UNITE 8.

UN ALLER-RETOUR

A la gare de Toulouse

"Toulouse, ici Toulouse, tous les voyageurs descendent du train. Correspondance pour Montauban
départ 11 h 13, quai nº 2, voie C, correspondance pour Carcassonne, départ 11 h 29, quai nº 4,
voie B. Toulouse, ici Toulouse. Terminus.
Tous les voyageurs descendent du train.
La correspondance pour Montauban part du quai nº 2, voie C, départ 11 h 13, la correspondance
pour Carcassonne, part du quai nº 4, voie B, départ 11 h 29".

o Ecoutez le texte, puis répondez aux questions :

A quelle heure part le train pour Montauban ?
De quel quai part le train pour Montauban ?
A quelle heure est-ce qu'il y a une correspondance pour Carcassonne ?
Sur quelle voie part le train pour Carcassonne ?

o Lisez le texte et repérez les expressions nécessaires pour comprendre les informations dans une
gare.

Avant le départ

Aux renseignements, à la gare de Toulouse.

Un voyageur: Je voudrais les heures de train pour La Rochelle.
Un employé: Vous voulez partir quand?
Un voyageur: Le 17 juin, dans l'après-midi.
Un employé: Vous pouvez prendre le TGV de 13 h 51, mais vous devez changer à Bordeaux.
Vous arrivez à La Rochelle à 19 h 13.
Le voyageur: Merci bien. Et pour le retour, je voudrais voyager le 30, dans l'après-midi.
L'employé: 17 h, 18 h, 19 h.. Ah, il y a un train direct La Rochelle-Toulouse, départ de La
Rochelle à 19 h 06, arrivée à Toulouse à 0 h 23.
Le voyageur: C'est très bien. Merci beaucoup.

Au guichet.

Le voyageur: Je voudrais un billet aller-retour pour la Rochelle, s'il vous plaît. Je prends le TGV de
13 h 51, et je pars le 17 juin.
L'employé: Vous devez changer à Bordeaux.
Le voyageur: C'est ça.
L'employé: Première ou seconde classe?
Le voyageur: Seconde.
L'employé: Et pour le retour?
Le voyageur: Je voudrais rentrer le 30 juin. Il y a un train à 19 h 06 La Rochelle-Toulouse.

o Ecoutez. Vrai ou faux?

Le client veut aller à Toulouse.
Il veut partir le 22 juin.
Il veut acheter un billet de première classe.
Il y a un train direct La Rochelle-Toulouse.
Il prend un aller retour.

o Qui emploie ces formes? Le voyageur ou l'employé?

Je voudrais...
Vous voulez...
Vous pouvez...
Vous devez...

o Vous êtes à la gare de Toulouse. Au guichet, jouez la scène. Utilisez les informations suivantes:
-un aller simple pour Genève -prix du billet seconde classe: 73 €
-départ de Toulouse: 22 h 59 -prix du billet première classe: 55 €
-arrivée à Genève: 8 h 20
Retour de vacances

-Alors, Nadine, ces vacances?

-Ah, j'ai passé des vacances magnifiques! Je suis allée à La Rochelle en train et je suis restée
quatre jours à l'hôtel.
-Tu n'es pas allée chez ton frère?
-Non. Ensuite, mes amis anglais sont venus. Nous sommes partis pour Biarritz en voiture, et nous
avons fait du camping.
-Génial! Et en juin, les campings sont calmes et bon marché!

o Classez les formes du passé composé:

AVEC AVOIR AVEC ETRE

o Mettez les verbes suivants à la bonne place: est allée, est partie, sont venus, est partie, est restée
Béatrice ______________________________à Paris en avion. Elle ________________
une semaine à l'hôtel. Ensuite, ses amis belges _________________ en voiture. Béatrice
____________________ avec eux pour Lyon.

Enquête: vos vacances

La revue TOUT M'INTERESSE fait une enquête sur les vacances.

Qu'est-ce que vous aimez faire en vacances  ?
§ J'habite dans une petite ville. Je ne sors pas souvent. Je ne fais pas de sport. Alors en
vacances, j'aime rencontrer des gens, faire du ski en hiver, aller à la plage en été.

§ A midi, je mange tous les jours un sandwich. Alors, pour moi, les vacances c'est aller
au restaurant, bien manger et bien boire.

§ Je travaille beaucoup, je vais rarement au cinéma ou au concert. Alors, les vacances,

pour moi, c'est dormir, rencontrer des amis et sortir avec eux.

§ J’ai 70 ans. Je ne travaille plus. Alors, je suis toujours en vacances  ! J'aime voyager,
visiter des musées.

VOILA LE RESULTAT DE L'ENQUÊTE

(Les réponses sont classées par ordre d'importance)
1. Rencontrer des gens.
2. Faire du sport.
3. Bien manger, bien boire.
4. Dormir.
5. Lire.
6. Etre amoureux.
7. Visiter des expositions.

o Classez les expressions du plus au moins: souvent, tous les jours, rarement, toujours, ne...plus.

o Dans votre groupe, un participant joue le rôle du journaliste. Les autres répondent à ses
questions et justifient leurs réponses.
-Qu'est-ce que vous aimez faire en vacances?
-Je... Alors en vacances, je...
(continuez)
LES LOISIRS

Qu' est-ce que vous faites pendant les vacances ?

Vous aimez les vacances tranquilles ?
Vous aimez les vacances culturelles ?
Vous aimez les vacances sportives ?
Quel est votre type de vacances ?
-Vous allez au restaurant. Vous dormez. Vous allez à la
plage.
-Vous faites des excursions. Vous rencontrez des gens.
Vous visitez les musées, les châteaux, des églises et
des expositions.
-Vous faites de la randonnée à pied, à cheval, à vélo.
Vous nagez. Vous faites du tennis.

o Associez les mots de la même famille:

le voyage la rencontre acheter la sortie
le visiteur partir entrer la visite
sortir visiter arriver l'acheteur
l'arrivée l'achat rencontrer le départ
voyager l'entrée le voyageur

LE TEMPS Vous pouvez utiliser les expressions suivantes pour indiquer le passé et le présent :
le passé le présent
hier, samedi aujourd'hui
le week-end dernier ce week-end
la semaine dernière cette semaine
le mois dernier ce mois (-ci)
l'année dernière cette année

LA FREQUENCE Il ne travaille pas / il travaille rarement / souvent

il travaille tous les jours / toutes les semaines /
tous les mois / il travaille toujours

o Qu'est-ce qui va ensemble ?

Il est 9 h. J'ai rendez-vous à 9h. Je suis à l'heure.
Il est 20 h. Nous dînons à 19 h 30. Je suis en retard.
Il est 14 h. Mon train part à 15 h. Je suis en avance.

o Est-ce que vous arrivez à l'heure? en avance? en retard?

> à vos rendez-vous? > à vos cours de français? > à votre travail?

