Histoire des Arts – Collège Beaufeuillage

2013-2014

Thème général Art, Etat, Pouvoir.

Problématique les formes d'engagement et de résistance au XXème siècle.

Un peu de vocabulaire
Dans un dictionnaire, relevez la définition d'une bande dessinée :
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Vous associez les mots de la BD (voir ci-dessous)

L'histoire de France en BD,

casterman, 2010.

1. La PLANCHE : page composée essentiellement de dessins.

2. La BULLE : espace dans lequel sont inscrits les dialogues ou pensées des personnages. On l’appelle aussi
ballon ou phylactère.
3. Le RÉCITATIF : texte placé en général en haut d’une case, donnant une continuité au récit (Le lendemain
matin…) ou décrivant une ambiance, la psychologie des personnages, etc.
4. La CASE : espace ou image délimitée le plus souvent par un cadre noir, qu’on appelle aussi vignette.
 FICHE SIGNALETIQUE
Titre de la bande dessinée  :
Image de la
Auteur(s) : couverture
Année de parution :
Editeur : Nombre de tomes :

Résumé de la bande dessinée étudiée

Présentation des personnages principaux :
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Résumé des grandes étapes de l'intrigue :

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 Bande dessinée et histoire
Votre bande dessinée mélange des aspects historiques validés par les historiens (faits, dates, personnages, costumes...) et
des aspects romanesques (inventés par l'auteur).
Votre travail consiste à choisir dans votre bande dessinée 5 aspects historiques évoqués et en expliquer le sens. Cela
peut être un personnage, un événement, une date, un lieu...)
(x : si l'auteur évoque le FLN dans votre bande dessinée qui a pour contexte la guerre d'Algérie, vous expliquez alors ce que signifie FLN OU si votre
bande dessinée traite de la résistance pendant la Seconde guerre mondiale et mentionne Jean Moulin, vous expliquez pourquoi cet homme a eu un rôle
important dans la résistance française)

Aspect historique 1 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ê

Aspect historique 2 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ê

Aspect historique 3 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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Aspect historique 4 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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Aspect historique 5 : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ê

A quelle partie du programme de 3ème se rattache votre bande dessinée ? (aide : vous reprenez les intitulés du
programme d'histoire, manuel p. 12 et 13)

Connaissez-vous une autre œuvre (roman, film, …) traitant le même sujet.

Trouvez deux autres bande dessinée historiques consultables dans le CDI (Centre de documentation et d'information).
Vous indiquez précisément leurs références et vous indiquez quelle est la partie du programme d'histoire évoquée.
 AVIS PERSONNEL

Scannez une des cases qui vous semble la plus représentative de la BD :

Expliquez votre choix :

Donnez votre avis sur le livre. Le conseilleriez-vous, pourquoi ? Trois arguments :