Duerp Compl Ter Version Excel 2021 M J 9 11 2021 15475

Document Unique d'Évaluation des Risques Professionnels
Nom de l'établissement :
Nom du chef d'établissement :
Date de création du DUERP :

Date de la dernière mise à jour du DUERP :
Effectif total :
Pédagogique Administrat., Services, Maint...

Titulaires EN : Personnel EN :
Autre (contractuels…) : Fonction publique territoriale :
Autre :
Élèves
Nombre d'élèves :
Nombre de classes :
Nom de l'assistant de prévention :

Relevant : de la collectivité territoriale de l'Education Nationale
Professionnels
ces, Maint...
CARTE DES UNITES DE TRAVAIL DAN
Les Bâtiments
Mise en Les risques

péril des psycho- Les activités
personnes sociaux
LES RISQUES
Les PPMS
Attentat
Intrusion
Les risques
majeurs
Les conduites à
risques
Éducation
des élèves
Les risques
majeurs
Le secourisme
La sécurité routière
Risques domestiques
Risques professionnels
RTE DES UNITES DE TRAVAIL DANS UN EPLE
Électrique
Autre
Énergie Gaz
Incendie
Solidité Chutes Bruit
Ventilation Autre
Conception générale
Éclairement
Équipement de travail Poste de travail
Ateliers et formations professionnelles Ambiances de travail Manutention
Stage en entreprise
Électrique Mécanique
Physique-chimie et Laboratoires Chimique Radioactif
Biologique
SVT et Laboratoires
Pratique de l'activité
E.P.S. Le matériel
Les installations
Équipements Chutes
Enseignement général
Objets divers Autre
Lieux de
Lieux spécifiques travail
Vie scolaire L'internat Lieux de
Les sorties scolaires détente
L'entretien
Circulation
des
Les services et administrations Les travaux véhicules
L'administration
La restauration collective
Intrusion Chimie
Terrorisme Pétrochimie
Autre Production d'énergie
Armement
L'industrie Autres Séismes
La nature Volcanisme
Les transports Routiers Inondations
Autres Ferroviaires Raz de marée
Aériens Tornades
D'énergie Autres
Personnels Autres
Élèves
Sauvetage Secourisme du Travail

Le secourisme P.S.C.1
La sécurité routière
Risques domestiques
Risques professionnels Formation générale
Habilitation électrique
Gestes et postures de travail
Document unique d'évaluation des risques Date de l'évaluation:
Unité de travail: SVT et laboratoires Rapporteur du groupe: Fiche n°
Subsistance du risque Evaluation du risque
SVT OUI NON Action Gravité 1-2-3-4

Probabilité
d’apparition
1-2-3-4-5
résultat
évaluation
Exemple menu cotation

utiliser l'ascenceur
Mettre une X sans objet sans objet Gravité*proba

dans la case de votre
choix
Activités de travail Dangers ou facteurs de risques Dommages Mesures de prévention existantes 0

0
Installations conforme avec protection des
0
personnes (différentiel 30mA) 0
Matériel conforme 0
0
Fiches bananes avec protections 0

0
Equipements ou montages dont les parties
0
Mise en œuvre d’installations actives sont protégées 0
électriques en présence de liquides

Tous travaux mettant Vérification périodique des installations par
conducteurs (tampon de migration, 0
en œuvre de l’électricité un bureau de contrôle
solution de levure, eau…). Risques Electrisation/ «
(électrophorèse de
selon la tension utilisée, possibilité électrocution » 0
protéines ou d'ADN,
de contact avec une pièce nue sous Habilitation du personnel si nécessaire 0
Exao, bain-marie…)
tension, renversement de liquide à 0
proximité d’appareils électriques Mise à disposition d’équipements de

protection individuels (EPI*) 0
réglementaires 0
Présence de coupe circuit sur les

couvercles des cuves électrophorèse ou 0
manipulation déconnectée du secteur
0
Les fiches données de sécurité (FDS)

sont-elles disponibles sur les lieux de 0
stockage des produits 0
Etude préalable de la FDS* des produits

afin de déterminer les mesures de 0
sécurité: EPI/EPC, VME/VLE*
0
Travail sous sorbonne, équipements de

0
protection individuels, … si nécessaire
0
Ventilation mécanique contrôlée des

0
locaux (VMC*) 0
Tous travaux avec des Manipulations de produits, risques Vérifications périodiques (VMC,
Divers : brûlures, 0
produits chimiques liés aux produits eux même et risque sorbonnes, …) par un organisme agréé
intoxications, …
dangereux de chute avec des produits 0
Extincteurs adaptés aux risques et

0
personnels formés 0
Procédures de premiers secours adaptées

aux manipulations (moyen d’alerte,
0
douche de sécurité, lave- œil, couverture
anti-feu …) 0
Règles d’hygiène à respecter : ne pas

0
manger dans le labo, … 0
Formation des personnels aux risques et

0
aux gestes de premier secours
0
Suivi médical 0
0
Limitation des quantités déstockées aux

0
manipulations de la journée
0
Circulation de produits en présence Livraisons et/ou transport à des horaires

de personnes au sein de où il n’y a pas d’élèves (interdites pendant 0
l’établissement. Risques liés aux les récréations et les interclasses)
Transport de produits
produits eux même, chutes par 0
au sein de Livraison directe par le fournisseur (pas de

bousculade ou par accident, 0
l’établissement : Lésions diverses transporteur)
renversement de produit (au sol ou
livraisons, déstockage, 0
sur les paillasses), casse, contact Livraison directement au laboratoire 0

stockage, …
avec les mains ou le corps, 0
projections, éclaboussures dans les Utilisation de chariots de transport avec

0
yeux et le visage bacs de rétention 0
Procédure prévue en cas de renversement

0
accidentel (absorbant) 0
Suivi du stock : inventaire récent et

complet mis à jour (surtout pour les 0
produits dangereux) 0
Existence d'un local central 0

0
Séparation des solvants et des produits

0
dangereux dans deux locaux séparés
0
Signalisation des locaux 0

0
Manipulation des produits. Risques Installation électrique ATEX* 0
Stockage et
liés aux produits (incompatibilités,
0
déstockage de produits Ventilation et température du local de

stockage en hauteur), température Lésions diverses, 0
chimiques dans un
du local de stockage, état des brûlures, intoxications stockage conforme
local de stockage
0
conditionnements (fermeture,
central Extincteur adapté et personnels formés 0
coulures, étanchéité) 0
Règles de stockage (inventaire,

élimination des produits inutilisés et/ou
0
trop vieux, interdiction de stockage en
hauteur, état des rayonnages…)
0
Procédure en cas de renversement (kit

0
d’intervention, absorbant, …) 0
Stockage des poudres dans une armoire

0
fermée 0
Stockage de produits
Manipulations de produits. Risques
dans le local de Brûlures,
liés aux produits eux même, vapeurs
préparation (stockage intoxications…
de produits …
intermédiaire)
Stockage des solvants et des solutions
Stockage de produits 0
Manipulations de produits. Risques dans des armoires ventilées
dans le local de Brûlures,
liés aux produits eux même, vapeurs
0
préparation (stockage intoxications…

de produits … Procédure de remplacement des filtres
intermédiaire) 0
des armoires ventilées à recyclage
0
Accès du local limité au personnel autorisé

0
(fermeture à clé et affichage) 0
Procédures écrites dans un cahier de

préparations (matériel nécessaire, 0
consignes particulières, …)
0
Réactions chimiques entraînant des

projections, dégagement de Brûlures, intoxications Etiquetage réglementaire des nouveaux
0
vapeurs, explosion, … conditionnements selon le règlement CLP
0
Conditionnement de EPI obligatoirement utilisés 0

substance ou de
0
préparations (dilutions, Utilisation d’une salle dédiée avec

0
reconditionnements, sorbonne et paillasse 0
formulations, …)
Cancer, mutations
Produits Cancérogènes, Mutagènes
héréditaires, stérilité, Déclaration des produits CMR et des
et toxiques pour la Reproduction 0
malformations fœtales personnels concernés au service médical
(CMR)
non héréditaires
0
Pipetage. Risque d'ingestion de Brûlures, intoxications, Utilisation de propipettes (interdiction du

0
produits empoisonnement … pipetage à la bouche)
0
Manipulations faites par les élèves, Formation à la sécurité au laboratoire en début d’année scolaire : consignes générales (brochure ONS*). 0
Activités et par le professeur en présence Divers, en fonction des 0
d’enseignement d’élèves. Risques liés aux produits produits Consignes spécifiques avant toutes
en situation d’apprentissage manipulations : (fiche TP avec 0
pictogrammes et EPI) 0
Matériel maintenu en état de conformité 0

0
Port de gants de protection chimique

Opérateur ou produits à proximité de interdit à proximité de forte source de 0
Utilisation d’appareils la flamme ou d'un flux d’air chaud. chaleur
de chauffage, à Risques de contact avec la flamme,
0
flammes nues ou produits inflammables ou explosifs à Respect des instructions du fabriquant 0

Brûlures, incendie,
électriques (rappelle proximité, émanations de gaz, flux 0
explosion, intoxication
bain-marie : présence d’air (T°>800°C), appareil à Couverture anti-feu 0
d’eau) + autoclave + proximité de surfaces inflammables
0
bec élec (parois ou plans de travail), vapeur Formation des personnels 0

0
(T°>80°C) Port obligatoire d’une blouse en coton
0
(fermée) 0
0
Habilitation à la conduite d’un autoclave 0
Utilisation de conteneurs adaptés aux 0

produits (étiquetés) 0
Tri de la verrerie souillée et non souillée 0

cassée 0
Incompatibilité des produits stockés.

