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CAHIER DE FRANÇAIS 5

Material elaborado por Prof. Valeria Bautista

NOM ET PRENOM:____________________________________
LEÇON 1. LE CRIME

Cette histoire se passe en France. Nous sommes la nuit du jeudi quinze


décembre mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf. La police vient de découvrir une
femme morte sur la plage de Trouville.

La victime, Madame Bernadette Dejeu est de petite taille, ses cheveux sont
bruns et mi-longs et ses yeux sont verts. Ses vêtements sont mouillés. Elle
porte une alliance à sa main gauche, un grand manteau de couleur marron, un
tailleur noir, un chemisier blanc et des collants. Elle n’a pas de chaussures. Ce
détail étonne beaucoup les policiers.

Ils ignorent encore comment et pourquoi elle est morte parce qu’il n’y a pas de
traces de violence sur son corps et pas d’arme à côté d’elle.

Dans son sac à main les enquêteurs viennent de trouver un portefeuille avec un
ticket de bus usagé, deux trousseaux de clés, une note d’hôtel, cent francs en
espèces, mille cinq cents lires italiennes, un briquet, un carnet d’adresses et la
photo d’un homme. Il n’y a pas de papiers d’identité.

L'inspecteur Roger Duflair va commencer son enquête mais son travail va être
difficile.

1. La victime porte ……………………………………………………………………

2. Dans le sac à main, il y a …………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

3. Comment est morte la victime ?..................................................................

4. Où est-ce que a police vient de découvrir une femme …………………….

……………………………………………………………………………………………

5. Quand est-ce que se passe l'histoire ?......................................................

…………………………………………………………………………………………..

6. Qui est l'inspecteur ?.................................................................................


Quoi ?
……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….
Qui ?
……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….
Quand ?
……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….
Comment ?
……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….
Où ?
……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….
Cause
……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….
Conséquences
……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….

LES ADJECTIFS

Masculin Féminin

singulier pluriel singulier pluriel

court courts courte courtes

fidèle fidèles fidèle fidèles

cultivé cultivés cultivée cultivées

généreux généreux généreuse généreuses


public publics publique publiques

rêveur rêveurs rêveuse rêveuses

beau beaux belle belles

bas bas basse basses

neuf neufs neuve neuves

Exemples :

La victime porte un / le tailleur_ noir_. (masculin singulier)

La victime porte des / les tailleurs noirs. (masculin pluriel)

L’inspecteur regarde une / la voiture noire. (féminin singulier)

L’inspecteur regarde des / les voitures noires. (féminin pluriel)

CAS PARTICULIERES

Masculin beau nouveau vieux fou

Archaic Masculin bel nouvel vieil fol

Feminin belle nouvelle vieille folle

amoureux amoureuse heureux heureuse

courageux courageuse jaloux jalouse

curieux curieuse merveilleux merveilleuse

ennuyeux ennuyeuse peureux peureuse

furieux furieuse sérieux sérieuse

Masculin Feminin furieux furieuse

amoureux amoureuse heureux heureuse

courageux courageuse jaloux jalouse

curieux curieuse merveilleux merveilleuse

ennuyeux ennuyeuse

Masculin Feminin actif` active


bref brève neuf neuve

destructif destructive vif vive

(A) Choisissez l'adjectif correct.

Exemple :
Elle est (beau / belle) belle.

1. Bernadette Dejeu aime les vêtements (cher / chers)………………………

2. Elle a 40 ans, elle n'est pas très (jeune / jeunes)………………………….

3. Elle adore la peinture (italien / italienne)…………………………………..

4. Elle regarde des films (français / française)………………………………..

5. Elle fait une cuisine (délicieux / délicieuse)……………………………….

6. Elle joue au tennis; elle est (sportive / sportif)……………………………..

7. Elle ne travaille pas, elle est (pauvre / pauvres)…………………………..

8. Elle lit des livres, elle est (cultivé / cultivée)……………………………….

9. Elle n'est pas gentille, elle est (méchants / méchante)…………………..

10. Elle adore l'argent, elle n'est pas (généreuse / généreux)…………….

(B) Ecrivez la forme correcte de l'adjectif entre parentheses.

1. C'est une………………………maison. (grand)

2. Eric a une………………………….amie. (petit)

3. Ma mère a de……………………yeux bleus. (joli)

4. Ce sont des exercices…………………………. (ennuyeux)

5. Nous aimons ces ……………………..arbres …………………… (beau/vert)

6. Jean-Pierre a une…………………….voiture……………………. (beau/blanc)

7.Les bananes sont……………………….. (jaune)

8. La classe de français est…………………………. (intéressant)


(C) Complétez les phrases avec les adjectifs

1- Paul est beau et très grand. : Pauline est………………et très…………………

2- Martin est italien. Il est musicien et danseur. : Martine est……………………


Elle est……………………………… et ……………………………

3- Mon mari est un homme intelligent, cultivé et indépendant. : Ma femme est


une femme………………………….,……………………………et……………………

4- Mon fils est sérieux et travailleur. Il est aussi très drôle. : Ma fille est
très………………………et……………………… Elle est aussi très………………..

5- Ma mère est une femme stricte et autoritaire. Elle aime la propreté et est très
organisée. : Mon père est un home………………… et…………………… Il aime
la propreté et est très…………………………….

LEÇON 2.

LE PRÉSENT DE QUELQUES VERBES USUELS

être avoir aller aimer détester vouloir

Je / j’ suis ai vais aime déteste veux

Tu es as vas aimes détestes veux

Il, elle, on est a va aime déteste veut

Nous sommes avons allons aimons détestons voulons

Vous êtes avez allez aimez détestez voulez

Ils, elles sont ont vont aiment détestent veulent

Exemples :

(avoir / être) : j’ai 40 ans, je suis mariée.

(aimer) : J’aime les vêtements chic.

(étudier) : Nous étudions le français sur internet.


Les verbes indispensables à connaître… au présent de l’indicatif

ALLER DEVOIR FAIRE PRENDRE

AVOIR DIRE FINIR S’APPELER

BOIRE DORMIR MANGER SAVOIR

CHOISIR ECRIRE PARTIR VENIR

CONNAITRE PLEUVOIR POUVOIR VOIR

CROIRE LIRE SORTIR VOULOIR

METTRE ATTENDRE RECEVOIR REVENIR

(A) Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.

1. Je (chanter) sous la douche.

………………………………………………………………………………………..

2. Nous (s'amuser) dans le jardin.

……………………………………………………………………………………….

3. Ils (dormir) dans la chambre du haut.


……………………………………………………………………………………….

4. Tu (manger) de la salade.

………………………………………………………………………………………

5. Il (aller) au marché le dimanche.

………………………………………………………………………………………

6. On (voir) le jour se lever.

………………………………………………………………………………………

7. Vous (écouter) de la musique.

………………………………………………………………………………………

8. Elle (danser) dans la cour.

………………………………………………………………………………………

9. Elles (prendre) un taxi.

………………………………………………………………………………………

10. Tu (venir) de découvrir la vérité.

………………………………………………………………………………………

11. Je (prendre) du lait tous les matins.

……………………………………………………………………………………..

12. Tu me (rendre) mon stylo s'il te plaît !

……………………………………………………………………………………..

13. Il (battre) ses difficultés.

……………………………………………………………………………………..

14. Nous (mettre) du chocolat dans le lait.

……………………………………………………………………………………..

15. Vous (avoir) du culot de me dire ceci ! (avoir du culot = tener brios)

……………………………………………………………………………………..

16. Ils (dormir) tard et ensuite sont fatigués.

……………………………………………………………………………………..
17. Paul et moi (avoir) des billes pour la récréation.

…………………………………………………………………………………..

18. Qu'est-ce que tu (faire) demain soir ?

…………………………………………………………………………………..

19. Vous (boire) trop de sodas !

………………………………………………………………………………….

20. Tu me (croire) alors ou tu veux encore une preuve?

………………………………………………………………………………….

DEVOIR, POUVOIR, VOULOIR ET FALLOIR

1. On ……………….. acheter de l’alcool, mais on …………. avoir 18 ans.


Possibilité. (obligation).

2. Si vous ……………….réussir, vous……………. étudier. (intention-obligation).

3. S’ils………………….être en forme, ils………………….faire de l’exercice.


(Intention-obligation).

4. On…………………….visiter d’autres pays, mais on ……………….posséder


un visa. (désir-obligation).

5. Est-ce que je………………..avoir un croissant et une tasse de thé ?


(demande).

6. Je ne……………….pas de café, merci. (refus d’un objet).

7. Elle……………………..garder les enfants ce soir. (possibilité ou désir).

8. Il est trop tard : elle………………..partir immédiatement. (obligation).

9. Vous………………………prendre la première rue à gauche et continuer.


(suggestion).

10. En moto, on…………………. mettre son casque.(obligation).

11. Est-ce que je…………………….quitter maintenant ? (permission).

12. ………………………..-vous vous asseoir ici. (invitation).

13………………………….-tu de la soupe ? (offre d’un objet).


14. Tu………………………respecter l’avis du médecin. (obligation)

15. Je suis tombé : je ne ……………………….pas marcher. (impossibilité).

16. ………………………-tu acheter du lait ? (demande)

17. Quand ……………………….-tu retourner chez le médecin ? (obligation).

18. Il a besoin d’argent : il……………………chercher un travail.(obligation).

19. Vous……………………suivre ce cours, mais vous…………………être


inscrits. (possibilité –obligation).

20. Ma voiture est en panne : je…………………….l’apporter au


garage.(obligation) .

VOCABULAIRE / LA FAMILLE

cousin (le) mère (la) - maman (la)

cousine (la) marié(e) / être marié(e)

divorcé(e) / être divorcé(e) parents (les)

enfant (l'/un/des) père (le) - papa (le)

fils (le) oncle (l'/un/des)

fille (la) sœur (la)

frère (le) tante (la)

grand-mère (la) - mamie (la) mari (le)

grands-parents (les) femme (la)

nièce (la)

neveu (le)

beau frere

belle soeur

grand-père (le) - papy (le)


LA FAMILLE

1. Qui est le grand-père maternel d' Emy? ………………………………………

2. Qui est la sœur de Maud? ………………………………………..

3. Qui est l'oncle de Victor ? ……………………………………………….

4. Elle est la mère de Lydie et la grand-mère de Luc c'est ?.................................

5. Il est le neveu de Paul c'est ? ………………………………….

6. Mr et Mme Puce ont un fils unique qu'ils ont appelé :…………………………

7. Victor a une tante qui se prénomme ? ……………………………….

8. Qui est la sœur de Luc ? ……………………………………

9. Le mari de Maud s'appelle ? ……………………………………..

10. Victor aime jouer avec son cousin qui est ? ………………………………….
LES ADJECTIFS POSSESSIFS

Singulier Pluriel

+ nom
+ nom + nom
masculin ou
féminin pluriel
voyelle

je mon ma mes

tu ton ta tes

il / elle
son sa ses
/ on

nous notre nos

vous votre vos

ils /
leur leurs
elles

Exemples :

J’ai une chambre, c’est ma chambre.