GRAMMAIRE
Conjugaison: partir, descendre, vouloir, pouvoir, devoir
Mode Indicatif présent Mode Impératif participe passé
PARTIR DESCENDRE PARTIR DESCENDRE PARTIR DESCENDRE
je pars je descends parti / descendu
tu pars tu descends Pars! Descends!
il part il descend
nous partons nous descendons Partons! Descendons!
vous partez vous descendez Partez! Descendez!
ils partent ils descendent
~Sortir se conjugue comme partir: je sors... nous sortons

VOULOIR POUVOIR DEVOIR PARTICIPES PASSÉS

je veux je peux je dois voulu pu du
tu veux tu peux tu dois ~Ces trois verbes sont souvent suivis de
il veut il peut il doit l'infinitif (Je veux aller au cinéma. Je ne
nous voulons nous pouvons nous devons peux pas sortir. Je dois travailler.)
vous voulez vous pouvez vous devez ~On emploie je voudrais pour demander
ils veulent ils peuvent ils doivent poliment quelque chose
(S'il vous plaît, je voudrais un café)
Le passé composé avec être
forme affirmative forme négative
je suis allé(e) je ne suis pas allé(e)
tu es allé(e) tu n'es pas allé(e)
il est allé il n'est pas allé
elle est allée elle n'est pas allée
nous sommes allé(e)s nous ne sommes pas allé(e)s
vous êtes allé(e)(s) vous n'êtes pas allé(e)(s)
ils sont allés ils ne sont pas allés
elles sont allées elles ne sont pas allées

~Les verbes qui indiquent un changement de lieu: aller, rentrer, partir, sortir, descendre, etc.
ainsi que le verbe rester forment le passé composé avec être.
~Le participe passé s'accorde avec le sujet:
~il prend un e au féminin singulier (Elle est partie)
~il prend un s au masculin pluriel (Les voyageurs sont descendus du train)
~il prend es au féminin pluriel (Ma femme et ma fille sont sorties)
~ Après le vous de politesse singulier, le participe passé ne prend pas de s (Monsieur, vous
êtes arrivé! Madame, vous êtes arrivée!)

L'ADJECTIF QUALIFICATIF

.Le masculin et le féminin de l'adjectif

En général, l'adjectif féminin prend la terminaison e. On distingue 3 cas.
Le masculin et le féminin sont:
-semblables à l'oral et à l'écrit: magnifique ~ horrible ~ tranquille
-semblables à l'oral, différents à l'écrit: direct / directe ~ joli / jolie ~ génial / géniale
-différents à l'oral et à l'écrit: petit / petite ~ grand / grande ~ beau / belle

.La place de l'adjectif

En général, l'adjectif se place derrière le nom: (du fromage français / un homme bizarre
la ville voisine)
Exceptions: beau, bon, joli, mauvais, petit, grand et quelques autres adjectifs se placent
avant le nom: (un petit magasin / une mauvaise heure / du bon vin)
Au masculin, devant une voyelle ou un h muet, beau devient bel (Un bel enfant / un bel homme)

.Les adjectifs de couleur

nom de couleur adjectif de couleur
le blanc blanc, blanche
le vert vert, verte Les adjectifs de couleur se placent toujours
le noir noir, noire après le nom (Une voiture bleue, un pull vert)
le bleu bleu, bleue
le jaune jaune Marron et orange sont invariables
le rouge rouge (une chaussure marron
l'orange orange des chaussures marron)
le marron marron

EXERCICES
1. Complétez avec la forme correcte du verbe entre parenthèses:
-Où est-ce que vous (descendre)? -Le train pour Paris (partir) à quelle heure?
-Je (descendre) au terminus. -A quatre heures.

-Vous (partir) quand?

-Ma femme et moi, nous (partir) samedi et les enfants (partir) dimanche.

-Pour les vacances, nous (descendre) -Cette année, tu (partir) en vacances avec Jean?
dans le sud. -Non, je (partir) seule.
2. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé:
La jeune femme (arriver) à la gare de Toulouse à 18 h. Elle (descendre) du train, elle (aller)
dans un café et elle (téléphoner). A 18 h 18, un homme (arriver) dans une voiture rouge.
L'homme (descendre) de la voiture. La femme (sortir) du café.

3. Qu'est-ce qui va ensemble?

A- Je veux faire un voyage magnifique.
B- Ils veulent inviter leurs collègues au restaurant.
C- Vous voulez faire du sport pendant les vacances.
D- Nous voulons aller à Bruxelles.

a- Ils peuvent aller chez Martine, c'est bon et pas cher, ou au Grand Palace, mais c'est cher.
b- Vous pouvez prendre l'avion du matin ou le train de nuit.
c- Tu peux aller au Canada ou en France!
d- Vous pouvez faire de la marche, du vélo ou du tennis.

4. Complétez comme dans l'exemple:

Ex: un hiver froid ~ une année froide
un été chaud ~ une semaine...
un fromage salé ~ une viande...
un pull rouge ~ une jupe...
un infirmier belge ~ une infirmière...
un étudiant canadien ~ une étudiante...
un pantalon marron ~ une chaussette...
un bel appartement - une ............ maison
un beau bureau ~ une ........... voiture

5. Choisissez:
Quand vous partez en voyage, vous achetez : une voie ( ) un quai ( ) un billet ( )
Quand vous voulez nager, vous allez : à la gare ( ) à la plage ( ) à la cantine ( )
Quand vous n'avez pas assez d'argent : vous prenez un hôtel calme ( ) cher( ) bonne marché ( )
Quand on est fatigué, il faut : manger ( ) travailler ( ) dormir ( )

6. Lisez et complétez correctement les formes verbales:

Tu veu_ partir mercredi ou jeudi?
Je peu_ vous accompagner?
Elle sor_ du bureau à quelle heure?
Elles part_ pour Singapour ce soir.
Tu descen_ à Lyon?
Nous voulon_ réserver deux places.
Je sor_ tous les matins à 8h.
Tu par_ demain ou après-demain?

7. Complétez à l'aide des verbes suivants: partir, sortir, descendre, être, avoir.
Ex: Hier, mon train avec 25 minutes de retard.
Hier, mon train est parti avec 25 minutes de retard.
Philippe très tôt, ce matin.
Pour aller au Louvre, vous devez à la station Palais Royal
Nous chez Thomas hier soir.
Je très chaud, cette nuit
Quand est-ce que vous en vacances?
Madame, vous au prochain arrêt?

8. Mettez les verbes au passé composé:

Ex: Vincent (arriver) le premier. -> Vincent est arrivé le premier.
Laure (sortir) à 8 h.
Mes soeurs (rester) en Turquie.
Maman (rentrer) à la maison.
Son avion (partir) avec du retard.
Ils (venir) en vacances avec nous.
Elle (arriver) tôt, ce matin.

9. Avec être ou avoir? Mettez les verbes au passé composé:

Ils (manger) trois gâteaux. Elles (aller) en Espagne.
Mes parents (rentrer) tard. Elle (nager) pendant 1 h.
Nous (arriver) à la gare à 8 h.
10. Rangez ces adjectifs dans la colonne correspondante:
beau, horrible, génial, magnifique, international, bizarre, grand, formidable
contente, rare, gentille, chère, facile
MASCULIN FEMININ MASCULIN / FEMININ
beau internationale horrible

11. Lisez ces phrases, retrouvez les parties qui vont ensemble et reliez-les par alors.
Ex: Il pleut beaucoup, alors prend ton imperméable!
Elles sont arrivées en retard elles ont raté leur avion
Il est trop gros il est content
Il a fait 40 degrés hier il fait un régime
Jean a trouvé du travail il a eu trop chaud

12. Complétez à l'aide des formes verbales de vouloir, devoir, pouvoir:

Ex: Aline, tu ________ du chocolat ou du café au lait? -> veux
Quand nous sommes malades, nous __________ appeler un médecin.
Tu _________ acheter du lait, quand tu sors?
A 18 h, je ne __________ pas être chez Raphaël, je suis en retard.
Vous __________ travailler régulièrement, au moins 4 h par jour.
Elle _________ aller à son bureau en voiture.
Nous ________ organiser une fête à la maison avec tous nos amis.