Brûlures, intoxications,
Poids des conteneurs, présence de
TMS, risque de Procédures de manutention des 0
verrerie souillées ou non souillées
coupure… conteneurs : chariots, limitation du poids
cassées 0
Stockage des déchets Collecte et traitement par une entreprise

avant élimination 0
agréée 0
Stockage dans les mêmes conditions que

0
les produits neufs 0
Utilisation de conteneurs adaptés aux

Déchets coupants ou piquants Risque de coupure et produits, déchets coupants ou piquants
0
(aiguilles, scalpels…) de contamination sont à gérer de façon spécifique (utilisation
de boites sécurisées jaune)
0
Décontamination obligatoire des surfaces

Nettoyage de surfaces contaminées 0
Brûlures, intoxications, par le personnel de laboratoire
Entretien des locaux risque lié aux produits chimiques ou
infections… 0
biologiques
Consignes données aux agents d'entretien 0
0
Utilisation d’un bec mecker, risque

Travail du verre lié à la manipulation de verre chaud, Coupures, brûlures Personnel formé et EPI adaptés 0
contact avec la flamme
0
Consignes (limiter le stockage de

Stockage et récipients lourds, très fragiles ou 0
Présence de récipients de verre en
manipulation de la Contusions, coupures, encombrants en hauteur)
hauteur, risque de chute de
verrerie et autre chute 0
récipients… Utilisation d’un marche pied sur une courte

matériel 0
durée sans caractère répétitif 0
Elimination de la verrerie souillée (voir

élimination des déchets) ou utilisation 0
réservée
Manipulation de verrerie souillée, Piqûres, coupures, 0
risque de bris de verre, danger lié dommages liés aux Port de gants adaptés 0
aux produits chimiques produits chimiques
0
Poubelle à verre identifiée pour la verrerie

0
cassée (voir élimination des déchets)
Lavage de la verrerie 0
Utilisation d’un lave verrerie ou d’un lave

0
vaisselle
Dégagement de vapeurs toxiques ou
0
Dommages liés aux

irritantes à l’ouverture du lave Rinçage préalable de la verrerie souillée
produits chimiques
verrerie par les utilisateurs (personnels ou élèves) 0
et récupération des eaux de rinçage
0
Le matériel biologique
comme les enzymes, Manipulations de produits, risques Brûlures, Sont a traiter comme les substances
0
hormones, liés aux produits eux même intoxications… chimiques
phytohormones…
0
Éducation aux risques pour éviter tout

risque de contamination, les élèves 0
manipulent sur leur propre salive. 0
Le recueil de la salive s'effectue dans un

récipient stérile. Toujours préférer du 0
matériel à usage unique. 0
Ne jamais faire saliver plusieurs élèves

0
dans le même récipient 0
Possibilité d’utiliser des amylases

fongiques, pharmaceutiques ou végétales 0
afin de substituer la salive 0
Produit d’origine
Contraction de maladie
humaine (salive, Risque infectieux
infectieuse
cellules buccales)
Le prélèvement de cellules buccales est
réalisé par l'élève sur lui-même avec un
coton tige ou un écouvillon stérile à usage
0
unique. Ne jamais faire manipuler
Produit d’origine
Contraction de maladie plusieurs élèves sur le même frottis
humaine (salive, Risque infectieux buccal.
infectieuse
cellules buccales) 0
On peut substituer les cellules buccales

par cellules animales : érythrocytes
prélevés dans le cœur d'un poisson frais ;
cellules du tissu hépatique de veau, de 0
porc, etc ; l’ensemble provenant d’animaux
vendus dans le commerce pour
l’alimentation.
0
Désinfection du matériel et élimination des

déchets; un récipient contenant une
0
solution désinfectante est à prévoir dans la
salle de classe 0
Les élèves doivent se laver les mains au

0
savon avant et après les manipulations.
0
Remarque : l'utilisation
de sang humain est Doit être
interdit (sauf formation Risque blessure coupure en Contraction de maladie considéré comme potentiellement
0
très spécifique secteur présence de sang, risque de VIH… infectieuse contaminé et manipulé
de la biologie comme tel.
appliquée)
0
Respecter les règles de sécurité

préconisées par les fabricants : utilisation
d’embouts buccaux à usage unique ou
désinfectés après chaque utilisation,
utilisation de filtres antibactériens à usage
Les élèves peuvent réaliser des unique, utilisation d’électrodes à usage
mesures de leur propre activité 0
unique ou, si elles sont réutilisables,
physiologique (physiologie de
Contraction de maladie désinfectées entre chaque utilisation.
l’effort, mesure de la température
Expérimentations infectieuse et L’eau de Javel est autorisée. Il faut
d’un muscle en activité, enregistrer
impliquant les élèves contagieuse et risque néanmoins ne jamais chauffer les
des réflexes, etc...)Utilisation de
d'allergie solutions et éviter les contacts directs avec
spiromètres, de brassard
la peau et les muqueuses.
tensiomètre, d’électrodes, de
thermomètres, etc. 0
Il faut également être vigilant aux allergies

de certains élèves (adhésifs permettant
aux électrodes d’adhérer à la peau, 0
produits utilisés pour réaliser l’asepsie,
etc.)
0
Seulement l’utilisation de microorganismes

du groupe 1 dans les collèges et dans les 0
lycées en sections générales
0
Leur origine doit permette d’assurer leur

innocuité : levures de boulanger, ferments
0
lactiques, souches provenant de
fournisseurs spécialisés
0
Culture en conditions stériles autour d’une

flamme ou d’un bec électrique ou un PSM
(poste de sécurité microbiologique),
0
culture dans des tubes operculés avec de
la ouate ou dans des boites de Pétri
fermées.
0
Mise en culture au laboratoire ou Contamination des Confinement des cultures 0

Manipulations avec des
dans les salles de classe, risque utilisateurs et des 0
microorganismes.
infectieux locaux Dès le constat de contaminations par un
agent non ensemencé, les cultures sont
détruites (soit dans l’eau de Javel ou dans
0
des solutions désinfectantes, ou à
l’autoclave (une habilitation est
nécessaire))
0
Dès que les élèves ont exploité les

résultats, les cultures sont détruites
0
suivant le même protocole que décrit
précédemment 0

0
savon avant et après ces manipulations.
0
Port de lunette de protection, blouse en

coton. Remarque: le port de gants est à 0
proscrire à coté d’une flamme 0
Interdit de les mettre en culture. 0

0
Les instruments utilisés pour la réalisation

des préparations microscopiques doivent
être stérilisés avant et après utilisation. Il
Observations de en va de même pour les surfaces de 0
Contamination des travail. L’eau de Javel est le meilleur
microorganismes Manipulation de microorganismes
utilisateurs et des moyen de détruire les éventuels
prélevés directement inconnus, risque infectieux
locaux microorganismes
dans le milieu
0
Lunette de protection, blouse en coton 0

0

0
savon avant et après ces manipulations.
0
Interdiction formelle de toute vivisection 0

0
Les animaux ne doivent pas être placés

dans des conditions entrainant des 0
souffrances 0
Utilisation d'animaux
vivant dans les classes Non respect de la loi contre la

(observation, élevage, souffrance animale
expérimentation)
Elevages menés à partir de prélèvements
Utilisation d'animaux dans le milieu naturel ne doivent pas
vivant dans les classes Non respect de la loi contre la concerner des espèces protégées, les

(observation, élevage, souffrance animale élevages de vertébrés seront menés à
expérimentation) partir d’animaux provenant d’animalerie ou
de fournisseurs agréés en capacité de
0
fournir des certificats garants d’un état
sanitaire satisfaisant. Dans tous les cas
les élevages doivent répondre à des
conditions garantissant le bien-être des
animaux (température, humidité, espace,
alimentation, soins journaliers, hygiène…)
Utiliser des vertébrés ou des produits

issus de vertébrés faisant l'objet d'une
0
commercialisation destinée à l'alimentation
humaine. 0
La dissections d'animaux morts élevés à

seule fin d'expériences scientifiques (ex :
0
Utilisation d'animaux souris) sont interdit sauf pour les classes
morts ou dissection Risque sanitaire Contraction de maladie prépa BCPST (Vétérinaire)
d’organes 0
Les déchets animaux sont assimilés à des

déchets ménagers. Cependant, il est
nécessaire de passer par des sociétés
0
d'équarrissage pour le traitement des
cadavres d'animaux ou de lots, si l’on
dépasse 40 kg de déchets.
0
Stériliser avant de les fournir aux élèves

L’exploration des (autoclavage, ou 30 secondes au four
pelotes de réjection des Risque sanitaire Contraction de maladie micro-ondes puis immersion dans une 0
rapaces solution d’eau de Javel 5 minutes. Rincer
avant distribution aux élèves)
0
Les produits issus du vivant pourront être

Conservation des
conservés au réfrigérateur ou au
animaux morts, des Putréfaction, développement de Infection d’individu ou
congélateur pour une durée limitée. Bien 0
végétaux, des organes microorganisme dangereux des locaux
vérifier les températures maximales à
et tissus à court terme
respecter
0
L’usage du formol ou méthanal ou

formaldéhyde ou aldéhyde formique est 0
Risque lié aux produits de interdit
Conservation des
conservation utilisé en taxidermie
0
animaux morts, des

(présence d’arsenic dans les intoxication Les animaux empaillés doivent être
végétaux, des organes
anciens animaux empaillés), manipulé avec précaution (gants lunettes)
et tissus à long terme 0
ancienne collection dans le formol et conservés dans des armoires fermées
ou bien « être évacués »
0
Utilisation de chariot pour le transport de

0
charge lourde
Utilisation de
Port de charge lourde, risque de
0
microscopes (4 à 7 kg), TMS, blessure, Utilisation d’EPI adaptés Gants, lunettes,

chute, risque de coupure, exposition 0
préparation de lame intoxication … blouse coton
à des produits chimique (colorants) 0
d’observation
Connaitre les FDS des colorants utilisés 0
0
Utilisation d’EPI adaptés Gants de

protection risque mécanique, lunettes lors 0
de l’utilisation des marteaux … 0
Sortie géologique de Risque de chute, utilisation de

Connaître et évaluer les risques des sites
terrain et pratique de la marteau de géologie, utilisation Blessure, brûlure, … 0
visités (Abord des routes gilets jaunes ?)
géologie en classe d’HCl…, port de charge lourde 0
Utilisation de chariot pour le transport des

0
échantillons de roche au moment des TP
0
Fiche n°
Proposition d’actions
indiquer des solutions pour limiter les

risques
0 0
0 0
0 0
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0 0
0 0
Document unique d'évaluation des risques Date de l’évaluation : 1
Unité de travail : LABORATOIRES DE CHIMIE ET DE SCIENCES PHYSIQUES Rapporteur du groupe: Fiche n° :

1 2
Physique Chimie Subsistance du risque Evaluation du risque
Proposition d’actions
2 3
Probabilité
Activités de travail ou résultat
OUI NON Action Gravité 1-2-3-4 d’apparition
tâches évaluation
1-2-3-4-5 3 4
Dangers ou facteurs de risques Dommages Mesures de prévention existantes Exemple menu cotation
utiliser l'ascenceur
1 faible sans 5
Gravité*proba
Mettre une X dans la case de ATravail systématique
votre choix 4 5
Vérification régulière (2 fois par an avec fiche

