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SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

Centres de Grèce – Session du 10 décembre 2011

CERTIFICAT INTERMEDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE
PARIS – SORBONNE B1

Note sur 50 - Durée 1h45

A. ÉPREUVE DE LANGUE - 25 points -

I. Dites le contraire en employant «pas encore», «aucune», «personne» ou «rien».
- 4 points -

1. Tout le monde en parle. …………………………………………………..…...................

2. Toutes les questions sont permises. ..........................................................................

3. Quelque chose a changé après son retour. ...............................................................

4. Nous avons entendu quelqu’un. .................................................................................

5. Tout le monde est là. ..................................................................................................

6. Nous avons entendu quelque chose. .........................................................................

7. Tu as tout compris. .....................................................................................................

8. Il est déjà allé en France. ...........................................................................................

II. Complétez les phrases suivantes avec des pronoms relatifs. - 4 points -

1. Le portable est un appareil ……………….............................…… est très utile.
2. C’est un livre ……………………………………….................... est passionnant.
3. C’est l’étudiant …………………………….................. elle a rencontré hier soir.
4. C’est ma sœur ……………………………………............................... me l’a dit.
5. C’est quelque chose ……………................. on a besoin pour jouer au tennis.
6. C’est la ville ………………… je passais mes vacances pendant mon enfance.
7. Le film ………………………………………....................... je te parle est super !
8. Je n’aime pas beaucoup le sac à dos …..................................... elle a acheté.

Université Paris-Sorbonne - SELFEE – 10 décembre 2011
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III. Complétez le texte suivant en conjuguant les verbes proposés entre parenthèses
à l’imparfait, au passé composé, ou au plus-que-parfait : - 10 points -

Samedi matin, Yvette (dormir) …………...………………………….. jusqu'à onze heures
du matin. Pendant qu’elle (prendre) ................................................... son petit
déjeuner, elle (entendre) ............................................................. un bruit bizarre dans
l'ascenseur ; alors, elle (ouvrir) .............................................................. la porte pour
voir ce qui (se passer) ............................................................. . Personne. Elle (sortir)
.................................................... ensuite faire des courses mais comme il pleuvait
dehors, elle (retourner) ...................................................... chez elle chercher un
parapluie. Au moment où elle (passer) .............................................................. devant
les vitrines des Galeries parisiennes, elle (rencontrer) .................................................
Jeannette. Elles (aller) .............................................................................. boire un café.

IV. Rapportez les paroles suivantes au discours indirect : - 4 points -

1. Il me demande : « Qu’est-ce que tu fais ce soir ? Est-ce que tu veux sortir avec moi ? »
(1 point)
Il me demande …………………………………………………………………………...............
..............................................................................................................................................

2. Le professeur lui demande : « Qu’est-ce que tu as dit ? » (0,5 point)

Le professeur lui demande ……………………………………………………………...........

3. L’enfant dit à son petit chien : « Viens ici tout de suite ! » (0,5 point)

Il lui dit ……………………………………………………………………………………............

4. Jean-Paul demande à Marie : « As-tu bien profité de ton voyage ? » (0,5 point)

Jean-Paul demande à Marie ……………………………………………………………..........

5. Hélène lui dit : « Je partirai demain mais je ne sais pas à quelle heure. » (1 point)

Hélène lui dit ………………………………………………………………………………….....

6. Elle se demande : « Est-ce qu’il fera beau demain ? » (0,5 point)

Elle se demande ………………………………………………………………………………...

Université Paris-Sorbonne - SELFEE – 10 décembre 2011
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......... sans.. 5......... Complétez le texte en choisissant parmi les prépositions suivantes : En...... nous allons passer les vacances .. 3.V... voix basse pour ne pas réveiller le bébé......... le mur. nos grands parents............. Cette année.......................... c’est plus rapide. chez.... Il parle .... 6....... aux... pour... contre........... 2. du................... de....... avion.......... faim ! 4.....................3 points – 1......... Qu’est-ce qu’il y a à manger ? Je meurs ...... Université Paris-Sorbonne ..... Ce programme est passé hier soir ................ sur...... Canal +.................... à.. par...SELFEE – 10 décembre 2011 Page 3 sur 20 . dans.. Poussez cette table ………………………………………………………..... Il préfère voyager . ....