Tu as des livres, ce sont tes livres.

Nous avons des amies, ce sont nos amies.

Ils ont une voiture, c’est leur voiture…

Complétez avec les adjectifs possessifs.

Voici MA famille :
Fernand + Jacqueline

Tim + Margot Bernadette + Vincent Marc + Gina

| |

Gary Chloé et Isabelle

1…………… sœur s'appelle Margot, elle a 35 ans.

2. Elle habite aux Etats-Unis avec……………………….mari Tim.

3. Donc Tim est……………….beau-frère.

4……………frère a 28 ans, il s'appelle Marc, il habite en Italie.

5…………… femme s'appelle Gina et elle est italienne.

6. Gina est donc………….belle-sœur.

7. Isabelle et Chloé adorent…………grands-parents.

8………… grand-mère s'appelle Jacqueline.

9. Jacqueline est donc aussi……….mère.

10. Gary est ………..neveu.

11. Il passe toutes……………vacances,

12. avec …………cousines Isabelle et Chloé.

13. Je suis………….tante.

14. Mais ils ne connaissent pas…………oncle Vincent.


LEÇON 3. LA NEGATION SIMPLE

EXPLICATION :

Lorsque la négation porte sur toute la phrase, on ajoute « ne pas »


(adverbe) à la phrase affirmative.

Exemples :

forme affirmative forme négative

Je danse. Je ne danse pas.

Ils parlent. Ils ne parlent pas.

Devant un mot commençant par une voyelle ou un h muet, il faut faire l’élision :
ne → n’

Exemples :

forme affirmative forme négative

J’espère. Je n’espère pas.

J’habite. Je n’habite pas.

Ne dites pas :

Je ne espère pas.

Je ne habite pas.

Mais quand le H est aspiré, on ne fait pas l’élision.

Exemples :
Dites :

Elle ne hausse pas les épaules.

Ne dites pas :

Elle n’hausse pas les épaules.

★ Aussi = non plus

À la forme négative, « aussi » devient « non plus ».

Je vais à Paris, et ton frère ? – Lui aussi.

Je ne vais pas à Paris, et ton frère ? – Lui non plus.

Je ne vais pas à Paris, et ton frère ? – Lui aussi.

Faites des réponses négatives:

1. Vous préparez un concours. _____________________________

2. Tu remplis une fiche d’inscription. _____________________________

3. Elle obtient un diplôme. _____________________________

4. Je donne un cours de français à 6 h. _____________________________

5. Ils ont des examens. _____________________________

Mettez les phrases suivantes à la forme négative:

1. Sa blessure est déjà guérie. _____________________________

2. Didier me bat toujours aux échecs. _____________________________

3. Tu ranges ta chambre. _____________________________

4. Je prends souvent l’autobus. _____________________________

5. Tiens! Il pleut encore! _____________________________

6. Vous connaissez cet hôtel. ______________________________

7. Je mange le caviar. _____________________________

8. Nous mangeons souvent des fruits. _____________________________


9. Tu fais toujours les courses le samedi. _____________________________

10. Ils veulent encore du fromage. _____________________________

11. Il fait son lit. _____________________________

12. Il veut encore de la purée. _____________________________

13. Nous allons en Norvège. _____________________________

14. J’ai besoin de ton aide. _____________________________

15. Il donne sa réponse. _____________________________

16. Sophie est encore chez ses parents._______________________________

TEXTE

Paul n’aime rien. Il ne fait rien, il ne travaille pas, il ne fait ni musique ni sport. Il
n’est pas particulièrement gentil. Il n’est pas non plus méchant. Il ne va plus à
l’université depuis qu’il a raté son examen. Il ne voit plus ses amis, il ne sort
plus en ville. Il ne voit personne. Il ne répond jamais au téléphone quand on lui
téléphone. De toute façon, depuis quelque temps, personne ne lui téléphone. Il
(n’) a reçu aucun appel depuis trois semaines. Il ne sait pas non plus ce qu’il
veut faire.

Quand il parle, il utilise seulement des mots négatifs. Par exemple, quand il
aime un gâteau, au lieu de dire « c’est bon » il dit « ce n’est pas mauvais ».

Quand il fait un exercice de français, au lieu de dire « c’est facile » il dit « ce


n’est pas difficile ».

Quand il voyage, au lieu de dire « cette voiture est confortable » il dit « cette
voiture n’est pas inconfortable ».

Quand il va au musée il pourrait dire « c’est beau » mais il préfère dire « ce


n’est pas laid ».

Quand quelque chose est possible, au lieu de dire « c’est possible » il dit « ce
n’est pas impossible ».

Même quand il parle de quelqu’un il est négatif. Il pourrait dire « j’adore cette
fille, elle est gentille et travailleuse » mais Paul dit plutôt « je ne déteste pas
cette fille, elle n’est ni méchante ni paresseuse ».

Dans ce texte, vous avez entendu beaucoup de contraires. Avez-vous


mémorisé le vocabulaire ?

1. REPONDEZ
1. Quel est le contraire de confortable ? …………………………………………

2. Quel est le contraire de possible ? ……………………………………………

3. Quel est le contraire de bon ? …………………………………………………

4. Quel est le contraire de facile ? ……………………………………………….

5. Quel est le contraire de beau ? ………………………………………………..

6. Quel est le contraire de méchant ? ……………………………………………

7. Quel est le contraire de paresseuse ? ………………………………………..

LA NÉGATION COMPLEXE AVEC :

« ne ... rien », « ne ... jamais », « ne ... plus », « ne ... personne, »

Pour former ces négations, on remplace la négation avec: "ne ….. pas" par une
négation complexe : ne ... plus, ne ... jamais, ne... personne, ne ... rien.

Celle-ci se construit de la même manière, elle se place autour du verbe.

Ça veut dire qu'elle se place avant et après le verbe :

Avant (ne) et après (rien, jamais, plus, personne)

« NE ... JAMAIS » ........................................« NE ... PLUS »

Exemples:

Elle ne sort jamais avec son sac. ...................... Il ne fume plus depuis deux
ans.

Elle ne danse jamais en boite. ..........................Il ne boit plus de jus d'orange.

Elle ne rit jamais au travail. .............................Il ne sort plus avec ses amis.

« NE ... RIEN »..................................................... « NE ... PERSONNE »

Exemples:

Je ne vois rien dans le ciel............................................... Tu n’aimes personne


dans cette salle.

Je n’entends rien de ce que tu dis........................... Tu ne vois personne.parlant


au téléphone dans la rue.
Je ne dis rien sur toi au professeur............................ Tu n’invites personne à ton
anniversaire demain.

Attention !

1. Quand il y a deux verbes, la négation se place autour du premier verbe.

Exemple :

- Il ne va jamais parler cette langue sans la pratiquer.

N.B: En début de phrase, « PERSONNE » et « RIEN », jouent le rôle de sujets


d’un verbe, et sont seulement suivis par « ne » :

Exemples :

- Personne ne parle Français. ...........- Rien ne bouge dans la boîte.

-Personne n’est venu me voir. ............Rien ne m'appartient ici.

RIEN ou PERSONNE. Répondez négativement.

Quelqu’un parle ? ___________________________________

Quelque chose bouge ? ___________________________________

Quelqu’un regarde ? ___________________________________

Quelque chose s’allume ? ___________________________________

Quelqu’un pleure ? ___________________________________

Quelque chose gêne ? ___________________________________

Quelqu’un écoute ? ___________________________________

RIEN et PERSONNE avec préposition.

À qui écris-tu ? _______________________________________________

Avec qui travailles-tu ? _________________________________________

De quoi parlez-vous ? __________________________________________

En qui avez-vous confiance ? ____________________________________


Contre qui es-tu fâché ? ________________________________________

Pour qui chantez-vous ? ________________________________________

À quoi penses-tu ? _____________________________________________

Donnez le contraire des phrases suivantes:

Vous parlez anglais et espagnol. ___________________________________

Je fais la cuisine et le ménage. ___________________________________

Ils invitent les parents et les enfants. _______________________________

Nous finissons nos exercices et notre rédaction. _______________________

Je porte une cravate et un chapeau. _______________________________

Tu manges des tomates et des champignons._________________________

Elle boit du thé et du café. _______________________________________

Nous lisons des romans et des livres d’histoire. _______________________

Mettez le texte à la forme négative:

J’ai de la chance! J’ai des amis, des frères, des voisins! Mes parents sont
encore là pour m’aider. Je suis déjà marié, j’ai une femme et des enfants. Mon
travail est intéressant, mes collègues sont très aimables, j’ai souvent des
vacances, et je gagne beaucoup d’argent! Je ris tout le temps, je sors souvent,
j’ai des distractions! J’ai une vie facile, je suis très heureux.

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_______________________________________________________________

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Répondez à la forme négative :

- Bonjour Madame Lefèvre et merci d’être là. Voilà, c’est au sujet de votre fille

Corinne. Son comportement a changé en classe. A-t-elle des problèmes à la

maison ? Est-elle différente ?

- Non, elle _______a _________ problèmes. Elle __________ est _________

différente.

- Elle a des frères et des sœurs ? Vit-elle encore avec son père ?

- Non, elle _________ a ________ frère _________ sœur. Elle ______ vit
______chez son père.

- Quelqu’un l’ennuie chez elle ? quelque chose la préoccupe ?

- Non,___________ l’ennuie. _____________ la préoccupe.

- Peut-être pleure-t-elle quelquefois ? Elle est toujours triste ? cache-t-elle


quelque chose ?

- Non, elle ________ pleure ________. Elle _______ est _______ triste. Elle
____cache _______. Je ne crois pas.

- Est-ce qu’elle connaît quelqu’un ?

- Non, elle _______ connaît ________.

- Est-ce qu’elle dort beaucoup ?

- Non, elle _______ dort ________ huit heures.

- Enfin, Corinne a-t-elle des projets précis ?

- Non, elle ______ a __________ projet.

- Bien Madame Lefèvre, je crois que je vais discuter avec Corinne et je vous

informe le plus vite possible.


LEÇON 4. LES PRONOMS INTERROGATIFS

Qui ?

Ex : Qui êtes-vous ? – Je suis le père de Léa

Qui invitez-vous à votre fête d'anniversaire ? - Tous mes amis.

Vous invitez qui à votre fête d'anniversaire ? - Tous mes amis.

Que ?