Installations conforme avec protection
0 de suivi) du dispositif de protection des
des personnes (différentiel 30mA)
personnes par du personnel habilité
0
0 0 0
Le câble de l’alimentation 0/30V est dénudé,
les 3 fils : phase, neutre, terre sont apparents Bouton d’arrêt d’urgence sur la porte de Mettre une signalétique sur l’armoire
0
l’armoire électrique électrique.
Risque: Possibilité de contact 0
0 0 0
avec une pièce nue sous tension accessible .
Les élèves peuvent mettre les doigts sur Vérifier le bon état de l’appareil avant de le
les fils apparents . Matériel conforme 0
mettre en place pour les travaux pratiques.
0
0 0 0
Fiches bananes et fiches des platines à

0
double puits
0
0 0 0
Consigner l’appareil : Identifier par une

Equipements ou montages dont les étiquette que le matériel est défectueux avec
0
parties actives sont protégées la mention « ne pas utiliser » Le mettre dans
Tous travaux mettant en un endroit dédié aux réparations
œuvre de l’électricité : Mise 0 0
Electrisation 0
en œuvre d’installations
électriques Autre exemple : La lanterne mobile élève du
banc optique est directement raccordée au
Vérification périodique des installations vérifivation annuelle prendre connaissance
secteur, pas de transformateur d’isolement, 0
par un bureau de contrôle du rapport
230V.
0
0 0
La réparation du matériel électrique ne

Habilitation du personnel de laboratoire
peut être fait que par des personnes
Appareil de classe I obligatoire avec liste tenue à jour par le 0
habilitées. (INRS : ED6127 et Risques
directeur
électriques 2018)
0
0 0
Mise à disposition d’équipements de

Le câble d’alimentation est soumis à toutes Réparer ou changer le câble de l’alimentation.
protection individuels (EPI*) 0
épreuves
réglementaires
0
0 0
Réformer l’appareil de classe I pour les

Risque: la terre peut être débranchée mais Utilisation de très basse tension de élèves en respectant la procédure de collecte
0
l’appareil fonctionne normalement sécurité pour les montages TBTS des déchets électriques, Les appareils
électriques de claase 0 sont interdits
0
0 0
Tous travaux mettant en Fixation solide du montage 0

Danger : Proximité avec des liquides (TP de 0 0
œuvre de l’électricité : Manipuler avec des appareils de classe III, en
conductance, EXAO, …) Electrisation 0
Travaux pratiques avec les TBTS

Risque
Tous les: Renversement desont
fils de connexion liquide
en sur le circuit
simple puit Eloignement maximum des capteurs du
élèves 0
(indice de protection : IP0X) circuit électrique
0
0 0
Interdiction 0
0
Supprimer et jeter les composants, les 0 0
platines selon la procédure de collecte
Les composants électriques sont en simple
Interdiction 0
puit et en pas de 18mm
0
0 0
Demander au Proviseur ou Principal pour

question de sécurité une somme pour se
Tous travaux mettant en Platine de connexion simple puit et pas de 18
0 mettre en conformité, (suivi d’une lettre à
œuvre de l’électricité : mm
l’ISST pour appuyer la demande) Subvention
Matériel utilisé lors des Electrisation région
montages électriques par 0
0 0
les élèves
Tous travaux mettant en
œuvre de l’électricité :
Matériel utilisé lors des Electrisation
montages électriques par
les élèves
Mettre des adaptateurs sur les fiches des
Risques : Pièces nues sous tension les materiels (prises, coffrets…) doivent
0 alimentations pour rendre les connexions en
accessibles etre IP2X minimun 12,5 mm de diam
IP2X.
0
0 0
les prises de courant doivent etre IP2X Mettre la totalité du matériel en IP2X (cordons
Les élèves peuvent mettre les composants
minimun 12,5 mm de diam + sécurité 0 avec fourreau de protection non rétractable,
dans la prise au mur 230V
enfants NF EN 60529/A2). Platines IP2X.
0
0 0
Tous les fils de connexion sont en simple puit
(indice de protection :IP0X)
Installations conforme avec protection
Supprimer les fils de connexion et platines
des personnes (différentiel 30mA qui 0
IP0X.
sont vérifiés avec fiche de suivi)
Possibilité de mettre les fils de connexions
dans la prise électrique 230V 0
Les composants sont en simple puit ou double

Tous travaux mettant en puit (IP2X) et en pas de 38mm, Possibilité de
0 Mettre la totalité du matériel en IP2X
œuvre de l’électricité : mettre les fils de connexions dans les prises
électrique 230V Electrisation (cordons avec fourreau de protection non
Matériel utilisé lors des
rétractable, NF EN 60529/A2). Platines IP2X.
montages électriques par Adaptateurs double puit
Mettre des adaptateurs sur les fiches des
les élèves 0
alimentations pour rendre les connexions en

IP2X.
Platines de connexion double puit ou simple
0
puit (IP0X) et en pas de 38 mm
Risques : Pièces nues sous tension

Habilitation du personnel de laboratoire 0
accessibles
Ajouter des prises supplémentaires(avec

Pas assez de prises entre l’ordinateur, le obturateurs intégrés) et adapter l’armoire
L’installation électrique n'est pas
vidéoprojecteur, les appareils de mesure et ou 0 électrique avec une intensité du courant
adaptée
de chauffage /Surchauffe électrique recommandée et disjoncteurs associés, ainsi
qu’un bouton d’arrêt d’urgence.
0
0 0
Utiliser un bloc multiprise normalisé avec un

Utilisation de multiprises en séries et Les multiprises sont prévues pour 16A bouton 0/1 et obturateurs intégrés. Faire
0
adaptateurs secteurs ( 3600W). attention à la puissance maximale en W de la
Tous travaux mettant en rallonge.
œuvre de l’électricité : Mise 0 0
Electrisation
0
en œuvre d’installations Câbles électriques au sol La puissance électrique, l’ampérage de démander la refection de l'armoire de
électriques l’installation électrique est trop faible par distribution
rapport aux appareils utilisés (plaques
chauffantes, becs électriques entre 0
autre)
0
0 0
Risque : Surchauffe électrique

0
Mise en sécurité électrique de l’installation 0
0 0
existante : disjoncte, faux contacts.
Les disjoncteurs dans l’armoire
Chute due aux câbles électrique sont de 16A et protègeront 0 CF rapport annuel bureau de contrôle
les multiprises
0
0 0
Première utilisation Formation avant la prise de poste 0

0
Faire une notice accessible à tous personnels 0 0
Appareil de mesure Divers
de laboratoire, professeurs
Appareils Nouveaux / modes opératoires Formation aux nouveaux matériels 0
0
0 0
Affichage du règlement intérieur avec

les mesures préventives de bases 0
(tenue, hygiène, rangement)
0
0 0
Définition claire des tâches et

responsabilité de chacun (fiche de 0
poste pour le personnel)
0
0 0
Paillasses et sorbonnes propres et non

0
encombrées, laboratoire rangé
0
0 0
Tous les flacons doivent être étiquetés 0

0
0 0
Toutes les issues des salles de TP
0
accessibles 0
0 0
Tous travaux dans un

laboratoire : organisation du Accès aux moyens de 1er secours ainsi
travail en salle de Ne pas connaître les règles de sécurité Divers que les dispositifs de coupure d’urgence 0
préparation ou travaux ne doivent pas être encombrés
pratiques élèves 0
0 0
Tous travaux dans un
laboratoire : organisation du
travail en salle de Ne pas connaître les règles de sécurité Divers
préparation ou travaux
pratiques élèves
Si travail isolé : éviter la situation ou

prévoir une organisation pour donner 0
l’alerte
0
0 0
Apposer sur les portes des laboratoires les
Afficher laisser accessible (selon le étiquetages de dangers et d‘interdictions en
règlement CLP) les pictogrammes de lien avec l’utilisation de la salle
dangers, les mentions de danger H et 0
les conseils de prudence P et les FDS
fiches de données de sécurité
0
0 0
INRS :
ED 1506 Laboratoires
d’enseignement en chimie Décembre
0
2015
ED 953 Manipulations dans les
laboratoires de chimie, avril 2019
0
0 0
Les fiches données de sécurité (FDS) le laboratoire de chimie est un local à

sont-elles disponibles sur les lieux de 0 pollution spécifique (ventilation R.4222-11 et
stockage des produits R.4422-13)
0
0 0
Etude préalable de la FDS* des produits

afin de déterminer les mesures de 0
sécurité: VME/VLE
Lésions diverses 0
Manipulations de produits : Brûlures
0
Intoxications
INRS: la fiche toxicologique 0
0
0 0
travail sous sorbonne, équipements de

0
protection individuels, blouse fermée …
0
0 0
Une analyse d'air contrôlée des locaux

par un organisme accrédité (R.4412-
La ventilation mécanique des locaux (VMC)
Inhalations de vapeurs de 149 et R.4412-151) , connaître les
Chute avec les produits chimiques 0 doit-être en permanence en fonctionnement,
solvants valeurs limites d'exposition
même si cela fait du bruit
professionnelles aux agents chimiques
Tous travaux avec des VLEP R.4412-76
produits chimiques 0
0 0
Vérifications périodiques (VMC,

Renversement des produits chimiques 0
Inhalations de vapeurs sorbonnes,
d’acides 0
0 0
Possibilité de contact avec les mains ou le Extincteurs adaptés aux risques Former les personnels à l'utilisation des
0
corps (Poudre ABC) 0
extincteurs 0 0
Affichage des procédures de premiers

Inhalations de vapeurs de gaz
Projections de liquides secours adaptées aux manipulations
dû au mélange de certains 0
(moyen d’alerte, douche de sécurité,
produits chimiques)
lave- œil, …)
0
0 0
Règles d’hygiène à respecter : ne pas
manger dans le laboratoire de
Éclaboussures dans les yeux et le visage 0
préparation, dans les salles de travaux
pratiques 0
0 0
Formation des personnels aux risques Seulement une partie du personnel est
0
et aux gestes de premier secours forme', former le reste du personnel
0
0 0
Suivi médical 0 0 Absence de médecine du travail 0 0
Liés aux différentes classes et

Selon l’EPLE :
catégories de dangers des
1 sorbonne/salle de TP
produits chimiques avec les
8 sorbonnes/salle de TP 0 Ne pas commander le produit si selon la FDS,
pictogrammes et codes
Présence ou pas de sorbonne dans le les installations de sécurité (EPC, EPI,
associés SGH01 à SGH09
Tous produits nécessitants des EPC, EPI laboratoire de préparation armoires ventilées), les conditions
Code EUH, (INRS propriétés
d’utilisations pour le personnel et les élèves
physiques, sanitaires,
ne sont pas conformes ou inexistantes.
informations additionnelles sur
0 0
les dangers) 0
Tous travaux avec des FDS obligatoire du fournisseur de

produits chimiques: chaque produit chimique, elle doit être 0
Commande de produits livrée avec la commande 0 0
chimiques et conditions de
0
manipulations et FDS Regarder les conseils de prudence P

