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ANALYSE FONCTIONNELLE
TABLE DE MATIERE
TD Syn 38
TD N°5 : Porte automatique ………………………………………………………….. 38
BLOC-NOTES………………………………………………………………………………….45
Classe : 2ème S.M.B Cours
Matière : S.I Introduction générale Prof : Boulette Younes
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1. Le besoin
1.1. Définition
. . .. . . . . .. . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . .. . .. . . . . .. . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .
. . .. besoin que le client sent parfaitement mais qui n’est pas exprimé clairement.
. . .. besoin non encore détecté et auxquels on n’a pas encore de réponse.
2. Le produit
2.1. Définition
. . .. . . . . .. . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . .. . .. . . . . .. . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . .
. . ..
Processus industriel : chaine de production de yogourt,…
Processus administratif : demande de passeport, CIN …
C’est l’aptitude d’un produit ou d’un service { satisfaire les besoins de l’utilisateur. Elle dépend de plusieurs
critères :
- Expression fonctionnelle du
besoin.
2: - Enoncer les fonctions de service, - Deux actions principales sont :
caractériser et les hiérarchiser. 7: fabrication et gestion.
- L’établissement du cahier des
charges fonctionnel (C.d.C.F).
SAV, réparation
Retrait et
Recyclage
Classe : 2ème S.M.B Cours
Matière : S.I Entreprise industrielle Prof : Boulette Younes
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1. Définition
Une entreprise industrielle est une entité qui permet de produire des biens ou des services pour réaliser des
bénéfices.
3. Stratégie de production
Les entreprises ont aujourd’hui { faire face { une concurrence mondiale importante. Elles sont passées
d’une stratégie de production quantitative (basée sur la production) à une stratégie qualitative.
Exigences de la clientèle
Concurrence Coût / qualité / délai / personnalisation /
offre innovante et diversifiée
Stratégie adaptée
=
Produire « Juste »
4. Structure de l’entreprise
Une entreprise regroupe un certain nombre de salariés qui sont regroupés en différents secteurs ou
services qui représentent chacun une fonction bien définie.
Service Technique
Service Ressources Humaines
5- Dans le cycle de vie, quelles opérations et quels services permettent de réaliser l'étape1: L'analyse du besoin?
Déterminer la solution adoptée pour la réalisation du produit, étape réalisée par le bureau d'étude
Recherche des solutions pour la réalisation du produit, étape réalisée par le bureau d'étude
Essais et vérifications des fonctions du produit, étape réalisée par le bureau d'étude et des méthodes
6- Dans le cycle de vie, quelles opérations et quels services permettent de réaliser l'étape2: Étude de la faisabilité?
Établir le cahier des charges fonctionnel, étape réalisée par le service marketing
Établir le cahier des charges fonctionnel, étape réalisée par le bureau d'étude
Recherche des solutions pour la réalisation du produit, étape réalisée par le bureau d'étude
Service de direction qui gère l'entreprise et service de production qui fabrique le produit
Services transversaux qui assurent le fonctionnement des autres services et des services de production qui
fabrique le produit
Service d'administration qui gère l'entreprise et des ateliers de fabrication du produit
10- Dans une entreprise industriel la recherche des solutions économiques permet de:
L’analyse fonctionnelle de besoin (externe) consiste à exprimer le besoin sous forme de fonctions de
service.
1.2. Situation
Analyser le besoin
Afin d’énoncer le besoin, il faut se poser les trois questions suivantes concernant le produit { étudier :
1. A qui (ou a quoi) le produit rend-il service ?
2. Sur qui (ou sur quoi) agit-il ?
3. Dans quel but ?
La réponse au besoin est représentée par un graphe appelé « Bête à corne ».
Produit
2.4. Exemples
A qui rend-il service ? Sur quoi agit-il?
Grille pain
Produit
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Aspirateur
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Panneau déroulant
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Climatiseur
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Chargeur de mobile
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Tablette tactile
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Exemple 1 : Aspirateur
Exemple 2 : Stylo
- Enoncer le besoin relatif au stylo.
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- Valider le besoin.
Pourquoi ce besoin existe-t- il ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qu’est-ce qui pourrait le faire disparaître ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qu'est-ce qui pourrait le faire évoluer?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conclusion :
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Exe - N°1
Enoncer le besoin relatif aux produits suivants :
Sèche-mains
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Agrafeuse
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Ote agrafes
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Compteur électrique
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Téléphone mobile
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Perceuse à main
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Tableau interactif
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Exe - N°2
- Enoncer le besoin relatif au distributeur automatique des boissons.