Ex : Que feras-tu samedi prochain ?- J'irai à la piscine.

Quoi ? quoi n'est pas en début de phrase.

Ex : Elle a fait quoi hier ?(langage familier) – Elle a dormi toute la journée.

Où ?

Ex : Où se trouve Lille ? – Au nord de la France.

Lille se trouve où ? – Au nord de la France.

Quand ?

Ex : Quand partons-nous au marché ? – Dans cinq minutes !

Nous partons quand au marché ?

Quand est-ce que nous partons au marché ?

Comment ?

Ex : Comment iras-tu à Paris ? – En train.

Tu iras à Paris comment ?

Comment est-ce que tu iras à Paris ?

Combien ?

Ex : Combien de biscuits as-tu mangés ? – Six, je crois !

Tu as mangé combien de biscuits ?

Tu as mangé des biscuits ! Dis-moi combien ?

Pourquoi ?
Ex : Pourquoi pleures-tu ? – Parce que j'ai perdu mon bracelet.

Pourquoi est-ce que tu pleures ?

Tu pleures ! Pourquoi ?

QUEL- QUELLE- QUELS- QUELLES

Ex : (Masc. Sing) Quel cadeau tu préfères ?

(Fem. Sing.) Quelle glace tu aimes?

(Masc. Pluriel.) Quels livres tu lis?

(Fem. Pluriel) Quelles amies tu invites?

Completez avec les pronoms interrogatifs corrects

1. ……………. habites-tu ? En France ou en Angleterre ?

2. ……………. est le nom de ton père ?

3. …………….. coûte cette bague en or ?

4. …………… heure est-il s'il vous plaît ?

5. …………… revient-tu me rendre visite ?

6. ……………. as-tu mis ton pantalon noir au lieu du bleu ?

7. ……………. vas-tu au restaurant ce soir ?

8. ……………. ton nom ?

9. ……………. mange le dernier morceau de gâteau ?

10. …………… fait – il pour construire cette maison seul ?

11……………… de frères est-ce que vous avez ?

12. …………….. est-ce que ta soeur a son anniversaire ?

13………………. est-ce qu’elle s’appelle ?

14………………. est-ce que tu habites ?


PRÉPOSITIONS + PAYS

En + pays féminin (tous les noms de pays qui se terminent par un "e" sont
féminins)
exceptions le Mexique, le Mozambique, le Cambodge, le Zaïre)

Au + pays masculin

Aux + pays pluriel

Exemples :

La Chine ; je vais en Chine.

L’Angleterre ; je vais en Angleterre.

Le Portugal ; je vais au Portugal.

Les Bahamas ; je vais aux Bahamas.

On utilise la préposition à devant le nom des villes.

Exemples :

- Elle travaille à Rome.

- Nous sommes à Tokyo.

- Il habite au Caire (contraction de à et le)

Mettez les prépositions correctes.

Exemple
J'habite au Japon.

1. La sœur de Bernadette n'habite pas ……. Espagne, elle habite…… Italie, à


Rome.

2. Marc, le frère de la victime n'habite pas…….. Pérou, il habite……. Etats-Unis,


à Los Angeles.

3. Son mari n'habite pas ………. Suède, il habite ………. France, à Trouville.
4. Bernadette veut acheter une maison ………… Maroc, à Casablanca.

5. Ses parents passent leurs vacances………… Grèce, à Athènes.

6. La famille de l'inspecteur n'habite pas …….Pays Bas, elle habite……France,


à Trouville.

7. Je rêve d'aller ……….Ecosse.

8. Je vais passer un mois …….. Canada avec un groupe d'étudiants.

9. Ils vont aller……… Etats-Unis dans deux semaines.

10. Ils font un séjour extraordinaire ……..Chine.

11. Nous sommes invités ……Paris.

12. Nous allons faire un séjour de deux semaines …….Danemark.

13. Elle passe ses vacances …….Irlande.

14. Il fait deux séjours linguistiques …….Angleterre.

15. Tu vas trois semaines ……..Japon ? Tu en as de la chance !

16. Nous faisons du camping …….. Bretagne.

17. Tu veux voir des champs de tulipes ? Va….. Hollande.

18. Je pars demain matin …….. Normandie

19. Je vais passer les fêtes de fin d'année…….. Pays de Galles.

20. Il part …….Antilles. Je voudrais partir avec lui !

LE FUTUR SIMPLE DES VERBES REGULIERS ET IRREGULIERS

Le futur simple des verbes réguliers est formé à partir de leur infinitif auquel on
ajoute les terminaisons suivantes :

CHANTER

je chanterai nous chanterons

tu chanteras vous chanterez

il/elle/on chantera ils/elles chanteront


Il en est de même pour les verbes terminés par "-ir"

FINIR

je finirai nous finirons

tu finiras vous finirez

il/elle/on finira ils/elles finiront

dormir > je dormirai; sortir > je sortirai; partir > je partirai etc.

Dans le cas des verbes dont l'infinitif se termine par la voyelle "e", on fait
disparaitre celle-ci et on met directement les terminaisons du futur simple.

mettre > je mettrai; plaire > je plairai; prendre > je prendrai; écrire > j'écrirai
etc.

Attention à certaines exceptions et aux verbes irréguliers !

acheter > j'achèterai; appeler > j'appellerai; avoir > j'aurai; être > je serai; aller
> j'irai; venir > je viendrai; vouloir > je voudrai; voir > je verrai; recevoir > je
recevrai; devoir > je devrai; falloir > il faudra; pleuvoir > il pleuvra

EXERCICE

APRES LA LICENCE.

Objectif : parler de ses projets

Grammaire : futur simple / avoir l’intention de / penser / compter

Situation : Lila et Thomas sont étudiants à l’université. Ils parlent de leurs


projets après la licence.

DIALOGUE

Lila : Qu’est-ce que tu comptes faire après la licence ?

Thomas : Je pense faire un master en gestion et spectacle. Et toi ?

Lila : Moi, j’irai étudier un an aux États-Unis pour parfaire mon anglais,
ensuite j’ai l’intention de monter mon entreprise.
Thomas : Tu comptes te mettre à ton compte tout de suite ?

Lila : Oui, je vais développer mon projet pendant que je serai aux États-Unis.

Thomas : Mais tu vas faire quoi ?

Lila : Ben, je travaille sur une appli en ce moment, j’ai encore beaucoup de
travail et je dois trouver des financements. Mais je suis confiante.

Thomas : Ce sera une appli gratuite ?

Lila : Oui, mais je ne te dirai pas ce que c’est ! Ce sera la surprise !

Thomas : Te connaissant, ce sera forcément un truc sur la gastronomie.

Lila : Et bien, mon cher, tu ne me connais pas encore assez bien. Allez, je dois
te laisser. Bisou.

QUESTIONS :

1. Thomas compte faire quoi après la licence ?

…………………………………………………………………………………………….

2. Lila compte faire quoi après la licence ?

……………………………………………………………………………………………

3. Lila va faire quoi aux États-Unis ?

……………………………………………………………………………………………

4. Thomas sait quoi de Lila ?

…………………………………………………………………………………………….

VRAI OU FAUX

Thomas et Lila sont en master maintenant……………..

Lila et Thomas habitent aux États-Unis………………

Lila s’intéresse à la gastronomie……………….

Lila va certainement développer une application sur la gastronomie…………….

EXERCICE

Completez en utilisant le verbe au Futur Simple

Un été à Londres
Léon: Qu'est-ce que tu…………………….(faire), l'été prochain ?

Gilles : Je ne sais pas exactement. Je………………..(partir) peut-être en


Angleterre.

Léon : Ah bon ? Et où est-ce que tu……………………..(aller)?

Gilles : À Londres. J'ai des amis là-bas Ils habitent dans la banlieue de
Londres.

Léon : Tu…………………….(vivre) chez eux ?

Gilles : Non, je n'…………………..(habiter) pas chez eux,


je……………………(chercher) probablement un appartement à partager avec
un ou deux autres. C'est assez courant, là-bas

Léon : Tu ne………………………..(travailler) pas ?

Gilles : Si, je crois que je……………………(trouver) facilement un petit boulot,


pour l'été au moins.

Léon : Ce………………………(être) bien!

Gilles : Oui, et puis comme ça, j'…………………..(apprendre) l'anglais ! Ce


………………………(être) plus intéressant qu'à la fac.

Léon : Tu veux dire que tu………………………….(rencontrer) une charmante


Anglaise... Oh non, je plaisante ! Sérieusement,
tu………………………………(prendre) des cours quelque part ?

Gilles : Oui, je……………………………..(chercher) une école ou un bon


professeur... Tu……………………….(voir), je………………………(faire) des
progrès spectaculaires, et je………………………(parler) mieux que toi !

Léon : Ce n'est pas difficile... Et qu'est-ce que tu………………….(faire) d'autre ?


Tu…………………………..(faire) un peu de tourisme?

Gilles: Oui bien sûr... Je……………………(voir) sur place. En fait, cela


…………………………….(dépendre) des possibilités... et de mes finances !

Léon : Je t'imagine très bien à Londres: tu……………………..(prendre) le bus,


tu………………………….(faire) ton jogging à Hyde Park, et
tu……………………….(passer) tes soirées dans les pubs...

Gilles : Tu veux dire que je………………………..(connaître) toutes les boites de


Londres ?

Léon : Bien sûr! Elles sont super, non? Bon, et après l'été,
tu…………………….(rester) là-bas ou tu……………………………(revenir) ici ?
Gilles : Franchement, je ne sais pas. Je………………………(rester) peut-être là-
bas... Tu comprends, faire une expérience internationale, c'est toujours
intéressant.

Léon : Oui et après, tu…………………………..(pouvoir) revenir ici avec une


double compétence, linguistique et professionnelle. C'est vraiment une très
bonne idée !

Gilles : Alors, tu………………………..(venir) me voir à Londres ?

Léon : Évidemment !

boulot = (familier) travail) ; fac = (familier) université ; boite (de nuit) =


discothèque ; super = (familier) superbe, fantastique…

Une agence de voyages—pas très organisée—offre un tour


du monde en un mois! Voici une partie de leur pub. Complétez le paragraphe
avec les mots appropriés.

Vous avez envie de voir le monde? Eh bien, tout le monde à bord! Nous irons
d’abord ………….Amérique du Nord: nous visiterons……..Canada en deux
jours. Nous nous arrêterons……….Colombie-Britannique pour un déjeuner
Vancouver………….Québec, nous irons………Montréal. Puis, quatre jours
…………Etats-Unis où nous passerons une nuit………New York, une nuit
……..Louisiane, une nuit………Texas et une nuit……..Los
Angeles………..Mexique vous accueillera pendant deux jours. Après, nous
nous rendrons………..Europe pour une semaine complète!..........France, nous
passerons une journée entière………..Paris. Puis ce sera le saut………Italie!
Une promenade en gondole………Venise et la visite du Colisée………Rome.
Comme nous avons plusieurs touristes qui viennent ………Allemagne, nous
visiterons plutôt …………..Suisse…
TRADUISEZ

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

POEME

Demain dès l'aube (Victor Hugo)

Le poème le plus connu de Victor Hugo, écrivain romantique français du


XIXe siècle.
Il s’y adresse à sa fille Léopoldine, morte quatre ans plus tôt.