0
sur la FDS 0
0 0
Tous dangers physiques et

dangers pour la santé liés aux Rappeler au fournisseur sur le bon de
Commander le produit chimique sans regarder
produits chimiques et les commande que la FDS est à livrer avec le
la FDS
mentions de dangers des produit chimique.
phrases H 200 à H373
Tous travaux avec des
produits chimiques:
Commande de produits
chimiques et conditions de
manipulations et FDS
Tous dangers physiques et

dangers pour la santé liés aux Enregistrer le produit chimique, date Rappeler au fournisseur sur le bon de
Commander le produit chimique sans regarder d'arrivée, date de péremption (pas plus
produits chimiques et les commande que la FDS est à livrer avec le
la FDS de 10 ans si rien n'est marqué), la
mentions de dangers des 0 produit chimique.
phrases H 200 à H373 quantité livrée, le pictogramme et la
catégorie du produit pour le rangement
dans les armoires ventilées
0
0 0
Consulter les FDS des produits Les produits présentent un risque pour la
Cancers 0
Cancérogène catégorie 1A : H350 ou H350i employés, les mettre à jour. santé
0 0
Cancérogène catégorie 1B : H350 ou H350i
0
Cancérogène catégorie 2 : H351 Site : http://www.travailler- Les CMR et toxiques doivent être remplacés
Mutations héréditaires mieux.gouv.fr/substitution-des –agents- 0 par d’autres produits moins dangereux :
chimiques.html 0
principe de substitution 0 0
produits chimiques Toutes les conditions de sécurité,
dangereux Stérilité d’utilisation pour employer ces produits 0
Mutagène catégorie 1A : H340
Manipulations de produits sont réunies
0 0
Mutagène catégorie 1B : H340 0
CMR(Cancérogène,Mutagè Mutagène catégorie 2 : H341 CNRS éléments d’étiquetage du

ne,Toxique pour la INRS : Fiche FAR 49 aide au repérage des
Malformations fœtales règlement CLP 0
reproduction) substances CMR
Site: www.prc.cnrs-gif.fr 0 0
0
Il est interdit d'occuper les jeunes

Toxique pour la reproduction catégorie 1A :
travailleurs de moins de dix-huit ans aux
H360 ou H360F ou H360D ou H360FD ou 0 Et Fiche FAS (0 à 38), aide à la substitution
travaux énumérés ci-après :Code du
H360Fd ou H360Df
travail : article R234-21et22
0
0 0
Toxique pour la reproduction catégorie 1B : INRS : Risques Chimiques, mis à jour le

H360 ou H360F ou H360D ou H360FD ou 24 04 2019 : effets sur la santé et la 0
H360Fd ou H360Df sécurité
Principe de substitution 0
0 0
Toxique pour la reproduction catégorie 2 :

Site : www.inrs.fr/risques/chimiques.html 0
H361 ou H361f ou H361d ou H361fd
0
0 0
Toxique pour la reproduction ayant des effets
Et Fiches toxicologiques 0
sur l'allaitement : H362 0
0 0
exemple : dichlorométhane, chlorure de Voir avec l'équipe enseignante pour trouver

vinyle, Chlorure de Cobalt II , composés avec un consensus, entre le programme à
du plomb (Pb NO3 , Pb SO4) , Naphtalène, effectuer et des TP avec des produits moins
Site : http://www.inrs.publications/bdd/fichetox.html 0 dangereux
Acide Borique, Dichromate de Potassium, sel
de Nickel, Hydroquinone, acide salicylique,
azobenzène 0 0
0

Catégorie 1, peut être mortel en cas Privilégier des toutes petites quantités, et bien
produits chimiques Toxique EPC et EPI 0
d'ingestion et pénétration dans les voies étiqueter avec les pictogrammes
dangereux
respiratoires H 304 0
0 0
Produits chimiques CMR à FDS pour étiquetage selon le règlement

Ether de pétrole, Cyclohexane, Heptane 0
toxicité par aspiration CLP
0
0 0

produits chimiques Sensibilité respiratoire :H334, H304 EPC et EPI 0
dangereux
0
0 0
Produits chimiques CMR à
toxicité spécifique Toxicité spécifique catégorie 1 pour certains
organes cibles à la suite d'une exposition Voir avec l'équipe enseignante pour trouver
unique : H370 Toxicité un consensus, entre le programme à
Atteinte d'organe FDS 0
spécifique catégorie 2 pour certains organes effectuer et des TP avec des produits moins
cibles à la suite d'une exposition unique : dangereux
H371
0
0 0
Toxicité spécifique catégorie 1 pour certains

organes cibles à la suite d'une exposition
répétée : H372
Toxicité spécifiquecatégorie 2 pour certains 0
organes cibles à la suite d'une exposition
répétée : H373
Nitrobèzène, Azobenzène, Toluène, Méthanol
0
0 0
Si sa concentration est ≥ à 1% 0
Dosage d'un acide faible par une base 0 0
forte, la phénolphtaléine est utilisé Remplacer par le bleu de thymol
0
comme indicateur coloré,

H350:Peut provoquer le cancer cat C1B Cancer 0
Utilisation de produits 0
0 0
chimiques CMR indicateur
coloré Phénolphtaléine
H341 : Susceptible d’induire des anomalies INRS : CMR principe de substitution
Agent mutagène 0
génétiques M2 www,substitution-cmr,fr
0
0 0
H361f : Susceptible de nuire à la fertilité Toxique pour la reproduction INRS : Fiche FAS 33 0
0
0 0
CMR
FDS, la solution de K2CrO4 est classée
Chromate de La solution est trop concentrée 0
CMR si sa concentration est ≥ 0,1%
PotassiumK2CrO4
0
0 0
Utilisation comme selon le règlement CLP :

indicateur coloré de la
présence de Ag+ Catégorie 1B H350i - Peut provoquer le Cancérogène 0 Remplacer par 10ml de solution de chromate
4 gouttes de K2CrO4 à cancer par inhalation de potassium à 1g/L
50g/L
0
0 0
H340 - Peut induire des anomalies génétiques Mutagène sur les cellules
0
catégorie 1B germinales
0
0 0
Catégorie 1 et 2 : Mortel en cas d'ingestion :
H300, Mortel par contact cutané H310 ,
Mortel par inhalation H330
produits chimiques Mortel EPC, EPI 0
dangereux
Catégorie 3 : Toxique en cas d'ingestion : Ne pas dépasser les concentrations seuil ;

0,1%, 0,3% pour rendre le produit moins 0 0
H301, Toxique par contact cutané H311 , 0
Toxique par inhalation H331 (Dichlorure de dangereux

Nickel, Chlorure de Baryum,
Orthophénantroline, Méthanol, Aniline)
Produits chimiques à FDS pour étiquetage selon le règlement
Toxique 0
Toxicité Aigüe CLP
0
0 0
Souvent stocké dans les fonds de

Dans tout les cas le plomb est dangereux pour
Plomb grenaille tiroirs, il servait dans des vieux 0 A recycler par la voie des déchets chimiques
la santé
programmes
0
0 0
Seuil de concentration à ne pas
dépasser 0,3%
Fabrication et manipulation
des oxydes et sels de
H302+H332Nocif en cas d’ingestion ou
plomb PbNO3, acétate de Toxicité aigüe 0
d’inhalation
Plomb pour piles
électrolytiques
0
0 0
H360Df Peut nuire au fœtus. Susceptible de

Lame de Plomb massif Toxique pour la reproduction 0 Ne garder que le strict minimum
nuire à la fertilité catégorie 1
0
0 0
H373 Risque présumé d'effets graves pour les

organes à la suite d'expositions répétées ou Toxicité spécifique 0
d'une exposition prolongée
0
0 0
H410Très toxique pour les organismes

aquatiques, entraîne des effets néfastes àlong
0
terme.Conseils de prudenceConseils de
prudence,
0
0 0
H351 - Susceptible de provoquer le cancer

INRS : FAS 3,FAS 4 0 Remplacer par l'éthanol
catégorie 2
Dichlorométhane extraction 0
0 0
d'arôme, huile essentielle, Cancer
composé organique
Extraction de la vaniline avec le
EPC, EPI 0 Remplacer par l'acétate d'éthyle
dichlorométhane
0
0 0
danger pour la santé:

qq gouttes de I2 à 0,3 g/Ldans une solution
H304 - Peut être mortel en cas d'ingestion et
Toxicité par aspiration : mortel de CuSO4 à 10g/L pour avoir une couleur
de pénétration dans les voies respiratoires EPC, EPI 0
en cas d'ingestion verdâtre, mettre dans une ampoule à
catégorie 1
décanter + qq ml d'huile
0 0
Subtitution Cyclohexane
0
remplacer le Cyclohexane par l'huile

Extraction liquide-liquide Cyclohexane/diiode FDS 0
alimentaire d'arachide
0
0 0
Réfléchir avec l'équipe enseignante si les

H330 - Mortel par inhalation Mortel toxicité aigüe 0 tests avec des produits considérés dangereux
sont essentiels
0 0
Eau de brome
0
Eau de brome
H314 - Provoque des brûlures de la peau et Trouver en commun des solutions moins
0
des lésions oculaires graves dangereuses
0
0 0
Dosage conductimétrique, Détermination de la

Chlorure de Baryum Seuil de concentration ≥ 1% 0
teneur en sulfates d'une eau minérale Contrex
0 0
Intoxication
0
la concentration ne doit pas dépasser

Toxicité Aigüe H301 : toxique en cas d'ingestion 0
10g/L
0
0 0
EPC, EPI pour la préparation de la

0
solution
0
0 0
INTERDICTION : Il est interdit

Les produits interdits ou qui font l’objet d’une
d'occuper les jeunes travailleurs de
note académique sont à éliminer selon la
moins de dix-huit ans aux travaux 0
procédure d’évacuation des déchets
énumérés ci-après :Code du travail :
chimiques.
article R234-21et22 0 0
0
Mortel en cas d'ingestion

Benzène : note N°93-209 de 19 mai
Benzène Cancérogène 1A, Mutagène 0
1993
1B, toxicité catégorie 1
0
0 0
Manipulations et Stockage
de produits interdits ou très Tocixité aigüe par voie
dangereux oraleH301,cutanéeH311, Les CMR et Toxiques doivent être remplacés
inhalationH331 Cancérogène Formol : note N°2008-0030 du 29 par d’autres produits moins dangereux
Formaldéhyde ou Formol 0 (article L.4121-2 du code du travail
1BH350 Toxicité février 2008 FAS 32 , FAS 10
spécifiquecat1 H370 définissant les 9 principes généraux de
Mutagène cat 2 H341 prévention (ONS, les produits chimiques,
réduire les risques)
0
0 0
Toxicité aigüe,
Cancérogène 1B,
Mercure : préférable de ne plus l’utiliser,
Mercure Toxicité spécifique catégorie1, 0
principe de substitution
Mutagène, malformations
fœtales
0
0 0
Pas de mouvement d'air 0

Sorbonne à l'arrêt pour éviter la
Nettoyer la zone de pesée avec un mélange
Dispersion de poudre dans l'air Voie respiratoire dispersion des poussières
eau / détergent 0 0
EPI dont Masque à usage unique, 0
Pesée de produits gants, lunettes, blouse

chimiques CMR ou 0
Toxiques
0
0 0
0
Pas de pinceau, ni de souflette Jeter gants 0 0
Projection de liquide Contamination par contact
0
et masque après la pesée

0
0
0 0
Ne jamais forcer le robinet d’ouverture.