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- Valider le besoin.
Pourquoi ce besoin existe-t- il ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qu’est-ce qui pourrait le faire disparaître ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qu'est-ce qui pourrait le faire évoluer?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conclusion :
Exe - N°3
- Enoncer le besoin relatif au Tondeuse à gazon.
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- Valider le besoin.
Pourquoi ce besoin existe-t- il ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qu’est-ce qui pourrait le faire disparaître ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qu'est-ce qui pourrait le faire évoluer?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conclusion :
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3. Etude de la faisabilité
3.1. Définition
L’analyse fonctionnelle est une méthode qui consiste à rechercher, caractérisé, hiérarchisé les fonctions de
services. NF X50-150.
3.2. Situation
Besoin exprimé
b) Fonctions de service
Fonctions principales FP : fonction qui justifie la création du produit. Elle assure la relation entre le produit et deux éléments de
son milieu extérieur.
Fonction contraintes FC : fonction qui limite la liberté du concepteur. Elle assure la relation entre le produit et un seul élément de
son milieu extérieur.
Fonction d’usage : est l’action attendue d’un produit (ou réalisée par lui) pour répondre au besoin d’un utilisateur. Elles sont
classées en deux catégories :
Fonctions d’estimes : décrit ce qui peut plaire ou être agréable { l’utilisateur. (Design, prix…)
c) Milieux extérieurs
C’est tout ce qui est en relation avec le produit, pendant l’utilisation et pendant sa maintenance. On
distingue les cinq familles suivantes :
Personnes : Enfant, utilisateur, technicien…
Matière : Poussières, eau, air…
Energie : Réseau électrique, batterie …
Information : Données numériques, son, image…
Objet : Pièces, local, outil…
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…...
…...
…..
…...
.
Grille pain
. . . . . . . . . . . .
…...
. . . . . . . . . . . .
…...
…....
.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
FS Fonctions
FP1 : Griller du pain { partir d’une énergie électrique
FP2 : Faciliter la mise en place du pain par l’utilisateur
FC1 : S’intégrer dans le local
FC2 : Stoker et évacuer les fragments
FC3 : Etre réglable par l’utilisateur
FC4 : Plaire l’utilisateur(Esthétique)
Utilisateur Poussière
…...
…...
…...
…..
…...
.
Objets
Aspirateur
Poids
…...
…...
..
Energie Esthétique
électrique
FS Fonctions
FP1 : Permettre à l’utilisateur d’enlever la poussière sur les objets.
FC1 :
FC2 :
FC3 :
FC4 :
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Après avoir identifié les fonctions de service, Il faut définir les caractéristiques de chaque fonction par les
trois éléments suivants :
1. Critère d’appréciation
2. Niveau d’un critère
3. Flexibilité
a) Critère d’appréciation
C’est le caractère retenu pour apprécier la manière dont une fonction est remplie ou une contrainte
respectée. (Tension, vitesse, poids, dimension…)
b) Niveau d’un critère
C’est la grandeur adoptée pour un critère d’appréciation d’une fonction (220v, 10k/mn, 5kg, 2.20m…)
c) Flexibilité
Il s’agit de définir si les niveaux des critères doivent être impérativement être respectés ou bien si on peut
éventuellement accepter un dépassement des limites de ces niveaux. On distingue 4 niveaux de flexibilités :
Flexibilité nulle (F0)
Flexibilité faible (F1)
Flexibilité moyenne (F2)
Flexibilité forte (F3)
Cette phase permet de quantifier l’importance relative des fonctions de service on faisant les taches
suivantes :
1. Effectuer une comparaison des fonctions
2. Chiffrer le poids de chaque fonction
3. Etablir l’histogramme des fonctions
Ø 20 mm F1
S’adapter aux formes spécifiques des objets.
FC1
20*10 mm F1
Bête à corne
Personnes à . . . . . . . . .
mobilité réduite
. . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
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Diagramme pieuvre
Personnes à
. . . . . . . .
mobilité réduite
. . . .
. . . .
. . . ...
FC6
Energie . . . . . . . .
électrique
. . . . . . . .
FS Fonctions
FP1 : Assurer une autonomie de mouvement aux personnes à mobilité réduite
FC1 :
FC2 : S’adapte aux différents terrains
FC3 : Fonctionner avec l’énergie électrique
FC4 :
FC5 :
FC6 : Plaire l’utilisateur
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Compléter la bête à corne, le diagramme pieuvre ainsi que les fonctions de services correspondantes.
