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SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS

Centres de Grèce – Session du 10 décembre 2011

CERTIFICAT INTERMEDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE
PARIS – SORBONNE B1

Note sur 50 - Durée 1h45

A. ÉPREUVE DE LANGUE - 25 points -

I. Dites le contraire en employant «pas encore», «aucune», «personne» ou «rien».
- 4 points -

1. Tout le monde en parle. …………………………………………………..…...................

2. Toutes les questions sont permises. ..........................................................................

3. Quelque chose a changé après son retour. ...............................................................

4. Nous avons entendu quelqu’un. .................................................................................

5. Tout le monde est là. ..................................................................................................

6. Nous avons entendu quelque chose. .........................................................................

7. Tu as tout compris. .....................................................................................................

8. Il est déjà allé en France. ...........................................................................................

II. Complétez les phrases suivantes avec des pronoms relatifs. - 4 points -

1. Le portable est un appareil ……………….............................…… est très utile.
2. C’est un livre ……………………………………….................... est passionnant.
3. C’est l’étudiant …………………………….................. elle a rencontré hier soir.
4. C’est ma sœur ……………………………………............................... me l’a dit.
5. C’est quelque chose ……………................. on a besoin pour jouer au tennis.
6. C’est la ville ………………… je passais mes vacances pendant mon enfance.
7. Le film ………………………………………....................... je te parle est super !
8. Je n’aime pas beaucoup le sac à dos …..................................... elle a acheté.

Université Paris-Sorbonne - SELFEE – 10 décembre 2011
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III. Complétez le texte suivant en conjuguant les verbes proposés entre parenthèses
à l’imparfait, au passé composé, ou au plus-que-parfait : - 10 points -

Samedi matin, Yvette (dormir) …………...………………………….. jusqu'à onze heures
du matin. Pendant qu’elle (prendre) ................................................... son petit
déjeuner, elle (entendre) ............................................................. un bruit bizarre dans
l'ascenseur ; alors, elle (ouvrir) .............................................................. la porte pour
voir ce qui (se passer) ............................................................. . Personne. Elle (sortir)
.................................................... ensuite faire des courses mais comme il pleuvait
dehors, elle (retourner) ...................................................... chez elle chercher un
parapluie. Au moment où elle (passer) .............................................................. devant
les vitrines des Galeries parisiennes, elle (rencontrer) .................................................
Jeannette. Elles (aller) .............................................................................. boire un café.

IV. Rapportez les paroles suivantes au discours indirect : - 4 points -

1. Il me demande : « Qu’est-ce que tu fais ce soir ? Est-ce que tu veux sortir avec moi ? »
(1 point)
Il me demande …………………………………………………………………………...............
..............................................................................................................................................

2. Le professeur lui demande : « Qu’est-ce que tu as dit ? » (0,5 point)

Le professeur lui demande ……………………………………………………………...........

3. L’enfant dit à son petit chien : « Viens ici tout de suite ! » (0,5 point)

Il lui dit ……………………………………………………………………………………............

4. Jean-Paul demande à Marie : « As-tu bien profité de ton voyage ? » (0,5 point)

Jean-Paul demande à Marie ……………………………………………………………..........

5. Hélène lui dit : « Je partirai demain mais je ne sais pas à quelle heure. » (1 point)

Hélène lui dit ………………………………………………………………………………….....

6. Elle se demande : « Est-ce qu’il fera beau demain ? » (0,5 point)

Elle se demande ………………………………………………………………………………...

Université Paris-Sorbonne - SELFEE – 10 décembre 2011
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... Qu’est-ce qu’il y a à manger ? Je meurs ........... Il parle .. contre.... pour. par.. nous allons passer les vacances . sans.3 points – 1... Université Paris-Sorbonne .V... aux.. Canal +.. ... 3......... le mur.. faim ! 4........... dans. nos grands parents... Poussez cette table ………………………………………………………........ de............. avion........... à.... Cette année. c’est plus rapide.............................................................................................. du.... chez............ voix basse pour ne pas réveiller le bébé..... 6.. Ce programme est passé hier soir ..... 2.. 5..SELFEE – 10 décembre 2011 Page 3 sur 20 ........ sur........ Complétez le texte en choisissant parmi les prépositions suivantes : En.. Il préfère voyager ......