Grégoire refuse. MAIGRAT M’A PRÊTÉ 100 SOUS « Voilà encore une journée difficile ! pense la Maheude en se levant. Université Paris-Sorbonne . l’épicier. M. terme d’économie. Il faut que je trouve de l’argent… » Le jour commence à se lever. Cécile est émue en voyant les enfants si pâles. 2. La Maheude sort de chez elle. est venu leur rendre visite. dit-elle. C’est un principe.La prochaine fois. elle vient lui demander de l’aider. Il explique à son cousin qu’il a des difficultés d’argent et lui demande de l’aider. et Mme Grégoire vivent heureux. Elle est heureuse. Mais les Grégoire ne donnent jamais d’argent. Domestique : personne payée pour s’occuper d’une maison (faire la vaisselle. Lire en français facile. la dernière. Elle avance péniblement sur la longue route qui mène chez les Grégoire. Cécile sort. La Maheude a les larmes aux yeux. rien qu’un morceau de pain… Maigrat refuse. Elle repart. Faire crédit : permettre de payer plus tard. C’est la Maheude. M. M. . Finalement. mais il lui dit : . Il est propriétaire d’une mine voisine.Jamais ! s’écrie Deneulin. la font entrer. Ils donnent plutôt des leçons de morale. elle respire la santé. il accepte de lui faire crédit. Hachette Livre. Hennebeau dort encore. sans dire un mot.. .Maman. Des professeurs viennent lui donner des cours à la maison. Action : part de capital dans une société. Ils sont riches et mènent une vie de petits - bourgeois. 2011. à deux kilomètres de Montsou. avec leur fille unique. mais il passe.Vous feriez mieux. Ils possèdent des actions3 de la mine. mais à dix-huit ans. Est-ce qu’elle peut entrer ? Les Grégoire hésitent et. La grande maison de M. un cousin des Grégoire. avoir moins d’enfants et faire des économies… Alors la Maheude s’en va.. Dans leur grande maison. 1. jamais !. Estelle. l’épicier. ses deux jeunes enfants. Les cafés ont déjà ouvert leurs portes. âgée de quelques mois. 3. En route. 1885. Le buffet est vide et l’épicier ne veut plus me faire crédit1. Cécile. Elle retourne chez Maigrat. Une dernière fois. puis revient quelques instants plus tard. Ils ne travaillent pas. finalement. Elle a un moment d’espoir. Curé : prêtre catholique. elle rencontre le curé2. si sales si mal habillés. Elle fait comprendre aux Grégoire qu’elle est dans la misère. est restée à la maison. 4. La Maheude entre chez Maigrat. en tenant par la main Léonore et Henri. Très tôt. avec sa peau fraîche d’enfant bien nourrie. envoyez donc Catherine faire les courses… La Maheude est rentrée chez elle pour s’occuper des enfants et préparer le repas des mineurs. Elle porte de belles robes achetées à Paris. M. Cécile n’est pas très jolie. dit-il. Elle demande à la domestique4 d’aller chercher des vêtements chauds. désespérée. il y a une femme de mineur qui attend à la porte avec ses deux enfants. laver le linge). les enfants s’amusent à marcher dans la boue épaisse et noire. Voilà des gens qui vont sûrement lui donner de l’argent. de vendre votre mine à la Compagnie de Montsou. À côté d’elle.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 4 sur 20 . Un morceau de pain. . Germinal. Deneulin. Émile ZOLA. le ménage. Grégoire explique à la Maheude que les ouvriers doivent être plus raisonnables. aller moins souvent au café. Texte de l’épreuve de compréhension écrite Lisez attentivement cet extrait et répondez aux questions ci-dessous.