Bête à corne
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Diagramme pieuvre
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FS Fonctions
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L'analyse fonctionnelle de produit (interne), décrit le point de vue du concepteur, qui se charge de fournir
le produit en répondant aux besoins exprimés.
1.2. Situation
Une fonction technique est une action interne au produit (entre ses constituants) choisie par le
concepteur/réalisateur, pour assurer des fonctions de service. NF X50-150.
Exemples de fonctions techniques :
- Convertir l’énergie électrique en énergie mécanique
- Adapter l’énergie électrique
- Réduire la vitesse
- Guider en translation
- Créer un flux d’air
Quand ?
3. Exemples
Aspirer la
Enlever la poussière Créer un flux d’air Transformer l’énergie Moteur
poussière
Quand ?
Entrainer l’air Turbine
Pourquoi ? Comment ?
Quand ?
Régler la vitesse du
Variateur
moteur
Isoler la Séparer la
poussière poussière Filtrer l’air Porosité du
sac
4. La méthode descendante
4.1 Définition
L’outil SADT est un est un outil graphique de représentation qui permet de décomposer un produit de
manière fonctionnelle, par niveaux successifs en allant du plus général vers le plus détaillé.
A-0
A1
A2
An
A11
An1
A12
An2
A13 Ann
A131 Ann1
A132 Ann2
A13n Annn
Données de contrôle
W C R E
Sortie secondaire
Produit ou système
Ai
a) Matière d’œuvre
La matière d’œuvre (MO) est l’élément sur lequel agit le produit. Elle est classée en 3 grandes catégories :
b) Valeur ajoutée
La valeur ajoutée est tous ce que le produit apporte { la matière d’œuvre.
c) Données de contrôle
Elles permettent de démarrer ou de modifier le fonctionnement du produit sur la matière d’œuvre.
5. Exemples
Exemple 1 : Actigramme SADT (A-0) d’une imprimante.
Pages imprimées
Pages vierges
Imprimer des pages
Information visuelle
Bruit
Imprimante
A-0
6. Exercices
Exercice 1 : Aspirateur.
… …
… …
…
…
… . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . …
…
A-0
2. Actigramme (A0).
C :. . . . . . . . . . . . . . . . . R :. . . . . . . . . . . . . .
. . .
W :. . . . . . . . . . . . . E :. . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . Aspirer la poussière
A1
. . . . . . .
. . Moteur +turbine . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
Séparer la poussière
A2
Filtre de sortie
. . . . . . .
Evacuer la
poussière
A3
Sac à poussière
A0
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C: . . . . . . . . . . . . . . . . R :. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . E :. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. .
. . . . . . . . . . . . . .
. . A-0
2. Actigramme (A0).
W :. . . . . . . . . . . . . . . . C :. . . . . . . . . . . . . . . . . .
R :. . . . . . . . . . . . . . . . E :. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
. . . . . . . Café dosé
Elaborer le
. .froid Doser le café café A4
A2
Percolateur
Doseur
A0
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I. Mise en situation
Le golf est un sport qui impose un déplacement obligatoire pour les joueurs,
la distance moyenne d’un parcours est de 8 km, et la durée est en général de 5
heures.
Le parcours se fait en marchant et que le matériel nécessaire est transporté
dans un sac de golf qui pèse environ 20 kg. Il apparaît donc nécessaire d’utiliser un
chariot qui permette le transport du matériel.
Il est constitué d’un châssis sur lequel vient reposer le sac (non présent sur la photo) et la batterie
d’alimentation.
La motorisation du chariot est assurée par un moteur à courant continu. La transmission du mouvement de
rotation de ce dernier aux roues arrière motrices est réalisée par un réducteur.
Une carte électronique, située dans la poignée, intégrant en particulier un microcontrôleur :
Fiche technique
- Roues EVA
- Masse du chariot : 11 à 14kg suivant le type de roues
- Masse de sac supportée : 20kg
- Coloris : vert, bleu, gris
- Précision du positionnement du sac : +- 30mm
- Dimensions : 580x680x350
- Sécurité par sangles velcro
- Vitesse : mini 1km/h, maxi 8 km/h
- Angle de braquage : 360°
- Pente : maxi 20%
- Pas d'outillage pour le démontage ou le
- Batterie DRYFIT A500C 24Ah et une tension de 12 V
montage
+Chargeur automatique.
- Résistance au soleil et à l'oxydation garantie 5
- Autonomie : 25 à 26 trous
ans
- Temps de recharge : 8h
- Prix d'achat : 7000 DH
- Témoin sonore de gestion de la batterie
- Options disponibles : roues réglables et auto-
- Mémorisation de la vitesse réglable
nettoyantes, système anti-basculement, frein à
- Sécurité : tension de la batterie inférieure à 12 V
friction réglable, support avant professionnel.
