Cendrillon

La structure du conte

Public : CE-CM1

Objectifs : analyser et reconnaître le schéma narratif d’un conte

Matériel : une feuille A3 représentant le schéma du conte

Extraits de 3 contes à replacer dans l’ordre chronologique
Fiches aide animatrice
Album « Cendrillon » chez Thomas jeunesse

Déroulement : lire l’album. Analyser ensemble le schéma à partir du

tableau. Les élèves remettent ensuite les extraits du conte lu dans
l’ordre en analysant : situation initiale, événement inattendu,
épreuves etc … Ils font la même chose avec « le petit chaperon
rouge » connu par tous, et enfin avec « Raiponce », moins connu.

Remarque : cette animation peut être suivie d’une autre activité qui
met en lien « Cendrillon » et « Peau d’âne ».