...15 points - 1................  elle ne sait pas où trouver du travail....................................................................................0..................... ............................................... Qu’apprenons-nous sur la vie des Maheu (la famille de la Maheude) et sur la situation des enfants ? ......................................................................................................................... 7...................................................................................... La Maheude s’inquiète car : .  ils n’ont plus d’argent pour acheter à manger...................................................... ........... 3...................................................................................................................................................................................SELFEE – 10 décembre 2011 Page 5 sur 20 .................................................... 2........................................................1 point -  les enfants sont en retard pour l’école................... 4........... ............................................................................................................................................................................ ............................................................................................. Maigrat peut être caractérisé comme : (cochez la bonne réponse) .................................................................... B.....................2 points - .................................................................... ................................................................................ Quels conseils les Grégoire donnent-ils à la Maheude ? (Citez le texte) ................................................... Université Paris-Sorbonne ............. ................................1..................................................... La vie des Grégoire est-elle très différente ? .............................................................................1 point - Vrai  Faux  Justification dans le texte.............. I – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE ........5 point - ........................... Les Grégoire acceptent d’aider financièrement la Maheude : .................... Justification dans le texte....................................................5 point -  généreux  courageux  égoïste  étranger 6........................ 5..................................................................................... Quels sont les personnages mis en scène dans cet extrait ? -2 points - ..............1 point – ..... ...... ............................

 blessée. Que signifient les expressions suivantes ? . f) désespérée.  dans la prospérité.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 6 sur 20 .  joyeusement.  avec difficulté.  dans l’impossibilité.  touchée. Université Paris-Sorbonne . c) une enfant bien nourrie.  une enfant bien éduquée.  une enfant bien habillée.  découragée. e) dans la misère.  une enfant qui mange bien.6 points – a) La longue route qui mène…  qui suit …  qui conduit…  qui contourne … b) Elle avance péniblement.  rassurée.  dans la pauvreté.  perdue.  encouragée.  facilement.8. d) Cécile est émue.  fâchée.

08 ………………………………………………………………………………………………………………………….… 04 …………………………………………………………………………………………………………………………. Université Paris-Sorbonne ..… 16……………………………………………………………………………………………………………………. B..…… 03 ………………………………………………………………………………………………………………………………. 17 ………………………………………………………………………………………………………………………………….... Vous en parlez dans un courriel adressé à un ami.. (Circonstances de la rencontre. sentiments).. 14 ………………………………………………………………………………………………………………………………….……… 10 …………………………………………………………………………………………………………………………….…………………… 06 ………………………………………………………………………………………………………………………………... impressions.……… 05 …………………………………………………………………………………………………………….... 15 ………………………………………………………………………………………………………………………………. 18 ……………………………………………………………………………………………………………………………….……………… 02 ……………………………………………………………………………………………………………………………..……… 09 ………………………………………………………………………………………………………………………….SELFEE – 10 décembre 2011 Page 7 sur 20 . description..10 points - Traitez le sujet suivant (150 à 180 mots)..………………………… 13 ……………………………………………………………………………………………………. 07 ………………………………………………………………………………………………………………….………..……………………… 12 ………………………………………………………………………………………………………...…. II – Épreuve d’expression écrite ... Vous venez de rencontrer une personne (de votre âge.… 19 ………………………………………………………………………………………………………………………………….…………….….…… 11 …………………………………………………………………………………………………………..……………………………. plus ou moins âgée – célèbre ou pas) qui vous a beaucoup impressionné(e). 01 …………………………………………………………………………………………………………………..

. ...............................................................à ............ Quels sont les buts de ces activités ? (citez-en deux) -2 points - a) ................................SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS Centres de Grèce – Session du 10 décembre 2011 CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS ................................Après une deuxième écoute..... QUESTIONS 1.................................. Horaire : de .................................................................................... Lisez les questions.......... Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes : -1 point -  âgés de 6 à 16 ans  âgés de 7 à 16 ans  âgés de 5 à 16 ans 2............. Quand se déroulent ces activités ? -1 point - Jour : ...Vous aurez tout d’abord deux minutes pour lire les questions.................................................. .. ................. ..........................................SELFEE – 10 décembre 2011 Page 8 sur 20 ........................................ ..........................heures 3..... Université Paris-Sorbonne ...................................................................................Après une première écoute.... vous disposerez d’une minute supplémentaire pour compléter vos réponses.... b) .....................................................................SORBONNE B1 ÉPREUVES ORALES COLLECTIVES Note sur 25 – Durée 15 minutes environ A – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ORALE ................................................................. vous aurez une minute pour commencer à répondre aux questions.......................15 points – Écoutez l’enregistrement suivant et répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant la réponse demandée....................................................