13. Accordez les adjectifs:

Roxane a choisi un pull ___________ (vert)
Sa veste __________ lui va bien (marron)
Les maisons de cette petite ville sont ____________(blanc)
Ta voiture est ________ ou ______? (rouge / bleu)
Achète le chemisier ________, il te va bien (jaune)
Chérie, où est ma veste ___________? (noire)

14. Lisez et mettez un peu d'ordre dans les répliques:

Philippe, 15 ans, va chez sa grand-mère. Arrive chez elle, il raconte...
P: Pour entre tranquille, j'ai demandé aux informations le numéro du quai de mon train.
GM: Et qu'est-ce qu'on t'a dit?
GM: Et alors?
P: Alors, j'ai regardé derrière moi, vers les quais, et qu'est-ce que j'ai vu? Mon train,
là, derrière moi.
P: "Votre train, jeune homme, part dans une minute exactement. Nous sommes le 2 juin
et l'horaire des trains change aujourd'hui"

15. Lisez et ajoutez la réplique qui manque:

Annonce: le train 842 Nice-Paris entre en gare, quai nº15
-Pardon, madame, qu'est-ce qu'on a dit?
-Que le train 842 arrive quai nº 15. C'est votre train?
-Oui, mais il a 20 minutes de retard. Et vous, où est-ce que vous allez, madame?
- ____________________________________
- Tours? Ma sœur habite à Tours.

16. Roland et Paul ont passé une semaine en Bretagne, dans une auberge de jeunesse.
Ils en parlent à leur ami Jean-Marie. Complétez la conversation à partir des suggestions
suivantes: aller à la plage, faire des randonnées à cheval, être bonne admirer les
menhirs de Carnac.

Jean-Marie: Alors qu'est-ce que vous avez fait en Bretagne?

Roland: Lundi et mardi, nous __________________________
Paul: Mercredi, du matin au soir, nous __________________________
Jean-Marie: A cheval? Magnifique! Et puis?
Roland: __________________________
Jean-Marie: Ah, oui, les menhirs, ces grandes pierres alignées.
Paul: (commentaire sur les menhirs) __________________________
 Roland: Et vendredi et samedi, encore la plage.
Jean-Marie: L'eau est froide, à cette saison?
Paul: ________________________

17. a) Lisez ces extraits:

Extrait 1
...Je suis bien arrivé à Genève, mais le train a eu une heure de retard. Henri est
venu à la gare et il m'a accompagné à l'hôtel. L'après-midi, je suis allé faire une
promenade en ville et j'ai beaucoup marché. A cinq heures, je suis allé au bureau
d'Henri et nous avons fait une excursion sur le lac...

Extrait 2
...Hier, nous sommes allés visiter la ville. Elle est très belle. Francine a pris des
photos. A midi, nous avons mangé dans un petit restaurant, près de la plage, et
l'après-midi nous avons acheté des souvenirs pour toute la famille....

Extrait 3
La semaine dernière, j'ai rencontré deux jeunes filles allemandes très sympathiques.
Nous avons fait des excursions dans la région et nous sommes devenus amis. L'une
d'elles, Karin, est très jolie et je suis un peu tombé amoureux d'elle... Mais hier, elle
est repartie pour l'Allemagne.

b) Répondez:
Ce sont des extraits : d'articles de presse ( ) de correspondance personnelle ( )
Dans ces extraits on pose : des questions ( ), on raconte ce qu'on a fait ( )
on demande des renseignements ( )
Pour raconter : on utilise le présent de l'indicatif ( ), le passé composé ( ) l'impératif ( )

c) Quand on raconte, on se situe dans le temps: on indique le moment de la journée,

de l'année, l'heure, etc.
Dans les extraits précédents, repérez les expressions de temps:
Extrait1 Extrait 2 Extrait 3

18. Sylvianne parle à une amie de son voyage à Rome, avec ses parents. Complétez son
récit:
Le mois dernier, (passer 3 jours, Rome) _________________________________
Nous (prendre vol Nouvelles Frontières, bon marché) _______________________
Nous (partir, vendredi 17 h, arriver 19 h) _________________________________
Nous (visiter, monuments, Vatican) ______________________________________
et samedi matin, faire excursion) __________________________ sur le Tibet.
____________________________________________________________
Et je (manger) _____________________________de très bonnes glaces!

19. Antoine, pour ses 17 ans, a eu un vélo tout terrain (VTT). Il écrit à son grand-père et parle
de ses vacances "sportives". Continuez son récit:
J'aime beaucoup les randonnées à vélo, comme tu sais. Alors, pour mes vacances...

20. Votre correspondant(e) français(e) est venu(e) dans votre pays, chez vous. Vous l'avez
accompagné(e) dans une visite de votre ville. Imaginez le récit de cette visite dans une
lettre à ses parents.
L'autre jour, avec (votre prénom), je...........

21. Bon voyage!

a) Vous êtes à l'agence Arc-en-ciel. Vous choisissez un voyage. A deux, jouez-la
la scène entre l'employé et le client.
b) Vous rédigez à votre tour des annonces de voyage.
ARC-EN-CIEL
VOYAGES
15, rue de Metz
31000 Toulouse
 15 jours en Corse
à l'hôtel Miramar: 3200 F

Les Alpes à vélo

(en petits groupes)
une semaine: 1200 F

Croisière en Méditerranée sur "Mers du Sud"

une semaine: 6 200 F
trois restaurants, piscine, concerts, cinéma, disco

UNITE 9
AU TRAVAIL

Portrait de la semaine
Dans les années 90, en France ou au Portugal, en Allemagne ou aux Pays-Bas, les
salariés ont changé de métier plus que dans le passé. Pourquoi?
La vie professionnelle a changé à cause du chômage: beaucoup d’entreprises
ferment parce qu’il n’y a pas assez de travail.

Pascal, 30 ans, a été basketteur professionnel. Il a travaillé dans un grand magasin

comme responsable du rayon sports. En 1994, il a perdu son emploi. Pour retrouver du travail, il
a envoyé des CV et il est allé à des rendez-vous. Pendant son chômage,
il a toujours circulé dans Paris à vélo: un VTT est plus économique qu’une voiture.
Toutes les réponses à ses demandes d’emploi ont été négatives, mais il a eu une
idée: il a crée la première agence de coursiers cyclistes professionnels. Ils sont aussi rapides
que leurs concurrents motorisés. Ils ne sont pas en retard à cause des embouteillages! Et ils
sont beaucoup moins chers!

1) Choisissez la bonne réponse:

a- Dans les années 90,
il n’y a pas de chômage ______
il y a du chômage, alors beaucoup ______
de salariés ont changé de profession ______
il y a assez de travail pour tous les salariés ______
b- Aujourd’hui, Pascal est responsable
d’un grand magasin ______
d’un rayon de VTT ______
d’une agence de coursiers ______
c- Il est allé à ses rendez-vous
en VTT ______
en voiture ______
en train ______
d- Avant son chômage, il a été
basketteur professionnel _____
cycliste professionnel _____
coursier professionnel _____

2) Complétez les phrases avec (ils) ont été / (il) a eu:

a- Pascal a déposé dix CV et il....................trois rendez-vous.
b- Il a circulé en VTT, alors .....................une idée
c- Pascal et son ami sont allés à des rendez-vous et ils ..................... contents.
d- Ses collègues............................. très gentils avec lui.

3) Complétez comme dans l’exemple:

Ex: A Paris, les vélos sont (=rapide) que les voitures. Ils sont (-cher) et (+ économique)
-> A Paris, les vélos sont aussi rapides que les voitures. Ils sont moins chers et
plus économiques.
a- Les vestes vertes sont (+beau) que les bleues et elles sont (=cher)
b- Je suis (+sportif ) que mon mari.
c- Les enfants sont souvent (+grand) que leurs parents.
d- Au printemps, les fruits sont (-sucré) qu’en été.
e- Souvent, le train est (=rapide) que l’avion.