si sales si mal habillés. Elle retourne chez Maigrat. Ils ne travaillent pas. un cousin des Grégoire. l’épicier. Elle avance péniblement sur la longue route qui mène chez les Grégoire. Domestique : personne payée pour s’occuper d’une maison (faire la vaisselle. Elle porte de belles robes achetées à Paris. est restée à la maison. laver le linge). Grégoire refuse. rien qu’un morceau de pain… Maigrat refuse. 1885. M. Il est propriétaire d’une mine voisine. En route. Il explique à son cousin qu’il a des difficultés d’argent et lui demande de l’aider. Estelle. mais il passe. La Maheude entre chez Maigrat. Hachette Livre. 2011. Elle fait comprendre aux Grégoire qu’elle est dans la misère. M. La grande maison de M. La Maheude a les larmes aux yeux. Texte de l’épreuve de compréhension écrite Lisez attentivement cet extrait et répondez aux questions ci-dessous. dit-il. aller moins souvent au café. et Mme Grégoire vivent heureux. Les cafés ont déjà ouvert leurs portes. elle rencontre le curé2. Hennebeau dort encore. en tenant par la main Léonore et Henri. Grégoire explique à la Maheude que les ouvriers doivent être plus raisonnables. . Cécile. est venu leur rendre visite. envoyez donc Catherine faire les courses… La Maheude est rentrée chez elle pour s’occuper des enfants et préparer le repas des mineurs. À côté d’elle. le ménage. la font entrer. Germinal. finalement. Action : part de capital dans une société. mais à dix-huit ans. Le buffet est vide et l’épicier ne veut plus me faire crédit1. Deneulin. Elle repart. C’est la Maheude. Finalement.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 4 sur 20 . ses deux jeunes enfants. Mais les Grégoire ne donnent jamais d’argent. Lire en français facile. dit-elle. jamais !. terme d’économie. M.La prochaine fois. Ils donnent plutôt des leçons de morale. Un morceau de pain. les enfants s’amusent à marcher dans la boue épaisse et noire. la dernière.Maman. âgée de quelques mois. Une dernière fois.. Ils possèdent des actions3 de la mine..Vous feriez mieux. avec leur fille unique. mais il lui dit : . avoir moins d’enfants et faire des économies… Alors la Maheude s’en va. puis revient quelques instants plus tard. Cécile sort. Voilà des gens qui vont sûrement lui donner de l’argent.Jamais ! s’écrie Deneulin. MAIGRAT M’A PRÊTÉ 100 SOUS « Voilà encore une journée difficile ! pense la Maheude en se levant. de vendre votre mine à la Compagnie de Montsou. Faire crédit : permettre de payer plus tard. elle vient lui demander de l’aider. Des professeurs viennent lui donner des cours à la maison. La Maheude sort de chez elle. elle respire la santé. Cécile est émue en voyant les enfants si pâles. à deux kilomètres de Montsou. 1. Elle est heureuse. Curé : prêtre catholique. Dans leur grande maison. il accepte de lui faire crédit. sans dire un mot. l’épicier. Université Paris-Sorbonne . 4. Ils sont riches et mènent une vie de petits - bourgeois. Elle a un moment d’espoir. Très tôt. il y a une femme de mineur qui attend à la porte avec ses deux enfants. . 2. avec sa peau fraîche d’enfant bien nourrie. Est-ce qu’elle peut entrer ? Les Grégoire hésitent et. . Cécile n’est pas très jolie. Émile ZOLA. M. Il faut que je trouve de l’argent… » Le jour commence à se lever. Elle demande à la domestique4 d’aller chercher des vêtements chauds. désespérée. 3. C’est un principe.