Écoutez le poème et complétez le texte avec des verbes au futur simple.

Demain, dès l'aube, à l'heure où blanchit la campagne,

Je……………………. Vois-tu, je sais que tu m'attends.

J'………………….. par la forêt, j'…………………par la montagne.

Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.

Je……………………………les yeux fixés sur mes pensées,

Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,


Seul, inconnu, le dos courbé, les mains croisées,

Triste, et le jour pour moi …………………….comme la nuit.

Je ne…………………….. ni l'or du soir qui tombe,

Ni les voiles au loin descendant sur Harfleur,

Et quand j'……………….., je ………………………sur ta tombe

Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur.

LE POEME EN BANDA-DESSINÉ

LEÇON 5. PRÉPOSITIONS + LIEU

à la + nom féminin

à l’ + voyelle (a, e, i, o, u, y) ou "h"

au + nom masculin

aux + nom pluriel

Exemples :

La plage ; je vais à la plage.

Le centre ville ; tu vas au centre ville.

L’école ; ses nièces vont à l’école.

Les Champs Elysées ; nous allons aux Champs Elysées.

Mettez les prépositions correctes.

Exemple :

Nous allons au supermarché.


1. Bernadette adore les films romantiques, elle va……… cinéma.

2. Elle est sportive, elle joue……….. club de tennis.

3. Elle adore faire la cuisine, elle achète ses légumes ………marché.

4. Elle achète ses cigarettes ………..bureau de tabac.

5. Elle aime beaucoup les vêtements, alors elle va……. grands magasins.

6. L'inspecteur travaille tous les matins ………..commissariat.

7. Sa belle-soeur Gina et son frère Marc vont ……..église le dimanche.

8. Cette histoire commence………plage de Trouville.

9. Bernadette adore nager, elle va souvent……..plage de Trouville.

10. La mère de la victime est malade, elle est……….hôpital.

LE COUPABLE

QUI EST-CE ?

Vincent Hime est l'assassin de Bernadette


Dejeu. Voici toute l'histoire :

Vincent Hime et Bernadette Dejeu se


rencontrent à l'université. Il étudie la
médecine. Un jour, elle dit : "je suis enceinte,
tu vas être papa ! Nous devons nous marier."
Il accepte, mais le mariage reste secret. Mais
c'est faux, elle ne va pas avoir d'enfant. Alors, il décide de quitter Bernadette.

Un jour, il reçoit une lettre, c'est Bernadette. Elle écrit : "Je suis avec l'homme
de ma vie et je veux me marier avec lui". Vincent est heureux, il est libre ! Il
commence une nouvelle vie.

Son ami, Romain Defer, est directeur d'une grande. Il apporte l'argent pour
ouvrir le cabinet médical (le bureau du docteur) de Vincent.

Le premier jour, tous les amis de Vincent Hime sont là. Romain Defer est avec
une jeune fille, elle s'appelle Clarice. Ses parents sont morts et elle est très
riche.

Ils sont amoureux très vite ! Clarice et Vincent se marient. Leur vie est facile et
heureuse. Clarice rencontre ses amies à son club de gym et organise beaucoup
de fêtes. Vincent travaille beaucoup est encore pauvre.
Mais Bernadette revient et, elle a besoin d'argent ! Et c'est elle la première et
vraie femme de Vincent.

Elle raconte tout à sa femme ou il donne 500 000 francs. Elle veut être riche
aussi, s'acheter des vêtements chics, acheter une belle maison.... Mais Vincent
ne veut pas payer.

Un soir, elle va chez Vincent. Clarice n'est pas là, elle est au club de gym avec
ses amies. Bernadette met ses vêtements et ses chaussures. Elle dit à Vincent
:"je m'installe ici avec toi et, ta "femme" doit partir." Vincent parle avec elle et
propose de boire un verre. Dans le verre de Bernadette, il met un somnifère
(un médicament pour faire dormir). Puis, quand elle dort, il enlève les
chaussures volées à Clarice mais pas les vêtements, il n'a pas le temps. Vite,
Clarice arrive bientôt ! Il porte Bernadette dans sa voiture et la jette dans l'eau,
au bord de la plage.

LEÇCON 6 .Le futur proche

On utilise le futur proche pour exprimer une action qui va se produire bientôt.

Le futur proche se forme avec :

Exemple :
Attention !

QUELQUES EXPRESSIONS DE TEMPS

aujourd'hui - cette semaine - ce mois-ci cette année

demain - la semaine prochaine- le mois prochain - l'année prochaine

Qu'est-ce que tu vas faire...

• Ce soir ?

• Demain midi ?

• Le weekend prochain ?

• Pour les prochaines vacances ?

• L'année prochaine ?

• Dans 10 ans ?

Complète avec les verbes : être malade - pleuvoir – fermer - partir - tomber
– commencer

1. Vite ! le train ………………………………………………..

2. Je prends mon parapluie, je pense qu'il …………………………………..

3. Il faut entrer, le spectacle …………………………………………………….

4. Il est 19h25, les magasins …………………………………………………….

5. Tes cheveux ,……………………………. si tu continues à mettre du gel !

6. Il fait froid et vous n'avez pas de pull, vous………………………………. .


Complète le texte en utilisant le futur proche.

Ex : D'habitude, je rentre tard le soir. Mais, ce soir, je vais rentrer plus tôt.

1. D'habitude, je pars à l'école à 8 h. Mais……………………………………… à 9


h

2. D'habitude, je regarde un film. Mais……………………………………….. un


match de foot

3. D'habitude, je dîne seul. Mais……………………………………….. avec mon


colocataire.

4.D'habitude, j'achète un sandwich, le midi. Mais


………………………………………….

5. Aujourd'hui il fait beau. Mais demain …………………………………………

6. Cette année j'habite à Lyon. Mais ……………………………………………..

Mettre les phrases dans l'ordre

1. ne / je / vais / à / piscine / aller / la / ce / soir

…………………………………………………………………………………………

2. nous / ce / weekend / voir / nous / allons

…………………………………………………………………………………………

3. prochain / l' / il / travailler / ne / pas / été / va

…………………………………………………………………………………………

4. fille / avoir / en / bébé / un / février /notre / va

…………………………………………………………………………………………

5. vas / qu' / faire / est / tu / vacances / les / pour / ce / que

………………………………………………………………………………………..

Conjuguer au futur proche les verbes suivants :

se coucher – acheter – faire – (ne-pas) partir – commencer – aller – jouer –


arrêter

1. Nous………………………………………. en voyage cette année.


2. Je…………………………………… une nouvelle voiture !

3. Paul………………………. de travailler l'année prochaine, c'est la retraite !

4. Chut !! Le film………………………………………… .

5. Il fait beau, nous………………………………….. à la plage.

6. Demain, je………………………………………. au foot avec mes amis.

7. Je suis fatiguée, je ………………………………………..

8. Qu'est-ce que tu…………………………………………. l'année prochaine ?

LEÇON 7.- AU MAGASIN DE VÊTEMENTS


- François, qu'est-ce que tu penses de ce petit chemisier ?

- Oui, il est joli...

- J'aime bien la couleur, elle me va bien...

- Oui cela va bien avec tes cheveux. Va l'essayer !

- Oh François, tu vois cette petite robe là ?

- Euh... oui, elle n'est pas mal.

- Qu'en penses-tu ? Le chemisier va bien avec ?

- Oui en effet... Tu peux essayer ?

- Oh attends, regarde celle-là, elle est mieux je trouve...

- Oui, elle est différente...

- Je préfère la coupe. Avec l'autre j'ai peur d'être trop grosse.

- Oui tu as raison... Pourquoi tu ne l'essaies pas ?

- Oh François, il y a cette petite jupe-là aussi.

- Ah oui...

- Tu vois, à mon avis, elle ira bien aussi avec le chemisier...

- Bon... Va donc essayer...

- Mais tu vois, il me faut aussi un pantalon, je n'ai plus de pantalon...

- Ah oui c'est vrai...

- Tu aimes bien le blanc là ? Je ne vais pas avoir l'air d'une glace à la vanille ?

- Ah bah... cela dépend... Il va falloir essayer...

- Non finalement, je préfère le noir, le noir ça passe partout.

- Oui en effet.

- J'ai envie d'en prendre deux, tu comprends, je n'ai plus rien à me mettre...

- Mais oui, prends-en deux s'ils te plaisent...

- Bon François tu m'attends ? Je vais essayer tout ça.


- D'accord je t'attends là.

- Tu peux regarder les chemises et les cravates en attendant. Tu n'as pas


besoin d'une cravate ?

- Oui tu as raison, je vais regarder.

Qu'est-ce qu'ils portent ?

Utilisez le vocabulaire donné pour compléter les descriptions des trois amis.

cheveux pull chaussures sérieux manteau t-shir lunettes

chemise jupe pantalon yeux drôle indépendante

1. Catherine est très………………….. . Elle porte une …………………… noire

et des …………………………… noires sans chaussettes. Elle porte

un………………………… blanc sous un …………………………….. orange.

Elle a des ………………………… et les …………………………. longs et bruns.

2. Jean-Marc est sympathique, mais très …………………………. . Il porte un

……………………………….. bleu avec une……………………………. blanche

et un………………………………… marron. Il a les ………………………… noirs

et courts, et les …………………………… bruns.

3. Son ami Pierre est plus ……………………… Il a les…………………………

bleus et les …………………………………. blonds et frisés. Aujourd'hui, il porte

une ……………………………….. vert-olive et un ………………………….. vert.


LEÇON 8. LE PASSÉ RÉCENT

Utilisation du passé récent :

On utilise le passé récent pour parler d’une action qui s’est produite juste avant
une autre action

(quelques secondes, quelques minutes selon le contexte). Le passé récent est


surtout utilisé à l’oral.

Exemple : Je viens de finir. (= J’ai fini il y a un instant)

🔷 Formation du passé récent :

Pour former le passé récent, on utilise le verbe « venir » + de suivi de


l’infinitif.

