²prénom : __________________________ date : ____________

Li$ ²le ²texte ²suivant.

Tout à coup, Souricette trouve une noisette dans les feuilles

sèches. Elle avance la patte. Doucement, la noisette roule. Elle
termine sa course dans un trou. Souricette bondit mais elle ne
peut pas l'attraper. Elle creuse mais la noisette s’enfonce
toujours plus. Finalement, Souricette abandonne sa recherche
et elle continue son chemin.

Compétence : Identifier la ponctuation de fin de phrases.

1
Colorie aux crayon$ de couleur ²la ²première ²et ²la quatrième ²phrase$.

Compétence GR3 : Identifier le verbe.

2
Dan$ ²le$ ²phrase$ ²en noir, ²souligne au crayon de ²papier ²le$ verbe$ ²et
²écri$ ²leur ²infinitif.

1 ____________________ 3 ____________________
2 ____________________ 4 ____________________

Compétence : Identifier le groupe nominal sujet.

3
Dan$ ²le$ ²phrase$ ²en noir, ²encadre au crayon de ²papier ²le$ ²sujet$ de$
verbe$ ²souligné$.
²prénom : __________________________ date : ____________

Compétence : Orthographier correctement les formes conjuguées

4 apprises (être, avoir, faire, aller, dire, vouloir, prendre, verbes en -er).

Conjugue ²le$ ²verbe$ ²indiqué$ au ²présent de ²l’²indicatif.

La petite pintade (vouloir) ______________ aller au bal. Mais elle (être)

______________ triste car ses plumes (être) ______________ grises. Elle (aller)
______________ chez son oncle le coq. Il lui (donner) ______________deux
plumes rouges. Elle (aller) ______________ ensuite chez ses oncles les
canards. Elle (prendre) ______________ les trois belles plumes vertes qu’ils
lui donnent.
– Merci, merci, (dire) ______________ la petite pintade. Je (être)
______________jolie, maintenant. J’(avoir) ______________ une belle robe.
²prénom : __________________________ date : ____________

Compétence : Orthographier correctement les formes conjuguées

5 apprises (être, avoir, faire, aller, (re)venir, voir, verbes en -er).

T²ranspose ²le ²texte avec Moi, ²le ²petit ²singe (²je) ²pui$ avec Bango, ²le
²petit ²singe (²il).

Toi, le petit singe

Tu es un petit singe. Tu habites en Afrique. Tu vas dans la forêt profonde pour te

reposer. Tu as un ami, Ernest. Tous les deux, vous n'avez peur de rien, vous sautez
de branche en branche et vous ne voyez pas le danger. Parfois, vous faites de
longues promenades puis vous revenez auprès de votre grande famille.

Moi, ²le ²petit ²singe

Je (²être) _________ ²un ²petit ²singe. J’ (²habiter) _________ ²en Afrique.

Je (aller) _________ dan$ ²la ²forêt ²profonde ²pour me ²reposer. J’ (avoir)
_________ ²un ami, E²rnest. Tou$ ²le$ deux, nou$ n'(avoir) _________
²peur de ²rien, nou$ (²sauter) _________ de ²branche ²en ²branche ²et nou$ ne
(voir) _________ ²pa$ ²le danger. Parfoi$, nou$ (²faire) _________ de ²longue$
²promenade$ ²pui$ nou$ (revenir) _________ auprè$ de notre grande ²famille.

Bango, ²le ²petit ²singe

I²l (²être) _________ ²un ²petit ²singe. I²l (²habiter) _________ ²en Afrique.
I²l (aller) _________ dan$ ²la ²forêt ²profonde ²pour ²se ²reposer. I²l (avoir)
_________ ²un ami, E²rnest. Tou$ ²le$ deux, ²il$ n'(avoir) _________ ²peur
de ²rien, ²il$ (²sauter) _________ de ²branche ²en ²branche ²et ²il$ ne (voir)
_________ ²pa$ ²le danger. Parfoi$, ²il$ (²faire) _________ de ²longue$
²promenade$ ²pui$ ²il$ (revenir) _________ auprè$ de ²leur grande ²famille.
²prénom : __________________________ date : ____________

Compétence : Identification des classes de mots (noms, déterminants,

6 adjectifs).

Sou$ chaque mot, colorie D ²pour déterminant, N ²pour nom ou A ²pour

adjectif.

1 notre petit frère 8 une tarte délicieuse

2 ton ami 9 Olivier

3 des énormes pattes 10 le ciel bleu

4 la fusée 11 un âne

5 ce gentil petit chat 12 une force incroyable

6 cinq gros doigts 13 l’ Italie

7 les vieux jouets

²prénom : __________________________ date : ____________

Compétence : Résoudre des problèmes orthographiques (marques

7 d’accord en genre et en nombre dans le groupe nominal).

Ecri$ au ²féminin ²le$ groupe$ nominaux masculin$.

1 un petit frère  _______________________________________

2 ton ami  _______________________________________________

3 le gentil petit chat  _____________________________________

Ecri$ au ²singulier ²le$ groupe$ nominaux ²pluriel$ ²et au ²pluriel ²le$ groupe$
nominaux ²singulier$.

1 une tarte délicieuse  ____________________________________

2 des énormes pattes  ____________________________________

3 la fusée  ________________________________________________

4 un âne  ________________________________________________

5 une force incroyable  _________________________________

6 des gros doigts  _________________________________________

7 les vieux jouets  _________________________________________