CBSE

CLASS X FRENCH
Leçon 1
Retrouvons nos amis

I. Dis vrai ou faux :

1. La mère de Kunal et Akanksha est professeur de sciences.

Ans- Faux. Leur mère est professeur de musique classique indienne.

2. Les parents d’Ali et Nargis habitent à Paris.

Ans- Faux.

Les parents d’Ali et Nargis habitent à Dakar au Sénégal.

3. Kunal a 18 ans.

Ans- Vrai.

Il a 18 ans.

4. Ali et Nargis sont sénégalais.

Ans- Vrai. Ils sont sénégalais.

À TOI

I. Réponds aux questions :

1. Qui a écrit la lettre ? À qui ?

Ans- Akanksha a écrit la lettre à ses amis.

2. Où se trouve Akanksha ?

Ans- Akanksha a passé ses vacances en Corse, au sud de Bastia.

3. Comment sont les Aiguilles de Bavella ?

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Ans- Les Aiguilles de Bavella sont très belles. Il y a beaucoup de villages perches. Au centre,
il y a des cultures d’oranges et citrons. Il y a beaucoup d’animaux comme des ânes, des
moutons, des cheveux et des cochons.

4. Quel temps faisait-il quand ils sont arrivés en Corse ?

Ans- Quand ils sont arrivés en Corse, il pleuvait.

II. Trouvez dans le texte :

1. Le contrare de <<commencer>>.

Ans- terminer

2. La forme nominale de<<pleuvoir>>.

Ans – la pluie.

3. Les noms de deux animaux de la ferme.

Ans- l’âne, le cheval.

4. Le contraire de<<partir>>.

Ans- arriver.

Le texte de Prévert est construit à partir du vers prononcé par Hamlet :

<< être ou ne pas être, telle est la question.>>

Écris deux phrases en utilisant les deux expressions suivantes - Être dans les nuages,
avoir des manières :

1. Si quelqu’un est dans les nuages, il doit être dit d’avoir des manières. (If one has his head
in the clouds, he should be told to have manners.)
2. Si vous avez des manières, vous ne serez pas dans les nuages.

(If you have manners, you will not have your head in the clouds.)

À TOI :

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Voici une liste des mots. Fais des phrases selon l’exemple donné. Attention à
l’orthographe : majuscule ou minuscule ?

1. Camembert, c’est ___une région______, le camembert, c’est __un fromage de cette

région_____________.
2. Cognac, c’est __une ville_________, le cognac, c’est __un type d’alcool de cette
ville_____________.
3. Roquefort, c’est __une région________, le roquefort, c’est ____un fromage de cette
région________.
4. La Bourgogne, c’est ___une région______, la bourgogne, c’est __un vin de cette
région____________.
5. La Brie, c’est __une région__________, le brie, c’est __un fromage de cette
région____________.
6. Bordeaux, c’est _____une région___________, le bordeaux, c’est ___un vin de cette
région_____________.

Je révise ce que je viens d’apprendre :

À TOI :

I. Chasse le mot intrus :

1. Vin-vignoble-vendange-vingt.

Vin – wine, vignoble - vineyard, vendage – grape harvest, vingt – twenty.

2. Fromage-fromager-fromagerie- froment.

Fromage – cheese, fromager- cheese maker, fromagerie- cheese factory, froment- wheat

3. Parfum-parfumer-parfumerie-parfaire.

Parfum- perfume, parfumer- to perfume, parfumerie- perfumery, parfaire- perfect

4. Chocolat-chocolaté- chocolaterie- choc.

Chocolat- chocolate, chocolaté- chocolate flavored, chocolaterie- chocolate factory, choc-

collision

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5. La mode -la haute couture- le mode -la maison de couture.

La mode – fashion, la haute couture- fashion design, le mode- the way, la maison de couture-
fashion house.

II. Rapproche les deux parties de chaque proverbe :

Il faut battre le fer ( c ) quand il est chaud.

Loin des yeux ( e ) loin de cœur

Pierre que roule ( a ) n’amasse pas mousse

Les bons comptes ( b ) font les bons amis.

Si la jeunesse savait ( f ) si vieillesse pouvait.

Plus on est de fous ( d ) plus on rit.

Quand le vin est tiré ( i ) il faut le boire.

Avec des si ( g ) on mettrait Paris dans une bouteille

Tout est bien ( j ) qui finit bien.

Les petits ruisseaux ( h ) font les grandes rivières.

