SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

Centres de Grèce – Session du 10 décembre 2011

CERTIFICAT INTERMEDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE
PARIS – SORBONNE B1

Note sur 50 - Durée 1h45

A. ÉPREUVE DE LANGUE - 25 points -

I. Dites le contraire en employant «pas encore», «aucune», «personne» ou «rien».
- 4 points -

1. Tout le monde en parle. …………………………………………………..…...................

2. Toutes les questions sont permises. ..........................................................................

3. Quelque chose a changé après son retour. ...............................................................

4. Nous avons entendu quelqu’un. .................................................................................

5. Tout le monde est là. ..................................................................................................

6. Nous avons entendu quelque chose. .........................................................................

7. Tu as tout compris. .....................................................................................................

8. Il est déjà allé en France. ...........................................................................................

II. Complétez les phrases suivantes avec des pronoms relatifs. - 4 points -

1. Le portable est un appareil ……………….............................…… est très utile.
2. C’est un livre ……………………………………….................... est passionnant.
3. C’est l’étudiant …………………………….................. elle a rencontré hier soir.
4. C’est ma sœur ……………………………………............................... me l’a dit.
5. C’est quelque chose ……………................. on a besoin pour jouer au tennis.
6. C’est la ville ………………… je passais mes vacances pendant mon enfance.
7. Le film ………………………………………....................... je te parle est super !
8. Je n’aime pas beaucoup le sac à dos …..................................... elle a acheté.

Université Paris-Sorbonne - SELFEE – 10 décembre 2011
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III. Complétez le texte suivant en conjuguant les verbes proposés entre parenthèses
à l’imparfait, au passé composé, ou au plus-que-parfait : - 10 points -

Samedi matin, Yvette (dormir) …………...………………………….. jusqu'à onze heures
du matin. Pendant qu’elle (prendre) ................................................... son petit
déjeuner, elle (entendre) ............................................................. un bruit bizarre dans
l'ascenseur ; alors, elle (ouvrir) .............................................................. la porte pour
voir ce qui (se passer) ............................................................. . Personne. Elle (sortir)
.................................................... ensuite faire des courses mais comme il pleuvait
dehors, elle (retourner) ...................................................... chez elle chercher un
parapluie. Au moment où elle (passer) .............................................................. devant
les vitrines des Galeries parisiennes, elle (rencontrer) .................................................
Jeannette. Elles (aller) .............................................................................. boire un café.

IV. Rapportez les paroles suivantes au discours indirect : - 4 points -

1. Il me demande : « Qu’est-ce que tu fais ce soir ? Est-ce que tu veux sortir avec moi ? »
(1 point)
Il me demande …………………………………………………………………………...............
..............................................................................................................................................

2. Le professeur lui demande : « Qu’est-ce que tu as dit ? » (0,5 point)

Le professeur lui demande ……………………………………………………………...........

3. L’enfant dit à son petit chien : « Viens ici tout de suite ! » (0,5 point)

Il lui dit ……………………………………………………………………………………............

4. Jean-Paul demande à Marie : « As-tu bien profité de ton voyage ? » (0,5 point)

Jean-Paul demande à Marie ……………………………………………………………..........

5. Hélène lui dit : « Je partirai demain mais je ne sais pas à quelle heure. » (1 point)

Hélène lui dit ………………………………………………………………………………….....

6. Elle se demande : « Est-ce qu’il fera beau demain ? » (0,5 point)

Elle se demande ………………………………………………………………………………...

Université Paris-Sorbonne - SELFEE – 10 décembre 2011
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... .....3 points – 1......... Cette année... sur.. nos grands parents............ c’est plus rapide. Canal +.... Il préfère voyager . de.. aux.. nous allons passer les vacances ......... avion..... Poussez cette table ……………………………………………………….... contre.............. dans............... sans....... chez........SELFEE – 10 décembre 2011 Page 3 sur 20 ............. Complétez le texte en choisissant parmi les prépositions suivantes : En... pour............V.... par..... le mur................ 6....... du....... Ce programme est passé hier soir ..... voix basse pour ne pas réveiller le bébé.. 2.... faim ! 4........... 5....... à. 3........ Qu’est-ce qu’il y a à manger ? Je meurs ................. Université Paris-Sorbonne ..... Il parle ...................