0
Le pas de vis peut être gras ou abimé.
0
0 0
Stockage Bouteille de Gaz La bouteille est posée dans un coin, dans une Attacher la bouteille à l’aide d’une Un chariot spécial à roulette si besoin pour le
Explosion 0
sous pression petite salle: chute du cylindre de la bouteille chaine fixée au mur. transport
0
0 0
Signalétique : pictogramme gaz sous Si la bouteille est très vieille, la rendre au

0
pression apposé sur la porte. fournisseur. (plus de 10ans)
Circulation de produits chimiques en présence 0
0 0
de personnes au sein de l’établissement :
Limitation des quantités déstockées aux
0
manipulations de la journée
0 0
Si la livraison des produits se fait à l’entrée
0
Livraisons à des horaires où il n’y a pas principale de l’établissement, à la loge, une

Chutes par bousculade ou par accident. d’élèves (interdites pendant les 0 procédure est établie afin qu’un référent de
récréations et les interclasses) laboratoire puisse venir rapidement chercher
0
les colis. 0 0
Transport de produits au Renversement de produit (au sol ou sur les Livraison directement au laboratoire
0
sein de l’établissement : paillasses), casse. (cas rare)
Lésions diverses 0 0
livraison, déstockage, 0
stockage, … Utilisation de chariots de transport avec

0
Contact avec les mains ou le corps. bacs de rétention 0
0 0
Transport de produits au
sein de l’établissement :
Lésions diverses
livraison, déstockage,
stockage, …
Manipulation des produits:

Produits
Projections, éclaboussures
(incompatibilités, dans
stockage en les yeux et le
hauteur) Procédure prévue en cas de Le colis ne doit pas être ouvert par la
0
visage. renversement accidentel (absorbant) personne de la loge.
0
0 0
Projections de verre cassé. 0

0
0 0
Les produits ne doivent pas être stockés à
ED 6015 INRS Mai 2019 0 plus de 1.60m en hauteur.
0
0 0
0
ONS les produits chimiques partie 1 le 0 0
stockage (02 / 2013)
0
Température du local de stockage

0
0
0 0
INSERM : STOCKAGE et
0 Pas de tabouret, ni d’escabeau.
ÉLIMINATION des produits chimiques
0
0 0
Etat des conditionnements (fermeture,
coulures, étanchéité) ED 6207, page 66, règles de priorité
des pictogrammes de danger, article 26 0
du règlement CLP
Le gel ou les hautes températures peuvent
0 0
0
entrainer des ruptures de flacons. Elles
doivent être maintenues entre 5°C et 25°C,
Le local de stockage central est distinct sinon prendre les mesures pour maintenir
Produits chimiques du local de préparation et distinct du 0 cette zone de température : isolation,
local intermédiaire ou tampon chauffage, climatisation.
0
0 0
Local fermé à clé 0

0
0 0
Séparation des Produits Inflammables

Vapeurs de produits
(solvants) et des produits chimiques 0
dans deux locaux séparés.
0
0 0
Les produits non utilisés ou périmés depuis

Armoires ventilées et bacs de rétentions plusieurs années (10 ans entre la date
d'entrée et la date de sortie) doivent être
Signalisation des évacués.
locaux (sur les portes) par les 0
pictogrammes des Dangers et un plan
de localisation des produits chimiques
est affiché à l'intérieur
Stockage et déstockage de
produits chimiques dans un Lésions diverses 0
0 0
local de stockage central
Installation électrique ATEX* 0 Si l’emballage d’origine n’est pas solide ou

s’il fuit, placer un suremballage, mettre dans 0 0
une caisse portant la mention toxique, puis
0
élimination du produit par une entreprise

Ventilation et température du local de agréée.
0
stockage
0
0 0
Extincteur adapté à poudre ABC 0

0
0 0
Règles de stockage avec gestion

informatisée (inventaire, élimination des
produits inutilisés et/ou trop vieux,
interdiction de stockage en hauteur, état
des rayonnages…) SEIRICH: Obligation du port d’EPI, et laisser sur place 1
0
Application informatique aidant à paire de lunette, des gants.
réaliser un inventaire des produits et
des procédés émissifs et à les classer
par niveau de risque (INRS) , 1 plan de
la salle de stockage
0
0 0
L’inventaire est disponible au

laboratoire, l’infirmerie, le proviseur, le
0
principal et mis à jour 1 fois par an
minimum.
0
0 0
Procédure en cas de renversement (kit

0
d'absorption de produits chimiques)
0
0 0
Lave œil fixe ou portatif 0

0
0 0
INRS ND 2173-188-02 La conception

des laboratoires de chimie : page 13,
réalisation pratique : les armoires
ventilées sont dans une pièce distincte 0
à proximité du laboratoire de
préparation. Les produits sont classés INSERM: livret stockage et élimination des
par catégories de dangers produits chimiques , montre des exemples de
stockage
0
0 0
Inhalation de vapeurs de
solvants, d’acides, mélanges
de tous produits
Stockage de produits
chimiques dans le local
Manipulations de produits Chimiques:
INSERM: livret stockage et élimination des
produits chimiques , montre des exemples de
stockage
Inhalation de vapeurs de
solvants, d’acides, mélanges ONS, les produits chimiques, organiser
de tous produits le stockage : Les inflammables sont
0
dans des armoires de sécurité EN
14470-1, 90min.
0
0 0
Stocker au local intermédiaire, les

produits couramment utilisés par les
Si les quantités de produits sont petites,
programmes en vigueur, en quantité 0
privilégier les armoires compartimentées.
limitée (1 flacon/produit),bien
conditionnés, correctement identifiés
Stockage de produits 0 0
chimiques dans le local
0
Manipulations de produits Chimiques:

Intermédiaire (dans une
Vapeurs des produits chimiques
pièce à proximité du Stockage des poudres dans une Il est mieux de stocker les poudres au-dessus
laboratoire de préparation) 0
armoire fermée et ventilée des liquides
0
0 0
Stockage des inflammables et des

Le local doit-être ventilé, en plus des armoires
solutions dans des armoires ventilées 0
de stockage.
distinctes 0 0
0
Procédure de remplacement des filtres

Brûlures 0
des armoires ventilées à recyclage
0
0 0
Accès du local limité au personnel

autorisé (fermeture à clé et affichage Mettre à disposition : paire de lunette, gants,
0
des pictogrammes de dangers et absorbant.
interdictions)
0
0 0
A l’intérieur de ce local, un plan de

0
localisation des produits est affiché.
0
0 0
Lave-œil 0 0 0
Intoxications
0
Extincteur à poudre ABC 0 0 0

0
INRS ND 2173-188-02 et INRS ED

6015
Cancer 0
Aucune armoire de stockage
réglementaire
0
0 0
Ue ventilation trop faible:connaitre le

Trouver un local à côté du laboratoire, faire
mode de ventilation générale des
Mutations héréditaires 0 équiper de système de ventilation et
locaux de préparation ainsi que les
Les produits chimiques sont stockés dans des protection nécessaires
locaux spécifiques de stockage
armoires en bois et dans le laboratoire de
préparation . Les étagères sont très abîmées, 0
0 0
couleurs foncées par les vapeurs des produits
chimiques Le
personnelde laboratoire est exposé Mettre le local aux normes
quotidiennenement aux produits chimiques, Acheter des armoires de sécurité ventilées à
Ventilation filtration ou à raccordement. Privilégier
Stérilité On ouvre la fenêtre pour l’aération 0
inadaptée les armoires compartimentées pour ranger
par catégories de dangers les produits si vous
avez des petites quantités.
0
0 0
Si possible, mettre des moteurs intégrés aux

Malformations fœtales 0 armoires pour sortie sur le toit et éviter les
filtres.
0
0 0
Conditions de stockage des

produits chimiques OU La totalité du stockage des produits Suivi médical:Prendre RDV avec le médecin
chimiques est dans 2 armoires ventilées, 4 du travail pour radiologie pulmonaire Etablir
étagères, non compartimentées et dans le les 2 armoires de stockage ne une fiche d'exposition aux agents chimiques
laboratoire de préparation. Maux de tête conviennent pas pour stocker la totalité 0 dangereux et aux CMR (article R.4412-41 du
Armoires à filtres, dont ces derniers ne sont des produits code du travail) et une fiche de poste du
pas remplacés en temps voulu personnel mentionnant les risques auxquels
Aéaration insuffisante son travail peut l'exposer (R.4412-39)
0
0 0
Le chariot de ménage est stocké aussi dans

Interdiction de stocker le chariot de ménage
cette même pièce
Irritations des yeux… Ouverture de la fenêtre pour l'aération 0 au laboratoire ou dans une pièce de stockage
avec produits chimiques
0
0 0
Ne pas stocker les produits chimiques avec

Imprégnation des odeurs 0
les appareils de mesure
0
0 0
Intoxications 0
0
0 0
Le laborantin est exposé toute

Les produits chimiques sont en permanences
la journée aux vapeurs de
dans la zone de préparation du personnel de Ventilation insuffisante 0
produits de toutes catégories
laboratoire
de dangers
0
0 0
Les sorbonnes ne doivent pas devenir des
Stockage de produits Peut amener le manipulateur à travailler sur exposition aux vapeurs de emplacements de stockage
chimiques sous la Hotte ou une paillasse ordinaire dans des conditions de produits chimiques toutes Armoires à produits chimiques ventilées 0 intermédiaire..Cela réduit l’espace disponible
Sorbonne ventilation insuffisantes catégories pour le travail et augmente les risques de
casse, de réaction dangereuse.
0
0
Utilisation de conteneurs adaptés aux

