I

VO CA B U LAI RE

D La confiance et la méfiance
a. Lisez l'article ci-contre. Retrouvez les problèmes
auxquels l'auteur fait allusion. I
mai, il y eut les vaches emballées hors de tout contrôle.
En
Maladie contractée animal à de Comme si elle était devenue
folles et le lait empoisonné. En
, __p A \ _ une menace plutôt qu'un bien-
avril les in Q uiétudes sur les
1

ahmentatlon et qul peut etre transmlse a llhomme "›
maladie de la Vache fûlle*
Accident dans réacteur nucléaire
* Augmentation du taux des gaz toxiques dans
Fatmogphère _›
Réchauffement de yatmosphère
0 Reproduction d'un être vivant par division d'une de
ses cellules -›
° Modification d'un être vivant par apport de gènes -›
b. Relevez le vocabulaire en relation avec les idées
de méfiance et de confiance. Classez les mots dans le tableau.
vraies conséquences de fait. Et pourtant, dans ce climat
Tchernobyl. En décembre d'incertitude, de risques perma-
1995, l'ai_r devint irrespirable nents, les Français gardent une
dans Paris. Depuis quelque formidable confiance dans le
temps, déjà, l'effet de serre, le progrès scientifique. Un crédit
trou dans I'ozone, la proliféra- teinté néanmoins d'angoisse.
tion nucleaire semblent mena- Mais cette confiance indeniable
cer la planete. Et les geneticiens, et ce besoin de science sont
avec leurs clones, leurs mani- doublés d'une inquiétude
pulations d'embryons, leurs latente qui s'e×prime claire-
rêves d'éternité, jouent les ment dans le sondage : 7l %
apprentis sorciers. Comme si la de nos concitoyens craignent,
science et ses applications, ces un jour, d'être victimes d'une
moteurs du progrès, s'étaient erreur, d'un savant fou, de
recherches qui vont trop loin,
de dérives dela médecine. Pis,
l€S âVaCë€S de la r€^Ch€rCh€
font peur, très peur même dans

_
Idée de méfiance i Idée de confiance I Cefîim d0mi@S-
F ' H
I "-ivi '
Sentiments
_

(_]auses_ Sentiments (_Îauses_ ïašrgfn 13$:

Manifestations Manifestations
négatives positives
Q l'inquiétude 1 menacer { \

71% des Français estiment qu'ils pourraient être un jou

c. Lisez le sondage ci-contre. Pour chacun des V'°"'“°S de la $°'°“°°-
domaines scientifi u 'n ' ' trouvez une
q es e umeres' Pensez-vous que dans chacun des domaines suivants
_ .

Cause possible de peur' les scientifiques vont trop loin ? _

Utilisez le vocabulaire ci-dessous. UU' NON NSP*

Exemple: la procréation artificielle ~› On pourrait créer

:,i_wr:›f¢;rssiir›ii*<af:ir§«;ieiia
_ _ .
' “ * -sisfst -29% 5%.

une copie d'un homme sans le consulter... ,|`,a re,C,hÎÎçh,e . , L 32. 8

r :tvénergierraciéaire . -EH 136 4
génétique
I créer - (ne pas) contrôler (ne pas) maîtriser -
~
La
«[*¿i;mq¿m¿1[§¢n.-Î * ; . i

miniaturiser - modifier - manipuler - multiplier La recherche spaaœ

I armes puissantes - le comportement des

des _.ïgèš¿f¿3¿g¿¿i¿§.¿Î¿¿n¿,ibg;¿S¿å.¿»ù¿¿¿¿h:îa¿¿¿n,¿Î¿§¿2;it¿1¿ -,-1

hommes - la copie d'un être vivant- les effets ` de la cemmunicatientelíesiqäelëslsátefiifes l « *

secondaires des médicaments - un accident dans un [informatique i 23 39 5

réacteur nucléaire - l'identité d'un homme - les ¿&m¿d,¿.,¿¿E. *p 13 135 1 . » .L

objets en suspension au-dessus de la Terre Î l ” s, Ne Sim/em pàs

Lfxpresslsondage réalisé par IPSOS), 13 juin 1996.