La grande maison de M. puis revient quelques instants plus tard. la dernière. Émile ZOLA. finalement. La Maheude sort de chez elle. Voilà des gens qui vont sûrement lui donner de l’argent. Mais les Grégoire ne donnent jamais d’argent. âgée de quelques mois. si sales si mal habillés. Texte de l’épreuve de compréhension écrite Lisez attentivement cet extrait et répondez aux questions ci-dessous.Maman.Jamais ! s’écrie Deneulin. Ils sont riches et mènent une vie de petits - bourgeois. envoyez donc Catherine faire les courses… La Maheude est rentrée chez elle pour s’occuper des enfants et préparer le repas des mineurs. Ils possèdent des actions3 de la mine. 2. Deneulin. Elle est heureuse. Estelle. . Dans leur grande maison. laver le linge). est restée à la maison. Germinal. mais il passe. sans dire un mot. l’épicier. il y a une femme de mineur qui attend à la porte avec ses deux enfants.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 4 sur 20 . C’est un principe. Lire en français facile. Le buffet est vide et l’épicier ne veut plus me faire crédit1. avoir moins d’enfants et faire des économies… Alors la Maheude s’en va. désespérée. avec sa peau fraîche d’enfant bien nourrie. Cécile est émue en voyant les enfants si pâles. En route. Des professeurs viennent lui donner des cours à la maison. mais à dix-huit ans. les enfants s’amusent à marcher dans la boue épaisse et noire. Il faut que je trouve de l’argent… » Le jour commence à se lever. en tenant par la main Léonore et Henri.La prochaine fois. MAIGRAT M’A PRÊTÉ 100 SOUS « Voilà encore une journée difficile ! pense la Maheude en se levant. Cécile sort. Elle a un moment d’espoir. 2011. elle respire la santé. Elle avance péniblement sur la longue route qui mène chez les Grégoire. Il explique à son cousin qu’il a des difficultés d’argent et lui demande de l’aider. Finalement. M. dit-il. et Mme Grégoire vivent heureux. Grégoire explique à la Maheude que les ouvriers doivent être plus raisonnables. la font entrer. . Les cafés ont déjà ouvert leurs portes. Elle repart. Hachette Livre. à deux kilomètres de Montsou. Faire crédit : permettre de payer plus tard. . Un morceau de pain. rien qu’un morceau de pain… Maigrat refuse. elle rencontre le curé2. Cécile n’est pas très jolie. de vendre votre mine à la Compagnie de Montsou. Est-ce qu’elle peut entrer ? Les Grégoire hésitent et. 4. il accepte de lui faire crédit. Une dernière fois. M. 1. Elle porte de belles robes achetées à Paris. M. terme d’économie. Hennebeau dort encore. C’est la Maheude.. un cousin des Grégoire. est venu leur rendre visite.Vous feriez mieux. Il est propriétaire d’une mine voisine. Elle fait comprendre aux Grégoire qu’elle est dans la misère. La Maheude a les larmes aux yeux. Université Paris-Sorbonne . mais il lui dit : . Action : part de capital dans une société. Elle retourne chez Maigrat. ses deux jeunes enfants.. elle vient lui demander de l’aider. le ménage. Curé : prêtre catholique. Ils ne travaillent pas. M. À côté d’elle. jamais !. aller moins souvent au café. 1885. avec leur fille unique. dit-elle. Ils donnent plutôt des leçons de morale. l’épicier. Domestique : personne payée pour s’occuper d’une maison (faire la vaisselle. Elle demande à la domestique4 d’aller chercher des vêtements chauds. La Maheude entre chez Maigrat. Cécile. Très tôt. Grégoire refuse. 3.