......................................................................................................................... .....5 point -  généreux  courageux  égoïste  étranger 6............................ ...................... .......................... I – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE ...............0...........15 points - 1......................................................... Université Paris-Sorbonne .............................................................................................5 point - ..........1 point – ................................................. La Maheude s’inquiète car : ........................................................2 points - ............................... B...................... 2............................................................. 3................................1 point - Vrai  Faux  Justification dans le texte................ Quels sont les personnages mis en scène dans cet extrait ? -2 points - ......................................................................................... Qu’apprenons-nous sur la vie des Maheu (la famille de la Maheude) et sur la situation des enfants ? ................ ................................................. La vie des Grégoire est-elle très différente ? ......................................SELFEE – 10 décembre 2011 Page 5 sur 20 ......................... Quels conseils les Grégoire donnent-ils à la Maheude ? (Citez le texte) ............. ...................... ...........................................1................................ Les Grégoire acceptent d’aider financièrement la Maheude : ....................................... Maigrat peut être caractérisé comme : (cochez la bonne réponse) ................................................... 5..........................................................  elle ne sait pas où trouver du travail....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................  ils n’ont plus d’argent pour acheter à manger......................................... ......................... Justification dans le texte..........1 point -  les enfants sont en retard pour l’école.................................................................................... 7.................................................................................... 4...........................................................................................................................

 facilement.  blessée. d) Cécile est émue.  découragée.  dans l’impossibilité.  fâchée.  une enfant bien éduquée.8.6 points – a) La longue route qui mène…  qui suit …  qui conduit…  qui contourne … b) Elle avance péniblement.  une enfant bien habillée.  encouragée.  joyeusement. Université Paris-Sorbonne .  touchée.  dans la prospérité. Que signifient les expressions suivantes ? .  rassurée. e) dans la misère.  perdue.  avec difficulté.  une enfant qui mange bien.  dans la pauvreté. c) une enfant bien nourrie.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 6 sur 20 . f) désespérée.

…………………… 06 ……………………………………………………………………………………………………………………………….……… 10 ……………………………………………………………………………………………………………………………. 17 ………………………………………………………………………………………………………………………………….….……………. impressions.. B.. 14 …………………………………………………………………………………………………………………………………...……… 09 …………………………………………………………………………………………………………………………..……… 05 …………………………………………………………………………………………………………….………………………… 13 …………………………………………………………………………………………………….… 16……………………………………………………………………………………………………………………. 15 ……………………………………………………………………………………………………………………………….… 19 ………………………………………………………………………………………………………………………………….. Vous venez de rencontrer une personne (de votre âge...…… 11 …………………………………………………………………………………………………………. description....……………………… 12 ………………………………………………………………………………………………………... Vous en parlez dans un courriel adressé à un ami.… 04 ………………………………………………………………………………………………………………………….…… 03 ………………………………………………………………………………………………………………………………. (Circonstances de la rencontre. 01 …………………………………………………………………………………………………………………....……………… 02 ……………………………………………………………………………………………………………………………. 07 …………………………………………………………………………………………………………………..…………………………….SELFEE – 10 décembre 2011 Page 7 sur 20 .. II – Épreuve d’expression écrite ..………. plus ou moins âgée – célèbre ou pas) qui vous a beaucoup impressionné(e). 08 …………………………………………………………………………………………………………………………. sentiments).... 18 ……………………………………………………………………………………………………………………………….….10 points - Traitez le sujet suivant (150 à 180 mots). Université Paris-Sorbonne .

.......................................... .... Quand se déroulent ces activités ? -1 point - Jour : .SORBONNE B1 ÉPREUVES ORALES COLLECTIVES Note sur 25 – Durée 15 minutes environ A – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ORALE . Quels sont les buts de ces activités ? (citez-en deux) -2 points - a) .....15 points – Écoutez l’enregistrement suivant et répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant la réponse demandée........................ Lisez les questions.............SELFEE – 10 décembre 2011 Page 8 sur 20 ................... ..... Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes : -1 point -  âgés de 6 à 16 ans  âgés de 7 à 16 ans  âgés de 5 à 16 ans 2..... ........................................................................Après une deuxième écoute......................... Université Paris-Sorbonne ...à ..............Après une première écoute................. QUESTIONS 1....................................heures 3........................................................................................................ ........................................................................ vous disposerez d’une minute supplémentaire pour compléter vos réponses............... b) ............................................... ...............................................................................Vous aurez tout d’abord deux minutes pour lire les questions..............SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS Centres de Grèce – Session du 10 décembre 2011 CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS ......... vous aurez une minute pour commencer à répondre aux questions...................................................................................................................... Horaire : de ...........................

