleues ci-dessous.


a) b)

120 54
O 2,4 cm O 2,4 cm

Dans chaque cas, tu donneras la valeur exacte et larrondi au centime du rsultat.

100 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 6 Squence 10

Exercice 31

Compare laire de la partie colore en clair


avec celle de la partie colore en fonc.

1 cm

1 cm

Sance 6
Je calcule des aires de figures composes

Effectue les trois exercices de cette sance dans ton cahier dexercices.

Exercice 32

Dans chacun des cas, calcule laire exacte en cm2 de la surface bleue. Dans le a et le c, tu
donneras galement larrondi au centime de cette aire.

a) b)

H G
2 cm

A
B
H
A C
2,5 cm
5 cm
9 cm
1,3 cm
D C

AC = 9 cm
B F 5,1 cm E

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 101

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 6

c) 15 cm

7 cm
E F G H

I
T S J
10,5 cm

Q R K
L

P
O N M

Exercice 33
Une piste de course 30 m
pied a la forme ci-contre.
Calcule son aire en m2. Tu
donneras la valeur exacte 40 m
du rsultat ainsi que son
arrondi lunit.

120 m

A B
Exercice 34
ABCD est un carr de ct 6 cm.
Calcule laire en cm2 de la surface bleue.
Tu donneras larrondi au centime
du rsultat.
D C

102 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 7 Squence 10

Sance 7
Je revois les dures
Prends ton cahier dexercices puis effectue lexercice suivant.

Exercice 35

Pierre part de sa maison 2 h 50 minutes de laprs-midi pour aller chez son grand pre. Il
prend son vlo et roule pendant 30 minutes. Il fait une pause de 10 minutes, puis il repart
pendant 15 minutes.

horloge 1 horloge 2 horloge 3 horloge 4

1- Quelle horloge donne lheure darrive de Pierre chez son grand-pre ?

2- Le frre de Pierre, Paul, est parti galement en vlo, mais 2 h 30 de laprs-midi.


1 1 1
Il a roul pendant h puis a fait une pause de h et est reparti et a roul pendant h
3 5 2
avant darriver chez son grand-pre. Lequel des deux frres est arriv le premier chez son
grand-pre ?

3- Lequel des deux frres a t le plus rapide ?

Effectue lexercice ci-dessous directement sur ton livret.

Exercice 36

Parmi les oprations suivantes, seules deux sont correctes. Coche les bonnes cases !
opration 1 opration 2
4 h 2 5 min 4 h 4 5 min
+ 3 h 4 0 min + 3 h 5 5 min
7 h 6 5 min 8 h 0 0 min

opration 3 opration 4
2 105
3 h 4 5 min 3 h 4 5 min
2 h 5 2 min 2 h 5 0 min
0 h 9 3 min 0 h 5 5 min

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 103

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 7

Lis attentivement le paragraphe suivant.

j e comprends la mthode ADDITIONNER 3 h 45 min ET 2 h 32 min


1- Je pose une addition. 3 h 4 5 min
+ 2 h 3 2 min
5 h 7 7 min

2- Je convertis en heures et en minutes.


5 h 77 min = 5 h + 77 min = 5 h + 60 min + 17 min = 5 h + 1 h + 17 min = 6 h 17 min

3- Je conclus : 3 h 45 min + 2 h 32 min = 6 h 17 min


SOUSTRAIRE 2 h 45 min DE 4 h 32 min
1- Je pose une soustraction
Je ne peux pas soustraire 45 min de 32 min.
Jcris : 4 h = 3 h + 1 h = 3 h + 60 min

3 92
4 h 3 2 min
2- Je convertis en heures et en minutes 2 h 4 5 min
On a donc : 4 h 32 min = 3 h + 60 min + 32 min = 3 h + 92 min
1 h 4 7 min
3- Je conclus : 4 h 32 min 2 h 45 min = 1 h 47 min

Effectue les trois exercices suivants dans ton cahier dexercices.

Exercice 37

Effectue les deux oprations suivantes :


a) 13 h 30 min 25 s + 55 min 45 s
b) 14 h 15 min 13 h 25 min

Exercice 38

Le train 1 part de Marseille 15 h 45 min et arrive Paris 19 h 25 min.


Le train 2 part de Paris 15 h 35 min.
1
Aprs 1 h 35 min de parcours, il sarrte Lyon pendant h.
3
Il repart ensuite pour Marseille et aura mis au total le mme temps que le train 1.
En combien de temps le train 2 parcourt-il la distance Lyon-Marseille ?

Exercice 39
a) Saurais-tu exprimer 48 minutes en une fraction dheure ?
b) Mme question avec 44 minutes.

104 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 8 Squence 10

Sance 8
Jeffectue des exercices de rvision
Effectue les 4 premiers exercices de cette sance dans ton cahier dexercices.