Offre d’emploi ANNONCE N° 45

On recherche...
INFORMATICIENS
à Orléans
P.M.E. (communication)
recherche
un technicien en informatique
pour son service après-vente.
Contrat à durée indéterminée
1) Répondez aux questions:
a) Quel est le numéro de l’annonce?
b) L’entreprise cherche un technicien pour quel service?
c) Dans quelle ville est l’entreprise?
 d) Quelle est la durée du contrat?

2) Réécrivez l’annonce et utilisez des phrases complètes. Ajoutez les articles.

Une entreprise...
C’est...

A l’ANPE (Agence nationale pour l’emploi)

Le demandeur d’emploi = A Le conseiller ANPE = B

A: Je voudrais des informations sur l’annonce N° 45.

B: Oui... (Il interroge son ordinateur). C’est votre premier emploi?
A: Non. J’ai déjà une expérience professionnelle. J’ai travaillé à INFORMATIQUE CENTRE
comme technicien pendant trois mois, de mars à juin.
B: Et pourquoi est-ce que vous êtes parti?
A: Parce que l’entreprise a fermé en juin, à cause de problèmes financiers.
B: Vous avez travaillé jusqu’en juin. vous êtes donc au chômage depuis deux mois.
Quel âge avez-vous?
A: 28 ans.
B: Vous parlez des langues étrangères?
A: Oui, je parle assez bien l’anglais, et je comprends l’allemand.
B: Vous aimez voyager?
A: Oui. Pourquoi?
B: L’annonce 45, c’est une entreprise de10 salariés. Elle cherche un jeune de moins de trente
ans, pour visiter ses clients en France et à l’étranger. Ça vous intéresse?
A: Ca m’intéresse, bien sûr! Quel est le salaire?
B: Entre 8000 et 10000 francs par mois, avec un treizième mois.
A: Bon. Qu’est-ce que je dois faire maintenant?
B: Il faut envoyer votre curriculum vitae à cette adresse: Loire Com. 25, rue de la
République 45000 Orléans. Envoyez votre lettre à l’attention de Monsieur Berger.

1) Ecoutez le texte et répondez aux questions:

a) Le demandeur d’emploi a déjà travaillé?
b) Il a quel âge?
c) Est-ce qu’il aime travailler?
d) Qu’est-ce qu’il doit envoyer à l’entreprise?

2) Qu’est-ce qui va ensemble?

A- Pourquoi est-ce qu’il va à l’ANPE? a- Parce que son entreprise a fermé.
B- Pourquoi est-ce qu’il est au chômage? b- Parce qu’il cherche du travail.
C- Pourquoi est-ce qu’il veut travailler à Loire Com? c- A cause de problèmes financiers.
D- Pourquoi est-ce que son entreprise a fermé? d- Parce qu’il aime voyager.

3) Dans le dialogue, repérez les expressions de temps: déjà, pendant.... Puis réutilisez
ces expressions dans un dialogue de recherche d’emploi.

VOCABULAIRE
1) Votre entreprise cherche un architecte et un informaticien. Laure Leduc et Paul
Doriat ont rendez-vous avec vous. Vous posez des questions.
Quel est leur âge? Où est-ce qu’ils habitent? Quelle est leur formation? leur
expérience professionnelle? etc.

2) Relisez le CV de Laure Leduc et de Paul Doriat et écrivez votre CV.

LAURE LEDUC PAUL DORIAT
1, rue des Lilas, 45000 Orléans 12, rue Vincent, 78250 Meulan
née le 5 mars 1971 à Nancy né le 28 avril 1970 à Paris
 mariée, 1 enfant célibataire
.bac en 1988 .Formation de technicien informaticien chez
.études d’architecte de 1989 à 1994 Informatix de 1987 à 1991
.stage de 6 mois chez un architecte .Voyages en Allemagne, en Grèce
à Zurich en 1995 et au Canada pour Informatix(service après-
.responsable de projet chez A.T. vente) jusqu’en janvier 1997
de 1995 à 1996 .De 1995 à 1996: responsable du
A la recherche d’un emploi depuis service informatique chez Boulard
décembre 1994 .A la recherche d’un emploi d’informaticien,
Langues: allemand, anglais en France ou à l’étranger
Langues: anglais

GRAMMAIRE
Les prépositions devant les noms de pays
masculin singulier féminin singulier pluriel
le Canada, le Japon la France, l’Italie les Etats-Unis, les Pays-Bas

au en aux
Je suis, je vais au Canada, au Japon en France, en Italie aux EEUU, aux Pays-Bas

du de / d’ des
Je viens du Canada, du Japon de France, d’Italie des EEUU, des Pays-Bas

pour le pour la / pour l’ pour les

Je pars pour le Canada pour la France pour les EEUU

La majorité des noms de pays sont féminins

.Pour répondre à la question où?, on emploie en: -Vous habitez où? -J’habite en Autriche.
.Pour répondre à la question d’où?, on emploie de ou d’: -Vous venez d’où? -Je viens d'Autriche.
Avec les noms de pays masculins:
.Pour répondre à la question où?, on emploie au devant un nom masculin singulier et aux
devant un nom pluriel:
Nous travaillons au Maroc. Ils sont aux Pays-Bas.
.Pour répondre à la question d’où?, on emploie du devant un nom masculin singulier et des
devant un nom pluriel:
Je viens du Portugal. Elles viennent des Etats-Unis.
.Après le verbe partir, on emploie la préposition pour suivie de l’article le, la, l’, les:
Vous partez pour le Luxembourg, la Belgique, l’Allemagne, les Pays-Bas.

L’expression de la cause
A la question Pourquoi? Pourquoi est-ce que...? on répond avec à cause de, parce que.
A cause de est suivi d’un nom. Parce que est suivi d’une proposition subordonnée.
Ex: Les salariés changent souvent de profession. Pourquoi?
Pourquoi est-ce que les salariés changent souvent de profession?
-A cause du chômage.
-Parce qu’il n’y a pas assez de travail.

La comparaison
o Avec un adjectif
Alain est plus grand que Philippe + plus que
Philippe est moins grand qu’Alain - moins que
Alain est aussi grand que Daniel = aussi que

o Le comparatif de bon est irrégulier

Les pommes sont meilleures que les poires.
Les poires sont moins / aussi bonnes que les pommes.

o Avec un verbe
Béatrice travaille plus que Catherine + plus que
Catherine travaille moins que Béatrice - moins que
Béatrice travaille autant que Valérie = autant que

Pour enchaîner des idées

o Pour exprimer l’opposition: mais
Ex: Il pleut, mais il fait de la marche.
o Pour exprimer la cause: parce que
Ex: Elle va souvent à l’opéra parce qu’elle aime la musique.

o Pour exprimer la conséquence: alors ou donc

Ex: J’ai faim, alors je mange.
J’ai soif donc je bois.
 o Pour exprimer le but: pour
Ex: J’ai pris un taxi pour arriver à l’heure.

EXERCICES
1) Complétez avec la bonne préposition:
a- Mes parents habitent à Lausanne, ........Suisse.
b- Ma sœur habite à Montréal, .......... Canada.
c- Je pars ......... Portugal. après, je vais ..........Espagne.
d- Je travaille .......Suède depuis 6 mois.
e- Vous venez ..........Etats-Unis? -Non, je viens .......... Canada.

