Thème 1 : L’électricité S4

ACTIVITES DU CHAPITRE 1 : 2022-2023

ACTIVITE 1 : L’électricité, un moyen polyvalent de transfert d’énergie

Document 1 : Différentes méthodes de production d’électricité

Document 2 :

Questions :
1) A l’aide du document, ou de vos connaissances, citer différentes sources d’énergie permettant de produire de
l’électricité. Préciser dans chaque s’il s’agit d’une source d’énergie renouvelable ou non renouvelable.

2) Quel est l’élément commun que l’on retrouve dans chacun des moyens de production d’électricité du document
1 ? Expliquer son principe de fonctionnement.

3) Expliquer pourquoi on dit que l’électricité est un moyen de transfert d’énergie.

4) Par groupe de 2, indiquer les avantages et les inconvénients de chaque source d’énergie :
Source d’énergie Avantages Inconvénients

1
ACTIVITE 2 : Quelques rappels sur les mesures dans les circuits électriques

1) Créer le circuit ci-dessous et le schématiser :

2) Mesures d’intensités :

- Regarder le tutoriel https://www.youtube.com/watch?v=54bhMM5TD38

- Brancher dans le circuit précédent un ampèremètre permettant de mesurer l’intensité du courant en laissant
l’interrupteur ouvert. Appeler le professeur pour qu’il vérifie votre montage.
- Schématiser ci-dessous le circuit avec l’ampèremètre, en indiquant les bornes utilisées et noter le résultat de
votre mesure.

3) Mesures de tensions :
a) Regarder le tutoriel https://www.youtube.com/watch?v=Q9FBXstX2ZQ.
Dans le circuit ci-dessus, brancher le voltmètre aux bornes de la lampe.
Représenter ci-dessous le schéma du circuit ainsi que les branchements du voltmètre.

b) Lorsque l’interrupteur est ouvert, noter les valeurs des tensions aux bornes de la pile, de la lampe et de
l’interrupteur.

c) Lorsque l’interrupteur est fermé, noter les valeurs des tensions aux bornes de la pile, de la lampe et de
l’interrupteur.

2
ACTIVITE 3 : La loi d’Ohm :

Contexte : Luc a décidé de refaire la décoration intérieure de sa maison. Afin d’accrocher un miroir très grand et
très lourd, il utilise la perceuse afin de faire des trous pour placer les chevilles nécessaires au maintien de ce
miroir. Peu de temps après, il est retrouvé inconscient sur le sol.
Que s’est-il passé ? En perçant le mur, Luc a touché des fils électriques et le courant a alors traversé son corps.
Essayons de comprendre …

Document n°1 : La résistance du corps humain

Le corps humain est peu conducteur. Néanmoins, lorsqu’il est soumis à une tension élevée, il va laisser passer un
courant électrique qui peut s'avérer dangereux pour lui.
Sa résistance varie et dépend de plusieurs paramètres (la présence d'humidité, la transpiration, la tenue
vestimentaire, ...). On peut considérer que la résistance la plus faible du corps humain est de l'ordre de 3 kΩ.
Wikipédia

Document n°2 : La loi d’Ohm

Georg Ohm est un physicien allemand du XIXème siècle. Il a découvert que pour certains matériaux,
(appelés conducteurs ohmiques), il existe une loi simple qui relie la tension, l’intensité et la résistance.
C’est ce que l’on appelle aujourd’hui la loi d’Ohm.

Document n°3 : Effets du courant sur le corps humain en fonction de son intensité

risque
d’électrocution

risque
d’électrisation

1) Quelle est la différence entre une électrisation et une électrocution ?

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2) D’après le document 3, à partir de quelle intensité un courant est-il dangereux ? ………………………………………………………

3) Nous allons chercher à vérifier expérimentalement la loi d’Ohm :

a) Vous disposez d’un conducteur ohmique. Mesurer sa résistance et noter le résultat : R = ………………………………
b) Faire le schéma d’un circuit en série comprenant un générateur, un conducteur ohmique et le voltmètre
permettant de mesurer la tension U aux bornes du conducteur ohmique et l’ampèremètre (borne 10A)
permettant de mesurer l’intensité I du courant qui le traverse.

3
 c) Réaliser le circuit. Appeler le professeur pour qu’il vérifie.
d) Relever les valeurs de U et I (les noter dans le tableau ci-dessous) puis faire varier la tension du
générateur et noter les mesures.

U (en V) 0

I (en A)

e) Exploitation des résultats : Nous allons tracer le graphique de la tension en fonction de l’intensité.
Sur le papier millimétré, tracer les axes : en ordonnée la tension U (en V) et en abscisse l’intensité I (en A)
puis placer les points. U (en V)

12

11

10

I (en A)
0,05 0,1 0,15 0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45 0,5 0,55 0,6

Quel type de courbe obtient-on ?

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Rappels Mathématiques
Deux grandeurs A et B sont proportionnelles si :
• On peut écrire une relation du type : A = k x B avec k : coefficient de proportionnalité.
• La courbe A en fonction de B est une droite qui passe par l’origine.
Que peut-on déduire du graphique ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
En utilisant le tableau ou le graphique, calculer le coefficient de proportionnalité. Que peut-on remarquer ?

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A l’aide des résultats obtenus, donner la loi d’Ohm, c’est-à-dire la relation entre U, I et R. Préciser
les unités utilisées dans cette formule :

4) En supposant que l’on puisse appliquer la loi d’Ohm au corps humain, déterminer la tension à partir de laquelle
cela présente un danger.

4
ACTIVITE 4 : Tous les dipôles se comportent ils comme des conducteurs ohmiques ?

On souhaite tracer la courbe caractéristique U=f(I) d’une ampoule pour voir si elle se comporte comme un
conducteur ohmique.

1) Faire le schéma du montage permettant de tracer la caractéristique de l’ampoule mise à votre disposition.

2) Dans le tableau ci-dessous, indiquer vos mesures :

U (en V) 0

I (en A)

3) Tracer la courbe U=f(I) pour votre ampoule :

4) Conclure : Une ampoule se comporte-t-elle comme un conducteur ohmique ?