.............................................. simples et des ... 11.... à la Maison de la Nature et de l’Environnement....................... à la télévision et à des jeux vidéo......... .....  grâce à des jeux......... 8... La première séance leur permet de découvrir le thème : -1 point – (Choisissez la bonne réponse)  grâce à des jeux...........................................« Plein-phare » : .......... 4. À quelle fête participera aussi le Centre de Découverte du Monde Marin ? Où se déroulera cette fête ? -1 point – Il participera aussi cette année à la ............................................................... 12....... sur le terrain les ......... Les « écogestes » donneront lieu à un jeu-concours qui permettra -1 point –  de participer à des activités proposées par des clubs sportifs.... Complétez : -1 point – Ce sera l’occasion de visiter .............................  grâce à Internet..........SELFEE – 10 décembre 2011 Page 9 sur 20 ... de Nice et de construire ensuite un.... Université Paris-Sorbonne ..................................... des mystères de la nature..........................................2 points – ................. Le sujet du 21 octobre est : -1 point –  plus poétique  plus politique  plus polémique 10.................................................. 9........ des débats et des enquêtes............................................. -1 point -  Vrai  Faux 7.... Pour faire des découvertes et apprendre...........  de travailler sur la Côte d’Azur................................... Citez l’un des thèmes de cette fête : -1 point - .... des expériences et des recherches....... À quelles dates se déroulent les évènements suivants ? ....... il est nécessaire de se déplacer assez loin.... Complétez cet extrait : -2 points - Grâce à des .................... 6................ 5.........................  de gagner des lots.Les « éco-enquêtes » : ............................. à ............. mènent l’enquête et partent à la ....................................  de devenir chercheur à Nice................

B – ACTES DE PAROLES . Plutôt pour Plutôt contre 1 2 3 4 5 6 Université Paris-Sorbonne . vous aurez à nouveau 30 secondes pour complétez vos réponses. Vous aurez 30 secondes de pause entre les deux écoutes. À la fin de la deuxième écoute.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 10 sur 20 . Forum de discussion : « Pour ou contre l’uniforme à l’école ? » Écoutez les six réponses données à cette question et indiquez par une croix (X) si elles sont favorables (« plutôt pour ») ou défavorables (« plutôt contre ») au port de l’uniforme à l’école.6 points - Vous allez écouter deux fois un document sonore.

 D’un homme.  La rue est bloquée.  De mes cousins.  On ne sait pas. 3. 3. 4. 2.  D’une femme.  Elle a envie de vous voir. 4. B – Cochez ce que vous entendez : . Université Paris-Sorbonne . . Il s’agit :  De plusieurs personnes. Il s’agit:  De plusieurs personnes.  Ce film est vraiment trop long.  Elle a envie de pouvoir.  Ce film est vraiment trop lent.4 points - (Une seule écoute) A – Écoutez les énoncés et répondez directement aux questions en cochant  la bonne réponse.  Elle s’appelle Véronique. 2. De qui s’agit-il ?  De ma sœur. On parle :  D’une personne.  De plusieurs personnes.2 points – 1.  D’une personne. C – DISCRIMINATION AUDITIVE .  On ne sait pas.  De mes amies.  La roue est bloquée.  Elles appellent Véronique.2 points – 1.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 11 sur 20 .

Épreuve de compréhension orale B .Épreuve de langue B . Corrigé des épreuves écrites A .Discrimination auditive Université Paris-Sorbonne .Épreuve de compréhension écrite Corrigé des épreuves orales collectives Texte de la compréhension orale A .Actes de paroles C .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 12 sur 20 .