2) Trouvez des questions pour les réponses suivantes. Employez pourquoi est-ce que?
Ex: -Parce que je n’aime pas le sucre. -Pourquoi est-ce que vous ne prenez pas de dessert?
a- Parce qu’il est au chômage. b- Parce qu’ils sont malades.
c- Parce que nous sommes dimanche. d- Parce qu’il a faim.

3) Répondez aux questions. Employez parce que ou à cause de:

Ex: Pourquoi est-ce que les jeunes achètent souvent des vêtements noirs?
-Parce qu’ils aiment le noir. / -A cause de la mode.
a) Pourquoi est-ce que vous êtes en retard?
b) Pourquoi est-ce qu’on envoie un CV?
c) Pourquoi est-ce qu’ils font du sport?
d) Pourquoi est-ce qu’elle ne boit pas de café?

4) Comparez les hôtels Capri et Habana Libre. Employez les adjectifs cher, calme, grand.

5) Comparez les deux acteurs: Gérard Depardieu et Louis de Funès. Employez les
adjectifs jeune, petit, sympathique.

6) Construisez des phrases comme dans l’exemple:

Ex: nous / travailler / vous (-)
Nous travaillons moins que vous.
a) cette année / pleuvoir / l’année dernière (-)
b) tu / boire / moi (=)
c) Alain / manger / sa sœur (+)
d) je / voyager / ma femme (=)
e) tu / sortir / tes amis (-)

7) Trouvez le mot de liaison:

Claire a trouvé un grand appartement
..............elle veut être à côté de son travail
..............pouvoir inviter ses amis plus souvent
..............elle est très contente
..............il coûte très cher.

8) Lisez ces mots et cherchez le vocabulaire du travail. Ajoutez l’article le ou la selon le cas :
métier, soleil, rendez-vous, emploi, prix, salaire, arrivée, profession, voiture,
contrat, téléphone, transport, peinture, chômage, employé, salarié, retard.
Ex: le métier......

9) Qu’est-ce qu’on dit?

Changer le métier / changer de métier
Passer son bac (ou un examen) / faire son bac
Manquer un/son rendez-vous / perdre un/son rendez-vous
Poser le/un CV / déposer le/un CV

10) Complétez ces phrases à l’aide des réponses correctes de l’exercice précédent:
a- On.......................................................................à cause du chômage.
b- Les lycéens de Terminale................................................ au mois de juin.
 c- Le candidat est arrivé en retard et .......................................................
d- Il faut..................................................................avant le 30 juillet.

11) Faites votre CV sur le modèle suivant:

Hélène Martin
3, rue de Lourdes Née le 3 mai 1967 à Pau
64000 PAU Célibataire
Tél. 05 59 15 22 06 Nationalité française
Etudes
1990-1991: Stage chez John Smith, Londres
1985-1980: Beaux-Arts, Architecture
1985 : Baccalauréat
Expérience professionnelle
1993-1996: Cabinet d’architecture Mistral-Lajeunesse, Aix-en-Provence
1991-1993: Bureau d’architectes Bonelli-Capriccio, Rome, Italie
Divers
Langues: italien, anglais
Activités: gymnastique, piano

12) Complétez ces comparaisons d’après les suggestions:

Ex: Le premier CV est (+ intéressant / le troisième)
-> Le premier curriculum vitae est plus intéressant que le troisième.
a) sa nouvelle maison est (= grand / la maison des voisins)
b) Sylvie est (= joli / Frédérique)
c) Ce ciel est (= bleu / la mer)
d) Les élèves sont (+ content / leurs professeurs) de partir en excursion.
e) nos parents sont (-seul / leurs amis)
f) votre nouvelle voiture est (+rapide / la Peugeot 20), je crois

13) A : Trouvez les phrases qui vont ensemble et reliez-les:

a- Vous n’allez pas à la plage, aujourd’hui.
b- Mario est rentré à neuf heures du soir.
c- Geneviève n’est pas bien, ce matin.
d- Il a eu une réunion.
e- Elle a mal à la tête.
f- Il y a beaucoup de vent.
g- Vous ne mangez pas.
h- Nous n’avons pas faim.

B : Pour les rendre plus claires, ajoutez pourquoi et parce que comme dans l’exemple:
Ex: -Pourquoi est-ce que vous n’allez pas à la plage, aujourd’hui?
-Parce qu’il y a beaucoup de vent.

C : Transformez, quand c’est possible, les réponses à l’aide de à cause de:
Ex: A cause du vent.

14) Trouvez la réponse ou la question, selon le cas.

Ex: -Pourquoi est-ce qu’on écrit une veste marron?
-Parce que marron est invariable.
a- Pourquoi est-ce qu’on dit ANPE?
-.................................c’est l’abréviation.....................................................
b-...................................................................................................................?
-Parce que c’est l’abréviation de curriculum vitae.
c- .............................................................................................................[e]?
-Parce qu’il y a un accent aigu sur le “e” de nationalité.

15) Complétez à l’aide des expressions de temps correctes:

Ex: Le dimanche matin, le soir, cette semaine, le mardi, cette nuit
a) .........................................................Lucien rentre tard, toujours après 20H.
b) ......................................................., il a fait -10°!
 c) ......................................................., il a plu tous les jours.
d) ......................................................., moi, je fais du jogging, ma femme du vélo.
e) ........................................................, il y a un beau film à épisodes, à la télé, à 20h.

16) Relisez les phrases de l’exercice précédent et répondez oui ou non:

a- Les expressions de temps qui indiquent une habitude sont
cette semaine..., cette nuit...
b- Dans l’exercice 15, quand on indique un moment,
on utilise le passé composé
c- Les expressions de temps qui indiquent une habitude sont
le dimanche matin..., le soir..., le mardi...

17) Complétez à l’aide des mots suivants: le lundi, l’après-midi, mercredi soir,
l’année dernière. Conjuguez les verbes aux temps corrects:
a- ..........................., beaucoup de boutiques (être)...........................fermées.
b- ............................, les enfants (sortir).................de l’école à 4h 30.
c- ............................, je (rencontrer)................................Alain devant le cinéma.
d- ............................., il (faire)..............................................mauvais et froid.

18) A partir de la grille suivante, formez au moins 6 phrases:

Alexandre partir à le Maroc en été
Nous aller en les Antilles cet hiver
M et Mme Martin être pour la Suède le mois dernier
pendant un mois
Ex: Alexandre va au Maroc en été.
Cet hiver, nous avons été aux Antilles.

19) Lisez cette conversation entre Michel et Justin et mettez les répliques dans l’ordre:
Justin: Non, il attend. Les réponses sont toujours négatives. C’est très difficile.
Michel: Et qu’est-ce qu’il fait ton frère?
Michel: Alors, il ne travaille pas?
Justin: Pour l’instant, André envoie des CV à droite et à gauche, mais...
Michel: Ecoute, mon père cherche un informaticien pour son entreprise. Dis à André de l’appeler.
Répondez:
Qui parle à qui? père / fils ami / ami professeur / élève
De qui? d’un informaticien du père de Michel du frère de Justin

20) André a pris rendez-vous avec M. Castain, le père de Michel. Imaginez la conversation
à partir des suggestions.
M. Castain: Mon fils m’a très bien parlé de vous, André. Alors, vous avez déjà
travaillé dans une entreprise?
André: (réponse négative)
M. Castain: Vous avez fait des stages?
André: (2 stages, durée 6 et 4 mois, Service ventes de Renault et grand magasin)
M. Castain: (propose un stage en entreprise, 2 mois, 5000 F, puis un poste à 9000/12000F)
André: (remercie / exprime sa joie)