Brûlures, intoxications, … 0
produits (étiquetés)
0
0 0
Procédures de manutention des

0
conteneurs : chariots, limitation du poids
Stockage des déchets Transvasements, manipulations des 0
0 0
avant élimination conteneurs
TMS Collecte et traitement par une entreprise
0
agréée
0
0 0
Stockage dans les mêmes conditions

0
que les produits neufs
0
0 0
Procédures écrites dans un cahier de

Manipulations de substances ou de
préparations (matériel nécessaire, 0
préparations
consignes particulières, …)
0
0 0
Etiquetage réglementaire des nouveaux

conditionnements. Depuis le 1er juin
2015, toutes les étiquettes des 0
nouveaux et anciens flacons doivent
respecter le règlement CLP
0
0 0
Pas / Plus d’anciens pictogrammes,

Exemple : refaire les étiquettes si besoin sur les 0
anciens flacons.
0
0 0
INRS : ED 6207 Nov 2015 page 46,

Acide Sulfurique pur pour faire des solutions
Brûlures mise à jour des étiquettes, article 30 du 0
filles à différentes concentrations
règlement CLP
0
0 0
Corrosifs
Réactions chimiques entraînant des
Règlement REACH et CLP, guide
projections, dégagement de vapeurs,
Conditionnement de Intoxications ECHA (Agence Européenne des 0
explosion, …
substance ou de produits chimiques)
préparations (dilutions, 0
0 0
reconditionnements,
formulations, …) Selon les concentrations, les
pictogrammes de l’acide sulfurique 0
après dilutions changent Il est interdit d’utiliser des bouteilles
0
plastiques d’eau minérale, des bouteilles en 0 0
verres de jus d'orange pour le
Pour le reconditionnement en petite conditionnement de produits chimiques.
quantité, mettre les mêmes 0
pictogrammes (ED 6207 page 44)
0
0 0
EPC, EPI obligatoirement utilisés 0

0
0 0
Utilisation d’une salle dédiée avec
0
sorbonne et paillasse 0
0 0
Autre: Cancers 0
0
0 0
Déclaration des produits CMR et des

Flaconnage du Cyclohexane en 5 ml (pas de Mutations héréditaires personnels concernés au service 0
dilution) Stérilité médical
Malformations fœtales non
héréditaires 0
0 0
Pour le Cyclohexane : H
225, H304, H315, H336
Cf CNRS éléments Les FDS sont à disposition du Mëme sur les petits contenants, mettre les
0
Inflammables d’étiquetage du règlement personnel et des Enseignants pictogrammes de dangers
Produits Cancérogènes, Mutagènes et CLP
Site: www.prc.cnrs-gif.fr 0 0
toxiques pour la Reproduction (CMR) 0
0
0
0 0
Ne pas enfoncer les pipettes dans les poires,
Manipulation, Brûlures, intoxications, Utilisation de propipettes (interdiction du
Pipetage / ingestion de produits 0 risque de bris et coupure au montage et
transvasement, dilution coupures … pipetage à la bouche)
démontage
0
0 0
Formation à la sécurité au laboratoire en début d’année scolaire : consignes générales (brochure ONS*). 0
0
INRS : ED 953 3ème édition avril 2019 0 0
Manipulations dans les laboratoires de
Risques liés aux Manipulations faites par les élèves, et par le Divers, en fonction des
chimieRisques et prévention
équipements de travail professeur en présence d’élèves produits la sécurité en travaux pratiques de
0 Consacrer la première séance de TP à la
chimie Edith Antonot
sécurité
0
0 0
Consignes spécifiques avant toutes

0
manipulations : (fiche TP)
0
0 0
Dire aux élèves de laisser la diode laser Vérifier régulièrement que le pictogramme de
Rayonnement laser 0
constamment posée sur la table sécurité soit bien apposé :
0
0 0
Rayonnement laser et Ne pas regarder dans

Ne pas regarder directement le faisceau
0 le faisceau en continu et de manière
du rayonnement laser.
intentionnelle.
0
0 0
Utilisation par les élèves : Pictogramme apposé 0 Appareil laser de classe 2.

0
0 0
• Brochure INRS ED 6071 Rayonnements

Diode laser 0
lasers
Lésions de l’oeil 0
0 0
"Lié au faisceau selon la classe, ici classe II,

0
Puissance : 1mW Longueur d’onde : 650nm
0
0 0
Se limiter à l’utilisation de lasers de classes 1

0
Situation à risque : ou 2
si l'œil est gardé volontairement plus de 0 0
Observation directe d’un faisceau laser de 0
0,25 secondes dans le faisceau avec

classe 1M
une puissance inférieure ou égale à 1
ou 2M focalisé à travers une lentille Les classes 1M et 2M sont des situations à
mW la protection de l'œil est assurée
convergente 0 risques à travers une lentille convergente
par le réflexe palpébral.
(ONS physique-chimie, risques optiques
Activités d’Enseignement 0
0 0
Risques liés aux
équipements de travail
Rayonnements optiques
Rayonnement laser 0
0
0 0
Expérience prof :
Dans la années 1990/2000
Gros laser
Lésions de l’oeil Aucunes mesures
2mW (Jeulin) Helium-néon• Anciennement
Classe II Si pas de lunettes pour le laser “classe 3” : ne
Puissance trop élevée>1mW (2mW) pas donner le laser, le consigner ou acheter
0
Avec la nouvelle classification INRS : “3“ des lunettes de protections conforme. Norme
DONC laser EN 60825-1
Lasers de puissance >1 mW). Vision directe
dangereuse si elle est supérieure à 0,25 s ou
effectuée à travers un instrument d'optique.
0
0 0
Observation de la lumière
Lors de l’utlisation avec un goniomètre,

Utilisation de lampes spectrales accoler la lampe au collimateur.
Ne pas regarder le faisceau lumineux

Lésions oculaires 0
direct lunettes de protection
Pour les lampes UV :Imposer le port de
Lampes UV pour révélation en
lunettes de protection spécifiques (norme
chromatographie sur couche mince (CCM)
EN170) et réaliser un étiquetage approprié.
Risque: observation directe prolongée

0
0 0 sans objet sans objet
Expositions aux rayonnements Interdictions : Les sources radioactives L’appareil et les sources doivent être mis en
Expositions aux rayonnements ionisants 0
ionisants et l’appareil sont interdits d’utilisation lieu sûr, sous clé et interdiction de s’en servir.
0
0 0 1 faible sans AT1 inexistante
Se rapprocher de la CEA pour les sources

Sources Radioactives: Cs137ainsi que les Article R1333-161 code de la santé
Irradiations 0 radioactives et L’ANDRA, La DEEE pour
sources α, β,ɣ, Po210, Sr90,Co60 publique
Etude de la radioactivité l’appareil CRAB
0
0 0 2 moyen avec 2 improbable
Etude de la radioactivité
Ou suivre le réseau mis en place par

l’appareil CRAB pour l’étude des radiations
Contamination 0 l’académie pour la reprise des matériels et
nucléaires
sources radioactives.
0
0 0 3 grave AT/MP 3 probable
Risque: radiations ionisantes, sources

0
scellées, si abîmées, fuites§
0
0 0 4 mortel 4 trés probable
Le coffret de la vanne de gaz est fermé

à clé et est ouvert que pour l’utilisation
Bec de gaz: Opérateur ou produits à proximité Vérifier les tuyaux de gaz : date de
par les élèves et refermé après 0
de la flamme péremption
utilisation, en enlevant la clé de la
serrure
0 0 5 systématique
Brûlures 0
Contact avec la flamme

Vérifier avant d’ouvrir la vanne principale de
Produits inflammables ou explosifs
Matériel maintenu en état de conformité 0 gaz, si les tuyaux ne sont pas coupés, si la
Emanations de gaz
vanne de gaz élèves est en bon état
0
0 0
Utilisation d’appareils de appareils électriques Respect des instructions du fabriquant 0

chauffage
0
0 0
Incendie
Opérateur ou produits à proximité du flux d’air
Couverture anti-feu 0
chaud
0
0 0
Flux d’air (T°>800°C)
Produits inflammables ou explosifs Explosion Formation des personnels 0
Emanations de gaz
Appareil à proximité de surfaces inflammables 0
0 0
(parois ou plans de travail) Port obligatoire d’une blouse en coton
Intoxication 0
(fermée) 0
0 0
Décontamination obligatoire des

0
surfaces par le personnel de laboratoire
0
0 0
Consignes: Sous l’autorité du chef

d’établissement, le personnel de
laboratoire assurent de la mise en
Brûlures, intoxications, sécurité des lieux et de l’évacuation des
Entretien des locaux Nettoyage de surfaces contaminées déchets biologiques et chimiques,
coupures …
solides et liquides, avant l’intervention
0
sur les paillasses, sols, murs, vitres, etc.
du personnel technique des collectivités
territoriales chargé de l’entretien
général et technique de
l’établissement.décret n° 2011-979 du
16-8-2011
0
0 0
Poste informatique: mauvaies posture, mal au TMS troubles Achat d’un siège réglable en hauteur et
Equipements de travail Siège non réglable et trop bas 0
dos musculosquelettiques repose pied
0
0 0
Armoire haute de rangement du matériel. 0 Ranger le matériel lourd en bas

0
0 0
Utilisation d’un escabeau 3 marches pour

manutentions manuelles
Chute de hauteur Fractures lésions Escabot simple 3 marches 0 0
Utilisation d’un escabeau en bon état et avec
Chute de hauteur pour l’accès aux 0
0
garde-corps
rangements hauts
Chute d’un appareil provoquant un choc avec
la personne
0 0
Fils et câbles électriques sont sur le sol dû

aux connections de l’ordinateur via le
vidéoprojecteur.
Installer le vidéoprojecteur au plafond pour
Chute de plain pied Fractures, Lésions Néant 0
0 0 0
supprimer les câbles au sol
Rallonges électriques
0 0
Grandes fenêtres sans rideaux: éclairage Stores extérieurs, mais cette mesure Installation à l’intérieur, des rideaux qui
Eclairage Migraine 0
éblouissant, inconfort visuel est insuffisante permettront d’avoir une luminosité moindre
0
0 0
0 Climatiseur portatif pour le laboratoire.