Personne venir de infinitif

1re personne du singulier je viens

2e personne du singulier tu viens

3e personne du singulier il/elle/on vient manger


de finir
1re personne du pluriel nous venons voir

2e personne du pluriel vous venez

3e personne du pluriel ils/elles viennent

Exemple : Je viens de finir. Tu viens de partir. Il vient de rentrer. Nous


venons d’arriver. Vous venez de comprendre. Elles viennent de commencer.
1. Edouard ______ les clientes. (servir)

2. Corey et Joe-Bob ______ un film. (regarder)

3. Tammy: Je ______ mes devoirs. (finir

4. Bette: Tex, est-ce que tu ______ un poème? (écrire)

5. Tammy et Bette ______ Sandra Bullock. (voir)

6. Tex et Edouard: Nous ______ une bouteille de vin. (boire)

7. Joe-Bob et Corey: Nous ______ . (manger)

8. Edouard: Bette et Tammy, est-ce que vous ______ du shopping? (faire)

9. Fiona ______ une tarte piquante. (préparer)

10. Tammy: Je ______ la cathédrale. (visiter)

11. Corey ______ à la piscine. (nager)

12. Tammy: Tex, est-ce que tu ______ avec Bette? (danser)

Répondez aux questions selon le modèle.

Modèle: Est-ce que tu vas à la bibliothèque?

Réponse: Non, je viens d'aller à la bibliothèque.

. Est-ce que tu regardes un film?

Non, ………………………………………………………………………………….

. Est-ce que Monique finit son travail?

Non,………………………………………………………………………………….

. Est-ce que vous réfléchissez à cette question?

Non,…………………………………………………………………………………..

. Est-ce que les étudiants écoutent des cassettes?

Non, ………………………………………………………………………………….

. Est-ce qu'il vend sa voiture?

Non,…………………………………………………………………………………….
. Est-ce que les étudiants prennent l'autobus?

Non, ……………………………………………………………………………………

. Est-ce qu'elle embrasse ses amis?

Non, …………………………………………………………………………………….

. Est-ce que les étudiantes vont en France?

Non, ……………………………………………………………………………………

. Est-ce que les feuilles jaunissent?

Non, ……………………………………………………………………………………

. Il a tort?

Non, …………………………………………………………………………………..

. Est-ce que la pharmacienne va chez le dentiste?

Non,……………………………………………………………………………………

. Est-ce qu'ils deviennent riches?

Non, …………………………………………………………………………………..

LEÇON 9. LE PRÉSENT RÉCENT

Le présent récent (continu) est un temps qui sert à décrire une action qui se
passe aujourd’hui, au même temps qu’on parle. En espagnol correspond au
“gerondif” .

FORMATION

Sujet + verbe ÊTRE au présent + en train de + infinitif

Je suis en train de travailler —> Estoy trabajando


1. Cathy (boire) ………. un café au lait.

2. Le chauffeur (garer) ………. la voiture dans le garage.

3. La pluie (tomber) ………. .

4. Les enfants (jouer) ………. au ballon dans le jardin.

5. Marion et Catherine (nager) ………. dans la piscine.

6. Baptiste (écrire) ………. une chanson.

7. Nous (préparer) ………. le repas de Noël en famille.

8. Vous (faire) ………. un exercice de grammaire.

9. Tu (chanter) ………. sous la pluie !

Conjuguez les verbes entre parenthèses au passé récent OU au futur


proche selon le sens.

Exercice 1

Qu'est-ce qu'il étudie, ton fils, à l'université ? - Il termine une licence de droit,
puis, il ____________________ (partir) six mois aux États-Unis.

2. - Pourquoi est-ce que tu es si pâle (pálido) en ce moment ? - Je


____________________ (rentrer) d'Australie et je suis encore un peu fatigué
du voyage.

3. - Pourquoi tu ne sors pas acheter le dîner ? - Oh non, je


____________________ (rentrer) du bureau et je n'ai pas envie de ressortir!

4. Pourquoi il met ses chaussures? - Il ____________________ (aller) à la


boulangerie pour acheter des croissants.

Exercice 2

Exemples : Je déjeune à midi. (il est onze heures et demie) Je vais déjeuner.

Nous nous levons à 7h. (il est 7h15) Nous venons de nous lever.

1. Ma femme regarde la télé de 8h00 à 11h00. (il est 11h10) Ma femme


_______________________________________________________________
______la télé.

2. Les enfants travaillent de 8h30 à 12h30. (il est 8h00) Les enfants
_______________________________________________________________
___________.
3. Vous vous couchez à 11h du soir. (il est 10h45) Vous
_______________________________________________________________
_________________.

4. Il accompagne ses enfants à l'école à 8h15. (il est 8h00) Il


_______________________________________________________________
ses enfants à l'école.

5. Nous faisons les courses à 6h00. (il est 7h00) Nous


_______________________________________________________________
______ les courses.

6. Elle se déshabille à 9h30. (il est 9h35) Elle


_______________________________________________________________
___________________.

7. Je me rase à 7h30. (il est 7h30) Je


_______________________________________________________________
_____________________.

8. Elle se marie avec Pierre samedi prochain. (nous sommes jeudi) Elle
_______________________________________________________________
________ avec Pierre.

PASSE RECENT, PRESENT CONTINU OU FUTUR PROCHE

1. Elle se marie avec Pierre samedi prochain. (nous sommes jeudi)

Elle ………………………………………………………………..avec Pierre.

2. Ma mère fait le dîner à 19h00. (il est 19h00)

Elle …………………………………………………………………… le dîner.

3. Les élèves jouent dans la cour de l'école entre 10h et 10h15. (il est 10h10)

Les élèves ……………………………………….. dans la cour de l'école.

4. Nous faisons du sport de 5h00 à 6h00. (il est 5h30)

Nous …………………………………………………………………..

du sport.

5. J'ai une leçon de conduite de 4h à 5h. (il est 3h30)

Je ……………………………………………………..une leçon de conduite.


6. Vous dormez de 10h du soir à 6h du matin. (il est 4h du matin)

Vous ……………………………………………………………………………….

7. Ils se réveillent à 6h30. (il est 6h35)

Ils ……………………………………………………………………………………

8. Céline Dion passe à la télé à 4h30. (il est 4h25)

Céline Dion …………………………………………………………….. à la télé.

9. Je t'offre des fleurs pour ton anniversaire. (ton anniversaire, c'est demain)

Je …………………………………………… des fleurs pour ton anniversaire.

10. Il perd son travail lundi. (nous sommes mercredi)

Il ………………………………………………………………………..son travail.

« Le déserteur» (Boris VIAN) - À la découverte de la poésie

En 1954, Boris Vian (1920-1959), l'antimilitariste, lance une bombe : "Le


Déserteur". Il s’agit d’un texte de la poésie engagée, c’est un chant de
protestation. Poème composé de 3 strophes musicales ou de 12 quatrains
constitués de rimes embrassés (abba).
C’est une lettre ouverte qui s’adresse avec des mots simples au Président de
la République. (le président de l’époque est René Coty) par un homme qui
reçoit un ordre de mobilisation militaire pour partir à la guerre.

Le ton est assez familier. Cette chanson, la plus grave de son répertoire, va
devenir un hymne international contre la guerre. Transformée en "The Pacifist",
elle sera chantée aux États-Unis contre la guerre du Vietnam par Peter, Paul
and Mary, contre l'invasion de l'Irak par Bruce Springsteen. Elle sera interprétée
par Reggiani, Le Forestier, Juliette Greco, Johnny Hallyday, Renaud... et
traduite dans un nombre incalculable de langues.

Monsieur le président Et pleurer mes enfants.

Je vous fais une lettre Ma mère a tant souffert

Que vous lirez peut-être Qu'elle est dedans sa tombe

Si vous avez le temps. Et se moque des bombes

Je viens de recevoir Et se moque des vers.

Mes papiers militaires Quand j'étais prisonnier,

Pour partir à la guerre On m'a volé ma femme,

Avant mercredi soir. On m'a volé mon âme,

Monsieur le président Et tout mon cher passé.

Je ne veux pas la faire Demain de bon matin

Je ne suis pas sur terre Je fermerai ma porte

Pour tuer de pauvres gens. Au nez des années mortes,

C'est pas pour vous fâcher, J'irai sur les chemins.

Il faut que je vous dise,

Ma décision est prise, Je mendierai ma vie

Je m'en vais déserter. Sur les routes de France,

De Bretagne en Provence

Depuis que je suis né, Et je dirrai aux gens:

J'ai vu mourir mon père, «Refusez d'obéir,

J'ai vu partir mes frères Refusez de la faire,


N'allez pas à la guerre, Monsieur le président.

Refusez de partir.» Si vous me poursuivez,

S'il faut donner son sang, Prévenez vos gendarmes

Allez donner le vôtre, Que je n'aurai pas d'armes

Vous êtes bon apôtre Et qu'ils pourront tirer.

1. Dans cette chanson, l'auteur……. invite un ami écrit une lettre

2. L'auteur s'adresse au ………..peuple président de la France

3. Le déserteur c'est une personne


………………..qui tue les innocents. quitte l'armée sans permission

4. Le soldat doit partir à la guerre……….. à l'aube avant mercredi soir

5. L'auteur s'adresse au Président avec ……………..dégoût. politesse

6. Le soldat refuse de faire la guerre car………….. il ne veut pas tuer des


pauvres gens il est malade

7. Le soldat a décidé ……de soigner les blessés d'aller sur les chemins

8. Le soldat dira aux gens de…faire la guerre ne pas faire la guerre

9. Quand le soldat était en prison on lui a volé …….sa maison. sa femme

10. Plutôt que de faire la guerre, le déserteur préfère……………… que les


gendarmes le tuent mettent en prison.

DES QUESTIONS A VOUS POSER SUR LE POEME DU DESERTEUR :


1) A qui le poème est-il destiné ?

2) En quelles circonstances précises, le déserteur écrit-il ? Justifie en citant le


texte

3) Relève deux phrases d'un registre de langue familier.

4) Relis les vers 3-4 ou 41 à 44, Sur quel ton le déserteur s'adresse t'il a son
destinataire ? Justifie.

5) Au nom de quelle thèse défendue le déserteur refuse-t-il de faire la guerre ?


Cite précisément le poème

6) Le héros semble avoir déjà connu la guerre, sans doute la deuxième guerre
mondiale. Que reproche t il a la guerre des vers 17 a 28 ?

7) Quel est le destinataire de la deuxième strophe ?

8) Le déserteur est-il lâché ou courageux ?

9) Quelle strophe te permet de répondre ? Explique.

LEÇON 10. SE SITUER DANS LA VILLE

LES LIEUX PUBLICS :

Les enfants vont à l’école tandis que les adolescents vont au collège. Les gens
prient à l’église ou à la cathédrale.

On peut lire ou emprunter des livres à la bibliothèque, voir un film au cinéma,


une pièce de théâtre au théâtre ou une exposition au musée.

