Olimpiada de limba franceză

Etapa locală – 29 ianuarie 2018

Clasa a VIII-a Normal (1-2 ore)

SUBIECTE

MODEL PROPUS DE PROFESOR VOINESCU ANDREEA DE LA LICEUL TEHNOLOGIC

TOPOLOVENI, JUD. ARGEȘ
SUBIECTUL I. COMPREHENSION ECRITE. / 30 p.

Lisez attentivement le document ci-dessous:

Pour toi, c’est quoi « la France d’outre-mer » ?

Par Nicolas Martelle: 03 août 2017 à 17h57

«La Réunion, Saint-Pierre-et-Miquelon, la Polynésie Française, la Martinique, la

Guyane, Tahiti, Mayotte… Qu’évoquent ces noms pour toi ? Participe à l’enquête de GEO Ado
sur les territoires français d'outre-mer !

Quand on pense à la France, on l’associe la plupart du temps à l’Europe de l’ouest.

Pourtant, la France est aussi en Amérique, en Océanie, dans l’Océan Indien, et même en
Antarctique ! Ces territoires français d’ailleurs, aussi appelés DOM-TOM (départements et
territoires d’outre-mer) ou encore DROM-COM (départements, régions et collectivités d’outre-
mer) sont très différents les uns des autres, sur le plan géographique, climatique, social, culturel,
administratif ou juridique.

GEO Ado prépare actuellement une enquête sur le sujet. Tu peux écrire directement à
n.martelle@milan.fr pour prendre contact avec la rédaction. Ton témoignage nous intéresse ! Tu
peux participer à l’enquête en laissant un message dans les commentaires !

Commentaires

Paula dit : 8 octobre 2017 à 12 h 34 min

Pour moi, la France d’Outre-Mer c’est la même langue mais pas la même culture. Ҫa
appartient à la France mais en même temps rien n’est pareil: les gens sont différents, la faune est
différente et la flaure aussi. Le temps n’est pas pareil et normalement c’est plus calme et moins
pollué. Ce sont de belles îles qu’on peut découvrir pendant les vacances par exemple, car
certaines personnes n’en connaissent même pas l’existence. J’avais fait un exposé dessus, les
élèves ont appris beaucoup de nouvelles choses. Je pense que partir loin de la métropole, au-delà
des mers est une belle expérience. »

(https://www.geoad
o.com)
 A. Répondez aux questions suivantes : /20 p.

1. Qui est l’auteur de cet article ? D’où est-il extrait ?

2. Quel est le sujet de l’enquête ?
3. Sur quels continents on trouve les îles de DOM-TOM ?
4. La France Continentale est-elle différente de la France d’Outre-Mer ? Pourquoi ?

B. Vrai ou Faux. Justifiez votre réponse en citant une phrase du texte. /10 p.

VRAI FAUX
1. La France est située à l’Ouest de l’Europe.
……………………………………………………………………………………………………………

2. Entre DOM et TOM il n’y a aucune différence.

……………………………………………………………………………………………………………

3. Paula est professeur.

……………………………………………………………………………………………………………
4. Tout le monde connaît les DOM-TOM.
……………………………………………………………………………………………………………

5. Sur ces îles l’air est pollué et il y a beaucoup de bruit.

…………………………………………………………………………………………………………..

SUBIECTUL II. STRUCTURES LINGUISTIQUES / 20 p.

A. Remplacez les mots en italique par le synonyme approprié et réécrivez la phrase: /6 p.

1. J’ai tchaté toute la nuit avec mon amie.

a. bavarder
b. entamer la conversation

................................................................................................................

2. Je n’étais pas branché à cette heure du soir.

a. avoir une connexion

b. rester sur une branche

...............................................................................................................
3. Tu dois mettre à jour les applications de ton portable!

a. exposer à la lumière
b. actualiser

.................................................................................................................

B. Entourez la forme correcte : / 8 p.

1. On ne mange pas DE/DES tomates.

2. On achète DU/DE LA café au lait.
3. On déteste LE/DU vin trop sucré.
4. Vous avez DU/LE travail ?
5. J’ai mis dans la soupe deux cents grammes DES/DE carottes.
6. Ils ont obtenu D’/DES excellents résultats.
7. Il faut ajouter un peu DU/DE sel !
8. Pour votre santé, consommez deux litres DE L’/D’ eau par jour !

