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Manuel Evaluation Copies Atypiques PDF
Manuel Evaluation Copies Atypiques PDF
Bureau DELF-DALF
Version E
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Évaluation des copies atypiques de production écrite Bureau
DELF DALF – septembre 2014
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Centre International d'Études
Pédagogiques
Contenus :
RÉCAPITULATIF
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1Document élaboré avec la collaboration de Sophie Gambart, responsable de la
gestion centrale du DELF- DALF au
Vietnam.
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Évaluation des copies atypiques de production écrite Bureau
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Pour rappel : Fonctionnement du critère « Respect de la consigne »
Les grilles d’évaluation du DELF-DALF contiennent toutes un critère « Respect de la
consigne » qui permet d’évaluer à
la fois le respect de la consigne de longueur minimale indiquée et l’adéquation à
la situation proposée. Par exemple, si
ce critère est noté sur 2 points, 1 point correspond au respect de la consigne de
longueur et 1 point correspond à
l’adéquation à la situation. Si ce critère est noté sur 1 point, 0,5 point
correspond au respect de la consigne de longueur
et 0,5 point correspond à l’adéquation à la situation.
Une marge de 10% en moins sera acceptée. Si le candidat produit un nombre de mots
inférieur à la
marge de tolérance définie ci-après, la moitié des points correspondants au critère
de longueur devra lui
être retirée.
NB : par ailleurs, si le nombre de mots est insuffisant, les critères d’évaluation
relatifs aux compétences
pragmatiques seront pénalisés de fait. Cela sera moins évident sur les critères
linguistiques.
On retire un
demi- On retire 1 point au
point au
critère de critère de longueur si
Nombre de mots Minimum
Niveau longueur si
la la production
attendu acceptable
production
comporte…
comporte…
A1 - exercice 2 Minimum 40 mots 36 mots entre 35 et 29
mots 28 mots ou moins
exercice 1 Minimum 60 mots 54 mots 53 mots ou
moins -*
A2
exercice 2 Minimum 60 mots 54 mots 53 mots ou
moins -*
B1 Minimum 160 mots 144 mots entre 143 et 113
mots 112 mots ou moins
B2 Minimum 250 mots 225 mots entre 224 et 176
mots 175 mots ou moins
synthèse Voir la consigne sur la grille de PE
du DALF C1
C1
essai Minimum 250 mots 225 mots entre 224 et 176
mots -*
C2 Minimum 700 mots 630 mots 629 mots ou
moins -*
* Le respect de la consigne de longueur n’est noté que sur 0,5 point pour ce
niveau.
Règle de décompte des mots : est considéré comme mot tout ensemble de signes placé
entre deux espaces :
« c’est-à-dire » = 1 mot ; « un bon sujet » = 3 mots ; « je ne l’ai pas vu depuis
avant-hier » = 7 mots.
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Attention !
Quand la consigne invite le candidat à s’exprimer sur des éléments culturels qu’il
pourrait ne pas
connaître (un parc d’attraction, une ville française), si le candidat ne respecte
pas ce point et s’exprime
sur un élément similaire (une autre ville francophone, une ville de son pays…), il
ne sera pas pénalisé.
Exemple de consigne avec des éléments culturels : copie DELF A2 junior / scolaire
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B) Non-respect total de la consigne (« hors-sujet »)
Le DELF et le DALF étant fondés sur une évaluation critériée et positive, il n'est
pas question d'attribuer
un zéro de sanction à l'ensemble de la copie. Toutefois, comme il n’est pas
possible de demander au
candidat de repasser l’épreuve, il convient de prendre des mesures valides,
adaptées et rationnalisées :
- chaque critère devra donc être évalué même si la production du candidat paraît
hors-sujet.
- en revanche, le hors-sujet influera sur la manière de noter chaque critère,
puisque les points
relatifs aux critères des grilles d’évaluation ne peuvent être pleinement
utilisés que si le
candidat répond à la situation proposée.
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1) Hors-sujet thématique
Comme indiqué plus haut, le correcteur sera tenu d'évaluer l'ensemble des critères
de la grille et ne
pourra en aucun cas attribuer une note sanction globale de zéro.
Le candidat sera évalué uniquement sur 50% des points pour les critères :
- respect de la consigne ;
- étendue, maîtrise et orthographe lexicales.
Pour le DALF C1, on attribuera au maximum la note de 1/2,5 points pour le critère «
Compétence lexicale ».
Pour le DALF C2, on attribuera au maximum la note de 0,5/1,5 point pour le critère
« Respect de la consigne ».