............ .......................15 points - 1........................................................................................................... ......................................... ...................................................................... Université Paris-Sorbonne ................................................................................................................ 5............................... B....1 point -  les enfants sont en retard pour l’école........................SELFEE – 10 décembre 2011 Page 5 sur 20 .............................1 point - Vrai  Faux  Justification dans le texte..................................................... .................................................................................................. 4............ La Maheude s’inquiète car : ........................................................................................................................................................................ .....1 point – ........................................................1....0................................................... Justification dans le texte.......................................................  ils n’ont plus d’argent pour acheter à manger....... ................ ..................................................... Quels conseils les Grégoire donnent-ils à la Maheude ? (Citez le texte) ..... 7...................................... Quels sont les personnages mis en scène dans cet extrait ? -2 points - .......................................................5 point - ................................... La vie des Grégoire est-elle très différente ? .. ................................................................................................................ Maigrat peut être caractérisé comme : (cochez la bonne réponse) .................................................................... Les Grégoire acceptent d’aider financièrement la Maheude : ...2 points - ...................................................... 2.................................................................................................................................5 point -  généreux  courageux  égoïste  étranger 6........................................ I – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE ..................................................... Qu’apprenons-nous sur la vie des Maheu (la famille de la Maheude) et sur la situation des enfants ? .............................................................. 3..............  elle ne sait pas où trouver du travail.......................................................................

 touchée.  perdue.  encouragée.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 6 sur 20 .  dans l’impossibilité.  une enfant bien habillée.  avec difficulté.6 points – a) La longue route qui mène…  qui suit …  qui conduit…  qui contourne … b) Elle avance péniblement.  découragée.8.  dans la prospérité. d) Cécile est émue. c) une enfant bien nourrie.  blessée.  joyeusement. f) désespérée.  facilement.  fâchée. Université Paris-Sorbonne .  une enfant bien éduquée.  rassurée. e) dans la misère.  dans la pauvreté. Que signifient les expressions suivantes ? .  une enfant qui mange bien.

… 04 ………………………………………………………………………………………………………………………….…… 11 ………………………………………………………………………………………………………….10 points - Traitez le sujet suivant (150 à 180 mots). 08 ………………………………………………………………………………………………………………………….…... sentiments).. impressions..……… 05 ……………………………………………………………………………………………………………. 07 …………………………………………………………………………………………………………………... II – Épreuve d’expression écrite ... 01 ………………………………………………………………………………………………………………….…………………………….…… 03 ……………………………………………………………………………………………………………………………….………………………… 13 ……………………………………………………………………………………………………. Vous venez de rencontrer une personne (de votre âge...SELFEE – 10 décembre 2011 Page 7 sur 20 .. (Circonstances de la rencontre...… 19 …………………………………………………………………………………………………………………………………...……………… 02 ……………………………………………………………………………………………………………………………. Vous en parlez dans un courriel adressé à un ami. B. 17 ………………………………………………………………………………………………………………………………….... description. plus ou moins âgée – célèbre ou pas) qui vous a beaucoup impressionné(e).……………………… 12 ………………………………………………………………………………………………………. 14 ………………………………………………………………………………………………………………………………….……… 09 ………………………………………………………………………………………………………………………….…………….……….…………………… 06 ……………………………………………………………………………………………………………………………….……… 10 …………………………………………………………………………………………………………………………….. 15 ……………………………………………………………………………………………………………………………….…... 18 ……………………………………………………………………………………………………………………………….… 16……………………………………………………………………………………………………………………. Université Paris-Sorbonne ..

..................................................heures 3.......................... Lisez les questions.......................Après une première écoute.............. QUESTIONS 1............ vous disposerez d’une minute supplémentaire pour compléter vos réponses.............. . Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes : -1 point -  âgés de 6 à 16 ans  âgés de 7 à 16 ans  âgés de 5 à 16 ans 2.......... ........................................................................................................................................... Horaire : de ................SORBONNE B1 ÉPREUVES ORALES COLLECTIVES Note sur 25 – Durée 15 minutes environ A – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ORALE ..................SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS Centres de Grèce – Session du 10 décembre 2011 CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS ................................SELFEE – 10 décembre 2011 Page 8 sur 20 ...Après une deuxième écoute....... Université Paris-Sorbonne ........ ..... vous aurez une minute pour commencer à répondre aux questions......................................... b) ............................................... Quels sont les buts de ces activités ? (citez-en deux) -2 points - a) ..................................Vous aurez tout d’abord deux minutes pour lire les questions............................................................... ............... .........................................................................................................à ......................15 points – Écoutez l’enregistrement suivant et répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant la réponse demandée..................................... Quand se déroulent ces activités ? -1 point - Jour : .............................