« Plein-phare » : ................................ sur le terrain les ............. à ..........  de devenir chercheur à Nice.............................. il est nécessaire de se déplacer assez loin...... 9............ À quelles dates se déroulent les évènements suivants ? ........... La première séance leur permet de découvrir le thème : -1 point – (Choisissez la bonne réponse)  grâce à des jeux............................2 points – .............................................................................  grâce à des jeux...... 6............... des débats et des enquêtes............ -1 point -  Vrai  Faux 7. simples et des ............. Citez l’un des thèmes de cette fête : -1 point - ..... Le sujet du 21 octobre est : -1 point –  plus poétique  plus politique  plus polémique 10. Les « écogestes » donneront lieu à un jeu-concours qui permettra -1 point –  de participer à des activités proposées par des clubs sportifs............... À quelle fête participera aussi le Centre de Découverte du Monde Marin ? Où se déroulera cette fête ? -1 point – Il participera aussi cette année à la ... Université Paris-Sorbonne .... des expériences et des recherches.. des mystères de la nature............................... 12....................... 11............................................. ....  de gagner des lots.. 8.... Complétez : -1 point – Ce sera l’occasion de visiter ........................................... à la Maison de la Nature et de l’Environnement.........  grâce à Internet......... mènent l’enquête et partent à la ................ 4...............Les « éco-enquêtes » : ........ 5...................................... à la télévision et à des jeux vidéo................................................................ Pour faire des découvertes et apprendre....................................SELFEE – 10 décembre 2011 Page 9 sur 20 ...................  de travailler sur la Côte d’Azur.... Complétez cet extrait : -2 points - Grâce à des ..... de Nice et de construire ensuite un.........................................

vous aurez à nouveau 30 secondes pour complétez vos réponses.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 10 sur 20 . Vous aurez 30 secondes de pause entre les deux écoutes. B – ACTES DE PAROLES .6 points - Vous allez écouter deux fois un document sonore. Forum de discussion : « Pour ou contre l’uniforme à l’école ? » Écoutez les six réponses données à cette question et indiquez par une croix (X) si elles sont favorables (« plutôt pour ») ou défavorables (« plutôt contre ») au port de l’uniforme à l’école. À la fin de la deuxième écoute. Plutôt pour Plutôt contre 1 2 3 4 5 6 Université Paris-Sorbonne .

4. 4.2 points – 1.  De mes amies. 2. Université Paris-Sorbonne .  D’une personne.  La rue est bloquée.  On ne sait pas.  On ne sait pas.  Elles appellent Véronique.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 11 sur 20 .  D’une femme. 3. 3. On parle :  D’une personne. De qui s’agit-il ?  De ma sœur. B – Cochez ce que vous entendez : .  De mes cousins.  De plusieurs personnes. .  Elle a envie de vous voir.  La roue est bloquée. 2.  D’un homme.4 points - (Une seule écoute) A – Écoutez les énoncés et répondez directement aux questions en cochant  la bonne réponse. C – DISCRIMINATION AUDITIVE .  Ce film est vraiment trop long.2 points – 1.  Elle a envie de pouvoir.  Ce film est vraiment trop lent.  Elle s’appelle Véronique. Il s’agit :  De plusieurs personnes. Il s’agit:  De plusieurs personnes.

Épreuve de compréhension écrite Corrigé des épreuves orales collectives Texte de la compréhension orale A . Corrigé des épreuves écrites A .Épreuve de langue B .Épreuve de compréhension orale B .Discrimination auditive Université Paris-Sorbonne .Actes de paroles C .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 12 sur 20 .