44
 d. Que pourriez-vous dire dans les situations suivantes:
- quand vous avez confiance. Exemple: 1. -› d,...
- quand vous n'avez pas confiance. Exemple: 1. -› i..
/
Expressions de la mefiance
r

r
Situations Expressions de la conance
î

1. Votre médecin vous prescrit un traitement qui a- le COIUPÎÈ SUI lui- h- le deïïllïfïff à VOÎT-
vient juste d'être expérimenté. b_ Je ie fais 165 yeux ferma i_ Je Suis méfiant
2. Un collègue de travail vousa promis de vous ¢_ Je n'ai aucun soupçon. j_ On ne peut pas se fief ä
remplacer vendredi prochain. d. Je lui (Vous) fais 1u¿_

3. Un ami vous demande de signer une pétition sur C0nanœ_
un problème que vous ne connaissez pas.
Jepeux dormir sur mes
4. Votre voisin vous a promis de s'occuper de votre deux 0131195,
chien et de vos chats pendant votre voyage.
f Je ne me fais
5. Vous etes commerçant. Vous venez d'engager un 50u¢i_
employé. De l'argent disparaît de la caisse. g. Je m'en remets
k_ lui (Vous) fais pas
Je ne
. COnanœ_
L Je Suis sur le qui_ViVe_
m. Je rai à i'œi1 (fam).
aucun
n. Je fais gaffe (fam.).
à lui.

E I_'informatique
a. Complétez la légende du schéma ci-dessous avec les mots suivants.
Exemple: 1. une unité centrale.

Î
m @ Q 9 une carte mère

'H.
_

, _ 3,, (vidéo, son, etc.)

frfl
'i
*Kw
.

;'.. un clavier

bg
d
G \ muinfl .
I i:W
r'

.
9 un disque ur
'lv
, NI -- e*
_

.9 une/disquette
~ _-›: › un ecran
:¿`îî3:% : une enceinte
å`§`åi.,r -i¢›š'*S.*.+' une imprimante

*
¢ äí("¿' il
,,____
,¿.f,:.:,2','.,.;I,5I
"
°° <›
un lecteur (de CD-Rom,
de CD audio, etc.)
un modem
un scanner
une souris
.

Ø Ø Ø Ø 6 une unité centrale.

b. Complétez le dialogue avec les verbes de la liste. Les opérations

š informatiques.
- Deux étudiants en sciences de la nature bai/ardent.
0 mettre en service un
LUC'. Tu te débrouilles bien avec ton ordinateur pour faire ton mémoire ? Ordinateur _C1¿quer
LÉA O ui, 1e suis en tr ain d e l a conc l usion Avan th ier, }'ai eu un probl ème. J e SUI une ÎCÔIIG ~011VIíï Un

Ê venais de t
vin S P 8
a es-
Il Y eu une P anne de courant. J'avais oublié
a de .J'ai dû CÎOSSÎGI -S21UV€gãId€I
recommencer. (mettre en memoire)

LUC: Tu es satisfaite de ton traitement de texte? ° S8 bI&I1Ch€I Sur ~

Ê LÉA: C'est formidable. Avec la souris, il suffit de et on peut modifier, déplacer, se Connecter avec
É couper le texte. '
0 le traitement de texte:
3 .
saisir un texte -
pour les images, comment tu fais?
_

3 LUC: Et taper/effacer -couper -

_ LÉA: Je les photos que dans ma page. J'aurai fini ce soir. Il ne
j'ai faites et je les déphœr -Wanna _
me restera qu'à compléter avec des références bibliographiques que je dois trouver en insérer un doœment _
š blbllOÎhèqU€. tirer guf papier
LUC: Si tu étais sur l'Internet, tu pourrais te avec une bibliotheque scientifique. (lmpnmefl

45

È
IH
MM
INPI
mwa:
liiüfllll
B L'existence et le manque
Complétez en n'utilisant qu'une fois certains verbes de la liste.
a. Exprimez l'existence.
Université internationale. I exister (il existe)
Iilya
Dans ma ville une université où
Des etudiants du monde entrer
une atmosphère très internationale.
dans cette universite. Des etrangers qui viennent
II regner
Se
, _

regne)
(11
rencontrer
.