Citez l’un des thèmes de cette fête : -1 point - .... Pour faire des découvertes et apprendre......... à ..........  grâce à des jeux............SELFEE – 10 décembre 2011 Page 9 sur 20 ............. il est nécessaire de se déplacer assez loin..................  de travailler sur la Côte d’Azur.........................  de gagner des lots.. 9.............. des expériences et des recherches............................ 8............................... de Nice et de construire ensuite un..... À quelles dates se déroulent les évènements suivants ? .......... simples et des ......................« Plein-phare » : ......... 11.. ..................................................  grâce à Internet.................................................. sur le terrain les ......... -1 point -  Vrai  Faux 7...... 12.......................  de devenir chercheur à Nice.......... 4................... mènent l’enquête et partent à la ..................................................................... à la Maison de la Nature et de l’Environnement... des débats et des enquêtes.... Université Paris-Sorbonne ......................... Les « écogestes » donneront lieu à un jeu-concours qui permettra -1 point –  de participer à des activités proposées par des clubs sportifs........ 5........2 points – ........................ Le sujet du 21 octobre est : -1 point –  plus poétique  plus politique  plus polémique 10............ des mystères de la nature............ 6...... À quelle fête participera aussi le Centre de Découverte du Monde Marin ? Où se déroulera cette fête ? -1 point – Il participera aussi cette année à la ........................... à la télévision et à des jeux vidéo................................. Complétez : -1 point – Ce sera l’occasion de visiter .........................Les « éco-enquêtes » : .............................................................. La première séance leur permet de découvrir le thème : -1 point – (Choisissez la bonne réponse)  grâce à des jeux..... Complétez cet extrait : -2 points - Grâce à des ........

Plutôt pour Plutôt contre 1 2 3 4 5 6 Université Paris-Sorbonne .6 points - Vous allez écouter deux fois un document sonore.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 10 sur 20 . Forum de discussion : « Pour ou contre l’uniforme à l’école ? » Écoutez les six réponses données à cette question et indiquez par une croix (X) si elles sont favorables (« plutôt pour ») ou défavorables (« plutôt contre ») au port de l’uniforme à l’école. À la fin de la deuxième écoute. vous aurez à nouveau 30 secondes pour complétez vos réponses. Vous aurez 30 secondes de pause entre les deux écoutes. B – ACTES DE PAROLES .

B – Cochez ce que vous entendez : . 3.  Elle s’appelle Véronique.  De mes amies.  Elles appellent Véronique. .  La rue est bloquée.  De plusieurs personnes.  Elle a envie de vous voir.4 points - (Une seule écoute) A – Écoutez les énoncés et répondez directement aux questions en cochant  la bonne réponse.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 11 sur 20 .  D’une personne. 2. Université Paris-Sorbonne . 4. Il s’agit:  De plusieurs personnes. 3. C – DISCRIMINATION AUDITIVE .2 points – 1. 2.  On ne sait pas.  D’un homme. De qui s’agit-il ?  De ma sœur. On parle :  D’une personne.  Elle a envie de pouvoir.  Ce film est vraiment trop long.  On ne sait pas.  La roue est bloquée. 4.  De mes cousins. Il s’agit :  De plusieurs personnes.  D’une femme.2 points – 1.  Ce film est vraiment trop lent.

Épreuve de langue B .Épreuve de compréhension écrite Corrigé des épreuves orales collectives Texte de la compréhension orale A .Épreuve de compréhension orale B .Actes de paroles C .Discrimination auditive Université Paris-Sorbonne . Corrigé des épreuves écrites A .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 12 sur 20 .