(0. 2. 4.SORBONNE B1 CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE DE LANGUE / 25 I. C’est quelque chose dont on a besoin pour jouer au tennis. (0. 5. Il préfère voyager en avion. C’est la ville où je passais mes vacances pendant mon enfance. au passé composé. III. Personne n’en parle. 2. . dans. contre. du. Il n’est pas encore allé en France. C’est l’étudiant qu’elle a rencontré hier soir. Il me demande ce que je fais ce soir (et) si je veux sortir avec lui. Aucune question n’est permise. « aucune ». de. chez. Rien n’a changé après son retour. 7. 4. Je n’aime pas beaucoup le sac à dos qu’elle a acheté.4 points - 1. ou au plus-que-parfait : . . C'est un livre qui est passionnant. 3. Tu as tout compris.3 points - 1. (1point) 2. Jean-Paul demande à Marie si elle a bien profité de son voyage. . CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS . Cette année. Elle se demande s’il fera beau demain. Hélène lui dit qu’elle partira demain mais qu’elle ne sait pas à quelle heure. Au moment où elle (passer) passait devant les vitrines des Galeries parisiennes. Il est déjà allé en France. Nous n’avons rien entendu. Université Paris-Sorbonne . Pendant qu’elle (prendre) prenait son petit déjeuner. Complétez le texte suivant en conjuguant les verbes proposés entre parenthèses à l’imparfait. elle (rencontrer) a rencontré Jeannette.10 points - Samedi matin. c’est plus rapide.5 point) 4. Yvette (dormir) a dormi jusqu'à onze heures du matin. alors. (0. Nous avons entendu quelque chose. 6. 7.5 point) V. Toutes les questions sont permises. Elle (sortir) est sortie ensuite faire des courses mais comme il pleuvait dehors. sans. Personne. Elles (aller) sont allées boire un café. aux. Nous n’avons entendu personne.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 13 sur 20 . par. Nous avons entendu quelqu'un. Tout le monde en parle. 5. Complétez les phrases suivantes avec des pronoms relatifs. Dites le contraire en employant « pas encore ». 8. . 2. elle (ouvrir) a ouvert la porte pour voir ce qui (se passer) se passait. pour.5 point) 3. Le film dont je te parle est super ! 8. Le portable est un appareil qui est très utile. 3. Rapportez les paroles suivantes au discours indirect. . Le professeur lui demande ce qu’il a dit. « personne » ou « rien ». 3.5 point) 5. 6. Il lui dit de venir ici (là) tout de suite. Ce programme est passé hier soir sur Canal +. elle (entendre) a entendu un bruit bizarre dans l'ascenseur . nous allons passer les vacances chez nos grands parents. C’est ma sœur qui me l’a dit. sur. (0. 5. 6.4 points - 1. Il parle à voix basse pour ne pas réveiller le bébé.4 points - 1. II. Personne n’est là. (1point) 6. Qu’est-ce qu’il y a à manger ? Je meurs de faim ! 4. à. Tout le monde est là. Complétez le texte en choisissant parmi les prépositions suivantes : En. Quelque chose a changé après son retour. Tu n’as rien compris. elle (retourner) est retournée chez elle chercher un parapluie. Poussez cette table contre le mur. IV.

Qu’apprenons-nous sur la vie des Maheu (la famille de la Maheude) et sur la situation des enfants ? . CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE / 15 1. Quels sont les personnages mis en scène dans cet extrait ? . 5. Il faut que je trouve de l’argent… » 2. aller moins souvent au café. Les Grégoire acceptent d’aider financièrement la Maheude. Tout le monde travaille (dans les mines).5 point -  généreux  courageux  égoïste  étranger 6. ils n’ont pas d’argent pour acheter de la nourriture. Monsieur Deneulin. avoir moins d’enfants.1 point – Vrai  Faux  Justification dans le texte : Mais les Grégoire ne donnent jamais d’argent.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 14 sur 20 .1 point -  car les enfants sont en retard pour l’école. La Maheude s’inquiète car : . Les enfants sont très pâles. une voisine la Pierronne et le curé que La Maheude rencontre sur son chemin. Justification dans le texte : « Le buffet est vide et l’épicier ne veut plus me faire crédit.  ils n’ont plus d’argent pour acheter à manger. 3. le voisin. un cousin des Grégoire. mal habillées. La vie des Grégoire est-elle très différente ? . 7. Quels conseils les Grégoire donnent-ils à la Maheude ? (Citez le texte) . Maigrat peut être caractérisé comme : cochez la bonne réponse .0. .2 points- Ils sont très pauvres.1 point – Les ouvriers doivent être plus raisonnables.1. faire des économies.2 points - Les membres de la famille Maheu. les Grégoire. Université Paris-Sorbonne .5 points - Les Grégoire sont riches mais ne travaillent pas. 4. Ils possèdent des actions de la mine. Ils ont une fille unique qui est bien habillée et en bonne santé.  elle ne sait pas où trouver du travail. l’épicier Maigrat.

