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L’article
c) d)
- Qu’est-ce que c’est ? - Qu’est-ce que c’est ?
- C’est …stylo. - C’est … enfant.
- Quel stylo ? - Quel enfant ?
- C’est … stylo de Lucien. - C’est … enfant de Georges.
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V. Regarde bien l'exemple et suit le:
Exemple :
VI. Exprimez les phrases ci-dessous avec tous les mots de la colonne droite :
Il s’adresse au professeur. C’est l’adresse du médecin.
Paul. Michèle.
Maria. Victor.
garçons. maçon.
ingénieur. agronome.
directeur. professeur.
fillettes. tante de Monica.
ces ouvriers. cousins de Mihai.
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VIII. Mets de, de l, du, des, de la, à, au, aux :
1. C'est le fils … général.
2. Il mange une glace … cassis.
3. Elle parle … oiseaux.
4. Il parle … pluie et du beau temps.
5. Il revient … Maroc.
6. Nous rentrons … école à midi.
7. Les enfants vont … musées.
IX. Complète les phrases avec un, une, des, de, le, la, ou les:
- As-tu …animaux?
- Oui, j'ai … chats, mais je n'ai pas … chien. Pourtant j'aime … chiens, et je n'aime pas
vraiment … chats! Mais bon, les chats, ça ne prend pas beaucoup de place, et puis … chiens sont plus
difficiles à entretenir.
- Tu aimerais avoir ... éléphant, peut-être ?
- Ah oui, c'est vraiment trop drôle, … éléphants! Seul problème : je n'ai que/qu' … tout petit
jardin, et … éléphants, ben, ça prend beaucoup de place.
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XII. Complète les phrases suivantes par les articles qui conviennent:
1. Sur la table il y a ...cahier, … gomme, … crayons et … bouteille d'eau.
2. Julien aime … musique, … dessin, … football, mais il n'aime pas … lecture.
3. Je pars faire des courses au supermarché. Je vais acheter … fromage, … yaourts, … eau et
… farine.
XIII. Dans le dialogue suivant remplace les points par des articles partitifs :
- Maria, veux-tu venir avec moi faire des courses ?
- Avec plaisir, maman. Qu’est ce que nous devons acheter ?
- ... beurre, … lait et … fromage.
- … pain aussi !
- Ah ! Tu as raison, oui, … pain, et …riz et … farine.
- Et au marché ?
- … pommes de terre, ……. salade, ….. fruits. Prends ces sacs; papa va être de
retour dans deux heures.
XIV. Mets les articles convenables (l'article partitif: du, de la, de l', des):
Les cornichons
On est partis, samedi, dans une grosse voiture, faire tous ensemble un grand pique-nique dans
la nature, en emportant … paniers, … bouteilles, … paquets, et … radio! … cornichons, … moutarde,
… pain, … beurre, … petits oignons, … confitures et … œufs durs. … cornichons.
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XVII. Réponds puis négativement, en remplacent, tour à tour le complément direct avec les
mots ci-dessous:
Modèle : Oui, je bois du café.
Non, je ne bois pas de café.
Est-ce que tu bois du café ?
• champagne (m), sirop, bière, eau, jus de fruits, citronnade, thé, lait;
Est-ce que tu manges du rôti ?
• salade, bonbons, soupe, fromage, viande, beurre, pain, compote (f.);
XVIII. Introduisez les noms qui se trouvent entre parenthèses devant les noms soulignés et
faites les modifications qui s’imposent:
Modèle: Les voisins font du bruit.
Les voisins font peu de bruit.
Nous emporterons des bagages avec nous. (beaucoup)
Chaque jour il y a des accidents de circulation. (tant)
Quand j’étais petit, je mangeais de la marmelade. (beaucoup)
Autrefois, j’écrivais des lettres à mes amis.(peu)
Cette région produira du blé cette année. (plus)
Tu as fait des fautes aujourd’hui. (moins)
Elle a du talent. (bien)