du. 6. (0. Rapportez les paroles suivantes au discours indirect. par.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 13 sur 20 . elle (retourner) est retournée chez elle chercher un parapluie. Elle (sortir) est sortie ensuite faire des courses mais comme il pleuvait dehors. Tu n’as rien compris.4 points - 1. . Tu as tout compris.4 points - 1. sur. (0. 3. ou au plus-que-parfait : . 3. nous allons passer les vacances chez nos grands parents. 4. IV. (0. Je n’aime pas beaucoup le sac à dos qu’elle a acheté.5 point) 4. 2. Complétez le texte suivant en conjuguant les verbes proposés entre parenthèses à l’imparfait. 7. Nous avons entendu quelque chose.5 point) V. Rien n’a changé après son retour. « aucune ».5 point) 5. Ce programme est passé hier soir sur Canal +. Pendant qu’elle (prendre) prenait son petit déjeuner. dans. C’est ma sœur qui me l’a dit. C’est quelque chose dont on a besoin pour jouer au tennis. 4. de. chez. Au moment où elle (passer) passait devant les vitrines des Galeries parisiennes. Nous n’avons rien entendu. Yvette (dormir) a dormi jusqu'à onze heures du matin. 8. 5. II. III. Il me demande ce que je fais ce soir (et) si je veux sortir avec lui. Il est déjà allé en France. Toutes les questions sont permises. . 5. 2. Qu’est-ce qu’il y a à manger ? Je meurs de faim ! 4. elle (entendre) a entendu un bruit bizarre dans l'ascenseur . CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS . sans. C’est la ville où je passais mes vacances pendant mon enfance. Le professeur lui demande ce qu’il a dit. Hélène lui dit qu’elle partira demain mais qu’elle ne sait pas à quelle heure. Nous n’avons entendu personne. . 3. Personne n’en parle. Il n’est pas encore allé en France. Complétez le texte en choisissant parmi les prépositions suivantes : En. C’est l’étudiant qu’elle a rencontré hier soir. « personne » ou « rien ». alors. à.10 points - Samedi matin. elle (ouvrir) a ouvert la porte pour voir ce qui (se passer) se passait. pour. 5. Il parle à voix basse pour ne pas réveiller le bébé. (1point) 2. Il préfère voyager en avion. 7. 6. Aucune question n’est permise. au passé composé. Poussez cette table contre le mur. aux. 2. Personne n’est là. elle (rencontrer) a rencontré Jeannette. Il lui dit de venir ici (là) tout de suite. Cette année. Personne. Elle se demande s’il fera beau demain. Le portable est un appareil qui est très utile. Elles (aller) sont allées boire un café.SORBONNE B1 CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE DE LANGUE / 25 I.5 point) 3. (0. Tout le monde en parle. C'est un livre qui est passionnant. Université Paris-Sorbonne .4 points - 1. 6. contre. Le film dont je te parle est super ! 8. Quelque chose a changé après son retour. c’est plus rapide. Dites le contraire en employant « pas encore ». (1point) 6. Tout le monde est là. Complétez les phrases suivantes avec des pronoms relatifs. Nous avons entendu quelqu'un. . Jean-Paul demande à Marie si elle a bien profité de son voyage.3 points - 1. .

aller moins souvent au café. un cousin des Grégoire. ils n’ont pas d’argent pour acheter de la nourriture. avoir moins d’enfants.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 14 sur 20 . 5. La vie des Grégoire est-elle très différente ? .  ils n’ont plus d’argent pour acheter à manger. mal habillées.2 points- Ils sont très pauvres.0. Tout le monde travaille (dans les mines). Quels conseils les Grégoire donnent-ils à la Maheude ? (Citez le texte) . Les Grégoire acceptent d’aider financièrement la Maheude. le voisin. Ils possèdent des actions de la mine.2 points - Les membres de la famille Maheu. CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE / 15 1. Université Paris-Sorbonne . une voisine la Pierronne et le curé que La Maheude rencontre sur son chemin.  elle ne sait pas où trouver du travail. les Grégoire. 7.5 point -  généreux  courageux  égoïste  étranger 6. 4.1 point -  car les enfants sont en retard pour l’école. Qu’apprenons-nous sur la vie des Maheu (la famille de la Maheude) et sur la situation des enfants ? . Monsieur Deneulin. 3.1 point – Vrai  Faux  Justification dans le texte : Mais les Grégoire ne donnent jamais d’argent. Il faut que je trouve de l’argent… » 2. l’épicier Maigrat. Ils ont une fille unique qui est bien habillée et en bonne santé. La Maheude s’inquiète car : . . faire des économies.1. Quels sont les personnages mis en scène dans cet extrait ? . Les enfants sont très pâles. Justification dans le texte : « Le buffet est vide et l’épicier ne veut plus me faire crédit.1 point – Les ouvriers doivent être plus raisonnables.5 points - Les Grégoire sont riches mais ne travaillent pas. Maigrat peut être caractérisé comme : cochez la bonne réponse .