Exercice 40

1- Trace un losange ABCD tel que : AC = 6 cm et BD = 4 cm


2- Corentin dit que laire de ce losange est gale au demi-produit de la longueur de ses
diagonales. Quen penses-tu ?
B

Exercice 41

1- Vrai ou faux ?
La surface grise et la surface bleue ont la mme aire.
2- Quelle question es-tu amen(e) te poser ? O 8m A

4 mm
Exercice 42 A G E D

Calcule laire en mm2 de la surface bleue. 4 mm


O
Tu donneras la valeur exacte et larrondi
lunit du rsultat.

B F H C

ABCD est un rectangle tel que : AD = 8 mm

Exercice 43

Une planche dun mtre carr pse 3,5 kg.


O
On la dcoupe de faon fabriquer ltagre de coin OAB
reprsente ci-contre. AB = 50 cm. B
A
a) Ltagre pse 210 g. Quelle est son aire en cm2 ?
b) On appelle [OH] la hauteur issue de O du triangle OAB.
Calcule OH.

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 105

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 8

Exercice 44
La laisse de Toufou est attache en I la maison de son matre. Elle a 8 m de longueur.
a) Reprsente ci-dessous la zone dans laquelle le chien peut se dplacer.

A B

D C

AB = 8 m BC = 4 m
1 cm sur le dessin reprsente 1 m
b) Calcule laire en m2 de cette zone. Tu donneras la valeur exacte puis larrondi au
centime du rsultat.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
106 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


sance 9 Squence 10

Sance 9
Jeffectue des exercices de rvision - fin -
Effectue les deux exercices suivants dans ton cahier dexercices.
Rappel : dans une expression contenant des parenthses, on commence par effectuer les calculs entre
parenthses.
Exercice 45

Calcule laire en cm2 de la surface bleue ci-dessous. Tu donneras la valeur exacte du rsultat
ainsi que son arrondi au centime.

1 cm

1 cm

Exercice 46 A B
Le quadrilatre ci-contre est un trapze : cela veut dire
quil a deux cts opposs parallles.
Ici, (AB) et (DC) sont parallles. K

Que peux-tu dire des aires des triangles ADK et KBC ?


D C
Aide 1 : Comme :A ADK = A ADC A DKC et que : A KBC = A BDC A DKC
pour comparer A ADK et A KBC, il suffit de comparer A ADC et ... .

Aide 2 : Les triangles ADC et DBC ont-ils un ct et une hauteur en commun ?

Enfin, nous allons terminer cette squence par un test.


Lis attentivement chaque question et coche directement la (les) rponse(s) exacte(s) sur ton livret.
Une fois les 10 questions faites, reporte-toi aux corrigs, lis-les attentivement puis entoure en rouge
les bonnes rponses.

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 107

Cned Acadmie en ligne


Squence 10 sance 9

j e mvalue
1- Le primtre en cm dun 2- Quel est le ct dun carr de primtre
paralllogramme dont deux cts 6 cm ?
conscutifs ont pour longueur 4 cm
et 5 cm est : p 1,5 cm
p4+5 p 3 cm
p4x5 p 24 cm
p 2 x (4 + 5) p 2 cm
p2x4+2x5

3- Laire dun carr de ct 3 cm est gale 4- Laire en cm2 du triangle


: est gale : 5 cm 13 cm

p 3 x 3 cm2 12 cm
p3+3+3+3 12 5
p 5 + 12 + 13 p
p4x3 2
p 9 cm 12 13 5 13
p p
2 2

5- Laire en cm2 du paralllogramme est 6- La hauteur h de ce paralllogramme


gale : daire 30 cm2 est 18 cm
gale : h
p 2,5 + 3 3 cm
p 2 x (2,5 + 3)
2,5 cm

5 3
p 3 x 2,5 p cm p cm
3 5
p2x4+2x5
p 1,6 cm p 12 cm

7- Laire du triangle est gale : 8- Larrondi au dixime de laire en cm2


p 20 cm2 dun disque de rayon 3 cm est :
p 40 cm2 p 9,4
5m

p 40 m2 p 28,2
p 20 m2 p 28,3
8m
p 9,3

9- La somme de 2 h 46 min et de 10- La diffrence de 4 h 26 min et de


3 h 56 min est gale : 2 h 45 min est gale :
p 6 h 42 min p 1 h 81 min
p 6 h 02 min p 2 h 21 min
p 6 h 32 min p 1 h 41 min
p 6 h 52 min p 1 h 61 min

108 Cned, Mathmatiques 5e, 2008

Cned Acadmie en ligne


Notes :

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Cned, Mathmatiques 5e, 2008 109

Cned Acadmie en ligne