 avec difficulté..  qui conduit .  dans la pauvreté. e) dans la misère.  rassurée. f) désespérée.8.. c) une enfant bien nourrie.  une enfant bien éduquée.. b) Elle avance péniblement  facilement.  blessée.  une enfant qui mange bien.  fâchée.6 points – a) La longue route qui mène .  qui suit .. Que signifient les expressions suivantes ? .. d) Cécile est émue.  qui contourne .  joyeusement.  encouragée.  dans la prospérité.  découragée. Université Paris-Sorbonne .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 15 sur 20 .  dans l’impossibilité.  perdue..  touchée.  une enfant bien habillée...

les mercredis (hors vacances scolaires) de 9 h à 17 h 00. les enfants mènent l’enquête et partent à la découverte des mystères de la nature.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 16 sur 20 . Il sera présent sur un premier stand au quai Entrecasteaux. le parc Phoenix. Et il n’est pas nécessaire d’aller bien loin pour faire des découvertes et apprendre. Il a l’ambition de développer chez l’enfant la curiosité devant les merveilles de la nature. on le protège d’autant plus volontiers… Grâce à des expériences simples et des sorties sur le terrain. vidéos. ce sera l’occasion de visiter le phare de Nice et de construire ensuite un décor à la Maison de la Nature et de l’Environnement. aimait à dire le Commandant Jacques-Yves Cousteau.pariscotedazur. Nice sera le terrain privilégié. Plus polémique le sujet du 21 octobre : « OGM : Quand la plante devient animal ». Centre de Découverte du Monde Marin 55 boulevard Franck Pilatte – Nice . des expériences et des recherches puis la deuxième séance. grâce à des questionnaires et des jeux (loto du recyclage). Les Ecogestes (les gestes à faire afin de protéger l’environnement en mer et au port) donneront lieu à un jeu- concours qui permettra de gagner des lots en partenariat avec France Bleu Azur. De nombreuses animations seront proposées autour du développement durable et des pollutions marines (puzzles. Il aura pour thème : « Les Hommes et la Mer ». TEXTE DE LA COMPRÉHENSION ORALE Nice : des activités Nature pour les jeunes et une présence pédagogique pour la « Fête du Port » du 12 septembre prochain… Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes âgés de 7 à 16 ans. à partir de 19 h 00. de s’informer et aussi de devenir un éco-citoyen. Le second se tiendra quai Papassino. ils partent à la rencontre de spécialistes qui leur font partager leur passion lors de sortie terrain.tél : 04 93 55 33 33 www. La première séance leur permet de découvrir le thème grâce à des jeux.fr. « Plein-phare » (7 et 14 octobre). qui aura pour thème « La biodiversité Méditerranéenne ». Les « éco-enquêtes » (21 et 28 septembre) permettront aux enfants d’apprendre à regarder les lieux communs de la ville sous un aspect environnemental (pollution sonore. Le Centre de Découverte du Monde Marin participera aussi cette année à la Fête du port à Nice. septembre 2009 – magazine fondé en 1959. l’énergie et l’eau). jeux). Ils seront sensibilisés aux différentes énergies utilisées sur la base nautique et aux alentours et à leur impact sur l’environnement. le Club de la Mer et Nice Côte d’Azur. pollution lumineuse. Université Paris-Sorbonne . le 12 septembre. Ce qu’on aime. les déchets.

– 1 point-  Vrai  Faux Université Paris-Sorbonne . b) Lui permettre de s’informer et aussi de devenir un éco-citoyen. il est nécessaire de se déplacer assez loin.  grâce à Internet. Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes : . Quand se déroulent ces activités ? -1 point - Jour : les mercredis Horaire : de 9 h 00 à 17 h 00 3. des expériences et des recherches 6. des débats et des enquêtes. Pour faire des découvertes et apprendre.SORBONNE B1 Session du 10 décembre 2011 CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE ORALE COLLECTIVE A – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ORALE . SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS . Complétez cet extrait : -2 points - Grâce à des expériences simples et des sorties sur le terrain les enfants mènent l’enquête et partent à la découverte des mystères de la nature. La première séance leur permet de découvrir le thème. Quels sont les buts de ces activités ? (citez-en deux) -2 points - a) Développer chez l’enfant la curiosité devant les merveilles de la nature. 1.  grâce à des jeux. 4. -1 point -  grâce à des jeux.1 point-  âgés de 6 à 16 ans  âgés de 7 à 16 ans  âgés de 5 à 16 ans 2. 5. à la télévision et à des jeux vidéo.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 17 sur 20 .15 points – Écoutez l’enregistrement suivant et répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant la réponse demandée.