Quand on veut se déplacer, on prend :

Le métro à la station de métro ;

Le bus à la arrêt de bus ;

Le car à la gare routière ;

Le train à la gare ;

L’avion à l’aéroport ;

Le bateau au port.

Les sportifs peuvent :


Assister à un match de football au stade ;

Faire de la gymnastique au gymnase ;

Nager à la piscine.

Les familles vont au jardin public pour se detendre et s’amuser. Les citoyens
font des demarches administratifs a la mairie. Les touristes vont a la poste pour
envoyer les cartes postales. On soigne les personnes malades à l’hôpital. Les
gens retirent de l’argent à la banque. Les touristes vont à l’office du tourisme
pour avoir des informations touristiques

LES PROFESSIONS, LES METIERS

Les professionnels sont les personnes qui exercent un métier, une profession

VOCABULAIRE

Pour hommes et femmes

un acteur un fonctionnaire

une actrice une fonctionnaire

un archéologue un hôtesse d'accueil

une archéologue une hôtesse d'accueil

(ces mots se prononcent avec un 'k') un interprète


an archaeologist (m.)
une interprète
un avocat
un journaliste
une avocate
une journaliste
un bibliothécaire
un musicien
une bibliothécaire
une musicienne
un concierge
un photographe
une concierge
une photographe
un employé...
un surveillant
de banque
une surveillante
de bureau
un menuisier
un facteur
un plombier une hôtesse de l'air

Les commerces / se situer dans l'espace

VOCABULAIRE

Confiserie Quincaillerie

Librairie Papeterie

Épicerie Magasin des fruits et légumes

Tabac Pharmacie

Boulangerie Poissonnerie

Boucherie Bijouterie

Pâtisserie Crèmerie

Charcuterie

Regardez le plan et complétez les phrases.

la banque
la poste
le cinéma
le café
l'hôtel

1. ……………………. est au coin de la


rue du Parc et du boulevard Victor
Hugo.

2. ……………………. est en face du


magasin de disques.

3……………………… est à côté du


restaurant.

4. …………………….. est place


Gambetta.

5. …………………….. est entre le


restaurant et le magasin de disques.
Suivre une direction

Où est-ce qu'ils veulent aller ? Lisez les indications et trouvez les destinations.

la banque

le cinéma

la
pharmacie

la poste

le café

un feu

la
boulangerie

1. - Pardon, madame - pour aller à la/au……………………s'il vous plaît ?


- Alors, vous continuez, vous passez devant la boucherie, là, puis vous
continuez toujours tout droit jusqu'au feu. Là, vous tournez à gauche.
Vous allez tout droit, vous traversez une rue. Elle est là, au coin de la
prochaine rue, sur la gauche.

2. - Excusez-moi madame, je cherche le/la………………………………


- Ah, c'est un peu compliqué. Vous allez continuer jusqu'au bout de la rue
et tourner à gauche. Ensuite vous allez tourner tout de suite à droite.
Prenez la première rue à gauche. C'est un peu plus loin sur la droite.

3. - Alors, où est ce fameux ……………………………?


- Tu vas voir, c'est très simple. Tu continues tout droit encore un peu,
puis tu prends la troisième rue à gauche et te voilà. C'est juste en face de
la poste.

4. - On se retrouve au/à la………………………………….?


- C'est où, ça ?
- Ben, tu tournes à gauche, au feu, puis tu prends la première rue à droite
et puis tu traverses la prochaine rue. C'est juste là, en face de l'hôtel sur
la droite. Tu ne peux pas le rater.
LEÇON 11. LE PASSE COMPOSE

Le passé composé est un temps du passé qui se compose de l'auxiliaire être


ou avoir et du participe passé du verbe conjugué. Ce qu'on appelle l'auxiliaire
est en fait le verbe être ou avoir au présent.

Pour les verbes qui se terminent par "er" à l'infinitif (comme chanter), le
participe passé se construit en remplaçant "er" par "é

Le participe passé des verbes réguliers en -er/-ir/-re est simple à construire :

Infinitif en -er – Participe en -é

aimer – aimé Infinitif en -re – Participe en -u

Infinitif en -ir – Participe en -i vendre – vendu

finir – fini

Conjugaison : le passé composé

Passé composé

avec avoir avec être

J'ai Je suis + participe passé


(attention à
Tu as Tu es l'accord en genre
Il, elle, on a + participe passé Il, elle, on est et en nombre
avec le sujet)
Nous avons Nous sommes

Vous avez Vous êtes

Ils, elles ont Ils, elles sont

quelques participes passés particuliers :

mettre : mis rompre : rompu

dire : dit vivre : vécu

faire : fait comprendre : compris

écrire : écrit promettre : promis

résoudre : résolu prendre : pris


craindre : craint boire : bu

coudre : cousu lire :lu

battre : battu offrir : offert

éteindre : éteint mourir : mort

pouvoir : pu couvrir : couvert

LE PASSE COMPOSE ET L’AUXILIAIRE ÊTRE

Aller Avoir Commencer

Je .................................... Je ............................... Je .....................................

Tu .................................... Tu ............................... Tu .....................................

Il ....................................... Il .................................. Il ........................................

Nous ................................ Nous ........................... Nous ..................................


Vous ................................ Vous ............................ Vous .................................

Ils / elles ………………… Ils ................................. Ils ......................................

Envoyer Manger Entrer

Je ..................................... Je ................................. Je ........................................

Tu ..................................... Tu ................................. Tu .......................................

Il ........................................ Il .................................... Il ........................................

Nous ................................. Nous .............................. Nous ................................

Vous ................................. Vous .............................. Vous .................................

Ils ...................................... Ils ................................... Ils .....................................

Sortir /Partir Dormir Finir

Je ...................................... Je ............................... Je .........................................

Tu ...................................... Tu ............................... Tu ........................................

Il ........................................ Il .................................. Il ..........................................

Nous ................................. Nous ............................ Nous ..................................

Vous ................................. Vous ............................ Vous ...................................

Ils ..................................... Ils ................................. Ils ........................................

Courir Ouvrir Venir

Je ...................................... Je ............................... Je .........................................

Tu ....................................... Tu ............................... Tu .......................................

Il ........................................ Il .................................. Il ..........................................

Nous .................................Nous ............................ Nous ...................................

Vous ..................................Vous ............................ Vous ...................................

Ils ...................................... Ils ................................. Ils .......................................

Choisir Mourir Etre

Je ...................................... Je ............................... Je .........................................

Tu ...................................... Tu ............................... Tu ........................................

Il ........................................ Il .................................. Il ..........................................


Nous ................................. Nous ............................ Nous ..................................

Vous ................................. Vous ............................ Vous ...................................

Ils ...................................... Ils ................................. Ils .......................................

Pouvoir / Vouloir Devoir Savoir

Je ................................. Je ................................. Je .................................

Tu ................................. Tu ................................. Tu .................................

Il .................................... Il .................................... Il ....................................

Nous ............................. Nous ............................. Nous .............................

Vous ............................. Vous ............................. Vous .............................

Ils .................................. Ils .................................. Ils ..................................

Vivre Faire Descendre

Je ................................. Je ................................. Je .................................

Tu ................................. Tu ................................. Tu .................................

Il .................................... Il .................................... Il ....................................

Nous ............................. Nous ............................. Nous .............................

Vous ............................. Vous ............................. Vous .............................

Ils .................................. Ils .................................. Ils ..................................

Conduire Dire Écrire

Je ................................. Je ................................. Je .................................

Tu ................................. Tu ................................. Tu .................................

Il .................................... Il .................................... Il ....................................

Nous ............................. Nous ............................. Nous .............................

Vous ............................. Vous ............................. Vous .............................

Ils .................................. Ils .................................. Ils ..................................

Lire Connaître Boire

Je ................................. Je ................................. Je .................................

Tu ................................. Tu ................................. Tu .................................


Il .................................... Il .................................... Il ....................................

Nous ............................. Nous ............................. Nous .............................

Vous ............................. Vous ............................. Vous .............................

Ils .................................. Ils .................................. Ils ..................................

AUXILIAIRE AVOIR

1. Nous parlons à ta soeur. --> Nous ……………………………. à ta soeur.

2. Il perd le match. --> Il ……………………………….. le match.

3. Maman attend à la poste. --> Maman …………………………… à la poste.

4. Ils finissent quand ? --> Ils ………………………………… quand ?

5. Stéph dort jusqu'à 10 heures. --> Steph …………………... jusqu'à 10 heures.

6. Ils choisissent un t-shirt. --> Ils …………………………… un t-shirt.

7. Nous invitons Yasmine. --> Nous ………………………… Yasmine.

8. Je remplis la fiche. --> J' …………………………….. la fiche.

9. Tu rends tes devoirs ? --> Tu …………………………………. tes devoirs ?

10. On mange des frites. --> On …………………………….. des frites.

AUXILIAIRE ETRE

1. Hier soir, Ariane (sortir) …………………………… à une agence de voyages

2. Lise (venir) …………………………….. m'apporter un itinéraire de vacances

3. Les enfants (arriver) ……………………... dans leur chambre pour changer de


vêtements

4. Après les cours, Rose (rester) ………………………….. à la bibliothèque pour


faire sa composition.

5. Mes parents (partir) ……………………………… en vacances.

6. La grand-mère de Simon (mourir) ……………………………. il y a deux jours

7. Marguerite (naître) ………………………. Aux États-Unis

8. Il (tomber) ……………………………. du toit

9. Nos amis (retourner) …………………………. au Manitoba

10. Après leurs études, elles (devenir) …………………………. Médecins


Rafael Nadal est né le 3 juin 1986 à Manacor, à Majorque. Il a commencé à
jouer au tennis à l’âge de 5 ans. Son oncle Toni est devenu son entraîneur en
1990. Son autre oncle, Miguel Angel a été joueur au club de football du Barça.Il
n’a pas vécu à Barcelone pendant 5 ans. Il a gagné son premier tournoi à 8
ans.

Il a arrêté l'école à 16 ans. Il est entré dans le classement ATP à 16 ans.

Il a participé à la Copa Davis pour la première fois en 2004.Pendant la saison


2004-2005, il a obtenu plus de 40 victoires. Ses parents ont pu assister à la
finale de Roland-Garros de 2005.

En 2005, il a joué la semi-finale de Roland-Garros le jour de son anniversaire.


Le jour de sa victoire à Roland-Garros en 2005, la Reine d'espagne n'est pas
venue le féliciter.Il n'a pas perdu la finale de Roland-Garros de 2006 contre
Roger Federer.

En 2006, il a eu un accident de voiture à Majorque. Il ne parle pas bien français


car il n'a pas appris cette langue à l'école.Il a connu sa fiancée dans son pays à
Majorque.