faire des études en France, ça de plus en plus. Il faut dire que dans cette université I trouver
se
un excellent centre d'étude pour la langue française. I Voir
se

b. Exprimez le manque.
Neige sur la ville.
I une absence (être
absent)

La vague de froid qui s'est installée sur la ville a été d'autant plus catastrophique que II un défaut (faire défaut)
une carence

municipaux étaient de tout équipement nécessaire. Les chasse-neige en

les services
I etre de,pourvu (de...)
particulier ont fait cruellement .

Dans notre collège, beaucoup d'élèves et plusieurs professeurs . La ville

II une penune
_

être privé (dem)

d'électricité pendant 24 heures et comme les routes étaient bloquées il y a eu
fioul domestique. Les journaux ont dénoncé les des autorités.
de I manquer

u État des lieux

Utilisez les verbes du tableau pour imaginer ce qu'ils disent. Continuez comme
dans les exemples.
a. Un cadre d'entreprise se plaint de la gestion
catastrophique du nouveau directeur, Idée de dégradation Idée de réparation
arracher améliorer
bouleverser arrange;
climat général s'est dégradé. CaSSeI` laver
Le ll faut le restaurer.
Couper nettoyer
Les services... Les liens entre le personnel d» h-
eC “ef raccommoder
et la direction. .. Les rnéthoeies de travail... dégrader
Les machines...
~

démolir recoller
reconstruire
desorganrser recoudre
deterrorer
d remettre
b. La propriétaire a loué son appartement à un étraquer ré
couple de maladroits qui ont un « enfant devaster P
terrible ››. Après leur départ elle fait un état endommager rîstaufer
des lieux. tacher retabhr

Cest incroyable. ll y a des vitres cassées.

ll faut les changer.
Les rideaux...
C'
%
Il Y a eu une terrible tempête sur “le-

Cétait terrible.La toiture de rna maison

Le beau vase qui était sur la cheminée... La peneiule. .. a été ar-raehée ii faut la refaire,
Leur enfant a fait ale la peinture et les murs... Les cultures... Les bungalows du borol oie la plage. ..
Le porternanteau. .. K Les fils électriques. ..

46
 GRAMMAIRE

B l.'expression du futur parle présent, le futur proche ou le futur

Mettez les verbes entre parenthèses au futur, au futur proche ou au présent, selon que vous estimez que,
dans l'esprit de celui qui parle, l'action est éloignée ou proche du moment présent.
NB: Il peut y avoir plusieurs réponses possibles.
0 Conít entre un père et son ls.
~ Il faut se dépêcher. Nous (être) en reta rei.
Le film (commencer) dans
Dans cinq ans, tu (être) majeur. Tu (faire) 10 minutes. Nous ne (trouver)
ce que tu (vouloir). iviais pour ie moment, que des places au premier
o'est moi qui (décider). Alors tu (faire) rang. (Courir) un peu!
tes devoirs tout de suite avant dallerjouer. Ça nous (réchauffer).

-`
(J
L4' _- -
_

:LL 0 Decision avant l'hiver.

4: 41 Dans quelques semaines on (être) en hiver.

@Q
7' OÔ v .

La saison cles sports d hiver (commencer).

' I Cette année je (faire) alu ski.
Mais mon equipement (être) vieux et eiémodé.
Demain,je m'(acheter) un équipement complet

B Situation dans le temps et la durée

leg.
Complétez avec une expression de la liste.
Perspectives pour le xxr siècle.
0 Automobile
à quelques années, les voitures ne fonctionneront plus à l'essence.
..., les voitures électriques existent.
Il est probable que cinq ans, elles occuperont une place importante sur le marché. I Au bout dem
Certes, tout le parc automobile ne sera pas renouvelé quelques jours. I À partir de...
Mais deux décennies, il est à peu près sûr que toutes les voitures à essence auront I Dans-~
disparu. I Dès...
I Désormais...
0 Génétique I D'ores et déjà...
le début du xx* siècle, on savait qu'il y avait une relation entre les gènes et les II Did
En...
(à"')
caractéristiques physiques d'un individu.
La science afait beaucoup de progrès dans ce domaine et on peut détecter
I ]usqu'à...
certaines maladies à partir d'une carte génétique.
Toutefois, aujourd'hui, on n'est pas encore arrivé à guérir une maladie par
l'introduction d'un gène dans l'organisme.
On pense que ce n'est qu(e) 2020 qu'on aura la maîtrise des cancers.