1. Strike the iron while it is hot.

2. Out of sight, out of mind.
3. Rolling stone gather no moss.
4. A debt paid is a friend kept.
5. If youth knew, if age could.
6. The more, the merrier.
7. When the wine is drawn, one has to drink it.
8. With ifs , one could put Paris in a bottle.
9. All is well that ends well.
10. Small streams make big rivers.

III. Complétez avec des adjectifs démonstratifs :

1. <<Voilà une vue du haut de la tour Montparnasse : Regardez ___ces______ magasins !

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Regardez ____ce_____ monde ! Ce sont des gens qui font du shopping. Regardez __cette____
tour !

C’est la tour Eiffel. Regardez __cette___ grande cathédrale ! C’est Notre Dame de Paris. Et
___cet_____ immeuble-là, c’est le magasin FNAC.>>

2. <<Nous voilà devant le musée. Entrons par ____cette__ entrée ! Commençons par
__cette________ salle ! Observez ___ces_____ tableaux ! _____Ce____ portrait est celui de Colbert.
__Cet_________ homme a été le conseiller des finances de Louis XIV.>>

IV. Mets les articles : (définis, indéfinis, contractés)

L’Inde est _____une_____ péninsule. Delhi est _la_____ capitale de l’Inde. En Inde, il y a
beaucoup de lieux à visiter. ___Au__________ nord, il y a de très beaux monuments.
_______Au__ sud, il y a _____des_____ temples magnifiques. L’Inde a un grand héritage culturel,
comme ___la____ France. L’Inde est _____une______ mosaïque de cultures.

V. 1. Mets les verbes au présent :

(i). Le matin, Ravi __emmène_________ (emmener) ses enfants à l’école. Ils ____quittent_______
(quitter) la maison à 7 heures. Puis, Ravi __prend______ (prendre) le bus pour aller à son
bureau. À midi, il _________mange________ (manger) au restaurant. Le soir, avant de rentrer, il
_______fait___ (faire) des courses. Sa femme ______va___ (aller) chercher les enfants.

(ii). Nous _____finissons___ (finir) notre travail à 18 heures. Mon mari m’__attend________
(attendre) a l’arrêt de bus. Nous __prenons______ (prendre) le métro pour rentrer. Souvent
nous __choisissons______ (choisir) un RER qui est plus rapide. Nous ____sommes__________
(être) chez nous dans quinze minutes.

2. Mets les verbes au passé composé :

1. Un informaticien de l’Inde raconte son arrivée en France :

Je ___suis arrivé____ (arriver) à Paris le 15 aout 2010. J’_ai cherché_____ (chercher) du travail
partout. Enfin j’___ai trouvé_____ (trouver) un travail à Bordeaux. Ma femme et mes enfants
___sont venus_____ (venir) en 2012. En 2015, nous __avons acheté________ (acheter) un
appartement et maintenant toute la famille ___est restée_____ (rester) en France.

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2. Un artiste raconte sa journée :

Hier, j’___ai commencé________ (commencer) mon travail à 9 heures. Nous ____avons

fait______ (faire) des dessins jusqu’à midi. Ensuite, nous _____sommes allés____ (aller)
déjeuner. Puis, nous ___avons travaillé________ (travailler) jusqu’à 6 heures et nous ___avons
fermé_______ (fermer) notre atelier à 7 heures.

VI. Ecris une lettre d’environ 80 mots à ton ami (e), lui racontant un voyage que tu as
fait pendant les vacances.

Le 2 Mai, 2017

Salut Nargis,

Comment ça va ? Je vais bien, ici. Tu sais que le mois dernier, j’ai visité la belle ville de Paris
avec mes parents pour une semaine. Nous sommes arrivées à Paris le lundi.

La ville est très magnifique. D’abord, le mardi, nous avons visité le Musée du Louvre et nous
avons apprécié la peinture de Mona Lisa. Il y avait les grandes statues dans le musée aussi.
Ensuite, le mercredi, nous avons visité La Tour Eiffel ; nous avons monté La Tour au
deuxième étage. La vue de la ville de la Tour était spectaculaire.

Le jeudi, nous avons visité Euro Disney. Ma mémoire favorite est mon rendez-vous avec
Aladin, mon caractère favori dans les films de Disney.

Le weekend, nous avons mangé dans les cafés parisiens. La cuisine française est délicieuse.
Mon plat favori est la crème brûlée. Nous avons acheté les chocolats aussi.

Ce voyage m’a introduit à la culture française. Je te recommande de visiter Paris au moins

une fois, bien sûr, tu l’aimeras !

Réponds- moi avec tes expériences pendant les vacances. J’attends ta réponse !

Amitiés,

Akanksha

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