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EMC – 2nde
La liberté, les libertés

12 à 13 séance → prévoir sur 11 séances maxi + 2 séances en début

d’année de découverte du CDI et de la recherche documentaire.

3 productions différentes sur l’année : une affiche, un diaporama ou une

vidéo, un discours.

Groupes de 1 à 3 élèves pour l’année, dans chaque demi-groupe.

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1° - Remue-méninges (1 séance au CDI)

➔ Sur une feuille A3 par groupe :
• recto : réflexions sur la notion de « liberté »
• verso : réflexions sur la notion de « défendre une liberté en France »
➔ Mise en commun :
• liste de libertés « à défendre » en France

2° - Présenter une liberté « à défendre » (4 séances au CDI → une

affiche)
➔ Travail de recherches au CDI et personnelles :
• définition, explication
• contexte
• quelle(s) menace(s)
• situation actuelle : la loi, les associations, …
• ...
➔ Production d’une affiche présentant la synthèse des recherches :
• cette affiche est à destination d’autres élèves, et sera notée.
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3° - Présenter le travail d’une association/d’un collectif sur une

liberté « à défendre » (4 séances → un diaporama ou une vidéo)
➔ Choisir une association et faire des recherches pour pouvoir la
présenter :
• quels objectifs,
• quels acteurs,
• quels moyens d’actions,
• quelles actions,
• quels résultats,
• ...
➔ Contacter cette association, éventuellement les rencontrer :
• préparer des questions en amont
➔ Production d’un diaporama ou d’une vidéo présentant la synthèse des
recherches.
• Ce travail sera noté.

4° - Produire un discours engagé sur une liberté «  à défendre »

(2 séances de passage à l’oral, pas de séance au CDI de préparation →
un discours)
➔ A partir du travail effectué dans les trois premières étapes, produire un
discours engagé :
• une plaidoirie sur la liberté travaillée depuis le début de l’année.
• 5 à 8 min, si plusieurs élèves dans le groupe, le temps de passage
doit être équilibré.
• La qualité du texte mais également la qualité de la prise de parole et
de la conviction seront notés.
• L’association de l’étape 3 peut être invitée.

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Liste des libertés possibles :

• liberté de s’habiller comme on veut au lycée
• droit de vote obligatoire
• droit à l’avortement
• liberté de croire/de ne pas croire
• liberté de vivre dans un environnement sain
• liberté de consommer
• liberté d’aimer librement
• liberté de circuler
• liberté de disposer de son corps :
• euthanasie
• GPA
• liberté de manifester
• droit au logement
• droit de propriété
• droit d’hériter
• droit à la santé
• liberté numérique :
• vidéo surveillance
• droit à l’oubli
• liberté de ne pas avoir d’outil numérique
• liberté de faire grève
• liberté de moins travailler
• liberté de ne pas apprendre et de ne pas se cultiver
• liberté des animaux à ne pas être consommés
• les conventions sociales, limites ou permet de vivre ensemble
• ...