47
I
:Uli
nv
nu
VÎV
vnwv
www
ywmvwvvqwu
nrvvuvv-un
WWÈYÈIÎÎ
@Eli Le futur antérieur
Mettez les verbes entre parenthèses au temps qui convient (futur antérieur,
futur ou présent).
Un spécialiste de l 'industrie agroalimentaire parle de Valimentation du futur.

gg-pwï Md, « Je suis persuadé que
un bouille? de dans quelques décennies,
au Éüfe ... les pays du tiers-monde ne
(connaitre) plus la faim.
Peut-être même que la
D”autre part, l'homme de l'an 2040 (acquérir) de
nouvelles habitudes alimentaires. D”ici là, les criquets
bouillis assaisonnés à l”huile ou au citron (remplacer) peut»
etre le homard a l americaine. Notre pain traditionnel
(faire place) au pain de manioc. On (apprendre) à prépa-

`I notion de faim (dispa- rer des pâtisseries à base de patates douces.

raître).
>à, .V ,
D ici la, trois transfor-
× consommés depuis longtemps On (tirer pam) de racines
mations fondamentales (se
gf. produire).
TOUÎ d,ab0Td› 110115 (C0"S0mme') des aliments issus
d”animaux ou de plantes que Pingénierie génétique (modi-
fier). D'ores et déjà, les manipulations génétiques nous
(permettre) d”améliorer la conservation des aliments. Il
est probable que dans quelques années, nous (disposer)
Enfin, on (revenir) à certains produits qui n”étaient plus
et de fruits sauvages qui sont aujourdfhui dedaignes.^On
(se regaler) d insectes comme c était le cas au Moyen Age
avec les vers a soie. On (gouter) les saveurs subtiles de
certains animaux comme le cobaye des Andes ou le rat
géam_ »
Sources' Courrier international 12 janvier 1995.
' r

de produits qui (garder) leur fraîcheur très longtemps.

L'expression du but
Le nouveau maire de la ville présente son programme. Rédigez son discours à partir des notes suivantes.
-› Utilisez les expressions entre parenthèses pour exprimer les buts.
-› Variez l'expression de l'intention ou de l'obligation pour exprimer les moyens
(Nous envisageons... Nous avons l'intention de...).
-› Liez les différents arguments (D'abord... Cependant... etc.).
Exemple: Pour que notre cité soit vivante, il faut que sa population soit socialement diverse...
Moyens
¢ Une population socialement diverse
(âges, professions, origines sociales, etc.)
ï» Buts à atteindre
0 Une cité vivante

0
(pour que...)
Construire des immeubles d'habitation
(pour que...)
Î> 0 Attirer de nouveaux habitants

0 Rénover les vieilles maisons

(de façon que...)
~Î> 0 Préserver le charme des vieux quartiers

~ Développer les activités économiques

(an de...)
?_> ~ Offrir des emplois

Etendre le reseau de bus `:> ~ Les déplacements en ville doivent se faire plus
(an que...)