LEÇON 12.- Qu’est-ce qu’on achète… ?

A la crèmerie ? Chez le crémier ? Des produits laitiers

yaourt Du beurre Du lait

Des œufs Du fromage de la crème fraiche


A la boucherie ? Chez le boucher ? De la viande

Du poulet Du rôti Des


côtelettes

Une entrecôte

à la boulangerie ? a la pâtisserie ? Chez le boulanger ? Chez le pâtissier ?

Une Des croissants Une tarte aux


baguette pommes

Des petits Un gâteau Des biscuits


gâteaux

Chez le marchand de fruits et légumes ?


Des pommes Des carottes Des oignons
de terre

Des laitues Des tomates Des poires

ananas Des pommes

A la charcuterie ? chez le charcutier ? De la charcuterie

Du jambon Du saucisson Des


saucisses
EXPRESSION DE LA QUANTITE

L'ARTICLE PARTITIF, est une sous-catégorie des déterminants indéfinis. Il est


employé devant les noms exprimant une quantité indénombrable(ex: de
l'eau) ou désignant une chose abstraite (ex.: Elles ont du courage).

Les formes de l'article partitif sont:

- au masculin: DU. Exemple : Les filles aiment manger du chocolat.

- devant les noms masculins ou féminins qui commencent par une voyelle ou
un h muet: DE L'. Exemple: C'est de l'or (masculin). Elle achète de l'huile
(féminin).

- au féminin: DE LA. Exemple : La mère sert aux enfants de la soupe.

- au pluriel, noms masculins et féminins: DES. Mangez des fruits


et des céréales pour une vie saine.

La suppression de l'article partitif.

L'article partitif est remplacé par la préposition DE/D' dans les cas suivants:

1) phrase négative: Elle n'a pas DE courage. Les garçons ne mangent pas DE
beurre.

2) quantité précise: Sophie achète deux kilos DE pommes, une brique DE lait et
500 gr DE viande.

3) DE + adjectif + nom: Nous cherchons de belles fleurs pour la fête de Marie.

Choisissez la réponse correcte.

Question n°1

Sur la pizza je mets :

du jambon, du fromage, des champignons

de la jambon, de fromage, du champignons


de jambon, de fromage, de champignons.

Question n°2

Le matin, je ne prends pas :

des céréales, du lait ou de la confiture

de céréales, de lait ou de confiture

des céréales, de la lait ou de la confiture.

Question n°3

Nicolas va au marché, il achète :

du viande, des légumes, du fromage blanc

des viande, de légumes, de la fromage blanc

de la viande, des légumes, du fromage blanc

Question n°4

Chaque matin, je bois____ et je mange_____:

de café, de croissants

du café, des croissants

de la café, des croissants.

Question n°5

Ma mère achète:

de l'huile, des tomates et des fruits

d'huile, de tomates et de fruits

huile, tomates et fruits.

Question n°6

Nicole offre à son amie :


des cadeaux

cadeaux

de cadeaux

POUR EXPRIMER LA QUANTITÉ

EXPRESSION DE QUANTITÉ + DE+ NOM

Une cuillère de confiture Un morceau de fromage

Un paquet de sucre Une tranche de tomate

Une boîte de petits pois

 Exemples d´une quantité déterminée:

un litre de lait

six tranches de jambon

un kilo d´oranges

deux verres d’eau

 Exemples de quantité non comptable:

Il y a du lait, de l´huile, de la salade et des oranges.

 Avec un adverbe de quantité:

Il reste beaucoup de pain, assez de riz, pas assez de lait, peu de sucre

 L´EXPRESSION D´UNE QUANTITÉ PRÉCISÉE

 Un kilo de pommes, un  Une bouteille de jus


demi-kilo de pommes de
 Un tube de dentifrice
terre, 300
grammes desaucisson.  Un pot de confiture
 Un litre d´huile, un demi-  Un paquet de biscuits
litre de vin
 Un morceau  Une boîte de petits pois, de
de fromage. Une tranche thon.
de jambon.
 Une plaquette de beurre.

Tu vas préparer un ménu français pour inviter des amis. Tu dois chercher des
recettes pour une entrée, pour un plat de résistance et pour un dessert. Fais la liste des
ingrédients.

LEÇON 13. L’IMPARFAIT

Introduction

L’imparfait exprime et décrit des faits et actions dans le passé en soulignant le déroulement ou
la répétitionde ceux-ci. C’est le temps du récit, en premier lieu dans la langue écrite.

Quand il était petit, Lucas aimaitbeaucoup les gâteaux.

Tous les jours, il faisait un gâteau avec son amie Florence.

Pendant qu’il regardait la recette, Florence préparait la pâte.

Ils cuisaient le gâteau puis mangeaient une part au dessert.

Emploi

 description d’une situation, dans le passé

Exemple :

Quand il était petit, Lucas aimait beaucoup les gâteaux.

 description de personnes, commentaire, explication dans le passé

Exemple :

Lucas était un enfant très gourmand.

 action habituelle ou qui se répète dans le passé

Exemple :

Tous les jours, il faisait un gâteau avec son amie Florence.

 actions qui se déroulent simultanément dans le passé

Exemple :
Pendant qu’il regardait la recette, Florence préparait la pâte.

 insistance sur le fait qu’une action dure longtemps dans le passé

Exemple :

Ils cuisaient le gâteau puis mangeaient une part au dessert.


Conjuguez ces verbes à l’imparfait.

1. Je prendre .............................. congé : je être ........................... fatigué.

2. Si tu vouloir ................................, tu pouvoir ................................ arriver tôt.

3. Elle mettre ................................ son manteau et elle aller ................................. au cinéma.

4. Ils prendre ................................. des vacances en été.

5. Il devoir ................................... téléphoner quand il recevoir ............................. des nouvelles.

6. Vous étudier ................................. bien et vous réussir .................................. facilement.

7. Nous commencer .......................................... un nouveau cours.

8. Ils venir ................................. souvent nous visiter.

9. Vous faire ...................................... de l’exercice physique.

10. Tu tousser ......................................... continuellement.

11. On devoir .................................. toujours écouter nos parents.

12. Nous réfléchir ..................................... et nous choisir ................................ un bonbon.

13. Il pleuvoir................................. et je attendre ................................. l’autobus.

14. Chaque soir, nous manger ................................... tôt.

15. Ils appeler .................................... leurs amis.

16. Ma sœur conduire ................................. vite et mes frères conduire ............................


lentement.

17. Je ouvrir ................................ la porte et le chien courir ................................. à l’extérieur.

18. Elles finir ................................. leurs devoirs et ils sortir ................................ jouer.

19. Il croire ................................. que nous avoir ............................... raison.

20. Le petit chat plaire .................................... à mes parents.


D'habitude je me réveille à 7 heures du matin, je prends une douche, je m'habille vite et je ne
prends pas le petit-déjeuner chez moi parce que je n'ai pas faim. J'arrive vers 8 et demie au
bureau et j'achète un café à emporter au bar de l'entreprise. J'allume l'ordinateur, je lis le courriel
et j'envoie des réponses. Je prépare mes réunions et mes rendez-vous de la journée. Je fais les
visites aux clients et je rentre au bureau vers midi pour faire une pause. Je déjeune avec mes
collègues et je réponds tous les appels car le téléphone ne s'arrête pas. L'après-midi, je révise les
factures et les commandes et je prépare un dossier pour le directeur. Je finis vers cinq heures et
je vais en voiture au gym; j'adore faire un peu de natation et de vélo. En rentrant je m'arrête au
supermarché et je fais les courses. Je cherche les enfants chez ma mère, nous rentrons à la
maison pour dîner en famille et après avoir couché les enfants, ma femme et moi, nous allons au
lit et nous lisons un peu avant nous coucher. C'est une journée fatigante.

Dix ans plus tard...

Maintenant je suis à la retraite mais quand je travaillais, je ……………………à 7 heures du matin,


je…………………… une douche, je…………………..vite et je ne………………..pas le petit-
déjeuner chez moi parce que je n'……………… pas faim. J'………………vers 8 et demie au
bureau et j'…………………..un café à emporter au bar de l'entreprise. J'………………l'ordinateur,
je………………….le courriel et j’………………..des réponses. Je………………mes réunions et
mes rendez-vous de la journée. Je…………………..les visites aux clients et je ……………au
bureau vers midi pour faire une pause. Je………………..avec mes collègues et je
……………...tous les appels car le téléphone ne s’arrêtait pas. L’après-midi, je……………… les
factures et les commandes et je………………….un dossier pour le directeur. Je……………..vers
cinq heures et j’ …………………..en voiture au gym ; j’…………………..faire un peu de natation et
de vélo. En rentrant je m’arrêtais au supermarché et je……………….. les courses.
Je………………….les enfants chez ma mère, nous……………….à la maison pour dîner en famille
et après avoir couché les enfants, ma femme et moi, nous………………au lit et
nous…………….un peu avant nous coucher. C’……………………une journée fatigante.
Moi je n'étais rien Elle a gommé les chiffres Elle a dû faire toutes les
guerres
Et voilà qu'aujourd'hui Des horloges du quartier
Pour être si forte
Je suis le gardien Elle a fait de ma vie aujourd'hui
Du sommeil de ses nuits Des cocottes en papier Elle a dû faire toutes les
Je l'aime à mourir Des éclats de rire guerres

Vous pouvez détruire Elle a bâti des ponts De la vie

Tout ce qu'il vous plaira Entre nous et le ciel Et l'amour aussi

Elle n'a qu'à ouvrir Et nous les traversons

L'espace de ses bras À chaque fois qu'elle Elle vit de son mieux

Pour tout reconstruire Ne peut pas dormir Son rêve d'opaline

Pour tout reconstruire Ne peut pas dormir Elle danse au milieu

Je l'aime à mourir Je l'aime à mourir Des forêts qu'elle dessine

Je l'aime à mourir
Je l'aime à mourir De la vie, et l'amour aussi

Elle porte des rubans Je dois juste m'asseoir

Qu'elle laisse s'envoler Je ne dois pas parler Moi je n'étais rien

Elle me chante souvent Je ne dois rien vouloir Et voilà qu'aujourd'hui

Que j'ai tort d'essayer Je dois juste essayer Je suis le gardien

De les retenir De lui appartenir Du sommeil de ses nuits

De les retenir De lui appartenir Je l'aime à mourir

Je l'aime à mourir Je l'aime à mourir Vous pouvez détruire

Tout ce qu'il vous plaira

Pour monter dans sa Elle a dû faire toutes les Elle n'aura qu'à ouvrir
grotte guerres
L'espace de ses bras
Cachée sous les toits Pour être si forte
aujourd'hui Pour tout reconstruire
Je dois clouer des notes
Elle a dû faire toutes les Pour tout reconstruire
À mes sabots de bois guerres Je l'aime à mourir
LEÇON 14.