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Diagramme pieuvre
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FS Fonctions
FP1
FC2
FC3
FC6
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3. Préciser pour chaque fonction le critère d’appréciation et son niveau. (voir fiche technique)
- Terrain
- Parcoure - Transporter le sac de golf
- Réglage de la vitesse de
- Informations Sonores - Sac de golf transporté
déplacement
- Joueur de golf - Chariot
- Marche / Arrêt
- Sac de golf non transporté - Afficheur
- Energie électrique continu 12v
- Energie électrique 220v - Le poids
- Chariot de golf électrique
C: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R :. . . . . . . . . . . . . . . .
W:. . . . . . . . . . . E :. . . . . . . . . . . . . .
. . . . .
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. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
.
A-0
2. Actigramme (A0).
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . .
Stocker l’énergie
électrique A1
. . . . . . . .
.froid Adapter l’énergie +5V
électrique A2 +9V
. . . . . . . . . . . . . . . . .
.froid
Gérer le Energie électrique
Energie électrique fonctionnementA3 modulée
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.froid .froid Déplacer le sac
A4
A0 . . . . . . . .
.froid
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Matière : S.I Chariot de golf électrique Prof : Boulette Younes
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3. Compléter les cases vides de du FAST relative à la fonction FP1, { l’aide des fonctions techniques et les
solutions technologiques suivantes :
FT11
. . . . . . . . . . . . Batterie
FT12
Gérer les informations . . . . . . . . . . . .
FT1 FT13
Avancer le chariot Convertir l’énergie . . . . . . . . . . . .
FT14
Réduire la vitesse . . . . . . . . . . . .
FT15
Transmettre le mouvement . . . . . . . . . . . .
FT2 FT21
FP1-Transporter le
Orienter le chariot . . . . . . . . . . . . Poignée de commande
sac de golf
FT32
. . . . . . . . . . . . Système de réglage
FT32
. . . . . . . . . . . . Bip sonore
FT34
Mémoriser la vitesse Microprocesseur
FT35
Prise de virage facile . . . . . . . . . . . .
Cartes électroniques
I. Présentation
Cette activité permet de faire une analyse fonctionnelle externe et interne afin de comprendre la structure
interne et de prendre consciences de solutions technologiques présentes dans les scooters.
Selle Carénage
Coffre
Réservoir
Phare Suspension
avant
Pot d’échappement
Frein à disque
Biquet Roue
Repose pieds
Sélecteurs, poignées
pivotantes, leviers...
Feux de position,
clignotants
Frein à tambour
Mécanisme de transmission
Extrait de la fiche technique du scooter
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . ….. . . . . . . . .
….
….. ….. .
…..
. . . . . . . .
Scooter . . . . . . . .
…..
…..
…..
…..
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
_ _ _ Respecter l'environnement
_ _ _ Sécuriser l'utilisateur
2. Compléter cette fiche d’évaluation pour le scooter MBK Booster { partir de la fiche technique du
scooter Mbk Booster constructeur.
AV En mm
Roue Dimensions du pneu AR En mm
1. Système technique
1.1. Définition
Un système technique est un ensemble de composants ou de constituants organisé en fonction d’un but {
atteindre. Il opère sur des matières d’œuvre pour les faire passer d’un état initial { un état final.
1.2. Types de systèmes techniques
Système manuel
L’être humain joue le rôle de la partie commande et participe par son
énergie musculaire à la partie opérative.
Système mécanisé
L’être humain est intégré dans la partie commande. La partie Opérative
assure seule, et { partir d’une source d’énergie extérieure.
Système automatisé
Un système automatisé est un système qui utilise une source d'énergie
externe pour transformer la matière d'œuvre et dont la gestion de la succession
des opérations est dirigée par un constituant de commande.
2. Chaîne fonctionnelle
2.1 Définition
La chaîne fonctionnelle est l’ensemble des constituants nécessaires pour réaliser une fonction de service.
L’étude globale des systèmes conduit { distinguer 2 entités :
Informations
MOE
Chaîne d’information
Ordres
Source
d’énergie
Chaîne d’énergie
MOS
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Images
Grandeurs informationnell Ordres,
physiques et es Messages.
consignes Information
s traitées
Fonction Acquérir
Fonction Traiter
Fonction Communiquer
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Matière : S.I Chaine fonctionnelle Prof : Boulette Younes
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Fonction Alimenter
Fonction Distribuer
Fonction Convertir
Fonction Transmettre
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Matière : S.I Chaine fonctionnelle Prof : Boulette Younes
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3. Exemple
Pompage automatique de l’eau
Capteur haut
Capteur bas
Vers la distribution
Grandeurs physiques
et consignes
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
Chaîne d’information
. . . . . . . .
