LES COMPETENCES DE LA VIE COURANTE

POUR L’HYGIENE,
L’ASSAINISSEMENT ET LA GESTION DES
DECHETS

Février 2020
MODULE 1

HYGIENE
 SECTION 2

HYGIENE DE LA MAIN
2.1. PROPAGATION
DES GERMES

DEMONSTRATION
 Comment pouvons-nous
empêcher cela de continuer ?

• Estimez combien de mains

vous avez serré
aujourd’hui ? Pendant la
semaine ? Pendant le mois?

• Penser vous que toutes ces

personnes se sont lavées
les mains correctement
après avoir déféqué ?
Tout le monde doit se
laver les mains au
savon, car si une
personne ne le fait
pas il peut contaminer
toutes les autres
 2.2. LAVAGE DES
MAINS A L’EAU ET
AU SAVON
 DEMONSTRATION

1. Demandez à la personne qui a les mains visiblement les plus

tachetées de venir se laver les mains au niveau du dispositif de
lavage des mains en utilisant que de l’eau simplement ?

2. Demandez à une 2ème personne ayant les mains aussi tachetées

que la première de venir se laver les mains en utilisant de l’eau
et du savon.

3. Demandez à 3 personnes de venir à la fois se laver les mains

dans le même seau (sans utiliser le savon) au même moment

Que peut-on dire de ces trois

manières de se laver les mains ?
« Seul un lavage des mains
à l’eau et au savon en
respectant toutes les
étapes permet d’éliminer
totalement les saletés »

« En se lavant les mains à

plusieurs dans le même
récipient, on se partagerait
les microbes »
 DEMONSTRATION SUITE

1. Quelqu’un peut montrer comment il se lave les mains ?

 DEMONSTRATION SUITE

2. Est-ce que quelqu’un peut me dire à quels moments il se lave les

mains pendant la journée ?
 Moments clés du lavage des mains
• Avant de manger
• Avant de préparer
• Avant d’allaiter ou de donner à manger à
un bébé
• Avant et après le traitement d’une
blessure.
• Après les toilettes
• Après avoir fini de nettoyer un enfant
• Après les salutations
• Après s’être mouché;
• Après avoir toussé ou éternué ;
• Après avoir touché des animaux ;
• Après avoir manipulé des ordures ;
• Apres avoir manipulé l’argent
• Après les hôpitaux
 CONCLUSION

1.Le lavage des mains est-il pratiqué aux moments

critiques ?

2.Existent encore des dispositifs de lavage des

mains dans votre communauté ? Que sont-ils
devenus ?

3.A partir d’aujourd’hui quels engagements pouvez

vous prendre pour l’Hygiène de vos mains?
 2.3. FABRICATION D’UN TIPPY TAP
• Les tippy taps sont utilisés
comme source d’eau pour le
lavage des mains. Ils
permettent d’utiliser l’eau de
manière efficiente quand
cette dernière est rare.

• Les tippy taps sont pendus à

un cadre, une branche d’arbre
ou un poteau proche des
latrines.

• Ils doivent être faciles à

atteindre, y compris pour les
jeunes enfants. Le savon doit
être placé tout près, mais loin
du sol.
 Principales étapes pour
fabriquer un tippy tap
Etape 1: Attacher un morceau de
ficelle en haut (autour du cou de la
bouteille) et en bas (à la base de la
bouteille) pour constituer un berceau.
Faites un nœud lâche en haut afin que la
ficelle puisse se détacher et se
rattacher facilement (si la bouteille ne
prend pas à partir de crochets).

Etape 2: Remplir la bouteille d’eau. Si

le bouchon à vis est disponible, assurez-
vous qu’il est mis bien serrer, et percez
quelques trous en haut. Ceci, afin que
l’eau puisse s’écouler lentement quand la
bouteille est inclinée.

Etape 3: Attacher la bouteille au

cadre, à l’arbre ou au poteau afin qu’elle
pende verticalement, à l’aide du poids
de l’eau.
 Utilisation d’un Tippy Tap

• faites doucement pencher la

bouteille vers vos mains
jusqu’à ce que l’eau s’écoule
lentement. Si elle coule trop
vite, la bouteille sera trop
rapidement vide !

• La conception du tippy tap

peut être localement
adaptée. Certains pays, par
exemple, ont un système à
pédale pour éviter le
contact des mains avec la
bouteille.