3. Rapportez les paroles suivantes au discours indirect. Personne. III. elle (rencontrer) a rencontré Jeannette. . C’est l’étudiant qu’elle a rencontré hier soir. Dites le contraire en employant « pas encore ». pour.5 point) 4. Complétez les phrases suivantes avec des pronoms relatifs. 6. Ce programme est passé hier soir sur Canal +. Je n’aime pas beaucoup le sac à dos qu’elle a acheté.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 13 sur 20 .4 points - 1. Elles (aller) sont allées boire un café. 2. Il n’est pas encore allé en France. 6. C'est un livre qui est passionnant. Cette année. Tout le monde en parle. c’est plus rapide.5 point) V. Aucune question n’est permise. elle (ouvrir) a ouvert la porte pour voir ce qui (se passer) se passait. 3. Yvette (dormir) a dormi jusqu'à onze heures du matin. Il parle à voix basse pour ne pas réveiller le bébé.4 points - 1. Tu n’as rien compris. Complétez le texte en choisissant parmi les prépositions suivantes : En. Il lui dit de venir ici (là) tout de suite. 5. ou au plus-que-parfait : . Nous n’avons entendu personne. du. Qu’est-ce qu’il y a à manger ? Je meurs de faim ! 4. Elle se demande s’il fera beau demain. Jean-Paul demande à Marie si elle a bien profité de son voyage. Elle (sortir) est sortie ensuite faire des courses mais comme il pleuvait dehors. Il préfère voyager en avion. (1point) 6. dans. 6. sans. de. II. Tu as tout compris. Hélène lui dit qu’elle partira demain mais qu’elle ne sait pas à quelle heure. . 4. Nous avons entendu quelque chose. nous allons passer les vacances chez nos grands parents. . Personne n’en parle. . Complétez le texte suivant en conjuguant les verbes proposés entre parenthèses à l’imparfait. aux. Toutes les questions sont permises. 3. 7. Pendant qu’elle (prendre) prenait son petit déjeuner. (0. « personne » ou « rien ». (0. au passé composé. elle (retourner) est retournée chez elle chercher un parapluie. Tout le monde est là. Personne n’est là. 5. 8. elle (entendre) a entendu un bruit bizarre dans l'ascenseur . Quelque chose a changé après son retour. alors.5 point) 5. par.10 points - Samedi matin. C’est la ville où je passais mes vacances pendant mon enfance. (0. Nous n’avons rien entendu. (1point) 2. Nous avons entendu quelqu'un. Poussez cette table contre le mur. 7. à. Le portable est un appareil qui est très utile. 2. IV. CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS .SORBONNE B1 CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE DE LANGUE / 25 I. « aucune ». Il me demande ce que je fais ce soir (et) si je veux sortir avec lui. 5. Il est déjà allé en France.4 points - 1. 2. chez. contre. . C’est quelque chose dont on a besoin pour jouer au tennis. Le film dont je te parle est super ! 8. Université Paris-Sorbonne . Rien n’a changé après son retour. Au moment où elle (passer) passait devant les vitrines des Galeries parisiennes.3 points - 1. Le professeur lui demande ce qu’il a dit.5 point) 3. 4. sur. C’est ma sœur qui me l’a dit. (0.

les Grégoire. Quels conseils les Grégoire donnent-ils à la Maheude ? (Citez le texte) . La vie des Grégoire est-elle très différente ? . ils n’ont pas d’argent pour acheter de la nourriture. Tout le monde travaille (dans les mines).SELFEE – 10 décembre 2011 Page 14 sur 20 . 4. Monsieur Deneulin. avoir moins d’enfants. Justification dans le texte : « Le buffet est vide et l’épicier ne veut plus me faire crédit. 7. l’épicier Maigrat. Ils possèdent des actions de la mine. le voisin. un cousin des Grégoire. . La Maheude s’inquiète car : .1 point -  car les enfants sont en retard pour l’école. 3. Université Paris-Sorbonne . Les Grégoire acceptent d’aider financièrement la Maheude. Il faut que je trouve de l’argent… » 2. CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE / 15 1. Maigrat peut être caractérisé comme : cochez la bonne réponse .5 point -  généreux  courageux  égoïste  étranger 6.2 points- Ils sont très pauvres.  ils n’ont plus d’argent pour acheter à manger.1 point – Les ouvriers doivent être plus raisonnables. Qu’apprenons-nous sur la vie des Maheu (la famille de la Maheude) et sur la situation des enfants ? . mal habillées.0. Quels sont les personnages mis en scène dans cet extrait ? .5 points - Les Grégoire sont riches mais ne travaillent pas. Ils ont une fille unique qui est bien habillée et en bonne santé.1 point – Vrai  Faux  Justification dans le texte : Mais les Grégoire ne donnent jamais d’argent. faire des économies. 5.1. une voisine la Pierronne et le curé que La Maheude rencontre sur son chemin.2 points - Les membres de la famille Maheu. aller moins souvent au café.  elle ne sait pas où trouver du travail. Les enfants sont très pâles.

 découragée..  joyeusement.  une enfant bien éduquée..8.  une enfant bien habillée.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 15 sur 20 . f) désespérée..  blessée.  qui suit .  rassurée.  touchée.  dans la pauvreté..  dans l’impossibilité.  avec difficulté.  qui conduit . c) une enfant bien nourrie.  encouragée.  une enfant qui mange bien. e) dans la misère.. Que signifient les expressions suivantes ? .  fâchée.  perdue..  qui contourne .. d) Cécile est émue.  dans la prospérité.. b) Elle avance péniblement  facilement.6 points – a) La longue route qui mène . Université Paris-Sorbonne .