Î> facilement
Ouvrir une nouvelle crèche
(faire en sorte que...)
Mener à bien tous ces projets
(notre but...)
Λ 0

_
Accueillir les enfants dont les parents travaillent

Améliorer le Cadre de Vie

48
o
 E La restriction

Lisez le document ci-contre. _ _ _ _ _ _ _

Conditions a remplir pour devenir volontaire a

Vous êtes recruteur à «Médecins sans frontières ››. « Médecins sans frontières ››_
Les personnes suivantes souhaitent travailler dans
votre organisation. Répondez-leur en indiquant G V0|0ïÎf9 qui VGUÎ- Pas QUGSÎÎOH
ÖGVÎGHT DHS
les restrictions imposées au recrutement.
Utilisez les expressions entre crochets. N les mains ÖHHS 'GS D0ChGS- ll faU'f
CVHTFÎVGF

dÎSP°5ef de °°mPéÎ9"œ$ Véfltames-

Médecins sans frontières ne recrute pour son secteur
Exemple: a. Désolé, nous ne prenons que des médecins médica| que du personnei dip|ômé_ Médecins ou
C11p10II1€S- infirmières doivent justifier de deux années
a. Je fais mes études de médecine. d eXpe"e"°e pr°feSS'°,"'_'e“e'
[ne que] Pour le secteur non medical, les volontaires doivent
justifier de compétences en mécanique auto,

-
b- Je VIGUS d'V01ï mOn
[Hem que]
dlplome dïnfïïmlefe- assainissement, construction... s'ils postulent pour un
poste de logisticíen ou de gestionnaire. lls doivent
c. Je
- n'ai pas de compétence dans le secteur médical.
[seulement]
pfmer _|a_ia"9“e du pays S 'ls b"9“e"t ur' poste
d administrateur.
_ . . . .
Les coordinateurs doivent justifier de deux annees
,

-
d. J'ai des compétences en mecanique auto.
[saufsi...]
d'e×périen¢e en mission
Par ailleurs, il est conseillé à tout le monde de maîtriser
I ' ' I
e. ]'ai fait une formation de gestionnaire. I a"9'a's' et m'e“X encore I eSpa9"°|'
_ [uniquement 5i___] Le Grand Livre de Réponse à tout, Albin Michel/
Alain Ayache 1995.

-
f. Je voudrais un poste d'adm1n1strateur en Thailande.
[à moins que...]
g. ]'ai déjà travaillé six mois pour «Médecins sans

-
frontières ›› et je voudrais un poste de coordinateur.
[à moins que...]

m La condition
Ils expriment des conditions.
Rédigez ce qu'ils disent en utilisant les expressions entre parenthèses.
Exemple: « D'accord, je vous achète la voiture mais seulement si... ››

a. L'acheteur de la voiture pose ses conditions au b. Le conseiller en communication indique à

vendeur. quelles conditions l'homme politique pourra
progresser dans l'opinion.
Baisser le prix (ei. . .)
Alors, voue laohetez ?
Pouvoir leeeayer
«

(50115 réggrvg qUg_ Etr PIUÖ déCOl'I'l;l"âC'l§é .

Faire réparer [6 Pham Parler plus @implement

avant nmit Comment gagner (à condition de. . .)

/
(à Condition qnà _) 0169 vOi×? Aller à la rencontre
ZÉÊ des gene (du moment que. .) .

f/ >\ ' 1 '

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U-LLS) \Qá' ¢>r>7- "Ø
'
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.2