. . . . . . . . Ordres
. . . . . . . .
Agir
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Chaîne d’énergie
. . . . . . . .
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Matière : S.I Porte automatique Prof : Boulette Younes
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I. Mise en situation
Les lieux publics très fréquentés, et en particulier les grands magasins, sont équipés d'accès à ouverture des portes
automatiques afin d'offrir aux usagers un accès aisé, fluide en toute sécurité et en toutes circonstances.
Poulie motrice
Moteur
Radar
Bâti fixe
Barrière infrarouge
Porte
gauche
Porte
droite
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Matière : S.I Porte automatique Prof : Boulette Younes
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Détection de présence
Radar de détection des usagers (par onde électromagnétique)
Bête à corne
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Diagramme pieuvre
…..
…..
….
….. .
….. …..
Porte
…..
…..
automatique …..
….. …..
FS Fonctions
….. Ouvrir et fermer une porte coulissante automatiquement
….. S’adapter { la porte de deux vantaux de 1m de large chacun
…..
Présence usager R :. . . . . . . . . . . . . . . .
W:. . . . . . . . . E :. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
Porte automatique
A-0
. . . . . . . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
Gérer les
informations
A1
. . . . . . . . Convertir
.froid l’énergie Adapter la Transformer le
électrique vitesse mouvement A4
A3
A2
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.froid .froid .froid
. . . . . . . .
. . . . . . . . Transmettre le .froid
.froid mouvement A5
. . . . . . . .
.froid
A0
Grandeurs physiques
et consignes Acquérir Traiter Communiquer
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
Chaîne d’information
. . . . . . . .
. . . . . . . . Ordres
. . . . . . . .
Alimenter Distribuer Convertir Transmettre Agir
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Chaîne d’énergie
. . . . . . . .
. . . . . . . .
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Matière : S.I Machine à pain Prof : Boulette Younes
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I. Présentation du système
Depuis quelques années apparaissent des machines à pain qui prend en charge les tâches suivantes : pétrissage,
levée et cuisson. L’utilisateur se contente d’introduire les ingrédients dans le moule de la machine { pain, d’attendre la fin
du programme et de déguster son pain tout juste sorti du four.
Cycle de panification
θ (en °C)
Mélange des ingrédients
Phase de préchauffage
Température
t (en min)
B A B B
Régime
moteur
0 t (en min)
Phases Préchauffage Mélange Pétrissage 1ére levée et malaxage 2éme levée Cuisson Maintien en C
Numéro 1 2 3 4 5 6 7
Action Chauffer Tourner Tourner Tourner Chauffer Chauffer Chauffer par pause
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Moule amovible
Thermistance Accouplement
Moteur électrique
Résistance chauffante
Enceinte de cuisson
Poulie motrice
Courroie motrice
Courroie intermédiaire
Poulie intermédiaire
2 pétrins
Réducteur
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Matière : S.I Machine à pain Prof : Boulette Younes
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. . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .
. . .
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2. Compléter les cases vides du FAST relative à la fonction FP1 { l’aide des fonctions techniques et les solutions
technologiques suivantes :
FT231 : transformer
FT22 : Mettre en l’énergie électrique en
mouvement les éléments énergie mécanique de
. . . . . . . . .
mobiles. rotation.
FT232 : transmettre et
Courroie motrice et
adapter la puissance au
accouplement à crabot
premier élément mobile
FT233 : transmettre la . . . . . . . . .
puissance au deuxième
élément mobile . . . . . . . . .
FT32:………………………..…
Résistance chauffante
……………………………………
……………………………………
………………………………
FT33 : Mesurer la . . . . . . . . .
température
C: . . . . . . . . . . . . . . . . R :. . . . . . . . . . . . . . . .
W:. . . . . . . . . E :. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
Machine à pain
A-0
Grandeurs physiques . . . . . . . .
Consigne de Acquérir Traiter Communiquer
l’utilisateur
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . .
Ordres
Agir
Source d’énergie Mélanger
Alimenter Distribuer Convertir Transmettre /Pétrir
Malaxer
la pâte
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
Agir
Chauffer/
Convertir Cuire la
pâte
Chaîne d’énergie . . . . . . . .
. . . . . . . .
Pain chaud
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Matière : S.I
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