Chapitre 2 Géographie

Répartition de la richesse et de la
pauvreté dans le monde
Compétences travaillées :
• S'approprier et utiliser un lexique spécifique en contexte
• Nommer et localiser les grands repères géographiques
• Extraire des informations pertinentes portant sur un ou plusieurs documents
• Ecrire pour construire sa pensée et son savoir
• Coopérer et mutualiser : travailler en groupe / binôme
• S'informer dans le monde du numérique : utiliser des moteurs de recherche, manuel numérique.

Consignes générales :
• Répondre aux questions sur votre cahier par des phrases complètes.
• Complétez le planisphère au fur et à mesure du travail.

Introduction
- Problématique : Quels sont les critères qui
déterminent le niveau de la richesse et de la
pauvreté dans le monde ?
I/ La répartition de la richesse dans
le monde
Doc 1 p 207 + le guide du doc 1 p 206 :
1/ Présentez le document : sujet, nature, source.

Nature : un planisphère
Sujet : Les inégalités de richesse dans le
monde
Source : La Banque mondiale en 2013
2/ Relevez l'indice ou indicateur utilisé pour donner la richesse des pays. A l'aide du guide du doc 1 p 206,
recopiez la définition du PIB.

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L'indicateur utilisé est le Produit Intérieur
Brut (PIB).
PIB : indicateur qui mesure la richesse des
pays et qui permet de les comparer.
• 3/ Relevez 3 régions du monde composées de pays riches.

Une région du monde : un ensemble de

pays qui a des éléments communs.
3 régions du monde composées de pays
riches :
- L'Europe occidentale (à l'Ouest)
- L'Amérique du Nord
- L'Asie orientale (à l'Est)
4/ Relevez le continent où apparaissent le plus de pays pauvres.

Le continent où il y a le plus de pays

pauvres : l'Afrique.
Conclusion : La richesse est mal répartie
dans le monde : il y a des pays ou des
régions très riches et d'autres pauvres.

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Doc 2 p 207 + le guide du doc 2 p 206 :
5/ Présentez le document : sujet, nature, source.

• Nature : un planisphère
• Sujet : Les inégalités de développement
dans le monde
• Source : Nations Unies en 2014
6/ Relevez l'indice ou indicateur utilisé pour donner le niveau de développement des pays. Recopiez la
définition de l'IDH p 209.

IDH : Indice de développement humain :

indicateur qui mesure le niveau de
développement d'un pays en tenant compte
du PIB, de l'espérance de vie à la naissance
et de l'instruction des populations.
= Q3
7/ Relevez 3 régions du monde composées de pays dont le développement est "très développé".

3 régions du monde composées de pays

développés :
- L'Europe occidentale (à l'Ouest)
- L'Amérique du Nord
- L'Asie orientale (à l'Est)
= Q4
8/ Relevez le continent où apparaissent le plus de pays dont le développement est "faible".

Le continent où il y a le plus de pays dont le

développement est faible : l'Afrique.
9/ Placez les 3 régions les plus riches et développées et le continent composé de pays les moins riches et
développés sur le planisphère.

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Conclusion : Le niveau de développement
n'est pas le même selon les pays. L'IDH
montre que les pays développés
correspondent aux pays riches et que les
pays dont le développement est faible sont
les pays les moins riches. Les pays
émergents sont les pays qui se situent entre
ces 2 catégories de pays (ex : la Chine).

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II/ Les principaux critères de pauvreté dans le monde
Doc 1 p 200 :
10/ Relevez et recopiez la définition du critère retenu sur le planisphère.

• L'espérance de vie à la naissance : durée

de vie moyenne qu'une personne peut
espérer atteindre dans une région
donnée.
11/ Quelles sont les espérances de vie les plus élevées et d'après le I/ où sont-elles situées ?

= Q3 : plus de 75 ans
• - L'Europe occidentale (à l'ouest)
• - L'Amérique du nord
• - L'Asie orientale (à l'est)
12/ Quelles sont les espérances de vie les moins élevées et d'après le I/ où sont-elles situées ?

= Q4 : moins de 55 ans
• L'Afrique subsaharienne (au sud du
Sahara)
13/ Pourquoi montrer deux photos de maternité et quelles différences relevez-vous entre ces deux photos ?
Placez ces deux pays sur le planisphère.

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Doc 3 p 201 :

14/ Relevez le critère retenu sur le planisphère.

• Les dépenses de santé par habitant dans

le monde.
15/ =
Quelles sont les dépenses de santé les plus élevées et d'après le I/ où sont-elles situées ?

Q3
• - L'Europe occidentale (à l'ouest)
• - L'Amérique du nord
• - L'Asie orientale (à l'est)
16 =
/ Quelles sont les dépenses de santé les moins élevées et d'après le I/ où sont-elles situées ?

Q4 c'est-à-dire l'Afrique
17/ Pourquoi montrer cette photo qui présente une campagne de vaccination en Inde ? Placez ce pays sur le
planisphère.

Doc 4 p 202 :

18/ Relevez et recopiez la définition du critère retenu sur le planisphère.

• La durée de scolarisation : le nombre

moyen d'années passées à l'école.
=
19/ Quelles sont les durées de scolarisation les plus élevées et d'après le I/ où sont-elles situées ?

Q3 : plus de 10 ans
=
20/ Quelles sont les durées de scolarisation les moins élevées et d'après le I/ où sont-elles situées ?

Q4 : moins de 4 ans
21/ Quelles différences relevez-vous entre cette photographie prise en Birmanie et l'école primaire en France ?
Placez ces deux pays sur le planisphère.

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 22/ Complètez le tableau ci-dessous :

Documents Pays / Niveaux de Critères de pauvreté Conséquences concrètes

Continent richesse et retenu dans le document
développement
(doc 1 et 2) p 207
doc 2 p 210

doc 4 p 211

Conclusion :

Pour aller plus loin : exercice p 213. Pour réviser : p 209.

Pour aller plus loin en salle info : Faire une recherche sur un autre critère existant pour classer les pays : le
Bonheur national brut.

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Compétences travaillées :
• Nommer et localiser les grands repères géographiques

Sur le planisphère ci-dessous :

• Placez les quatre points cardinaux
• Placez (en bleu) les océans
• Placez (en vert) les lignes imaginaires
• Placez (en noir) les pays et régions sur lesquels vous avez travaillé durant ce chapitre.

1 2
3

• Les espaces les plus riches et

développés :
1 L'Amérique du Nord

2 L'Europe occidentale

3 L'Asie orientale

• Le continent le moins riche et

développé :
L'Afrique