NOM Prénom : Date : Classe : 5J

Contrôle d’Histoire 5e n°2 – Paysans et seigneurs dans l’Occident médiéval

Orthographe, soin, respect des consignes

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Exercice 1 Connaître le vocabulaire de la leçon
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I) Consigne Réponds directement sur cette fiche, sans faire de phrase.

1) Quel mot désigne le maître (dominus) d’une seigneurie ? Un seigneur

2) Quel mot désigne un travail obligatoire effectué gratuitement par le paysan pour son maître ?
Une corvée
3) Quel nom désigne l’abattage des arbres et l’arrachage des broussailles afin de remplacer une forêt par
une terre cultivable ? Un défrichement
4) Quel mot désigne une terre agricole laissée au repos (sans culture) afin qu’elle retrouve sa fertilité ?
Une jachère
5) Quel adjectif qualifie tout ce qui concerne le Moyen-Âge ? médiéval
Question bonus. Quel terme désigne les terres confiées aux paysans par le seigneur en
échange d’un loyer ? Les tenures /+1

II) Consigne Donne les définitions précises et complètes des mots suivants sur ta copie, en sautant une
ligne entre deux définitions :

Une seigneurie (1.5) - Les banalités (2) - Un adoubement (1.5)

Une seigneurie : le territoire et les Hommes sur lesquels un seigneur exerce

son autorité et ses pouvoirs.

Les banalités : les impôts payés par les paysans pour l’utilisation
obligatoire du four, du moulin et du pressoir du seigneur.

Un adoubement : cérémonie par laquelle un jeune noble devient chevalier,

c’est-à-dire un guerrier professionnel.
Exercice 2 Connaître et pouvoir expliquer les points essentiels de la leçon
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Consignes - Réponds sur ta copie double en numérotant les réponses.
- Saute une ligne entre deux réponses.
- Réponds par des phrases (sauf pour la 2).

1) Pour quelles raisons précises les populations rurales se regroupent-elles en villages dans des
seigneuries vers l’an mil ? (2 raisons attendues sur les 3 vues en cours => 2 phrases, une par
ligne) (2)

- Les paysans sont menacés par les invasions, les guerres…

- Les rois n’ayant quasiment aucun pouvoir, ils ne sont pas en mesure
d’assurer la sécurité de leurs sujets.
- Les paysans recherchent la protection d’un seigneur.

2) Résume les relations entre le seigneur et les paysans de sa seigneurie en reproduisant sur ta
copie le petit schéma de la leçon (Uniquement les cadres et les flèches complétés par les mots
du cours, pas le détail des droits et devoirs de chacun). (3)

3) a- Comment la population française évolue-t-elle précisément entre l’an 1000 et 1300 ? (1)

La population augmente considérablement, elle triple, passant de 6 à 18

millions d’habitants.
b- Cite deux conséquences précises de cette évolution démographique parmi les trois ou quatre vues
en cours. (2)

- Il faut davantage de récoltes pour nourrir la population.

- C’est l’époque des grands défrichements.
- Des progrès agricoles sont réalisés (charrue, …)
 4) Quelles sont les quatre grandes fonctions d’un château médiéval ? (Utilise un vocabulaire
précis ; il est en revanche inutile d’expliquer) (2)

Les quatre grandes fonctions d’un château médiéval sont :

- La fonction défensive (ou militaire)
- La fonction résidentielle
- La fonction politique
- La fonction économique

5) Quelles sont les activités principales des nobles ? Cites-en quatre parmi les cinq vues en cours,
en employant un vocabulaire précis. (2)

Les activités principales des nobles sont :

- la guerre contre les seigneurs voisins
- les tournois
- la chasse
- les banquets
- l’amour courtois

Exercice 3 Relier Histoire et Histoire des Arts

Consignes - Réponds à toutes les questions sur cette fiche, sans faire de phrases. /14
I) Identifier une œuvre d’art /+1

Document extrait des Très Riches Heures du Duc de Berry (mois de mars),
réalisées par les frères de Limbourg, Musée de Chantilly.

Quels noms désignent ce type d’œuvre d’art sous forme d’une image peinte
très minutieusement réalisée, afin d’illustrer en couleurs un manuscrit ?
(Deux mots de vocabulaire de la leçon attendus) (4)

Enluminure / miniature
II) Expliquer la vie des paysans grâce à une œuvre d’art
Quelle activité agricole des paysans est illustrée par
ce détail de l’œuvre d’art ? (1)
Il laboure son champ.
Quel nom porte l’outil qu’il utilise ? (1)
Une charrue
III) Connaître le lieu de vie des nobles grâce à des œuvres d’art ou leur reconstitution
Nom précis de ce type d’œuvre
architecturale ? (1)
Un château-fort
Matériau principal ? (1) La pierre
A partir de quel siècle ce type de
monument est-il construit ainsi ? (1)
XIIIe siècle

Question bonus. Quel mot désigne les murailles reliant deux tours ? Les courtines

Nom précis de ce type d’œuvre

architecturale ? (1)

Un château à motte

Matériau principal ? (1) le bois

Au cours de quel siècle ce type de monument
est-il construit ainsi ? (1)
XIe siècle (Xe siècle accepté)

Nom de cet élément ? (1) La motte

Nom de cet élément, le plus important et le plus protégé ? (1) Le donjon