l i 1 Á
49
IIIIHÎÎ
Écmr

m Présentation d'un projet

Énergie

I,a canne à sucre

electrise les Tropiques
À la Réunion, la bre de canne produit déjà
30% de l 'électricité de l'île. Une utilisation unique au monde.
a Réunion serait-elle Sous l”impulsion de l”Ademe
devenue un modèle de (Agence de Yenvironnement et
modernité et diécologie ? de la maîtrise de l'énergie),
Dans cette île privée de d'EDF et des autorités de la
nucléaire, la consommation en région, la centrale thermique
électricité croît de 10 % par an. de Bois-Rouge expérimente ce
Uautonomie énergétique passe combustible depuis cinq ans.
donc par une utilisation opti- Le succès est total. Avec envi-
male des ressources naturelles. ron un quart du pouvoir calo-
]usqu'à présent, la moitié de rifique du charbon, la bagasse,
Yélectricité de l'île était fournie 1/ia cette usine, fournit déjà
par liénergie hydraulique des 50 % de Yélectricité de l'île.
barrages. Quant aux villages les Mixte, la centrale présente
plus reculés, ils bénéficiaient liavantage de pouvoir tourner
de l'énergie solaire. Désormais, toute l'année en brûlant alter-
il va falloir compter avec la nativement canne à sucre et
bagasse, la bre de canne obte- charbon. Limitée à six mois par
nue après extraction du sucre. an, du 1*' juillet au 15 décem-
bre, la bagasse est relayée
ensuite par le charbon. A ces
atouts šajoute celui, non négli-
geable, de la propreté: quasi-
absence de soufre dans ses
fumées, faible teneur en
cendres et émissions de gaz
carbonique compensées par la
photosynthèse durant la crois-
sance de la canne. Résultat,
cette expérience réunionnaise
a toutes les chances de devenir
un modèle pour d'autres
régions tropicales. Chaque
année, 230 millions de tonnes
de bagasse restent inutilisées
dans le monde, soit l'équiva-
lent de 75 millions de tonnes
de charbon ou encore 45
millions de tonnes de fioul. Du
coup, les demandes de visites
d'ingénieurs et techniciens
d'autres pays tropicaux affluent
à Bois-Rouge. Deux centrales
du même type sont ,déjà
prévues à l'île Maurice. La
Guadeloupe, l'lnde, Cuba, le
Vietnam, le Pakistan, la Chine
et même la Colombie semblent
vivement intéressés. Tous
veulentse tourner vers les éner-
gies alternatives, utilisant les
ressources du pays.
Ça m'intéresse, mai 1995.

a. Lisez cet article. Au fur et à mesure de votre lecture, vous trouverez ci-dessous
pour vous aider une explication des mots difficiles. Notez ces mots avec leur
explication.
Exemple: 1. croît (verbe « croître ››) = augmenter.

0 Première colonne 0 Troisième colonne

1. augmenter - 2. nécessiter - 3. la plus grande et la -
8. remplacé 9. un avantage 10. important- -
plus efficace possible - 4. construction qui retient 1'eau 11. pourcentage d'un élément dans un produit-
d'une rivière pour produire de 1'électricité - 5. loin des 12. transformation du gaz carbonique en sucre par la
villes. plante.

~ Deuxième colonne ~ Quatrième colonne

6. grâce à l'initiative de - 7. usine qui produit de 13. combustible produit à partir du pétrole - 14. arriver
l'é1ectricité à partir d'un produit combustible (qui brûle en grand nombre - 15. se dit d'une source d'énergie
en dégageant de la chaleur). non polluante.

50
 b. Un journaliste interroge un responsable de 6. Vous dites que votre centrale thermique est mixte.
l'Ademe (Agence de l'environnement et de la Qu'est-ce que cela signifie et pourquoi?
maîtrise de l'énergie). Répondez pour lui en 7_
Pensez-vous que votre expérience soit transposable
cherchant vos informations dans le texte. dans dautres pays?
1. Que fait-on dans la centrale thermique de Bois-Rouge?

2- VOUS P§1f1°Z'de_ “ bagasse »- P0UVeZ'V0U5 QXPÎÎQUH c. Résumez les principales informations apportées
de QUOI 11 5 381” par l'article en présentant les caractéristiques et
3. Pour quelles raisons votre recherche est-elle ICS avîgö de la I10llV€l1€ 5011109 d'éH€l'gî€-
neœssalre' «La production d'electricite par combustion de la fibre
4. Quelles sont les autres sources d'énergie de l'île? de canne à sucre pourrait permettre ››

5. Quels sont les avantages de votre nouveau

combustible ?

E Rédaction d'un projet

Prenez connaissance des causes et des solutions du phénomène présenté sur la
photo. A l'aide de ces infomiations, rédigez un projet d'une quinzaine de lignes
pour résoudre le problème de la montée des eaux à Venise.