8.  rassurée.. Université Paris-Sorbonne ..  qui contourne . c) une enfant bien nourrie. f) désespérée.  touchée.  joyeusement.  perdue.  dans l’impossibilité..  dans la pauvreté.  une enfant qui mange bien.  blessée.  fâchée.  encouragée. e) dans la misère. d) Cécile est émue. Que signifient les expressions suivantes ? ... b) Elle avance péniblement  facilement...  avec difficulté..  qui suit .  une enfant bien éduquée.  dans la prospérité.  découragée.  qui conduit .  une enfant bien habillée.6 points – a) La longue route qui mène .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 15 sur 20 .

Le second se tiendra quai Papassino. des expériences et des recherches puis la deuxième séance. Ils seront sensibilisés aux différentes énergies utilisées sur la base nautique et aux alentours et à leur impact sur l’environnement. Ce qu’on aime. Centre de Découverte du Monde Marin 55 boulevard Franck Pilatte – Nice . TEXTE DE LA COMPRÉHENSION ORALE Nice : des activités Nature pour les jeunes et une présence pédagogique pour la « Fête du Port » du 12 septembre prochain… Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes âgés de 7 à 16 ans. Nice sera le terrain privilégié. Il a l’ambition de développer chez l’enfant la curiosité devant les merveilles de la nature. pollution lumineuse. de s’informer et aussi de devenir un éco-citoyen. Il sera présent sur un premier stand au quai Entrecasteaux. Les « éco-enquêtes » (21 et 28 septembre) permettront aux enfants d’apprendre à regarder les lieux communs de la ville sous un aspect environnemental (pollution sonore. ce sera l’occasion de visiter le phare de Nice et de construire ensuite un décor à la Maison de la Nature et de l’Environnement.pariscotedazur. La première séance leur permet de découvrir le thème grâce à des jeux. vidéos.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 16 sur 20 . à partir de 19 h 00. « Plein-phare » (7 et 14 octobre). les enfants mènent l’enquête et partent à la découverte des mystères de la nature. De nombreuses animations seront proposées autour du développement durable et des pollutions marines (puzzles. Le Centre de Découverte du Monde Marin participera aussi cette année à la Fête du port à Nice. l’énergie et l’eau). les mercredis (hors vacances scolaires) de 9 h à 17 h 00. jeux). Plus polémique le sujet du 21 octobre : « OGM : Quand la plante devient animal ». ils partent à la rencontre de spécialistes qui leur font partager leur passion lors de sortie terrain.fr. Université Paris-Sorbonne . Et il n’est pas nécessaire d’aller bien loin pour faire des découvertes et apprendre. Les Ecogestes (les gestes à faire afin de protéger l’environnement en mer et au port) donneront lieu à un jeu- concours qui permettra de gagner des lots en partenariat avec France Bleu Azur. aimait à dire le Commandant Jacques-Yves Cousteau.tél : 04 93 55 33 33 www. les déchets. septembre 2009 – magazine fondé en 1959. Il aura pour thème : « Les Hommes et la Mer ». grâce à des questionnaires et des jeux (loto du recyclage). le 12 septembre. le Club de la Mer et Nice Côte d’Azur. on le protège d’autant plus volontiers… Grâce à des expériences simples et des sorties sur le terrain. qui aura pour thème « La biodiversité Méditerranéenne ». le parc Phoenix.

4. -1 point -  grâce à des jeux.SORBONNE B1 Session du 10 décembre 2011 CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE ORALE COLLECTIVE A – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ORALE . à la télévision et à des jeux vidéo. Pour faire des découvertes et apprendre.  grâce à des jeux. – 1 point-  Vrai  Faux Université Paris-Sorbonne .  grâce à Internet.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 17 sur 20 . 1. b) Lui permettre de s’informer et aussi de devenir un éco-citoyen. SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS . des débats et des enquêtes. Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes : . 5. il est nécessaire de se déplacer assez loin. La première séance leur permet de découvrir le thème.1 point-  âgés de 6 à 16 ans  âgés de 7 à 16 ans  âgés de 5 à 16 ans 2.15 points – Écoutez l’enregistrement suivant et répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant la réponse demandée. Complétez cet extrait : -2 points - Grâce à des expériences simples et des sorties sur le terrain les enfants mènent l’enquête et partent à la découverte des mystères de la nature. Quels sont les buts de ces activités ? (citez-en deux) -2 points - a) Développer chez l’enfant la curiosité devant les merveilles de la nature. des expériences et des recherches 6. Quand se déroulent ces activités ? -1 point - Jour : les mercredis Horaire : de 9 h 00 à 17 h 00 3.