0 0
Hausse de température excessive à
0
Ambiances thermiques Fatigue, inconfort thermique

l’apparition du soleil: déshydratation
Hausse de température excessive à
Ambiances thermiques Fatigue, inconfort thermique
l’apparition du soleil: déshydratation
Ne pas mettre d’examens dans les salles du
0
dernier étage.
0
0 0
Risques liés aux produits, Etablis de réparation : émission de fumées de

Aspirateur de fumées pour fer à souder, ou
aux émissions et aux soudure dû aux soudures à l’étain/plomb avec Irritant, toxique Néant 0
trouver substance de soudage non toxique
déchets le fer à souder
0
0 0
Fait par une personne Habilitée 0

Changement de l'ampoule, contact avec le 0 0
Lampes spectrales brûlures 0
capot et l'ampoule chaude

Prendre l’ampoule avec un papier
0
essuie tout
0
0 0
Utilisation d’un haut-parleur puissant: Bouchons d’oreilles ou Casque anti bruit
0
0 0
Valeur de crête limitée à 120 dB
Etude du son Lésions auditives 0
niveau sonore élevé (matériel bridé)
0 se munir d’un sonomètre pour se rendre 0 0
compte de la hauteur du son
port d'appareil auditif
0
0 0
Utilisation d’un bec mecker

0
0 0
Personnel formé 0
Travail du verre Manipulation de verre chaud

Coupures, brûlures
0 0
Contact avec la flamme
0
Produits inflammables ou explosifs à

proximmité EPI adaptés 0
0
0 0
Emanations de gaz 0 0 0
0
Charges lourdes : 0 0 0
0
Chariot inadapté, trop grand pour Prévoir un petit chariot par personne pour
Soulever Mal au Dos circuler dans les rangers des salles de 0 charge lourde, malléable, adapté aux
TP espaces entre les paillasses.
0
0 0
Abaisser 0
0 0 0
Transporter 0
0 0 0
Déplacer 0
0 0 0
Poser sur et enlever de la paillasse plusieurs

0
Soulever des charges fois par jour 0 0
0
Exemple : alimentation stabilisée 0 0 0

0
Un chariot de transport n’est pas un chariot

TMS (troubles de stockage
Oscilloscope musculosquelettiques) + arrêt 0
de travail 0 0
0
Banc prismatique 0
0
0 0
Lampe spectrale 0
0
0 0
Caisse de matériel 0
0
0 0
Consignes (limiter le stockage de
récipients lourds, très fragiles ou 0
encombrants en hauteur) Mettre les matériels en verre de telle façon 0 0
Stockage et manipulation Présence de récipients de verre en hauteur :
Contusions, coupures que la personne puisse les prendre sans
0
de la verrerie chute de récipients

marche pied.
Utilisation d’un marche pied conforme 0
0
0 0
Utilisation d’un lave verrerie ou d’un

Manipulation de verrerie souillée 0
lave-vaisselle
0 0
Piqûres, coupures
0
Bris de verre
Rinçage préalable de la verrerie souillée
par les utilisateurs (personnels ou 0
élèves)
0
0 0
Consignes de sécurité : gants adaptés, Vider totalement le flacon si le produit est

Lavage de la verrerie Danger lié aux produits chimiques 0
… CMR ou toxique avant le lavage
0
0 0
Caisse à verre identifiée pour la verrerie

Manipulation du lave verrerie 0
cassée
0
0 0
Vider totalement le flacon si le produit est
Lavage de la verrerie
CMR ou toxique avant le lavage
Dégagement de vapeurs toxiques ou irritantes Dommages liés aux produits

VMC en fonctionnement 0
à l’ouverture du lave verrerie chimiques
0
0 0
Utilisation de solvants organiques, d’acides
Intoxications, allergies Hottes ou sorbonnes 0
concentrés 0
0 0
Utilisation d’un système de chauffage,

Brûlures, incendie 0
filtration, distillation, évaporation sous vide
0
0 0
Monter le support élévateur sous le montage

Réaction qui s’emballe (synthèse organo
de chimie organique afin d’être réactif et
magnésien) : reflux, implosion, réaction Explosion Douche de sécurité 0
abaisser le chauffe ballon si la réaction
inattendue
s’emballe
0
0 0
Bain d’huile incendie, brûlures Rince œil 0 0 0
Chimie organique
0
Banc Koffler Couverture anti-feu 0
inhalation defumées toxiques, 0

0 0
vapeurs, inflammation
Connaissance des consignes de
sécurité écrites sur le protocole de TP, 0
rappelées à l’oral par l’enseignant
0
0 0
Montage de la verrerie eau / électricité / Vérification du montage par l'enseignant

0
produits chimiques avant le lancement du chauffage
0
0 0
Epi adaptés (gants spécifiques chaleur,

masques respiratoires avec cartouches 0
Réactions mettant en jeux des halogènes, des adaptées aux produits, …)
Intoxications
alcalins, des produits en poudre 0 0
0
Interdiction du port de lentilles

0
cornéennes 0
0 0
Kit de premier secours 0 0 0
Les distributeurs automatiques avec réglages
Chimie minérale et
0
des volumes minimisent les étapes de

analytique
Brûlures chimiques Connaissance par les élèves et les prélèvements
enseignants des consignes de sécurité 0
Utilisation de solutions acides ou basiques en cas d’incident ou d’accident
concentrées: projection, inhalation de fines 0 0
particules
0
Pas de manipulation sans la présence

Incendie 0
d’un personnel qualifié
0
0 0
Explosion 0 0 0
0
Document unique d'évaluation des risques
Unité de travail: Rapport
Bureaux
Dangers ou facteurs de
Activités de travail Dommages
risques
Fatigue visuelle, intellectuelle

et physique
Type d’écran et
positionnement
Problèmes oculaires Stress
Travail sur
ordinateur
Contraintes posturales
Problèmes articulaires (dos,
(position assise et penchée
cervicales)
prolongée)
Type et positionnement du
clavier
Troubles musculo-
Gestes répétitifs lors de la squelettiques (poignets)
frappe
Irritations respiratoires et
Reprographie Inhalation d'ozone
oculaires
Bruit (téléphone Stress
bureau partagé / conversation

Difficultés de concentration
bruit de fond des machines)
Tous travaux de
bureau
Tous travaux de Degré de luminosité Problèmes oculaires
bureau
Ventilation ou chauffage
Gêne, inconfort
insuffisant
Risque psychosocial Stress
Incendie
Utilisation de
Surcharge électrique
matériels électriques
Brûlures
Stockage - Poids et accessibilité

Blessures diverses
archivage Rupture d’étagère
Blessures diverses
Agression verbaIe et/ou
Accueil du public
physique
Stress
d'évaluation des risques Date de l'évaluation:
Rapporteur du groupe:
Bureaux Subsistance du risque Evaluation du risque
OUI NON Action
Exemple menu cotation utiliser

l'ascenceur Probabilité
Mesures de prévention Gravité 1-2-3-4 d’apparition 1-2-
Mettre une X dans la
existantes case de votre choix 3-4-5
Ecrans plats et orientables sans objet sans objet

0
Taille et niveau de résolution

adaptés 0
Visite médicale régulière

(obligation légale D. n091-451 du
14 mai 1991) 0
Ecrans anti-reflets 0
Eviter les contre-jours 0
Meilleure Information et
sensibilisation des agents 0
Aménagement plus ergonomique

des bureaux (Repose pied,
Sièges réglables…)
0
Meilleure Information et
sensibilisation des agents 0
Clavier ergonomique ou repose

poignets 0
Utilisation d'un tapis de souris

0
Souris adaptée et bien

paramétrée (gauchers) 0
Local spécifique aéré

0
Bonne insonorisation des bureaux

0
Aménagement d'espaces
individuels 0
Stores à lamelles 0
Grandes fenêtres 0
Lampes adaptées 0
Meilleure prise en compte de

I'environnement lumineux dans
l'aménagement des bureaux 0
Aération naturelle 0
VMC 0
Ventilateurs 0
Distributeurs d’eau 0
Pauses régulières, Local de repos

0
Installation d’un nombre de prises

suffisant 0
Vérification annuelle des

installations électriques 0
Moyen d’accès adapté 0
Consignes de stockage 0
Filtrage des entrées

0
Sensibilisation et information des

agents 0
Formation a la gestion des conflits

0
Fiche n°
sans objet
du risque
Propositions d'actions
résultat
évaluation
2
Gravité*proba
0 0 3
0
0 0 4
0
0 0
0 0 0
0 0 0
0
0 0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0
0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
0 0 0
0 0 0
0
0 0
0
0 0
0
0 0
Sans objet
5
Unité de travail: Rapporteur du groupe:
Salles enseignement général Subsistance du risque
Dangers ou facteurs
Activités de travail Dommages Mesures de prévention existantes oui
de risques
Date de l'évaluation:
Rapporteur du groupe: Fiche n°
Subsistance du risque Evaluation du rique
Probabilité
résultat
non Gravité :1-2-3-4 d'apparition:1-2- évaluation
3-4-5
8
2 4
sans objet Sans objet #VALUE!
Unité de travail: Rapport
Enseignement
Dangers ou facteurs de
Activités de travail Dommages
risques
Pas de trame d’urgence donnée au

contractuel (pas d’accompagnement
minimal, pas toujours de tuteur ou
alors comme roue de secours Intensité et temps de travail
d’urgence) – génère de la surcharge
de travail pour tous
Le risque d'incivilité avec les parents

augmente. Le climat se dégrade, les
parents sont de plus en plus
menaçants verbalement et Exigences émotionnelles
physiquement. Les parents ne se
déplacent plus, les familles sont de
plus en plus éclatées.
Sentiment de manquer de Stress, fatigue,

considération : corvéable à merci, ne Manque d’autonomie irritabilité,
peuvent pas dire non
absentéisme,
évitement
Mauvaise représentation du travail
de l’autre, ce qui nuit au travail en Rapports sociaux, relations
transversalité et aux relations entre au travail
corps
L’indiscipline de certains élèves

contribue à l’épuisement des adultes Conflits de valeur
et à un sentiment de travail empêché
La forte distance entre la formation

théorique et la réalité de la classe
peut générer des difficultés pour Insécurité de la situation de
certains néo titulaires dans les 2-3 travail
premières années d’activités, voire
déclencher des démissions
Autres RPS
d'évaluation des risques Date de l'évaluation:
Rapporteur du groupe:
t Subsistance du risque Evaluation du rique
Probabilité
Mesures de prévention existantes oui non Gravité :1-2-3-4 d'apparition:
1-2-3-4-5-6
1 3
sans objet Sans objet
sans objet 2

