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Enquête sur les Pratiques Informationnelles des Chercheurs :

Quelques Résultats
Posté par gabrielgallezot Le 4 mars 2011 @ 19:40 Dans Culture informationnelle,Outils
d'information,Pratiques informationnelles,Université | 10 Commentaires

Le 6 octobre dernier nous vous sollicitions [1] pour participer à une Enquête sur les Pratiques
Informationnelles (EPI) des chercheurs lancée par l’Urfist de Nice avec la collaboration du
laboratoire I3M [2]. Le questionnaire en ligne a recueilli 681 réponses complètes et 325
incomplètes au 7 janvier 2011. Nous avions choisi d’interroger les chercheurs aussi bien sur leurs
pratiques « professionnelles » que sur leurs pratiques informationnelles privées, « culturelles »,
ce qui rend le questionnaire relativement long (56 questions et une vingtaine de minutes pour y
répondre) et dans ces conditions, le nombre de retours nous apparaît plutôt comme un succès (le
questionnaire reste accessible ici [3]). Les résultats les plus intéressants devraient apparaître
après les croisements de données qui sont en cours mais d’ores et déjà les résultats bruts
proposent des constatations intéressantes sur les usages:

Importance massive de la documentation numérique: moins de 20% des répondants

consultent plus de documentation papier que de documentation numérique et près de 40%
estiment à plus de 75% la proportion des documents numériques consultés. Pour près de
78% d’entre eux l’usage professionnel d’Internet dépasse les 2 heures par jour.
Faible utilisation des « murs » des bibliothèques : 66% des répondants ne se
rendent jamais ou se rendent rarement en bibliothèque universitaire pour leurs recherches.
Les bibliothèques sont d’abord appréhendées plutôt selon leur fonction traditionnelle de
réservoirs d’information que comme service et lieu de médiation. C’est vrai aussi des
bibliothèques numériques, assez largement utilisées (49%) auxquelles on demande
massivement (72%) du contenu en masse plutôt que de la sélection (23%).
Très faible utilisation des outils numériques spécifiques, en particulier les outils de
mémorisation en ligne (moins de 5%), les fils de syndication (moins de 17%), les réseaux
sociaux spécialisés…
Utilisation massive des outils Internet « grand public »: Google (95%), Wikipédia
(70%, dont 47% dans un cadre académique) voire Facebook (34%). Une mention spéciale
pour Google Scholar utilisé par 45% des répondants.

Ce qui semble apparaître ainsi c’est la coexistence entre un impact important du numérique et un
certain conservatisme des pratiques et des conceptions. Les croisements avec les données d’âges
(40 ans d’âge moyen) et de disciplines permettront d’affiner le paysage.

Plus de précisions après le saut…

Gabriel Gallezot & Michel Roland

Profil des répondants

La localisation des répondants est majoritairement située en Paca et dans les départements de
Gironde et d’Ile-et-vilaine. La parité homme (53%) – femme (47%) est quasiment respectée,
l’âge moyen est autour des 40 ans et le statut universitaire est majoritairement « enseignants-
chercheurs » (59%) (EC + C). La répartition disciplinaire « SHS-STM » est respectivement
d’environ 40% et 60%.

Principaux usages

Moins de 20% des répondants consultent plus de documentation papier que de

documentation numérique et près de 40% estiment à plus de 75% la proportion des
documents numériques consultés. Pour près de 78% d’entre eux l’usage professionnel
d’Internet dépasse les 2 heures par jour (9% plus de 6 heures).
La consultation des ressources documentaires se concentre sur les sources « standards »
du domaine scientifique.
 [4]

Une grande majorité des personnes interrogées (66%) ne se déplace jamais ou rarement
en BU pour ses recherches, ce pourcentage baisse un peu (58%) pour les bibliothèques de
labo et augmente de manière importante pour les autres bibliothèques (86%). Les
personnes qui se rendent dans les bibliothèques le font pour la richesse des fonds et l’accès
à des informations spécifiques.
L’utilisation de bibliothèques numériques (sens large) de livres est partagée (49% de
« oui » contre 51% de « non »). Il faut noter que les répondants préfèrent disposer du plus
grand nombre d’ouvrages possibles (72%) que d’une sélection faite par des spécialistes
(23%)
Le fil RSS est peu (16,6%) utilisé pour la veille sur les revues et près de 57% des
répondants n’utilisent aucun service d’alerte.
L’accès régulier ou quotidien à internet par le mobile est naissant (13%).
Wikipédia est globalement utilisé aussi bien pour un usage privé (70%) que pour un usage
dans un cadre académique (47%) ou dans le cadre de la spécialité des répondants (30%).
73% déclare ne pas utiliser une autre encyclopédie.
Les réseaux sociaux ne sont majoritairement (58%) pas utilisés, seul Facebook (34%) sort
du lot (Twitter 6%, LinkedIn 8%, Viadeo 9%).
Google est très largement utilisé (95%) et Google Scholar emporte l’adhésion de plus de
45% des répondants (Yahoo, Bing, Exalead, Ask, Scirus, Scitopia font tous moins de 10%).
La multiplicité des accès aux revues est de mise :

[5]

Exception faite de quelques réponses, les personnes interrogées utilisent leur navigateur ou
rien d’autre pour mémoriser le résultats de leur navigation. De même plus de 43% des
répondants déclarent n’utiliser aucun logiciel de gestion de références bibliographiques :

[6]

Près de 62% des répondants ne dépose pas leur production scientifique dans une archive
ouverte.
Parmi les outils de recherche utilisés les moteurs de recherche sont plébiscités
 [7]

Près de 54% des répondants déclarent ne jamais avoir reçu une formation à la recherche
documentaire et considèrent pour 77% d’entre eux que la maîtrise de l’information doit
porter sur « la recherche d’information ». Sur un choix restreint de formations les
personnes interrogées se prononcent de la façon suivante.

[8]

Billet imprimé depuis URFIST Info: http://urfistinfo.hypotheses.org

URL du billet: http://urfistinfo.hypotheses.org/1901

URLs dans ce billet :

[1] nous vous sollicitions: http://urfistinfo.hypotheses.org/1694

[2] I3M: http://i3m.univ-tln.fr/
[3] reste accessible ici: https://enquete.unice.fr/index.php?sid=63929&lang=fr
[4] Image: http://urfistinfo.hypotheses.org/files/2011/03/ressources_doc.jpg
[5] Image: http://urfistinfo.hypotheses.org/files/2011/03/acces-revues.jpg
[6] Image: http://urfistinfo.hypotheses.org/files/2011/03/getsion_biblio.jpg
[7] Image: http://urfistinfo.hypotheses.org/files/2011/03/outils-recherche1.jpg
[8] Image: http://urfistinfo.hypotheses.org/files/2011/03/formations.jpg

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