21. A la maison, André raconte à son frère, Justin, l’entretien avec M. Castain.
André: C’est fait! J’ai un travail! Tu comprends? J’ai trouvé du travail!.......... (continuez)

22. a- Lisez ces annonces:

1. Emplois administratifs 2. Personnel hôtel et restaurant
SONOFRANCE GROUPE BIERSTUB
cherche cherche
EMPLOYEE JEUNE CUISINIER
de bureau avec CAP
pour son magasin pour son restaurant
à Saint-Denis de la Défense
1 an expérience Tél. 01 47 73 35 88
Tél. pour R-V 01 48 27 32 19 M. Leroux, resp. personnel
3. Comptables 4. Commerce
PME d’Aubervilliers Société
cherche recherche
COMPTABLE VENDEURS/VENDEUSES
bonne connaissance rayon parfumerie
 informatique bonne présentation
3 ans d’expérience Lettre + photo + CV
Tél. 01 48 77 20 15 à: Monoi Parfums
16, bd de Sébastopol
75003 Paris

b- Reliez les mots aux abréviations correspondantes:

Resp boulevard
Tél Rendez-vous
R.-V. Certificat d’Aptitude Professionnelle
CAP Téléphone (ou téléphoner)
PME Petite et Moyenne Entreprise
Bd Responsable

c- Complétez le tableau:
Emplois Secteur Emploi Diplôme, Expérience Téléphone
administratifs offert qualité
1
2
3
4

d: Répondez:
a- Dans quelle annonce est-ce qu’on demande au candidat d’envoyer sa photo?
b- Quel(s) mot(s) de l’annonce indiquent l’importance de l’aspect physique?
1 an ___ expérience ___ bonne présentation ____ Monoi Parfums_____
c- Mettez les informations des annonces dans l’ordre (1, 2, 3, 4, 5,6)
... Qualités / diplômes / expérience demandée
...nom de la société
...le secteur
...verbe (cherche/recherche)
...nom de la profession
,,,comment on répond à une annonce

23. Lisez et complétez ces annonces:

Commerce Personnel hôtel et restaurant Technicien service après-vente Serveuse tél. BTS
BAR CLUB GRANDE LIBRAIRIE,
de Montmorency DISQUES, HI-FI
recherche cherche
bonne présentation ...........................................
........01 39 57 20 14 5 ans d’expérience
Tél. 01 48 28 96 71
Mme. Piaget, resp. personnel

24. L’entreprise où vous travaillez cherche du personnel en France. Rédigez les

annonces à partir des suggestions.
a- 2 traducteurs/traductrices français -> (votre langue), 2 ans d’expérience
b- 1 responsable des ventes en France, bonne présentation, connaissance
-> ... (=votre langue) et anglais

25. Trouvez la phrase puis lisez à deux le dialogue à haute voix.

-........................................................
-A cause de ton travail?
-........................................................
-A cause de ta santé?
-........................................................
-A cause de la pluie?
-........................................................
-A cause des embouteillages?
UNITE 10. EN FAMILLE

Famille, je vous aime!

Le nombre des divorces augmente, le nombre de mariages diminue, mais on continue à
aimer la famille. 58% des Français pensent qu'elle est plus importante que l'amour.
Les rapports entre parents et enfants changent. Aujourd'hui, les parents ne peuvent plus dire à
leurs enfants "c'est comme ça, et c'est tout". Ils veulent créer une relation de confiance, alors ils
passent plus de temps avec eux.
Pour passer plus de temps avec sa petite fille de 6 ans, Annie a choisi de travailler chez elle.
Elle est divorcée et vit seule avec sa petite Sandra. Elle prépare le petit déjeuner pour sa fille,
l'habille et l'accompagne à l'école. Le soir, elle va la chercher, mais de 9 heures à 17 heures,
devant son ordinateur, Annie travaille chez elle pour une compagnie d'assurances. Le mercredi,
Sandra ne va pas à l'école. C'est le "jour de son père"; elle le rencontre le mercredi après-midi
et aussi en fin de semaine. Annie doit souvent travailler pendant l'été: les vacances, Sandra les
passe avec son père ou chez ses grands-parents.

o Un journaliste pose des questions à Annie. Imaginez ses réponses.

Vous êtes mariée? Vous avez des enfants?
Votre fille s'appelle comment? Vous travaillez où?
Qu'est-ce que vous faites le matin? Sandra rencontre son père quand?

o Qu'est-ce qui va ensemble?

Eléonore veut divorcer. Je l'accompagne à l'école.
Je suis avec ma petite sœur. Jean l'aime toujours.
Nos parents partent en vacances. Il l'achète.
Daniel a essayé une belle veste. On les accompagne à la gare.

L'emploi du temps d'Annie

Pendant la semaine Pendant le week-end
6h30 Le réveil sonne. La sonnerie me Le samedi
réveille. Je fais ma toilette. Je prends le petit déjeuner avec Sandra
7h00 Je réveille Sandra. Elle fait sa Son père vient la chercher.
toilette. Je joue au tennis. Je déjeune avec
7h30 Je prépare le petit déjeuner. des amis.
Nous prenons le petit déjeuner. Je joue du piano. Je vais au cinéma.
8h00 J'accompagne Sandra à l'école.
8h30 Je fais le lit. Je fais le ménage. Le dimanche
9h15 Je travaille avec mon ordinateur. Je dîne avec Sandra.
12h30 Je mange un sandwich. Je regarde une émission à la télé.
13h00 Je travaille. Je lis un livre. Je vais au lit.
16h30 Je fais les courses.
17h00 Je vais chercher Sandra.
18h30 Je fais la cuisine.
19h00 Nous dînons.
20h00 Je fais la vaisselle.
21h00 Je regarde un film à la télé.
22h00 Je vais au lit.

o Regardez l'emploi du temps d'Annie et répondez aux questions:

A quelle heure est-ce qu'elle prend son petit déjeuner pendant la semaine? et le week-end?
Qu'est-ce qu'elle fait à 16h30? à 18h30? à 20h?
Qu'est-ce qu'elle fait comme sport? comme musique?

Le théâtre et la vie
Armand Gatti, le metteur en scène, monte des pièces avec des acteurs non professionnels. Les
acteurs sont des jeunes ou des personnes plus âgées sans emploi. Ils ont répondu à une petite
annonce du metteur en scène. Ensuite, ils ont passé des auditions et ils ont fait un stage d'un
mois.

Pendant le stage
Le journaliste: Vous travaillez comment?
L'acteur : On parle, on raconte et on joue notre vie.
Le journaliste: C'est difficile?
L'acteur 1: Assez. En ce moment, j'ai envie de partir de la maison, mais mes
 parents pensent que je suis trop jeune. Chez moi, l'atmosphère est
mauvaise, et ici, je dois revivre cette situation sur la scène, alors...
L'actrice 1: Ce n'est pas facile et j'ai souvent envie d'arrêter. J'en ai envie, mais
je suis trop fière. Alors je continue.
Le journaliste: Et vous, qu'est-ce que vous pensez de votre travail ici?
L'actrice 2: C'est parfois difficile, mais c'est très intéressant. On a plus de
temps qu'à la maison pour parler de nos problèmes. En 1991, on
joue une de ses pièces au festival d'Avignon, en France. C'est un
succès!