Causes du phénomène Solutions

~ Réchauffement climatique (montée des eaux de
10 cm )'
0 Affaissement du sol (le pompage de l'eau potable
dans le sol a fait s'effondrer les poches d'eau - la ville
sfenfoiiee sous ie poids de ses sediments)_
¢ Aménagement du port et de ia Zone indiistiieiie
idispaiiiion des ieiies iegunaiies eieusemem de
chenaux profonds) -› l'eau de la mer entre dans la
lagune et y circule plus facilement.
0 Pollution industrielle -› disparition des algues -›
l'eau de la lagune ressemble à celle de la mer
courants marins.
0 Reconstruire les terres lagunaires.
0 Fermer la lagune aux gros bateaux.
0 Renforcer les digues entre la lagune et la mer.
0 Imposer des règles sévères contre la pollution.
0 Créer des digues mobiles dans chacune des trois
bouches de la lagune (lieux de communication entre
la lagune et la mer)-
-›

à Venise les inondations (acqua

alta) dues à la montée des eaux
de la mer dans la lagune sont
plus fréquentes et plus
importantes que dans le passé.
C'est, d'une part, parce que la
ville s'enfonce et, d'autre part,
parce que la lagune n'est plus un
milieu écologique aussi protégé.

51
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LITTÉ RATU RE

Fantaisie et humour dans le récit

Voici trois extraits du roman de Jean Echenoz Cherokee. Ils se situent au début
du roman et présentent le personnage principal: Georges Chave, un détective privé.

a. Fantaisie et suite d'actions. Georges Chave possédait une automobile

§ 0 Lisez l'extrait ci-contre. Trouvez les mots qui allemande bleuc qul Îombalt fréquemment en
signifient: panne. Quand elle était en panne Georges Chave
_oonVonit¿ allait à pied, comme ce jour-là rue du Temple,
/ I
i - espèces, catégories; quand il avait rencontre Veronique. Vraiment, cela
s”était passé avec une grande simplicité. Par exemple,
- rouge à lèvres;
il lui avait demandé l'heure, elle avait répondu que
- qui ne convient pas.
sa montre avançait, il protesta que niimporte quelle
0 Réalisez le script d'une adaptation cinémato-
heure ferait llaffaire. Peu après, il savait qu'elle
graphique de ce passage en notant la succession
des aotions ot on imaginant to diaiogno s'appelait Véronique. ll l”avait accompagnée un
Exemple: (...) Véronique regarde la vitrine d'un moment” lusqu au ,Square du Tcmplfî flu! estfjlaiïte
biiotitiot Georges Chavo Sfappiooho diane; de grands arbres d essences assez variees. ll linvita,
a Pardon mademoiseiie, Vous avez phanie 7 » voulut lui donner son adresse, se fouilla sans trouver
d'autre papier qu'un ticket de métro neuf, elle qui
0 Relevez les situations amusantes, fantaisistes ' I ' À
n avait pour ecrire que son baton de rouge -formats
3

on inattondnos dans nn roman noiioion

incompatibles. Elle dit qu'elle se rappellerait
Exemple: Les héros de roman policier n'ont pas en , . . .
généiai de problème de panne de Voitnio ladresse, demain trois heures. On se quitta, on se

tourna llun vers l'autre. Elle portait une jupe en

0 Vous devez rédiger la scène de roman suivante
dans le même esprit que io roman oo Joan velours lacée sur un côté, une veste en grosse laine
Echenoz. Imaginez des situations et des beige, et maintenant c'était demain deux heures et
remarques fantaisistes, inattendues, amusantes. Gaoigas était assis près de sa fenêtre, déja

Simon Johnson est professeur d'archéologie dans , leïfn lîhenoz”

une université mais consacre la plus grande partie Euluuus de Mluuuf 1985*
de son temps à rechercher des trésors perdus.
Un jour, il tombe sur un document qui lui révèle
, f
l emplacement d un tresor.
1 1