Sur l’ensemble des autres critères il sera pénalisé ou non de fait en fonction de
l’écart de sa
production par rapport à ce qui lui était demandé.
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Exemple 1 de hors-sujet thématique : DELF B2 junior / scolaire
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Respect de la consigne
Respecte la situation et le type de production
demandée. 0 0.5 1 1.5 2
Respecte la consigne de longueur minimale
indiquée.
Correction sociolinguistique
Peut adapter sa production à la situation, au
0 0.5 1 1.5 2
destinataire et adopter le niveau d’expression
formelle convenant aux circonstances.
Capacité à présenter des faits
Peut évoquer avec clarté et précision des faits, 0 0.5 1 1.5 2
2.5 3
des événements ou des situations.
Capacité à argumenter une prise de position
Peut développer une argumentation en
0 0.5 1 1.5 2
2.5 3
soulignant de manière appropriée points
importants et détails pertinents.
Cohérence et cohésion
Peut relier clairement les idées exprimées sous
forme d’un texte fluide et cohérent.
0 0.5 1 1.5 2
2.5 3 3,5 4
Respecte les règles d’usage de la mise en page.
La ponctuation est relativement exacte mais peut
subir l’influence de la langue maternelle.
Étendue
Peut utiliser une gamme assez étendue de
0 0.5 1 1.5 2
vocabulaire en dépit de lacunes lexicales
ponctuelles entraînant l’usage de périphrases.
Maîtrise du vocabulaire
Peut utiliser un vocabulaire généralement
approprié bien que des confusions et le choix de 0 0.5 1 1.5 2
mots incorrect se produisent sans gêner la
communication.
TOTAL : 7 ou 7,5/25
NB : Les notes hachurées en orange dans tableau signifient qu’on ne peut pas
attribuer ces notes car le
candidat est évalué uniquement sur 50% des points pour ces critères.
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Respect de la consigne 1/2
1 point attribué pour la longueur respectée, 0 point pour l’adéquation à la
situation.
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Exemple 2 de hors-sujet thématique : DELF A2 tout public
Consigne : Vous avez gagné un concours et vous avez passé la journée entière avec
votre acteur
préféré. Racontez cette journée : où vous êtes allés, ce que vous avez fait, ce que
vous avez vu…
Décrivez vos impressions. (60 à 80 mots)
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Respect de la consigne 0,5/1
Environ 75 mots, longueur OK.
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2) Hors-sujet discursif
Exemple : La consigne est « Racontez vos vacances » (on attend donc un texte
narratif) mais le candidat
produit un texte dans lequel il invite un ami à passer ses vacances dans son pays,
rédige un texte
entièrement descriptif ou argumentatif ou écrit un dialogue (cf. exemple 2 ci-
dessous).
Le candidat sera évalué uniquement sur 50% des points pour les critères :
- Respect de la consigne (partie « Adéquation à la situation ») ;
- Capacités à… ;
- Cohérence et cohésion. (On attribuera au maximum 1/1,5 en A2.)
Sur l’ensemble des autres critères il sera pénalisé ou non de fait en fonction de
l’écart de sa
production par rapport à ce qui lui était demandé.
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Exemple de hors-sujet discursif : DELF A1 Pro
TOTAL : 7,5/15
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Respect de la consigne 1/2
68 mots, longueur OK
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3) Hors-sujet thématique et discursif
Il peut s'agir d'un cas où le candidat a appris par cœur des canevas de textes et
n’a pas tenu compte du
sujet donné. Dans ce cas, la pratique d’une évaluation critériée de la production
n’aura pas beaucoup de
sens. La copie doit donc être soumise à l'appréciation du président du jury
national et ce d’autant
plus que le candidat ne pourra pas repasser son épreuve. Il s’agit donc de vérifier
si votre interprétation
de la qualité de la copie est bien la même que celle du président du jury ou de son
représentant.
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Exemple 1 de hors-sujet complet : DELF A2 tout public
Consigne : Vous avez reçu ce message :
Je suis allé chez un ami qui a le même canapé que toi. Depuis que je t’ai aidé à
déménager dans ton
nouvel appartement, je ne suis pas encore venu le visiter. Alors, quand est-ce que
tu m’invites chez
toi pour que j’essaie ton canapé ? À bientôt.