Après la présentation
Le journaliste: Est-ce que la pièce a changé vos rapports avec vos parents?
Un acteur: Oui, on a parlé d'eux. C'est une preuve d'amour.
Une actrice: Nous parlons de nous et de nos problèmes: on a moins de difficultés
sur la scène qu'à la maison.
Un acteur: Et nos parents nous comprennent.

o Répondez aux questions:

Qui est Armand Gatti?
Qui sont les acteurs?
Qu'est-ce qu'ils font pendant le stage?
Où est-ce qu'on a joué la pièce?

o "J'ai envie de... mais..." Lisez les questions et choisissez la bonne réponse.
Tu as envie de jouer et de parler de ta famille.
Vous avez envie de regarder le film ce soir à la télévision?
Est-ce que vous avez envie de faire du théâtre?
Est-ce que vous avez envie de partir en vacances?

Oui, mais je pense que c'est très difficile.

Oui, mais je pense que j'ai encore beaucoup de travail ce soir.
Oui, mais je pense que je suis trop jeune.
Oui, mais je pense qu'il fait trop mauvais.

o Répondez aux questions de l'exercice précédent comme dans l'exemple:

Ex: Tu as envie de jouer et de parler de ta famille?
Oui, j'en ai envie, mais je pense que c'est très difficile.

o Quel est votre emploi du temps pendant la semaine? Et pendant le week-end.

JOUER ET FAIRE AVEC DES PREPOSITIONS

Le sport, le jeu jouer au / à la / à l'/ aux Je joue au tennis, à la balle
faire du / de la / de l' / des Je fais du tennis, de l'escrime

Les instruments jouer du / de la / de l' / des Je joue du piano, de la guitare

de musique faire du / de la / de l' / des Je fais du piano, de la harpe

Le rôle (scène, théâtre) jouer (pas de préposition) Je joue le rôle d'Annie

la scène avec mon ami
faire (pas de préposition) Je fais le ménage, ma toilette

o Trouvez les contraires des verbes et des adjectifs suivants: Ex: arrêter < continuer
travailler / être marié / aimer / entrer / augmenter / arriver / grand / noir / facile / léger / bon marché
mauvais / magnifique / sucré / premier / salé / horrible / difficile / diminuer / détester / dernier / lourd
bon / être divorcé /cher / petit / blanc / jouer / sortir / partir
GRAMMAIRE
Le pronom personnel sujet et le complément direct
.Un pronom personnel remplace un groupe nominal. Ce groupe peut être un sujet ou un
complément. Ex: Le sport intéresse mon frère. -> Le sport l'intéresse.
"l" remplace un complément direct (mon frère), c'est-à-dire un complément sans
préposition.
 je me / m' Jacques m'invite au restaurant.
tu te / t' Ton ami te regarde.
nous nous Les invités nous attendent
vous vous Les enfants vous écoutent
il le, l' Sandrine regarde Jacques. Elle le regarde.
elle la, l' Jacques aime Sandrine. Il l'aime.
ils les Les enfants partent. On les accompagne.
elles les Mes sœurs arrivent. Je les attends.

.En général, le pronom personnel complément direct se place avant le verbe.

Ex: Vous prenez cette robe? -Oui, je la prends.
.Au passé composé, le pronom complément direct se place avant l'auxiliaire.
Ex: Vous avez fini votre travail? -Oui, je l'ai fini.
.A la forme négative, ne se place avant le pronom, pas se place après le verbe au présent et
après l'auxiliaire au passé composé.
Ex: Vous prenez cette robe? -Non, je ne la prends pas.
Vous avez fini votre travail? - Non, je ne l'ai pas fini.
.Au passé composé conjugué avec avoir, le participe passé s'accorde avec le pronom
complément direct quand il est placé avant le verbe.
Ex: Où est-ce que tu as acheté cette veste? -Je l'ai achetée dans une boutique.
Vous avez fini vos exercices? -Non, je ne les ai pas finis.

o Remplacez les expressions soulignées par un pronom:

Ex: Il appelle souvent ses amis? -Oui, il appelle ses amis tous les jours.
-Oui, il les appelle tous les jours.
Vous prenez le train pour aller en vacances? -Oui, je prends le train.
Vous avez regardé la télé hier soir? -Oui, j'ai regardé la télé après le dîner.
Tu aimes le français? -J'adore le français!
Et les Français? -J'adore les Français aussi.
Tu as fini ton travail? -Oui, j'ai fini mon travail.
Vous avez essayé ces chaussures? -Non, je n'ai pas essayé ces chaussures.

o Complétez avec un pronom comme dans le modèle.

Ex: Chérie, j'aime (tu). -> Chérie, je t'aime.
Est-ce que le sport intéresse (vous)? Tu accompagnes (je) au cinéma?
Vous n'invitez pas (nous) pour vos 20 ans? Bernard, vous aimez (je)?
Vous détetez (il)? -Non, je ne déteste pas (il) mais je préfère Alain.
Vous invitez (elle) au restaurant? -Non, je n'invite pas (elle)

La comparaison, l'expression de la quantité

plus de... que moins de.... que autant de... que
Ex: Michel a plus de travail que Xavier.
Xavier a moins de travail que Michel.
Michel a autant de travail que Marc.
Ce sont des expressions de quantité comme beaucoup de ou peu de, elles peuvent
s'employer avec le pronom en.
Ex: Les ouvriers ont du travail mais Michel en a plus que Xavier.

o Transformez comme dans l'exemple:

Ex: Robert a des problèmes (+ / André) -> Robert a plus de problèmes qu'André.
Les Français boivent de la bière (- / les Allemands)
Je prends de la salade (= / mon voisin)
Nous avons eu de la pluie pendant nos vacances (- / l'année dernière)
Les Italiens mangent des légumes (+ / les Français)

Les verbes suivis d'un infinitif

Beaucoup de verbes peuvent être suivis d'un infinitif:
-sans préposition: vouloir, pouvoir, détester, aimer, devoir, falloir, adorer
Ex: J'aime voyager. Je veux partir en vacances.
-avec la préposition à: continuer à
Ex: Je continue à faire du théâtre.
-avec la préposition de: choisir de, finir de, arrêter de
Ex: J'arrête de jouer. Elle finit de travailler à 17 heures.

o Complétez:
Je déteste _______travailler le dimanche.
Cette année, j'ai choisi ______ passer mes vacances à la mer.
J'ai 66 ans. J'ai arrêté _______ travailler l'année dernière.
Je dois continuer _______faire mes exercices de français.
Est-ce que je peux ________ essayer cette robe, s'il vous plaît?
J'aime___ au tennis, j'adore ___ marcher, mais je déteste ___faire du ski.
On peut manger? -Oui, j'ai fini ____ préparer le dîner.

EXERCICES

1. Traduisez les expressions suivantes:

a) faire la vaisselle b) faire les courses c) faire le ménage

2. Lisez ces mots à haute voix: seul, leur, hier, docteur, sel, soeur, jeune, neuf, deux, beau,
monsieur, professeur, jeudi, sœur, bleu

3. Lisez ces phrases et soulignez les pronoms compléments directs:

Ex: Madeleine la déteste.
a) Pierre la regarde dans les yeux.
b) Les enfants le préfèrent à la viande.
c) Nous l’avons pratiqué en Inde.
d) On les a rencontrés devant la gare.
e) Vous les avez achetées? Elles sont magnifiques.

4. Remplacez les pronoms soulignés par le nom correspondant:

cette jeune fille, ces chaussures, la télévision, Jacques et Laurent, le polo, le jambon
Ex: Madeleine déteste la télévision.

5. Mettez les phrases de l’exercice 5 à la forme négative.

Ex: Madeleine ne la déteste pas.