Fiche n°
du rique
résultat
évaluation
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
#VALUE!
Vie Scolaire
Dangers ou facteurs
Activités de travail Dommages Mesures de prévention existantes
de risques
Augmentation de la charge de
travail lié à la gestion des élèves,
problèmes de comportement
scolaire et périscolaires,
sollicitations de plus en plus Intensité et temps
fréquentes. Des procédures de travail
engagées qui demandent souvent
beaucoup de temps notamment
dans le cadre d’élèves
potentiellement dangereux
Le risque d'incivilité avec les

parents augmente. Le climat se
dégrade, les parents sont de plus
en plus menaçants verbalement et
Exigences
physiquement. Les parents ne se émotionnelles
déplacent plus, les familles sont de Stress, fatigue,
plus en plus éclatées. irritabilité,
absentéisme,
évitement
Interruption de tâches (appels

fréquents, espace ouvert en
continu)
Manque
Mission difficile : des adultes dans d’autonomie
un cours d’autres adultes avec la
consigne de rester transparent,
quoiqu’il arrive. Charge mentale
importante. Relations avec l’autre
adulte pas toujours simple.
Les AED sont de plus en plus

amenés à gérer des violences et à
séparer les protagonistes sans les Conflits de valeur
« toucher »
Filtrage des entrées

Blessures
diverses Sensibilisation et information des
Agression verbaIe
Accueil du public agents
et/ou physique
Agression verbaIe
Accueil du public
et/ou physique
Stress Formation a la gestion des conflits
Probabilité
Gravité : 1-2- résultat
oui non d'apparition:
3-4 évaluation
1-2-3-4-5-6
0
0
0
0
0
RPS
Dangers ou facteurs
de risques
Du fait des temps partiels des

personnes spécialisées
compensent leur travail ce qui
génèrent des tensions entre Intensité et temps
métiers. Pression temporelles de travail
fortes : échéances à respecter, pic
d’activité, interruption de tâches
fréquentes
Sentiment d’augmentation des

incivilités de la part des parents
notamment par rapport aux
factures non réglées : par exemple
Exigences
« tout trimestre engagé est dû » : émotionnelles
difficultés de compréhension de la
part des parents
Autorité fonctionnelle sur les

personnels de collectivités : le lien
aux agents surtout problématique
en lycée. Le poids de la collectivité
est plus important. Les personnels
sont évalués par un personnel de
la collectivité sans concertation
Stress, fatigue, irritabilité,
avec l’établissement. Crée un
Manque absentéisme, évitement
sentiment d’iniquité, des tensions d’autonomie
dans le collectif, sur l’organisation
du travail … double autorité pose
des problèmes d’organisation :
exemple agent malade ne sont pas
toujours informé, n’ont pas les
arrêts maladie, n’ont pas le contrat
Les relations aux syndicats sont
parfois extrêmement tendues et
pas forcément dans la Rapports sociaux,
construction. Les IEN peuvent se relations au travail
sentir court circuités à un
sentiment d’abandon
Complexité de la réglementation Conflits de valeur
Formation sur le tas y compris sur

les applicatifs métiers. Pas de Insécurité de la
formation au poste avant 2,3 mois. situation de travail
Pas de procédure. Pas de tuilage
Probabilité
oui non Gravité :1-2-3-4 d'apparition:
1-2-3-4-5-6
Cuisine
Dangers ou facteurs
de risques
Formation du personnel
Chaussures ou bottes de sécurité
antidérapante
Déplacement d’un Sol antidérapant
poste de travail à un Chute plain pied Traumatismes divers Grilles d’évacuation au sol devant
autre chaque matériel
Signalisation des grilles au sol
enlevées pour nettoyage
Choix du produit le moins
dangereux possible
Toutes tâches
Formation du personnel au risque
utilisant des produits
chimique (connaissance des FDS)
dangereux
(détartrage, Brûlures, intoxication, Système de dilution automatique
Produit dangereux
nettoyage, irritations, allergies, … des produits
désinfection,
rechargements des Tenue adaptée
machines…) EPI adaptés : gants, lunettes,
masques commandés …
Equipement adapté
Froid Ventilation
Toutes activités Chaleur Gilets polaire
Humidité
Toutes tâches Formation des personnels
mettant en œuvre Conformité des installations et
Electricité Electrisation
du matériel des équipements
électrique Contrôles périodiques
Formation du personnel : PRAP
Poids des paniers Atteintes du dos
Adaptation du poste de travail
Hauteur de
Fatigue
stockage
Isolation acoustique du local
Stress
Bruit EPI
Communication difficile Consignes
Coincements –
Travail en pincements des divers
plonge vaisselle mains – doigts
Travail en
plonge vaisselle
Répétition des
gestes imposée par stress ?
le rythme du tapis
Tri fatigue Tri à faire par les élèves
Isolement (lorsque stress, fatigue

la plonge est isolée
des usagers)
sentiment d’isolement
orteur du groupe: Fiche n°
Probabilité
Gravité :1-2-
oui non d'apparition:
3-4
1-2-3-4-5-6
Espaces verts
Dangers ou facteurs
de risques
Formation
Inhalation,
Traitements ingestion, contact Brûlures, allergies, Connaissance des FDS Choix des
phytosanitaires avec la peau et les malaise, … produits
yeux Equipements de protection
individuelle adaptés
Essence Incendie Formation
Aération des locaux de stockage

Gaz d’échappement Intoxication
des machines et du carburant
Chaleur Brûlures Conformité des machines

Entretien mécanisé
des espaces verts Bruit Surdités Consignes de sécurité
Jerrican sécurisé
Troubles musculo-
Vibrations Protections auditives
squelettiques
Tonte hors de la présence des
élèves
Contact avec la
Coupures Gants, bougie débranchée
lame
Tonte, Poids, vibrations de Problème vertébral, Machine moins lourde, alterner

débroussaillage la machine tendinite tonte et débroussaillage
Vêtement, épais lunettes de

Projections Contusions, coupures
sécurité, casque à visière
Contact avec la Gants, visière, chaussures de
Elagage, taille des Coupures
lame ou la chaîne sécurité, vêtements anti-coupures
haies
Projections Blessures aux yeux (tronçonnage)
Machines Planning de travail
Moyen de communication travail à
Tous travaux dommage deux pour les activités
malaise particulièrement dangereuses
(accès en toiture, travaux en vide-
sanitaire, …)
Probabilité
oui non Gravité :1-2-3-4 d'apparition:
1-2-3-4-5-6
Maintenance des bâtiments Subsistance du

risque
Dangers ou facteurs
Activités de travail Dommages Mesures de prévention existantes oui
de risques
Habilitation électrique H0B0

Maintenance Electricité, pièces Aptitude médicale
Electrisation, brûlures
électrique nues sous tension Consignes de sécurité
EPI adaptés
Fumées Intoxication Ventilation des locaux
Soudure arc Brulure aux yeux Ecran
Masque adapté
Outils tranchants Coupure voire amputation Formation menuiserie
Maintenance Maladies Consignes de sécurité
menuiserie Poussières Blessures aux yeux Conformité des machines
Eclat de bois Surdité Entretien régulier des machines
Charges lourdes Formation PRAP Consignes de

Contusion
et/ou encombrantes sécurité : travail à 2 ponctuel
Manutentions
Matériel d’aide à la manutention :
manuelles Ecrasement
diables et patins
Déséquilibre de la
Lombalgie, Dorsalgie Gants, chaussures de sécurité
charge
Utilisation de peinture la moins

Peinture Type de peinture Divers nocive possible (étude de la FDS)
ventilation
Procédure à identifier
Tous travaux Travail isolé Divers (organisationnelle ou moyen de
communication)
Formation
Tous postes de
Hauteur Blessures diverses Consignes de sécurité
travail
Matériel conforme
Maçonnerie Ciment Divers Gants
Hauteur Equipements de travail conformes
Tous travaux Divers (escabeaux, plate- formes légères
Moyen d’accès de travail, …)
groupe: Fiche n°
Subsistance du
Evaluation du rique
risque
Probabilité
non Gravité :1-2-3-4 d'apparition:
1-2-3-4-5-6

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Document Unique d'Évaluation des Risques Professionnels

Nom du chef d'établissement :

Date de création du DUERP :

Pédagogique Administrat., Services, Maint...

Nom de l'assistant de prévention :

Mise en Les risques

Équipement de travail Poste de travail

Ateliers et formations professionnelles Ambiances de travail Manutention

Sauvetage Secourisme du Travail

Subsistance du risque Evaluation du risque

SVT OUI NON Action Gravité 1-2-3-4

Exemple menu cotation

Mettre une X sans objet sans objet Gravité*proba

Activités de travail Dangers ou facteurs de risques Dommages Mesures de prévention existantes 0

Fiches bananes avec protections 0

électriques en présence de liquides

proximité d’appareils électriques Mise à disposition d’équipements de

Présence de coupe circuit sur les

Les fiches données de sécurité (FDS)

Etude préalable de la FDS* des produits

Travail sous sorbonne, équipements de

Ventilation mécanique contrôlée des

Extincteurs adaptés aux risques et

Procédures de premiers secours adaptées

Règles d’hygiène à respecter : ne pas

Formation des personnels aux risques et

Limitation des quantités déstockées aux

Circulation de produits en présence Livraisons et/ou transport à des horaires

au sein de Livraison directe par le fournisseur (pas de

sur les paillasses), casse, contact Livraison directement au laboratoire 0

projections, éclaboussures dans les Utilisation de chariots de transport avec

Procédure prévue en cas de renversement

Suivi du stock : inventaire récent et

Existence d'un local central 0

Séparation des solvants et des produits

Signalisation des locaux 0

déstockage de produits Ventilation et température du local de

Règles de stockage (inventaire,

Procédure en cas de renversement (kit

Stockage des poudres dans une armoire

préparation (stockage intoxications…

Accès du local limité au personnel autorisé

Procédures écrites dans un cahier de

Réactions chimiques entraînant des

Conditionnement de EPI obligatoirement utilisés 0

préparations (dilutions, Utilisation d’une salle dédiée avec

Pipetage. Risque d'ingestion de Brûlures, intoxications, Utilisation de propipettes (interdiction du

Matériel maintenu en état de conformité 0

Port de gants de protection chimique

flammes nues ou produits inflammables ou explosifs à Respect des instructions du fabriquant 0

bec élec (parois ou plans de travail), vapeur Formation des personnels 0

Utilisation de conteneurs adaptés aux 0

Tri de la verrerie souillée et non souillée 0

Incompatibilité des produits stockés.

Stockage des déchets Collecte et traitement par une entreprise

Stockage dans les mêmes conditions que

Utilisation de conteneurs adaptés aux

Décontamination obligatoire des surfaces

Utilisation d’un bec mecker, risque

Consignes (limiter le stockage de

récipients… Utilisation d’un marche pied sur une courte

Elimination de la verrerie souillée (voir

Poubelle à verre identifiée pour la verrerie