11.« La biodiversité Méditerranéenne » .  de travailler sur la Côte d’Azur. Le sujet du 21 octobre est : -1 point -  plus poétique  plus politique  plus polémique 10.  de gagner des lots. Université Paris-Sorbonne .« Les Hommes et la Mer » 12.Les « éco-enquêtes » : Le 21 et le 28 septembre .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 18 sur 20 . 9. Citez l’un des thèmes de cette fête : -1 point - .  de devenir chercheur à Nice. A quelle fête participera aussi le Centre de Découverte du Monde Marin ? Où se déroulera cette fête ? -1 point - Il participera aussi cette année à la Fête du port à Nice. Les « écogestes » donneront lieu à un jeu-concours qui permettra -1 point -  de participer à des activités proposées par des clubs sportifs. Complétez : -1 point – Ce sera l’occasion de visiter le phare de Nice et de construire ensuite un décor à la Maison de la Nature et de l’Environnement.« Plein-phare » : Le 7 et le 14 octobre 8. À quelles dates se se déroulent les évènements suivants ? -2 points - . 7.

ça aide avec les écarts des gens riches et pauvres. Plutôt pour Plutôt contre 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 1. mais en premier le respect de soi. mais moi je pense que ceux qui veulent se moquer trouveront toujours quelque chose pour le faire. Pour moi la liberté est quelque chose d'important. 3. Moi. Porter l'uniforme. Le port de l’uniforme. et je ne veux pour rien au monde ressembler aux autres. 2. je suis en faveur du port de l'uniforme. B – ACTES DE PAROLES . c'est aussi adopter un comportement qui amène le respect des autres. Pour moi l'uniforme c'est une perte d'identité. 6. les uniformes briment l’imagination. Moi. je pense que chacun a son style ! Moi. ça me prendrait la tête de mettre tous les jours les mêmes vêtements ! 4. Certains disent que c'est pour éviter que les gens fassent des réflexions sur ceux qui n'ont pas d'habits de marque. Si on était tous en uniforme scolaire nous serions tous des petits clones.6 points - « Forum de discussion : « Pour ou contre l’uniforme à l’école ? » Écoutez les six réponses données à cette question et indiquez par une croix (X) si elles sont favorables (« plutôt pour ») ou défavorables (« plutôt contre ») au port de l’uniforme à l’école. il n'y a pas de discrimination. Je trouve que c'est un bon moyen de mettre les élèves sur un pied d'égalité et puis on peut cultiver sa personnalité d'une autre manière avec sa coiffure et surtout ses idées et opinions. 5.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 19 sur 20 . c'est comme si on demandait à tous les artistes de faire la même chose. Université Paris-Sorbonne .

 Elle a envie de pouvoir.2 points - 1.  Elle a envie de vous voir. Université Paris-Sorbonne .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 20 sur 20 . « Ils viennent souvent ici ? » On parle :  D’une personne  De plusieurs personnes  On ne sait pas 4. 4. « Elles prennent le métro avec moi » De qui s’agit-il ?  De ma sœur  De mes amies  De mes cousins B – Cochez ce que vous entendez : .2 points – 1.  Ce film est vraiment trop lent.  Elles appellent Véronique. c’est inadmissible ! » Il s’agit :  De plusieurs personnes  D’un homme  D’une femme 3.4 points - A – Écoutez les énoncés et répondez directement aux questions en cochant X la bonne réponse : .  Elle s’appelle Véronique. 3. « Ils veulent partir avant 4 heures » Il s’agit :  De plusieurs personnes  D’une personne  On ne sait pas 2.  La roue est bloquée. 2.  Ce film est vraiment trop long. C . « Il attend depuis 3 heures.DISCRIMINATION AUDITIVE .  La rue est bloquée.