C. Recopiez les phrases suivantes en les mettant au pluriel: /6 p.

a. J’ai parlé de leur nouvel appartement.

b. Notre professeur est le meilleur.
c. Mon ami joue avec son jeu vidéo.
d. Ta fille voulait un Smartphone.

SUBIECTUL III. Production écrite / 50 p.

Tu envoies un mél à la rédaction du Magazine GEOAdo  à l’adresse

n.martelle@milan.fr pour partager ton expérience dans l’apprentissage du français, pourquoi tu
aimes cette langue et les difficultés que tu as dans son acquisition. Tu t’appelles Jean/Jeanne.
(130-150 mots)

NOTĂ : TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII

TIMPUL DE LUCRU : 2 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU
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Varianta .......

BAREM DE CORECTARE

SUBIECTUL I. COMPREHENSION ECRITE. / 30 p.

A . 5p x 4 = 20 puncte

1. L’auteur de l’article est Nicolas Martelle ; il est extrait du site www.geoado.com

2. L’enquête vise l’opinion du lecteur sur les territoires et les départements français d'outre-mer.
3. On trouve les îles de DOM-TOM en Amérique, en Océanie, dans l’Océan Indien et en Antarctique.
4. Oui, la France Continentale est différente de la France d’Outre-Mer. Parce qu’ elles n’ont pas la
même culture; les gens sont différents, la faune et la flore aussi. Le temps n’est pas pareil en DOM-TOM
et normalement c’est plus calme et moins pollué qu’en France Continentale.

B. 2p x 5=10 puncte (se acordă 1 punct pentru V/F și 1 punct pentru justificarea corectă).

1. Vrai : «Quand on pense à la France, on l’associe la plupart du temps à l’Europe de l’ouest.»

2. Faux : «Ces territoires français d’ailleurs…sont très différents les uns des autres, sur le plan
géographique, climatique, social, culturel, administratif ou juridique.»
3. Vrai : «J’avais fait un exposé dessus, les élèves ont appris beaucoup de nouvelles choses.»
4. Faux : «Ce sont de belles îles qu’on peut découvrir pendant les vacances par exemple, car certaines
personnes n’en connaissent même pas l’existence.»
5. Faux : «Le temps n’est pas pareil et normalement c’est plus calme et moins pollué.»

SUBIECTUL II. STRUCTURES LINGUISTIQUES / 20 p.

A . 2 p x 3=6 p.

1- a: J’ai tchaté/ J’ai bavardé

2- a: Je n’étais pas branché/Je n’avais pas une connexion
3- b: Tu dois mettre à jour/ actualiser

B. 1p x 8 = 8 p.

1. On ne mange pas DE tomates.

2. On achète DU café au lait.
3. On déteste LE vin trop sucré.
4. Vous avez DU travail ?
5. J’ai mis dans la soupe deux cents grammes DE carottes.
6. Ils ont obtenu D’excellents résultats.
7. Il faut ajouter un peu DE sel !
8. Pour votre santé, consommez deux litres D’ eau par jour !
C . 1,5p x 4=6 p. ( 0,25 p pentru fiecare structură pusă corect la plural)

a. Nous avons parlé de leurs nouveaux appartements.

b. Nos professeurs sont les meilleurs.
c. Mes amis jouent avec ses jeux vidéo.
d.Tes filles voulaient des Smartphones.

SUBIECTUL III. Production écrite/ 50 p.

Contenu : 20 p.
- Peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée – 5 p.
- Peut décrire de manière simple des activités, des expériences personnelles – 10 p.
- Peux communiquer des impressions, des sentiments – 5 p.
Cohérence et cohésion : 20 p.
- Peut produire un texte simple et cohérent – 15 p.
- Peut relier des énoncés avec les articulations les plus fréquents – 5 p.
Grammaire, lexique, orthographie : 10 p.
- Peut utiliser des structures et des formes grammaticales simples – 5 p.
- Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions de la situation proposée - 5 p.