b. Fantaisie et description. Il habitait tout en bas de la rue Oberkampf, dans

0 Dans le texte ci-contre, relevez les mots qui un lmmcuble louxlumi le Cirque u,HlVfl2- Les
J! I / /
evoquent une idee de melange. locataires étaient d'une grande diversité de
* 0 Notez les caractéristiques originales du logement Pluvenauuî Selon leurs luugltuflesã et llabllïuufs
de Georges Chave. respectives, leurs emplois du temps se chevau-
1
« ` ›
Exemple: Situation: pres du Cirque d'Hiver -› On Chaiêh S 0PPOS2΀Hî OU SC ÇOI1f0I1(lå΀Hî (12118 un
entend... cycle ininterrompu, comme un décalage horaire
permanent, immobile. Chaque instant était un
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contrepoint de paroles et musiques egyptiennes,
coréennes ou portugaises, serbes et sénégalaises qui
se nouaient entre elles, se brisaient les unes contre

les autres comme des grains dans un moulin, et par-

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dessus tout cela s'élevaient certains soirs les ° Pour quelles raisons cette description est-elle «J» .,

barrissements“ recueillis cles éléphants du cirque amusante? ,gx

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proche, les cris d”amour des lynx, et aux fumetss ° Continuez la recherche que vous avez
polychromess des cuisines de Fimmeuble dont les efmnneneee en a* à Prunus ue “Venture ue »
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1 i Saie
i .U.r7 1 _ Simon Johnson. Imaginez un logement original
C C C _°uVC_ eS` a S C auss lal 1 es et inattendu pour Simon Johnson.
conversations vives a la lueur des ampoules nues se
superposait l”arôme épicé de la ménageries, comme
une olive dans le martini.

1. Qui se trouve juste à côté 2. Cirque établi en permanence -

dans un quartier est de Paris 3. Sur le globe terrestre ligne -
qui joint les deux pôles (opposé à la latitude) 4. Cri des -
-
éléphants 5. Bonne odeur de cuisine 6. Qui a plusieurs -
-
couleurs 7. Sortir avec force 8. Dans un cirque, lieu où sont - Z
rassemblés les animaux. f

,
c. '
Fantaisie et recit. 3, a

I 0 Au fur et à mesure de votre lecture, complétez le tableau. Il

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Actions des personnages l Ambiance et circonstances

Véronique traverse la cour... avec prudence (elle surveille ses
' talons) .›

A sf
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Georges ferme la fenetre... ï jp.f

~ Trouvez les mots qui signifient: Georges Clim/e continue à attendre Véronique en
I replacer verticalement. surveillant lentree
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de l immeuble par sa netre,
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- remettre dans l'état où c'était auparavant; Finalement' lllfzperçolt' "

Elle traversait la cour prudemment, surveillant
-faire entendre une plainte.
ses talons sur les pavés, sans voir Georges à sa '
° Reconstituez le texte de la chanson qui sert de
fenêtre qu”il'ferma aussitôt, puis rouvrir, puis il
fond sonore à cette scène.
baissa la voix dans la radio qui criait que si je t'aime e

¢ Pourquoi la scène est-elle amusante? ff

(clac), quel problème (clac~clac), car tu mens (clac) 5;,
I'
' Cnnunuez,
.
-

la reenerene que Vous avez tout le temps (clac-clac), et mes larmes sont pour toi
commencee en a et b a propos de l'aventure de
(boum-boum) du vent, et Georges reclressa un .
Simon Johnson. Imaginez des circonstances
Q

originales pour rendre amusante 1a mène de la coussin, s'aperçut dans le miroir, ferma la porteide la *'
ï ,
d0C0UV€1'΀ dll UÉSOI (lieu - heure et II10H1€I1t de salle de bains, rétablit le volume de la voix qui
liannée _ ambiance Sonore ` ete')' gémissait maintenant que lourde est la peine sous le Î ,
guier bidel, longue est l'attente sous le manguier
languidez, et l”ennui cogne* sous le palmier-clattier,
puis elle frappa, il ouvrit, elle entra, il ouvrit les Q

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bras, et lon tem sa res il l embrassait encore et
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parlait doucement dans ses cheveux, pendant que la

voix murmurait que rouges sont la lèvre et l°ongle,
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blanche et bleue lecuine de mer ue tout est clair
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l. Coupé en deux: le choix de cet adjectif paraît arbitraire ' q l

et fantaisiste. - 2. Qui exprime un état de fatigue psycho- que mus est dau' *

logique (même remarque qu'en 1). - 3. Frapper.

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