Grégory
Vous répondez à Grégory. Vous lui expliquez qu’il ne peut pas venir chez vous en ce
moment. Vous lui
expliquez pourquoi et vous lui proposer de venir chez vous après les vacances de
Noël. (60 à 80 mots)
12 points
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Exemple 2 de hors-sujet complet : DELF A1 tout public
Consigne : C’est la fête du cinéma français dans votre ville. Vous écrivez une
lettre à votre ami canadien
pour l’inviter à venir voir un film avec vous. Vous lui donnez rendez-vous (jour,
heure, lieu). (40 à 50 mots)
15 points
Respect de la consigne 0
0.5 1 1.5 2
Peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée.
Peut respecter la consigne de longueur minimale indiquée.
Correction sociolinguistique 0
0.5 1 1.5 2
Peut utiliser les formes les plus élémentaires de l’accueil et de la prise
de congé.
Peut choisir un registre de langue adapté au destinataire (tu/vous).
Capacité à informer et/ou à décrire 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
Peut écrire des phrases et des expressions simples sur soi-même et ses
activités.
Lexique/orthographe lexicale 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3
Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à
sa situation personnelle.
Peut orthographier quelques mots du répertoire élémentaire.
Morphosyntaxe/orthographe grammaticale 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3
Peut utiliser avec un contrôle limité des structures, des formes
grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.
Cohérence et cohésion 0
0.5 1
Peut relier les mots avec des connecteurs très élémentaires tels que «
et », « alors ».
TOTAL : 1,5 / 15
Lexique/orthographe lexicale 1/3
Quelques mots du répertoire A1 : travail, banque, langue, marié, etc.
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Exemple 3 de hors-sujet complet : DELF B1 Pro
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Respect de la consigne
Peut mettre en adéquation sa production avec le sujet
0 0.5 1
1.5 2
proposé
Respecte la consigne de longueur minimale indiquée.
Capacité à présenter des faits
0 0.5 1
1.5 2 2.5 3 3.5 4
Peut décrire des faits, des événements ou des expériences.
Capacité à exprimer sa pensée
Peut présenter ses idées, ses sentiments et ou ses réactions, 0 0.5 1
1.5 2 2.5 3 3.5 4
et donner son opinion.
Cohérence et cohésion
Peut relier une série d’éléments courts, simples et distincts en 0 0.5 1
1.5 2 2.5 3
un discours qui s’enchaîne.
Compétence lexicale /orthographe lexicale
Étendue du vocabulaire
Possède un vocabulaire suffisant pour s’exprimer sur des 0 0.5 1
1.5 2
sujets courants, si nécessaire à l’aide de périphrases.
Maîtrise du vocabulaire
Montre une bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire mais
0 0.5 1
1.5 2
des erreurs sérieuses se produisent encore quand il s’agit
d’exprimer une pensée plus complexe.
Maîtrise de l’orthographe lexicale
L’orthographe lexicale, la ponctuation et la mise en page sont 0 0.5 1
1.5 2
assez justes pour être suivies facilement le plus souvent.
Compétence grammaticale/orthographe grammaticale
Degré d’élaboration des phrases
Maîtrise bien la structure de la phrase simple et les phrases 0 0.5 1
1.5 2
complexes les plus courantes.
Choix des temps et des modes
Fait preuve d’un bon contrôle malgré de nettes influences de 0 0.5 1
1.5 2
la langue maternelle.
Morphosyntaxe – orthographe grammaticale
Accord en genre et en nombre, pronoms, marques verbales, 0 0.5 1
1.5 2
etc.
TOTAL : 1/25
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RÉCAPITULATIF
IV. Hors-sujet
Hors-sujet thématique :
Le candidat sera évalué uniquement sur 50% des points pour les critères :
- respect de la consigne ;
- étendue, maîtrise et orthographe lexicales.
Sur l’ensemble des autres critères il sera pénalisé ou non de fait en fonction de
l’écart de sa production par rapport à ce qui
lui était demandé.
Pour le DALF C1, on attribuera au maximum la note de 1/2,5 points pour le critère «
Compétence lexicale ».
Pour le DALF C2, on attribuera au maximum la note de 0,5/1,5 point pour le critère
« Respect de la consigne ».
Hors-sujet discursif :
Le candidat sera évalué uniquement sur 50% des points pour les critères :
- respect de la consigne (partie Adéquation à la situation) ;
- capacité à… ;
- cohérence et cohésion. (On attribuera au maximum 1 sur 1,5 en A2)
Sur l’ensemble des autres critères il sera pénalisé ou non de fait en fonction de
l’écart de sa production par rapport à ce qui
lui était demandé.
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