6. Supprimez les répétitions:

Ex: Loïc est arrivé. J’ai vu Loïc dans la rue. -> Loïc est arrivé. Je l’ai vu dans la rue.
a) Vous cherchez le docteur? J’appelle le docteur tout de suite.
b) Ton pull? J’ai mis ton pull dans ta chambre.
c) La viande est au frigo. Tu sors la viande, s’il te plaît?
d) Son voyage au Yémen a été très intéressant. Il a organisé son voyage tout seul.
e) Jean-Paul a préparé son CV. Il a envoyé son CV à trois entreprises.
f ) Les enfants sont à l’école. Tu accompagnes les enfants à la piscine, cet après-midi?

7. Lisez et complétez les phrases à l’aide des pronoms personnels corrects:

Ex: Vous êtes libres demain soir? Je.......invite à la maison. -> Je vous invite à la maison.
a) Francis et moi, nous sommes allés chez Victor. Il.... a montré son nouvel appartement.
b) Tu aimes ce chemisier? Tu ....... veux?
c) Cinq minutes et j’arrive. Tu.....attends?
d) Mon grand-père achète deux journaux tous les matins. Il....lit pendant la journée.
e) Aujourd’hui, j’ai rendez-vous avec Thérèse. Je .... trouve fatiguée en ce moment.
f) Ce soir, il y a un beau film à la télé. Tu .... regardes avec moi?

8. Faites des comparaisons d’après les suggestions:

Ex: Michel a fait (+ voyages / Sacha) -> Michel a fait plus de voyages que Sacha.
a) Mon frère a (- amis / Serge).
b) Le docteur Firmin a (= patients / son collègue)
c) Cette boutique vend (+ produits diététiques / l’autre)
d) Aujourd’hui, il y a (- nuages / hier)
 e) Cet hiver, nous avons consommé (+ électricité / année dernière)
f) A Noël, les écoliers ont (= jour de vacances / les collégiens)

9. Formez au moins 8 phrases à partir de la grille suivante:

________________________________________________________________
M et Mme Lancel changer maison (f)
Nous jouer (de) (le/la) flûte (f)
Ludovic faire (a) ménage (m)
_________________________________________________rôle de Tartuffe (m)
Ex: M et Mme Lancel jouent de la flûte.
Nous changeons de maison....

10. Remplacez les noms soulignés comme dans l’exemple:

Ex: En ce moment, Dominique a beaucoup d’argent.
En ce moment, Dominique en a beaucoup.
a) C’est vrai? Tu as beaucoup d’amis?
b) Christian boit toujours autant de lait qu’avant.
c) En seconde, on fait moins d’anglais.
d) Mon père a beaucoup de travail.
e) Au cinéma Rex, en été, on donne moins de films.
f) Il faut autant de farine pour cette recette que pour les crêpes.

11. Complétez cette conversation. Deux jeunes filles parlent de leur vie en famille.
Claire:.................................................................................................................
Pascale: Oui, j’aide ma mère à la maison. Je fais un peu le ménage, la vaisselle le soir.
Claire; Moi, je n’aime pas travailler à la maison, mais j’aime bien cuisiner.
Pascale: ..............................................................................................................
Claire: De la viande, des légumes et aussi de très bons gâteaux.
Pascale:.............................................................................................................
Claire: Oui, mes parents sont ouverts. Je parle assez souvent de mes problèmes,
à ma mère surtout.

12. A partir de l’emploi du temps de Sébastien, un lycéen de 17 ans de Tourcoing.

Imaginez sa conversation avec Christelle, une jeune fille rencontrée chez des amis.
Pendant la semaine
7 h 40 Il prend le train pour Lille
8 h 30 / 16 h 30 Il est au lycée
12 h 30 ll déjeune à la cantine du lycée
17 h 15 Il prend le train pour Tourcoing
18 h / 19 h 15 Il fait ses devoirs
19 h 15 Il dÎne avec ses parents et son petit frère, Thierry
20 h Il regarde les informations à la télévision
20 h 30 / 22 h 30 Il continue son travail pour l’école
Le samedi et le dimanche: cinéma, amis, football et ... travail pour le lundi!

Sébastien: Mon lycée n’est pas à Tourcoing, il est à Lille. Je vais à l’école en train.
Christelle: .........................................................................................................

13. Imaginez une conversation entre vous et un(e) ami(e) français(e), sur les mêmes
sujets que les exercices 12 et 13 (rapports avec les parents, vie en famille, emploi
du temps).

14. Ces trois femmes habitent toutes en Aquitaine (dans le sud-ouest de la France):
être institutrice et éduquer des enfants est leur rêve, de génération en génération.

LUCIE, 66 ans
Mon travail
Je n’ai pas pu être institutrice parce que me suis mariée jeune. Alors, j’ai eu l’idée
 d’enseigner le catéchisme aux enfants, chez moi. Tous les enfants du quartier ont
étudié la religion avec moi, à la maison!
Mon mariage
Mon mari a toujours travaillé dehors, il est producteur de fruits. Moi, j’ai pensé aux
enfants et à leur éducation.
Ma famille et moi
Je suis la grand-mère: il y a deux générations après moi, toutes des femmes. Nous
avons de bonnes relations. Quand l’une de nous est loin, le téléphone sonne du matin
au soir.

a) Repérez la phrase où Lucie parle de son rêve, être institutrice, et répondez :

1- Qu’est-ce qu’elle a fait alors?
Elle a enseigné le .............................................(=la religion)
2- A qui? ...............................................................
3- Ou? ...................................................................
4- Qui a pensé à l’éducation des enfants, elle ou son mari? ................................
5- Lucie, sa fille et sa petite-fille ont des rapports difficiles? ................................

MATHILDE, 15 ans
Mon travail
J’ai fini le collège et maintenant je suis au lycée, en seconde; cet été, j’ai travaillé
comme baby-sitter chez une de mes tantes.
Ma famille et moi
J’aime la liberté et l’indépendance; j’aime aussi ma famille: j’ai de bons rapports
avec mes parents, mes tantes et ma grand-mère.

b) Répondez:
1- Mathilde est en ........................................................
2- Elle a travaillé comme ............................................
3- Elle aime..................................................................

FRANÇOISE, 43 ans
-faire des études
-épouser un éducateur
-mari, fils d'officier
-travailler avec son mari dans un centre pour jeunes
-après son mariage, changer de ville et venir à Paris
-commencer à travailler après le mariage
-être l’aÎné de trois soeurs
-faire les réunions toujours à Paris, chez elle

c) Complétez la présentation de Françoise d’après les suggestions:

Mon travail Mon mariage Ma famille et moi

15. A deux, jouez la scène entre Nathalie et le conseiller municipal.

Il ne peut pas donner d’argent parce que la ville doit construire des parkings,
acheter des livres pour le club du troisième âge, donner de l’argent au Club du
tennis, etc. Nathalie pense que le travail avec les enfants est plus important.

16. Organisez un mini débat en classe. Formez des groupes et préparez vos arguments
La ville veut construire des parkings et les gens ne sont pas d’accord,
-un groupe de femmes demande plus d’écoles
-un groupe de jeunes demande un centre sportif
-un autre groupe demande un centre de loisirs

17. Répondez en employant des pronoms personnels:

a) Alors, madame, vous prenez cette jupe? -Non,...
b) Vos enfants regardent souvent la télévision? -Oui,...
c) Vous avez fait ces photos? -Oui, ...
d) Vous avez vu le film Les Visiteurs? -Non, ...
 e) Vous étudiez le français depuis longtemps? -Non, ...

18. Complétez:
Géraldine a un copain. Il s’appelle Yves. Elle ......aime! Elle ..... a rencontré en
vacances à Chamonix. Yves adore le ski. Il ......... fait beaucoup. Géraldine a pris
des photos d’Yves et elle ....... a mises dans un album. Elle ..... regarde souvent.
Elle .........a plus de 50!