De nombreuses animations seront proposées autour du développement durable et des pollutions marines (puzzles. jeux). grâce à des questionnaires et des jeux (loto du recyclage). Nice sera le terrain privilégié. Il a l’ambition de développer chez l’enfant la curiosité devant les merveilles de la nature. les déchets. Ce qu’on aime. La première séance leur permet de découvrir le thème grâce à des jeux.fr. septembre 2009 – magazine fondé en 1959. le Club de la Mer et Nice Côte d’Azur. ce sera l’occasion de visiter le phare de Nice et de construire ensuite un décor à la Maison de la Nature et de l’Environnement. pollution lumineuse. Le Centre de Découverte du Monde Marin participera aussi cette année à la Fête du port à Nice.pariscotedazur. les mercredis (hors vacances scolaires) de 9 h à 17 h 00. Centre de Découverte du Monde Marin 55 boulevard Franck Pilatte – Nice . les enfants mènent l’enquête et partent à la découverte des mystères de la nature. ils partent à la rencontre de spécialistes qui leur font partager leur passion lors de sortie terrain. Le second se tiendra quai Papassino. Les « éco-enquêtes » (21 et 28 septembre) permettront aux enfants d’apprendre à regarder les lieux communs de la ville sous un aspect environnemental (pollution sonore. le 12 septembre. Et il n’est pas nécessaire d’aller bien loin pour faire des découvertes et apprendre. à partir de 19 h 00. « Plein-phare » (7 et 14 octobre). le parc Phoenix. Université Paris-Sorbonne .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 16 sur 20 . Les Ecogestes (les gestes à faire afin de protéger l’environnement en mer et au port) donneront lieu à un jeu- concours qui permettra de gagner des lots en partenariat avec France Bleu Azur. vidéos. Plus polémique le sujet du 21 octobre : « OGM : Quand la plante devient animal ». des expériences et des recherches puis la deuxième séance. on le protège d’autant plus volontiers… Grâce à des expériences simples et des sorties sur le terrain. Ils seront sensibilisés aux différentes énergies utilisées sur la base nautique et aux alentours et à leur impact sur l’environnement.tél : 04 93 55 33 33 www. qui aura pour thème « La biodiversité Méditerranéenne ». l’énergie et l’eau). aimait à dire le Commandant Jacques-Yves Cousteau. TEXTE DE LA COMPRÉHENSION ORALE Nice : des activités Nature pour les jeunes et une présence pédagogique pour la « Fête du Port » du 12 septembre prochain… Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes âgés de 7 à 16 ans. de s’informer et aussi de devenir un éco-citoyen. Il sera présent sur un premier stand au quai Entrecasteaux. Il aura pour thème : « Les Hommes et la Mer ».

 grâce à Internet. -1 point -  grâce à des jeux. 1.SORBONNE B1 Session du 10 décembre 2011 CORRIGÉ DE L’ÉPREUVE ORALE COLLECTIVE A – ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ORALE .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 17 sur 20 . La première séance leur permet de découvrir le thème. Pour faire des découvertes et apprendre. à la télévision et à des jeux vidéo. 4.1 point-  âgés de 6 à 16 ans  âgés de 7 à 16 ans  âgés de 5 à 16 ans 2.  grâce à des jeux. Quand se déroulent ces activités ? -1 point - Jour : les mercredis Horaire : de 9 h 00 à 17 h 00 3.15 points – Écoutez l’enregistrement suivant et répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant la réponse demandée. 5. des débats et des enquêtes. Le Centre de Découverte du Monde Marin organise des activités pour les jeunes : . des expériences et des recherches 6. b) Lui permettre de s’informer et aussi de devenir un éco-citoyen. il est nécessaire de se déplacer assez loin. SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS CERTIFICAT INTERMÉDIAIRE DE LANGUE FRANÇAISE PARIS . – 1 point-  Vrai  Faux Université Paris-Sorbonne . Quels sont les buts de ces activités ? (citez-en deux) -2 points - a) Développer chez l’enfant la curiosité devant les merveilles de la nature. Complétez cet extrait : -2 points - Grâce à des expériences simples et des sorties sur le terrain les enfants mènent l’enquête et partent à la découverte des mystères de la nature.