TOUR DE FRANCE. LES VILLES ET LES REGIONS

Complète la rose des vents avant de commencer.


TOUR DE FRANCE. LES VILLES ET LES REGIONS
LES GRANDES VILLES DE FRANCE

 Complète cette carte en te servant des indices suivants :

Paris est au Centre Nord du pays. Nice est au Sud-est de la France.

Bordeaux est au Sud-Ouest de la Brest est au Nord-Ouest de la  Situe ces


France France villes et
complète ces
Strasbourg est au Nord Est du pays Lille se situe au Nord de la France phrases en
utilisant les
points cardinaux -
Dunkerque est ……………………. de la France

-Perpignan est ………………………de la France

-Le havre est au ……………… et à l’…………… de la France

-Ma ville…………………... est ………………...... de la ville voisine : ………………………………

Cite deux villes françaises proches

● du Luxembourg : …………………………… et ………………………………


● de la Suisse ….……………………………….. et……………………………….
LA GASTRONOMIE FRANÇAISE

Observe la carte. Retrouve les plats et les produits qu’on Y peut déguster aux régions.
Complete

REGIONS PRODUITS

1……………………………………… ………………………………………………

2……………………………………... ………………………………………………

3……………………………………… ………………………………………………

4……………………………………... ………………………………………………

5……………………………………… ………………………………………………
6……………………………………... ………………………………………………

7……………………………………… ………………………………………………

8……………………………………... ………………………………………………

9……………………………………… ………………………………………………

10……………………………………. ………………………………………………

RECETTE

Pour vivre heureux…

Ingrédients :

Un peu de travail

Assez d’argent

Beaucoup d’amour

Et pas du tout de problèmes ¡

IMAGINEZ UNE AUTRE RECETTE.

LEÇON 15. LE PASSÉ RÉCENT


On utilise le passé récent pour indiquer une action proche dans le passé.

FORMATION TRADUCTION

VENIR au présent + DE + INFINITIF ACABAR+DE+INFINITIVO

EXEMPLES

Je viens de manger une pomme

Tu viens de sortir du travail

Il / elle / on vient de parler avec moi

Nous venons d’écouter une chanson

Vous venez d’écrire une lettre

Ils / elles viennent de boire un jus d’orange

Le verbe venir au présent de l´indicatif dans l´expression venir de.

Modèle: Lorsque vous avez: Elle ……….de finir ses devoirs.

Vous écrivez: Elle vient de finir ses devoirs.

1. Je……………………….de faire du café frais.

2. Elle…………………….d´acheter cette robe.

3. Nous…………………. de voir ce film.

4. Vous…………………de lui donner ses livres.

5. Le train………………..d´arriver à Saskatoon.

6. Les étudiants……………………de partir.

7. Nicole et toi …………………….de rapporter les cassettes.

8. Le laboratoire…………………….de commencer.
9. Tu………………………..de boire un coke.

10. On ………………………..de manger.

Qu’est-ce qu’ils viennent de faire ?

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12.

1…………………………………………………………………………………………..

2…………………………………………………………………………………………..

3…………………………………………………………………………………………..

4…………………………………………………………………………………………..

5…………………………………………………………………………………………..
6…………………………………………………………………………………………..

7…………………………………………………………………………………………..

8…………………………………………………………………………………………..

9…………………………………………………………………………………………..

10…………………………………………………………………………………………

11………………………………………………………………………………………….

12………………………………………………………………………………………….

Répondez aux questions selon le modèle.

Modèle: Est-ce que tu vas à la bibliothèque?

Réponse: Non, je viens d'aller à la bibliothèque.

1.Est-ce que tu regardes un film? Non,……………………………………………

2.Est-ce que Monique finit son travail? Non, ………………………………………..

3.Est-ce que vous réfléchissez à cette question? Non, ……………………………

…………………………………………………………….

4.Est-ce que les étudiants écoutent des cassettes? Non,…………………………

……………………………………………………………

5.Est-ce qu'il vend sa voiture? Non,………………………………………………….

……………………………………………………………

6.Est-ce que les étudiants prennent l'autobus? Non……………………………….

…………………………………………………………

7. Est-ce qu'elle embrasse ses amis? Non………………………………………….

………………………………………………………..

8 .Est-ce que les étudiantes vont en France? Non…………………………………

……………………………………………………

9. Est-ce que les feuilles jaunissent? Non, …………………………………………

…………………………………………………….

10 Il a tort? Non, ………………………………………………………………………..

……………………………………………………..
LEÇON 16. HISTOIRE FRANÇAISE

De Louis XIII à Louis XV

Louis XIII le Juste (1601-1643).

Il est le fils du roi Henri IV et de Marie de Médicis. Son père est assassiné quand il a 9 ans. Marie
de Médicis devient régente (elle dirige le royaume : le roi est trop jeune). En 1617, il devient roi et
habite au Palais du Louvre.

Il choisit le Cardinal de Richelieu pour l’aider à gouverner. C’est son ministre.

Quand Louis XIII devient roi, c’est une période difficile : les nobles ne sont pas contents parce
qu’ils ont moins de pouvoir. Donc, ils font la guerre au roi : la Fronde.

Richelieu et Louis XIII font aussi la guerre avec l’Autriche et l’Espagne, c’est la Guerre de Trente
ans.

Richelieu crée l’Académie française (une association qui protège le français et la littérature. Elle
crée le dictionnaire).
Louis XIII

Surnom : ………………………………………………………..

Année de naissance : ……………………………………..

Année de mort : …………………………………………….

Dates de règne : ……………………....-…………………..

Adresse :

………………………………………………………………………….

à ………………………………………………………………………

Famille :

………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………..
Richelieu et Louis XIII sont connus car ils ont créé les Mousquetaires (ancêtre de la police).
L’écrivain Alexandre Dumas écrit Les Trois Mousquetaires en 1844.

Colorier en rouge sur la carte de l’Europe, les deux pays en guerre contre la France :

Cocher la bonne réponse :

a. Quand Louis XIII arrive au pouvoir, les nobles sont :      

b. De quoi s’occupe l’Académie française ?    

c. Combien y a-t-il de mousquetaires en fait ? 2 3 4

Louis XIV, le Roi-Soleil (1638-1715)

Fils de Louis XIII et d’Anne d’Autriche, son père meurt quand il a 5 ans. Sa mère devient régente
et choisit le Cardinal Mazarin comme ministre.

Les nobles veulent plus de pouvoir et critiquent beaucoup le jeune roi et sa mère. Quand Louis
XIV devient roi, il décide de ne plus vivre à Paris et s’installe à Versailles. Il peut contrôler les
nobles. Il décide de gouverner seul, sans ministre. Il demande à l’architecte Le Vau d’agrandir le
château de Versailles et il appelle tous les grands artistes près de lui (Lully pour la musique,
Molière pour le théâtre, Le Brun pour la peinture, Le Nôtre pour les jardins, La Fontaine pour la
poésie…). Il adore l’art et la danse.

Louis XIV

Surnom : ………………………………………………………..

Année de naissance : ……………………..

Année de mort : ……………………………..

Dates de règne : ……………..-……………..

Adresse :

……………………………………………………à ………………………………………………..

Famille :

………………………………………………………..

………………………………………………………..

Entourage :

………………………………………………………..

………………………………………………………..

………………………………………………………..
Mais il fait beaucoup la guerre contre les pays voisins et il dépense beaucoup d’argent. Il envoie
des ………………………………………………………..
explorateurs découvrir le monde. Par exemple, Cavelier de La Salle va en Louisiane, en
Martinique et en Guadeloupe.

Sur la carte du monde, entourer les territoires français :

la Guadeloupe, la Martinique, Saint-Domingue (Haïti), Cayenne (la Guyane), l’Île Bourbon (la
Réunion), la Louisiane, le Québec, Pondichéry en Inde
À partir du texte : Relier les personnes à leur art :

Le Vau  

Le Brun  

Le Nôtre  

La Fontaine  

Lully  

Molière  

Louis XV le bien Aimé, (1710-1774)

Petit-fils de Louis XIV et de Marie-Thérèse d’Autriche, il devient roi à 5 ans.


Son oncle, le Duc d’Orléans, est le régent.

Louis XV n’aime pas être roi, il laisse son ministre, le Cardinal de Fleury,
gouverner.

Pendant son règne, les Français vivent mieux, ils mangent mieux et ils sont
moins malades. Mais le pays reste endetté, à cause des guerres à l’étranger
(la Guerre de Sept Ans contre l’Angleterre).

Louis XV aime beaucoup les femmes, il a de


nombreuses maîtresses à Versailles. La plus connue est la Marquise de Pompadour.

La Marquise de Pompadour, François Boucher

Les intellectuels ont plus de liberté, certains critiquent le gouvernement des


rois, la religion et l’organisation de la vie en France, ce sont les
philosophes des Lumières. Leurs idées sont à l’origine de la Révolution
Française en 1789. Les plus connus sont Voltaire, Diderot, Rousseau. Ils
écrivent L’Encyclopédie.

Cocher la bonne réponse :

Sous Louis XV, les Français sont :

a.  + = -

b. + = -
d.  +  = 

c. + = -

Louis XV

Surnom :
………………………………………………………..

Année de naissance : ……………………..

Année de mort : ……………………………..

Dates de règne : ……………..-……………..

Famille ………………………………………………………..

………………………………………………………………….

Entourage : …………………………………………………..

………………………………………………………………….

………………………………………………………..
Cocher la bonne réponse

1.Quel roi de France fait construire le château de Versailles ?

Louis XIV

Louis XV

Louis XVI

2. En quelle année a eu lieu la Révolution Française ?

1789

1792

1793

3. Quel est le surnom du roi Louis XIV ?

le roi lumière

le roi soleil

le roi divin

4. Quel est le nom de famille de l'empereur Napoléon 1er ?

Bonato

Boniface

Bonaparte

5. Lequel de ces rois a été guillotiné après la révolution française ?

Louis XVI

Louis XVII

Louis XVIII

6. Quel chef gaulois a opposé une farouche resistance à Jules César ?

Astérix

Obélix

Vercingétorix

7. Qui a décidé la construction de l'Arc de Triomphe ?

Louis XIV
Napoléon 1er

Henri IV

8. Où Charles de Gaulle s'est-il réfugié pour organiser la résistance ?

Londres

Lyon

Washington

9. Quel président de la République a décidé la construction de la Pyramide du


Louvre ?

Georges Pompidou

Valéry Giscard d'Estaing

François Mitterrand

10. Quel roi fit venir Léonard de Vinci en France ?

Louis XI

François 1er

Henri II