Complétez : -1 point – Ce sera l’occasion de visiter le phare de Nice et de construire ensuite un décor à la Maison de la Nature et de l’Environnement. Le sujet du 21 octobre est : -1 point -  plus poétique  plus politique  plus polémique 10. A quelle fête participera aussi le Centre de Découverte du Monde Marin ? Où se déroulera cette fête ? -1 point - Il participera aussi cette année à la Fête du port à Nice. 9. Les « écogestes » donneront lieu à un jeu-concours qui permettra -1 point -  de participer à des activités proposées par des clubs sportifs.Les « éco-enquêtes » : Le 21 et le 28 septembre .  de gagner des lots.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 18 sur 20 .« Les Hommes et la Mer » 12.  de travailler sur la Côte d’Azur.  de devenir chercheur à Nice.« Plein-phare » : Le 7 et le 14 octobre 8.« La biodiversité Méditerranéenne » . À quelles dates se se déroulent les évènements suivants ? -2 points - . Citez l’un des thèmes de cette fête : -1 point - . 7. 11. Université Paris-Sorbonne .

ça aide avec les écarts des gens riches et pauvres. mais moi je pense que ceux qui veulent se moquer trouveront toujours quelque chose pour le faire. c'est aussi adopter un comportement qui amène le respect des autres. je pense que chacun a son style ! Moi. Plutôt pour Plutôt contre 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 1. Je trouve que c'est un bon moyen de mettre les élèves sur un pied d'égalité et puis on peut cultiver sa personnalité d'une autre manière avec sa coiffure et surtout ses idées et opinions. Pour moi l'uniforme c'est une perte d'identité. c'est comme si on demandait à tous les artistes de faire la même chose. Porter l'uniforme. B – ACTES DE PAROLES . Moi. Pour moi la liberté est quelque chose d'important. 3. Certains disent que c'est pour éviter que les gens fassent des réflexions sur ceux qui n'ont pas d'habits de marque. 2. et je ne veux pour rien au monde ressembler aux autres. il n'y a pas de discrimination. 5. ça me prendrait la tête de mettre tous les jours les mêmes vêtements ! 4. Si on était tous en uniforme scolaire nous serions tous des petits clones. Université Paris-Sorbonne . Le port de l’uniforme. 6. mais en premier le respect de soi.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 19 sur 20 .6 points - « Forum de discussion : « Pour ou contre l’uniforme à l’école ? » Écoutez les six réponses données à cette question et indiquez par une croix (X) si elles sont favorables (« plutôt pour ») ou défavorables (« plutôt contre ») au port de l’uniforme à l’école. les uniformes briment l’imagination. je suis en faveur du port de l'uniforme. Moi.

3. c’est inadmissible ! » Il s’agit :  De plusieurs personnes  D’un homme  D’une femme 3. « Ils viennent souvent ici ? » On parle :  D’une personne  De plusieurs personnes  On ne sait pas 4.  La rue est bloquée.  Ce film est vraiment trop long.2 points – 1. C .DISCRIMINATION AUDITIVE .  Elle a envie de vous voir. Université Paris-Sorbonne .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 20 sur 20 .  La roue est bloquée. « Ils veulent partir avant 4 heures » Il s’agit :  De plusieurs personnes  D’une personne  On ne sait pas 2. 2.  Elles appellent Véronique. 4. « Il attend depuis 3 heures.  Elle s’appelle Véronique.2 points - 1.  Ce film est vraiment trop lent. « Elles prennent le métro avec moi » De qui s’agit-il ?  De ma sœur  De mes amies  De mes cousins B – Cochez ce que vous entendez : .4 points - A – Écoutez les énoncés et répondez directement aux questions en cochant X la bonne réponse : .  Elle a envie de pouvoir.