Les « écogestes » donneront lieu à un jeu-concours qui permettra -1 point -  de participer à des activités proposées par des clubs sportifs. 9. À quelles dates se se déroulent les évènements suivants ? -2 points - .  de gagner des lots. A quelle fête participera aussi le Centre de Découverte du Monde Marin ? Où se déroulera cette fête ? -1 point - Il participera aussi cette année à la Fête du port à Nice.« La biodiversité Méditerranéenne » .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 18 sur 20 . Complétez : -1 point – Ce sera l’occasion de visiter le phare de Nice et de construire ensuite un décor à la Maison de la Nature et de l’Environnement.« Plein-phare » : Le 7 et le 14 octobre 8. 11. Université Paris-Sorbonne . Citez l’un des thèmes de cette fête : -1 point - . 7. Le sujet du 21 octobre est : -1 point -  plus poétique  plus politique  plus polémique 10.Les « éco-enquêtes » : Le 21 et le 28 septembre .  de devenir chercheur à Nice.  de travailler sur la Côte d’Azur.« Les Hommes et la Mer » 12.

Certains disent que c'est pour éviter que les gens fassent des réflexions sur ceux qui n'ont pas d'habits de marque.6 points - « Forum de discussion : « Pour ou contre l’uniforme à l’école ? » Écoutez les six réponses données à cette question et indiquez par une croix (X) si elles sont favorables (« plutôt pour ») ou défavorables (« plutôt contre ») au port de l’uniforme à l’école. les uniformes briment l’imagination. Pour moi l'uniforme c'est une perte d'identité. 5. Porter l'uniforme. ça aide avec les écarts des gens riches et pauvres. c'est comme si on demandait à tous les artistes de faire la même chose. Moi. 2. Plutôt pour Plutôt contre 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 1. je pense que chacun a son style ! Moi. Pour moi la liberté est quelque chose d'important.SELFEE – 10 décembre 2011 Page 19 sur 20 . Si on était tous en uniforme scolaire nous serions tous des petits clones. Le port de l’uniforme. c'est aussi adopter un comportement qui amène le respect des autres. 6. 3. ça me prendrait la tête de mettre tous les jours les mêmes vêtements ! 4. mais moi je pense que ceux qui veulent se moquer trouveront toujours quelque chose pour le faire. mais en premier le respect de soi. B – ACTES DE PAROLES . Je trouve que c'est un bon moyen de mettre les élèves sur un pied d'égalité et puis on peut cultiver sa personnalité d'une autre manière avec sa coiffure et surtout ses idées et opinions. Université Paris-Sorbonne . il n'y a pas de discrimination. Moi. je suis en faveur du port de l'uniforme. et je ne veux pour rien au monde ressembler aux autres.

 Ce film est vraiment trop long.  Ce film est vraiment trop lent. C .SELFEE – 10 décembre 2011 Page 20 sur 20 . 3. Université Paris-Sorbonne .  Elle a envie de vous voir.DISCRIMINATION AUDITIVE .2 points - 1. 2.  Elles appellent Véronique.  Elle s’appelle Véronique. « Il attend depuis 3 heures.  La roue est bloquée.  Elle a envie de pouvoir. 4. « Ils viennent souvent ici ? » On parle :  D’une personne  De plusieurs personnes  On ne sait pas 4. « Ils veulent partir avant 4 heures » Il s’agit :  De plusieurs personnes  D’une personne  On ne sait pas 2.2 points – 1. « Elles prennent le métro avec moi » De qui s’agit-il ?  De ma sœur  De mes amies  De mes cousins B – Cochez ce que vous entendez : . c’est inadmissible ! » Il s’agit :  De plusieurs personnes  D’un homme  D’une femme 3.4 points - A – Écoutez les énoncés et répondez directement aux questions en cochant X la bonne réponse : .  La rue est bloquée.